海豚用什么呼吸,關(guān)于海豚的資料

海豚的大腦由完全隔開(kāi)的兩部分組成，當其中一部分工作時(shí)，另一部分充分休息，因此，可終生不眠。 海豚是靠回聲定位來(lái)判斷目標的遠近海豚用什么呼吸、方向、位置、形狀、甚至物體的性質(zhì)。有人做試驗，把海豚的眼睛蒙上，把水攪渾，它們也能迅速、準確的追到扔給它的食物。 海豚不但有驚人的聽(tīng)覺(jué)，還有高超的游泳和異乎尋常的潛水本領(lǐng)。據有人測驗，海豚的潛水記錄是300米深，而人不穿潛水衣，只能下潛20米。至于它的游泳速度，更是人類(lèi)比不上的。海豚的速度可達每小時(shí)40公里，相當于魚(yú)雷快艇的中等速度。

在鯨類(lèi)王國里，要數海豚家族——海豚科的種類(lèi)最多了，全世界已知共有30多種。有的種類(lèi)雖名叫“鯨”，如虎鯨、偽虎鯨，其實(shí)也是海豚家族中的成員。

海豚是一類(lèi)智力發(fā)達、非常聰明的動(dòng)物，它們既不像森林中膽小的動(dòng)物那樣見(jiàn)人就逃，也不像深山老林中的猛獸那樣遇人就張牙舞爪，海豚總是表現出十分溫順可親的樣子與人接近，比起狗和馬來(lái)，它們對待人類(lèi)有時(shí)甚至更為友好。

海豚救落水的人的故事，我們聽(tīng)了很多很多，海豚與人玩耍、媳戲的報道也常有所聞，有的故事甚至成為轟動(dòng)一時(shí)的新聞。經(jīng)過(guò)學(xué)習訓練的海豚，甚至能模仿某些人的話(huà)音。70年代，美國的三位科學(xué)家，讓兩頭海豚學(xué)會(huì )了25個(gè)單詞。新近，太平洋海洋基金會(huì )的歐文斯博士等4位科學(xué)家，對兩頭海豚進(jìn)行訓練，花了3年時(shí)間，教會(huì )它們700個(gè)英文詞匯。不過(guò)有些科學(xué)家認為，不能把動(dòng)物的“語(yǔ)言”或“方言”描繪得太離奇。

不過(guò)海豚確實(shí)具有與眾不同的智力。它的大腦體積、質(zhì)量也是動(dòng)物界中數一數二的。目前，科學(xué)家對動(dòng)物的智力有兩種不同的見(jiàn)解：一種認為黑猩猩是一切動(dòng)物中最進(jìn)化、最能干的；另一種卻認為海豚的智力和學(xué)習能力與猿差不多，甚至還要高一些。因而有人稱(chēng)海豚為“海中智臾”。
胸部發(fā)達不遜于靈長(cháng)類(lèi)

從解剖學(xué)的角度來(lái)看，海豚的胸部非常發(fā)達，不但大而且重。海豚大腦半球上的腦溝縱橫交錯，形成復雜的皺褶,大腦皮質(zhì)每單位體積的細胞和神經(jīng)細胞的數目非常多,神經(jīng)的分布也相當復雜。例如,大西洋瓶鼻海豚的體重250千克，而腦部重量約為1500克（這個(gè)值和成年男性的腦重1400克相近)腦重和體重的比值約為0.6，這個(gè)值雖然遠低于人類(lèi)的1.93，但卻超過(guò)大猩猩或猴類(lèi)等靈長(cháng)類(lèi)。

至于海豚大腦半球上由腦溝所形成的皺褶，根據研究顯示，大西洋瓶鼻海豚的皺褶甚至比人類(lèi)還多，而且更為復雜，它們的大腦皮質(zhì)表面積為2500平方厘米，是人類(lèi)的1.5倍.海豚腦部神經(jīng)細胞有密度與人類(lèi)或黑猩猩的幾乎沒(méi)有差別。換句話(huà)說(shuō)，海豚腦部神經(jīng)細胞的數目，比人類(lèi)或黑猩猩的還要多。因此，無(wú)論是從腦重量和體重的比，或是從大腦皮質(zhì)的皺褶數目來(lái)看，大西洋瓶鼻海豚腦部的記憶容量，或是信息處理能力，均與靈長(cháng)類(lèi)不相上下。

嘗試了解海豚的語(yǔ)言

由于海豚大腦的記憶容量和信息處理能力與靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物不相上下，如果人類(lèi)能與海豚相互溝通，就應該獲得許多有關(guān)海洋動(dòng)物的寶貴資料，并學(xué)習到不同的表達和思維模式。與海豚一起潛水就會(huì )發(fā)現，海豚是相當“聒噪”的動(dòng)物。根據錄音調查記錄顯示,海豚使用頻率在200-350千赫以上的超聲波的喊叫聲進(jìn)行“回音定位”，而人類(lèi)的聽(tīng)覺(jué)范圍介于16-20千赫之間,人類(lèi)無(wú)法聽(tīng)到海豚回聲定位所發(fā)出的超聲波。因此，我們在水中聽(tīng)到的海豚叫聲，可能是海豚同類(lèi)間互通消息所使用的部分低頻聲音。

人類(lèi)要與海豚溝通，先決條件是要了解海豚的語(yǔ)言，這樣就必須分析海豚發(fā)出的聲音與行為的關(guān)聯(lián)性。事實(shí)上只要有適當的錄音設備就可能進(jìn)行海豚聲音分析。然而，聲音與行為之間的并聯(lián)卻不容易掌握，目前人們還無(wú)法確切了解海豚發(fā)出的各種聲音所包含的含義。

為使人類(lèi)與海豚溝通，第二種方法是讓海豚學(xué)習人類(lèi)的語(yǔ)言，20多年前，美國海洋大學(xué)的專(zhuān)家們就是采用這種方式開(kāi)發(fā)海豚的智能。目前海豚在專(zhuān)家的訓練下，已經(jīng)能從訓練人員的手勢中，學(xué)習并了解單字與復合語(yǔ)句的意義并能作出適當的反應，但尚無(wú)法達到能與人自由交換信息的境界。

不論是研究海豚聲音與行為的關(guān)聯(lián)性，還是教導海豚學(xué)習人類(lèi)的語(yǔ)言，以目前的進(jìn)展來(lái)說(shuō)，距離人類(lèi)與海豚互相了解、互相溝通的最終目標都還相當的遙遠。

海豚的睡覺(jué)方式

海豚似乎永遠不眠不休地四處游動(dòng)。海豚是哺乳類(lèi)動(dòng)物，原先棲息陸地，后來(lái)又回到水中生活，用肺呼吸。若它們在水中持續睡覺(jué)，海豚將因無(wú)法呼吸而死。難道它們真的不用睡覺(jué)？若會(huì )睡覺(jué)，它們是睡在陸地，還是睡在海中呢？

其實(shí)若我們能夠細心觀(guān)察海豚一段時(shí)間，便會(huì )發(fā)現它們在游泳時(shí)，有時(shí)會(huì )閉上其中的一只眼睛。經(jīng)調查它們的腦電波得知，它們某一邊的腦部會(huì )呈睡眠狀態(tài)。即是，它們雖然持續游泳，但左右兩邊的腦部卻在輪流休息。

若我們能夠像海豚一樣，一邊睡覺(jué)一邊工作，左右腦互相交替休息，「一心便可以二用」，搭車(chē)時(shí)睡覺(jué)便不怕坐過(guò)站了。

海豚護幼奮不顧身

母海豚如果不幸小產(chǎn)，為了讓沒(méi)有行動(dòng)能力的小海豚呼吸，它會(huì )拼命地用自己的吻部把小海豚推向水面，并不斷地重復這些動(dòng)作，甚至停止覓食達兩天之久。

據水族館的人士說(shuō)，一旦小海豚死去，母海豚會(huì )奮不顧身地設法讓小海豚復生，但如果持續的時(shí)間太久情形嚴重時(shí)，連母海豚也可以因衰竭而死亡。所以，必須盡快將小海豚的尸體打撈起來(lái),也許這樣做會(huì )避免母豚過(guò)分傷心,使其恢復體力。不過(guò)，工作人員要清除死亡的小海豚并非易事，母海豚會(huì )護著(zhù)小海豚避開(kāi)船只，與工作人員展開(kāi)耐力比賽。

母海豚是否知道小海豚已經(jīng)死亡？還是因為覺(jué)得小海豚可憐，而拼命想把小海豚推向水面？抑或只是出于一種動(dòng)物的本能?也許海豚確具有某些人類(lèi)所無(wú)法了解的理性,詳細情況目前尚不清楚。