昆蟲(chóng)學(xué)家,研究昆蟲(chóng)學(xué)對生命科學(xué)有哪些意義

昆蟲(chóng)學(xué)是以昆蟲(chóng)為研究對象的科學(xué)。從事昆蟲(chóng)研究的人稱(chēng)作昆蟲(chóng)學(xué)家。遍及全球的昆蟲(chóng)學(xué)家對昆蟲(chóng)進(jìn)行觀(guān)察、收集、飼養和試驗昆蟲(chóng)學(xué)家，他們所進(jìn)行的研究涵蓋了整個(gè)生物學(xué)規律的范疇，包括進(jìn)化、生態(tài)學(xué)、行為學(xué)、形態(tài)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)和遺傳學(xué)等方面。這些研究的總體特征就是研究的生物體是昆蟲(chóng)。

生物學(xué)家選擇研究昆蟲(chóng)作為科學(xué)研究材料，從中揭開(kāi)了很多自然之謎，最突出的例子就是以果蠅（Drosophia melanogaster）為材料發(fā)展起來(lái)的遺傳學(xué)。以昆蟲(chóng)為研究材料的優(yōu)點(diǎn)：昆蟲(chóng)易于飼養，生活周期短，能在短時(shí)間內獲得大量個(gè)體；昆蟲(chóng)是開(kāi)放循環(huán)的動(dòng)物，器官和內分泌腺的移植比較容易，無(wú)脊椎動(dòng)物的生理問(wèn)題很多都是以昆蟲(chóng)為實(shí)驗材料研究的；昆蟲(chóng)作為研究材料不像靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物容易受到社會(huì )和道德約束。

昆蟲(chóng)學(xué)家除了從事基礎研究、揭示昆蟲(chóng)生長(cháng)發(fā)育之規律外，在很多情況下主要是從事有害昆蟲(chóng)的防治研究及有益昆蟲(chóng)的利用研究。昆蟲(chóng)學(xué)家的責任就在于掌握自然規律，控制昆蟲(chóng)、管理昆蟲(chóng)，使其“有害不害，有益更益”。

隨著(zhù)人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)和科學(xué)試驗，以及其他基礎學(xué)科的發(fā)展和學(xué)科間的交叉滲透，昆蟲(chóng)學(xué)已由描述階段、實(shí)驗階段進(jìn)入分子生物學(xué)階段，正朝著(zhù)宏觀(guān)和微觀(guān)兩個(gè)方面發(fā)展，在學(xué)科發(fā)展過(guò)程中，昆蟲(chóng)學(xué)逐漸形成了自己的許多分支學(xué)科。