為什么我做作業(yè)總是比別人慢？

不請自來(lái)，個(gè)人見(jiàn)解，多多包涵。

作業(yè)做的慢，我覺(jué)得原因分兩方面。一方面是沒(méi)好好做，不專(zhuān)心，所以做的慢；另一方面是不會(huì )做，做不動(dòng)，所以做的慢。

先說(shuō)做不動(dòng)這點(diǎn)，大多數孩子智力是可以的，不存在學(xué)不會(huì )的問(wèn)題。那么既然如此，那就是沒(méi)學(xué)會(huì )了，學(xué)習及時(shí)苦力活更是技術(shù)活。可能有許多方面原因學(xué)不好，比如說(shuō)不預習不會(huì )學(xué)，只聽(tīng)講不練習，沒(méi)掌握，晚上睡得晚，上課迷糊沒(méi)聽(tīng)講，還有貪玩游戲看課外書(shū)，不專(zhuān)心學(xué)等等。天天如此，基礎沒(méi)打好，做作業(yè)怎么能快起來(lái)。做得越慢，作業(yè)就顯得越多。

另一方面，做作業(yè)時(shí)磨磨蹭蹭，慢吞吞，不專(zhuān)注，所以半天寫(xiě)不了幾個(gè)字，一會(huì )要吃一會(huì )要喝，一會(huì )兒要上廁所，總有各種理由借口，能急死家長(cháng)。所謂平時(shí)母慈兒孝，做作業(yè)時(shí)雞飛狗跳，就是這樣來(lái)的。我覺(jué)得，這種情況既與性格有關(guān)系，更與做法有關(guān)系。性格的問(wèn)題沒(méi)辦法，有些人天生就是慢吞吞，不著(zhù)急，拖拖拉拉。可是大多數孩子是沒(méi)有明確目標，做完作業(yè)可以有他更喜歡的事情可以做，他就有可能為了急于玩或者看電視玩游戲，迅速完成作業(yè)。

當然還有很多情況，這問(wèn)題要是那么好解決，那就不存在那么多憂(yōu)慮的家長(cháng)了，更不存在得腦梗的媽媽了。

你提這個(gè)問(wèn)題證明你還是一個(gè)學(xué)齡期的孩子！

首先不要把做作業(yè)慢這個(gè)事情當做是自己天生比別人慢半拍，其實(shí)很多事情不是我們看到的那樣。

記得讀書(shū)的時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)暗中較勁，老師在黑板上寫(xiě)下公式，看誰(shuí)舉手最快來(lái)給出答案！往往老師剛剛落筆，幾個(gè)同學(xué)就都舉起了手；但出錯率最高的還是第一個(gè)回答的同學(xué)，正確率最高的是最后一位回答的同學(xué)。

有句俗話(huà)叫做“慢工出細活”！做作業(yè)慢并不代表我們漫不經(jīng)心，開(kāi)小差！有些恰恰相反，要求完美也是慢的一個(gè)原因！

愛(ài)因斯坦小時(shí)候是一個(gè)讀寫(xiě)困難癥兒童，連讀寫(xiě)都困難，卻不妨礙他最后成就輝煌。

話(huà)說(shuō)回來(lái)，寫(xiě)作業(yè)慢還是要找出原因，是自己要求正確率高呢？還是出于學(xué)習不透徹呢？尋求老師幫助找出原因，對癥下藥，也許下一個(gè)愛(ài)因斯坦就是你。