碎骨頭魚(yú)刺等安全知識(《安全教育》中,關(guān)于吃帶刺和有骨頭的食物的中班教案)
1.《安全教育》中,關(guān)于吃帶刺和有骨頭的食物的中班教案
設計意圖：
通過(guò)近段時(shí)間的觀(guān)察幼兒在吃點(diǎn)和就餐的時(shí)候，經(jīng)常邊吃邊說(shuō)話(huà)有的甚至還鬧，有的孩子在家吃魚(yú)或排骨時(shí)還會(huì )發(fā)生卡著(zhù)的事情，這都與孩子的咀嚼能力不強，進(jìn)餐時(shí)沒(méi)養成良好習慣有關(guān)。為了加強幼兒在家和幼兒園的有關(guān)安全進(jìn)餐的嘗試，幫助幼兒養成良好的進(jìn)餐好習慣，以防吃東西時(shí)出現危險，使幼兒懂得不小心被卡著(zhù)后不要慌張，提高自我保護能力，特設計了本次安全教育教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、了解安全進(jìn)餐的方法，養成專(zhuān)心進(jìn)餐的好習慣。
2、能安全食用魚(yú)類(lèi)和帶骨頭的肉類(lèi)，知道卡著(zhù)、噎著(zhù)的簡(jiǎn)單處理方法。
3、提高自我保護意識，學(xué)會(huì )處理突發(fā)事件的知識。
活動(dòng)準備：
1、幼兒用書(shū)第12----15頁(yè)或多媒體教學(xué)資源：《熊貓醫院》的圖片和《我會(huì )這樣吃》的圖片。
2、搜集一些安全進(jìn)餐的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述故事《熊貓醫院》，讓幼兒根據自己已有的生活經(jīng)驗分析小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。
(1)教師提問(wèn)：小貓為什么會(huì )被魚(yú)刺卡著(zhù)？小狗為什么會(huì )被小骨頭卡著(zhù)？
(2)教師幫助幼兒理解詞語(yǔ)：細嚼慢咽。
2、讓幼兒了解正確的進(jìn)餐方法，初步學(xué)會(huì )吃魚(yú)、啃骨頭的正確方法。
(1)看多媒體教學(xué)資源中的故事圖片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意什么？
(2)教師小結：熊貓醫生提醒小貓、小狗吃東西時(shí)不能邊吃邊玩，吃到嘴里的東西應該細細地嚼碎，慢慢的咽下，不能著(zhù)急，否則就容易被卡著(zhù)或噎著(zhù)。
(3)教師提問(wèn)：我們應該怎樣吃魚(yú)，吃骨頭？（先讓幼兒自由回答，教師總結）。
3、通過(guò)討論，知道卡著(zhù)后的簡(jiǎn)單的處理方法。
教師提出問(wèn)題引導幼兒討論：如果魚(yú)刺卡到喉嚨里，我們應該怎么辦？
教師小結：我們要用正確的方法取出魚(yú)刺，可以用手指或筷子輕輕刺激舌根部，引起劇烈咳嗽，甚至嘔吐，這樣就可以把魚(yú)刺吐出來(lái)。如果此辦法行不通，魚(yú)刺仍然卡的喉嚨里，就要立即到醫院找醫生診治。
4、判錯對錯，引導幼兒了解安全進(jìn)餐的正確方法。
看多媒體教學(xué)資源中的《我會(huì )這樣吃》的圖片，引導幼兒討論：他們這樣吃飯對嗎？為什么？小朋友們吃飯時(shí)應該注意什么？
教師小結：吃飯時(shí)，小朋友們坐姿要端正，要細嚼慢咽，專(zhuān)心吃飯，不邊吃邊笑，不看電視。
活動(dòng)延伸：
1、在進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒吃飯時(shí)要細嚼慢咽，不說(shuō)話(huà)不玩鬧，專(zhuān)心進(jìn)餐。
2、請家長(cháng)借助幼兒用書(shū)和生活實(shí)踐指導幼兒養成良好的進(jìn)餐習慣，了解進(jìn)餐時(shí)的安全常識。
活動(dòng)反思：
平時(shí)在我們吃點(diǎn)進(jìn)餐時(shí)有些孩子總喜歡說(shuō)話(huà)、邊說(shuō)話(huà)邊鬧，通過(guò)本次教育活動(dòng)，我有利用隨機教育對孩子進(jìn)行了多次教育，最近我發(fā)現孩子們真的改掉了壞習慣，我也收到了良好的效果。
2.魚(yú)刺骨頭卡在喉嚨的急救措施有哪些
下面介紹咽喉部異物停留時(shí)的一般知識： 1、不要相信什么軟化骨頭的藥水（民間所用威靈仙，經(jīng)科學(xué)驗證，只有一定的解痙止痛作用），吃醋可以化骨（醋可以軟化骨質(zhì)，但不可能消融骨頭），更不能迷信什么神水； 2、決不要用飯、菜等食團去強行梗下，有可能將原本刺入較淺的異物壓入更深的組織、或將異物折斷，折斷后，咽喉部刺戳感消失，只有疼痛，醫師檢查時(shí)也無(wú)法看到異物。
留在組織內的異物可能造成感染、膿腫、長(cháng)期對組織刺激形成新生物（如上面所舉的病例）； 3、取異物時(shí)，有的幾分鐘搞定，此為口咽部異物，即在扁桃體上下、舌根部。有的須1~2個(gè)小時(shí)方可去除，為下咽部異物，即在梨狀窩（食道口）周?chē)?/p>
若進(jìn)入食道，那只能進(jìn)行食道插管取除； 4、有慢性咽炎的人（長(cháng)期咽部干灼、容易惡心、嘔吐）在取咽部異物時(shí)更困難，因為麻醉效果差，不停的惡心、嘔吐中無(wú)法咬取異物，因此，凡有慢性咽炎的人應盡早治療。 5、檢查前，醫師首先要進(jìn)行咽部粘膜麻醉，有兩種作用：①麻醉后病人沒(méi)有咽反射（惡心、嘔吐），檢查和取異物時(shí)容易；②麻醉后可以鑒別有無(wú)異物，人體的感覺(jué)分為：痛覺(jué)、觸角、溫度覺(jué)，當吃魚(yú)咽部劃傷后，痛覺(jué)，刺戳感（觸角）同時(shí)存在，麻醉后痛覺(jué)消失了，若刺戳感存在，一定有異物，若刺戳感消失，一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)有異物，只是劃傷，吃1~3天消炎藥就可以了。
3.作文：《校園安全知識手冊》讀書(shū)感
《校園安全知識手冊》讀書(shū)感我們的學(xué)校位于美麗的泰山腳下，處在繁華的鬧市區，是泰城屈指可數的學(xué)校，校園里安全設施已經(jīng)非常完備。
但是有些方面我們小學(xué)生自己應該注意以下幾個(gè)方面：一食品安全方面 ：首先自己飯前便后要洗手，洗手時(shí)要打肥皂，不能隨便沖一下就完事。使用的餐具要天天消毒，學(xué)會(huì )識辨食品是否變質(zhì)，吃飯時(shí)要細嚼慢咽，不能邊吃邊玩，狼吞虎咽，特別要注意食物中的碎骨頭、魚(yú)刺。
泰城某 小學(xué)有一名小學(xué)生因吃飯太快被雞骨頭卡住喉嚨，窒息而死，實(shí)在太可惜了，他才七歲。二體育課、課間活動(dòng)安全方面：在校時(shí)，我們小學(xué)生不得無(wú)故離開(kāi)學(xué)校，有事外出得向班主任請假。
小學(xué)生上課要遵守紀律，要聽(tīng)從老師指揮，特別是體育課、活動(dòng)課等，應在老師的指導下使用體育器材。上體育課因不守紀律，胡亂使用體育器材受傷的學(xué)生每年都有。
課間活動(dòng)時(shí)不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻……有一次，我和同學(xué)打鬧追逐，一下子被地下一個(gè)坑拌倒了，結果被旁邊一塊石頭磕去了一顆門(mén)牙，這個(gè)教訓我一輩子也忘不了。三防騙方面：詐騙者常用騙術(shù)，假冒身份、投其所好、引誘上鉤。
我們小學(xué)生一定不要貪小便宜，不要嘴饞接受陌生人的食物。不要輕信陌生人。
俗話(huà)說(shuō)：“貪小便宜吃大虧。”我們一定要牢記這一點(diǎn)。
四關(guān)于消防安全方面：火失去控制會(huì )造成災害，會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)不幸。我們小學(xué)生不要隨便玩火，不在校園內隨便亂燒垃圾樹(shù)葉。
我姥姥{住農村}那邊有一個(gè)叫東東的小伙伴，在上學(xué)的路上鉆進(jìn)路邊的麥秸垛玩火，把自己的臉、身上都燒傷了，事后我去看他，我都認不出他是誰(shuí)了，燒得面目全非，這真是慘痛的教訓啊！五關(guān)于地震方面：如果某一天預測到最近要發(fā)生地震，我們應提前準備好三至五天飲用水、食品。還要準備手電筒、收音機、電池、藥品。
如果我們正在上課時(shí)發(fā)現教室在搖晃，不要驚慌，一樓的同學(xué)要往空地上或操場(chǎng)上跑。高樓層的同學(xué)來(lái)不及撤離的，應快速躲在遠離的墻角或桌子下面。
5.12汶川大地震時(shí)，不少學(xué)生就是躲在墻角、桌子講臺下面、空間小的房間里得以生還的。六交通方面：我們小學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規則，不闖紅燈，要走斑馬線(xiàn)，在路隊里，不打鬧，須在人行道內行走，沒(méi)有人行道的須靠右行走；不穿越，攀爬、倚坐道路的防護欄，不在路上扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)，不在馬路上玩耍。
生命是寶貴的，我們小學(xué)生應多學(xué)習校園安全知識，做個(gè)校園安全小衛士。
4.作文：《校園安全知識手冊》讀書(shū)感
《校園安全知識手冊》讀書(shū)感
我們的學(xué)校位于美麗的泰山腳下，處在繁華的鬧市區，是泰城屈指可數的學(xué)校，校園里安全設施已經(jīng)非常完備。但是有些方面我們小學(xué)生自己應該注意以下幾個(gè)方面：
一食品安全方面 ：首先自己飯前便后要洗手，洗手時(shí)要打肥皂，不能隨便沖一下就完事。使用的餐具要天天消毒，學(xué)會(huì )識辨食品是否變質(zhì)，吃飯時(shí)要細嚼慢咽，不能邊吃邊玩，狼吞虎咽，特別要注意食物中的碎骨頭、魚(yú)刺。泰城某 小學(xué)有一名小學(xué)生因吃飯太快被雞骨頭卡住喉嚨，窒息而死，實(shí)在太可惜了，他才七歲。
二體育課、課間活動(dòng)安全方面：在校時(shí)，我們小學(xué)生不得無(wú)故離開(kāi)學(xué)校，有事外出得向班主任請假。小學(xué)生上課要遵守紀律，要聽(tīng)從老師指揮，特別是體育課、活動(dòng)課等，應在老師的指導下使用體育器材。上體育課因不守紀律，胡亂使用體育器材受傷的學(xué)生每年都有。課間活動(dòng)時(shí)不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻……有一次，我和同學(xué)打鬧追逐，一下子被地下一個(gè)坑拌倒了，結果被旁邊一塊石頭磕去了一顆門(mén)牙，這個(gè)教訓我一輩子也忘不了。
三防騙方面：詐騙者常用騙術(shù)，假冒身份、投其所好、引誘上鉤。我們小學(xué)生一定不要貪小便宜，不要嘴饞接受陌生人的食物。不要輕信陌生人。俗話(huà)說(shuō)：“貪小便宜吃大虧。”我們一定要牢記這一點(diǎn)。
四關(guān)于消防安全方面：火失去控制會(huì )造成災害，會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)不幸。我們小學(xué)生不要隨便玩火，不在校園內隨便亂燒垃圾樹(shù)葉。我姥姥{住農村}那邊有一個(gè)叫東東的小伙伴，在上學(xué)的路上鉆進(jìn)路邊的麥秸垛玩火，把自己的臉、身上都燒傷了，事后我去看他，我都認不出他是誰(shuí)了，燒得面目全非，這真是慘痛的教訓啊！
五關(guān)于地震方面：如果某一天預測到最近要發(fā)生地震，我們應提前準備好三至五天飲用水、食品。還要準備手電筒、收音機、電池、藥品。如果我們正在上課時(shí)發(fā)現教室在搖晃，不要驚慌，一樓的同學(xué)要往空地上或操場(chǎng)上跑。高樓層的同學(xué)來(lái)不及撤離的，應快速躲在遠離的墻角或桌子下面。5.12汶川大地震時(shí)，不
少學(xué)生就是躲在墻角、桌子講臺下面、空間小的房間里得以生還的。
六交通方面：我們小學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規則，不闖紅燈，要走斑馬線(xiàn)，在路隊里，不打鬧，須在人行道內行走，沒(méi)有人行道的須靠右行走；
不穿越，攀爬、倚坐道路的防護欄，不在路上扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)，不在馬路上玩耍。
生命是寶貴的，我們小學(xué)生應多學(xué)習校園安全知識，做個(gè)校園安全小衛士。
5.排骨碎卡在喉嚨里該怎么
病情分析： 患者自述有很小的骨頭卡在里面很硌，求助解決. 指導意見(jiàn)： 建議：常用的喝醋方法并不能真正起到軟化骨頭的作用。
因為醋只能短暫地在被卡的位置停留，不僅效果十分有限，而且可能會(huì )延誤治療時(shí)機。用吞米飯、饅頭等食物的方法將骨頭硬咽下去則更加危險，因為被硬吞下去的魚(yú)刺有可能刺穿血管。
當喉部被骨頭等物體卡住時(shí)，首先應緩解情緒，因為情緒一旦緊張，就容易造成咽喉部肌肉收縮，異物會(huì )卡得更緊。正確的做法是保持放松的狀態(tài)，然后喝適量的水。
如果骨頭沖不下去，就要盡快去醫院處理，不要自行喝醋或咽飯。到正規醫院五官科，醫生用個(gè)小鑷子一下就取出來(lái)了，很容易的，不疼，因為骨頭很細，所以沒(méi)什么感覺(jué).不用擔心.。
