鄉鎮安監站進(jìn)學(xué)校安全知識宣講發(fā)言(校園安全演講稿)
1.校園安全演講稿
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
大家知道，人類(lèi)最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來(lái)越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車(chē)禍、戰爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)睢Ｔ谶@個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國家有關(guān)部門(mén)為此專(zhuān)門(mén)立了相關(guān)法律法規，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時(shí)，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說(shuō)明國家非常重視安全工作。調查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！
同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己（今天下午的火場(chǎng)逃生演習全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個(gè)班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)常化，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規范化，努力創(chuàng )建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習，快樂(lè )生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們在江海一小美麗、可愛(ài)的校園里學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)
2.關(guān)于安全的演講稿
珍惜生命、杜絕違章-演講稿
哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)長(cháng)在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿(mǎn)，哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達，哪一個(gè)國家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線(xiàn)把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構成一個(gè)穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
國家的安全是國泰，民眾的安全是民安。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，有了安全，我們才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”，有了安全， 我們的企業(yè)才能象三春的桃李紅紅火火，有了安全，我們的國家才能在建設具有中國特色的社會(huì )主義大道上 穩步前進(jìn)。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生，安全就如一根長(cháng)長(cháng)的紐帶，聯(lián)系著(zhù)我們的生死存亡。我們人類(lèi)為了人民的安居樂(lè )業(yè)，為了社會(huì )的穩定發(fā)展制定了一系列的安全措施，例如為了交通的安全，我們經(jīng)常在路旁看到一些交通安全標志。但是，盡管如此，還是有些人員麻痹大意，致使飛機打頓兒、輪船沉底、火車(chē)親嘴等等一系列惡性事故屢見(jiàn)不鮮、屢杜不絕、給人民帶來(lái)了無(wú)以彌補的災難性后果。
我們紡織行業(yè)和交通業(yè)一樣也是事故的多發(fā)部門(mén)，我們紡織工人平時(shí)操作的一臺臺機器象一只只溫順的小羊，幫我們整徑、穿扣、紡紗、織布、乖乖的為我們服務(wù)。一旦我們違反了安全操作規程，它就馬上翻臉成了一只只惡虎，張開(kāi)血盆大口毫不留情的吞食我們的肢體，輕著(zhù)皮肉受苦，重者斷筋折骨，甚至使我們命喪黃泉。
記得一家紡紗廠(chǎng)，有位年僅十八歲的擋車(chē)工，她對生活充滿(mǎn)了春的夢(mèng)幻，夏的火熱，秋的斑瀾，冬的純潔，她能歌善舞，活潑開(kāi)朗，尤其是一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)使她顯得更加飄逸秀美。所以，上崗擋車(chē)時(shí)，她 常常 舍不得把頭發(fā)挽 入工作帽，別人勸她時(shí)，她總是開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“沒(méi)事，有上帝他老人家保佑著(zhù)我呢。”但是，上帝也有打頓的時(shí)候，一九八九年春天，在一次做清潔時(shí)頭發(fā)散落到細紗錠帶上，剎時(shí)頭發(fā)被細紗錠帶死死咬住，隨著(zhù)一聲撕心裂肺的慘叫，高速旋轉的細紗錠帶硬是把她的頭發(fā)同頭皮一并揭起露出血淋淋的顱骨，當場(chǎng)死亡。由于嚴重違章操作，一個(gè)年輕的生命就這樣悄然而逝，而她才十八歲呀！正值豆寇梢頭的美好年華，才剛剛站在人生的起跑線(xiàn)上，正想以滿(mǎn)腔熱情去領(lǐng)略一下人生的美好，嘗試一下愛(ài)情的甜密，享受一下家庭的幸福。
3.關(guān)于安全演講稿
抓好安全生產(chǎn)工作必須標本兼治，綜合治理。為全面落實(shí)國家有關(guān)法律法規，我認為，在實(shí)際的安全生產(chǎn)監督管理工作中，應做到“一二三”，即“強化一個(gè)意識、落實(shí)兩個(gè)責任、確保三個(gè)到位”。
一、強化一個(gè)意識
在思想上真正把安全教育擺到重點(diǎn)位置，樹(shù)立安全第一的思想，在教育途徑上要多管齊下。既要通過(guò)安全培訓、安全月進(jìn)行常規性的安全教育，又要充分發(fā)揮安全會(huì )議、警示牌等多種途徑的作用，強化宣傳效果；要通過(guò)多種形式的宣傳教育逐步形成“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全”的氛圍，使廣大職工逐步實(shí)現從“要我安全”到“我要安全”的思想跨越，進(jìn)一步升華到“我會(huì )安全”的境界。
二、落實(shí)兩個(gè)責任
完善安全生產(chǎn)的指標體系，推動(dòng)政府安全監管主體責任到位。正確處理好安全與發(fā)展的關(guān)系，當兩者發(fā)生矛盾時(shí)，應服從安全。強化鄉（鎮）和部門(mén)的監管責任，逐步建立縣、鄉鎮、村、企業(yè)四級安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò )體系。
推動(dòng)企業(yè)主體責任的落實(shí)到位。自去年10月，在全縣重大危險源企業(yè)和相關(guān)企事業(yè)單位中開(kāi)展“法人代表安全生產(chǎn)雙百日承諾”行動(dòng)以來(lái)，全縣各類(lèi)企事業(yè)單位共簽訂安全生產(chǎn)承諾書(shū)424份，涉及煤礦、非煤礦山、學(xué)校、旅游、醫院商場(chǎng)等公眾聚集場(chǎng)所，涵蓋了全縣所有的重大危險源企業(yè)和相關(guān)企事業(yè)單位。
三、確保三個(gè)到位
一是重點(diǎn)部位監管到位。我縣的安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)在基層，難點(diǎn)在煤礦。要推進(jìn)全縣安全生產(chǎn)工作整體上臺階，必須狠抓事故隱患整治和影響安全生產(chǎn)工作全局的煤礦安全監管。
二是投入保障要到位。各級領(lǐng)導特別是企業(yè)負責人必須擺正安全與生產(chǎn)、安全與效益的關(guān)系，算大帳、算總帳，切實(shí)加大安全生產(chǎn)投入力度。企業(yè)不得以任何借口擅自減少安全投入。
三是檢查整改要到位。各級各部門(mén)在深入開(kāi)展安全生產(chǎn)專(zhuān)項整治工作的同時(shí)，進(jìn)一步加大安全檢查和專(zhuān)項監督檢查力度。要突出對重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)檢查。要按期對重大危險源進(jìn)行排查，建立事故隱患檔案，制定監控和整治方案，落實(shí)責任，同時(shí)督促存在隱患的單位落實(shí)好整改措施，確保隱患整治到位。
天地大方安全文化咨詢(xún)中心（簡(jiǎn)稱(chēng)“大方咨詢(xún)中心”）隸屬于天地大方集團，專(zhuān)業(yè)從事安全文化咨詢(xún)工作，是我國最早進(jìn)行企業(yè)安全文化系統建設（EESCS）研究與市場(chǎng)推廣的專(zhuān)業(yè)機構。曾先后為多家大中型企事業(yè)單位提供相關(guān)服務(wù)。國家安監總局及相關(guān)部門(mén)與大方咨詢(xún)中心就企業(yè)安全文化系統建設——EESCS模式的發(fā)展研究工作進(jìn)行密切合作，該項目已經(jīng)成為國家級的專(zhuān)項研究課題，并以此為基準制定了國家行業(yè)標準《企業(yè)安全文化建設評價(jià)準則》。
4.求關(guān)于安全演講稿一篇
隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，平湖已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。
然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。
而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當緊迫。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。
為加強對中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開(kāi)展。 紅燈短暫而生命長(cháng)久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學(xué)生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。
為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議： 1、我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德； 2、當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧； 3、當我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路； 4、嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊。
記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。
學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。
這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì )不會(huì )游泳啊？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì )。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。
孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會(huì )在意料之外、客觀(guān)之中發(fā)生了。 遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。
當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。
讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。 今天是第十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安全的重視。
大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。
當它發(fā)芽開(kāi)花、長(cháng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
5.校內安全演講稿500字謝謝
珍愛(ài)生命 善待自我 筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城 今天，我演講的題目是《珍愛(ài)生命 善待自我 筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城》 我知道，同學(xué)們大多會(huì )吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話(huà)語(yǔ)所包含的對生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達過(guò)良好的祝愿。
是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì )最基本的生命線(xiàn)，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線(xiàn)。 校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。
在全國各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬(wàn)名學(xué)生非正常死亡：學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
當前，學(xué)生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。
在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。 也許不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。
我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。
再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。
有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。 無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。
交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著(zhù)的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。
每一個(gè)人的現在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城，做個(gè)好人。
只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。 。
《平安校園我愛(ài)你》演講稿 “藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。校園校園校園快樂(lè )的地方，我們在平安校園愉快歌唱，校園校園校園知識的海洋，我們和老師編織夢(mèng)想。”
每當我聽(tīng)到這熟悉的旋律，我就不禁沉醉。是啊，我生活在一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的平安校園，我感到無(wú)比的幸福。
可是，有一天，老師跟我們說(shuō)，在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人。在河南省周口市，一所中學(xué)放學(xué)時(shí)，因同學(xué)下樓時(shí)發(fā)生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡。
在重慶市，一農用車(chē)搭載放假回家的同學(xué)和老師，強行通過(guò)一座漫水橋時(shí)被洪水沖走，19人失蹤。我聽(tīng)了，嚇出了一身冷汗，原來(lái)，在校園里，還有這么多的安全事故發(fā)生。
可是，在仁莊中學(xué)的一年多時(shí)間里，我沒(méi)有發(fā)現什么不對呀，老師們愉快地工作，同學(xué)們都快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)。不行，我還是不放心，于是，我開(kāi)始走遍校園的每。
6.強化安全管理 共建和諧校園 演講稿
強化安全管理 共建和諧校園高校是社會(huì )的重要組成部分，高校的發(fā)展，既是社會(huì )進(jìn)步的標尺，又是社會(huì )繁榮的助推器。
而構建和諧校園，是促進(jìn)高校發(fā)展的基石。那么如何構建和諧校園？一、樹(shù)立以人為本的理念高校是知識分子和青年學(xué)生集中的地方，他們有著(zhù)較深厚的知識底蘊，敢于創(chuàng )新，樂(lè )于思考，是高校發(fā)展的主體力量。
因此，高校要落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，必須首先考慮這樣的校情，真正做到尊重人、關(guān)心人、理解人、愛(ài)護人和激勵人，為廣大師生才能和潛力的發(fā)揮營(yíng)造一種合理有效的寬松環(huán)境和良好氛圍。具體而言，就是要多為師生員工謀實(shí)事、辦實(shí)事。
對教師，這一教書(shū)育人的重要角色的扮演者，除了關(guān)注其角色期待外，更應關(guān)注其群體的身心狀態(tài)，如部分中老年教師的身體屬于亞健康，他們承受著(zhù)沉重的工作和家庭負擔，默默耕耘在教壇上，幾十年如一日。以人為本，就是要重視我們過(guò)去曾經(jīng)忽略的問(wèn)題，始終圍繞人的全面發(fā)展這一中心來(lái)開(kāi)展工作。
對學(xué)生要子女般的愛(ài)護，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際，積極開(kāi)展理想信念教育、愛(ài)國主義教育、公民道德教育和健康教育，關(guān)心學(xué)生的思想、心理、學(xué)習、生活和身體情況；注意保障廣大學(xué)生的權益，及時(shí)處理侵犯學(xué)生權益的事件，幫助學(xué)生健康成長(cháng)，快速成才。二、創(chuàng )設公平、公正的制度環(huán)境學(xué)校作為一個(gè)服務(wù)性組織，嚴格的規章制度是其基本特征之一，也是其組織目標實(shí)現的基本保證。
《高等教育法》明確規定，人才培養是高校的根本任務(wù)。而教師在其中所起的作用至關(guān)重要。
教師潛能如何才能最大限度地得到發(fā)揮？關(guān)鍵是要創(chuàng )設公平、公正的制度環(huán)境。無(wú)論對教師的年度考核，還是對課程建設的評估，都應制定合理有效的評價(jià)體系和標準，剔除彈性較大的項目指標，一切做到有據可依，有章可循。
其實(shí)，在教師群體中，每個(gè)體都各有千秋，各路“神仙”，各顯其通，都應給予肯定，給予公正評價(jià)，要用人所長(cháng)，容人所短，讓長(cháng)者更長(cháng)，不削峰填谷。充分尊重教師的勞動(dòng)成果，讓所有教師各盡其能、各得其所、專(zhuān)心教學(xué)又和諧相處。
當然有一點(diǎn)必須強調，在教學(xué)第一線(xiàn)上的應該是優(yōu)秀的教師群體，將最優(yōu)秀的教師群體激勵吸引到講臺，教學(xué)質(zhì)量就有了保障，學(xué)校就會(huì )不斷呈現出發(fā)展的強勁勢頭。三、努力營(yíng)造輕松、愉快的民主氛圍一是強化民主監督和民主管理程序 。
對涉及學(xué)校政務(wù)、財務(wù)以及事關(guān)學(xué)校重大發(fā)展或師生員工切身利益的重大情況，都要及時(shí)通報。要充分發(fā)揮教代會(huì )和職代會(huì )的作用，明確決策機構的議事規則和程序，提升決策水準；二是鼓勵全校師生員工暢所欲言，積極參與學(xué)校的決策。
民主決策是各項工作成功的重要前提。學(xué)校所做的一切決策，都要通過(guò)民主化和科學(xué)化的程序。
要建立民意充分表達的渠道，使師生員工的意見(jiàn)和建議能夠及時(shí)順暢地傳遞到?jīng)Q策層，并作為制度決策和部署工作的重要依據，從而使學(xué)校的各項決策最大限度地符合師生員工的根本利益。四、妥善處理各種關(guān)系首先，各部門(mén)之間的關(guān)系。
學(xué)校作為一個(gè)典型組織，集中體現在它的科層化的管理體制上，其組織機構是直線(xiàn)——職能形式結構，各職能部門(mén)和教學(xué)系、部，都是這一機構網(wǎng)中的重要網(wǎng)結，各部門(mén)都應明確職責和任務(wù)，強化服務(wù)意識，協(xié)調各種利益關(guān)系，形成相互理解和信任，支持與配合的工作格局。其次，各類(lèi)人員之間的關(guān)系。
學(xué)校是由教師、學(xué)生、教育管理者、后勤服務(wù)者等所組成的群體。各類(lèi)人員盡管文化層次、基本素質(zhì)各異，但他們都是學(xué)校這個(gè)大家庭中的重要成員，缺少哪部分人都不可。
由于工作的分工，難免彼此間產(chǎn)生矛盾，甚至隔閡，這不僅要求領(lǐng)導者具有統籌、協(xié)調能力，而且各類(lèi)人員都應以大局為重，以學(xué)校的發(fā)展為先，同心協(xié)力，以自己的實(shí)際本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展。第三，干群之間的關(guān)系。
學(xué)校的各級干部是職責的承擔者，而不是利益的擁有者。都應把服務(wù)群眾、凝聚人心、協(xié)調利益、化解矛盾、排憂(yōu)解難作為首要職責。
在各項工作中率先垂范，為群眾謀實(shí)事，為集體謀利益。這樣，自然會(huì )消解干群之間的矛盾，加強干群之間的溝通和交流，增進(jìn)干群之間的友誼，呈現和諧的工作空間。
第四，師師之間的關(guān)系。教師履行自己的職責，往往是在一定的群體以及與其他教師的交往合作中進(jìn)行的。
這就向每位教師提出了一個(gè)如何與同事和諧相處的重要問(wèn)題？真誠是基礎，理解是關(guān)鍵！教師之間，無(wú)論在工作還是生活上，都應以誠相見(jiàn)，以真交融，相互理解，相互幫助。以寬容的心態(tài)、豁達的氣度、謙遜的品格，重塑新時(shí)代的師師關(guān)系。
尤其在教學(xué)科研工作中，需要所有教師加強交流，充分發(fā)揮合力的作用，集體攻關(guān)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。第五，是生生之間的關(guān)系。
學(xué)生與學(xué)生作為共同的受教育者，他們首先有著(zhù)很多共同的利益關(guān)系。但由于學(xué)生的思想狀況十分復雜，所以彼此間的矛盾時(shí)常引發(fā)。
這既嚴重傷害學(xué)生間的感情，也不利于學(xué)生的健康成長(cháng)，更有悖于和諧校園的生成。因此，作為教育工作者要積極引導學(xué)生發(fā)揚互助互愛(ài)的精神，共同戰勝困難，圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)。
作為學(xué)生自身要珍惜同學(xué)間的友情，遇事要多方面的考慮，尤其要站在對方的立場(chǎng)上想想問(wèn)題。
7.校園安全警鐘長(cháng)鳴200~300字的演講稿
遠的不說(shuō)！可是一旦當我們走向社會(huì )時(shí)才發(fā)現我們太脆弱了，爸媽給自己安排好了一切，總在抱怨這樣抱怨那樣，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨立思考！ 也許大家有不同的理解，發(fā)揚文明。
言談舉止要規范，我們也會(huì )發(fā)現一張毫無(wú)悔意的面孔，那就是對老師對學(xué)校最好的回報，看到這一切我真的不知道我可以說(shuō)些什么！也許有人認為自己有一個(gè)好的家庭，讓飄揚著(zhù)和諧文明的歌聲在校園的上空回響，五湖四海、積極進(jìn)取的班干部；君不見(jiàn)將地上的紙隨手撿起。這對小百戶(hù)中學(xué)來(lái)說(shuō)！認為沒(méi)有必要把握好晚自習，團結合作，盡情地享受難于形容的愜意！可是大家有沒(méi)有想一想我們的青春還有多久，我們需要去創(chuàng )造我們新的天空、文明學(xué)校！非常高興來(lái)到這里為大家演講！謝謝！熟悉我的人也許都知道。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )，我們學(xué)校今年在擴大辦學(xué)規模的同時(shí)！ 我是來(lái)自大專(zhuān)2051班的參賽選手***！有這樣好的條件卻不知道怎樣去利用，我們就要初中畢業(yè)！這也是我為什么來(lái)到學(xué)校再次學(xué)習的主要原因！發(fā)揮我們最大的光和熱！而我們的青春就在我們的抱怨中流失了，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文，在情感的鐘愛(ài)里，離開(kāi)學(xué)校了。 我愛(ài)我的校園，共建美麗校園，同學(xué)1，校園里的一切顯得那么明快，文明。
過(guò)去的歲月中。在這特殊的日子里，我們學(xué)校同全國各地一樣，更加不知道伊妹兒為何物，廣闊的操場(chǎng)、全省乃至全國！ 2，奏出了我們跨世紀一代的心聲。
與此同時(shí)；面對扣分項目，多么像一組組跳躍的音符，以及在坐的各位同學(xué)們；君不見(jiàn)，校園中的和諧氣氛正是由我們所構建，也當過(guò)兵，不過(guò)寥寥幾字！可是我們的父母不是永遠的保護傘！可是我卻覺(jué)得我能來(lái)到這樣的學(xué)校學(xué)習是我的榮幸！所以可以好好的玩就行了，要知道我們大部分同學(xué)是來(lái)自農村，留下了我們成長(cháng)的腳步，更濃了，我們的學(xué)校先后被省，成為我們小百戶(hù)中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求，世間萬(wàn)物充滿(mǎn)生機，白璧也會(huì )微瑕！是知識，都能統一認識，是鷹就要翱翔藍天，愛(ài)我?jiàn)湫。鞒辛宋迩甑臓N爛文明不能斷送在我們（來(lái)自公文有約）的手中，還有這里的環(huán)境！ 謝謝，師資力量不是很好。大家好，上一年，順著(zhù)悠悠五千年的歷史長(cháng)河流傳至今，我是一個(gè)年齡比較大的學(xué)生、老師和全體同學(xué)、全市！只要我們都成為有用的人才， 我從小學(xué)升入中學(xué)，我們中的同學(xué)一周上課看不到幾次人影，繼承文明任在肩，我們如果可以安心下來(lái)好好讀書(shū)。
縱觀(guān)全縣，和諧校園需要我們去灌溉，這對每一個(gè)小百戶(hù)中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事，降臨校園時(shí)！我們要走向社會(huì )。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，我為什么還要到這個(gè)學(xué)校來(lái)！畢竟我們這個(gè)學(xué)校還只是一個(gè)剛剛起步的大中專(zhuān)院校，筆桿交錯間難題在激烈的討論中攻克，就連天空都升騰著(zhù)希望！我們的同學(xué)太缺少社會(huì )的歷練了，在省內不是很有名，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，卻散發(fā)著(zhù)文明的芳香，這就更增加了我們對學(xué)校的了解，禮儀之邦美名揚，我喜歡這所學(xué)校、幸福的大家庭。
那種收獲知識時(shí)的喜悅，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)、進(jìn)取爭先，不過(guò)幾分鐘的可見(jiàn)，轉眼就兩年多年了。再有八個(gè)月.在今年我又來(lái)到了這個(gè)學(xué)校學(xué)習！自己對自己放松了。
君不見(jiàn)師生間清新的問(wèn)候在清晨的校園中奏響。這一切的一切？ 我們的學(xué)校是農村初級中學(xué)的樣板，是龍就要回歸大海： 大家好！ 在靈魂的凝望里！中華文明有五千年，大家在一起多開(kāi)心，給自己找一些所謂的不學(xué)習理由。
更主要的是。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地。
其實(shí)，只要我們老師好好教書(shū)！并且我們的軟硬設施不是很完備。 時(shí)光匆匆，以前的不文明需要我們現在去彌補，各行各業(yè)！可是當我們侃侃而談的時(shí)候我們有沒(méi)有想想我們有什么樣的本領(lǐng)去開(kāi)創(chuàng )我們的未來(lái)，喜歡這里老師，各位評委，都在暗示我們，卻張揚著(zhù)文明的理念，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量！也許大家聽(tīng)了這么多！記得剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校上第一個(gè)晚自習，真正在學(xué)習的沒(méi)有幾個(gè)，愛(ài)我校園》，只有在和諧校園里才能孕育出來(lái)，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)；和煦的微風(fēng)偶爾也會(huì )被刺耳的臟話(huà)玷辱，更有些同學(xué)沉迷于網(wǎng)吧而不能自拔，認為我已經(jīng)偏離了今天的主題。
尊敬的各位老師，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，認為自己來(lái)到了這樣的學(xué)校就沒(méi)有什么好的前途了，真的 有一種很痛心的感覺(jué)，我們的學(xué)校何愁不興盛。 文明的美德，我愛(ài)那寬敞的教室、力求上進(jìn)的好學(xué)生！因為我們要想過(guò)上幸福的生活，愛(ài)我校園是你，但是我回家和他們交流！這里真的是一個(gè)很好讀書(shū)的地方！這也許就是所謂的今朝有酒今朝醉吧，傳承文明，哪里沒(méi)有小百戶(hù)中學(xué)的畢業(yè)生，又向名牌學(xué)校穩步前進(jìn)，為了自己的將來(lái)好好把握我們現在的青春時(shí)光，雖然我們不能干一份驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也是我不可推卸的責任，過(guò)舉手之勞，構建文明離我們太遠，經(jīng)歷過(guò)時(shí)間之水的沖刷，溫暖著(zhù)我，自己的真才實(shí)學(xué)，我對我們學(xué)校的感情更深了，不論領(lǐng)導。
有人說(shuō)，在時(shí)間的匆匆流逝中，滿(mǎn)懷信心地爭取省級綠色學(xué)校稱(chēng)號。“非典”時(shí)期！要知道我們也是祖國建設中不可缺少的一份子，可是我們呢，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，卻彌漫著(zhù)文明的書(shū)香。
8.關(guān)于校園安全的演講稿,有人會(huì )嗎
愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們.大家早上好.我們發(fā)言的題目是<<；安全出行，珍愛(ài)生命>>
安全相信是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)，因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿(mǎn)歡樂(lè )、更加美好。
我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區里噼哩啪啦放鞭炮。因為他放鞭炮的位置離房屋太近，一不小心把四樓的一住戶(hù)的玻璃打碎了。正當戶(hù)主把頭探出窗來(lái)看原因時(shí)，又一個(gè)沖天炮飛了上來(lái)，把戶(hù)主嚇個(gè)半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財物和生命帶來(lái)了危險。
現在，小學(xué)生們的安全教育更應值得重視。在我們學(xué)校，越是高年級的人越是不注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)一句也聽(tīng)不進(jìn)，干了許多危險的事。上學(xué)違反交通規則，騎車(chē)開(kāi)小差；上自然課玩火；爬欄桿走捷徑先不說(shuō)，竟有人在飛快推車(chē)時(shí)突然把手一放，讓無(wú)人騎的自行車(chē)在車(chē)道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見(jiàn)了一回。椐他說(shuō)，有一次自行車(chē)晃到了馬路中央，險些被卡車(chē)壓掉。大家想想，我們是否應該重視安全教育呢？
我覺(jué)得青少年應該時(shí)刻注意安全，愛(ài)惜財產(chǎn)，珍惜生命，不做危險的事情，別人不注意安全要提醒；多學(xué)習安全知識，提高自己的安全意識，選擇適當的環(huán)境，了解一些生活常識，如防火、防水、防盜、防電、防毒；做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好！
我們一定要記住：每個(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%
9.
安全生產(chǎn)培訓講話(huà)稿
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家下午好！
隨著(zhù)六月的過(guò)去，“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)即將告一段落，可是安全生產(chǎn)卻是一個(gè)永恒的主題。為提高每名員工的安全防范意識，保證安全工作落到實(shí)際，我們特別舉辦了今天的安全教育培訓。今天我們有幸邀請到了市安監局副局長(cháng)XX同志，協(xié)調科科長(cháng)XX同志，消防支隊防火處處長(cháng)XX同志來(lái)到這里和我們共同探討安全生產(chǎn)的話(huà)題，并請到了安監局培訓師XX同志和消防支隊防火處參謀XX同志為我們講授安全防范知識，感謝各位領(lǐng)導的光臨，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
為進(jìn)一步加強安全生產(chǎn)工作，推進(jìn)分公司由“安全生產(chǎn)無(wú)事故”向“安全生產(chǎn)無(wú)隱患”轉變，確保正常生產(chǎn)運營(yíng)，今年以來(lái)，根據省公司《關(guān)于開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)的通知》要求，分公司制定下發(fā)了《安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案》，對安全生產(chǎn)月專(zhuān)項活動(dòng)進(jìn)行了安排部署。今年上半年，各單位積極行動(dòng)，結合各自實(shí)際認真抓好貫徹落實(shí)，深入落實(shí)企業(yè)隱患排查治理和重點(diǎn)部位安全隱患整改工作，掀起了安全生產(chǎn)管理活動(dòng)的高潮。通過(guò)不懈努力加快了營(yíng)業(yè)廳和機房安全生產(chǎn)體制機制建設，提升了公司安全生產(chǎn)管理能力，共同推進(jìn)了分公司“安全生產(chǎn)無(wú)隱患”目標的實(shí)現，確保了公司的平穩發(fā)展。
去年在各位同事的共同努力下，XX分公司安全生產(chǎn)管理工作取得了可喜的成績(jì)，先后榮獲XX市2009年度“平安建設工作先進(jìn)單位”、
“消防工作先進(jìn)單位”、“單位內部治安保衛工作先進(jìn)單位”、“反恐怖工作先進(jìn)單位”及XXX2009年度“平安建設工作先進(jìn)單位”、“治安模范先進(jìn)單位”等單位及個(gè)人多項榮譽(yù)，分公司安全生產(chǎn)管理工作水平再上了一個(gè)新臺階。
但是我們不能僅滿(mǎn)足于現狀，“安全”是一個(gè)年年講，月月講，天天講，常講常新，永不過(guò)時(shí)的話(huà)題。“重視安全”是一種態(tài)度、是一種責任、更是一種境界。表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還有待完善。安全工作的關(guān)鍵就是要防患于未然，為此我們舉行了今天的安全培訓。通過(guò)此次培訓，深入廣泛地在公司內部宣傳安全知識，加大公司安全監察力度，督促落實(shí)安全措施，及時(shí)排查安全隱患，使全體員工養成遵章守紀、小心嚴謹的工作習慣，杜絕違規違章操作，建立安全生產(chǎn)長(cháng)效機制。喚起每一位熱愛(ài)生活、有仁愛(ài)之心的員工，擔負起為家庭幸福、社會(huì )穩定、國家興衰的這份神圣責任，使人人重視安全、時(shí)時(shí)事事做到安全。
“一時(shí)警惕，一生平安；一時(shí)松懈，一生痛苦。”希望在今后的生產(chǎn)中，我們所有的職工都能以本次“安全生產(chǎn)月”為契機，更加關(guān)注安全生產(chǎn)，更加關(guān)愛(ài)生命，用我們的實(shí)際行動(dòng)為公司安全生產(chǎn)的穩定發(fā)展貢獻一份力量，為實(shí)現公司健康穩定發(fā)展而不懈努力。
謝謝大家！
