兒童安全知識(shí)立體手工(幼兒園六一小黃人立體手工怎樣制作)

1.幼兒園六一小黃人立體手工怎樣制作

1.首先將手紙卷里塞好報(bào)紙，這樣可以使小黃人更加結(jié)實(shí)站得穩(wěn)些。

然后用報(bào)紙攢成一個(gè)球，放在手紙卷頂端，這樣就形成了小黃人的頭部。用膠帶固定報(bào)紙球。

2.然后在手紙卷外圍再附上一層報(bào)紙，將所有的東西都包住，下沿報(bào)紙卷入手紙卷內(nèi)，以便接下來(lái)為手紙卷涂色。 3.把手紙卷全部涂成黃色，將一個(gè)大眼睛貼在上面，剪下一個(gè)硬紙板圓圈貼在大眼睛周圍。

4.用黑色水筆在眼睛外面畫一格圈，作為小黃人眼罩的繃帶。 5.將任何顏色的毛線貼在頭頂，當(dāng)作它的頭發(fā)。

6.下面開(kāi)始描畫衣服，男的小黃人畫藍(lán)色的褲子，女的小黃人就可以隨意設(shè)計(jì)她的裙子。 7.對(duì)于手臂，用報(bào)紙卷一個(gè)小卷，涂好黃色和黑色，再用剪刀剪出一個(gè)傾斜的角度，用膠棒貼在身體上。

8.大功告成咯。

2.

教你只做四個(gè)東西1。

屏風(fēng)：美術(shù)加手工：剪刀，彩筆，竹子（竹條即可），透明膠帶，美工刀，鉛筆等 A：將竹子削剪成兩根牙簽粗細(xì)的竹條，然后沒(méi)8CM截?cái)嘁幌?，共?根，當(dāng)然要想屏風(fēng)大可將竹條的長(zhǎng)度，數(shù)量加多。 B：尋找有風(fēng)景畫的掛歷等彩色卡紙，當(dāng)然也可以自己繪畫。

裁剪成7CM長(zhǎng)3CM寬的長(zhǎng)方形紙條（畫條）共要四張。 C：將四張畫條與五根竹條拼接起來(lái)，兩根竹條間加一張畫條，用透明膠帶完成。

D：將半成品沿著竹條與畫條的交界處折疊，使得屏風(fēng)像折扇子一樣，之后讓他保持這樣數(shù)分鐘，然后拉開(kāi)，那么一個(gè)立體的屏風(fēng)就做好了，你還可以寫一些名言警句在上面！很不錯(cuò)的工藝品！2。 簡(jiǎn)易風(fēng)力發(fā)電機(jī) 物理加美術(shù)加制作：易拉罐一個(gè)，剪刀一個(gè)，馬口鐵一條，木條一條，四驅(qū)車馬達(dá)一個(gè)，強(qiáng)力膠一瓶，彩色LED燈泡一些（或者燈泡，二極管） A：用剪刀將易拉罐上部分剪去1CM左右，保留剩下的罐體，也就是先做一個(gè)“杯子”，然后在杯體上等間距畫出三條，然后保留這三條，剪去剩下多余部分，之后呈現(xiàn)一個(gè)圓底座加三個(gè)葉片，像螺旋槳，然后用剪刀尖在底座正中間鉆出一個(gè)與馬達(dá)中軸略小一點(diǎn)的圓孔。

B：有馬口鐵（就是普通的鐵片）將馬達(dá)牢牢包住，然后用釘子定在木條上。 C：用強(qiáng)力膠將葉片固定在馬達(dá)的中軸上，保證葉片的垂直型，水平性，向風(fēng)性。

D：將馬達(dá)的兩根導(dǎo)線連接在LED燈泡上，保證導(dǎo)線接口連接正常（正負(fù)，接觸良好） E：手持木條快速向前奔跑，或者安裝在自行車上，在風(fēng)的作用下推動(dòng)葉片的轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)而推動(dòng)馬達(dá)轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)，于是發(fā)生磁生電，LED燈泡就會(huì)亮，如果風(fēng)的持續(xù)性與穩(wěn)定性好，那么與一節(jié)電池沒(méi)有區(qū)別，如果風(fēng)力忽大忽小，則LED燈泡忽亮忽滅，如果再加一個(gè)敏感充電器，那么就可以將電流儲(chǔ)存起來(lái)，然后釋放的電流，會(huì)比較理想1。 橡皮筋動(dòng)力小車：橡皮筋兩根，一次性筷子10雙（含備用），易拉罐一個(gè)，剪刀一把，美工刀，鐵絲5CM，飲料瓶蓋，強(qiáng)力膠 A：將易拉罐罐體剪下來(lái)，并利用剪下的鋁板經(jīng)過(guò)繪畫，裁剪，得到一個(gè)螺旋槳葉片，并在螺旋槳葉片中間鉆取一個(gè)與鐵絲直徑略小一點(diǎn)的空，將鐵絲牢牢固定在孔上，然后將靠近葉片中心月1CM 的地方將鐵絲打一個(gè)結(jié)扣（就是把鐵絲擰一下），然后穿過(guò)飲料瓶蓋，穿過(guò)后再打一個(gè)結(jié)扣，這樣一來(lái)兩個(gè)結(jié)扣便將瓶蓋牢牢困死在他們（結(jié)扣）之間，然后將剩余的鐵絲彎成一個(gè)鉤子 B：用兩根筷子在桌面上擺成一個(gè)等腰三角形，兩根筷子為腰，將兩根筷子的交點(diǎn)稱為頂點(diǎn)，兩根筷子的腳成為底點(diǎn)，用強(qiáng)力膠粘合頂點(diǎn)，分別在兩根筷子底點(diǎn)上再粘合兩根一半長(zhǎng)度的筷子，同樣再粘合他們的頂點(diǎn)，之后想一個(gè)二面角，然后再用一根筷子粘合兩個(gè)頂點(diǎn) C：在第一回的等腰三角形底點(diǎn)上安裝一個(gè)帶軸承的輪子，在頂點(diǎn)安裝一個(gè)輪子，然后再在頂點(diǎn)上的筷子處于一半筷子頂點(diǎn)處連接橡筋，并將帶著瓶蓋的螺旋槳葉片安裝在一半筷子的頂點(diǎn)，調(diào)整相近長(zhǎng)度將橡筋鉤掛在鐵絲鉤上 D：轉(zhuǎn)動(dòng)葉片上發(fā)條，松動(dòng)后，車子自行奔跑！2。

動(dòng)力形。 比上面簡(jiǎn)單！輪胎3個(gè)，電池盒一個(gè)，馬達(dá)一個(gè)，導(dǎo)線兩根，筷子2雙，軸承一個(gè)（自行車輻條即可），強(qiáng)力膠， A：在筷子的一端粘合另一雙筷子的1|3，呈現(xiàn)出中垂線的樣子，將軸承穿上兩個(gè)輪子并固定在短筷子上，再在長(zhǎng)筷子中間用強(qiáng)力膠將電池盒站在中間，并引出兩根導(dǎo)線 B：在長(zhǎng)筷子的另一端將剩下的一個(gè)輪子插在馬達(dá)的中軸上，將馬達(dá)用強(qiáng)力膠粘合在長(zhǎng)筷子另一端，即簡(jiǎn)單三輪筷子賽車， C：電路連接：很簡(jiǎn)單，轉(zhuǎn)上電池后，將兩根導(dǎo)線直接與馬達(dá)的兩個(gè)電片接上就行了（保證接觸良好就行），如果接上后發(fā)現(xiàn)車子倒退著走，那就將導(dǎo)線的位置顛倒一下就行了。

3.消防安全我知道怎么做手工作品

【教學(xué)方法】

1.直觀教學(xué)法通過(guò)視頻、圖片、實(shí)物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。

2.談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識(shí)。

3.練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過(guò)親生參與消防演練鞏固安全消防知識(shí)和掌握消防技巧。

【課件內(nèi)容】

《火災(zāi)案例》 火災(zāi)的處理方法 消防安全兒歌【教學(xué)設(shè)計(jì)】

一、活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。

2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3.讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.《火災(zāi)案例》錄像。

2.人手一塊濕毛巾。

3."安全出口"指示牌，滅火器。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、教師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師："小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎？火有什么作用？"幼兒："火可以用來(lái)煮飯；火可以照明；火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

2、教師："下面請(qǐng)小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻，看看片里面都說(shuō)了些什么"。教師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

3、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說(shuō)說(shuō)，火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？"幼兒："大火會(huì)把人燒傷；會(huì)把樓房燒掉……"4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？并逐一出示以下幻燈片：

(1)出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？"幼："趕快撥打119"教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

(2)出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦？"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

（教師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習(xí)）。

(3)出示幻燈片6師："如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。

教師小結(jié)圖3：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

(4)出示幻燈片7師："發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么？"幼："火會(huì)把電線燒斷，人就會(huì)被困在電梯內(nèi)更危險(xiǎn)。"教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

(5)出示幻燈片8、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來(lái)救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命！救命！"教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。

（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）。

4、教師："好了，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險(xiǎn)，現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一首學(xué)過(guò)消防安全兒歌的兒歌"。

小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護(hù)是關(guān)鍵，關(guān)鍵時(shí)119，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。

5、模擬逃生演習(xí)（布置好場(chǎng)地）教師："我們現(xiàn)在來(lái)進(jìn)行消防逃生演習(xí)"。

當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起警報(bào)聲，教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時(shí)，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。

6、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。