幼兒園教師用電安全知識(幼兒園安全教案觸電了怎么辦)
1.幼兒園安全教案觸電了怎么辦
幼兒園安全教案：當心觸電
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道電可以級人們生活帶來(lái)很多好處，但也有危險，使用中當心觸電。
2、了解安全用電的初步知識。
活動(dòng)準備：
1、幼兒讀物。
2、開(kāi)關(guān)，插座，電線(xiàn)，燈頭，收音機等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、鼓勵幼兒講講生活中電的作用，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
提問(wèn)：
(1)你家有哪些電器用品？
(2)這些電器用品給我們帶來(lái)了哪些方便？
(3)如果沒(méi)有電會(huì )怎樣？
小結：我們生活離不開(kāi)電。家用電器需要電；電燈可以照明，我們晚上能看書(shū)寫(xiě)字；電扇能幫助降溫散熱；有了電視，我們就能看到世界各地風(fēng)景了解世界各國發(fā)生的事，學(xué)到很多知識。還有抽水機、打谷機能幫助農民減輕勞動(dòng)強度，真是好幫手。如果匯聚沒(méi)有電，將會(huì )給我們的生產(chǎn)、生活造成困難和不便，所以，我們不僅要認識電，還要注意安全用電，節約用電。
2、組織幼兒閱讀幼兒用書(shū)，并講述電的危險性。
提問(wèn)：
(1)能用手去觸摸插座和燈頭嗎？
(2)能亂摸變壓器和電線(xiàn)嗎？
(3)能獨自去拔閘刀嗎？
小結：不能。因為電是通過(guò)電線(xiàn)輸入電器的，電線(xiàn)的外部用塑料或橡膠包裹著(zhù)，以防傳電，我們才可以用手拿。可電器內卻是帶電的，不小防碰上了就會(huì )觸電，結果是輕者觸電部位麻木，重者觸電部位燒傷，嚴重觸電者會(huì )死亡。所以說(shuō)，電的危險性是非常大的。
3、教師講述簡(jiǎn)單的用電方法和觸電防范措施。
(1)出示插座和錄音機等。
①鼓勵幼兒介紹開(kāi)關(guān)電器的經(jīng)驗。
②教師主要講解使用方法。如開(kāi)關(guān)的拿法、插法和連結的程序，并操作說(shuō)明。
(2)讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習觸電防范措施，確保平安。
(3)我們的生活離不開(kāi)電，因此，我們要安全用電，并注意以下幾點(diǎn)：
①不用鐵絲、鐵釘或手指伸進(jìn)電源插座內，因為電源插座是有電的。
②不要到安裝輸電變壓器和高壓線(xiàn)的地方去玩。
③發(fā)現斷在地面上的電線(xiàn)，千萬(wàn)不要用手去拉，用腳去踩線(xiàn)頭，應立即告訴大人妥善處理。
不要自行操作電器開(kāi)關(guān)，應在大人正確指導下進(jìn)行操作。
2.幼兒園講用電一安全怎么引入話(huà)題
建議你先寫(xiě)個(gè)安全教案，這樣自己就有思路了。我這里有個(gè)范文，供你參考！
活動(dòng)目標：
1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來(lái)幫它出出主意，它需要哪些東西呢？
2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒(méi)有這些東西呢？
3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢？它們需要什么？
4、原來(lái)這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
二、找電器1、出示電的標志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標志？這是電的標志）2、在我們的教室里有沒(méi)有用電的電器呢？
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒(méi)有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、危險的電1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎？
2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）3、幼兒了解觸電的危險。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。
3.如何對幼兒實(shí)施安全用電教育
觸電是日常生活中比較常見(jiàn)的意外傷害事故，有數據顯示：少年兒童因觸電而死亡的人數占兒童意外死亡人數的1O.6%。
對幼兒進(jìn)行安全用電知識教育，必須根據幼兒的身心發(fā)展水平和特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。在教育方法上教師可采取示范與講解相結合以及游戲的方法，注意正面引導和隨機教育相結合，把對幼兒安全用電知識教育落到實(shí)處。
在多年的工作實(shí)踐中，我認為可采用如下方法和途徑：一、讓幼兒全面掌握安全用電的有關(guān)知識和內容對幼兒進(jìn)行安全用電教育，首先必須讓孩子掌握有關(guān)電的相關(guān)知識和內容：如：電是什么，電的種類(lèi)，雷電是什么，靜電是什么，電的應用，電的危害，如何做到安全用電等等。教師可用通俗易懂的語(yǔ)言告訴孩子：電是一種自然現象，干燥的物品相互摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電，下雨打雷時(shí)會(huì )產(chǎn)生雷電。
電有兩種：一種叫做正電，一種叫做負電。電的應用十分廣泛，它可以用于工業(yè)、農業(yè)、醫療、日常生活，更應用于科研、軍事、航天、航海等高科技領(lǐng)域，教師應特別介紹各種家用電器及應用，告訴孩子電與人們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。
電雖然對人們的生活非常重要，但應用不當會(huì )造成傷害，教師應通過(guò)多種方法和途徑讓孩子掌握一些安全用電知識：1.學(xué)會(huì )看安全用電標志。紅色：用來(lái)表示禁止、停止的信息；遇到紅色標志，應該嚴禁觸摸。
黃色：用來(lái)警示，如“當心觸電”“注意安全”等等。2.了解電流通過(guò)人體人會(huì )死亡，凡是金屬制品都是導電的，千萬(wàn)不要用這些工具直接與電源接觸。
如：不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、試探電源插座內部。3.通常水也是導電的。
電器用品要注意不要沾上水，所以不要用濕手觸摸電器。如：電視開(kāi)著(zhù)時(shí)，不用濕毛巾擦拭，防止水進(jìn)入機殼內造成短路，機毀人傷。
不能用濕手接觸插頭，這樣容易觸電。4.發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)掉電源（可呼喊大人），不要用手直接去救人，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
木頭、橡膠、塑料等物體不導電，叫絕緣體。這些工具可直接接觸電源，不會(huì )引起觸電，遇到有人觸電，可用干燥的木棍、竹竿等將接觸者與帶電的電器分開(kāi)。
5.認識、了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)掉總電源。6.電器使用完后，應立即拔掉電源插頭。
拔掉電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線(xiàn)，以防止電線(xiàn)的絕緣層受損造成觸電。7.不要隨意拆卸、安裝電源線(xiàn)路、插座、插頭等。
哪怕安裝電燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)掉電源并在父母的指導下進(jìn)行。8.見(jiàn)到脫落的電線(xiàn)時(shí)，千萬(wàn)要躲遠，對于裸露的線(xiàn)頭更不能用手碰。
9.電閘盒旁，危險重重。不要在電閘附近玩耍，不可隨意動(dòng)電閘，以免發(fā)生短路、漏電等危險。
更不要在變壓器、高壓線(xiàn)等附近玩耍，更不要接觸這些東西。1O.雨天防雷電。
遇到下雨打雷打閃，要關(guān)掉電視、音響，拔掉電源插頭，并盡量不外出，以防雷擊。二、通過(guò)多種方法和途徑完成教育目標1.通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設加深幼兒的印象環(huán)境對孩子的影響是潛移默化的。
幼兒園通過(guò)開(kāi)設宣傳欄，登載一些用電安全知識或漫畫(huà)，懸掛安全用電標語(yǔ)，向家長(cháng)和孩子做宣傳；更重要的是在各種電器、電源、電線(xiàn)、插座、開(kāi)關(guān)、電閘的旁邊貼上統一的安全用電標志，時(shí)刻提醒孩子注意用電安全。2.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)完成教育目標教師可將一些安全用電知識設計成專(zhuān)門(mén)的教學(xué)活動(dòng)，配上生動(dòng)的教具、圖片或課件，對孩子進(jìn)行教育：如大班教學(xué)活動(dòng)“各種各樣的燈”，孩子通過(guò)認識各種各樣的燈，知道安全用電常識；中班教學(xué)活動(dòng)“如何防雷電”，通過(guò)教師生動(dòng)地講述，孩子懂得了如何防雷電知識：不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電；不可以躲在電線(xiàn)桿下；不可以躲在其他地勢高的地方；不可以躲在潮濕的地方。
教師可選擇一些成品故事，也可將安全用電知識融入自編故事中，讓孩子既體會(huì )到有趣的故事情節，又能接受一些安全用電知識。3.通過(guò)游戲活動(dòng)完成教育目標游戲是小朋友最喜愛(ài)的學(xué)習形式，教師通過(guò)有計劃的教育目標和形式，將一些安全用電知識融入游戲中，讓孩子們既體會(huì )到游戲的快樂(lè )，同時(shí)又得到相應的教育。
例如角色游戲“家用電器真好玩”，讓小朋友扮演電器商店的“售貨員”向“顧客”介紹電視、冰箱、電腦、空調、電吹風(fēng)、電熨斗等的功能、用法、注意事項，特別強調安全用電注意事項。再如情境游戲“快來(lái)救救觸電的小熊吧！”，小朋友扮演不同的小動(dòng)物，用干燥的竹竿、木棍等挑開(kāi)使小熊觸電的“電線(xiàn)”，并撥打“120”急救電話(huà)搶救“傷者”。
另外，教師還可給孩子提供一些衛生、安全的游戲材料，如干電池、燈泡、鐵絲等，讓幼兒操作體驗：燈泡為什么亮了？用干燥的塑料片、梳子、碎紙片等，讓孩子們實(shí)驗“摩擦起電”的有趣現象等等。此外，還可以通過(guò)安全用電動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)及有關(guān)視頻資料、多媒體課件等豐富幼兒的有關(guān)知識。
4.開(kāi)展用電安全知識專(zhuān)題講座為了進(jìn)一步加強對幼兒的用電安全教育，幼兒園可在適宜的時(shí)間組織教師、幼兒及家長(cháng)的安全用電知識專(zhuān)題講座。講座可聘請當地電力公司的專(zhuān)職工作人員，也可請有此方面知識經(jīng)驗的家長(cháng)朋友，通過(guò)講座豐富大家的有關(guān)知識，讓孩子們明白：不玩弄電器插頭，需要時(shí)請大人插和拔；不能用手。
4.幼兒園中班安全教育安全用電教案
第-一z課件b網(wǎng) 活動(dòng)目標： 1、讓幼兒初步了解電的知識，并通過(guò)實(shí)驗知道什么東西容易導電，什么不能導電。
2、培養幼兒獨立思考能力和對科學(xué)探索的興趣。 3、教育幼兒日常生活中注意安全用電。
活動(dòng)準備： 干電池，1.5V電一珠、長(cháng)木片、銅絲、鐵釘、塑料袋、布條、紙條、橡皮管、塑料管、毛線(xiàn)、分類(lèi)盒等， 數量與幼兒數相等。幼兒已有關(guān)于電池正、負極的知識。
活動(dòng)過(guò)程： 1、出示材料，引起幼兒動(dòng)手操作的興趣。 2、幼兒動(dòng)手操作，探索其中的秘密。
（1）講解操作的方法。幼兒邊操作邊探索，把每樣東西一端放在電池的負極處，另一端在電池正極處 小燈泡上，看看哪些能使燈泡亮起來(lái)，哪些不能。
想一想為什么，將得出的結果用分類(lèi)盒分開(kāi)。 （2）幼兒自由研究操作，教師巡回指導。
（3）請幼兒互相討論操作結果。 （4）請每組選出幼兒代表說(shuō)說(shuō)自己的操作情況。
3、教育幼兒安全用電。人的身體可以導電，插插頭時(shí)，手不能碰插頭的金屬片，不能把手伸到插座內， 更不能隨便碰電源、電線(xiàn)。
5.誰(shuí)知道幼兒園消防用電安全的注意事項啊
1、教育孩子不要玩火，不玩弄電器設備。
2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。 3、不亂接亂拉電線(xiàn)，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。
4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠離房屋。 5、明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品。
6、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門(mén)是否關(guān)閉，明火是否熄滅。 7、利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。
8、發(fā)現燃氣泄漏，要迅速關(guān)閉氣源閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火，并迅速通知專(zhuān)業(yè)維修部門(mén)來(lái)處理。 9、對液化氣鋼瓶，嚴禁用開(kāi)水加熱、火烤及日曬。
不準橫放，不準倒殘液和劇烈搖晃。 10、家中不可存放超過(guò)0.5公升的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品。
11、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。 12、不在禁放區及樓道、陽(yáng)臺、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。
6.觸電了,怎么辦教案
幼兒園安全教案：當心觸電
教師：屈老師
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道電可以級人們生活帶來(lái)很多好處，但也有危險，使用中當心觸電。
2、了解安全用電的初步知識。
活動(dòng)準備：
1、幼兒讀物。
2、開(kāi)關(guān)，插座，電線(xiàn)，燈頭，收音機等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、鼓勵幼兒講講生活中電的作用，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
提問(wèn)：
(1)你家有哪些電器用品？
(2)這些電器用品給我們帶來(lái)了哪些方便？
(3)如果沒(méi)有電會(huì )怎樣？
小結：我們生活離不開(kāi)電。家用電器需要電；電燈可以照明，我們晚上能看書(shū)寫(xiě)字；電扇能幫助降溫散熱；有了電視，我們就能看到世界各地風(fēng)景了解世界各國發(fā)生的事，學(xué)到很多知識。還有抽水機、打谷機能幫助農民減輕勞動(dòng)強度，真是好幫手。如果匯聚沒(méi)有電，將會(huì )給我們的生產(chǎn)、生活造成困難和不便，所以，我們不僅要認識電，還要注意安全用電，節約用電。
2、組織幼兒閱讀幼兒用書(shū)，并講述電的危險性。
提問(wèn)：
(1)能用手去觸摸插座和燈頭嗎？
(2)能亂摸變壓器和電線(xiàn)嗎？
(3)能獨自去拔閘刀嗎？
小結：不能。因為電是通過(guò)電線(xiàn)輸入電器的，電線(xiàn)的外部用塑料或橡膠包裹著(zhù)，以防傳電，我們才可以用手拿。可電器內卻是帶電的，不小防碰上了就會(huì )觸電，結果是輕者觸電部位麻木，重者觸電部位燒傷，嚴重觸電者會(huì )死亡。所以說(shuō)，電的危險性是非常大的。
3、教師講述簡(jiǎn)單的用電方法和觸電防范措施。
(1)出示插座和錄音機等。
①鼓勵幼兒介紹開(kāi)關(guān)電器的經(jīng)驗。
②教師主要講解使用方法。如開(kāi)關(guān)的拿法、插法和連結的程序，并操作說(shuō)明。
(2)讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習觸電防范措施，確保平安。
(3)我們的生活離不開(kāi)電，因此，我們要安全用電，并注意以下幾點(diǎn)：
①不用鐵絲、鐵釘或手指伸進(jìn)電源插座內，因為電源插座是有電的。
②不要到安裝輸電變壓器和高壓線(xiàn)的地方去玩。
③發(fā)現斷在地面上的電線(xiàn)，千萬(wàn)不要用手去拉，用腳去踩線(xiàn)頭，應立即告訴大人妥善處理。
不要自行操作電器開(kāi)關(guān)，應在大人正確指導下進(jìn)行操作。（更多教案盡在：屈老師教案網(wǎng)）
7.幼兒園大班安全用電的教案總結怎么寫(xiě)
活動(dòng)目標： 1、初步了解安全用電的基本常識。
2、通過(guò)學(xué)習安全用電的知識，增強自我保護的意識。 活動(dòng)重點(diǎn)： 初步了解安全用電的基本常識。
活動(dòng)難點(diǎn)： 在生活中如何運用安全用電的知識來(lái)保護自己。 活動(dòng)準備： 教學(xué)掛圖、帶插頭的電線(xiàn)一段、插座一個(gè)、電的標志 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示電線(xiàn)，直接引入。
小朋友看，這是什么呀？看看里面和外面有什么不一樣？ 師：這是一段電線(xiàn)，里面是銅線(xiàn)，會(huì )導電的，外面是塑料，包裹著(zhù)銅線(xiàn)，是保護層，有了這個(gè)保護層，我們抓在手里才沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì )碰到電，就會(huì )發(fā)生危險。
二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。 你們看，這又是什么呢？它有什么用呢？ 師：這是插座，里面含有銅片，可以導電，外面是塑料做的，以為是保護層。
如果將手伸進(jìn)去就會(huì )碰到銅片，電就會(huì )傳到人的身上，會(huì )發(fā)生危險，除了人和銅會(huì )導電之外，水也會(huì )導電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。 三、討論電的用處。
師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢？ 幼：電燈，電腦，電視。
（幼兒自由回答） 小結：人們的生活離不開(kāi)電，電的用處很大，但是如果不安全用電，就會(huì )發(fā)生危險。 四、認識用電的基本常識，逐一出示教學(xué)掛圖，引導幼兒仔細觀(guān)察。
圖中的小朋友在干什么呢？他們這樣做對嗎？ 五、引導幼兒結合生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)生活中安全用電應注意什么。 1、剛剛我們說(shuō)了金屬和水、人都會(huì )導電，所以小朋友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里，不能用金屬導電的東西接觸電源。
提問(wèn)：如果你們家里的電線(xiàn)破了應該怎么辦呢？（用專(zhuān)用的膠布包裹） 如果看見(jiàn)電線(xiàn)段在路邊了，應該怎么辦呢？（繞過(guò)去） 2、出示“電”的標志，讓幼兒認識。 要是在路邊看到這個(gè)電的標志了，就應該遠離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。
活動(dòng)延伸： 幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。 活動(dòng)反思： 上完了這節課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內容。
課前的導入恰當，激發(fā)了幼兒的興趣。在開(kāi)設這節課的時(shí)候，我沒(méi)有多設想孩子的回答，畢竟孩子是純真的 ，他們擁有無(wú)窮的想象力，也給我了意想不到的答案。
可是當孩子說(shuō)出奇異的答案時(shí)，我卻沒(méi)有及時(shí)做出回應，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應變能力不夠，作為一名新老師，這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方。
8.幼兒園大班安全教案安安全全用電器
幼兒園大班教案：安安全全用電器
教師：屈老師
活動(dòng)目標：
1、能正確使用家中常用的、簡(jiǎn)單的小家電。
2、知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì )使用前不亂動(dòng)電器按鈕。
3、感受家電給人們的生活帶來(lái)的便利。
活動(dòng)準備：小家電（臺燈、小型風(fēng)扇等）幼兒用書(shū)、多媒體教學(xué)資源《我可不能這樣做》
活動(dòng)過(guò)程：
1、分組觀(guān)察、嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān)。
小結：很多家電都有開(kāi)關(guān)，通上電源后只要正確打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電器就開(kāi)始工作了。
2、由案例《風(fēng)扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。
(1)教師講述案例，請幼兒說(shuō)說(shuō)小波的手指為什么被打壞？
(2)說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì )運轉，它們在工作時(shí)可以觸摸嗎？
3、播放多媒體教學(xué)資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。
(1)教師情境講述
(2)請幼兒介紹自己知道的電器和安全使用的方法。
4、請幼兒操作使用小電器，提醒幼兒安全使用。
（更多教案盡在：屈老師教案網(wǎng)）
9.幼兒園講用電一安全怎么引入話(huà)題
建議你先寫(xiě)個(gè)安全教案，這樣自己就有思路了。
我這里有個(gè)范文，供你參考！活動(dòng)目標： 1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。 2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
活動(dòng)過(guò)程： 一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來(lái)幫它出出主意，它需要哪些東西呢？ 2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒(méi)有這些東西呢？ 3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢？它們需要什么？ 4、原來(lái)這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。
他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。 二、找電器1、出示電的標志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標志？這是電的標志）2、在我們的教室里有沒(méi)有用電的電器呢？ 3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。 5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒(méi)有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。 三、危險的電1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎？ 2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）
3、幼兒了解觸電的危險。 4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。
