駕校教練員安全知識試卷(駕駛教練員職責試題)
1.駕駛教練員職責試題
、判斷題
13.在駕駛操作訓練中，對于學(xué)習能力差的學(xué)員，教練員應耐心指導，適當增加學(xué)員的練習次數。（*）
17.對掌握一定駕駛技能的學(xué)員進(jìn)行駕駛操作訓練時(shí)，教練員可不隨車(chē)指導。（*）
二、單項選擇題
1.在人、車(chē)、路、環(huán)境和管理等諸多因素中， 是引發(fā)道路交通的主要原因。（c）
A.路 B.人 C.車(chē)
3.教練員要重視駕駛員的 （B） ，為社會(huì )培養合格的駕駛員。
A.文化教育 B.素質(zhì)教育 C.應試教育
4.在教學(xué)過(guò)程中， （A） 是保證駕駛培訓質(zhì)量、提高駕駛員素質(zhì)最為關(guān)鍵的因素。
A.教練員 B.教學(xué)管理制度 C.教學(xué)車(chē)輛狀況
5.教練員不僅要具有高度的社會(huì )責任感和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，而且要具有 （A） 。
A.良好的教學(xué)能力 B.特殊駕駛技術(shù) C.豐富的應試技巧
6.在傳授學(xué)員駕駛操作技能的同時(shí)，注重 （A） 的培養，是機動(dòng)車(chē)駕駛員教學(xué)的首要任務(wù)。 A.安全意識和文明行車(chē)習慣 B.應試能力 C.節能駕駛技巧
8.教練員的義務(wù)包括 。（A）
A.按教學(xué)大綱要求規范教學(xué) B.無(wú)條件滿(mǎn)足學(xué)員的要求 C.傳授應試技巧
10.在駕駛操作訓練中，教練員 （C） ，更容易讓學(xué)員領(lǐng)會(huì )動(dòng)作要領(lǐng)，提高學(xué)習效率。
A.無(wú)條件滿(mǎn)足學(xué)員的要求 B.讓學(xué)員自由練習
C.針對學(xué)員學(xué)習狀況，及時(shí)給予指導
三、多項選擇題
3.對教練員教學(xué)過(guò)程的嚴格要求，主要體現在 （A,B,C） 。
A.必須按照《教學(xué)大綱》的要求施教 B.保證學(xué)員的實(shí)際培訓時(shí)間
C.每次培訓結束后，對學(xué)員進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)
D.每次培訓結束后，如實(shí)填寫(xiě)《教學(xué)日志》
7.教練員是否具有良好的教學(xué)能力，主要體現在否 （A,B,C） 。
A.客觀(guān)、清楚地傳授知識 B.正確評判學(xué)員的學(xué)習狀況
C.調動(dòng)學(xué)員的學(xué)習積極性 D.利用先進(jìn)的手段和科學(xué)的方法施教
10.在實(shí)際道路駕駛訓練中，前方遇凹凸不平的路面
教練員：前方是凹凸不平路面。
學(xué) 員：教練，怎么辦？
教練員：減速減擋！
學(xué) 員：……（松加速踏板，踩離合踏板，加擋）
教練員：是加擋，還是減擋？！真笨！
根據上述材料，教練員的這種教學(xué)行為對學(xué)員產(chǎn)生的影響是。（A,C）
A.使學(xué)員更加緊張 B.有利于學(xué)員及時(shí)糾正錯誤
C.不利于學(xué)員理解 D.機械地服從教練員的指令
11.在實(shí)際道路駕駛訓練中，前方遇凹凸不平的路面
教練員：減擋。
學(xué) 員：教練，為什么要減擋啊？
教練員：操作就行了，問(wèn)那么多干什么！
學(xué) 員：……（松加速踏板，踩離合踏板，制動(dòng)）
教練員：讓你換擋？！真笨！
根據上述材料，為了獲得良好的教學(xué)效果，教練員應采取的教學(xué)方式包括 （A,B,C） 。
A.講解操作動(dòng)作的要領(lǐng) B.及時(shí)糾正學(xué)員的錯誤
C.適當增加該項目的練習 D.放任對待，任其操作
12.在實(shí)際道路駕駛訓練中，前方遇凹凸不平的路面
教練員：減速，減擋。
學(xué) 員：教練，為什么要減速啊？
教練員：路面不平整，車(chē)輛需要低速通過(guò)。
學(xué) 員：……（松加速踏板，踩離合踏板，越級減擋）
教練員：你減擋錯了，以后要多練習。
根據上述材料，教練員的這種教學(xué)行為對學(xué)員產(chǎn)生的影響包括（A,B） 。
A.使學(xué)員領(lǐng)會(huì )操作的內涵 B.有利于學(xué)員及時(shí)發(fā)現缺點(diǎn)
C.學(xué)員過(guò)于依賴(lài)教練員 D.不利于學(xué)員深刻認識錯誤的嚴重性
13.教練員飲酒后教學(xué)，產(chǎn)生的不良后果有 （A,B,C） 。
A.易導致學(xué)員對酒后駕車(chē)產(chǎn)生錯誤認識 B.嚴重影響教學(xué)效果
C.教練員對學(xué)員起了負面表率作用 D.飲酒影響教練員的教學(xué)思路
2.駕駛員實(shí)際操作教練考試題
一.判斷題（共24題） 1.依據《機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓教學(xué)大綱》進(jìn)行機動(dòng)車(chē)駕駛培訓，可以規范機動(dòng)車(chē)駕駛培訓教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
（√） 2.嚴格執行《機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓教學(xué)大綱》進(jìn)行機動(dòng)車(chē)駕駛培訓，是推進(jìn)駕駛員素質(zhì)教育，提高道路交通安全的基礎。（√） 3.《機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓教學(xué)大綱》規定了每一教學(xué)階段的教學(xué)項目.教學(xué)內容.教學(xué)目標和教學(xué)手段。
（√） 4.《機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓教學(xué)大綱》按照“分階段教學(xué).分階段把關(guān)”的培訓模式，將培訓過(guò)程分為了四個(gè)階段。（√） 5.在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)階段考核來(lái)檢驗每一階段的培訓質(zhì)量。
（√） 6.《機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓教學(xué)大綱》提倡采用多媒體.駕駛模擬器等科學(xué)手段，節約資源，提高培訓效率。（√） 7.《機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓教學(xué)大綱》中規定的學(xué)時(shí)是指多個(gè)學(xué)員單車(chē)的平均實(shí)際學(xué)時(shí)。
（*） 8.《機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓教學(xué)大綱》中規定的學(xué)時(shí)是依據教學(xué)規律確定的，達到教學(xué)目標所需的基本學(xué)時(shí)。（√） 9.《機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓教學(xué)大綱》規定，每個(gè)學(xué)員的實(shí)際駕駛操訓練時(shí)間每天不得超過(guò)6個(gè)學(xué)時(shí)。
（*） 10.《機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓教學(xué)大綱》規定，C1、C2車(chē)型駕駛員培訓的總學(xué)時(shí)為86個(gè)。（√） 11.《機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓教學(xué)大綱》規定，A1、B1車(chē)型駕駛員培訓的總學(xué)時(shí)為90個(gè)。
（*） 12.學(xué)員的階段考核不合格，教練員可以繼續安排其進(jìn)入下一階段的學(xué)習。（*） 13.普通機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓教學(xué)大綱中每一階段教學(xué)內容分理論和實(shí)際操作兩部分。
（√） 14.道路客貨運輸駕駛員從業(yè)資格培訓的對象是指已具備相應普通機動(dòng)車(chē)駕駛員資格，申請道路運輸從業(yè)資格的駕駛員。（√） 15.《機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓教學(xué)大綱》規定，道路旅客運輸駕駛員從業(yè)資格培訓教學(xué)為60個(gè)學(xué)時(shí)。
（*） 16.普通機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓教學(xué)日志分為“C、C2/C3、C4”、“A1、B1/A3”、“A2/B2”、“D、E、F”4種類(lèi)型。（√） 17.教學(xué)過(guò)程中規范使用教學(xué)日志，可以加強教學(xué)過(guò)程管理，規范教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)大綱規定的教學(xué)內容。
（√） 18.學(xué)員通過(guò)對教學(xué)日志簽字確認，能了解所學(xué)習的內容和學(xué)習效果，并監督教練員的教學(xué)行為。（√） 19.在駕駛培訓過(guò)程中使用教學(xué)日志，教練員能夠更好地按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，規范自身教學(xué)行為。
（√） 20.在完成所有階段教學(xué)項目并經(jīng)階段考核合格后，培訓機構負責人審核教學(xué)日志，簽注審核意見(jiàn)。（√） 21.每次訓練結束時(shí)，教學(xué)日志不必由學(xué)員簽字確認。
（*） 22.每個(gè)階段的培訓結束后，教學(xué)日志必須由培訓機構指定的考核人簽署考核意見(jiàn)。（√） 23.C1、C2/C3、C4教學(xué)日志中的教學(xué)項目.所用學(xué)時(shí)和學(xué)員簽字等應當由學(xué)員填寫(xiě)。
（*） 24.在培訓教學(xué)日志中，教學(xué)項目、所用學(xué)時(shí)和學(xué)員簽字等應當由學(xué)員填寫(xiě)。（*） 其他網(wǎng)友還瀏覽了。
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