初中生防空安全知識讀后感(防空防災讀后感)
1.防空防災讀后感
知識守護生命 ------讀《防空防災應急知識讀本》有感 最近幾天，學(xué)校組織大家學(xué)習《防空防災應急知識讀本》，這本書(shū)注重知識性、趣味性和實(shí)踐性的統一，是一本公益性較強的科普讀物，包括“空襲與人民防空”、“核武器”、“核事故及其防護”、“化學(xué)武器”、“化學(xué)事故及其防護”等十一章。
當我讀到第八章中的第一節地震的基本知識時(shí)，我知道了什么是地震、地震的種類(lèi)，學(xué)習了地震前兆有地下水異常、動(dòng)物異常、地光和地聲的發(fā)生等現象，還學(xué)習了一些民間總結的歌謠，我把一些常見(jiàn)的現象的牢記在心里，通過(guò)讀書(shū)，我真是受益匪淺啊！ 在第二節“地震防護”中，我對地震的防護和地震傷害的自護自救最感興趣，我反復閱讀了三遍，并總結了三點(diǎn)，第一點(diǎn)，如果在教室時(shí)發(fā)生地震，應該及時(shí)躲避到有三角區支撐的地方，，在余震的間隔跑到室外空曠的地方。第二點(diǎn)，在自救時(shí)，如果自己被埋在廢墟下，要知道節省體力，聽(tīng)見(jiàn)外面有腳步聲時(shí)，再用磚頭或石塊敲擊其他物品發(fā)出聲音，等聽(tīng)見(jiàn)有人朝這里走來(lái)時(shí)再呼救。
第三，互救時(shí)，從黑暗的地方救出傷者時(shí)應先用布蒙上眼睛，長(cháng)時(shí)間處于饑餓的人不能一下就吃過(guò)多食物，從廢墟中救出人時(shí)不能強拉應拽…… 由此，我也想，在今年5月12日汶川大地震中，安縣桑棗中學(xué)由于注重平時(shí)的安全教育和應急演練，在大地震中全部脫險。小英雄林浩機智勇敢地自救互救，使幾名同學(xué)安全逃生。
這些成功的事例都激勵著(zhù)我們，一定要注重學(xué)習安全知識，加強安全演練，用知識守護生命。人防是國防的重要組成部分，也是國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的重要內容。
它與要地防空、野戰防空共同構成了我國三位一體的國土防空體系。我國的人民防空隨新中國的誕生而創(chuàng )立，隨社會(huì )主義建設事業(yè)的前進(jìn)而發(fā)展完善，它從創(chuàng )建之日起就把保護人民生命和財產(chǎn)安全、保障社會(huì )主義現代化建設順利進(jìn)行作為根本宗旨。
幾十年來(lái)，人民防空對于維護國家安全、制約和延緩戰爭爆發(fā)起到了重要的威懾作用，對于促進(jìn)國民經(jīng)濟建設和城市發(fā)展也起到了積極的保障作用。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人民防空的地位作用也正在發(fā)生著(zhù)變化。
新時(shí)期人民防空的地位作用概括起來(lái)有兩個(gè)方面：一方面，我國面臨著(zhù)國家統一的任務(wù)和復雜多變的國際環(huán)境，人民防空將要在未來(lái)信息化局部戰爭中，承擔起保護人民生命財產(chǎn)安全和國家經(jīng)濟建設成果的艱巨使命，為贏(yíng)得信息化局部戰爭提供支撐和保障；另一方面，在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟建設中，人民防空要承擔起防災救災和處置突發(fā)公共事件的重要任務(wù)，為建設小康社會(huì )和構建和諧社會(huì )作出應有的貢獻。可以說(shuō)，新世紀新階段人防建設任重而道遠。
冷戰結束后，國際戰略形勢發(fā)生了重大變化，核生化裁軍取得重大進(jìn)展，世界范圍內的核生化威脅有所降低，我國周邊安全形勢趨向緩和。但進(jìn)入21世紀以來(lái)特別是“9·11”事件發(fā)生后，美國在展開(kāi)“反恐”戰爭的同時(shí)，逐步推進(jìn)在中國周邊地區的戰略布局。
美國將伊拉克、伊朗、朝鮮確定為三大“邪惡軸心”國家，美國在我國的西面，打擊“基地”組織和“塔利班”的戰爭導致了美國在政治和軍事上對中亞的突然性滲透，對我國西部邊境構成了潛在的威脅，使我國面臨的戰略壓力和安全憂(yōu)患進(jìn)一步增大。國際范圍內地區矛盾層出，事件頻仍，核生化武器的擴散仍在發(fā)展，核生化威脅依然存在。
朝鮮半島核化形勢嚴峻、2003年1月 10曰，朝鮮宣布退出《不擴散核武器條約》，韓國已宣布擁有化學(xué)武器，而且是二元化學(xué)武器。韓國于80年代建設生產(chǎn)工廠(chǎng)并生產(chǎn)化學(xué)武器，已生產(chǎn)沙林的二元組分，裝填為二元化學(xué)彈藥的分裝罐，戰時(shí)，可裝填上萬(wàn)發(fā)二元沙林彈。
印巴核化武器的對抗印度于1956年建立了第一座試驗性核反應堆。1974年進(jìn)行了第一次核試驗，1998年5月，又連續進(jìn)行了5次地下核試驗，令世人震驚。
印度拒不簽署核不擴散和核禁試條約，而且一再宣稱(chēng)：“只有核武器才能保持印度的大國地位”。巴基斯坦緊隨印度之后，于1998年5月連續進(jìn)行了6次核試驗，表明了與印度核對抗的決心和擁有核武器的能力。
美、俄繼續推行核威懾戰略美國雖然不與我國毗鄰，但美國作為一個(gè)超級大國始終把我國列為主要潛在對手，威脅我國的安全。美國從沒(méi)有放棄核大國的地位，而且繼續推行核威懾戰略。
美國保留了“用核武器襲擊俄羅斯的軍方和非軍方領(lǐng)導機構”的選擇。同時(shí)將中國、朝鮮作為瞄準的目標，并用核武器對付那些研制核生化武器的國家，如伊朗、伊拉克、利比敘利亞等。
俄羅斯在冷戰結束后，繼續堅持核威懾戰略，以核武器為主要手段，實(shí)行地區性威懾。曰本具有生產(chǎn)核生化武器的巨大潛力1994年6月，時(shí)任曰本首相的羽田孜曾對國會(huì )承認：“曰本確實(shí)有能力擁有核武器。”
1995年3月，曰本《寶石》雜志宣稱(chēng)，“曰本能夠在183天之內制造出原子彈”。 5、臺灣使用化學(xué)武器的可能性較大臺灣是我國領(lǐng)土的一部分，實(shí)現祖國統一是包括臺灣同胞在內的全國人民一項神圣使命。
美臺勾結將成為統一祖國的最大障礙。臺灣從20世紀60年代開(kāi)始秘密發(fā)展核武器，獲得了核燃料，1972年從南非購買(mǎi)100噸鈾礦石。
1978年曾分離出45千克外，后被美國阻止。上述。
2.我與安全應急與人防知識 讀后感
我覺(jué)得困難再大，只要人們知道如何去面對，再大的困難也能迎刃而解。
在這本書(shū)中，給我印象最深的就是核武器，它的危害實(shí)在是太大了，被認為是目前最有效的攻打途徑。我想：當時(shí)發(fā)明核武器的人一定是一位了不起的學(xué)家。
它的輻射太強了，居然能造成視網(wǎng)膜燒傷，我讀到這里，覺(jué)得太不可思議了。我們平常使用的電腦、電視都有輻射，但從來(lái)沒(méi)有造成視網(wǎng)膜燒傷，這種輻射一定是破壞力最大的吧！ 生物武器比核武器還要可怕，它們非常小，傳播的也很快，它造成的疾病真是太多了。
我們要隨時(shí)隨地保持衛生，千萬(wàn)不要讓細菌進(jìn)入體內，還要防止蚊蟲(chóng)叮咬，以防染上細菌。我們對生物武器的防護要面面俱到，要觀(guān)察地情、空情、反常情況、時(shí)機，要是這幾點(diǎn)都做到了，就不怕生物武器了。
雖然火災只能對一部分人造成傷害，但是很容易發(fā)生。我們日常生活要注意防止火災的發(fā)生，像書(shū)中說(shuō)的在床上吸煙，多危險呀！萬(wàn)一睡著(zhù)了，燃著(zhù)的煙頭掉在床上，就非常有可能引發(fā)火災。
如果已經(jīng)著(zhù)火，用書(shū)中的幾種滅火方法來(lái)做，一定有效果。 溺水時(shí)要運用好自救常識，千萬(wàn)不要慌張。
我想：落水如果是因為失控，體力消耗不大，應該可以?shī)^力游泳自救。 雖然各種各樣的災害不斷發(fā)生，但是只要我們了解自救常識，任何災害都能平安無(wú)事。
3.空防安全故事讀后感600字
《安全教育》讀后感600字
以下為文章正文大家看了這個(gè)題目一定很驚訝吧！這有可能是第一個(gè)人寫(xiě)這樣的題目，下面看看我的感受吧！安全教育顧名思義就是教我們?yōu)碾y來(lái)臨時(shí)該怎么辦？今年暑假我看了>；覺(jué)得有很大的感觸，里面教會(huì )了我許許多多安全知識：▲食物中毒家庭如何急救？
1.找出可疑食品，停止食用，分開(kāi)存放并告知其他家人，嚴防不知者誤食。
2.中毒發(fā)生后不能驚惶失措，應穩定情緒，尋找他人幫助，如果中毒發(fā)生在進(jìn)食2小時(shí)以?xún)龋捎檬种浮⒖曜拥却碳ぱ什看咄拢M量排出胃內殘留食物，防止毒素進(jìn)一步吸收，導致癥狀加重。如進(jìn)食后時(shí)間較長(cháng)，也可大量飲鹽開(kāi)水，口服黃連素、氟哌酸、復方新諾明等抗菌藥物。
3.如經(jīng)上述處理后，腹痛吐瀉未緩解，應盡量趕到醫院就診，并攜帶部分可疑食物樣品。
▲發(fā)生公交車(chē)輛事故
1.發(fā)生公交車(chē)撞擊事故時(shí)，乘客要握緊扶手、椅背，同時(shí)兩腿微曲用力向前蹬地。
2.發(fā)生意外事件時(shí)，應迅速抱住頭部，并縮身成球形，以減輕頭部、胸部受到?jīng)_擊。
▲發(fā)生危險化學(xué)品爆炸事故
1.迅速疏散，向側風(fēng)或側上風(fēng)方向轉移。
2.立即向有關(guān)部門(mén)報告。
3.呼吸防護。用濕毛巾、濕口罩、防毒面具保護呼吸道。
4.皮膚防護。盡可能用濕衣物或床單等遮住裸露的皮膚。
5.迅速撥打120，將中毒或燒傷人員及早送醫院救治。發(fā)生火災或是突發(fā)事件，如何逃生自救？
1.貼地爬行。要注意防止煙霧中毒，預防窒息。一般做法是用濕毛巾。口罩蒙鼻。在煙霧濃烈時(shí)，應該盡量貼近地面爬行撤離。
2.先離房間。開(kāi)房間門(mén)時(shí)，先用手背接觸房門(mén)，看是否發(fā)熱。如果門(mén)已經(jīng)熱了，則不能打開(kāi)，否則煙和火會(huì )沖進(jìn)房間；如果門(mén)不熱，火勢可能不大，離開(kāi)房間以后，一定要隨手關(guān)門(mén)。
3.走下樓梯。一般建筑物都會(huì )有兩條以上的逃生樓梯，高層著(zhù)火時(shí)，應盡量往下面跑。即使樓梯被火焰封住，也要用濕棉被等物作掩護迅速沖出去。
4.不乘電梯。千萬(wàn)不要乘普通的電梯逃生。高層建筑的供電系統在火災時(shí)隨時(shí)會(huì )斷電，乘普通電梯就會(huì )被關(guān)在里面，直接威脅到人的生命。
5.盡量暴露。暫時(shí)無(wú)法逃避時(shí)，不要藏在頂樓或者壁櫥等地方。應盡量呆在陽(yáng)臺、窗口等易被人發(fā)現的地方。
6.撲滅火苗。身上一旦著(zhù)火，而手邊又沒(méi)有水或者滅火器時(shí)，千萬(wàn)不要跑或者用手拍打，必須立即設法脫掉衣服，或者就地打滾，壓滅火苗。
7.靠墻躲避。消防人員進(jìn)入室內，都是沿墻壁摸索進(jìn)行的，所以當被煙氣窒息失去自救能力時(shí)，應努力滾向墻邊或者門(mén)口……如果大家想了解更多的安全知識，可以看《安全教育》，里面有好多故事，還有許多安全措施，大家一定要記住安全重于泰山。
4.關(guān)于中學(xué)生開(kāi)展安全教育的讀后感
今天，我和同學(xué)們興致勃勃地觀(guān)看了《安全教育宣傳片》，
看完這部片子，我的感受很深：安全教育是我們中小學(xué)生應當了解和遵守的。現在，就讓我來(lái)給你講講自己看影片的感想吧！
影片開(kāi)始放映了，我靜靜地坐在那里，看著(zhù)一幅幅可怕的圖片，一具具慘遭火災、車(chē)禍而死亡的尸體擺在我的眼前，仿佛看到了隱藏在自己生活中的種種危險：拿著(zhù)小石子亂扔，很容易傷害到在操場(chǎng)上玩的同學(xué)；拿著(zhù)雨傘或鋼筆亂刺，有可能扎到別人；在教室里追逐打鬧容易撞到課桌角上……，許多自己以前沒(méi)有想到的意外是多么的可怕，看來(lái)這堂生動(dòng)的安全教育太及時(shí)了！在生活和學(xué)習中我們要懂得和學(xué)會(huì )不傷害別人更要學(xué)會(huì )保護自己。
如果我們無(wú)法保障自身安全、如果我們沒(méi)有一個(gè)健全的身體，還談什么努力學(xué)習、回報祖國？可見(jiàn)，生命是最可貴的。每個(gè)人只有一次生命，怎樣珍惜、愛(ài)護自己的生命和怎樣珍惜、愛(ài)護別人的生命是最根本的。
同學(xué)們，請你學(xué)會(huì )珍惜生命、愛(ài)護生命吧！我們還有很多美好的理想和幸福的未來(lái)要靠自己來(lái)實(shí)現；還有很多我們應該做而沒(méi)有做的事情；還有很多未知的東西等待我們去揭開(kāi)謎底……。如果你也是這么想的，請努力學(xué)習、愛(ài)護生命、珍惜生命！
5.中學(xué)生安全教育觀(guān)后感
今天是第十六個(gè)安全日，為了提高中小學(xué)生的安全意識，使中小學(xué)是在災害來(lái)臨時(shí)更好的保護自己，南方電視臺播出了名為“中小學(xué)生安全教育”的節目，真令我受益匪淺。
在地震來(lái)臨時(shí)應該怎么保護自己呢？許多人可能以為地震時(shí)跑是最重要的，但其實(shí)并非如此。在地震發(fā)生時(shí)，應該先躲避在堅固的家具下或墻角處，或者轉移到承重墻較多、空間較小的廚房、衛生間的處暫避，等主震后，才迅速地撤離到寬敞的戶(hù)外。在車(chē)里是還需注意保護頭部的部位，這樣才能在地震中更好的保護自己。
現在，交通事故真的是時(shí)有發(fā)生，為了避免事故的發(fā)生，作為中小學(xué)生應該怎么做呢？
1.走路要走人行道，沒(méi)有人行道，須靠路邊行走。2.橫過(guò)馬路要走人行道，過(guò)街天橋或地下通道。3.遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4.不鉆（跨）越交通隔離設施。5.不在汽車(chē)臨近時(shí)或車(chē)輛前后橫穿馬路，不在在道路上扒、追、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲打鬧、游戲，不邊走邊看書(shū)。7.夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過(guò)馬路。
這次的節目不但讓我學(xué)到了許多安全知識，而且令我認識到學(xué)會(huì )自救是一件多么重要的事情。如果我們學(xué)會(huì )這些安全知識，在在災難發(fā)生時(shí)，就不會(huì )驚慌失措，發(fā)生盲目跳樓等悲劇，就能冷靜的應對發(fā)生的災難，更好的保護自己寶貴的生命。生命對于我們每個(gè)人只有一次，失去了就不在擁有。所以，具備豐富的安全常識是一件非常重要的事情。
今天的節目真的令我受益匪淺啊！
6.求人民防空的感想
動(dòng)員和組織人民群眾防備敵人空中襲擊、消除空襲后果所采取的措施和行動(dòng)。
簡(jiǎn)稱(chēng)人防。它同國土防空、野戰防空共同組成國家防空體系，是現代國防的重要組成部分。
其目的是保護人民生命、財產(chǎn)的安全，減少?lài)窠?jīng)濟損失，保存戰爭潛力。有些國家把戰時(shí)保護居民安全與平時(shí)搶險救災的行動(dòng)稱(chēng)為民防。
人民防空主要任務(wù)是：①對人民群眾進(jìn)行戰備思想教育和防空知識教育，修建各種類(lèi)型的對空防護工程，使居民和主要物資得到可靠的防護。②建立通信警報系統，準確快速傳遞、發(fā)放防空警報和保證指揮暢通。
③組織和訓練防空專(zhuān)業(yè)隊伍，戰時(shí)消除空襲后果。④制定人員、物資的疏散計劃和有組織有秩序的疏散、轉移。
⑤協(xié)助有關(guān)部門(mén)控制城市規模和調整工業(yè)布局以及對國民經(jīng)濟的重要目標進(jìn)行防護。人民防空的任務(wù)涉及范圍比較廣泛，組織實(shí)施極為復雜，需要各部門(mén)通力合作，按照各自的職能范圍完成所規定的任務(wù)。
7.求初中生安全教育讀后感
青少年是祖國的未來(lái)和希望，安全知識教育對于他們非常重要。
通過(guò)安全知識教育，使廣大青少年樹(shù)立安全意識，了解安全常識，學(xué)會(huì )自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。通過(guò)閱讀本書(shū)我了解到學(xué)生在校園安全、交通安全、實(shí)訓安全、社會(huì )安全以及自然災害防范等各方面存在的安全問(wèn)題，以及這些安全問(wèn)題的防范、處理方法；另外，還學(xué)習了人體傷害與急救常識。
學(xué)生人身安全是關(guān)系穩定社會(huì )、穩定家庭，發(fā)展中小學(xué)基礎教育的一件大事。學(xué)生的安全問(wèn)題，歷來(lái)受到黨和政府的極大重視。
國家教育部就此多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議、下達文件，指導安全教育的實(shí)施。那么，在教育崗位上的我，如何先做好對身邊孩子的安全教育工作呢？通過(guò)對本書(shū)的學(xué)習，我對此作了以下關(guān)于安全教育的總結：一、校內的安全教育1.在學(xué)校里不能進(jìn)入綠化帶，不能攀爬樹(shù)木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸摸防雷引線(xiàn)；經(jīng)常注意檢查班里的門(mén)窗是否完好，經(jīng)常注意檢查班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現象。
2.在校期間要遵守學(xué)校的規章制度和紀律，服從學(xué)校老師的教育和門(mén)衛的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學(xué)摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動(dòng)，特別是上體育課和課間活動(dòng)，不能做危險游戲，不得擅自離開(kāi)校園（班級），嚴格執行點(diǎn)名制度，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校（班）。3.不帶易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校；不觸摸教室里走廊上的電線(xiàn)、網(wǎng)線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、用電器；不砸不敲走廊上的消防栓。
4.不到幼兒園滑滑梯，在體育器械場(chǎng)活動(dòng)時(shí)要有老師的指導，不能獨自在場(chǎng)內做危險運動(dòng)。5.各班明確學(xué)生緊急撤離教室的要求。
二、校外的安全教育1.上放學(xué)路上不要把路邊的公共設施、人文景觀(guān)當玩具玩或當馬騎；不要靠近建筑工地，更不要在工地下行走；注意預防周邊樹(shù)木的倒下；等候汽車(chē)時(shí)不要追著(zhù)汽車(chē)跑。2.放學(xué)回家時(shí)，要排隊離開(kāi)學(xué)校，過(guò)馬路時(shí)要做到一停、二看、三通過(guò)；上學(xué)放學(xué)直接到校或回家，不要在馬路上游玩嬉戲，不到工地玩耍，不在路邊攤點(diǎn)滯留玩耍、不攀爬路上建筑物、圍墻等，以免摔傷。
不要在學(xué)校門(mén)口或者賓館門(mén)口等路面平滑的地方做溜冰動(dòng)作；不要在專(zhuān)業(yè)溜冰場(chǎng)所以外的地方溜冰或穿溜冰鞋到學(xué)校；下雨天，不能到有積水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戲。3.學(xué)校嚴禁同學(xué)們私自或結伴去溪、潭、池塘、蓄水池戲水。
4.不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不能騎車(chē)上學(xué)。5.注意個(gè)人防范安全，教育學(xué)生遇到恐嚇和搶劫事件要鎮定自救，不貪小便宜，不要隨便接觸陌生人，不要聽(tīng)信陌生人的花言巧語(yǔ)，不吃不拿陌生人的物品。
三、其他要求1.教育學(xué)生自覺(jué)閱讀關(guān)于交通安全、食品衛生、預防流行性傳染病、用電用火安全等方面的書(shū)籍，加強防范意識，提高自救互救能力；關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，做好學(xué)生心理輔導工作。2.加強游泳安全教育，嚴格做到“五個(gè)不”、“八個(gè)避免”的游泳紀律。
3.拒絕乘坐報廢車(chē)、無(wú)證車(chē)輛、超載車(chē)輛以及貨運車(chē)、機動(dòng)三輪車(chē)、農用車(chē)等非客運車(chē)輛。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。
當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。
讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。
我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當它發(fā)芽開(kāi)花、長(cháng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
8.初中安全教育讀后感
人生最寶貴的是什么 有人會(huì )說(shuō)，是聰明智慧，有人會(huì )說(shuō)，是家財萬(wàn)貫，其實(shí)人生最寶貴的是生命.不是有一句話(huà)說(shuō)生命是革命的本錢(qián)嗎 生命是珍貴的，是公平的，它對每一個(gè)人都只有一次，失去了就不再擁有.所以我們必須對自己的生命負責.就在星期三，學(xué)校組織我們看了安全教育篇.
看了這部篇子，最令我吃驚的是，一年中，竟有好幾十萬(wàn)的中小學(xué)生是因意外事故而死亡.游泳，玩耍，踩踏事件，就輕易的奪走了一個(gè)個(gè)脆弱的生命，一朵朵祖國未來(lái)美麗的花.生命真的好脆弱啊，禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打.可是往往因為我們的不小心，就會(huì )釀成一場(chǎng)悲劇的發(fā)生.
有一次，我在電視上看到這樣一則消息：有一個(gè)8歲的小女孩，因玩耍時(shí)不小心掉進(jìn)了一條小河，但是她不會(huì )游泳，這時(shí)候她旁邊的一位小女孩奮不顧身地跳進(jìn)水里，可她也不會(huì )游泳.因此，倆人都陷入困境中.這時(shí)，大人來(lái)了，救了一個(gè)，可那個(gè)想救人的小女孩卻走了，永遠地走了.
有時(shí)候，幫助人是一件好事，可是盲目地去做，到頭來(lái)，反而會(huì )令自己發(fā)生不幸.這時(shí)候，我們應該學(xué)會(huì )向他人求救.
每一個(gè)人都不希望悲劇發(fā)生，那就讓我們攜手，讓悲劇遠離我們，讓我們一起把握生命.
9.求 中學(xué)生民防安全知識優(yōu)秀作文
了解民防，共贏(yíng)未來(lái)
生命因安全而美麗，生活因平安而絢麗；沒(méi)有什么可以阻擋我們的夢(mèng)想，了解民防知識，是我們未來(lái)的保障！
——題記 在我們的生活中，每一分每一秒都發(fā)生著(zhù)各種各樣的災難，在我們惋惜的同時(shí)，朋友，我們是不是該深思我們如何在未知的無(wú)情災害下，努力把準備做到最好，努力把安全的可能性升到最高？我們是不是該反思，是什么惹怒了大自然，使這平靜的自然發(fā)生著(zhù)這么頻繁的災難？思考之后，我們應該明白，是我們的行為使大自然這一般的暴怒；所以，為了我們美好的未來(lái)，朋友，請重視這些信號，讓我們一同創(chuàng )造美好未來(lái)！ 從智利地震到玉樹(shù)地震，無(wú)情的災害正襲擊著(zhù)無(wú)辜的人們，面對無(wú)情的大災，我們無(wú)處逃避，也無(wú)法預知，但至少我們可以用我們的智慧來(lái)減少它們對我們的摧殘。看著(zhù)那些被無(wú)情的自然災害迫害而無(wú)家可歸的人們，我的心顫動(dòng)著(zhù)，在災難面前我們不能退縮，我們不能畏懼我們要做好準備，在災難面前我們要吶喊：“災難并不可怕，我們可以戰勝！” 災難無(wú)情，大愛(ài)無(wú)疆，讓我們在災難面前學(xué)會(huì )用智慧戰勝！ 地震來(lái)臨時(shí)，我們不要慌，及時(shí)逃到?jīng)]有危險的地方，如空曠的操場(chǎng)等；如果逃不出去，因躲在有水的小開(kāi)間房屋里，避免火源，煤氣等。地震后靠海的地方最容易引起海嘯，海嘯與地震有關(guān)，可引發(fā)高達30米的巨浪，在沿海地區破壞巨大如果收到海嘯警報，沒(méi)有感到震動(dòng)也要立刻離開(kāi)海岸，快速到高地安全處避難，通過(guò)收音機或電視等掌握信息，在沒(méi)有解除海嘯警報之前，無(wú)靠近海岸。我們只有學(xué)會(huì )用智慧保護自己，才可以讓我們的生活更加絢麗！ 除了自然無(wú)可預知的災難，生活中，到處也潛藏著(zhù)戰亂的危險： 二次世界大戰結束后，特別是80年代以來(lái)，世界上越來(lái)越多的國家認識到，民防既是國防的重要組成部分，是遏制戰爭，保護國家和人民生命安全的屏障，也是國家經(jīng)濟建設和城市建設的有機組成部分，能夠為經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展作出貢獻。因此，在二次大戰結束后的幾十年中，盡管?chē)H局勢趨向緩和，世界爆發(fā)大規模戰爭的可能性越來(lái)越小，可是進(jìn)行民防建設的國家和地區卻從二戰時(shí)期的十幾個(gè)國家上升到了現在的100多個(gè)，而且建設的規模越來(lái)越大，水平越來(lái)越高。據國外公布的資料，美國目前修建的人防工程可容納1.2億人，占總人口的57%，前蘇聯(lián)修建的人防工程可容納1.8億人，占總人口的68%，瑞士、瑞典修建的工程可容納總人口的85%以上，以色列修建的工程則能夠容納全國人口的100%，而日本僅修建的地下商業(yè)街和大百貨商店的地下售貨場(chǎng)，總面積就達200多萬(wàn)平方米。總起來(lái)看，當前世界各國對民防工作都十分重視。 這樣看來(lái)，世界時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著(zhù)民防問(wèn)題，這些數據也是最讓人安心的，面對無(wú)情的自然災難，殘酷的戰爭年代，我們無(wú)法逃避現實(shí)的摧殘，但我們可以用身邊的一切保護我們，保護自然，讓我們與自然和和平攜起手來(lái)，共同繪制絢麗的明天！
