兼職安全員培訓的內容:來(lái)源-博安網(wǎng)
1、嚴格執行“安全第一、預防為主”的方針,認真貫徹上級有關(guān)安全生產(chǎn)指示,以身作則,模范遵守并指導、監督班組成員執行安全規程和各項制度;
2、協(xié)助班長(cháng)開(kāi)好班前、班后會(huì ),督促貫徹“五同時(shí)”,配合班長(cháng)做好職工的思想工作;
3、協(xié)助班長(cháng)認真抓好每周安全日活動(dòng),做到活動(dòng)有內容、有記錄、有實(shí)效;
4、負責班組第三級安全教育工作,協(xié)助班長(cháng)做好事故預想和反事故演練,督促班組成員做好緊急救護方法;
5、協(xié)助班長(cháng)制定反習慣性違章措施,并督促班組成員認真執行;
6、發(fā)生事故后,要保護好現場(chǎng),及時(shí)向上級匯報,按“四不放過(guò)”原則協(xié)助班長(cháng)及時(shí)開(kāi)會(huì )調查、分析;
7、經(jīng)常深入現場(chǎng),檢查本班組管轄的設備、現場(chǎng)設施安全狀況,制止違章作業(yè);
8、參加上一級的安全活動(dòng),及時(shí)阻止包括班組長(cháng)在內的班組成員的不安全行為,如其不聽(tīng),要及時(shí)向上級領(lǐng)導和安監部門(mén)反映。
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內容來(lái)自用戶(hù):大山大河
2020年校園安全知識競賽題題庫及答案
1.香煙引起下列哪種物品燃燒的時(shí)間最短( B )
A.紙張 B.棉絮 C.晴綸 D.木頭
2.香煙引起棉絮、木棉著(zhù)火,只需多長(cháng)時(shí)間( A )
A.1—2分鐘 B.3—4分鐘 C.5—6分鐘 D.8—10分鐘
3.未熄滅的煙頭最高溫度可達:( C )
A、100多度 B、900多度 C、850度 D、950度
4.最適合短時(shí)儲存含有肉類(lèi)、蛋類(lèi)、奶類(lèi)等食品的溫度是:A
A.5℃ B.10℃ C.15℃ D.38℃
5.下面可以用于撲救帶電設備電氣火災的滅火劑是( B )
A、泡沫滅火劑 B、干粉滅火劑 C、水
6.電器起火時(shí),要先( B )
A、打家里電話(huà)報警 B、切斷電源 C、用滅火器滅火
7.請說(shuō)出全國消防宣傳日的日期:( B )
A、1月19日 B、11月9日
8.發(fā)生火災時(shí),如各種逃生的路線(xiàn)被切斷,最直接的做法應當( C )同時(shí),可向室外扔出小東西,在夜晚則可向外打手電,發(fā)出求救信號。
A、大聲呼救 B、強行逃生 C、退居室內,關(guān)閉門(mén)窗
9.下列已經(jīng)死亡的水產(chǎn)品中,不能再用于加工或食用的是:D
A.甲魚(yú) B.鱔魚(yú) C.河蟹 D.以上都是
10.珍貴圖書(shū)起火最好選用下列哪種滅火器?( C )
A、清水滅火器 B、ABC干粉滅火器 C、二氧化碳滅火器
11.消火栓周?chē)嗌倜滓詢(xún)葒澜\?chē)?( D )
校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所,教學(xué)儀器多、科研設備價(jià)值昂貴、用電量大,各類(lèi)試驗、實(shí)習項目和易燃物多,一旦發(fā)生火災事故,影響大、損失大,直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。
因而,我校多年來(lái)高度重視校園防火工作,始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長(cháng)抓不懈的工作,學(xué)習消防知識是中學(xué)生在校學(xué)習期間不可或缺的一課。
為了增強廣大學(xué)生的消防安全意識,明確消防安全責任,便于同學(xué)們學(xué)習消防安全知識,我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識》。本書(shū)內容主要包括:火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識、消防知識問(wèn)答等,并收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內容。
其目的是讓中學(xué)生通過(guò)學(xué)習這本讀物,了解消防安全常識,熟悉消防器材的性能特點(diǎn),掌握滅火、疏散、逃生技能,提高自防自救能力,預防校園火災。同時(shí),也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊提供了學(xué)習、宣傳資料。
我們期望,通過(guò)對消防安全知識的學(xué)習,使廣大同學(xué)做到“三懂三會(huì )”,即:懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施:會(huì )報火警、會(huì )使用滅火器、會(huì )逃生自救。 “隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”。
希望同學(xué)們自覺(jué)承擔起校園防火工作的責任與義務(wù),更多的學(xué)習和掌握消防知識,遵守各項防火制度,積極參與校園消防工作,使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面,從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。 (一)燃燒的定義 燃燒,俗稱(chēng)著(zhù)火,系指可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應,通常伴有火焰、發(fā)光和(或)發(fā)煙的現象。
燃燒具有三個(gè)特征,即化學(xué)反應、放熱和發(fā)光。 (二)燃燒的條件 燃燒的必要條件——物質(zhì)燃燒過(guò)程的發(fā)生和發(fā)展,必須具備以下三個(gè)必要條件,即:可燃物、氧化劑和溫度(引火源)。
只有這三個(gè)條件同時(shí)具備,才可能發(fā)生燃燒現象,無(wú)論缺少哪一個(gè)條件,燃燒都不能發(fā)生。但是,并不是上述三個(gè)條件同時(shí)存在,就一定會(huì )發(fā)生燃燒現象,還必須這三個(gè)因素相互作用才能發(fā)生燃燒。
1.可燃物:凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學(xué)反應的物質(zhì)稱(chēng)為可燃物。可燃物按其物理狀態(tài)分為氣體可燃物、液體可燃物和固體可燃物三種類(lèi)別。
可燃燒物質(zhì)大多是含碳和氫的化合物,某些金屬如鎂、鋁、鈣等在某些條件下也可以燃燒,還有許多物質(zhì)如肼臭氧等在高溫下可以通過(guò)自己的分解而放出光和熱。 2.氧化劑:幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì),即能與可燃物發(fā)生氧化反應的物質(zhì)稱(chēng)為氧化劑。
燃燒過(guò)程中的氧化劑主要是空氣中游離的氧,另外如氟、氯等也可以作為燃燒反應的氧化劑。 3.溫度(引火源):是指供給可燃物與氧或助燃劑發(fā)生燃燒反應的能量來(lái)源。
常見(jiàn)的是熱能,其它還有化學(xué)能、電能、機械能等轉變的熱能。 4.鏈式反應:有焰燃燒都存在鏈式反應。
當某種可燃物受熱,它不僅會(huì )汽化,而且該可燃物的分子會(huì )發(fā)生熱烈解作用從而產(chǎn)生自由基。自由基是一種高度活潑的化學(xué)形態(tài),能與其他的自由基和分子反應,而使燃燒持續進(jìn)行下去,這就是燃燒的鏈式反應。
燃燒的充分條件——(1)一定的可燃物濃度;(2)一定的氧氣含量:(3)一定的點(diǎn)火能量;(4)未受抑制的鏈式反應。例如:汽油的最小點(diǎn)火能量為0.2raj,乙醚為O.19mJ,甲醇為0.215mJ。
對于無(wú)焰燃燒,前三個(gè)條件同時(shí)存在,相互作用,燃燒即會(huì )發(fā)生。而對于有焰燃燒,除以上三個(gè)條件,燃燒過(guò)程中存在未受抑制的游離基(自由基),形成鏈式反應,使燃燒能夠持續下去,亦是燃燒的充分條件之一。
(三)燃燒的類(lèi)型 燃燒按其形成的條件和瞬間發(fā)生的特點(diǎn)一般分為閃燃、著(zhù)火、自燃和爆炸四種類(lèi)型。 閃燃是物質(zhì)遇火能產(chǎn)生一閃既滅的燃燒現象。
著(zhù)火是可燃物質(zhì)在空氣中與火源接觸,達到某一溫度時(shí),開(kāi)始產(chǎn)生有火焰的燃燒,并在火源移去后仍能繼續燃燒的現象。 自燃是可燃物質(zhì)在沒(méi)有外部火花、火焰等火源的作用下,因受熱或自身發(fā)熱積熱不散引起的燃燒。
爆炸是由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時(shí)增加的現象。爆炸可分為:物理爆炸、化學(xué)爆炸和核爆炸。
物理爆炸是由于液體變成蒸氣或者氣體迅速膨脹,壓力急速增加,并大大超過(guò)容器的極限壓力而發(fā)生的爆炸。如蒸氣鍋爐;液化氣鋼瓶等的爆炸。
化學(xué)爆炸是因物質(zhì)本身起化學(xué)反應,產(chǎn)生大量氣體和高溫而發(fā)生的爆炸。如炸藥的爆炸,可燃氣體、液體蒸氣和粉塵與空氣混合物的爆炸等。
化學(xué)爆炸是消防工作中防止爆炸的重點(diǎn)。 熱傳播除了火焰直接接觸外,通常是以熱傳導、熱輻射和熱對流三種方式向外傳播的。
(四)火災的定義 火災系指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。火災大多數是一種社會(huì )現象,發(fā)生火災的主要原因可歸納三個(gè)方面。
一是人為的不安全行為(含放火);二是物質(zhì)的不安全狀態(tài);三是工藝技術(shù)的缺陷。而人的不安全行為是最主要的因素。
(五)火災的分類(lèi) 火災依據物質(zhì)燃燒特性,可劃分為A、B、C、D、E五類(lèi)。 A類(lèi)火災:指固體物質(zhì)火災。
這種物質(zhì)往往具有有機物質(zhì)性質(zhì),一般在燃燒時(shí)產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材。
校園安全: 1、隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山 2、關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命 3、安全第一,預防為主 4、學(xué)習是首要,安全更重要 5、增強師生防范意識,營(yíng)造校園安全環(huán)境 6、時(shí)刻注意安全,珍惜寶貴生命 7、校園安全人人有責 8、安全伴我在校園,我把安全帶回家 9、落實(shí)安全規章制度,強化安全防范措施 10、安全——我們永恒的旋律 11、甜蜜的家盼著(zhù)你平安歸來(lái) 12、安全知識讓你化險為夷 13、人人講安全,家家保平安 14、時(shí)時(shí)注意安全,處處預防事故 15、安全第一預防為主 16、人人講安全,安全為人人 17、人人講安全,事事為安全;時(shí)時(shí)想安全,處處要安全 18、落實(shí)一項措施勝過(guò)十句口號 19、抓基礎從小處著(zhù)眼,防隱患從小處著(zhù)手 20、安全人人抓,幸福千萬(wàn)家 21、珍愛(ài)生命、安全第一 22、“安全,從我做起” 23、自愛(ài)自護,安全牢記心中 24、關(guān)愛(ài)生命,創(chuàng )建和諧校園 25、珍愛(ài)生命,創(chuàng )建平安校園 26、實(shí)線(xiàn)、虛線(xiàn)、斑馬線(xiàn),都是生命安全線(xiàn) 27、無(wú)限風(fēng)光在險峰,學(xué)生安全莫放松 28、遵章守法,關(guān)愛(ài)生命 29、提高全民安全意識,倡導社會(huì )和諧風(fēng)尚 30、遵章守紀,善待生命 31、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全 32、以人為本,安全第一 33、不傷害自已,不傷害他人,不被他人傷害 34、加強校園安全治理,確保學(xué)校安全健康 35、宣傳安全知識,傳播安全文化 36、安全在我心中,生命在我手中 37、關(guān)注安全,健康成長(cháng) 一些格言,僅供參考 再加一些 行萬(wàn)里平安路 做百年長(cháng)樂(lè )人 但愿人長(cháng)久 千里路暢通 人生美好 步步小心 路無(wú)規不暢 國無(wú)法不寧 狹路相逢“讓”者勝 處罰違章不留情 看似無(wú)情最深情 愛(ài)妻愛(ài)子愛(ài)家庭 無(wú)視交規等于零 亂穿馬路 失道無(wú)助 超載超速 危機四伏 酒后駕車(chē) 拿命賭博 一秒鐘車(chē)禍 一輩子痛苦 遵守交規 儲蓄安全 禮讓禮讓 人車(chē)無(wú)恙 高速公路 行駛適速 心無(wú)交規 路有坎坷 遵守交通法規 關(guān)愛(ài)生命旅程 實(shí)線(xiàn)虛線(xiàn)斑馬線(xiàn) 都是生命安全線(xiàn) 路為國脈 法系民魂 出了車(chē)禍速報警 救死扶傷見(jiàn)真情 心頭常亮紅綠燈 安全行駛伴人生 生命只有一次 平安伴君一生 禮讓三先 路暢民安 寧繞百步遠 不搶一步險 千里之行 慎于足下 謹慎駕駛千趟少 大意行車(chē)一回多 一人出車(chē)全家念 一人平安全家福 人病不上車(chē) 車(chē)病不上路 同為行車(chē)人 相見(jiàn)禮為先 雖為坦途 超速者戒 縱有捷徑 亂穿者止 居安思危危自小 有備無(wú)患患可除 違章超載 得不償失 減速慢行勿爭先 關(guān)照生命到永遠 國法如山 逃逸必捉 三雙筷子三只碗 愛(ài)妻嬌兒盼團圓 違章觀(guān)念強 安全系數大 十次肇事九次快 摩托車(chē)族當自愛(ài) 醉(罪)在酒中 毀(悔)在杯中 酒后駕車(chē) 生命打折 有酒即無(wú)舵 早晚要闖禍 大路朝天 請走右邊 道路連著(zhù)你和他安全系著(zhù)千萬(wàn)家 禍起瞬間 防患未然 守交規迎春夏秋冬福保安全納東西南北財 交規學(xué)記用 安全你我他 護欄保安全 翻越最危險 安全在你腳下生命在你手中 亂竄馬路 游戲人生 逞一時(shí)之勇 得一世之悔 安全與生命一線(xiàn)索幸福和安全兩相連 繃緊安全琴弦奏響生命旋律 走過(guò)春夏秋冬安全永駐心中 禮讓三先 天長(cháng)地寬 步步小心 平安是金 遵守交規 善待生命 交通安全進(jìn)萬(wàn)家出入平安你我他 母念妻等嬌兒盼愿君平安把家還 頭腦繃緊安全弦行車(chē)系上安全帶 警惕安全在 麻痹事故來(lái) 珍惜生命 遵章出行 一絲不茍保安全半分疏忽生禍端 違章鑄成終身悔守規伴你一世安 車(chē)輛超載一噸危險增加十分 支線(xiàn)讓干線(xiàn) 搶行起禍端 停讓躲慢要果斷猶豫不決出禍端 大哥大方向盤(pán)同時(shí)使用最危險 雨雪霧 限車(chē)速 快車(chē)樂(lè )一時(shí) 禍起痛一生 夜間會(huì )車(chē)要謹慎遠光近光有分寸 心靜車(chē)行 心亂車(chē)停 大意與事故掛鉤小心與平安交友 飛速行車(chē)樂(lè )一時(shí)一朝落馬毀終生 關(guān)愛(ài)孩子 從起步開(kāi)始 居安思危 莫忘交規 大意招禍 小心得安 車(chē)行高速路 注意限車(chē)速 維護交通安全關(guān)愛(ài)生命久遠 十字路口易闖禍一慢二看三通過(guò) 開(kāi)違章車(chē) 流事故淚 找點(diǎn)空閑找點(diǎn)時(shí)間交通法規經(jīng)常看看 賭,敗家的源頭酒,肇事的禍首 遵章路上走 安全伴你行 千里之行始于足下交通安全從我做起 駕車(chē)遵章行 愛(ài)拼不會(huì )贏(yíng) 安全最佳效應平安共同心聲 生命無(wú)返程 切莫逆向行 莫道行車(chē)易 違章難平安 心中交規嚴 眼前路自寬 拒酒千里外 安全萬(wàn)里行 交規腦后 事故眼前 肇事莫逃逸 逃逸違天理 讓道于人 安全于己 醉人駕車(chē) 易成罪人 車(chē)行萬(wàn)里路 走好每一步 禮讓平安行 沖撞禍根生 遵守交通法規平安與你同在 相會(huì )有緣 相讓有禮 車(chē)禍猛如虎 安全勝萬(wàn)金 紅燈短暫 生命無(wú)限 金玉有值 生命無(wú)價(jià)遵守交規平安一生。
AQ156--企業(yè)員工安全生產(chǎn)知識掛圖
AQ156-01-企業(yè)員工安全生產(chǎn)知識掛圖 從業(yè)人員的權利和義務(wù)
AQ156-02-企業(yè)員工安全生產(chǎn)知識掛圖 與安全生產(chǎn)有關(guān)的概念
AQ156-03-企業(yè)員工安全生產(chǎn)知識掛圖 安全生產(chǎn)的方針與原則
AQ156-04-企業(yè)員工安全生產(chǎn)知識掛圖 安全生產(chǎn)的殺手:三違現象
AQ156-05-企業(yè)員工安全生產(chǎn)知識掛圖 常見(jiàn)不安全行為
AQ156-06-企業(yè)員工安全生產(chǎn)知識掛圖 作業(yè)安全基本守則
企業(yè)火災預防
1、企業(yè)消防技能培訓
企業(yè)平時(shí)要對員工加強消防技能教育培訓,員工要學(xué)會(huì )組織、引導在場(chǎng)群眾疏散、逃生,并積極做好火災撲救工作。
2、設置安全指示標志
要設置消防安全疏散指示標志和火災事故應急照明燈,嚴禁被遮擋、覆蓋,保證安全有效。
3、預防為主、防消結合
企業(yè)應當遵守消防法律法規,貫徹“預防為主、防消結合”的消防工作方針,履行消防安全職責,保障消防安全。
企業(yè)火災預防常識
1、勞動(dòng)密集型企業(yè)不能將員工密集宿舍設置在車(chē)間或者倉庫的建筑內。
2、公共聚集場(chǎng)所要保證疏散通道、安全出口暢通,嚴禁安裝鐵柵欄或門(mén)上鎖,影響疏散。
3、在建筑物周?chē)鷩澜麃y搭亂建違章建筑,影響人員逃生和滅火救援疏散。
4、禁止采用易燃可燃材料裝修,對裝飾織物等要進(jìn)行防火阻燃處理。
5、要定期組織開(kāi)展防火檢查,及時(shí)發(fā)現和整改火災隱患。
企業(yè)火災逃生自救
1、在撲救初起火災時(shí),必須遵循“先控制后消滅,救人第一,先重點(diǎn)后一般”的原則。
(1)先控制后消滅
對于不能立即撲救的火災,要首先控制火勢的繼續蔓延和擴大,在具備撲滅火災的條件時(shí),展開(kāi)全面的撲救。對密閉條件較好的室內火災,在未作好滅火準備之前,必須關(guān)閉門(mén)窗,以減緩火勢蔓延。此外,還可采取斷絕可燃物的方法控制火勢的蔓延和擴大。如將起火后附近的可燃物及時(shí)移至安全地點(diǎn),不能搬動(dòng)的,采用不燃材料隔擋;對易燃、可燃氣體,可采取關(guān)閉有關(guān)閥門(mén),切斷可燃物的供給;對于流淌的可燃液體,可用泥土、黃沙筑提等方法,阻止其流向易燃、可燃物存放處。
(2)救人第一
火場(chǎng)上如果有人受到火勢的圍困時(shí),應急人員或消防人員首要的任務(wù)就是把受困的人員從火場(chǎng)中搶救出來(lái)。在運用這一原則時(shí)可視情況,救人與救火同時(shí)進(jìn)行,以救火保證救人的展開(kāi),通過(guò)滅火,從而更好地救人脫險。
有些火災不能及時(shí)報警,主要原因有:
1)不會(huì )報警;
2)錯誤地認為消防隊滅火會(huì )收費;
3)存在僥幸心理,以為自己能撲滅;
4)企業(yè)發(fā)生火災怕影響評先進(jìn)、評獎金,怕消防隊來(lái)了影響不好,怕消除隊批評,怕追究責任;
5)有的單位甚至錯誤地規定報警需領(lǐng)導批準才行。
上述因素的存在嚴重延誤了報警時(shí)間,往往使火災不能得到及時(shí)控制,最終釀成重大和特大火災,造成無(wú)可挽回的損失。所以說(shuō):“報警早,損失小”是無(wú)數次教訓的總結,及時(shí)報警是起火后的首要行動(dòng)之一。
2、在企業(yè)人員集中的場(chǎng)所,火災的突然降臨,會(huì )使火災現場(chǎng)被困人員感到大難臨頭,驚惶失措,爭相逃命,互相擁擠,結果造成大量人員傷亡。因此,在火災發(fā)生初期,組織人員采取有效措施疏散被困群眾,實(shí)行自防自救就成為火災現場(chǎng)的一個(gè)首要課題。
(1)要有疏散預案
為幫助受火勢威脅的人員有秩序地脫離危險區,必須有組織地進(jìn)行疏散。一旦發(fā)生火災時(shí),應按既定方針和工作預案組織疏散。人員疏散工作,應設專(zhuān)人組織指揮,分組行動(dòng),互相配合。在消防人員未到達現場(chǎng)之前,火場(chǎng)上受火勢威脅的人員必須服從著(zhù)火單位的領(lǐng)導和工作人員組織指揮,當公安消防隊到達火場(chǎng)后,由公安消防隊組織指揮。著(zhù)火單位的領(lǐng)導和工作人員應主動(dòng)向公安消防隊匯報火場(chǎng)情況,積極協(xié)助公安消防隊做好疏散工作。
(2)酌情通報情況,防止混亂
在人員集中場(chǎng)所的火災初期階段,人們還不知道發(fā)生火災,若被困人員多,且疏散條件差、火勢發(fā)展比較緩慢,失火單位的領(lǐng)導和工作人員就應首先通知出口附近或最不利區域內的人員,讓他們先疏散出去;然后視情況公開(kāi)通報,告訴其他人員疏散。在火勢猛烈,并且疏散條件較好的情況下,可同時(shí)公開(kāi)通報,讓全體人員疏散。
(3)分組實(shí)施引導
由于人們急于逃離火場(chǎng)的心理作用,起火后可能會(huì )峰擁而滯于通道口,造成擁擠堵塞,甚至發(fā)生擠壓。此時(shí),單位領(lǐng)導和工作人員要設法引導疏散,為人們指明各種疏散通道。消防中心控制室內或分控制點(diǎn)收到自動(dòng)報警信號,值守人員通過(guò)監控、電話(huà)或員工迅速趕到起火點(diǎn),證實(shí)后立即啟動(dòng)滅火裝置或利用附近的消防設備、器材滅火,同時(shí)撥通119電話(huà),向公安消防部門(mén)報告火警,然后開(kāi)啟事故廣播系統,依照煙、火蔓延擴散威脅的嚴重程度區分不同的區域層次順序,逐樓層、逐區域地通知,并沉著(zhù)、鎮靜地指明疏散路線(xiàn)和方向。
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