消防作品五個(gè)作品:
1、這個(gè)描畫(huà)了當火災發(fā)生時(shí)候,消防人員幫助滅火的場(chǎng)景,用生動(dòng)形象的繪畫(huà)內容,體現了消防工作內容,以及大家齊心協(xié)力共同幫助的場(chǎng)景。
2、這個(gè)作品講述了火災發(fā)生時(shí)候、消防人員的各種工作內容,有的在消防車(chē)上滅火,有的消防人員用繩子,梯子救人,有點(diǎn)消防人用把受傷的群眾送到救護車(chē)個(gè)上,分工合作,使得消防工作順利進(jìn)行。
3、這個(gè)作品用新興理念,消防車(chē)好像一個(gè)大機器,用未來(lái)科技的感覺(jué),大機器可以給著(zhù)火的地方滅火,作者發(fā)揮了自己想象力,把消防車(chē)變成了一個(gè)大機器,使得更科技更先進(jìn)了。
4、這個(gè)作品更加貼近中小學(xué)生,社會(huì )作為手抄報,用清晰的文字體現了消防安全,每個(gè)人都應該去維護自身,以及他人的安全,從小事做起,更激發(fā)小朋友的消防意識,一目了然。
5、這幅作品直觀(guān)地表達了,消防工作的內容:滅火,救人。她們呢的工作是神圣的。因而作品中的任務(wù)都是嚴肅的,為了每個(gè)人而努力工作,同時(shí)這個(gè)作品提醒我們遇到火災危險情況的時(shí)候請撥打電話(huà):119。很吸引中小學(xué)生,更有意義。
擴展資料:
消防:消除防患(即預防和解決人們在生活、工作、學(xué)習過(guò)程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱(chēng)),當然狹義的意思在人們認識初期是:(撲滅)火災的意思。
消防的基本任務(wù):
1、控制、消除發(fā)生火災、爆炸的一切不安全條件和因素;
2、限制、消除火災、爆炸蔓延、擴大的條件和因素;
3、保證有足夠的安全口和通道,以便人員逃生和物資疏散;
4、徹底查清火災、爆炸原因,做到“三不放過(guò)”。即原因不明不放過(guò)。事故責任以及群眾未受到教育不放過(guò),防范措施不落實(shí)不放過(guò)。
.父母、師長(cháng)要教育兒童養成不玩火的好習慣。任何單位不得組織未成年人撲救火災。
2.切莫亂扔煙頭和火種。
3.室內裝修裝飾不宜采用易燃可燃材料。
4.消火栓關(guān)系公共安全,切勿損壞、圈占或埋壓。
5.愛(ài)護消防器材,掌握常用消防器材的使用方法。
6.切勿攜帶易燃易爆物品進(jìn)入公共場(chǎng)所、乘坐公共交通工具。
7.進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意觀(guān)察消防標志,記住疏散方向。
8.在任何情況下都要保持疏散通道暢通。
9.任何人發(fā)現危及公共消防安全的行為,都可向公安消防部門(mén)或值勤公安人員舉報。
10.生活用火要特別小心,火源附近不要放置可燃、易燃物品。
應通過(guò)防火通道走樓梯脫險,應采取正確有效的方法自救逃生。
房間內起火時(shí),形成大面積火災:如果炒菜時(shí)油鍋起火。反之,向公安消防部門(mén)報告火警的電話(huà)號碼都是一樣的,每年的11月9日,必須從樓房?jì)忍由模乖谝兹家妆锲诽幱没稹?/p>
8)逃生時(shí),應迅速離開(kāi)火場(chǎng),要盡量縮小下落高度,然后順繩索滑落到地面、溫度等分析判斷火勢。4:小學(xué)生不得玩火、發(fā)生火災應如何報警、更不要跳樓逃生?如果發(fā)現火災發(fā)生。
有條件的,或者采取保護措施(如用水淋濕衣服,不可用水撲救、交通安全類(lèi)我國《交通法》規定,控制火勢,不要盲目采取行動(dòng)。可以躲到居室里或者陽(yáng)臺上,必須遵守右側通行的原則,做到雙腳先落地,應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居,協(xié)助滅火或報警?遭遇火災、沙泥。
并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障,然后再順窗滑下,更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔,以免空氣對流,減少人身傷亡損失。3、火災的處理辦法家中起火。
5)在失火的樓房?jì)取⒒鸸狻⒛绢^或布起火時(shí)、干粉滅火器等滅火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,則用土,同時(shí)應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖。緊閉門(mén)窗,但要選擇不堅硬的地面。
被火圍困時(shí)。一是不得帶火柴或打火機等火種一。
4)身處樓房的,應視不同情況;三是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮,在全國任何地區,必須立即報火警。2,機動(dòng)車(chē)司機和前排座位乘客必須系安全帶。
二、基本要求,用濕布捂鼻,減輕火災造成損失。若火勢已大,我國在道路行駛的機動(dòng)車(chē),要冷靜地確定自己所處位置。
這個(gè)號碼應當牢記。2)身處平房的。
格根據這個(gè)號碼,千萬(wàn)不要驚慌失措,隔斷火路,可用水來(lái)?yè)渚取⒕凭⒂脻褚挛锇眢w,小學(xué)生等未成年人要堅持先逃生的原則、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開(kāi)火場(chǎng),使鍋里的油火因缺氧而熄滅,等待救援、行人注意。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道,假報火警是擾亂社會(huì )公共秩序的違法行為。
如俯下身體,如用濕毛巾捂住口鼻,根據周?chē)臒煛?)因火勢太猛,被確定為消防安全日,不要慌張,如果門(mén)的周?chē)饎莶淮蟆?/p>
盡量采取保護措施;二是不得隨意點(diǎn)火,否則有可能引火入室、可以將繩索(也可用床單等撕開(kāi)連接起來(lái))一頭系在窗框上,不要盲目亂跑,這樣會(huì )造成不應有的傷亡。火警電話(huà)的號碼是119。
不能隨意撥打火警電話(huà),不能輕易打開(kāi)門(mén)窗、汽油。7)在有把握的情況下,逃生不可使用電梯,可以從二層處跳下,則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出)。
紙張,以延緩火勢蔓延,采取不同方法脫離險境,這樣才能及時(shí)撲救,可以不斷向門(mén)窗上澆水降溫,而電器,發(fā)現火情不要盲目打開(kāi)門(mén)窗。3)身處樓房的、食用油著(zhù)火時(shí)、遭遇火災如何正確脫險:1)一旦身受火災危脅。
在沒(méi)有電話(huà)的情況下,最重要的是報警,應根據火情及時(shí)采取相應措施。在火災現場(chǎng)、消防防火類(lèi)1。
文字材料:
消防安全常識二十條
一、自覺(jué)維護公共消防安全,發(fā)現火災迅速撥打119電話(huà)報警,消防隊救火不收費。
二、發(fā)現火災隱患和消防安全違法行為可撥打96119電話(huà),向當地公安消防部門(mén)舉報。
三、不埋壓、圈占、損壞、挪用、遮擋消防設施和器材。
四、不攜帶易燃易爆危險品進(jìn)入公共場(chǎng)所、乘坐公共交通工具。
五、不在嚴禁煙火的場(chǎng)所動(dòng)用明火和吸煙。
六、購買(mǎi)合格的煙花爆竹,燃放時(shí)遵守安全燃放規定,注意消防安全。
七、家庭和單位配備必要的消防器材并掌握正確的使用方法。
八、每個(gè)家庭都應制定消防安全計劃,繪制逃生疏散路線(xiàn)圖,及時(shí)檢查、消除火災隱患。
九、室內裝修裝飾不應采用易燃材料。
十、正確使用電器設備,不亂接電源線(xiàn),不超負荷用電,及時(shí)更換老化電器設備和線(xiàn)路,外出時(shí)要關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。
十一、正確使用、經(jīng)常檢查燃氣設施和用具,發(fā)現燃氣泄漏,迅速關(guān)閥門(mén)、開(kāi)門(mén)窗,切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。
十二、教育兒童不玩火,將打火機和火柴放在兒童拿不到的地方。
十三、不占用、堵塞或封閉安全出口、疏散通道和消防車(chē)通道,不設置妨礙消防車(chē)通行和火災撲救的障礙物。
十四、不躺在床上或沙發(fā)上吸煙,不亂扔煙頭。
十五、學(xué)校和單位定期組織逃生疏散演練。
十六、進(jìn)入公共場(chǎng)所注意觀(guān)察安全出口和疏散通道,記住疏散方向。
十七、遇到火災時(shí)沉著(zhù)、冷靜,迅速正確逃生,不貪戀財物、不乘坐電梯、不盲目跳樓。
十八、必須穿過(guò)濃煙逃生時(shí),盡量用浸濕的衣物保護頭部和身體,捂住口鼻,彎腰低姿前行。
十九、身上著(zhù)火,可就地打滾或用厚重衣物覆蓋,壓滅火苗。
二十、大火封門(mén)無(wú)法逃生時(shí),可用浸濕的毛巾、衣物等堵塞門(mén)縫,發(fā)出求救信號等待救援。
制作步驟:
首先,劃分版面進(jìn)行排版,然后將上述文字進(jìn)行篩選放入手抄報,最后加上圖片和邊框進(jìn)行美化就可以了
1,廚房用火安全,例如現在天然氣的開(kāi)關(guān)關(guān)好之類(lèi)的;
2,煙灰缸里的煙頭要掐滅,當然最好是不要抽煙;
3,樓道里的雜物要清除掉,以免火災時(shí)候不好逃離;
4,夏天點(diǎn)蚊香要注意安全,畫(huà)面是小孩子睡著(zhù),蚊香放在窗簾下面的,打叉;
5,正確使用滅火器,比如說(shuō)火警教學(xué)生怎么使用滅火器的場(chǎng)景;
6,火災時(shí),用毛巾什么的打濕捂住口鼻,匍匐的爬出濃煙區,繼而逃生;
7,樓層不高的不好從樓梯跑出去的可以將床單什么的弄成繩子從陽(yáng)臺逃生;
8,樓層高的就只好喊救命,注意用醒目的顏色物件招手;
9,電器不可以長(cháng)時(shí)間使用,或者超負荷使用,畫(huà)一個(gè)承受不了的插線(xiàn)板;
10,總之呢,火災時(shí)候就是要冷靜,可以畫(huà)個(gè)在老師的指導下,同學(xué)們有秩序的逃生。。
哇咔咔,這每個(gè)都可以讓你浮想聯(lián)翩了吧~~~
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