3級安全知識繪本(三年級寒假安全小知識)
1.三年級寒假安全小知識
1）在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行道的道路，要*路邊行走。
2）集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報或做其他事情。 3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4）小學(xué)生在放學(xué)排路隊時(shí)要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著(zhù)色彩鮮艷的衣服，以便于機動(dòng)車(chē)司機盡早發(fā)現目標，提前采取安全措施。 2、橫穿馬路應該注意什么？ 橫穿馬路，可能遇到的危險因素會(huì )大大增加，應特別注意安全。
1）穿越馬路，要聽(tīng)從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 。 2）穿越馬路，要走人行橫道線(xiàn)；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。
3）穿越馬路時(shí)，要走直線(xiàn)，不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒(méi)有機動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。 4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿然行事，以免發(fā)生意外。 3、怎樣認識交通信號燈？ 交通信號燈分為兩種，一種是用于指揮車(chē)輛的紅、黃、綠三色信號燈，設置在交*路口顯眼的地方，叫做車(chē)輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過(guò)馬路的紅、綠兩色信號燈，設置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。
我國交通法規也對交通指揮信號燈做出了規定： 1）綠燈亮時(shí)，準許車(chē)輛、行人通行，但轉彎的車(chē)輛不準妨礙直行的車(chē)輛和被放行的行人通行。 2）黃燈亮時(shí)，不準車(chē)輛、行人通行，但已越過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續通行。
3）紅燈亮時(shí)，不準車(chē)輛、行人通行。 4）綠色箭頭燈亮時(shí)，準許車(chē)輛按箭頭所示方向通行。
5）黃燈閃爍時(shí)，車(chē)輛、行人在確保安全的原則下可以通行。 4、騎自行車(chē)安全知識 我國被稱(chēng)為“自行車(chē)王國”，是世界上擁有自行車(chē)最多的國家。
但是，自行車(chē)結構簡(jiǎn)單、一碰就倒、穩定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機動(dòng)車(chē)（主要是自行車(chē)）受傷人數居第一，傷亡人數居第二。
在我國，少年兒童年滿(mǎn) 12周歲，方能在道路上起自行車(chē)，并要遵守交通規則在慢車(chē)道上騎車(chē)。 5、乘坐公共汽車(chē)應該注意什么？ 1）乘坐公共汽（電）車(chē)，要排隊候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。
上下車(chē)均應等車(chē)停穩以后，先下后上，不要爭搶。 2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車(chē)內。
3）乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。 4）乘車(chē)時(shí)要坐穩扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側向站立，手應握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
小學(xué)生安全知識歌 小朋友，仔細聽(tīng)，安全常識有本經(jīng)，時(shí)時(shí)注意言和行，家長(cháng)老師才放心. 過(guò)馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車(chē)輛靠近早避身，舉手行禮表深情. 拐彎處，莫急跑，以防對方來(lái)撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘. 細小物，注意玩，千萬(wàn)別往口中含，一旦下肚有麻煩，快找醫生莫拖延. 饑餓時(shí)，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細嚼慢咽成習慣，這樣身體才康健. 照明電，不要玩，千萬(wàn)不能摸電線(xiàn)，電線(xiàn)處處有危險，用電常識記心間. 遇火災，119，火警電話(huà)記心頭，速離險境求援助，生命安全是關(guān)鍵. 家來(lái)人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門(mén)找爹媽?zhuān)统脵C來(lái)做案. 閃電亮，雷聲?shū)Q，自然現象不虛驚，高墻大樹(shù)不靠近，導體拋開(kāi)地下蹲. 遇匪徒，110，匪警電話(huà)要記清，機智靈巧去周旋，歹徒被擒快人心. 接熱水，要小心，壺倒瓶翻燙壞身，誤時(shí)花錢(qián)且哀痛，醫好皮膚不勻稱(chēng). 大熱天，走遠程，切記莫把生水喝，肚子痛來(lái)頭發(fā)昏，途中哪里找醫生. 青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監. 冬天冷，要取暖，火區電器要檢點(diǎn)，亂七八糟遍地擺，出了火災后悔晚. 藥醋瓶，要收好，千萬(wàn)不能亂了套，老人小孩分不清，誤食會(huì )把命喪掉. 不打架，不罵人，文明禮貌樹(shù)新人，德智體美全發(fā)展，人人爭當接班人. 壞故事，莫要聽(tīng)，影響學(xué)習誤青春，黃色書(shū)碟更莫看，不會(huì )分析會(huì )受騙. 安全事說(shuō)不完，時(shí)刻小心理當然，偶出事故總難免，自覺(jué)自愿入保險. 倡保險，促平安，安全知識記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜. 說(shuō)安全，道安全，安全工作重泰山，教師學(xué)生齊參與，校內校外享平安 小學(xué)生怎樣防止火災發(fā)生 1、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應放在專(zhuān)用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。 2、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
3、中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。 4、不能亂拉、亂拉電線(xiàn)，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷(xiāo)。
5、發(fā)現燃氣泄漏時(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。 6、陽(yáng)臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。
7、吸煙危害健康，學(xué)生不要吸煙，躲藏起來(lái)吸煙更危險。 8、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
學(xué)生交通安全知識守則 1、堅持徒步上下學(xué)。
2.小學(xué)安全教育繪本小樂(lè )遇險記的讀后感
小樂(lè )很小的時(shí)候就接觸書(shū)，所以我們一直擁有著(zhù)快樂(lè )的親子共讀時(shí)光。在這個(gè)過(guò)程中，樂(lè )爸樂(lè )媽一般只是照書(shū)讀（受水平有限，不會(huì )做更多的擴展延伸閱讀，于是遵循著(zhù)一個(gè)原則，孩子不問(wèn)就一直地原文照讀），這幾年下來(lái)，小樂(lè )也曾出現地認字的敏感期，但不強烈，而樂(lè )媽呢，一直認同閱讀最重要的是一種愉悅的感覺(jué)，所以，也不強求。
就這樣晃晃蕩蕩來(lái)到第五個(gè)年頭，偶然的機會(huì )接觸到國學(xué)，從而也接觸到了指讀，在這近一年的實(shí)踐過(guò)程中，隨著(zhù)指讀的深入，小樂(lè )的認字量開(kāi)始猛增（原來(lái)認識幾個(gè)字都是巧虎教的），每天二三千字的誦讀，從一開(kāi)始完全不熟悉，到跟音頻三四天后，大部分都能自己誦讀出來(lái)。
可是睡前故事呢，小樂(lè )還是一點(diǎn)自已讀的意思也沒(méi)有，照例聽(tīng)爸爸媽媽讀，樂(lè )媽呢，也享受這個(gè)過(guò)程，享受我們共讀一本書(shū)的快樂(lè )。
與有些孩子相比，小樂(lè )的自主閱讀還沒(méi)有絲毫的跡象，樂(lè )媽想，也許小樂(lè )懶吧，也許小樂(lè )還習慣在聽(tīng)的階段，也許是小樂(lè )喜歡這種被爸爸媽媽聲音環(huán)繞的感覺(jué)，也許也許
……。
可沒(méi)想到一切都在慢慢地變化中，這不，園里最近開(kāi)始了圖書(shū)漂流活動(dòng)，小樂(lè )看過(guò)一輪，帶到學(xué)校交換了另外一本書(shū)《如果地球被我們吃掉了》，剛拿到書(shū)看到媽媽時(shí)，小樂(lè )就說(shuō)，媽媽這本書(shū)我在園里已經(jīng)看過(guò)了（樂(lè )媽以為是看過(guò)畫(huà)面的）。好的，于是放進(jìn)他的英文書(shū)包里。
昨天，樂(lè )媽接樂(lè )下學(xué)時(shí)看到有小朋友換書(shū)了，才想起一直躺在書(shū)包里的這本書(shū)，于是說(shuō)，咱們還沒(méi)看呢。小樂(lè )說(shuō)，我已經(jīng)看過(guò)了。于是樂(lè )媽說(shuō)，可是媽媽還沒(méi)看呢。
媽媽?zhuān)医o你講吧，說(shuō)完書(shū)名后，小樂(lè )說(shuō)，可是得有書(shū)我才能講。好吧，回家后講給媽媽聽(tīng)。
可一回到家，我們在院子里玩了半天，再進(jìn)屋，樂(lè )媽就沖進(jìn)廚房做晚餐，這時(shí)，樂(lè )爸回來(lái)了，樂(lè )媽想起這件事，于是小樂(lè )拿著(zhù)書(shū)坐在沙發(fā)上給樂(lè )爸講起來(lái)了。
這是一個(gè)相對簡(jiǎn)單的繪本，字雖少，但卻是小樂(lè )第一次正兒八經(jīng)地拿著(zhù)書(shū)照原文講給我們聽(tīng)（以前樂(lè )媽聽(tīng)的都是自編故事），非常有意義的一個(gè)瞬間，也許是一個(gè)拐點(diǎn)，開(kāi)始邁向自主閱讀的拐點(diǎn)，所以，樂(lè )媽記下本文，以作紀念。
