汛期安全知識師生宣傳教育方案(防洪防汛安全教育)
1.防洪防汛安全教育
汛期安全教育材料
1. 汛期氣候多變、突變、常會(huì )出現打雷閃電、大暴雨、冰雹、龍卷風(fēng)等災害性天氣。
2. 汛期易發(fā)生山體滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴發(fā)等自然災害。
3. 要經(jīng)常收聽(tīng)天氣預報，密切注視天氣變化，了解掌握災情預報預測，做好防洪自護。要認真學(xué)習有關(guān)汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力。
4. 不到易發(fā)生山洪（河溪邊、沙灘，低洼處）區域游玩逗留。
5. 不到易發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區域或危房里活動(dòng)停留。
6. 不到溪、河、池塘、水庫等水域戲水、游玩。
7. 需過(guò)溪河要找橋梁通過(guò)。不要涉水過(guò)抗、過(guò)溪、過(guò)河，更不要冒險搶渡溪河。
8. 不到小溪、河流等水域捕魚(yú)玩耍。
9. 遇到災害性天氣盡量不外出，已出門(mén)在外的要尋找安全的地帶避災自護。
10. 要熟記學(xué)校應急信號，應急轉移路線(xiàn)和地點(diǎn)，需緊急轉移時(shí)，要聽(tīng)從學(xué)校統一指揮，及時(shí)有序地安全轉移。
11. 途中遇險時(shí)，不必驚惶失錯，應迅速進(jìn)行避險自救或尋找求助求救的辦法，不能冒險行事。
2.雨季安全教育主題班會(huì )
課 題：雨季安全主題班會(huì ) 教學(xué)目標：1、教育學(xué)生雨季路上安全行走常識，初步培養學(xué)生的自我保護意識。
2、培養學(xué)生清晰的口語(yǔ)表達能力及辨別能力。3、學(xué)生知道雨季行走的基本規范制度，及其危險性。
4.培養學(xué)生團結友愛(ài)的情感。教學(xué)準備：掛圖四幅教學(xué)流程：（一）導入：講一個(gè)故事，激發(fā)學(xué)生自我保護情感。
（二）展開(kāi)： 1、討論：下雨天你忘了帶傘怎樣辦？或你帶了傘而和你住在一塊的同學(xué)沒(méi)有帶你會(huì )怎么做？ 2、通過(guò)講述掛圖中，小學(xué)生遇到下雨天時(shí)的表現，引導學(xué)生雨天路滑跑步摔跤的危害性。 3、提問(wèn)： 雨天出門(mén)要注意那些安全？（三）結束：進(jìn)行雨天注意事項的安全游戲，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育學(xué)生遇到困難要想辦法。
課 題：居家安全教育目標：1、明白社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，家庭條件越來(lái)越優(yōu)越，但是更要注意居家安全。2、通過(guò)學(xué)習，學(xué)會(huì )正確的使用家電既了解一些家務(wù)的基本處理方法。
3、了解單獨在家時(shí)所需注意的幾點(diǎn)要求。教學(xué)流程：一、啟發(fā)談話(huà)，揭示課題：1、家，是一個(gè)溫暖的地方，我們可以和親人一起學(xué)習、娛樂(lè )、休息，其樂(lè )融融。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，家庭條件越來(lái)越優(yōu)越，但是與此同時(shí)，更要注意居家安全。2、揭示課題。
二、新授，明理：1、你的家中有些什么家用電器？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。2、你知道他們的正確用法嗎？（出示模型，學(xué)生上講臺演示）。
3、學(xué)生共同研究討論：他們的使用方法對么？4、對于煤氣和液化氣的使用我們又該注意些什么呢？5、學(xué)生分小組討論，交流。6、平時(shí)，你幫父母做些什么家務(wù)？（播放學(xué)生做家務(wù)的錄像）7、請你找一找，這段錄像中有哪些錯？（小組競賽方式）8、除了這些，當你單獨在家時(shí)，還應注意哪些問(wèn)題？9、學(xué)生討論，交流；（在家玩耍時(shí)，不與人追逐；不模仿電影、電視中人物的危險動(dòng)作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；與寵物玩耍時(shí)不傷害它們，防止咬傷；所好防盜門(mén)和房門(mén)，不給陌生人開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到撬門(mén)聲，撥打110；不登陸不健康的網(wǎng)站。）
10、播放鞭炮的響聲，過(guò)年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？三、總結：通過(guò)這節課，我們知道了雖然居家生活越來(lái)越豐富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，發(fā)生意外，后悔就來(lái)不及了。課 題：安全用電教學(xué)目標：1、增強學(xué)生對電的認識。
2、培養學(xué)生的認識能力及辨別能力。3、讓學(xué)生知道怎樣用電才是安全的。
教學(xué)準備：安全、危險用電對照圖教學(xué)流程：一、情境教學(xué) 提問(wèn)：在家里沒(méi)有人的情況下你獨自用過(guò)電嗎？如果用過(guò)，這樣做安全嗎？為什麼？二、展開(kāi)部分1、讓學(xué)生圍繞以上問(wèn)題展開(kāi)討論，發(fā)表自己的看法。2、你還知道哪些不安全的用電方法。
為什麼？3、請學(xué)生根據自己的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的，安全的。4、結合圖片讓學(xué)生判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。
5、利用已有的用電知識，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？6、教師小節，進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監護下使用正確的方法。三、結束部分：社會(huì )游戲《我當救生員》，進(jìn)一步鞏固安全用電知識。
課題：怎樣預防火災教學(xué)目標：1、繼續認識火災的危害性。2、知道怎樣預防火災的發(fā)生。
教學(xué)準備：1、防火標志掛圖。2、火柴、爆竹等。
教學(xué)流程：一、情境教學(xué)發(fā)生火災真可怕，怎么樣就能預防火災的發(fā)生呢？發(fā)展學(xué)生求異思維二、合作交流：1、不在容易著(zhù)火的地方玩火。2、那些東西容易著(zhù)火呢？3、這些東西容易著(zhù)火，別人不知道怎么辦？4、出示防火標志，讓學(xué)生說(shuō)出防火標志的意思。
三、討論：你是怎樣預防火災的？引導學(xué)生說(shuō)出自己的做法：比如春節時(shí)不隨便放爆竹，不帶火柴等危險品。四、活動(dòng)延伸把自己想到的辦法回去告訴家里人。
校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設備價(jià)值昂貴、用電量大，各類(lèi)試驗、實(shí)習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來(lái)高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。
預防校園火災是一項長(cháng)抓不懈的工作，學(xué)習消防知識是中學(xué)生在校學(xué)習期間不可或缺的一課。 為了增強廣大學(xué)生的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學(xué)們學(xué)習消防安全知識，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識》。
本書(shū)內容主要包括：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識、消防知識問(wèn)答等，并收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內容。其目的是讓中學(xué)生通過(guò)學(xué)習這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點(diǎn)，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預防校園火災。
同時(shí)，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊提供了學(xué)習、宣傳資料。我們期望，通過(guò)對消防安全知識的學(xué)習，使廣大同學(xué)做到“三懂三會(huì )”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會(huì )報火警、會(huì )使用滅火器、會(huì )逃生自救。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺(jué)承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學(xué)習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作。
3.作為一名教師應如何教育學(xué)生雨季安全
實(shí)驗小學(xué)在教育局的領(lǐng)導下以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十八大”精神為指針，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。
通過(guò)安全教育，增強師生的安全意識；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學(xué)校安全管理入手，力爭明確責任，落實(shí)措施，決心營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境學(xué)。為此新學(xué)期伊始，上班的第一天，實(shí)驗小學(xué)第一項工作就進(jìn)行了《》的安全講座，教師們從這一行動(dòng)上已經(jīng)領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，那就是安全不保，何談教育。
講座分五個(gè)部分： 接著(zhù)謝書(shū)記就從幾個(gè)方面談了作為一名教師應如何做好學(xué)校的安全工作。第一，教師思想要有認識，解決思想麻痹的問(wèn)題。
學(xué)校安全無(wú)小事，安全是學(xué)校生命線(xiàn)，教師要一崗雙責，兩手抓兩手都要硬。第二，教師在安全工作中履行的職責。
即安全教育，安全管理，安全保護。第三，教師要挖倔安全教育內容。
要根據不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的天氣，不同的環(huán)境，適時(shí)的進(jìn)行安全教育。第四，安全工作的做法。
即常教育，常宣傳，多落實(shí)，細管理，巧溝通，并從幾個(gè)細節方面給教師提出了警示。 通過(guò)此次活動(dòng)，教師們思想上充分認識到了安全的重要和肩上的責任，那么思想是行動(dòng)的指南，相信通過(guò)實(shí)驗人的努力，定會(huì )打造一個(gè)平安和諧的校園。
報道：謝麗萍 審稿：才玉杰。
4.防洪防汛安全教育
汛期安全教育材料1. 汛期氣候多變、突變、常會(huì )出現打雷閃電、大暴雨、冰雹、龍卷風(fēng)等災害性天氣。
2. 汛期易發(fā)生山體滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴發(fā)等自然災害。3. 要經(jīng)常收聽(tīng)天氣預報，密切注視天氣變化，了解掌握災情預報預測，做好防洪自護。
要認真學(xué)習有關(guān)汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力。4. 不到易發(fā)生山洪（河溪邊、沙灘，低洼處）區域游玩逗留。
5. 不到易發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區域或危房里活動(dòng)停留。6. 不到溪、河、池塘、水庫等水域戲水、游玩。
7. 需過(guò)溪河要找橋梁通過(guò)。不要涉水過(guò)抗、過(guò)溪、過(guò)河，更不要冒險搶渡溪河。
8. 不到小溪、河流等水域捕魚(yú)玩耍。9. 遇到災害性天氣盡量不外出，已出門(mén)在外的要尋找安全的地帶避災自護。
10. 要熟記學(xué)校應急信號，應急轉移路線(xiàn)和地點(diǎn)，需緊急轉移時(shí)，要聽(tīng)從學(xué)校統一指揮，及時(shí)有序地安全轉移。11. 途中遇險時(shí)，不必驚惶失錯，應迅速進(jìn)行避險自救或尋找求助求救的辦法，不能冒險行事。
5.雨季安全教育主題班會(huì )
課 題：雨季安全主題班會(huì ) 教學(xué)目標：1、教育學(xué)生雨季路上安全行走常識，初步培養學(xué)生的自我保護意識。
2、培養學(xué)生清晰的口語(yǔ)表達能力及辨別能力。3、學(xué)生知道雨季行走的基本規范制度，及其危險性。
4.培養學(xué)生團結友愛(ài)的情感。教學(xué)準備：掛圖四幅教學(xué)流程：（一）導入：講一個(gè)故事，激發(fā)學(xué)生自我保護情感。
（二）展開(kāi)： 1、討論：下雨天你忘了帶傘怎樣辦？或你帶了傘而和你住在一塊的同學(xué)沒(méi)有帶你會(huì )怎么做？ 2、通過(guò)講述掛圖中，小學(xué)生遇到下雨天時(shí)的表現，引導學(xué)生雨天路滑跑步摔跤的危害性。 3、提問(wèn)： 雨天出門(mén)要注意那些安全？（三）結束：進(jìn)行雨天注意事項的安全游戲，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育學(xué)生遇到困難要想辦法。
課 題：居家安全教育目標：1、明白社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，家庭條件越來(lái)越優(yōu)越，但是更要注意居家安全。2、通過(guò)學(xué)習，學(xué)會(huì )正確的使用家電既了解一些家務(wù)的基本處理方法。
3、了解單獨在家時(shí)所需注意的幾點(diǎn)要求。教學(xué)流程：一、啟發(fā)談話(huà)，揭示課題：1、家，是一個(gè)溫暖的地方，我們可以和親人一起學(xué)習、娛樂(lè )、休息，其樂(lè )融融。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，家庭條件越來(lái)越優(yōu)越，但是與此同時(shí)，更要注意居家安全。2、揭示課題。
二、新授，明理：1、你的家中有些什么家用電器？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。2、你知道他們的正確用法嗎？（出示模型，學(xué)生上講臺演示）。
3、學(xué)生共同研究討論：他們的使用方法對么？4、對于煤氣和液化氣的使用我們又該注意些什么呢？5、學(xué)生分小組討論，交流。6、平時(shí)，你幫父母做些什么家務(wù)？（播放學(xué)生做家務(wù)的錄像）7、請你找一找，這段錄像中有哪些錯？（小組競賽方式）8、除了這些，當你單獨在家時(shí)，還應注意哪些問(wèn)題？9、學(xué)生討論，交流；（在家玩耍時(shí)，不與人追逐；不模仿電影、電視中人物的危險動(dòng)作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；與寵物玩耍時(shí)不傷害它們，防止咬傷；所好防盜門(mén)和房門(mén)，不給陌生人開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到撬門(mén)聲，撥打110；不登陸不健康的網(wǎng)站。）
10、播放鞭炮的響聲，過(guò)年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？三、總結：通過(guò)這節課，我們知道了雖然居家生活越來(lái)越豐富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，發(fā)生意外，后悔就來(lái)不及了。課 題：安全用電教學(xué)目標：1、增強學(xué)生對電的認識。
2、培養學(xué)生的認識能力及辨別能力。3、讓學(xué)生知道怎樣用電才是安全的。
教學(xué)準備：安全、危險用電對照圖教學(xué)流程：一、情境教學(xué) 提問(wèn)：在家里沒(méi)有人的情況下你獨自用過(guò)電嗎？如果用過(guò)，這樣做安全嗎？為什麼？二、展開(kāi)部分1、讓學(xué)生圍繞以上問(wèn)題展開(kāi)討論，發(fā)表自己的看法。2、你還知道哪些不安全的用電方法。
為什麼？3、請學(xué)生根據自己的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的，安全的。4、結合圖片讓學(xué)生判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。
5、利用已有的用電知識，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？6、教師小節，進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監護下使用正確的方法。三、結束部分：社會(huì )游戲《我當救生員》，進(jìn)一步鞏固安全用電知識。
課題：怎樣預防火災教學(xué)目標：1、繼續認識火災的危害性。2、知道怎樣預防火災的發(fā)生。
教學(xué)準備：1、防火標志掛圖。2、火柴、爆竹等。
教學(xué)流程：一、情境教學(xué)發(fā)生火災真可怕，怎么樣就能預防火災的發(fā)生呢？發(fā)展學(xué)生求異思維二、合作交流：1、不在容易著(zhù)火的地方玩火。2、那些東西容易著(zhù)火呢？3、這些東西容易著(zhù)火，別人不知道怎么辦？4、出示防火標志，讓學(xué)生說(shuō)出防火標志的意思。
三、討論：你是怎樣預防火災的？引導學(xué)生說(shuō)出自己的做法：比如春節時(shí)不隨便放爆竹，不帶火柴等危險品。四、活動(dòng)延伸把自己想到的辦法回去告訴家里人。
校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設備價(jià)值昂貴、用電量大，各類(lèi)試驗、實(shí)習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來(lái)高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。
預防校園火災是一項長(cháng)抓不懈的工作，學(xué)習消防知識是中學(xué)生在校學(xué)習期間不可或缺的一課。 為了增強廣大學(xué)生的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學(xué)們學(xué)習消防安全知識，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識》。
本書(shū)內容主要包括：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識、消防知識問(wèn)答等，并收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內容。其目的是讓中學(xué)生通過(guò)學(xué)習這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點(diǎn)，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預防校園火災。
同時(shí)，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊提供了學(xué)習、宣傳資料。我們期望，通過(guò)對消防安全知識的學(xué)習，使廣大同學(xué)做到“三懂三會(huì )”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會(huì )報火警、會(huì )使用滅火器、會(huì )逃生自救。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺(jué)承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學(xué)習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工。
6.防汛安全知識宣傳資料,暴雨來(lái)臨前應采取哪
防洪防汛安全常識
一、如何應對暴雨山洪
暴雨洪水發(fā)生前：（1）要避免在低洼地帶、山體滑坡威脅區域活動(dòng)。每年夏初要對房前屋后進(jìn)行檢查，留心附近地質(zhì)變化，看是否有危險跡象。（2）要熟悉周?chē)h(huán)境，自備必要的防水、排水設施，如帆布、編織袋、沙石、木板、抽水泵等。注意收聽(tīng)當地氣象防汛部門(mén)的預報。特別是人群密集區要及時(shí)做好人員疏導轉移等工作。
暴雨洪水發(fā)生后：（1）發(fā)現重大征兆或已經(jīng)發(fā)生災害時(shí)，盡快將消息傳遞出去，引起重視，爭取控制災害發(fā)展和救援。（2）在緊急情況下，頭腦冷靜，行動(dòng)快速，果斷放4棄。暴雨洪水突發(fā)性強，陡漲陡落，持續時(shí)間短。當發(fā)現河道漲水，要迅速撤離，不可麻痹遲疑。汛期河道漲洪時(shí)，千萬(wàn)不要強行過(guò)河，要耐心等河水退了以后過(guò)河，或長(cháng)距離繞行過(guò)河。（3）在發(fā)生暴雨洪水時(shí)，行人避雨要遠離高壓線(xiàn)路、電器設備等危險區域，雷雨時(shí)要關(guān)閉手機。（4）及時(shí)對溺水者進(jìn)行人工呼吸等緊急救護等。
二、暴雨來(lái)臨時(shí)如何采取防范措施？
(1)暴雨來(lái)臨，關(guān)閉門(mén)窗，防止雨水撲入屋內，一旦進(jìn)水立即關(guān)閉電源、煤氣等設備。
(2)切斷低洼地帶有危險的室外電源。
(3)不要走地下通道或高架橋下面的通道。
(4)不要在流水中行走，15公分深度的流水就能使人跌倒。
(5)在山地如發(fā)現水流湍急、混濁及夾雜泥沙時(shí)，可能是山洪爆發(fā)的前兆，應離開(kāi)溪澗或河道。
(6)暴雨中開(kāi)車(chē)應打開(kāi)雨霧燈，減速慢行，注意預防山洪，避開(kāi)積水和塌方路段。
(7)注意街上電力設施，如有電線(xiàn)滑落，即刻遠離并馬上報告電力部門(mén)。
(8)如住所可能出現嚴重水淹，應撤離居所，到安全地方暫避。
(9)遇到危險時(shí)，請撥打110求救。
近期雨水較多，為更好的預防洪澇事故，避免災害發(fā)生，構建平安和諧，是大家的共同愿望。
7.作為一名教師應如何教育學(xué)生雨季安全
實(shí)驗小學(xué)在教育局的領(lǐng)導下以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十八大”精神為指針，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。
通過(guò)安全教育，增強師生的安全意識；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學(xué)校安全管理入手，力爭明確責任，落實(shí)措施，決心營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境學(xué)。為此新學(xué)期伊始，上班的第一天，實(shí)驗小學(xué)第一項工作就進(jìn)行了《》的安全講座，教師們從這一行動(dòng)上已經(jīng)領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，那就是安全不保，何談教育。
講座分五個(gè)部分： 接著(zhù)謝書(shū)記就從幾個(gè)方面談了作為一名教師應如何做好學(xué)校的安全工作。第一，教師思想要有認識，解決思想麻痹的問(wèn)題。
學(xué)校安全無(wú)小事，安全是學(xué)校生命線(xiàn)，教師要一崗雙責，兩手抓兩手都要硬。第二，教師在安全工作中履行的職責。
即安全教育，安全管理，安全保護。第三，教師要挖倔安全教育內容。
要根據不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的天氣，不同的環(huán)境，適時(shí)的進(jìn)行安全教育。第四，安全工作的做法。
即常教育，常宣傳，多落實(shí)，細管理，巧溝通，并從幾個(gè)細節方面給教師提出了警示。 通過(guò)此次活動(dòng)，教師們思想上充分認識到了安全的重要和肩上的責任，那么思想是行動(dòng)的指南，相信通過(guò)實(shí)驗人的努力，定會(huì )打造一個(gè)平安和諧的校園。
報道：謝麗萍 審稿：才玉杰。
8.汛期安全預案
汛期安全應急預案
目前，雨季來(lái)臨，時(shí)有強降水過(guò)程，甚至會(huì )出現大到暴雨，極易引起山洪爆發(fā)、山體滑坡、泥石流等自然災害。洪澇災害是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害，在汛期極易引發(fā)危巖崩塌、泥石流等地質(zhì)災害。事關(guān)XXXX員工生命財產(chǎn)安全。
為了確實(shí)抓好XX汛期安全工作，做到有備無(wú)患，根據上級相關(guān)精神，特制定XXXX汛期安全預案。
一、加強汛期安全工作領(lǐng)導
為確保汛期XX安全，在發(fā)生汛期安全事故時(shí)能采取應急措施，特成立XXX汛期安全工作領(lǐng)導小組。其組成人員如下：
組長(cháng)：XXX
成員；XXXXXXXXXXX
二、工作要求
遇大風(fēng)雷雨、汛期間采取以下辦法處理。
1、各XXX必須對本XXX進(jìn)行防汛、防雷等知識的教育，讓XX學(xué)會(huì )自護自救.XX對XX的教育必須有記錄。
2、遇大風(fēng)雷雨時(shí)：
若雷雨影響較大，XX大部分未能按時(shí)到校，領(lǐng)導小組應及時(shí)向鎮政府、縣XXX請示是否停課，待雨停后XX,XX時(shí)，一定要在雷雨停后。
3、汛期間：
(1)、XX安排一名XX收聽(tīng)收看當地天氣預報，如遇第二天有雷雨或出現大到暴雨天氣時(shí)，收聽(tīng)的XX應及時(shí)通知領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組立即通知各位XX，做好通知XX的準備。
(2)、XXXX小組根據當地的地理位置，汛期情況，對XX途經(jīng)危險地帶的XX，對其決定是否XXXX。若需XX，先向當地政府主管領(lǐng)導請示同意后執行，并通報XXXXX。
(3)、XXX或XX途經(jīng)河流，需要過(guò)河或過(guò)橋的，汛期間發(fā)大水一律由XX接送。
(4)、在XX時(shí)遇雷雨或出現大到暴雨天氣時(shí)，XXX必須留XX待雨過(guò)后，對XX途經(jīng)路段進(jìn)行排查無(wú)隱患的才能讓XX回家；對路途中有危險的必須有XX護送或由XX接走。
(5)、各XXX要堅決制止XXXX下河洗澡、戲水。特別是汛期間，要注意XX的安全，堅決杜絕安全事故。
二、事故報告
1、XXXXXX為XX事故報告第一責任人。XXX為XXXX事故報告的第一責任人。
2、若汛期間出現溺水傷亡或雷電事故，2小時(shí)立即向當地政府及縣XXX匯報。
3、雷雨出現山體滑坡，影響XXXX且有安全危險，XX需向教育輔導站和當地政府分管領(lǐng)導匯報，請求解決辦法。
三、責任追究
1、發(fā)生事故，隱瞞不報的，將追究責任人的責任。
2、重大安全責任事故，將依照法律、法規追究當事人的責任。
3、XX未按工作要求處理汛期、雷雨間事情的，將追究當事人和XX的責任。
4、XXX對XXX未進(jìn)行安全知識教育導致安全事故的，由XXX承擔責任。
XXXXXXXX
200X年X月X日
9.防汛宣傳資料
1、防汛任務(wù)：采取積極的和有效的防御措施，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度，以保障經(jīng)濟建設的順利發(fā)展和人民生命財產(chǎn)的安全。
2、防汛工作主要內容是：（1）有組織、有計劃地協(xié)同有關(guān)部門(mén)開(kāi)展防汛工作；（2）加強防汛宣傳，提高廣大群眾的防汛減災意識；（3）完善防洪工程措施和非工程防御體系；（4）密切掌握雨情、水情、工情、災情等防汛信息；（5）分析研究洪水規律；（6）制定防御不同類(lèi)型洪水的預案，研究洪水調度和防汛搶險最優(yōu)決策方案；（7）探討和研究新技術(shù)在防汛中的應用；（8）汛后總結當年防汛工作的經(jīng)驗教訓，并提出下一年防汛工作的重點(diǎn)。 3、防汛方針：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險。”
4、險情：是在大汛期或平時(shí)高水位時(shí)，水壓力、流速和風(fēng)浪加大，各類(lèi)水工建筑物均有可能因高度、強度不足，或存在隱患和缺陷而出現危及建筑物安全的現象。5、搶險：是指在高水位期間或退水較快時(shí)，水工建筑物突然出現滲漏、滑坡、坍塌、裂縫、淘刷等險情時(shí)，為避免險情的擴大以至工程失事，所進(jìn)行的緊急搶護工作。
防汛與搶險兩項工作密不可分，相輔相成。只有在做好防汛工作的基礎上，才能不出現險情，或少出現險情，即使出現了險情，也能主動(dòng)、有效地進(jìn)行搶護，化險為夷。
6、搶險的主要原則：（1）搶護要及時(shí)，防止險情擴大，為此，要加強檢查觀(guān)測，及早發(fā)現險情，搶早搶小；（2）正確識別險情，必須了解工程的設計、施工、管理、運用等各種情況，必須了解工程的設計、施工、管理、運用等各種情況，結合出現的現象，進(jìn)行綜合分析，做出準確判斷，擬定正確的搶護方案；（3）及時(shí)供應料物，搶險需要的料物種類(lèi)多，數量大，直接影響著(zhù)搶險工作的進(jìn)展；（4）加強領(lǐng)導，統一指揮，組織好搶險隊伍，必要時(shí)還可請部隊支援。 7、洪水災害：（1）暴雨洪水；（2）山區山洪暴發(fā)、泥石流、滑坡。
8、大暴雨：是指降雨量非常大的雨。那么怎樣測定降雨量的大小呢？氣象工作人員在地面觀(guān)測場(chǎng)露天放置一個(gè)直徑為20厘米的金屬圓筒——雨量器，它一天24小時(shí)所接收到的雨量就是日降水量，可以用量杯量出。
中央氣象局規定：凡日降雨量在10毫米以下的稱(chēng)為小雨，10—25毫米為中雨，25—50毫米為大雨，50毫米以上稱(chēng)為暴雨。暴雨天氣具有一定的危險性，但并不可怕。
只要做好了各種防范工作，就不會(huì )發(fā)生危險。 9、洪水發(fā)生了，如何自救：（1）洪水來(lái)了，按照預定路線(xiàn)轉移、避難，注意扶老攜幼，相互幫助。
如果洪水來(lái)得太快，已經(jīng)無(wú)法步行轉移了，要使用事先備好的船只或門(mén)板、木床等漂浮物，做水上轉移的工具。（2）當洪水來(lái)得很快，大水已經(jīng)進(jìn)屋了，要急速爬上屋頂、墻頭或就近的大樹(shù)上，暫時(shí)避難，等待救護人員轉移。
不能單身游水轉移。（3）土墻、干打壘住房或泥縫磚墻住房，只能做暫時(shí)避難場(chǎng)所，因為經(jīng)水一泡，它們隨時(shí)會(huì )有坍塌的危險。
（4）假如沒(méi)有大樹(shù)、院墻，屋頂又一時(shí)爬不上去，此刻應抓住固定物不放，并呼救他人搭救脫險。 10、災害期間有哪些常見(jiàn)病： 災區衛生條件差，特別是飲用水的衛生難以得到保障，首先要預防的是腸道傳染病，如霍亂、傷寒、痢疾、甲型肝炎等。
另外，人畜共患疾病和自然疫源性疾病也是洪澇期間極易發(fā)生的，如鼠媒傳染病：鉤端螺旋體病、流行性出血熱； 寄生蟲(chóng)病：血吸蟲(chóng)病； 蟲(chóng)媒傳染病：瘧疾、流行性乙型腦炎、登革熱等。 災害期間還常見(jiàn)皮膚病：浸漬性皮炎（民間又稱(chēng)“爛腳丫”“爛褲襠”）、蟲(chóng)咬性皮炎、尾蚴性皮炎；災害中還易發(fā)生意外傷害：溺水、觸電、中暑、外傷、毒蟲(chóng)咬螫傷、毒蛇咬傷、食物中毒、農藥中毒等。
11、洪水過(guò)后，怎樣預防疾病流行：（1）清除積水、穢物，通風(fēng)晾曬，噴灑消毒藥劑，預防傳染病及蚊蠅滋生；（2）服用預防藥物，避免發(fā)生傳染疾病。如果發(fā)生傳染病例，必須進(jìn)行隔離治療；（3）家用生活器具要清洗、消毒，濕、霉的物件要通風(fēng)、晾曬。
12、上學(xué)或放學(xué)路上發(fā)生道路受阻怎么辦：（1）洪水沖刷，道路坍塌，或者道路被攔腰切斷并有急流通過(guò)，此時(shí)，只能在安全的地方“暫時(shí)避難”，絕對不能強行通過(guò)；（2）當山區道路由于山體滑坡堆積阻塞時(shí)，應繞道上山，由滑坡面的上部通過(guò)是比較安全的；（3）當洪水沖斷橋涵，河流水急、橋面還在坍塌時(shí)，千萬(wàn)不能冒險強行通過(guò)，否則會(huì )有生命危險；（4）高壓線(xiàn)鐵塔傾倒，電線(xiàn)橫垂路面時(shí)，一是要遠離，防止觸電；二是要報告有關(guān)部門(mén)，及時(shí)搶修。此刻，絕不能僥幸通過(guò)。
13、山區發(fā)生泥石流，怎樣確保安全： 當山區發(fā)生暴雨洪水時(shí)，有時(shí)會(huì )同時(shí)產(chǎn)生泥石流。如果暴發(fā)了泥石流，山谷中所有石、砂、土、果樹(shù)及建筑物、居民點(diǎn)等，會(huì )全部被推出山谷以外，在溝口堆積起來(lái)，整個(gè)山谷成了“光板青石”，破壞力極大。
（1）泥石流與暴雨洪水結伴兒而生。當暴雨到來(lái)之前，居住的山溝有可能暴發(fā)泥石流，應搬遷到安全地點(diǎn)暫時(shí)避難。
（2）暴發(fā)泥石流是由溝頂開(kāi)始的，發(fā)出的響聲好像“轟……轟……”的打炮聲。白天或者黑夜，在屋里避雨時(shí)，只要聽(tīng)到這種聲音，要迅速跑到室外向山頂轉移。
（3）暴發(fā)泥石流時(shí)間很短，只能扶老攜幼輕裝轉移，來(lái)不。
