汛期安全知識師生宣傳教育方案(防洪防汛安全教育)
1.防洪防汛安全教育
汛期安全教育材料
1. 汛期氣候多變、突變、常會出現(xiàn)打雷閃電、大暴雨、冰雹、龍卷風等災(zāi)害性天氣。
2. 汛期易發(fā)生山體滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴發(fā)等自然災(zāi)害。
3. 要經(jīng)常收聽天氣預(yù)報，密切注視天氣變化，了解掌握災(zāi)情預(yù)報預(yù)測，做好防洪自護。要認真學習有關(guān)汛期防災(zāi)抗災(zāi)的知識，提高自我保護能力。
4. 不到易發(fā)生山洪（河溪邊、沙灘，低洼處）區(qū)域游玩逗留。
5. 不到易發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區(qū)域或危房里活動停留。
6. 不到溪、河、池塘、水庫等水域戲水、游玩。
7. 需過溪河要找橋梁通過。不要涉水過抗、過溪、過河，更不要冒險搶渡溪河。
8. 不到小溪、河流等水域捕魚玩耍。
9. 遇到災(zāi)害性天氣盡量不外出，已出門在外的要尋找安全的地帶避災(zāi)自護。
10. 要熟記學校應(yīng)急信號，應(yīng)急轉(zhuǎn)移路線和地點，需緊急轉(zhuǎn)移時，要聽從學校統(tǒng)一指揮，及時有序地安全轉(zhuǎn)移。
11. 途中遇險時，不必驚惶失錯，應(yīng)迅速進行避險自救或?qū)ふ仪笾缶鹊霓k法，不能冒險行事。
2.雨季安全教育主題班會
課 題：雨季安全主題班會 教學目標：1、教育學生雨季路上安全行走常識，初步培養(yǎng)學生的自我保護意識。
2、培養(yǎng)學生清晰的口語表達能力及辨別能力。3、學生知道雨季行走的基本規(guī)范制度，及其危險性。
4.培養(yǎng)學生團結(jié)友愛的情感。教學準備：掛圖四幅教學流程：（一）導(dǎo)入：講一個故事，激發(fā)學生自我保護情感。
（二）展開： 1、討論：下雨天你忘了帶傘怎樣辦？或你帶了傘而和你住在一塊的同學沒有帶你會怎么做？ 2、通過講述掛圖中，小學生遇到下雨天時的表現(xiàn)，引導(dǎo)學生雨天路滑跑步摔跤的危害性。 3、提問： 雨天出門要注意那些安全？（三）結(jié)束：進行雨天注意事項的安全游戲，通過游戲，進一步教育學生遇到困難要想辦法。
課 題：居家安全教育目標：1、明白社會的發(fā)展和進步，家庭條件越來越優(yōu)越，但是更要注意居家安全。2、通過學習，學會正確的使用家電既了解一些家務(wù)的基本處理方法。
3、了解單獨在家時所需注意的幾點要求。教學流程：一、啟發(fā)談話，揭示課題：1、家，是一個溫暖的地方，我們可以和親人一起學習、娛樂、休息，其樂融融。
隨著社會的發(fā)展和進步，家庭條件越來越優(yōu)越，但是與此同時，更要注意居家安全。2、揭示課題。
二、新授，明理：1、你的家中有些什么家用電器？一起來說說。2、你知道他們的正確用法嗎？（出示模型，學生上講臺演示）。
3、學生共同研究討論：他們的使用方法對么？4、對于煤氣和液化氣的使用我們又該注意些什么呢？5、學生分小組討論，交流。6、平時，你幫父母做些什么家務(wù)？（播放學生做家務(wù)的錄像）7、請你找一找，這段錄像中有哪些錯？（小組競賽方式）8、除了這些，當你單獨在家時，還應(yīng)注意哪些問題？9、學生討論，交流；（在家玩耍時，不與人追逐；不模仿電影、電視中人物的危險動作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；與寵物玩耍時不傷害它們，防止咬傷；所好防盜門和房門，不給陌生人開門，聽到撬門聲，撥打110；不登陸不健康的網(wǎng)站。）
10、播放鞭炮的響聲，過年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？三、總結(jié)：通過這節(jié)課，我們知道了雖然居家生活越來越豐富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，發(fā)生意外，后悔就來不及了。課 題：安全用電教學目標：1、增強學生對電的認識。
2、培養(yǎng)學生的認識能力及辨別能力。3、讓學生知道怎樣用電才是安全的。
教學準備：安全、危險用電對照圖教學流程：一、情境教學 提問：在家里沒有人的情況下你獨自用過電嗎？如果用過，這樣做安全嗎？為什麼？二、展開部分1、讓學生圍繞以上問題展開討論，發(fā)表自己的看法。2、你還知道哪些不安全的用電方法。
為什麼？3、請學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的，安全的。4、結(jié)合圖片讓學生判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。
5、利用已有的用電知識，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？6、教師小節(jié)，進一步告訴孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護下使用正確的方法。三、結(jié)束部分：社會游戲《我當救生員》，進一步鞏固安全用電知識。
課題：怎樣預(yù)防火災(zāi)教學目標：1、繼續(xù)認識火災(zāi)的危害性。2、知道怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
教學準備：1、防火標志掛圖。2、火柴、爆竹等。
教學流程：一、情境教學發(fā)生火災(zāi)真可怕，怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？發(fā)展學生求異思維二、合作交流：1、不在容易著火的地方玩火。2、那些東西容易著火呢？3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？4、出示防火標志，讓學生說出防火標志的意思。
三、討論：你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的？引導(dǎo)學生說出自己的做法：比如春節(jié)時不隨便放爆竹，不帶火柴等危險品。四、活動延伸把自己想到的辦法回去告訴家里人。
校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研設(shè)備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學、科研工作的正常進行。因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預(yù)防工作的首位。
預(yù)防校園火災(zāi)是一項長抓不懈的工作，學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課。 為了增強廣大學生的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學們學習消防安全知識，我們編輯了這本《中學生消防安全常識》。
本書內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等，并收集了校園火災(zāi)案例、消防安全知識競賽試題等方面的內(nèi)容。其目的是讓中學生通過學習這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預(yù)防校園火災(zāi)。
同時，也為廣大學生和中學生義務(wù)消防隊提供了學習、宣傳資料。我們期望，通過對消防安全知識的學習，使廣大同學做到“三懂三會”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。
“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”。希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作。
3.作為一名教師應(yīng)如何教育學生雨季安全
實驗小學在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下以“三個代表”重要思想和黨的“十八大”精神為指針，以確保校園安全為目的，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則。
通過安全教育，增強師生的安全意識；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，力爭明確責任，落實措施，決心營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境學。為此新學期伊始，上班的第一天，實驗小學第一項工作就進行了《》的安全講座，教師們從這一行動上已經(jīng)領(lǐng)悟到了一個道理，那就是安全不保，何談教育。
講座分五個部分： 接著謝書記就從幾個方面談了作為一名教師應(yīng)如何做好學校的安全工作。第一，教師思想要有認識，解決思想麻痹的問題。
學校安全無小事，安全是學校生命線，教師要一崗雙責，兩手抓兩手都要硬。第二，教師在安全工作中履行的職責。
即安全教育，安全管理，安全保護。第三，教師要挖倔安全教育內(nèi)容。
要根據(jù)不同的時間，不同的地點，不同的天氣，不同的環(huán)境，適時的進行安全教育。第四，安全工作的做法。
即常教育，常宣傳，多落實，細管理，巧溝通，并從幾個細節(jié)方面給教師提出了警示。 通過此次活動，教師們思想上充分認識到了安全的重要和肩上的責任，那么思想是行動的指南，相信通過實驗人的努力，定會打造一個平安和諧的校園。
報道：謝麗萍 審稿：才玉杰。
4.防洪防汛安全教育
汛期安全教育材料1. 汛期氣候多變、突變、常會出現(xiàn)打雷閃電、大暴雨、冰雹、龍卷風等災(zāi)害性天氣。
2. 汛期易發(fā)生山體滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴發(fā)等自然災(zāi)害。3. 要經(jīng)常收聽天氣預(yù)報，密切注視天氣變化，了解掌握災(zāi)情預(yù)報預(yù)測，做好防洪自護。
要認真學習有關(guān)汛期防災(zāi)抗災(zāi)的知識，提高自我保護能力。4. 不到易發(fā)生山洪（河溪邊、沙灘，低洼處）區(qū)域游玩逗留。
5. 不到易發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區(qū)域或危房里活動停留。6. 不到溪、河、池塘、水庫等水域戲水、游玩。
7. 需過溪河要找橋梁通過。不要涉水過抗、過溪、過河，更不要冒險搶渡溪河。
8. 不到小溪、河流等水域捕魚玩耍。9. 遇到災(zāi)害性天氣盡量不外出，已出門在外的要尋找安全的地帶避災(zāi)自護。
10. 要熟記學校應(yīng)急信號，應(yīng)急轉(zhuǎn)移路線和地點，需緊急轉(zhuǎn)移時，要聽從學校統(tǒng)一指揮，及時有序地安全轉(zhuǎn)移。11. 途中遇險時，不必驚惶失錯，應(yīng)迅速進行避險自救或?qū)ふ仪笾缶鹊霓k法，不能冒險行事。
5.雨季安全教育主題班會
課 題：雨季安全主題班會 教學目標：1、教育學生雨季路上安全行走常識，初步培養(yǎng)學生的自我保護意識。
2、培養(yǎng)學生清晰的口語表達能力及辨別能力。3、學生知道雨季行走的基本規(guī)范制度，及其危險性。
4.培養(yǎng)學生團結(jié)友愛的情感。教學準備：掛圖四幅教學流程：（一）導(dǎo)入：講一個故事，激發(fā)學生自我保護情感。
（二）展開： 1、討論：下雨天你忘了帶傘怎樣辦？或你帶了傘而和你住在一塊的同學沒有帶你會怎么做？ 2、通過講述掛圖中，小學生遇到下雨天時的表現(xiàn)，引導(dǎo)學生雨天路滑跑步摔跤的危害性。 3、提問： 雨天出門要注意那些安全？（三）結(jié)束：進行雨天注意事項的安全游戲，通過游戲，進一步教育學生遇到困難要想辦法。
課 題：居家安全教育目標：1、明白社會的發(fā)展和進步，家庭條件越來越優(yōu)越，但是更要注意居家安全。2、通過學習，學會正確的使用家電既了解一些家務(wù)的基本處理方法。
3、了解單獨在家時所需注意的幾點要求。教學流程：一、啟發(fā)談話，揭示課題：1、家，是一個溫暖的地方，我們可以和親人一起學習、娛樂、休息，其樂融融。
隨著社會的發(fā)展和進步，家庭條件越來越優(yōu)越，但是與此同時，更要注意居家安全。2、揭示課題。
二、新授，明理：1、你的家中有些什么家用電器？一起來說說。2、你知道他們的正確用法嗎？（出示模型，學生上講臺演示）。
3、學生共同研究討論：他們的使用方法對么？4、對于煤氣和液化氣的使用我們又該注意些什么呢？5、學生分小組討論，交流。6、平時，你幫父母做些什么家務(wù)？（播放學生做家務(wù)的錄像）7、請你找一找，這段錄像中有哪些錯？（小組競賽方式）8、除了這些，當你單獨在家時，還應(yīng)注意哪些問題？9、學生討論，交流；（在家玩耍時，不與人追逐；不模仿電影、電視中人物的危險動作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；與寵物玩耍時不傷害它們，防止咬傷；所好防盜門和房門，不給陌生人開門，聽到撬門聲，撥打110；不登陸不健康的網(wǎng)站。）
10、播放鞭炮的響聲，過年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？三、總結(jié)：通過這節(jié)課，我們知道了雖然居家生活越來越豐富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，發(fā)生意外，后悔就來不及了。課 題：安全用電教學目標：1、增強學生對電的認識。
2、培養(yǎng)學生的認識能力及辨別能力。3、讓學生知道怎樣用電才是安全的。
教學準備：安全、危險用電對照圖教學流程：一、情境教學 提問：在家里沒有人的情況下你獨自用過電嗎？如果用過，這樣做安全嗎？為什麼？二、展開部分1、讓學生圍繞以上問題展開討論，發(fā)表自己的看法。2、你還知道哪些不安全的用電方法。
為什麼？3、請學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的，安全的。4、結(jié)合圖片讓學生判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。
5、利用已有的用電知識，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？6、教師小節(jié)，進一步告訴孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護下使用正確的方法。三、結(jié)束部分：社會游戲《我當救生員》，進一步鞏固安全用電知識。
課題：怎樣預(yù)防火災(zāi)教學目標：1、繼續(xù)認識火災(zāi)的危害性。2、知道怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
教學準備：1、防火標志掛圖。2、火柴、爆竹等。
教學流程：一、情境教學發(fā)生火災(zāi)真可怕，怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？發(fā)展學生求異思維二、合作交流：1、不在容易著火的地方玩火。2、那些東西容易著火呢？3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？4、出示防火標志，讓學生說出防火標志的意思。
三、討論：你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的？引導(dǎo)學生說出自己的做法：比如春節(jié)時不隨便放爆竹，不帶火柴等危險品。四、活動延伸把自己想到的辦法回去告訴家里人。
校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研設(shè)備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學、科研工作的正常進行。因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預(yù)防工作的首位。
預(yù)防校園火災(zāi)是一項長抓不懈的工作，學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課。 為了增強廣大學生的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學們學習消防安全知識，我們編輯了這本《中學生消防安全常識》。
本書內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等，并收集了校園火災(zāi)案例、消防安全知識競賽試題等方面的內(nèi)容。其目的是讓中學生通過學習這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預(yù)防校園火災(zāi)。
同時，也為廣大學生和中學生義務(wù)消防隊提供了學習、宣傳資料。我們期望，通過對消防安全知識的學習，使廣大同學做到“三懂三會”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。
“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”。希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工。
6.防汛安全知識宣傳資料,暴雨來臨前應(yīng)采取哪
防洪防汛安全常識
一、如何應(yīng)對暴雨山洪
暴雨洪水發(fā)生前：（1）要避免在低洼地帶、山體滑坡威脅區(qū)域活動。每年夏初要對房前屋后進行檢查，留心附近地質(zhì)變化，看是否有危險跡象。（2）要熟悉周圍環(huán)境，自備必要的防水、排水設(shè)施，如帆布、編織袋、沙石、木板、抽水泵等。注意收聽當?shù)貧庀蠓姥床块T的預(yù)報。特別是人群密集區(qū)要及時做好人員疏導(dǎo)轉(zhuǎn)移等工作。
暴雨洪水發(fā)生后：（1）發(fā)現(xiàn)重大征兆或已經(jīng)發(fā)生災(zāi)害時，盡快將消息傳遞出去，引起重視，爭取控制災(zāi)害發(fā)展和救援。（2）在緊急情況下，頭腦冷靜，行動快速，果斷放4棄。暴雨洪水突發(fā)性強，陡漲陡落，持續(xù)時間短。當發(fā)現(xiàn)河道漲水，要迅速撤離，不可麻痹遲疑。汛期河道漲洪時，千萬不要強行過河，要耐心等河水退了以后過河，或長距離繞行過河。（3）在發(fā)生暴雨洪水時，行人避雨要遠離高壓線路、電器設(shè)備等危險區(qū)域，雷雨時要關(guān)閉手機。（4）及時對溺水者進行人工呼吸等緊急救護等。
二、暴雨來臨時如何采取防范措施？
(1)暴雨來臨，關(guān)閉門窗，防止雨水撲入屋內(nèi)，一旦進水立即關(guān)閉電源、煤氣等設(shè)備。
(2)切斷低洼地帶有危險的室外電源。
(3)不要走地下通道或高架橋下面的通道。
(4)不要在流水中行走，15公分深度的流水就能使人跌倒。
(5)在山地如發(fā)現(xiàn)水流湍急、混濁及夾雜泥沙時，可能是山洪爆發(fā)的前兆，應(yīng)離開溪澗或河道。
(6)暴雨中開車應(yīng)打開雨霧燈，減速慢行，注意預(yù)防山洪，避開積水和塌方路段。
(7)注意街上電力設(shè)施，如有電線滑落，即刻遠離并馬上報告電力部門。
(8)如住所可能出現(xiàn)嚴重水淹，應(yīng)撤離居所，到安全地方暫避。
(9)遇到危險時，請撥打110求救。
近期雨水較多，為更好的預(yù)防洪澇事故，避免災(zāi)害發(fā)生，構(gòu)建平安和諧，是大家的共同愿望。
7.作為一名教師應(yīng)如何教育學生雨季安全
實驗小學在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下以“三個代表”重要思想和黨的“十八大”精神為指針，以確保校園安全為目的，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則。
通過安全教育，增強師生的安全意識；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，力爭明確責任，落實措施，決心營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境學。為此新學期伊始，上班的第一天，實驗小學第一項工作就進行了《》的安全講座，教師們從這一行動上已經(jīng)領(lǐng)悟到了一個道理，那就是安全不保，何談教育。
講座分五個部分： 接著謝書記就從幾個方面談了作為一名教師應(yīng)如何做好學校的安全工作。第一，教師思想要有認識，解決思想麻痹的問題。
學校安全無小事，安全是學校生命線，教師要一崗雙責，兩手抓兩手都要硬。第二，教師在安全工作中履行的職責。
即安全教育，安全管理，安全保護。第三，教師要挖倔安全教育內(nèi)容。
要根據(jù)不同的時間，不同的地點，不同的天氣，不同的環(huán)境，適時的進行安全教育。第四，安全工作的做法。
即常教育，常宣傳，多落實，細管理，巧溝通，并從幾個細節(jié)方面給教師提出了警示。 通過此次活動，教師們思想上充分認識到了安全的重要和肩上的責任，那么思想是行動的指南，相信通過實驗人的努力，定會打造一個平安和諧的校園。
報道：謝麗萍 審稿：才玉杰。
8.汛期安全預(yù)案
汛期安全應(yīng)急預(yù)案
目前，雨季來臨，時有強降水過程，甚至會出現(xiàn)大到暴雨，極易引起山洪爆發(fā)、山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害。洪澇災(zāi)害是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害，在汛期極易引發(fā)危巖崩塌、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害。事關(guān)XXXX員工生命財產(chǎn)安全。
為了確實抓好XX汛期安全工作，做到有備無患，根據(jù)上級相關(guān)精神，特制定XXXX汛期安全預(yù)案。
一、加強汛期安全工作領(lǐng)導(dǎo)
為確保汛期XX安全，在發(fā)生汛期安全事故時能采取應(yīng)急措施，特成立XXX汛期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其組成人員如下：
組長：XXX
成員；XXXXXXXXXXX
二、工作要求
遇大風雷雨、汛期間采取以下辦法處理。
1、各XXX必須對本XXX進行防汛、防雷等知識的教育，讓XX學會自護自救.XX對XX的教育必須有記錄。
2、遇大風雷雨時：
若雷雨影響較大，XX大部分未能按時到校，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時向鎮(zhèn)政府、縣XXX請示是否停課，待雨停后XX,XX時，一定要在雷雨停后。
3、汛期間：
(1)、XX安排一名XX收聽收看當?shù)靥鞖忸A(yù)報，如遇第二天有雷雨或出現(xiàn)大到暴雨天氣時，收聽的XX應(yīng)及時通知領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組立即通知各位XX，做好通知XX的準備。
(2)、XXXX小組根據(jù)當?shù)氐牡乩砦恢?，汛期情況，對XX途經(jīng)危險地帶的XX，對其決定是否XXXX。若需XX，先向當?shù)卣鞴茴I(lǐng)導(dǎo)請示同意后執(zhí)行，并通報XXXXX。
(3)、XXX或XX途經(jīng)河流，需要過河或過橋的，汛期間發(fā)大水一律由XX接送。
(4)、在XX時遇雷雨或出現(xiàn)大到暴雨天氣時，XXX必須留XX待雨過后，對XX途經(jīng)路段進行排查無隱患的才能讓XX回家；對路途中有危險的必須有XX護送或由XX接走。
(5)、各XXX要堅決制止XXXX下河洗澡、戲水。特別是汛期間，要注意XX的安全，堅決杜絕安全事故。
二、事故報告
1、XXXXXX為XX事故報告第一責任人。XXX為XXXX事故報告的第一責任人。
2、若汛期間出現(xiàn)溺水傷亡或雷電事故，2小時立即向當?shù)卣翱hXXX匯報。
3、雷雨出現(xiàn)山體滑坡，影響XXXX且有安全危險，XX需向教育輔導(dǎo)站和當?shù)卣止茴I(lǐng)導(dǎo)匯報，請求解決辦法。
三、責任追究
1、發(fā)生事故，隱瞞不報的，將追究責任人的責任。
2、重大安全責任事故，將依照法律、法規(guī)追究當事人的責任。
3、XX未按工作要求處理汛期、雷雨間事情的，將追究當事人和XX的責任。
4、XXX對XXX未進行安全知識教育導(dǎo)致安全事故的，由XXX承擔責任。
XXXXXXXX
200X年X月X日
9.防汛宣傳資料
1、防汛任務(wù)：采取積極的和有效的防御措施，把洪水災(zāi)害的影響和損失減少到最低限度，以保障經(jīng)濟建設(shè)的順利發(fā)展和人民生命財產(chǎn)的安全。
2、防汛工作主要內(nèi)容是：（1）有組織、有計劃地協(xié)同有關(guān)部門開展防汛工作；（2）加強防汛宣傳，提高廣大群眾的防汛減災(zāi)意識；（3）完善防洪工程措施和非工程防御體系；（4）密切掌握雨情、水情、工情、災(zāi)情等防汛信息；（5）分析研究洪水規(guī)律；（6）制定防御不同類型洪水的預(yù)案，研究洪水調(diào)度和防汛搶險最優(yōu)決策方案；（7）探討和研究新技術(shù)在防汛中的應(yīng)用；（8）汛后總結(jié)當年防汛工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，并提出下一年防汛工作的重點。 3、防汛方針：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險?！?/p>
4、險情：是在大汛期或平時高水位時，水壓力、流速和風浪加大，各類水工建筑物均有可能因高度、強度不足，或存在隱患和缺陷而出現(xiàn)危及建筑物安全的現(xiàn)象。5、搶險：是指在高水位期間或退水較快時，水工建筑物突然出現(xiàn)滲漏、滑坡、坍塌、裂縫、淘刷等險情時，為避免險情的擴大以至工程失事，所進行的緊急搶護工作。
防汛與搶險兩項工作密不可分，相輔相成。只有在做好防汛工作的基礎(chǔ)上，才能不出現(xiàn)險情，或少出現(xiàn)險情，即使出現(xiàn)了險情，也能主動、有效地進行搶護，化險為夷。
6、搶險的主要原則：（1）搶護要及時，防止險情擴大，為此，要加強檢查觀測，及早發(fā)現(xiàn)險情，搶早搶?。唬?）正確識別險情，必須了解工程的設(shè)計、施工、管理、運用等各種情況，必須了解工程的設(shè)計、施工、管理、運用等各種情況，結(jié)合出現(xiàn)的現(xiàn)象，進行綜合分析，做出準確判斷，擬定正確的搶護方案；（3）及時供應(yīng)料物，搶險需要的料物種類多，數(shù)量大，直接影響著搶險工作的進展；（4）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮，組織好搶險隊伍，必要時還可請部隊支援。 7、洪水災(zāi)害：（1）暴雨洪水；（2）山區(qū)山洪暴發(fā)、泥石流、滑坡。
8、大暴雨：是指降雨量非常大的雨。那么怎樣測定降雨量的大小呢？氣象工作人員在地面觀測場露天放置一個直徑為20厘米的金屬圓筒——雨量器，它一天24小時所接收到的雨量就是日降水量，可以用量杯量出。
中央氣象局規(guī)定：凡日降雨量在10毫米以下的稱為小雨，10—25毫米為中雨，25—50毫米為大雨，50毫米以上稱為暴雨。暴雨天氣具有一定的危險性，但并不可怕。
只要做好了各種防范工作，就不會發(fā)生危險。 9、洪水發(fā)生了，如何自救：（1）洪水來了，按照預(yù)定路線轉(zhuǎn)移、避難，注意扶老攜幼，相互幫助。
如果洪水來得太快，已經(jīng)無法步行轉(zhuǎn)移了，要使用事先備好的船只或門板、木床等漂浮物，做水上轉(zhuǎn)移的工具。（2）當洪水來得很快，大水已經(jīng)進屋了，要急速爬上屋頂、墻頭或就近的大樹上，暫時避難，等待救護人員轉(zhuǎn)移。
不能單身游水轉(zhuǎn)移。（3）土墻、干打壘住房或泥縫磚墻住房，只能做暫時避難場所，因為經(jīng)水一泡，它們隨時會有坍塌的危險。
（4）假如沒有大樹、院墻，屋頂又一時爬不上去，此刻應(yīng)抓住固定物不放，并呼救他人搭救脫險。 10、災(zāi)害期間有哪些常見?。?災(zāi)區(qū)衛(wèi)生條件差，特別是飲用水的衛(wèi)生難以得到保障，首先要預(yù)防的是腸道傳染病，如霍亂、傷寒、痢疾、甲型肝炎等。
另外，人畜共患疾病和自然疫源性疾病也是洪澇期間極易發(fā)生的，如鼠媒傳染病：鉤端螺旋體病、流行性出血熱； 寄生蟲?。貉x??； 蟲媒傳染病：瘧疾、流行性乙型腦炎、登革熱等。 災(zāi)害期間還常見皮膚?。航n性皮炎（民間又稱“爛腳丫”“爛褲襠”）、蟲咬性皮炎、尾蚴性皮炎；災(zāi)害中還易發(fā)生意外傷害：溺水、觸電、中暑、外傷、毒蟲咬螫傷、毒蛇咬傷、食物中毒、農(nóng)藥中毒等。
11、洪水過后，怎樣預(yù)防疾病流行：（1）清除積水、穢物，通風晾曬，噴灑消毒藥劑，預(yù)防傳染病及蚊蠅滋生；（2）服用預(yù)防藥物，避免發(fā)生傳染疾病。如果發(fā)生傳染病例，必須進行隔離治療；（3）家用生活器具要清洗、消毒，濕、霉的物件要通風、晾曬。
12、上學或放學路上發(fā)生道路受阻怎么辦：（1）洪水沖刷，道路坍塌，或者道路被攔腰切斷并有急流通過，此時，只能在安全的地方“暫時避難”，絕對不能強行通過；（2）當山區(qū)道路由于山體滑坡堆積阻塞時，應(yīng)繞道上山，由滑坡面的上部通過是比較安全的；（3）當洪水沖斷橋涵，河流水急、橋面還在坍塌時，千萬不能冒險強行通過，否則會有生命危險；（4）高壓線鐵塔傾倒，電線橫垂路面時，一是要遠離，防止觸電；二是要報告有關(guān)部門，及時搶修。此刻，絕不能僥幸通過。
13、山區(qū)發(fā)生泥石流，怎樣確保安全： 當山區(qū)發(fā)生暴雨洪水時，有時會同時產(chǎn)生泥石流。如果暴發(fā)了泥石流，山谷中所有石、砂、土、果樹及建筑物、居民點等，會全部被推出山谷以外，在溝口堆積起來，整個山谷成了“光板青石”，破壞力極大。
（1）泥石流與暴雨洪水結(jié)伴兒而生。當暴雨到來之前，居住的山溝有可能暴發(fā)泥石流，應(yīng)搬遷到安全地點暫時避難。
（2）暴發(fā)泥石流是由溝頂開始的，發(fā)出的響聲好像“轟……轟……”的打炮聲。白天或者黑夜，在屋里避雨時，只要聽到這種聲音，要迅速跑到室外向山頂轉(zhuǎn)移。
（3）暴發(fā)泥石流時間很短，只能扶老攜幼輕裝轉(zhuǎn)移，來不。
