安全知識環(huán)境布置(校園安全為主題的班會(huì )怎么布置)
1.校園安全為主題的班會(huì )怎么布置
活動(dòng)目的：學(xué)習校園安全知識，認識安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
活動(dòng)對象：六年級三班全體學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn)：教室 活動(dòng)準備：安全知識、警示牌 活動(dòng)過(guò)程： 一、導入班會(huì ) 男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。 女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說(shuō)的話(huà)。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級三班《關(guān)注校園安全》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、學(xué)校安全事故案例 1、列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘 老師：學(xué)校是我們學(xué)習知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當行為，往往會(huì )釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們去看看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧！ 案例一： 10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習結束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
案例二： 2005年11月8日，一完小三年級學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。 案例三： 六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習中，由于動(dòng)作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著(zhù)地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四： 在一次學(xué)校升旗儀式上，我班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時(shí)，并無(wú)大礙。 案例五： 在一節早讀課前，我班的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導致男同學(xué)的手臂被插傷。
2、結合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?師：結合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?一些日常生活中的小問(wèn)題應如何解決？我們應報著(zhù)什么樣的心態(tài)？ 二、學(xué)習安全知識 女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。
每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當我邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。
我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。
我們應該怎樣做呢？ 1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。 2、體育課、實(shí)驗課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識，不隨意投擲器材。
實(shí)驗課時(shí)要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗室。 3、集體活動(dòng)安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶(hù)外活動(dòng)，要嚴格遵守活動(dòng)紀律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。
4、心理健康安全：心理上出現問(wèn)題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長(cháng)、學(xué)生、朋友等傾訴。 5、安全順口溜： 上課小腿莫伸長(cháng)，走道狹窄不瘋狂， 上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方， 三、安全知識問(wèn)答 1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認） 男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀(guān)察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應該細心觀(guān)察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？ A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。 B.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答） 3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言） 師小結：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì )及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。 4、現在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識問(wèn)答。
答對就得一顆星。 選擇題： （1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時(shí)，下列處理方法正確的是（ ） A、原諒同學(xué)或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。 C、據情節給予報復。
D、叫家長(cháng)到學(xué)校來(lái)教訓對方。 （2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（ ） A、購買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
B、餐具要衛生，要有自己的專(zhuān)用餐具。 C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
D、養成良好的個(gè)人衛生。 （3）乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是（ ） A、在道路中間攔車(chē)。
B、上車(chē)時(shí)爭先恐后。 C、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。 （4）遇到別人打架時(shí)（ ） A、上前圍觀(guān)，給自己認識的人加油、幫忙。
B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師 （5）遇到火災時(shí)，撥打（ ） A、110 B、119 C、120 D、121 (6)在道路上行走時(shí)（ ） A、和同學(xué)邊走邊打鬧 B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走 C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。 D、為趕時(shí)間與機動(dòng)車(chē)輛搶行 判斷題： （1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。
（ ） （2）用濕手觸摸。
2.為預防幼兒園安全事故,教師應如何做好環(huán)境創(chuàng )設
盡量避免安全事故的發(fā)生是每一所幼兒園的重要任務(wù)，也是每一位幼教工作者的職責所在。
那么，該如何預防安全事故的發(fā)生呢？一、幼兒園安全防范措施（一）建立切實(shí)可行的安全制度，并嚴格執行幼兒園安全制度應規范齊全，涵蓋幼兒在園生活、學(xué)習的全部安全內容。條文應具體、明確、操作性強。
定制度容易，落實(shí)制度難，這是我們工作中常有的體會(huì )。為了不讓制度成為一紙空文，幼兒園除組織職工學(xué)習、將制度公示外，更重要的是要有專(zhuān)人負責對安全工作進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，在全園創(chuàng )造處處安全、時(shí)時(shí)安全的環(huán)境。
（二）進(jìn)行相關(guān)的安全教育幼兒在園的安全與教師有著(zhù)密不可分的聯(lián)系，因此，安全教育應從教師與幼兒兩方面入手。1.提高教師專(zhuān)業(yè)化程度。
①進(jìn)行安全知識與技能培訓。內容包括教師一日工作常規、幼兒安全事故應急處理方法、消防知識等。
通過(guò)培訓，使教師樹(shù)立高度的工作責任心和安全防范意識，掌握有關(guān)幼兒安全的基本常識和技能，加強工作規范性，促使幼兒教師的工作水平更趨專(zhuān)業(yè)化。②在案例分析中學(xué)習。
通過(guò)案例分析，培養教師的反思能力，提高教師對安全事故后果的預見(jiàn)性，從而設法避免事故發(fā)生。這種用事實(shí)教育教師的方法比園長(cháng)的說(shuō)教更有說(shuō)服力。
如案例：中班幼兒在練習平衡，全班幼兒脫了鞋子分成兩隊，一個(gè)跟一個(gè)走過(guò)連續擺放的前后搖晃的平衡臺（臺面較光滑），釩釩過(guò)平衡臺時(shí)老師輕輕抓著(zhù)他的手，結果釩釩還是從平衡臺上滑了下來(lái)，被前面翹起的平衡臺打傷嘴唇，縫了兩針。討論如下：?jiǎn)?wèn)題1：這是一起什么性質(zhì)的事故？眾教師：老師在場(chǎng)有意識地照顧了他，這應該屬于意外事故。
[在很多教師看來(lái)，只要是老師沒(méi)有離崗或沒(méi)有直接傷害幼兒的事故都是意外事故。]組織者：什么叫意外事故？先理解“意外”一詞。
[一片議論]部分教師：意外事故即意料之外的事故。組織者：這個(gè)活動(dòng)可能會(huì )出現什么情況？老師能否意料到？[一陣沉默]教師1：老師應該想到幼兒穿著(zhù)襪子走在平衡臺上會(huì )滑倒。
教師2補充：這已經(jīng)不是第一次走平衡臺了，老師更應該有這種經(jīng)驗。教師3：老師扶著(zhù)他說(shuō)明老師怕他摔跤，應該說(shuō)老師已經(jīng)預計到了可能出現的結果。
組織者：在能夠預料到可能出現的情況和結果下發(fā)生的安全事故，準確地說(shuō)屬于意外事故嗎？請大家思考。問(wèn)題2：這起事故的問(wèn)題出在哪？教師1：平衡臺不能按前后搖晃的方向擺，對于中班的幼兒來(lái)說(shuō)難度大大，幼兒很難踩準平衡臺的中心位置。
教師2：兩組平衡臺同一種擺法，沒(méi)有難度區別，沒(méi)有考慮到幼兒的個(gè)體差異。問(wèn)題3：這起事故是否可以避免？[議論紛紛]有的教師認為可以避免，有的教師認為難以避免。
問(wèn)題4：怎樣做就可以避免這起事故？[討論熱烈]組織者：既然有這么多辦法，回到剛才的問(wèn)題，這起事故可避免嗎？這時(shí)，教師們都認為這起事故是可以避免的。2.對幼兒進(jìn)行多種形式的安全教育及相關(guān)能力培養。
對于幼兒的安全教育應從認知與行為兩方面入手，并將二者有機結合起來(lái)，從而達到提高幼兒自我保護能力、減少安全事故發(fā)生率的目的。（1）安全事故案例教育。
安全教育并非說(shuō)教式教育，對于幼兒而言，很多安全事故是他（她）沒(méi)有見(jiàn)過(guò)更沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，沒(méi)有經(jīng)驗可談，較為抽象。但是，又不能等幼兒經(jīng)歷之后自然成為直接經(jīng)驗。
因此，最好的辦法就是從別人的經(jīng)歷中獲得間接經(jīng)驗。我們可以將有關(guān)安全事故的圖片張貼于班上，引導幼兒討論圖上會(huì )出現什么不安全的后果，怎樣才可以避免危險，這樣不但可以提高幼兒的安全防范意識，而且還可以提高幼兒分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
這種圖片形式的安全教育比簡(jiǎn)單說(shuō)教留給幼兒的印象更深。如果幼兒身邊有安全案例，要及時(shí)抓住進(jìn)行討論，以事實(shí)說(shuō)明問(wèn)題，教育幼兒引以為戒。
（2）安全常識及自救方法的教育。教師可在幼兒園的公共區張貼一些適合幼兒掌握的標記，如“119”“安全通道”“禁止跳下”“嚴禁觸摸”“禁止玩火”“不喝生水”等，以引導幼兒的正確行為。
特別要注意的是要讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的自救方法。近幾年來(lái)，全國各地幼兒園的火災事故屢屢發(fā)生，對于集體生活的幼兒園來(lái)說(shuō)，預防消防安全事故的發(fā)生極其重要。
幼兒園消防安全教育包括如下幾方面內容：·參觀(guān)消防隊。幼兒對大紅色的消防車(chē)、長(cháng)長(cháng)的滅火工具和消防人員的滅火動(dòng)作很感興趣，因此，參觀(guān)消防隊是幼兒最感興趣的活動(dòng)，當場(chǎng)聽(tīng)消防員講解滅火的故事，看他們表演滅火，能給幼兒留下深刻印象。
·進(jìn)行消防演習。幼兒園開(kāi)展消防演習很有價(jià)值。
首先，它使幼兒和教師認識到保護人的生命是最重要的，從而增強幼兒自我保護意識。其次，通過(guò)演習幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救方法。
再則，這種教育形式生動(dòng)，易被幼兒接受。組織消防演習活動(dòng)應注意做好以下幾個(gè)環(huán)節的工作：制定《火災危急處理方案》——明確演習目的，明確工作人員如何分工，包括誰(shuí)報警、誰(shuí)拉電閘、誰(shuí)通知班上，明確如何疏散全園孩子，確定火災地點(diǎn)不同的幾種逃生路線(xiàn)等，并將《火災危急處理方案圖》分發(fā)到全園職工手中，全園幼兒和職工參與演習。
討論逃生方法——各班組織幼兒討論：如果幼兒園起火了我們怎么辦？怎樣做才能最快逃離。
3.準爸爸如何布置一個(gè)安全的家居環(huán)境
為了保證孕媽媽的安全，準爸爸要為孕媽媽精心布置一個(gè)安全的家居環(huán)境。
在布置廚房和餐廳時(shí)，要注意“從小處著(zhù)眼餐廳和廚房中各式各樣的家居擺設及各種刀具、餐具等用品，如果擺設不當很可能會(huì )帶來(lái)危險。因此，準爸爸合理地擺放這些東西，才能使居住環(huán)境方便又安全。
為了孕媽媽和日后寶寶的安全，家具、飾品、玩具中裝飾部件的尺寸不宜設計得過(guò)小或容易脫落。室內最好不要使用大面積的玻璃或鏡子進(jìn)行裝飾。
家具的邊角和把手不要留棱角或銳利的邊緣，以免使孕媽媽受傷。開(kāi)閑暇之余，準爸爸去購買(mǎi)—些居家用品吧地面上不要有磕磕絆絆的雜物，以免孕媽媽不小心絆倒。
衣櫥的推拉門(mén)，可采取安全護手或門(mén)夾，還可以把安全護手固定在兩個(gè)推 拉門(mén)的交接處，可有效防止孕媽媽被夾傷。床頭的邊沿，不論是木制的還是金屬的床頭，都可以加上安全防護圓角； 對于金屬的床頭，則可以用毯子或毛巾被等厚一些的織物將其包起來(lái)，若覺(jué)得不美觀(guān)可去市場(chǎng)購買(mǎi)漂亮的棉布進(jìn)行包裹。
將桌面上的相框、圖書(shū)、易碎物品、細小危險物品收拾起來(lái)，養成不隨意 亂放的習慣。若房?jì)扔袠翘荩瑱z查扶手是否牢固，以確保孕媽媽的安全。
4.幼兒園春季期班級安全工作布置記錄
一、指導思想 以安全發(fā)展觀(guān)為指導，按照上級下發(fā)的一系列安全工作文件精神，圍繞按照上級領(lǐng)導的全面部署、園務(wù)計劃為指導，為了切實(shí)加強幼兒園安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一”思想，強化全體師生的政治責任意識和法制觀(guān)念，結合幼兒園實(shí)際特制定本學(xué)期的安全工作計劃： 二、工作目標 認真學(xué)習貫徹執行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件，以深化“平安校園”為目標，繼續開(kāi)展學(xué)校安全大檢查暨“百日行動(dòng)”工作，加大安全管理力度，建立領(lǐng)導在教師之間的各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，層層落實(shí)簽訂安全責任書(shū)。
加強安全教育宣傳，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力，消除幼兒園的安全隱患。 三、安全工作領(lǐng)導小組： 組 長(cháng)： 朱迎嬌（園 長(cháng)） 副組長(cháng)：蘇婷婷（副園長(cháng)） 組 員：周雅芬 林萍萍 林蘭蘭 林勤勤 陳清清 顏奕興 門(mén)衛 各班班主任 四、工作措施： （一）健全組織領(lǐng)導，確保工作到位 完善我園安全工作領(lǐng)導小組、安全疏散小組，膳食委員會(huì )等一系列安全組織。
堅持每月召開(kāi)各種安全工作會(huì )議。制定工作計劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的安全工作任務(wù)。
定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，消除事故隱患。 （二）規范工作，確保安全 1.嚴格執行園安全管理規程，加強過(guò)程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過(guò)定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時(shí)消除各種不安全因素，每月一次安全工作考核，并與年度教職工任職考核掛鉤。
2.抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范，規范教職工行為，消除幼兒日常活動(dòng)中的不安全因素。 3.開(kāi)學(xué)前做好各處安全檢查表的張貼，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現問(wèn)題，要及時(shí)整改到位。
保安要盡快熟悉新生與家長(cháng)，堅守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門(mén)。繼續做好來(lái)訪(fǎng)者的登記與詢(xún)問(wèn)。
保安每天做好下班前的電器、電源、門(mén)窗的常規檢查。堅持以防為主，防治結合，“人防”和“技防”并舉的原則，作好節假日值班安排和記錄，確保幼兒園的財產(chǎn)安全。
加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門(mén)口擺攤、停車(chē)、嚴禁在幼兒園周?chē)懈蓴_正常保教工作的活動(dòng)。值班教師、行政帶班人員嚴格執行值班、帶班制度，出現問(wèn)題及時(shí)解決上報。
4.食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗收，幼兒的用餐留樣，并做好登記；繼續做好下班前的各種檢查，人離門(mén)鎖，防止外人進(jìn)入；做好各種機器的安全操作，每周對食堂煤氣用具、煤氣管、電器設備、門(mén)窗、進(jìn)行一次全面的檢查修理。 5.每周一認真做好活動(dòng)場(chǎng)所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。
每周對班級與辦公場(chǎng)所進(jìn)行一次全面的檢修與維護。每月檢查一次樓梯窗戶(hù)和班級門(mén)窗，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
加強校園校舍安全檢查（電、水、火、戶(hù)外設施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患 6.繼續每月一次安全疏散演練，增強幼兒的安全意識和自我保護能力，確保我園安全應急工作能快速、有序地進(jìn)行。 7.做好疾病預防。
嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、做好疾病預防。保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。
繼續嚴格執行衛生保健制度，抓好各項保健常規工作。注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。
8.每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本年度工作計劃，并積極組織實(shí)施。 9.加強校園建設，美化校園環(huán)境，營(yíng)造舒適、輕松的學(xué)習環(huán)境。
種好綠化帶植物，定期澆水剪枝，做好清潔、每天做好責任區的衛生工作。 （三）加強宣傳教育，提高安全意識 1.建立健全領(lǐng)導機構和有關(guān)規章制度，層層落實(shí)責任，各部門(mén)安排專(zhuān)門(mén)管理人員，加強幼兒園安全管理。
對教職工開(kāi)展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓；對幼兒進(jìn)行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。利用家長(cháng)、幼兒園和園內宣傳欄，開(kāi)展安全、衛生知識教育；增強教職工和家長(cháng)的安全防范意識和知識。
2.平時(shí)各班級利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，重點(diǎn)加強對幼兒的防溺水、防交通、防火災、防震、防汛防暴力、防侵害、防食物中毒等安全防范知識的教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。 3.加強幼兒園安全隊伍建設，加強對安全員的管理和教育，提供培訓、學(xué)習機會(huì )。
加強發(fā)生意外事故時(shí)師生自我保護教育，提高對待事故意識。 幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì )穩定和教育教學(xué)秩序，我園將堅持不懈地抓好校園安全工作，確保教育教學(xué)秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產(chǎn)的安全。
安全工作計劃安排： 三月份： 1、制訂幼兒園、班級安全計劃，層層簽訂安全責任書(shū) 2、開(kāi)學(xué)初組織一場(chǎng)校園安全大排查，對校園內部及周邊環(huán)境進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全 隱患大排查。 3、加強開(kāi)學(xué)初安全教育，對幼兒進(jìn)行消防知識宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范（防汛、防溺水、防食物中毒、防詐騙、防綁架。
5.環(huán)境保護知識宣教掛圖
環(huán)境保護知識宣教掛圖 編號：AN2383 每套6張 規格：72X52cmAN2383-01 節能減排的實(shí)施措施AN2383-02 突發(fā)性環(huán)境污染事故風(fēng)險控制AN2383-03 施工現場(chǎng)水污染控制措施AN2383-04 固體污染防治方法AN2383-05 大氣污染預防措施AN2383-06 綠色生活小知識近年來(lái)，黨和國家越來(lái)越重節能環(huán)保領(lǐng)域的發(fā)展，不斷加大環(huán)保宣傳力度，精心組織世界環(huán)境日、地球日等有關(guān)環(huán)境節日。
本套掛圖專(zhuān)為企事業(yè)單位開(kāi)展環(huán)保宣傳而設計，倡導綠色文明的生活習慣與低碳消費觀(guān)念，在全社會(huì )營(yíng)造保護生態(tài)的氛圍。適合放在工作場(chǎng)所，有效樹(shù)立企業(yè)“安全、健康、環(huán)保”的新形象。
2014年安全生產(chǎn)月主題標語(yǔ) 編號：AN0941 規格：28X87CM 每套10張 可單張挑選AN0941-01 強化紅線(xiàn)意識 促進(jìn)安全發(fā)展AN0941-02 廣泛深入開(kāi)展 [全國安全生產(chǎn)月]活動(dòng)AN0941-03 強化科技支撐 全面提升安全保障能力AN0941-04 堅持預防為主 著(zhù)力排查自理隱患AN0941-05 推進(jìn)安全文化建設 提升全民安全素質(zhì)AN0941-06 加強安全監隊伍建設 深化創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)AN0941-07 以人為本 關(guān)注安全 關(guān)愛(ài)生命AN0941-08 安全第一 預防為主 綜合治理AN0941-09 堅持安全發(fā)展 構建和諧社會(huì )AN0941-10 落實(shí)企業(yè)主題責任 加強安全監督管理安全標語(yǔ)，通過(guò)朗朗上口的文字和逗趣的漫畫(huà)，闡述了企事業(yè)單位員工在生產(chǎn)工作及生活中應該注意的各項安全事項，能增強員工的安全意識。標語(yǔ)圖文并茂，色彩鮮艷，使用便捷，能很好起到宣傳安全文化的作用。
同時(shí)可以美化環(huán)境，適合張貼在宣傳欄、柱子、辦公室、廠(chǎng)房車(chē)間、會(huì )議室、會(huì )客廳、培訓教室、倉庫、過(guò)道走廊等場(chǎng)所。“四不兩直”安全生產(chǎn)大檢查掛圖 編號：AN2384 每套6張 規格：72X52cmAN2384-01、安全檢查內容AN2384-02、企業(yè)安全檢查的形式AN2384-03、常用安全檢查方法AN2384-04、班組安全檢查注意事項AN2384-05、生產(chǎn)現場(chǎng)安全檢查“六看”AN2384-06、安全檢查“五忌”黨和政府高度重視安全生產(chǎn)，在全國范圍組織開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)。
本套掛圖內容涉及安全生產(chǎn)檢查內容、形式、常用方法、注意事項等，簡(jiǎn)潔而明晰，緊跟國家政策，是企業(yè)開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)的指南寶典。2014年安全生產(chǎn)宣傳壁報 編號：AN2385 每套6張 規格：72X52cmAN2385-01、乘車(chē)防扒小訣竅AN2385-02、心肺復蘇急救口訣AN2385-03、手提式干粉滅火器AN2385-04、駕駛誤區大盤(pán)點(diǎn)AN2385-05、燃氣安全AN2385-06、布置我們的工作場(chǎng)所 本套壁報圍繞安全主題設計，內容輕松活潑，涉及到工作生活中的各項安全小知識、小常識，既有專(zhuān)業(yè)的作業(yè)安全提示，又有生活小貼士，畫(huà)面美觀(guān)大方，適用于各生產(chǎn)企業(yè)開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳、教育，也適用于社區和其他公共場(chǎng)所的安全宣傳。
2014典型特大事故案例分析掛圖 編號：AN2386 每套6張 規格：72X52cmAN2386-01、甘肅白銀煤礦安全事故AN2386-02、吉林煤礦瓦斯爆炸事故AN2386-03、山東企業(yè)爆炸事故AN2386-04、吉林德惠禽業(yè)公司火災事故AN2386-05、上海企業(yè)液氨泄漏事故AN2386-06、甘肅白銀煤礦安全事故本套掛圖精選了近年國內各行業(yè)發(fā)生的六起重大典型事故案例，通過(guò)講解事故經(jīng)過(guò)，分析事故原因，介紹相關(guān)安全生產(chǎn)知識等，配以事故現場(chǎng)圖片，達到警示目的，發(fā)人深省，意義深刻，是機關(guān)團體、企事業(yè)單位進(jìn)行安全教育的首選。安全標志識別掛圖 編號：AN2387 每套6張 規格：72X52cm編號：AN2387-01、國家標準安全標志-禁止標志編號：AN2387-02、國家標準安全標志-警告標志編號：AN2387-03、國家標準安全標志-指令標志編號：AN2387-04、國家標準安全標志-消防安全標志編號：AN2387-05、國家標準安全標志-環(huán)境保護標志編號：AN2387-06、非國際安全標志-禁止標志安全標識標志對人們的生產(chǎn)生活意義重大，安全標識標志比語(yǔ)言的描述更簡(jiǎn)潔、形象，具有更強的警醒作用。
本套掛圖內容豐富，覆蓋面廣，詳細說(shuō)明了各種標識標志所代表的含義。是企事業(yè)單位及街道社區等進(jìn)行安全知識普及的首選材料。
本質(zhì)安全之安全行為識別掛圖 編號：AN2388 每套6張 規格：72X52cmAN2388-01、識別不安全行為產(chǎn)生的原因AN2388-02、識別不安全行為的心理因素AN2388-03、進(jìn)行不安全行為預防AN2388-04、識別人的不安全行為AN2388-05、識別人的不安全行為AN2388-06、不安全行為改進(jìn)措施本套掛圖作為“本質(zhì)安全”系列掛圖之一，重點(diǎn)分析了不安全行為產(chǎn)生的原因、心理因素，對員工進(jìn)行不安全行為預測，并提出了如何識別人的不安全行為及改進(jìn)措施，引導員工養成拒絕危險行為，堅持安全生產(chǎn)的良好習慣。本質(zhì)安全之危險預知訓練（KYT）掛圖 編號：AN2389 每套6張 規格：72X52cmAN2389-01、本質(zhì)安全之危險預知訓練AN2389-02、第一階段：現狀把握——發(fā)現潛在的危險AN2389-03、第二階段：探求本質(zhì)——將危險進(jìn)行排序，并找出危險中的關(guān)鍵AN2389-04、第三階段：制定對策——討論出對策，并確定對策的優(yōu)先順序AN2389-05、第四階段：設定目標——針對做重點(diǎn)記號的項目，設定具體的小組行動(dòng)目標AN2389-06、實(shí)施順序-要領(lǐng)一、要領(lǐng)二危險預知訓。
6.怎么安全的布置兒童房間呢
兒童房里要選擇環(huán)保型家具，根據孩子體型設計的兒童家具，不是小巧可愛(ài)，就是簡(jiǎn)潔明快。
設計可以不復雜，但是用料一定要安全，工藝一定要精湛，畢竟是孩子親密坐臥的東西。 小孩子雖然體型比較小，但是好動(dòng)的孩子不會(huì )因為體型的限制而減少運動(dòng)量，購買(mǎi)兒童家具要看材料結實(shí)度、組裝后是否牢固、結合處有無(wú)松動(dòng)、螺絲有無(wú)松脫等。
確保家具使用過(guò)程的安全。兒童家具根據孩子的身高來(lái)設計，所以邊角處一定要選擇圓弧設計的。
因為小孩子活潑好動(dòng)，尖銳的邊角很容易會(huì )劃傷、磕到孩子，圓弧設計更安全。 孩子整天呆在臥室，如果兒童床的材料不夠環(huán)保，釋放出有害氣體，將對孩子造成傷害。
以原木為原材料的家具環(huán)保性最好，取材天然使用放心。 雖說(shuō)兒童涂料只是涂料商們想出來(lái)的一個(gè)噱頭，但是環(huán)保型的水性涂料已經(jīng)成為人們裝修房子的首選。
采用高科技手段和環(huán)保配方所制成的墻面涂料，不僅能夠減少室內污染，還能凈化空氣，吸附有毒氣體，給孩子一個(gè)清新的生活空間。健康環(huán)保是購買(mǎi)兒童房裝修材料的首要考慮，隨著(zhù)國家對涂料品牌包裝的規范化管理，健康環(huán)保產(chǎn)品包裝上都有通過(guò)中國環(huán)保產(chǎn)品認證，中國環(huán)保產(chǎn)品認證標志是國家最嚴格的認證標志。
一般來(lái)說(shuō)，合格的涂料產(chǎn)品都會(huì )有一份由第三方檢測機構出具的檢測報告，在購買(mǎi)涂料時(shí)可以要求商家出示這份檢測報告，查看該產(chǎn)品的游離TDI和苯含量這兩項重要環(huán)保指標。 大部分高檔涂料品牌為了讓消費者可以有直觀(guān)的涂料品質(zhì)體驗，其專(zhuān)賣(mài)店一般都會(huì )有涂料樣本可供檢驗。
消費者可以通過(guò)涂料的性狀、樣板的手感、光滑度、氣味、色度等來(lái)判斷該涂料的品質(zhì)好壞，表面模糊發(fā)白的油漆樣板肯定是劣質(zhì)產(chǎn)品。專(zhuān)賣(mài)店內一般有開(kāi)罐的涂料供消費者查看，一看涂料有無(wú)沉淀、結塊；二聞涂料有無(wú)發(fā)臭、刺激性氣味，真正環(huán)保的涂料應是無(wú)毒無(wú)味的。
三用木棍將涂料拌勻，再用木棍挑起來(lái)，看往下流時(shí)是否會(huì )形成扇面形，判斷其流平性。雖然兒童房的配色要明亮，但是顏色過(guò)于鮮亮不利于孩子的視力發(fā)育。
盡量選啞光色系的壁紙。選購準備一些色卡，對看中的壁紙要拿到1米以外，看看逆光的效果。
購買(mǎi)壁紙之前，先看看其是否符合《室內裝飾裝修材料壁紙中有害物質(zhì)限量》的標準，自然纖維壁紙或全紙壁紙環(huán)保性更佳，要選擇有信譽(yù)保證的水基型名牌膠黏劑。 。
7.幼兒園怎樣通過(guò)自然環(huán)境展開(kāi)安全教育
幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最基礎的時(shí)期，讓幼兒有一個(gè)幸福、快樂(lè )、健康、安全的人生是所有家長(cháng)和老師們的美好愿望。
幼兒期的健康發(fā)展是孩子今后發(fā)展的根本基礎，但由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗貧乏，自我保護能力有限，缺乏防范的基本意識，自我保護意識弱，因此幼兒期是人一生中最容易出現事故和危險的時(shí)期。經(jīng)過(guò)調查發(fā)現，幼兒期發(fā)生意外事故的機率是成年人的3倍。
事故的主要種類(lèi)有：溺水；因推擠而引起骨折、擦傷；吞食異物或將異物塞入鼻孔；被尖東西刺傷；還有燙傷；走失；誤食其他物體等等。而幼兒期出現事故的傷害有時(shí)會(huì )導致人一生命運的改變；例如：骨折扼殺運動(dòng)天分；臉部的疤痕導致一生的自卑；吞食異物造成器官損傷等等。
因此在幼兒期實(shí)施安全教育是十分必要的，它將為幼兒期終身的幸福、健康奠定良好的基礎。一、以《綱要》精神為指導思想安全教育的最終目的就是讓幼兒懂得自我保護和形成安全意識，因此要改變以往重知識傳授、輕能力發(fā)展的弊病，著(zhù)重確立以發(fā)展幼兒的自我保護意識和能力，形成良好的行為習慣為基本目標，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
通過(guò)“日常生活活動(dòng)”、“參觀(guān)活動(dòng)”、“故事表演”、“情境談話(huà)”、“勞動(dòng)活動(dòng)”等形式多樣的具體活動(dòng)，變教師被動(dòng)的保育為幼兒主動(dòng)的防護，使幼兒逐步樹(shù)立預防和安全意識。根據幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際的認知水平，結合具體活動(dòng)開(kāi)展安全教育專(zhuān)題活動(dòng)，讓幼兒獲得有關(guān)維護自身安全和促進(jìn)健康的基本知識。
讓幼兒自覺(jué)地、積極地注意自己的行為方式，改變不良行為，建立和形成有益于身體健康的良好行為習慣。二、根據季節和幼兒的年齡特點(diǎn)選擇適宜的教育內容根據幼兒的年齡特點(diǎn)和各個(gè)季節的不同特點(diǎn)，在不同季節里安排不同的學(xué)習、活動(dòng)內容，不僅可以利用季節特征進(jìn)行教育，還有利于幼兒理解并及時(shí)運用。
1、春季：春季的季節變化明顯，天氣潮濕，傳染病多，可以進(jìn)行預防傳染病和健康檢查等方面的教育活動(dòng)。例如在日常生活活動(dòng)中可以開(kāi)展“ 健康檢查好處多”、“生病以后”等活動(dòng)。
讓幼兒了解疾病對人的危害，愿意接受健康檢查；懂得身體難受時(shí)要及時(shí)告訴大人，并且要積極配合治療。還可以結合參觀(guān)活動(dòng)“找春天”、“過(guò)馬路”等活動(dòng)，懂得春季外出必須注意的自我保護事項。
2、夏季：夏季的季節炎熱，氣溫較高、蚊蟲(chóng)多，因此可以開(kāi)展防暑降溫、防蚊蟲(chóng)叮咬的教育，還可以結合進(jìn)行游泳以及戲水的安全教育；夏天冷飲多，要讓幼兒講究飲食衛生，培養良好的行為習慣；在日常生活活動(dòng)中可以安排“要吃干凈的瓜果”、“預防中暑”、“暴食冷飲害處多”等活動(dòng)。3、秋季：秋季的氣候比較干燥，可以開(kāi)展防火教育，認識防火標志，知道用火安全知識。
通過(guò)日常生活活動(dòng)“多喝水身體好”、“不玩火”等活動(dòng)，讓幼兒知道多飲水有利于身體健康培養良好的飲水習慣；知道不能隨便玩火，認識防火標志，知道用火安全知識。4、冬季：冬季的氣溫低，可以開(kāi)展防寒防凍和保護身體等方面的教育內容，以及加強身體鍛煉等方面的內容。
例如“小梅愛(ài)鍛煉”、“北風(fēng)爺爺你吹吧”等活動(dòng)內容就十分有益。三、開(kāi)展基本的安全知識教育選擇與幼兒日常生活密切相關(guān)的專(zhuān)題內容，以及周?chē)h(huán)境中易發(fā)生的與安全有關(guān)事件，如不把東西放入口中，鼻腔和耳內，不拿尖的東西奔跑玩耍，不觸摸電線(xiàn)和電源插頭不玩火，不在池塘邊，江河邊、馬路邊玩耍等，做到教育內容與幼兒的身心發(fā)育和幼兒的理解和接受能力相適應。
1、簡(jiǎn)單的自我保護技能的訓練：①正確使用一些帶有危險性的物品（如剪刀、鉛筆）；還可以通過(guò) “種植蔥蒜”活動(dòng)，學(xué)習使用簡(jiǎn)單工具的安全知識；在“洗曬玩具”的勞動(dòng)活動(dòng)中，通過(guò)清洗玩具，初步掌握洗、擦的勞動(dòng)技能和應該注意的安全問(wèn)題。②簡(jiǎn)單的自救技能，如鼻出血、燙傷、著(zhù)火、走失時(shí)如何自救，例如故事《橡皮膏朋朋》就可以讓幼兒懂得一些自我保護的方法；“不和陌生人走”、“和爸爸媽媽走失了怎么辦？”、“當心壞人”等活動(dòng)內容，可以讓幼兒學(xué)習安全自救的方法，知道怎樣保護自己，使自己安全。
③認識部分安全標識并學(xué)會(huì )使用，有毒的；危險的；不能觸摸的等等，讓幼兒了解并能應用，以免發(fā)生誤食、誤闖的事件，增強幼兒的安全意識。④通過(guò)“家用電器真正好”、“做媽媽的小幫手”等活動(dòng)，讓幼兒了解了解廚房設備的安全知識，以及幾種常見(jiàn)的家用電器的用途，學(xué)習使用家用電器的基本方法，認識電的標識，讓幼兒懂得使用電器要注意安全，不能隨便擺弄家用電器，通過(guò)認識電器的各種標識，注意使用的安全常識。
2、結合交通安全教育月，對幼兒進(jìn)行一些交通安全知識的教育，認識部分交通標志，了解交通安全規則，知道乘車(chē)的安全知識。可以通過(guò)觀(guān)察活動(dòng)“馬路上的車(chē)”讓幼兒初步懂得簡(jiǎn)單的交通規則，了解行人應遵守的交通規則，注意交通安全；在日常生活活動(dòng)中開(kāi)展“乘車(chē)”游戲，以游戲的形式讓幼兒懂得乘車(chē)的常識，注意乘車(chē)的安全，懂得保護自己的身體，不隨便將手、腳、頭伸出車(chē)窗外；結合情境談話(huà)“過(guò)馬路”，讓幼兒懂得一些公共場(chǎng)所的行為規則，認識交通標志，懂得要。
8.怎樣打造安全居室環(huán)境
五招打造安全居室環(huán)境 準媽媽的居室環(huán)境也要注意保持安全狀態(tài)。
下面的這些辦法可以讓準媽媽居住環(huán)境更健康。 1。
空氣新鮮，流通順暢，光線(xiàn)充足。準媽媽的居室要注意空氣流通，經(jīng)常開(kāi)窗換氣；最好朝南，能曬到太陽(yáng)。
住房溫度要適宜，不要過(guò)暖也不要過(guò)冷。 在這樣的環(huán)境下，準媽媽自然會(huì )心情輕松、愉快。
夏季室溫應以27℃~ 28℃為宜，室內外溫差不要太大，空氣濕度應保持在30% ~ 40%。冬季室溫最好保持16℃以上。
2。 和諧的居室裝飾。
家具布置需方便生活；裝飾色彩應搭配和諧，以清新淡雅為宜。 比如乳白色、淡藍色、淡綠色等，都是適合孕期居住的顏色。
當然還要具體考慮準媽媽的狀態(tài)，如果準媽媽經(jīng)常處在緊張、安靜，要求神經(jīng)經(jīng)常保持警覺(jué)狀態(tài)的環(huán)境中工作，家中不妨用一些粉紅、橘黃等顏色。因為這些顏色能夠給人一種健康、活潑、鮮艷的感覺(jué)。
這種生機盎然、輕松活潑的環(huán)境能夠幫助準媽媽從單調、緊張的工作狀態(tài)中得到松弛和恢復。 3。
適宜的綠化。居室綠化應以輕松、溫柔為主格調，無(wú)論盆花還是插花，都應以小為佳， 不宜采用大紅大紫的風(fēng)格， 不宜種植香味濃郁的植物。
4。 適當的墻面裝飾物。
墻面裝飾物可以選擇一些景象壯觀(guān)的油畫(huà)， 或者雋永的書(shū)法作品。漂亮的油畫(huà)不僅能增加居室的自然色彩， 還能讓人開(kāi)闊視野。
試想， 森林茂密、泉水淙淙、蒼穹雄鷹、海浪逐沙。
這些多么令人神往呀。即使是忙碌了一天，在這優(yōu)美的環(huán)境里準媽媽也能得到很好的休息。
書(shū)法作品其內容通常是令人深思的名句，懸掛于居室之內，準媽媽時(shí)時(shí)欣賞，不僅能體會(huì )書(shū)法本身的美，還能感受到其內容健康向上的力量。 5。
體現生命力。孕期不能養貓狗等小動(dòng)物，不妨養幾條小金魚(yú)，準媽媽可以從中感受到旺盛的生命力，進(jìn)而產(chǎn)生美好的聯(lián)想。
