幼兒園安全知識競賽初賽方案(安全知識競賽策劃書(shū)的格式)

1.安全知識競賽策劃書(shū)的格式

****管理系迎評促建游園活動(dòng)策劃書(shū) 一.背景分析 為了更好的實(shí)現高職高專(zhuān)教育的培養目標，推動(dòng)高等職業(yè)教育持續健康發(fā)展，教育部在2003年評估試點(diǎn)工作基礎上，從2004年開(kāi)始正式啟動(dòng)高專(zhuān)院校人才培養評估工作。

高職高專(zhuān)院校人才培養工作評估師對高職高專(zhuān)院校以教學(xué)工作為核心的人才培養工作的全方位、全過(guò)程、全息式的綜合性評估。評估工作事關(guān)全局，影響深遠，關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展。

作為一名高職高專(zhuān)院校的教師或學(xué)生，如何為學(xué)院評估工作做貢獻，展示良好的人文素質(zhì)和精神風(fēng)貌。為此學(xué)院號召全體師生員工認真學(xué)習、深刻領(lǐng)會(huì )高職高專(zhuān)院校人才培養工作評估的目的、意義和有關(guān)內容，團結協(xié)作、真抓實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng )新，以積極地姿態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情投身到迎評工作中去，本著(zhù)人人參與、人人有責的主人翁精神，切實(shí)學(xué)好評建宣傳手冊，力爭以最佳的精神狀態(tài)，迎接評估專(zhuān)家組的考察。

二.活動(dòng)目的 管理系作為學(xué)院中的大系之一，必定全力支持學(xué)校迎評促建工作。為了讓全系學(xué)生深刻認識到評估的重要性，普及人才培養工作評估基本知識，廣泛宣傳我愿迎評促建工作的意義與任務(wù)，在全系上下形成“人人關(guān)心評估，人人了解評估，人人參與評估，人人爭為評估做貢獻”的濃厚氣氛。

三.主題 以評促建、以建促改、以評促管、評建結合、重在建設 管理系迎評促建游園活動(dòng) 主題說(shuō)明：無(wú)論你來(lái)自何方，無(wú)論你去向何方，無(wú)論你現在的身份或地位，但是現在的我們都在這里生活、學(xué)習、工作，擁有一個(gè)共同的身份―――廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一份子。在學(xué)院迎評促建來(lái)臨之際，我們用最熱情、最真誠的方式，共同迎接評估的日子來(lái)臨。

四.活動(dòng)地點(diǎn)/時(shí)間1.地點(diǎn)：學(xué)院華澳籃球場(chǎng)2.時(shí)間：2010年11月 五.參與人員 管理系全體學(xué)生及其他各系學(xué)生等 六.活動(dòng)項目；（一）評估政策基本知識二選一問(wèn)答 游戲規則：同學(xué)根據自己抽到的問(wèn)題序號回答負責人的問(wèn)題，每題有兩個(gè)答案，參與同學(xué)二選一。根據回答，回答正確則獎勵小票兩張，回答錯誤的同學(xué)以一張小票作鼓勵。

內容包括：高等職業(yè)院校評估政策基本知識 （二）二人三足搶答活動(dòng) 游戲規則：同學(xué)自由組合形成二人三足組合并排站在同一起點(diǎn)，又負責人提出問(wèn)題，然后以哨聲為發(fā)令，同學(xué)兩人合力走到終點(diǎn)說(shuō)出答案，以最快同學(xué)為作答優(yōu)先者，按順序次之。每題3組，答對組每人獎勵兩張小票，錯誤則每人一張，參與人員各一張以作鼓勵。

內容包括：學(xué)生訪(fǎng)談的基本知識 （三）四人一組搶答活動(dòng) 游戲規則：同學(xué)自由組合四人一組，由負責人出題，每組同學(xué)商討得出答案，以舉手搶答形式進(jìn)行，有補答。每輪3組進(jìn)行，每輪進(jìn)行3題后換組。

答對組沒(méi)人獎勵兩張小票，參與組每人一張。內容包括：高等職業(yè)教育與評估指標體系的基本知識 （四）飛渡天險搶答活動(dòng) 游戲規則：同學(xué)手拿乒乓球板，乒乓球在板上，以哨聲為發(fā)令同學(xué)手持球板在起點(diǎn)，走到終點(diǎn)，最快到達者回答負責人的問(wèn)題，答對者獎勵小票兩張，參與者獎勵一張小票，有補答。

期間球跌落在地可重新?lián)炱饋?lái)，但必須以不落地形式到達終點(diǎn)。每輪4組。

內容包括：學(xué)院基本情況 七.場(chǎng)地布置 （一）總體原則 要充分體現全民參與的氛圍，展現管理系風(fēng)貌，氛圍濃厚而不失創(chuàng )意。（二）具體布置方案1.會(huì )場(chǎng)地方架起大傘，以大傘為起點(diǎn)、終點(diǎn)、游戲進(jìn)行點(diǎn)、兌換點(diǎn)等。

2.會(huì )場(chǎng)掛起宣傳橫幅。3.4. 八.活動(dòng)程序 九.經(jīng)費預算 為了加強同學(xué)們參與熱情，本次活動(dòng)采用小票兌換獎品制，同學(xué)們在游戲結束后可憑所得小票到兌換點(diǎn)按數量?jì)稉Q一定獎品。

具體經(jīng)費由獎品數量、質(zhì)量、種類(lèi)決定。十.傳播途徑 （一）活動(dòng)前，由宣傳部對每班宣傳委員開(kāi)關(guān)于開(kāi)展宣傳游園活動(dòng)的班干會(huì )議，由各班班干到班中宣傳。

（二）由宣傳部出關(guān)于活動(dòng)的宣傳海報，分別粘貼在隧道口、天橋墻上等地方。（三）提前一周在校道懸掛橫幅，讓經(jīng)過(guò)學(xué)生了解管理系即將開(kāi)展活動(dòng)。

十一.具體工作負責 （一） 活動(dòng)前宣傳海報、班級宣傳有宣傳部負責。負責人：鐘俊鋒 （二） 活動(dòng)一由學(xué)習部負責。

負責人：（三） 活動(dòng)二由體育部和實(shí)踐部負責。負責人：（四） 活動(dòng)三由組織紀檢部、團務(wù)部負責。

負責人：（五） 活動(dòng)四由就業(yè)指導部和文娛部負責。負責人：（六） 活動(dòng)當天學(xué)生會(huì )干部、成員簽到由辦公室負責。

負責人：（七） 活動(dòng)前期工作準備、活動(dòng)當天的過(guò)程攝像由信息部負責。負責人：（八） 活動(dòng)的獎品等物資準備、購買(mǎi)、游戲獎品兌換由生活部負責。

負責人：（九） 活動(dòng)前場(chǎng)地布置由宣傳部負責總安排、各部門(mén)派出干事協(xié)助。（十） 活動(dòng)后場(chǎng)地清理各部門(mén)負責部門(mén)所在位置，沒(méi)有固定工作點(diǎn)的部門(mén)協(xié)助。

十二.應變方案 由于本次活動(dòng)分配比較明確，為了避免工作期間出現的突發(fā)情況，各部門(mén)派出干事組成應急小組，以及時(shí)有效面對所有突發(fā)事情，以保證活動(dòng)有序進(jìn)行。注：本次活動(dòng)活動(dòng)關(guān)系到學(xué)院評估知識的傳播，策劃方案可因具體情況修改。

本策劃方案參考內容：廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院《評建宣傳手冊》策劃人：管理系團總支學(xué)生會(huì )主席團。

2.以安全教育為主題的幼兒游戲活動(dòng)方案

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學(xué)前（二）班防火意識教育《著(zhù)火了，我不慌》

活動(dòng)目標

了解有關(guān)火的基本知識，懂得不隨便玩火，知道火警電話(huà)及簡(jiǎn)單的防火知識。

活動(dòng)準備

收集有關(guān)火災和滅火的錄象碟及磁帶。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師組織幼兒以火為主題展開(kāi)討論，說(shuō)一說(shuō)火對人類(lèi)有利的方面（烤火取暖、燒水、做等）。

2、幼兒觀(guān)看有關(guān)火災的錄象，討論火災對人的危害："火災會(huì )燒毀我們的房屋、財產(chǎn)，會(huì )危害我們的身體和生命。

3、引導幼兒討論，如果遇到火災怎么辦？

(1)火情發(fā)生時(shí)，先用水（沙子、棉被等）隔絕空氣滅火。

(2)火勢漸起時(shí)，到鄰居家求救或打火警電話(huà)119。

(3)火情嚴重，火勢猛烈時(shí)，用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區。

4、放有關(guān)滅火的錄象，讓幼兒了解消防員是如何救火的，培養幼兒熱愛(ài)和尊敬消防員的情感。

5、引導幼兒討論如何防火，加強幼兒的安全防火意識。

(1)啟發(fā)幼兒討論形成火災的原因。（2）啟發(fā)幼兒討論如何防火背景："消防日"在以往是我們小班孩子從不涉及的活動(dòng)，因為老師的忽視、成人認識上的偏差，認為3歲的孩子是倍受保護的，只要大人在，他們是決不會(huì )受到"火"的威脅。再者孩子那么小會(huì )懂什么！認識上的種種誤區讓我們小班孩子遠離"消防"。 但"二期理念"卻重新給我們"洗禮"，讓我們重新認識孩子，重新審視我們的教育觀(guān)-- "消防"活動(dòng)也正因為這樣的理念引領(lǐng)，被推進(jìn)了我們的日常教學(xué)進(jìn)程中，下面就是我們班的有關(guān)活動(dòng)記錄：

案例一：消防活動(dòng)全園性--周一國旗下講話(huà)"你們知道'119'是什么日子嗎？"鄭老師問(wèn)了三四個(gè)孩子都回答不上。

"著(zhù)火了該怎么辦呢？"鄭老師的提問(wèn)又在一些孩子的抓耳撓腮中沉落。

由園長(cháng)與個(gè)別孩子的互動(dòng)中折射出孩子對"火"；對"消防"意識的匱乏。

反思：1、對學(xué)前兒童的"消防"教育刻不容緩。

2、在國旗下講話(huà)中我們小班寶寶初步對"119"有了感知，知道"火"是危險的，但也是有辦法解決的。

案例二：消防意識日常化：

散步中--"墻上那個(gè)紅紅的罐子是什么？"乘著(zhù)帶孩子們散步的機會(huì )我指著(zhù)墻上的"滅火栓"問(wèn)道。

你們知道它們要來(lái)干什么的嗎？"我又具體的問(wèn)。

一片啞然。

"那是滅火器。"我自問(wèn)自答到。

然后又追問(wèn)："滅火器要來(lái)干什么的？你們知道嗎？"迎來(lái)的仍是孩子們的茫然眼神。

"當有東西著(zhù)火了，我們就可以拿滅火器來(lái)把火滅掉。"繼續自問(wèn)自答。

忽然小星出了一句話(huà)"發(fā)燒了，也可以用它來(lái)噴一噴。"運杰的話(huà)并未引起其他寶寶的疑異，似乎是一種沉默的認可。

"發(fā)燒了，怎么可以用滅火器噴呢？"我的話(huà)剛說(shuō)完，小星又插了話(huà)"可以的，我在電視里看到的。""發(fā)燒了頭會(huì )很燙的，噴一噴就不燙了。"佳音竟然還會(huì )為小星解釋。

反思：

經(jīng)常出入于樓層的走廊，卻從未引導過(guò)孩子去關(guān)注"滅火栓"，在寶寶們的眼中那只是一個(gè)擺設，或者連擺設都不是，只是墻的一部分。

運杰、佳音的話(huà)讓我們體驗到孩子的想法是"獨特"的，他們已經(jīng)有了"遷移"的能力，并以自己的認知角度去理解周?chē)囊?/p>

3.如何提高幼兒的安全意識教研活動(dòng)方案

幼兒的記憶力和理解里還處于發(fā)展階段，對他們僅僅說(shuō)教是不行的，很難留下深刻的印象，所以將安全知識作為活動(dòng)主題對幼兒進(jìn)行集體教育就必不可少了。

我們老師結合幼兒的年齡特點(diǎn)選擇或設計一些有關(guān)提高幼兒安全意識、掌握自我保護能力的教育活動(dòng)，例如：《不要跟陌生人走》，告訴幼兒陌生人的東西不能吃，盡量不要和陌生人講話(huà)；《喊媽媽》讓幼兒學(xué)會(huì )了遇到危險時(shí)，會(huì )大聲喊救命或喊媽媽?zhuān)⒂涀〖依镫娫?huà)號碼、爸爸媽媽的名字、家庭住址、自己所在幼兒園的名稱(chēng)或地址等；《著(zhù)火了怎么辦》使幼兒知道了著(zhù)火時(shí)要撥打火警電話(huà)119，并了解了火場(chǎng)逃生時(shí)要貓著(zhù)腰，用濕毛巾捂住嘴巴等簡(jiǎn)單逃生知識；《生病了……》，告訴幼兒生病時(shí)要配合醫生吃藥、打針，并了解急救電話(huà)120；《今天我當家》告訴幼兒不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，必要時(shí)可以撥打匪警電話(huà)110；《小狗喝粥》告訴幼兒熱湯熱粥要吹一吹等稍涼以后再吃，避免燙傷等。我們將幼兒自我保護的學(xué)習內容融入一個(gè)個(gè)情景表演和游戲中，使幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習并鞏固了生活中的一些自我保護技能。

4.知識競賽,比賽方案

第一章：總則 一、參加本次比賽的10支代表隊必須服從競賽組織委員會(huì )的領(lǐng)導，遵守各項規則。

二、在比賽過(guò)程中，參賽選手必須服從競賽仲裁委員會(huì )的裁決；如果出現異議，可通過(guò)相關(guān)的院（系）團總支書(shū)記向組委會(huì )反映，并接受裁定。 三、本規則的最終解釋權屬于院團委。

第二章：細則 一、本次競賽由10支代表隊參加，每隊3人，上場(chǎng)選手必須由不同性別的團員青年同學(xué)組成。 二、比賽開(kāi)始前1小時(shí)，各參賽隊隊員必須統一著(zhù)裝進(jìn)入賽場(chǎng)。

隨后，由各代表隊代表抽簽決定各隊在主席臺的排列位置并測試搶答器性能。 三、在比賽過(guò)程中，參賽選手必須服從主持人和相關(guān)工作人員的統一安排；違者，競賽組織委員會(huì )將根據具體情況進(jìn)行相應處理。

四、本次競賽題目的形式分為必答題、搶答題和風(fēng)險題三種： 1、必答題共50題，每題10分；共進(jìn)行五輪，每輪10題，其中個(gè)人必答三輪，集體必答兩輪；每題答對加10分，答錯不扣分。在主持人讀完題目后30秒內必答題必須回答完畢，超過(guò)時(shí)間作不答題處理，不予記分。

個(gè)人必答題進(jìn)行過(guò)程中，當一位隊員回答時(shí)，本隊的其他隊員不得有任何形式的提醒或補充；違者此題作廢，不予記分，不予補題。集體必答題進(jìn)行過(guò)程中，同隊隊員可以相互提醒或補充。

2、搶答題共30題，每題10分；共進(jìn)行三輪，每輪10題；答對加10分，答錯扣10分。在主持人讀完題目并宣布“開(kāi)始”后，各參賽隊方可搶答；未說(shuō)“開(kāi)始”即搶答的代表隊，以犯規論處，扣10分，此題作廢，不予補題。

在主持人宣布桌號給予答題權后，答題隊必須在30秒內回答完畢，在30秒答題時(shí)間內如果隊中其他隊員發(fā)現有錯或不全，可以糾正和補充，如在30秒內回答不正確或未作回答的扣10分。 3、風(fēng)險題共60題，分10分題、20分題和30分題三個(gè)檔次，每個(gè)檔次各10題，共進(jìn)行兩輪。

由各隊任選一個(gè)檔次，答對加相應檔次的分數，答錯或不回答扣相應檔次的分數。風(fēng)險題必須在主持人讀完題目的60秒內回答完畢，回答時(shí)同隊隊員可以相互提醒和補充。

五、各代表隊的基礎分為100分。 六、參賽隊員答題時(shí)必須起立，對準話(huà)筒回答問(wèn)題。

七、如果最后出現平局，則出三道加試題（搶答題）決出最后結果；如果出現多支參賽隊平局的情況，則仍采用以上辦法，直至決出最后名次。 八、如果在競賽過(guò)程中出現異議，參賽選手必須服從競賽仲裁組的裁定。

九、比賽程序： 第一輪 必答題 第六輪 風(fēng)險題 第二輪 搶答題 第七輪 搶答題 第三輪 必答題 （集體） 第八輪 必答題 第四輪 必答題 第九輪 必答題（集體） 第五輪 搶答題 第十輪 風(fēng)險題。

5.幼兒安全知識

安全措施是保護幼兒生命的重要條件，對幼兒進(jìn)行安全知識教育的主要內容有：防火、防角電、防溺水、防走失、防摔傷、、防食物中毒和防藥物中毒、防吞食異物和交通安全知識等。

在這里我要強調的是教會(huì )幼兒防火知識和遇到火災的自救知識非常重要。如某個(gè)國家的一位8 歲兒童在遇到火災時(shí)不僅會(huì )用電話(huà)報警，而且還能夠在消防人員來(lái)到之前把5 歲的妹妹從鎖著(zhù)的屋里救出來(lái)。

交通安全知識對于兒童的自我保護也非常重要，筆者曾經(jīng)實(shí)驗讓一位五歲的孩子獨自過(guò)馬路，這個(gè)孩子在過(guò)路之前先觀(guān)察了一下，然后跟在一位不認識的成年人后面用手扯著(zhù)他的衣角過(guò)了馬路，這說(shuō)明，孩子的交通安全意識和基本知識掌握的很好。在這里我們向廣大家長(cháng)介紹兩種常見(jiàn)的幼兒吞食異物的救治妙法。

一種是幼兒吃花生米生時(shí)將花生米塞進(jìn)鼻孔的情況，一旦發(fā)生這種情況時(shí)，家長(cháng)先不要著(zhù)急，應該讓孩子不要緊張，不要哭泣，可要求孩子張開(kāi)口，用口呼吸。此時(shí)一定不要用鑷子夾鑷，否則將有可能使花生米進(jìn)入氣管，導致孩子窒息并危及孩子的生命。

此時(shí)家長(cháng)可將一個(gè)曲別針將其去彎平直后，把直針的一端彎一個(gè)比花生米稍小的圓圈，圓圈與直針處彎成約2 0 度的孤柄。然后用鑷子夾起孩子的鼻翼，將曲別針制成的圓圈貼著(zhù)鼻腔的靠外面一側送到花生米的后面，把花生米套住，輕輕地一拉即可將花生米拉出來(lái)。

這個(gè)方法省事、安全，便于操作，也可以用于塞進(jìn)鼻腔其它物品的救治。另一種是孩子不小心將針、鐵釘或其它一端帶尖的物體吞進(jìn)食道或胃里的情況 如果能夠確定孩子確實(shí)將其吞進(jìn)了胃里，可讓孩子保持平靜的心情 然后買(mǎi)一些韭菜 讓孩子生吃韭菜葉 一般要生吃二至三兩左右 食后可讓孩子做一些散步類(lèi)的輕運動(dòng)。

二至三小時(shí)后當孩子排大便時(shí) 可以仔細檢查孩子的大便。一般來(lái)講針和鐵釘可以被韭菜葉的粗纖維纏繞后隨在便內一起被排出 如果兩三天后仍未見(jiàn)排出可到醫院用C T 或X 光檢查 異物是否已經(jīng)被排出 或找醫生診治。

6.小班端午安全教育方案

安全知識宣傳教育活動(dòng)內容：

1、防火、用電、煤氣安全知識的宣傳和教育。

(1)、幼兒禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆品進(jìn)園。教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

(2)、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門(mén)，不玩煤氣、爐火、火機、開(kāi)水壺、飲水機、藥品等危險物品。

(3)、教育孩子養成到公共場(chǎng)所注意觀(guān)察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話(huà)，懂得如何報警。包括110、119、120電話(huà)的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。

(4)、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；

(5)、防止觸電事故。對幼兒進(jìn)行安全用電教育，不要用濕手、濕布觸摸電器外殼；幼兒不準在配電房，變電器周?chē)嫠＃?/p>

2、飲食衛生、食物中毒等安全知識的宣傳和教育。

(1)、要教育孩子不亂吃零食，專(zhuān)杯專(zhuān)用；

(2)、不吃陌生人和來(lái)歷不明的食品。

(3)、注意個(gè)人衛生，飯前洗手飯后漱口。3、交通規則宣傳和教育。

(1)、幼兒遵守教育規劃。

(2)、教育幼兒沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

4、學(xué)習游戲活動(dòng)安全知識的宣傳和教育。

(1)、教育幼兒在運動(dòng)或游戲時(shí)應聽(tīng)老師的安排，遵守紀律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。做到有秩序地上下樓梯，防止擁擠，禁止踩踏事故。

(2)、到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)老師（或者大人）的話(huà)，不得隨便離開(kāi)集體，有事應告訴老師。

(3)、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

(4)、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門(mén)、從高處往下跳等危險的動(dòng)作。

5、防偷盜、防綁架、防拐賣(mài)、防走失等自衛、呼救知識的宣傳和教育。

(1)、教育孩子單獨在家時(shí)，不隨意開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén)，可說(shuō)：“我父母不在家，請你以后再來(lái)”。

(2)、教育幼兒離園后，要拉著(zhù)大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

(3)、教育幼兒不隨意輕信生人的話(huà)，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長(cháng)、醫生、護士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開(kāi)。

(4)、教育幼兒知道自己的姓名、園名、帶班老師姓名、家長(cháng)姓名、單位、家庭住址、電話(huà)，會(huì )表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。

6、防自然災害知識的宣傳和教育。

(1)、加強對自然災害的認識，知道風(fēng)暴、洪水、泥石流、雷電的危險性。知道在雨天中不躲在樹(shù)下等危險的地帶。

(2)、知道遠離水庫、小溪等危險地帶，防止幼兒溺水。

(2)、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng)，更不應該放入口內，以防意外。

五、活動(dòng)形式：

1、幼兒園開(kāi)辟安全宣傳欄，發(fā)放致家長(cháng)一封信，懸掛橫幅等形式，向幼兒和家長(cháng)普及安全知識，營(yíng)造事事講安全的氛圍。

2、開(kāi)展安全教育周活動(dòng)。各班組織安全主題教育活動(dòng)，通過(guò)早談、集中教育、游戲、親子活動(dòng)等，進(jìn)一步提高預防各種侵害和自我保護的能力。

3、以班級為單位開(kāi)展安全教育專(zhuān)題講座，向家長(cháng)和幼兒宣傳安全知識。

4、組織全園師生進(jìn)行消防逃生自救演練、應急疏散演練、模擬地震演練。

六、活動(dòng)要求：

1、提高認識，加強領(lǐng)導。成立安全工作領(lǐng)導小組，把創(chuàng )安工作納入全年計劃，制定具體的安全教育方案，落實(shí)具體負責人，嚴密組織。

2、形式多樣，講究實(shí)效。

3、作好總結

4、長(cháng)效管理，常抓不懈。幼兒園要把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節，增強孩子的安全意識。

7.寫(xiě)一份"關(guān)于在安全.生產(chǎn)方面開(kāi)展競賽活動(dòng)方案的通知

關(guān)于開(kāi)展企業(yè)安全生產(chǎn)知識競賽活動(dòng)的通知

根據《XXX省安全生產(chǎn)隱患排查治理工作的實(shí)施意見(jiàn)》（XXX發(fā)（2009）XX號）精神，為配合今年7月全省企業(yè)"安全生產(chǎn)月"活動(dòng)，深入宣傳普及安全生產(chǎn)知識，進(jìn)一步提高本市企業(yè)職工安全意識，促進(jìn)本市企業(yè)安全生產(chǎn)形勢的持續穩定好轉，經(jīng)研究決定，今年XX月至XX月，在本市開(kāi)展安全生產(chǎn)知識競賽活動(dòng)。現將有關(guān)事項通知如下：

一、組織領(lǐng)導

本次競賽活動(dòng)由本市安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組主辦，XXX報社與本市企業(yè)協(xié)會(huì )協(xié)辦。競賽成立組委會(huì )，組委會(huì )設在本市安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組辦公室，負責競賽相關(guān)組織工作。

二、活動(dòng)要求

各單位要高度重視并切實(shí)加強對競賽活動(dòng)的組織領(lǐng)導，結合今年的安全生產(chǎn)"隱患治理年"和"安全生產(chǎn)月"活動(dòng)，統一協(xié)調，精心部署，認真組織好本區域、本單位的集體參賽活動(dòng)。要根據各行業(yè)特點(diǎn)和本單位實(shí)際，以各級領(lǐng)導、安全管理干部、生產(chǎn)施工作業(yè)人員為重點(diǎn)，采取多種形式，組織學(xué)習安全生產(chǎn)法律法規和基本知識，發(fā)動(dòng)職工踴躍參加競賽活動(dòng)，通過(guò)競賽活動(dòng)達到深入宣傳普及安全知識、提高職工遵章守紀自覺(jué)性、促進(jìn)安全生產(chǎn)工作的目的。各單位還可以結合這次競賽活動(dòng)，在本區域、本單位組織開(kāi)展多種形式的群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)、生動(dòng)活潑的安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)。

三、競賽安排

本次競賽活動(dòng)分為3個(gè)階段，具體為：

1、籌備階段（X月X日-X月X日）

由競賽組委會(huì )組織有關(guān)專(zhuān)家編寫(xiě)《企業(yè)安全生產(chǎn)知識問(wèn)答》和競賽試題。需要訂購競賽學(xué)習材料和試題的單位，請于2009年6月底前與本市企業(yè)協(xié)會(huì )安全衛生專(zhuān)業(yè)委員會(huì )聯(lián)系（電話(huà)：XXX-XXXXXXXX；傳真：XXX-XXXXXXXX）。

2、學(xué)習答題階段（6-8月）

6月份在《XXX報》開(kāi)辟專(zhuān)欄，每期連續登載安全生產(chǎn)知識。6月中旬在《XXX報》上刊登《本次安全生產(chǎn)知識競賽試題》。競賽命題主要參考競賽組委會(huì )組織編寫(xiě)的《XX安全生產(chǎn)知識問(wèn)答》，答題截止日期為2009年7月31日。請各參賽單位將本單位答題卡收集起來(lái)統一寄至本市安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組辦公室（郵編：XXXXX；地址：XXXX路XXX號；電話(huà)：XXXX-XXXXXXXX）。

3、評審獎勵階段（7-8月）

由競賽組委會(huì )組織閱卷、評審和抽獎。獲獎單位頒發(fā)證書(shū)；獲獎個(gè)人頒發(fā)獎金。獲獎名單將在《xxxx報》上公布。

四、獎勵辦法

（一）個(gè)人獎85名。獎勵分為一、二、三等獎和鼓勵獎，獲獎人數和獎金分別為：

1、一等獎5名， 獎金2000元；

2、二等獎10名，獎金1000元；

3、三等獎20名，獎金500元；

4、鼓勵獎50名，獎金100元；

由競賽組委會(huì )從全部正確的有效答題卡中抽出。

（二）組織獎20名。競賽組委會(huì )從各參賽單位中根據競賽活動(dòng)組織工作、參賽人員數量和答題正確率進(jìn)行評選，并頒發(fā)證書(shū)。

各單位可對本區域、本單位競賽活動(dòng)開(kāi)展好的單位、部門(mén)及個(gè)人給予表?yè)P和獎勵。

8.求幼兒園選秀比賽方案

一、活動(dòng)目的： 1、全面展示我園素質(zhì)教育的成果。

2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過(guò)活動(dòng)培養幼兒大膽表現、大方表演的能力，培養幼兒自信心及良好的競爭意識。 3、激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣及表現力，讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的六一。

4、鍛煉老師們的組織能力，向社會(huì )各界宣傳省十佳幼兒園的名園風(fēng)范. 二、展示內容： 活動(dòng)分為藝術(shù)節才藝成果展示、慶六一才藝展示頒獎兩部分，其中藝術(shù)節才藝展示分為六部分：健康藝術(shù)節、民俗藝術(shù)節、音樂(lè )藝術(shù)節、雙語(yǔ) 藝術(shù)節、美術(shù)藝術(shù)節、生活藝術(shù)節。 三、時(shí)間地點(diǎn)： 1.時(shí)間： 藝術(shù)節從五月第二周開(kāi)始，（5.11—6.1）歷時(shí)四周，具體時(shí)間： 健康藝術(shù)節為第十二周三、四、五三天（5.11—5.13） 民俗藝術(shù)節為第十三周二、三兩天（5.17—5.18）雙語(yǔ)藝術(shù)節為第十三周五（5.20） 音樂(lè )藝術(shù)節、生活藝術(shù)節、美術(shù)藝術(shù)節為第十四周二、三、四三天（5.24—5.26） 6.1日藝術(shù)節閉幕式向家長(cháng)、社會(huì )進(jìn)行成果展示。

2.地點(diǎn)：五個(gè)專(zhuān)場(chǎng)在五樓多媒體教室或院內操場(chǎng)。 四、領(lǐng)導小組： 1.總導演：劉瑩、張魯萍、程華 2.總策劃組織：齊寶清、焦紅 3.分場(chǎng)策劃組織：體育組（健康藝術(shù)節） 中二班（民俗藝術(shù)節） 焦紅、音樂(lè )組（音樂(lè )藝術(shù)節） 小一班、社會(huì )領(lǐng)域老師（生活藝術(shù)節） 大一班、語(yǔ)言組（雙語(yǔ)藝術(shù)節） 美術(shù)組（美術(shù)藝術(shù)節） 6、1閉幕式由各專(zhuān)場(chǎng)負責人聽(tīng)從幼兒園統一調度。

4.評委：三位管理人員。 五、實(shí)施步驟： （一）第一階段：比賽日程安排：5月11日—26日 1.藝術(shù)節開(kāi)幕式：健康藝術(shù)節 展示時(shí)間：5月11日-12日。

展示內容：1.操節：徒手操、器械操、集體午操 2.游戲：幼兒集體游戲、親子游戲、家園游戲 3.技能展示：形體球操，爬行、拍球，跳繩及太極拳。 展示地點(diǎn)：幼兒園室外活動(dòng)場(chǎng)地 展示準備： （1）體育組設計分方案并制定獎項設置。

（2）老師們把設計的各種游戲于4月28日，上報本級部的活動(dòng)主持人，由健康組的老師集中研究篩選。 （3）比賽口號：我們健康 我們快樂(lè )！ 2.民俗藝術(shù)節 展示時(shí)間：5月17日—18日 展示內容：1.民間藝術(shù)2.民間游戲3.民間工藝 展示地點(diǎn)：幼兒園室外活動(dòng)場(chǎng)地。

展示準備：主辦班級：中二班 策劃：滿(mǎn)士英。主持：敖穎、滿(mǎn)士英、謝鳳萍。

展示過(guò)程：民俗廟會(huì )形式，兩天內容一樣，17日全體一班參加，18日全體二班參加。 大頭娃娃表演、舞龍、秧歌、腰鼓隊、民族舞表演民俗藝術(shù)節開(kāi)幕 （1）民俗劇場(chǎng)：快板書(shū)“一滴水”、相聲《大拇指和食指》、古詩(shī)文誦讀，朗誦三字經(jīng)、民族服裝表演、小品《賣(mài)糖葫蘆》、對歌 （2）民俗作坊：現場(chǎng)作畫(huà)-國畫(huà)，集體剪紙 （3）小吃一條街：現場(chǎng)制作叫賣(mài) （4）面泥塑：現場(chǎng)制作出售 （5）民間游戲區 3.雙語(yǔ)藝術(shù)節 展示時(shí)間：5月20日上午9點(diǎn)。

展示內容：語(yǔ)言：三句半、相聲、配樂(lè )詩(shī)朗誦、對口詞、快板、英語(yǔ)：律動(dòng)、英語(yǔ)歌曲、歌表演、英語(yǔ)兒歌聯(lián)唱等 展示地點(diǎn)：五樓多媒體教室。 展示準備：主辦班級：大一班 策劃：王 霞 組織人員：各班教語(yǔ)言、英語(yǔ)的老師。

主持：敖穎、陳楠。 展示過(guò)程： 每班分別準備一個(gè)中文節目和一個(gè)英語(yǔ)節目，英語(yǔ)和中文節目的內容形式多樣： 1.語(yǔ)言：有三句半、相聲、配樂(lè )詩(shī)朗誦、對口詞、快板。

如果有的班級節目準備不充分，其他班級有好的節目可以多出。 2.英語(yǔ)：律動(dòng)、英語(yǔ)歌曲、歌表演、英語(yǔ)兒歌聯(lián)唱等。

如果有的班級節目準備不充分，其他班級有好的節目可以多出。 3.中大班各組織一個(gè)語(yǔ)言游戲節目。

（1）如我表演你來(lái)猜：四名幼兒分別做一個(gè)動(dòng)作表示四個(gè)字，請大班幼兒猜一個(gè)成語(yǔ)。 （2）一名幼兒用語(yǔ)言來(lái)描述詞語(yǔ)，但不能說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)，請其他幼兒來(lái)猜等。

（3）英語(yǔ)游戲：比如：說(shuō)出五官的英語(yǔ)單詞，幼兒進(jìn)行填畫(huà)。 （4）每班可組織一個(gè)親子游戲。

獎項設置：由活動(dòng)組織者推薦，園長(cháng)進(jìn)行審查 單項獎： 集體獎： 指導獎： 4.音樂(lè )藝術(shù)節 展示時(shí)間：5月24日上午9點(diǎn)。 展示內容：舞蹈、器樂(lè )、卡拉OK 展示地點(diǎn)：五樓多媒體教室。

活動(dòng)準備：主辦：音樂(lè )學(xué)科組 策劃：焦紅 主持：王茹、張瑞欣（幼兒）。 （1）節目要求：每班出一至二個(gè)節目，形式多樣，內容精彩，有適合的服裝道具，如有質(zhì)量高的節目也可多報。

如果有的班級節目準備不充分，其他班級有好的節目可以多出。 （2）節目審查時(shí)間初步定于第十二周（5月13日）上午10點(diǎn)幼兒園進(jìn)行審查，服裝、道具、請輔導教師審查時(shí)負責到位。

地點(diǎn)：五樓多媒體教室。時(shí)間緊，入選的節目請輔導教師與大班教師協(xié)商好抓緊時(shí)間排練。

（3）彩排時(shí)間初步定于第十三周（5月17日）下午2點(diǎn)30分， （4）根據節目，設計串詞、表演形式，充分體現音樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)特色。由王茹、陳楠、李豫、焦紅負責。

獎項設置：由活動(dòng)組織者推薦，園長(cháng)進(jìn)行審查 幼兒獎：舞蹈之星、卡拉ok之星、器樂(lè )之星。 集體獎：以班為單位 指導獎：最佳創(chuàng )新獎 展示過(guò)程： 1.程主任致開(kāi)幕詞。

2.開(kāi)場(chǎng)舞蹈：形體班幼兒表演。 3.宣布“經(jīng)五路幼兒園第二屆藝術(shù)節音樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)”， 4.各班才藝展示穿插進(jìn)行。

5.生活藝術(shù)節 展示時(shí)間：5月26日上午9點(diǎn)。 展示內容：生活創(chuàng )意游戲、親子游戲 展示地點(diǎn)：幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地 展示準備：主辦班級：小一班，策劃：王茹，組織人員：各班社會(huì )領(lǐng)域的老師。

活動(dòng)主持。