安全知識講座教案(安全知識教育教案)
1.安全知識教育教案
食品安全教育
一、教學(xué)目標
1、知道食物含有的主要營(yíng)養成分以及人需要的營(yíng)養成分主要來(lái)自食物。
2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習慣的意識。
3、了解健康標志士什么，知道安全飲食的常識。
4、培養關(guān)注自己飲食健康的責任感，養成良好的飲食習慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)
知道如何健康飲食.
三、教學(xué)難點(diǎn)
培養關(guān)注自己飲食健康的責任感。
三、教學(xué)過(guò)程
（一）談話(huà)導入
1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺(jué)得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）
2、是啊，過(guò)胖、過(guò)瘦、面色蠟黃……都不能稱(chēng)為健康的人。看來(lái)，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書(shū)課題：吃出你的健康來(lái)）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢？
（二）好好吃早餐
1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，民以食為天，食以安為重。下面請聽(tīng)一個(gè)故事。（故事大概內容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺(jué)，怕上學(xué)遲到又沒(méi)有時(shí)間吃早飯，結果才上了第一節課肚子就開(kāi)始餓得受不了，更別提上課認真聽(tīng)講了。）
2、同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事后，有什么話(huà)想說(shuō)？
早餐對我們有多重要呢？
（三）飯前飯后多補水
身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時(shí)補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應該每天喝兩升水。這包括喝白開(kāi)水，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。
為什么需要這么多的水呢？因為一天下來(lái)你會(huì )不知不覺(jué)地失去兩升水的儲備。其中，大約有一升水是通過(guò)排尿排出體外。另外一升水是通過(guò)汗和呼吸排出體外。
不過(guò)，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚(yú)、蛋和面包，也能補充一些水分。
（四）有節制地吃點(diǎn)零食也不壞
零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營(yíng)養素，因此，可以適當吃一點(diǎn)零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：
花生：花生中富含維生素B2，多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您現在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。
核桃：核桃中含有豐富的生長(cháng)素，能使指甲堅固，不易開(kāi)裂。同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長(cháng)。
葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。
無(wú)花果：無(wú)花果中含有類(lèi)似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血液的流動(dòng)，從而使大腦量充足。
奶糖：奶糖含糖、鈣，適當進(jìn)食能補充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。
吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時(shí)間吃。臨睡錢(qián)和看電視時(shí)吃，都不是好習慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調味品，更不能影響正餐的食欲。
（五）良好的烹調促進(jìn)健康
良好的烹調能減少食物營(yíng)養損失；不恰當的烹調，會(huì )大大降低食品中的營(yíng)養含量。比如，有些烹調法損失會(huì )損失食物中的維生素，而換一種烹調法能使維生素較好地保留下來(lái)。
煮：煮過(guò)的蔬菜，會(huì )損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。
蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營(yíng)養成分，但仍會(huì )損失百分之三十的水溶性維生素。
微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營(yíng)養成分。
烘和烤：烘烤的高溫，會(huì )損失維生素C。烘烤家禽類(lèi)食品，需要徹底烤透。
（六）學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
（七）教師總結。
2.安全知識教育教案
食品安全教育一、教學(xué)目標 1、知道食物含有的主要營(yíng)養成分以及人需要的營(yíng)養成分主要來(lái)自食物。
2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習慣的意識。 3、了解健康標志士什么，知道安全飲食的常識。
4、培養關(guān)注自己飲食健康的責任感，養成良好的飲食習慣。 二、教學(xué)重點(diǎn) 知道如何健康飲食.三、教學(xué)難點(diǎn)培養關(guān)注自己飲食健康的責任感。
三、教學(xué)過(guò)程（一）談話(huà)導入 1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺(jué)得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）2、是啊，過(guò)胖、過(guò)瘦、面色蠟黃……都不能稱(chēng)為健康的人。看來(lái)，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。
（板書(shū)課題：吃出你的健康來(lái)）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢？ （二）好好吃早餐1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。
但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，民以食為天，食以安為重。下面請聽(tīng)一個(gè)故事。
（故事大概內容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺(jué)，怕上學(xué)遲到又沒(méi)有時(shí)間吃早飯，結果才上了第一節課肚子就開(kāi)始餓得受不了，更別提上課認真聽(tīng)講了。） 2、同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事后，有什么話(huà)想說(shuō)？ 早餐對我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補水身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。
所以，人必須及時(shí)補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應該每天喝兩升水。
這包括喝白開(kāi)水，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。為什么需要這么多的水呢？因為一天下來(lái)你會(huì )不知不覺(jué)地失去兩升水的儲備。
其中，大約有一升水是通過(guò)排尿排出體外。另外一升水是通過(guò)汗和呼吸排出體外。
不過(guò)，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚(yú)、蛋和面包，也能補充一些水分。
（四）有節制地吃點(diǎn)零食也不壞零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對健康也有好處。
有些零食含有身體所需的各種營(yíng)養素，因此，可以適當吃一點(diǎn)零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素B2，多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您現在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。
核桃：核桃中含有豐富的生長(cháng)素，能使指甲堅固，不易開(kāi)裂。同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長(cháng)。
葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。
無(wú)花果：無(wú)花果中含有類(lèi)似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血液的流動(dòng)，從而使大腦量充足。奶糖：奶糖含糖、鈣，適當進(jìn)食能補充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。
吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時(shí)間吃。臨睡錢(qián)和看電視時(shí)吃，都不是好習慣。
零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調味品，更不能影響正餐的食欲。（五）良好的烹調促進(jìn)健康良好的烹調能減少食物營(yíng)養損失；不恰當的烹調，會(huì )大大降低食品中的營(yíng)養含量。
比如，有些烹調法損失會(huì )損失食物中的維生素，而換一種烹調法能使維生素較好地保留下來(lái)。煮：煮過(guò)的蔬菜，會(huì )損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。
蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營(yíng)養成分，但仍會(huì )損失百分之三十的水溶性維生素。微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營(yíng)養成分。
烘和烤：烘烤的高溫，會(huì )損失維生素C。烘烤家禽類(lèi)食品，需要徹底烤透。
（六）學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。（七）教師總結。
3.小學(xué)生安全教育課教案
小學(xué)安全教育課教學(xué)設計案例
一、教學(xué)目標：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養自我保護意識，并把自己學(xué)到的安全知識傳達給周?chē)娜藗儯霭踩逃男⌒⌒麄鲉T。
二、教學(xué)過(guò)程：
（一）、導入
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著(zhù)的親人留下心靈的創(chuàng )傷。上星期五，發(fā)生了一件誰(shuí)也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她永遠地離開(kāi)了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無(wú)情的車(chē)輪下，她才7歲啊！
出示主題：珍愛(ài)生命、健康成長(cháng)
（二）、明理導行
1、這位可愛(ài)的小姑娘，才7歲，就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料
2、在你的生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。
(1) 生討論、介紹
(2) 小結、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識。
3、安全過(guò)馬路
(1)認識紅綠燈
板書(shū)：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等
(2)討論：沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？
板書(shū)：先往左看，再往右看，靠右行
(3)游戲“過(guò)馬路”
一個(gè)學(xué)生演汽車(chē)，演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車(chē)的樣子，嘴發(fā)出汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。
4、我們在學(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車(chē)回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設想。
說(shuō)說(shuō)應該注意哪些不安全行為
（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車(chē)、在上下樓梯時(shí)擁擠……）
5、認識特殊作用的電話(huà)號碼
我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話(huà)號碼？ 它們有什么樣的好處呢？
出示： 120 110 114 119
6、了解在家里、在校外自己保護自己的方法
我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì )怎么做。
A、有人敲門(mén)，稱(chēng)你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫院。
B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強迫你跟他們走；
D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。
（三）、總結
1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節安全課后的感受
2、在寫(xiě)有“珍愛(ài)生命、健康成長(cháng)”的倡議書(shū)上集體簽名。
請采納答案，支持我一下。
4.幼兒園安全教育教案
幼兒園大班安全教育教案：火2008-10-04 23:54幼兒園大班安全教育教案：火活動(dòng)分析：大班幼兒 隨著(zhù)生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì )感到束手無(wú)策。
本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應該怎樣做，學(xué)會(huì )自我保護、自救。 活動(dòng)目的： 1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。 3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
活動(dòng)準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話(huà)、濕毛巾、毛巾被等。 活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一 1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀(guān)察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
小結：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。 提問(wèn)：火還能燃著(zhù)哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等） 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1）、我們的生活中離不開(kāi)火，請幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等） （2）、火對人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等） 3、實(shí)驗：火的熄滅 （1）、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀(guān)察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。
（燃燒需要空氣） （2）、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀(guān)察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間） 小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。 活動(dòng)二 1、組織幼兒討論： （1）、發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地 震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等） （2）、怎么樣防止火災發(fā)生？ （3）、如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救？ A：如果所在房間有電話(huà)，趕快打119報警，并說(shuō)明著(zhù)火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
B：室外著(zhù)火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。C：受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
E：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習 老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
5.中學(xué)安全教育主題班會(huì )教案
中學(xué)安全教育主題班會(huì )教案 教學(xué)內容：學(xué)習一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。
教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。教學(xué)時(shí)數：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、引入：生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生活中存在著(zhù)許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習，將來(lái)好好回報父母，回報社會(huì )。
二、遠離毒品，珍愛(ài)生命 一）觀(guān)看有關(guān)誘騙青少年吸毒、毒品成癮、毒品危害的錄像 二）總結毒品的危害 毒品毀人毀健康，它能摧毀人的消化功能，摧毀人的神經(jīng)系統，摧毀人的呼吸及循環(huán)系統，傳染性病及“艾滋病”。毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，喪失工作能力，傾家蕩產(chǎn)，給家庭帶來(lái)無(wú)盡的折磨。
吸毒導致墮落、犯罪 吸毒危害社會(huì )，成為世界公害 三）討論交流 我們了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性，請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋！境踔邪踩逃黝}班會(huì )教案】初中安全教育主題班會(huì )教案。
讓學(xué)生自由發(fā)言。三、交通安全 引入。
講述我校去年有位同學(xué)被車(chē)撞了，至今未醒的事例。提醒同學(xué)們一定要注意交通安全。
一）認識交通標志看電腦里的交通標志圖片 二）常識討論 討論下列問(wèn)題 （1）行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？（2）行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？（3）沒(méi)有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？（4）為什么不能翻越護欄？學(xué)優(yōu)網(wǎng)，轉載請保留此鏈接。案例二：11月8日，湖南某校三年級學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
案例三：某班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習中，由于動(dòng)作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著(zhù)地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。案例四：在一次學(xué)校升旗儀式上，某班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時(shí)，并無(wú)大礙。
案例五：在一節早讀課前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導致男同學(xué)的手臂被插傷。二）結合案例，談啟示 結合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆咳W(xué)習安全知識1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。
2、體育課、實(shí)驗課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識，不隨意投擲器材。實(shí)驗課時(shí)要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗室。
3、集體活動(dòng)安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶(hù)外活動(dòng)，要嚴格遵守活動(dòng)紀律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。【初中安全教育主題班會(huì )教案】主題班會(huì )/article/zhutibanhui.htm。
4、心理健康安全：心理上出現問(wèn)題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長(cháng)、學(xué)生、朋友等傾訴。五、總結 今天由于時(shí)間的關(guān)系老師只講了四個(gè)方面安全問(wèn)題，以后老師還要講食品的安全等，希望同學(xué)們一定要注意安全的問(wèn)題，身體是革命的本錢(qián)，有了好的身體，我們才能快樂(lè )的學(xué)習，健康地成長(cháng)。
今天的班會(huì )到此結束。
6.消防安全教育教案11篇
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消防安全教育教案11篇
一、教學(xué)目的： 1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。 2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。 3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。 二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：消防安全常識，撲救常識，滅火方法 三、活動(dòng)準備：收集一些：消防安全事故、實(shí)例。 教學(xué)過(guò)程： （一）導入課程 1、講述1個(gè)“火災案例：以引起學(xué)生注意力 XX年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因學(xué)生野炊引發(fā)大火，當場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。 2、學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識 （二）分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問(wèn)題引起學(xué)生思考： （1）校園防火應注意什么？ （2）外出野炊應注意什么？ （3）發(fā)生火災時(shí)應如何報警？ （4）火災撲救有哪些方法？ （5）人身著(zhù)火時(shí)如何自救？ （三）學(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表） （四）學(xué)習教材內容 （1）火災的概念： 火災，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說(shuō)來(lái)，引起火災的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災
7.中班安全教育小心跌倒摔傷教案
設計意圖：安全教育是幼兒園教育的一項重要內容，也是一切教育行為的基礎。
中班幼兒的活動(dòng)量和活動(dòng)能力都超過(guò)小班幼兒，但他們識別危險的能力不足，缺乏自我保護意識，在活動(dòng)中常常出現危險行為。尤其在夏天，幼兒穿的衣服少了，一些身體部位裸露在外，容易發(fā)生跌傷、擦傷、流血等事情。
我們在鼓勵幼兒勇敢、不怕疼的同時(shí)，還需引導幼兒樹(shù)立正確的應對態(tài)度，學(xué)習自我保護的方法，提高防護能力。為此，在主題活動(dòng)“快樂(lè )夏天”中，我們設計了這一活動(dòng)。
目標：1.知道跌倒、擦傷皮膚、碰撞鼻子等會(huì )導致流血可能，從而知道在活動(dòng)中要注意安全，以盡量避免受傷流血。2.知道流血時(shí)不要害怕，要及時(shí)尋求成人的幫助并積極配合急救處理。
3.能大膽、清楚地表達自己的有關(guān)經(jīng)歷或感受。準備：1.和爸爸媽媽一同完成“經(jīng)驗調查表”。
2.PPT（演示文稿）、娃娃身體圖、紅色標記貼、標有受傷部位的玩具娃娃、創(chuàng )可貼等。過(guò)程：一、回憶經(jīng)驗，知道要盡量避免受傷流血1.觀(guān)看PPT，回憶有關(guān)受傷流血的經(jīng)驗。
師：這個(gè)小朋友怎么了？他為什么哭？你流過(guò)血嗎？2.結合調查表，讓有經(jīng)驗的幼兒介紹自己流血的部位和原因。3.師幼共同在娃娃身體圖上標出自己曾經(jīng)流血的部位。
4.小結：我們的手、胳膊、膝蓋、臉、鼻子等部位特別容易受傷流血。5.討論：怎樣才能避免流血呢？（讓自己身體靈活一些，慢慢走不要跑，不碰撞鼻子，小心使用工具等。）
6.結合PPT小結：我們只要注意安全，就能避免受傷流血。二、通過(guò)分享和討論，知道正確應對流血的方法1.雖然很小心，但我們有時(shí)還是會(huì )發(fā)生受傷流血的事。
摔倒時(shí)，你的身體有什么感覺(jué)？看到流血，你的心情怎么樣？該怎么辦？2.教師小結：摔倒了會(huì )有點(diǎn)疼，但我們不用擔心，可以立即告訴老師或爸爸媽媽?zhuān)麄儠?huì )幫助我們。3.結合調查表，讓幼兒說(shuō)說(shuō)成人會(huì )怎么幫助自己。
4.引導幼兒觀(guān)看PPT，知道在成人幫助自己作急救處理時(shí)要積極配合。5.教師小結：流血后，大人會(huì )幫助我們給受傷的部位清理、消毒，這時(shí)會(huì )有些疼，但我們要配合。
三、利用游戲情境，探索使用創(chuàng )可貼的方法1.出示創(chuàng )可貼，引導幼兒說(shuō)說(shuō)它的用法。2.在“醫院”游戲情境中，讓幼兒扮演“醫生”觀(guān)察“受傷的娃娃”，并在其“傷口”上貼“創(chuàng )可貼”。
延伸活動(dòng)：1.將有關(guān)受傷、急救的圖片放在班級健康活動(dòng)區中，供幼兒觀(guān)察、學(xué)習。同時(shí)，投放健康教育小書(shū)《流血了》，內容包括流血的部位、自己的心情、正確的急救方法等，以便幼兒進(jìn)一步學(xué)習、鞏固。
2.在日常生活中繼續關(guān)注幼兒的行為，抓住突發(fā)典型事例，強化幼兒的安全意識和行為。反思：1.安全教育內容要有前瞻性 幼兒健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸宿是培養幼兒的健康行為，即養成健康的生活方式，根本目的是提高幼兒的生活乃至生命質(zhì)量。
為了提高安全教育的有效性，幫助幼兒形成自我保護的意識，教師既需要因時(shí)因勢地開(kāi)展安全教育，也需要有一定的前瞻性，將一些現在還沒(méi)有發(fā)生、但隨時(shí)可能發(fā)生的事情作為教育的內容，努力做到防患于未然。2.安全教育策略要靈活多樣 在安全教育活動(dòng)中，教師常常會(huì )有“說(shuō)教”的嫌疑，即使為幼兒提供了體驗機會(huì )，也往往表現為“說(shuō)教式體驗”。
如何幫助幼兒獲得真實(shí)的感受和體驗，讓幼兒在具體情境中通過(guò)操作主動(dòng)獲取知識經(jīng)驗，是安全教育急需解決的問(wèn)題。教師可以從活動(dòng)的實(shí)際需要出發(fā)，充分整合各種教育策略和方法，以達到優(yōu)勢互補，把安全教育落到實(shí)處的目的。
下面是這一活動(dòng)主要運用的教育策略和方法：（1）關(guān)注已有經(jīng)驗 幼兒的已有經(jīng)驗既是教師設計活動(dòng)的依據和切入點(diǎn)，也是幼兒學(xué)習的基礎。體驗是一種自發(fā)、獨有的感受，幼兒是在體驗中獲得對世界的認識的。
健康知識的獲得、健康行為的養成，都離不開(kāi)幼兒自身的體驗。經(jīng)驗和體驗在健康安全活動(dòng)中缺一不可。
教師應讓幼兒充分體驗、感知不安全行為的危害，通過(guò)學(xué)習、探索、實(shí)踐逐步掌握自我保護常識。如，活動(dòng)中的經(jīng)驗調查表既是教師了解幼兒經(jīng)驗的手段，也是喚起幼兒經(jīng)驗的途徑。
又如，在表達受傷后的情緒、標示易流血部位等環(huán)節中，教師引導幼兒回憶各自的經(jīng)歷并進(jìn)行歸納梳理，加深了幼兒對易流血部位的認識和對流血感受的印象。（2）促進(jìn)互動(dòng)交流 本活動(dòng)強調幼兒之間、幼兒與教師之間的互動(dòng)交流，以利于舒緩和釋放幼兒緊張、焦慮的情緒。
在對話(huà)中，幼兒不僅能呈現一個(gè)最真實(shí)的自我，還能從同伴身上得到啟發(fā)，有所收獲。如，幼兒在傾聽(tīng)同伴遇到的困難或危險故事時(shí)，較容易發(fā)現問(wèn)題、吸取教訓，產(chǎn)生探究自我保護方法的愿望。
這是一個(gè)潛移默化的互動(dòng)學(xué)習過(guò)程。（3）利用游戲情境 和小班幼兒相比，中班幼兒更能在情境中扮演角色、假想角色，在游戲中自由“進(jìn)出”，從主體和客體兩個(gè)角度去認識問(wèn)題。
為此，教師創(chuàng )設了相關(guān)的游戲情境，讓幼兒在情境中主動(dòng)操作，大膽表達，強化所獲得的經(jīng)驗。如，在活動(dòng)的最后環(huán)節，教師創(chuàng )設了“為娃娃包扎傷口”的游戲情境。
通過(guò)扮演“醫生”角色，幼兒體驗了簡(jiǎn)單“包扎”的過(guò)程；通過(guò)與“娃娃”面對面的模擬交流，幼兒既回憶起了自己“受。
8.急求幼兒園中班安全教育教案
幼兒園安全教育教案
活動(dòng)名稱(chēng)：安全小衛士
目標：
1、了解日常生活中的一些安全知識；
2、初步建立自我保護意識。
準備：
1、課件；
2、實(shí)物：鞭炮、氣球
3、錄音機、圖片、方向盤(pán)
過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
今天，大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩，看！他們在干什么？
（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）
老師問(wèn)：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
2、觀(guān)看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。
“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？”
①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.
②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.
③不能在看電視時(shí)離電視太近；不能給陌生人開(kāi)門(mén)；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.
3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。
4、電話(huà)鈴響，原來(lái)是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）
幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說(shuō)出原因。
當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。
9.中班安全教育教案《活動(dòng)時(shí)要注意什么》
幼兒園中班安全教案：活動(dòng)時(shí)要注意什么
活動(dòng)目標：
1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2、通過(guò)觀(guān)察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。
3、積極參與戶(hù)外活動(dòng)，感受自我保護過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)人手一冊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察圖片，推測可能發(fā)生的事情。
(1)教師引導幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，問(wèn)：請大家看圖說(shuō)說(shuō)，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？
(2)鼓勵幼兒觀(guān)察并結合自己的經(jīng)驗說(shuō)出自己的想法。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì )怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，并說(shuō)出后果的危害。
二、幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)其他比較危險的行為。
(1)教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的？這樣玩為什么有危險呢？
(2)通過(guò)討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害。
三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？
(1)教師：剛才，我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應該怎樣玩，應該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？
(2)鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。
四、學(xué)習自我保護策略。
教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗如何進(jìn)行自我保護，教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學(xué)習相應的策略。
