安全生產(chǎn)月安全法規知識培訓(關(guān)于安全生產(chǎn)月培訓資料)
1.關(guān)于安全生產(chǎn)月培訓資料
2017年安全生產(chǎn)月培訓如下：
1、2017年“全國安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的主題是：強化安全發(fā)展觀(guān)念，提升全民安全素質(zhì)。
2、安全生產(chǎn)知識宣讀。
3、出黑板報宣傳“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。
4、從業(yè)人員應盡的義務(wù)：
①自律遵規的義務(wù)，即從業(yè)人員在作業(yè)過(guò)程中，應當遵守本單位的安全生產(chǎn)規章制度和操作規程，正確佩戴和使用勞動(dòng)防護用品；
②自覺(jué)學(xué)習安全生產(chǎn)知識的義務(wù)，要掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，增強事故預防和應急處理能力；
③危險報告義務(wù)，即發(fā)現事故隱患或者其他不安全因素時(shí)，應當立即向現場(chǎng)安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負責人報告。
2.安全生產(chǎn)月宣傳資料
有了安全，生活永遠是春天 安全“是一個(gè)年年講，月月講，天天講，常講常新，永不過(guò)時(shí)的話(huà)題。
小時(shí)候，“安全”是爺爺、奶奶的嘮叨和告誡：上學(xué)放學(xué)的路上要靠右邊行、過(guò)馬路要注意車(chē)輛、不要跟陌生人說(shuō)話(huà)、不要下河游泳……那時(shí)對安全的認識只是程式化的應付。長(cháng)大后，從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，“安全”又從遙遠的蒙朧的記憶中變成了具體：綿長(cháng)的高壓線(xiàn)、轟鳴的機器設備、縱橫的鐵路線(xiàn)、一個(gè)個(gè)電鏟、一列列電機車(chē)……從生產(chǎn)崗位走上了管理崗位，從喧鬧中步入寧靜的工作環(huán)境，腦海中仍然長(cháng)鳴“安全”的警鐘，常敲“安全”的木魚(yú)，“安全”一詞已入眼、入耳、入腦、入心。
當我帶著(zhù)“安全”就是千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，就是工友“高興上班、平安回家”的喜悅時(shí)，我又常見(jiàn)一些不“安全”的因素幾乎遍及社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域。比如：人們認為較安全的管理部門(mén)存在著(zhù)資金失竊、數據丟失和黑客的侵入、電器設備老化短路……電鏟、電機車(chē)、皮帶運輸機等使用不當的安全隱患依然是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題；被認為安全保險的路上行人，仍然防不勝防遭到天上“飛物”傷害的事件屢見(jiàn)不鮮。
有這么一個(gè)公式：幸福=零違章+零事故。有這樣一句話(huà)：幸福生活來(lái)自安全。
當我用心去體會(huì )、去感受這簡(jiǎn)單的公式、簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)時(shí)，眼前就會(huì )浮現各種事故中那些受害者死傷的慘狀和家屬們痛不欲生的場(chǎng)景，想到人世間最難以割舍的親情鎖鏈被違章的利斧無(wú)情地狠狠砍斷顯得那樣脆弱的時(shí)候，一種局外人無(wú)法感受的重于泰山的責任由衷地升起；當我意識到平時(shí)所學(xué)的安全規程、技術(shù)操作規程、設備維護檢修規程……每一條、每一款都是用血淋淋的教訓和代價(jià)書(shū)寫(xiě)、填補而來(lái)時(shí)，我才真正體會(huì )到關(guān)注安全就是關(guān)愛(ài)生命的真諦。 “重視安全”是一種態(tài)度、是一種責任、更是一種境界。
企業(yè)、社會(huì )之所以花那么大的力氣開(kāi)展多層次、全方位的安全宣傳，是通過(guò)這些安全警示教育，安全知識的普及，增強全體工友的安全意識和素養，喚起每一位熱愛(ài)生活、有仁愛(ài)之心的社會(huì )公民，擔負起為家庭幸福、社會(huì )穩定、國家興衰的這份神圣責任，使人人重視安全、時(shí)時(shí)事事做到安全，不因自己的過(guò)錯給社會(huì )、家庭和他人帶來(lái)不可挽回的經(jīng)濟損失和無(wú)法彌合的心靈創(chuàng )傷。作為一種態(tài)度，“重視安全”在工作、生活中就會(huì )用心投入實(shí)實(shí)在在地做事，追求卓越；作為一種責任，“重視安全”就會(huì )帶著(zhù)一種正確的思維與判斷，遵規守制避免重蹈覆轍；作為一種境界，“重視安全”就能在規范自己的行為舉止時(shí)也留意對他人生命財產(chǎn)的關(guān)心。
安全是家庭幸福、社會(huì )穩定的前提。搞好安全工作是法律的要求，也是每名工友應盡的職責。
個(gè)人在不同的環(huán)境中有著(zhù)不同的身份，肩負著(zhù)不同領(lǐng)域不可推卸的安全責任。堅持“安全第一”的方針，嚴守勞動(dòng)紀律，反對“雙違”，加強安全監督，做到“三不傷害”，是每一名工友對企業(yè)應承擔的責任；而作為家庭一名成員，提高家人的安全知識和防范意識，教育家人不違規亂紀也是對家庭義不容辭的責任。
只要我們每個(gè)人、每個(gè)家庭以至于整個(gè)社會(huì )都把對關(guān)心安全作為一種責任和自覺(jué)行動(dòng)，那么，就一定沒(méi)有消除不了的隱患和避免不了的事故。 讓我們重溫并記住這條至理名言：有了安全，生活永遠是春天，但愿我們每個(gè)人都能向關(guān)愛(ài)生命那樣珍視安全。
01 評 語(yǔ) 得分拋棄僥幸，做安全生產(chǎn)的“膽小鬼” 有這樣一則故事。一位老太太坐在路邊望著(zhù)對面一堵有裂縫的圍墻，總覺(jué)得它馬上就要倒塌，見(jiàn)有人朝圍墻走去，她就善意地提醒：“那堵墻要倒了，大家要小心”。
路人不信她，仍大模大樣順著(zhù)墻根走去。老太太很生氣：“怎么不聽(tīng)我的話(huà)！”又有人走來(lái)，老太太繼續勸告。
三天過(guò)去了，許多人從墻邊走過(guò)，沒(méi)有遇上危險。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，便走到墻根下仔細查看，然而就在此時(shí)墻倒了，老太太被埋在了磚石之中…… 老太太時(shí)時(shí)提醒路人注意安全，嚴格要求別人，但惟獨不用同樣的態(tài)度對待自己，而她也為“放縱寬容”自己的態(tài)度付出了慘重的代價(jià)。
想一想，看一看，在我們的生產(chǎn)生活中，是不是也存在著(zhù)類(lèi)似的現象？別人在違章指揮、違章操作時(shí)，我們很容易看到，通常也會(huì )給他們善意的提醒和警告。但自己遇到類(lèi)似的情況時(shí)，卻往往抱著(zhù)僥幸心理：“哪有那么巧，事情偏偏這個(gè)時(shí)候發(fā)生？”，“我不會(huì )那么倒霉吧！”，“以前這么做沒(méi)事，這次肯定也沒(méi)事。”
“干不了多久的活兒，不戴安全帽也沒(méi)事。”……而事故往往就是在這樣對自己“寬容”的心態(tài)下發(fā)生的。
有句話(huà)說(shuō)得好：“僥幸一陣子，后悔一輩子”，生產(chǎn)過(guò)程中任何的麻痹大意、粗心疏忽，帶給我們的可能就是不可挽回的損失和一輩子的痛苦。 在生產(chǎn)過(guò)程中要時(shí)刻繃緊安全這根弦，始終嚴格按規程操作，甘當安全生產(chǎn)的“膽小鬼”。
毋庸置疑，僥幸和麻痹心理是安全生產(chǎn)的大敵，安全生產(chǎn)不需要粗枝大葉、虎膽英雄式的人物。在操作、作業(yè)時(shí)，大家一定要記得時(shí)時(shí)提醒自己注意安全，要發(fā)揚“膽小鬼”的作風(fēng)，遵章守紀，決不違章。
對待生產(chǎn)中的每一個(gè)環(huán)節，每一道工序，每一次操作，每一次檢修，都要做到謹小慎微，不蠻干。比如進(jìn)入危險區域要戴安全帽；。
3.安全生產(chǎn)法律法規知識
《安全生產(chǎn)法律法規知識》對安全生產(chǎn)法律法規體系進(jìn)行了介紹，對《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國職業(yè)病防治法》、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國特種設備安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法》等重要法律法規知識以及相關(guān)部門(mén)規章知識進(jìn)行了介紹，還對國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》和《關(guān)于堅持科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢持續穩定好轉的意見(jiàn)》這兩個(gè)重要文件進(jìn)行了介紹。
通過(guò)對《安全生產(chǎn)法律法規知識》法律法規知識的學(xué)習，可以更好地建立穩定持久的長(cháng)效工作機制，提高企業(yè)本質(zhì)安全水平，實(shí)現安全生產(chǎn)的長(cháng)治久安，使安全生產(chǎn)有可靠的法律保障。
4.安全生產(chǎn)培訓內容有哪些
安全生產(chǎn)教育培訓內容 安全生產(chǎn)教育培訓的形式很多，"三級"安全教育是安全教育的一種形式，也是法律明確規定的對新員工的餓教育制度.那么，什么是"三級"安 全教育？新員工通過(guò)"三級"按教育培訓能學(xué)到哪些東西？ 一，什么是"三級"安全教育 "三級"安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度.教育的對象是新進(jìn)廠(chǎng)的人員，包括新進(jìn)入的員工，臨時(shí)工，季節工，代培人員和實(shí)習人員 ."三級"安全教育是指廠(chǎng)（礦）級安全生產(chǎn)教育，車(chē)間（工段，區，隊）級安全教育，班組級安全教育. 二."三級"安全教育培訓內容 1.廠(chǎng)（礦）級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容 安全生產(chǎn)基本知識 本單位安全生產(chǎn)規章制度. 勞動(dòng)紀律. 作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應急措施. 有關(guān)事故案例等. 2.車(chē)間（工段，區，隊）級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容 本車(chē)間（工段，區，隊）安全生產(chǎn)狀況和規章制度. 作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位竄的危險因素，防范措施及事故應急措施. 事故案例等. 3.班組級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容 崗位按操作規程. 生產(chǎn)設備，安全裝置，勞動(dòng)防護用品（用距）的性能及正確使用方法. 事故案例等. 三.企業(yè)"三級"安全教育的組織實(shí)施 廠(chǎng)（礦）級按教育培訓一般由認識部門(mén)組織，安全技術(shù)管理部門(mén)共同實(shí)施.車(chē)間（工段，區，隊）級安全生產(chǎn)教育培訓由車(chē)間（工段，區，隊）負責人 會(huì )同車(chē)間安全管理人員負責組織實(shí)施.班組級安全教育由班組長(cháng)會(huì )同安全員，帶班師傅組織實(shí)施 四."三級"安全教育與其他安全教育的關(guān)系 "三級"安全教育是最基礎的安全教育，新員工除要接受"三級"安全教育培訓以外，還必須接受經(jīng)常性的安全教育，復工教育，"四新"教育，特別 是要從事特種作業(yè)的員工，還必須接受專(zhuān)門(mén)的特種作業(yè)人員安全教育培訓，取得特種作業(yè)人員操作資格證，才能上崗作業(yè)."三級"安全教育不能代 替其他教育，其他教育也不能代替"三級"安全教育，員工只有通過(guò)這些教育培訓，才能不斷提高自身的安全意識和技能，從而實(shí)現安全生產(chǎn). 五.特種作業(yè)教育和其他形式教育 1.什么是特種作業(yè)人員 特種作業(yè)人員是指其作業(yè)的場(chǎng)所，操作的設備，操作內容具有較大的危險性，容易發(fā)生傷亡事故，或者容易對操作者本人，他人以及周?chē)O施的 按造成重大危害的作業(yè)人員.由于特種作業(yè)人員在生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中承擔的風(fēng)險較大，一旦發(fā)生事故，便會(huì )帶來(lái)較大的損失.因此，對特種作業(yè)人員必 須進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全技術(shù)知識教育和安全操作技術(shù)訓練，并經(jīng)嚴格的考試，考試合格后方可上崗作業(yè). 2.特種作業(yè)及人員的范圍 電工作業(yè).含發(fā)電，送電，變電，配電工，電氣設備的安裝，運行，檢修（維修），試驗工，礦山井下電鉗工. 金屬焊接，切割作業(yè).含焊接工，切割工. 起重機械（含電梯）作業(yè).含起重機械（含電梯）司機，司索工，信號指揮工，安裝與維修工. 企業(yè)內機動(dòng)車(chē)輛駕駛.含在企業(yè)內及碼頭，貨場(chǎng)等生產(chǎn)作業(yè)區域和施工現場(chǎng)行駛的各類(lèi)機動(dòng)車(chē)輛的駕駛人員. 登高架設作業(yè).含2米以上登高架設，拆除，維修工，高層建構物表面清潔工. 鍋爐作業(yè)（含水質(zhì)化驗）.含承壓鍋爐的操作工，鍋爐水質(zhì)化驗工. 壓力容器作業(yè).含壓力容器罐裝工，檢驗工，運輸押運工，大型空氣壓縮機操作工. 制冷作業(yè).含制冷設備安裝工，操作工，維修工. 爆破作業(yè).含地面工程爆破，井下爆破工. 礦山通風(fēng)作業(yè).含主風(fēng)扇機操作工，瓦斯抽放工，通風(fēng)安全檢測工，測風(fēng)測塵工. 礦山排水作業(yè).含礦井主排水泵工，尾礦壩作業(yè)工. 礦山安全檢查作業(yè).含安全檢查工，瓦斯檢驗工，電器設備防爆檢查工. 礦山提升運輸作業(yè).含主提升機操作工，（上，下山）絞車(chē)操作工，固定膠帶輸送機操作工，信號工，擁罐工. 采掘（剝）作業(yè).含采煤機司機，掘進(jìn)機司機，耙巖機司機，鑿巖機司機. 礦山救護作業(yè). 危險物品作業(yè).含危險化學(xué)品，民用爆炸品，放射性物品的操作工，運輸押運工，儲存保管員. 經(jīng)國家局批準的其他的作業(yè). 3.從事特種作業(yè)人員必須具備的基本條件 年齡滿(mǎn)18周歲. 身體健康，無(wú)防礙從事相應工種作業(yè)的疾病和勝利缺陷. 初中（含初中）以上文化程度，具備相應工種的安全技術(shù)知識，參加國家規定的安全技術(shù)理論和實(shí)際操作考核并成績(jì)合格. 符合相應工種作業(yè)特點(diǎn)需要的其他條件. 4.特種作業(yè)人員安全教育培訓的內容. 安全技術(shù)理論.包括安全基礎知識和安全技術(shù)理論知識. 實(shí)際操作.包括安全基礎知識和安全技術(shù)理論知識. 實(shí)際操作.包括實(shí)際操作要領(lǐng)及實(shí)際操作技能. 5.特種作業(yè)人員復審培訓內容 典型事故案例分析. 有關(guān)法律，法規，標準，規范. 有關(guān)本工種的新技術(shù)，新工藝，新材料. 對上次取證后個(gè)人安全生產(chǎn)情況的經(jīng)驗教訓進(jìn)行回顧總結. 6.經(jīng)常性安全教育培訓主要內容. 安全生產(chǎn)新知識，新技術(shù) 安全生產(chǎn)法律法規. 作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應急措施. 事故案例等. 7."四新"安全教育培訓主要內容 按照事實(shí)的新工藝，新技術(shù)或使用新設備，新材料，對從業(yè)人員進(jìn)行有針對性的安全生產(chǎn)教育培訓. 新員工安全教育如何搞好——安全教育的內容（3） 1“三級”安全教育 新員工入廠(chǎng)首先進(jìn)行“三級”教育，包括入廠(chǎng)教育、車(chē)間教育和班組教育。
要求“三級”安全教育時(shí)間不得少于。
5.安全生產(chǎn) 培訓內容有哪些
答：安全生產(chǎn)教育培訓應當按照管理人員和從業(yè)人員的不同崗位情況有針對性地制定相應的培訓內容，主要內容包括：（一）、安全生產(chǎn)法律、法規和規章；（二）、安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)規章制度和操作規程；（三）、崗位安全操作技能及崗位存在的危險、危害因素的識別與防范；（四）、安全設施、設備、工具、勞動(dòng)防護用品的使用、維護和保管知識；（五）、生產(chǎn)安全事故的防范意識和應急措施、自救互救知識；（六）、生產(chǎn)安全事故案例；（七）、其它應當具備的安全生產(chǎn)知識和技能。
6.安全生產(chǎn)培訓內容有哪些
安全生產(chǎn)教育培訓的形式很多，"三級"安全教育是安全教育的一種形式，也是法律明確規定的對新員工的餓教育制度.那么，什么是"三級"安全教育？新員工通過(guò)"三級"按教育培訓能學(xué)到哪些東西？一，什么是"三級"安全教育"三級"安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度.教育的對象是新進(jìn)廠(chǎng)的人員，包括新進(jìn)入的員工，臨時(shí)工，季節工，代培人員和實(shí)習人員."三級"安全教育是指廠(chǎng)（礦）級安全生產(chǎn)教育，車(chē)間（工段，區，隊）級安全教育，班組級安全教育.二."三級"安全教育培訓內容1.廠(chǎng)（礦）級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容安全生產(chǎn)基本知識本單位安全生產(chǎn)規章制度.勞動(dòng)紀律.作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應急措施.有關(guān)事故案例等.2.車(chē)間（工段，區，隊）級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容本車(chē)間（工段，區，隊）安全生產(chǎn)狀況和規章制度.作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位竄的危險因素，防范措施及事故應急措施.事故案例等.3.班組級安全生產(chǎn)教育培訓主要內容崗位按操作規程.生產(chǎn)設備，安全裝置，勞動(dòng)防護用品（用距）的性能及正確使用方法.事故案例等。
7.安全知識培訓的目的是什么
安全培訓的目的是：
1、為加強和規范生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓工作，提高從業(yè)人員安全素質(zhì)，防范傷亡事故，減輕職業(yè)危害。
2、安全教育是使廣大職工熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產(chǎn)知識，掌握本崗位的安全操作技能，增強預防事故、控制職業(yè)危害和應急處理的能力。
3、安全教育是企業(yè)安全生產(chǎn)工作的重要內容，堅持安全教育制度，搞好對全體職工的安全教育，對提高企業(yè)安全生產(chǎn)水平具有重要作用。
4、提高企業(yè)各級管理人員的安全生產(chǎn)法律意識和管理水平。
5、提高職工的安全生產(chǎn)意識和安全操作技能。
6、減少“三違”作業(yè)行為，預防和減少事故的發(fā)生
擴展資料
安全培訓的意義在于：
1、通過(guò)安全技術(shù)培訓提高安全生產(chǎn)水平；
2、通過(guò)安全培訓提高工人的技術(shù)知識水平；
3、通過(guò)安全培訓提高干部的安全管理業(yè)務(wù)水平；
4、促進(jìn)技術(shù)知識的更新。
安全管理的對象是風(fēng)險，管理的結果要么是安全，要么是事故。我們說(shuō)“安全的規律”，確切地說(shuō)，就是事故發(fā)生的規律，就是事故是怎么發(fā)生的。世間的事都有個(gè)前因后果，事故這個(gè)結果也有原因，原因就在于事故相關(guān)的各個(gè)環(huán)節，就是說(shuō)，事故是一系列事件發(fā)生的后果。
這些事件是一系列的，一件接一件發(fā)生的，就是“一連串的事件”。所以，安全管理上就有了“事故鏈”原理。事故讓人們看到了一個(gè)鎖鏈：初始原因→間接原因→直接原因→事故→傷害。
參考資料來(lái)源：百度百科-企業(yè)安全教育
8.安全教育培訓內容是什么
企業(yè)的安全教育培訓一般分為三級，其中車(chē)間教育和班組教育是對員工進(jìn)行安全教育的重要環(huán)節。
抓好基層車(chē)間的教育培訓工作，普及安全技術(shù)知識，提高安全意識和安全生產(chǎn)技能，增強危害識別和控制能力，有利于實(shí)現安全生產(chǎn)。一、安全教育培訓的基本內容事故是發(fā)生往往是由人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)以及管理缺陷等方面的因素引起的。
因此，安全教育培訓內容必須從這些方面著(zhù)手。1、消除人的不安全行為，有效杜絕“三違”現象的發(fā)生所謂人的不安全行為，它包括了在生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中采取安全措施、誤操作、不按規定的方法操作等不安全行為。
對絕大多數的事故發(fā)生的原因分析表明，“三違”（即違章操作、違章指揮、違反勞動(dòng)紀律）是導致事故發(fā)生的主要原因。因此，要消除生產(chǎn)中人的不安全行為，安全教育培訓就必須從員工的安全意識、安全知識和安全技能的培訓這三方面著(zhù)手。
安全意識教育是安全教育的重要組成部分，它包括思想政治教育和勞動(dòng)紀律教育。思想政治教育主要是提高企業(yè)管理人員和廣大員工對勞動(dòng)保護和安全生產(chǎn)重要性的認識，奠定安全生產(chǎn)的思想基礎。
勞動(dòng)紀律教育是提高企業(yè)管理水平和安全生產(chǎn)的條件、減少工傷事故、保障安全生產(chǎn)的必要前提。安全知識教育是提高員工安全技能的重要手段。
其內容包括企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程、作業(yè)方法和工藝流程；有關(guān)電器設備方面的安全知識；有關(guān)企業(yè)防火、防爆、防中毒等方面的基本知識；個(gè)人防護用品的性能和正確使用方法和知識等。安全技能教育是鞏固員工安全知識的必要途徑。
懂得設備的性能、作用、結構原理，并做到會(huì )使用、會(huì )維護、會(huì )保養；對工藝流程，能正確操作；對潛在的危害和事故隱患能采取相應的控制措施；發(fā)生事故后能夠按照事故應急預案進(jìn)行正確處置。2、識別物的不安全狀態(tài)，進(jìn)行危害識別評價(jià)和管理的教育所謂物的不安全狀態(tài)，包括在生產(chǎn)作用過(guò)程中可能導致事故發(fā)生和危害擴大的設計缺陷、設備缺陷、保護措施和安全缺陷等。
要識別物的不安全狀態(tài)，首先要識別出在生產(chǎn)裝置和生產(chǎn)現場(chǎng)中存在哪些危害，即存在什么危害（危險源），誰(shuí)（什么）會(huì )受到傷害；傷害是怎樣發(fā)生的。在進(jìn)行危害識別時(shí)，應充分考慮發(fā)生的危害的根源和性質(zhì)，辨別危害種類(lèi)，如火災、爆炸、沖擊撞擊、中毒、窒息、觸電以及輻射、設備腐蝕等等，以及這些危害發(fā)生后造成的后果是什么。
然后，運用相應的評價(jià)方法對識別出來(lái)的危害風(fēng)險評價(jià)，根據評價(jià)的結果對裝置和生產(chǎn)現場(chǎng)中存在的危害制定相應的治理、控制措施，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，從而達到對危害的有效控制和管理，消除潛在的事故隱患。3、企業(yè)的管理制度和安全生產(chǎn)法律法規教育培訓任何一個(gè)企業(yè)，其管理制度都不可能是十全十美的，都或多或少地存在一定的缺陷，如崗位職責不清、分工模糊、監督不力、有令不行、有禁不止等等，但這些缺陷極有可能導致事故的發(fā)生。
因此，根據企業(yè)自身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)所建立的各項安全規章制度，如《崗位責任制》、《安全生產(chǎn)責任制》、《作業(yè)指導書(shū)》和《事故應急預案》等；以及國家頒布的各項安全生產(chǎn)法律法規，如《安全生產(chǎn)法》、《消防法》和機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規定》等，都是安全教育培訓必不可少的內容。
