防禁毒安全教育知識(中學(xué)生如何預防和抵制毒品安全知識)
1.中學(xué)生如何預防和抵制毒品安全知識
青少年在日常生活中如何拒絕毒品，需要做到以下幾點(diǎn)：
(1)接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。
(2)樹(shù)立正確的人生觀(guān)，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦。
(3)不聽(tīng)信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來(lái)快樂(lè )等各種花言巧語(yǔ)。
(4)不結交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關(guān)。
(5)進(jìn)歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。
(6)即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
2.禁毒知識
一、毒品概述
毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務(wù)院規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻麻醉品和精神藥品，它具有以卜的共同特征：（1）有一種不可抗拒的力量強制性地使吸食者連續使用該藥，并且不擇手段地去獲得它：（2）連續使用有加大劑量的趨勢：（3）對該藥產(chǎn)生精神依賴(lài)及軀體依賴(lài)性，斷藥后產(chǎn)少戒斷癥狀（即斷藥后會(huì )出現“脫癮”癥狀）：（4）對個(gè)人、家庭、社會(huì )都會(huì )產(chǎn)生危害性結果。
二、吸毒的危害
吸毒影響社會(huì )經(jīng)濟財富的創(chuàng )造和積累。據聯(lián)合國麻醉品管制局公布的最新數字，世界上吸毒人員超過(guò)5000萬(wàn)人。每年有幾十萬(wàn)癮君子因吸毒喪命。全球毒品交易額約達8000—10000億美元，吸毒問(wèn)題嚴重的國家，不得不撥出巨款用于防治吸毒及相關(guān)問(wèn)題的開(kāi)支；同時(shí)由于長(cháng)期吸毒而使得吸毒者的勞動(dòng)能力降低，或者導致勞動(dòng)力完全喪失，從而影響社會(huì )財富的創(chuàng )造，也問(wèn)接給國家社會(huì )帶來(lái)巨大經(jīng)濟損失。
吸毒與犯罪是一對孿生兄弟。吸毒引起社會(huì )犯罪增加。一方面是吸毒者成癮后，擺脫不了毒癮的煎熬，為了滿(mǎn)足毒癮，鋌而走險，進(jìn)行偷扒搶竊，貪污、賣(mài)淫，甚至殺人的犯罪活動(dòng)；另一方面是販毒分子瘋狂的報復，恐嚇，暗殺等活動(dòng)，嚴重威脅人民生命財產(chǎn)安全，擾亂社會(huì )秩序。
吸毒損害本人健康，造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的傳播等公共衛生問(wèn)題，其中最嚴重的是愛(ài)滋病的感染和傳播。艾滋病是當前危害人類(lèi)健康最兇惡的疾病之一，被稱(chēng)為“超級癌癥”。其病原體是“人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）。”感染了HIV的人經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的潛伏期，便會(huì )發(fā)展為艾滋病。艾滋病患者，通常死于免疫功能?chē)乐厥軗p所致的嚴重感染或惡性腫瘤，且死亡率高。據調查我國目前HIV感染方式主要是濫用毒品（靜脈注射）來(lái)傳播流行。云南艾滋病監測中心負責人指出：“目前，在國外的吸毒者中，艾滋病靜脈注射吸毒者的感染率為23%，而我國邊境一帶的毒品流行重災區，吸毒群體艾滋病感染率竟高達68%……。”例如1989年在云南德宏地區爆發(fā)的HIV局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的針頭注射毒品而感染艾滋病病毒。
三、吸毒成癮的特征
根據《關(guān)于禁毒的決定》第8條規定，吸毒行為一般分為吸毒行為和成癮行為兩種。行為人的行為只要具備下述三個(gè)特征就可認定為吸毒。吸毒成癮一般有三個(gè)主要特征：1.藥物耐受性。即指不斷地使用同一種藥物以后其效果的退化，需要加大劑量才能獲得與以前同樣的或相似的效果；2.身體上的依賴(lài)性。即指在某一段時(shí)間內不斷服用某種藥物帶來(lái)的生理上的變化，需要繼續服用這種藥物來(lái)維持身體上的要求。3。心理上的依賴(lài)性。即指某人精神上需要某種毒品，一般就是習慣。從實(shí)踐中的情況來(lái)看，凡是吸毒成癮者，其癥狀普遍表現為身體虛弱，面色臘黃，精神禿廢，萎靡不振，一旦毒癮發(fā)作，有的涕涎交流，頓足捶胸：有的站立不起，咳血不止；有的亂碰亂撞，啃墻吃土；有的滿(mǎn)地打滾，哭天喊地。種種丑態(tài)，不一而足。吸毒者雖然吸毒但未形成癮癖，也不能認定為吸毒行為。只有同時(shí)具備這兩點(diǎn)，對行為人才能按照關(guān)于吸毒成癮的規定予以處置。
3.有關(guān)防范禁毒教育的一句話(huà),越短越好
1、愛(ài)生命，遠離毒品，共創(chuàng )和諧，倡導健康，拒絕吸毒。
2、毒，上有王法在監督，下有母親在期盼。3、毒品是人類(lèi)社會(huì )的公害。
4、禁販、禁種、禁吸“三禁”并舉，打擊、宣傳、防治多管齊下。5、堅決徹底鏟除非法種植的罌粟等毒品原植物。
6、開(kāi)展禁毒宣傳，增強全民禁毒意識。7、除毒務(wù)早，除毒務(wù)盡！8、開(kāi)展綜合治理，根除毒品危害！9、動(dòng)員起來(lái)，打一場(chǎng)禁毒的人民戰爭！10、加大禁毒力度，深化禁毒斗爭！11、禁絕毒品功在當代利在千秋。
12、深入創(chuàng )建無(wú)毒社區促進(jìn)精神文明建設。13、大力消除毒品危害保護人民身心健康。
14、認識毒品危害提高抵御能力。15、增強拒毒防毒意識積極投身禁毒工作。
16、大力推行綜合治理深入開(kāi)展禁毒斗爭。
4.禁毒手抄報資料
禁毒教育資料 毒品是全球性的災難，也是全人類(lèi)共同的敵人，目前，世界范圍內日益嚴重的毒品潮，不僅嚴重危害人類(lèi)的健康，敗壞社會(huì )風(fēng)氣。
而且.直接導致和誘發(fā)各種犯罪，威脅著(zhù)全球政治穩定和經(jīng)濟發(fā)展。遏制、減少直至最終消除毒品犯罪，成為世界人民的共同愿望，打擊毒品犯罪成為各國司法機關(guān)所共同面臨的一項嚴峻任務(wù)。
而我們在戒毒工作中發(fā)現，很多吸毒者都是因為對毒品缺乏了解而被誘騙吸毒，有的為了“治病”而濫用毒品，結果成癮而不能自拔！為了教育廣大青少年，以達到識毒、戒毒、禁毒的目的。
只要我們戒毒中心制定了這個(gè)《禁毒宣教》手冊，旨在加強對禁毒的宣傳、教育，提高全民族的禁毒意識，也希望能對控制吸毒這一惡習的蔓延起到一定的作用。
所謂的毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務(wù)院規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻麻醉品和精神藥品，它具有以卜的共同特征：（1）有一種不可抗拒的力量強制性地使吸食者連續使用該藥，并且不擇手段地去獲得它：（2）連續使用有加大劑量的趨勢：（3）對該藥產(chǎn)生精神依賴(lài)及軀體依賴(lài)性，斷藥后產(chǎn)少戒斷癥狀（即斷藥后會(huì )出現“脫癮”癥狀）：（4）對個(gè)人、家庭、社會(huì )都會(huì )產(chǎn)生危害性結果。 現在吸毒影響社會(huì )經(jīng)濟財富的創(chuàng )造和積累。
據聯(lián)合國麻醉品管制局公布的最新數字，世界上吸毒人員超過(guò)5000萬(wàn)人。每年有幾十萬(wàn)癮君子因吸毒喪命。
全球毒品交易額約達8000—10000億美元，吸毒問(wèn)題嚴重的國家，不得不撥出巨款用于防治吸毒及相關(guān)問(wèn)題的開(kāi)支；同時(shí)由于長(cháng)期吸毒而使得吸毒者的勞動(dòng)能力降低，或者導致勞動(dòng)力完全喪失，從而影響社會(huì )財富的創(chuàng )造，也問(wèn)接給國家社會(huì )帶來(lái)巨大經(jīng)濟損失。 吸毒與犯罪是一對孿生兄弟。
吸毒引起社會(huì )犯罪增加。一方面是吸毒者成癮后，擺脫不了毒癮的煎熬，為了滿(mǎn)足毒癮，鋌而走險，進(jìn)行偷扒搶竊，貪污、賣(mài)淫，甚至殺人的犯罪活動(dòng)；另一方面是販毒分子瘋狂的報復，恐嚇，暗殺等活動(dòng)，嚴重威脅人民生命財產(chǎn)安全，擾亂社會(huì )秩序。
吸毒損害本人健康，造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的傳播等公共衛生問(wèn)題，其中最嚴重的是愛(ài)滋病的感染和傳播。艾滋病是當前危害人類(lèi)健康最兇惡的疾病之一，被稱(chēng)為“超級癌癥”。
其病原體是“人類(lèi)免疫缺陷病毒（hiv）。”感染了hiv的人經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的潛伏期，便會(huì )發(fā)展為艾滋病。
艾滋病患者，通常死于免疫功能?chē)乐厥軗p所致的嚴重感染或惡性腫瘤，且死亡率高。據調查我國目前hiv感染方式主要是濫用毒品（靜脈注射）來(lái)傳播流行。
云南艾滋病監測中心負責人指出：“目前，在國外的吸毒者中，艾滋病靜脈注射吸毒者的感染率為23%，而我國邊境一帶的毒品流行重災區，吸毒群體艾滋病感染率竟高達68%……。”例如1989年在云南德宏地區爆發(fā)的hiv局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的針頭注射毒品而感染艾滋病病毒。
就目前情況，毒品像瘟疫一樣在全球范圍蔓延，沒(méi)有哪一個(gè)國家或地區能幸免于難。在我國，毒情死灰復燃，迅速蔓延，吸毒人員呈現上升趨勢。
令人震驚的是在中國吸毒人員中，青少年已占74%，其中16歲以下的超過(guò)1萬(wàn)人！加強青少年毒品預防教育迫在眉睫。我們將通過(guò)多種途徑、集聚多種資源加強對學(xué)生的防毒、禁毒教育。
1、與學(xué)科教學(xué)整合。 學(xué)科教學(xué)是毒品預防教育的主渠道，在學(xué)科中滲透禁毒教育是充分發(fā)揮主渠道作用的重要途徑。
本著(zhù)先易后難的原則，利用現有學(xué)科資源，結合毒品的產(chǎn)地，毒品的危害，中國禁毒的光榮歷史以及相關(guān)禁毒法律法規等內容，在地理、心理健康教育、衛生健康教育、歷史、思想政治等學(xué)科進(jìn)行毒品預防教育知識的滲透，使毒品預防教育滲透到日常的教育教學(xué)中，成為學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)抓手，成為學(xué)校課程改革的一個(gè)重要環(huán)節。 2、與學(xué)生日常行為規范教育結合。
毒品預防教育是學(xué)校行為規范教育的重要內容，其根本目的是要培養學(xué)生良好的生活方式和行為規范。因此，在行規教育中要加大禁毒教育的力度，并同培養學(xué)生正確的“三觀(guān)”，提高學(xué)生是非觀(guān)念和審美情趣結合起來(lái)，同引導學(xué)生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場(chǎng)所，養成健康、文明的生活習慣結合起來(lái)。
3、與學(xué)校法制教育整合。 法制教育是毒品預防教育的重要途徑，是減少乃至杜絕青少年吸毒的有力屏障。
通過(guò)師生互動(dòng)教育、體驗教育、集中授課等形式，幫助青少年在實(shí)踐中掌握禁毒法律法規，在體驗中增強法制觀(guān)念，自覺(jué)形成禁毒意識，自覺(jué)維護公共生活。 4、與“6.26”國際禁毒日主題教育活動(dòng)整合。
結合“6.26”國際禁毒日，集中開(kāi)展形式多樣的禁毒教育活動(dòng)，營(yíng)造禁毒環(huán)境和輿論氛圍，讓學(xué)生成為毒品預防教育的真正主體，將課堂所學(xué)知識自覺(jué)內化并升華為理性認識 5、與家長(cháng)學(xué)校和家庭教育整合。 讓家庭教育成為青少年毒品預防教育的基礎陣地，在家庭中進(jìn)行毒品預防教育有著(zhù)許多優(yōu)勢。
為了使家庭教育與學(xué)校毒品預防教育保持一致性，發(fā)揮家庭教育作為毒品預防教育的“主戰場(chǎng)”作用，學(xué)校要通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、等形式，幫助家長(cháng)掌握有關(guān)禁毒知識和教育子女拒絕毒品、遠離毒品。
5.小學(xué)生禁毒知識
一、國際禁毒日是哪天？
1987
年6月1
2
日至26日，
聯(lián)合國麻醉品濫用和非法販運問(wèn)題部長(cháng)級別國際會(huì )議在維
也納召開(kāi)，
大會(huì )將每年的6月26日規定為
“反對麻醉品濫用和非法販運國際日”
,
簡(jiǎn)稱(chēng)
“國
際禁毒日”
二、什么是毒品？
《刑法》
第357條明確規定：
“
本法所稱(chēng)的毒品，
是指鴉片、
海洛因、
甲基苯丙按
(
“冰”
毒)
、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他可能使人形成因癮癖的麻醉藥品和精神
藥品。
三、什么是吸毒
吸毒，
就是非法吸食、注射毒品的違法行為。
在我國，過(guò)去傳統使用的毒品主要是鴉片
（大煙）
,
因最初吸食大煙的方式是從口鼻吸入，所以人們將這種吸毒的方式稱(chēng)為“吸”
在
民間，
“吸毒”和“吸大煙”是同義詞。現在“吸毒”一詞的內涵已擴大：一是毒品的范圍
擴大了，
即凡不是以醫療為目的的濫用麻醉藥品與精神藥品，
都屬于吸毒的范圍；
6.青少年怎樣預防毒品危害
在我國現有的吸毒者中，青少年吸毒者占80%以上，而這些青少年又多數是中學(xué)畢業(yè)后1—3年里開(kāi)始吸毒的，他們大多對毒品一知半解，對它缺乏科學(xué)、客觀(guān)的認識，如何才能預防毒品、抑制毒品的誘惑呢？ 一、保持心理防線(xiàn)，切記不要盲從。
青少年由于社會(huì )閱歷很淺，辨別是非能力較差，特別喜歡對同齡人的行為推崇和盲從。許多青少年吸毒者說(shuō)，我是看到別人吸，我才吸的，他們吸得，我為什么吸不得。
所以，無(wú)論在什么情況下，都不應產(chǎn)生嘗試毒品的念頭，永遠同毒品保持距離，特別是在有人——無(wú)論是陌生人，還是熟人，或者是親朋好友——大肆吹噓毒品的妙境，甚至無(wú)償提供毒品的情況下，更應提高警惕，抵御誘惑，不中圈套，同時(shí)將這些人的行為及時(shí)報告家長(cháng)、學(xué)校、當地公安機關(guān)。 二、培養不吸煙的良好習慣，杜絕不良嗜好。
那些從中學(xué)開(kāi)始就吸香煙的人，最容易因好奇而染上吸毒的壞毛病。他們認為，吸煙不算什么，不是許多大人都吸嗎？然而，對于沒(méi)有鑒別能力的青少年來(lái)說(shuō)從吸煙到吸毒只有一步之遙，曾有戒毒專(zhuān)家警告說(shuō)：“吸煙是吸毒者的預備軍”。
因此，預防吸毒也要從不吸煙開(kāi)始，自覺(jué)養成不吸煙的良好習慣。 三、慎重交友、杜絕攀比和趕時(shí)髦。
“近朱者赤，近墨者黑”。許多吸毒青少年都是基于從眾心理或迫于伙伴壓力而染上毒癮的。
那么，家長(cháng)、老師都有義務(wù)對子女、學(xué)生進(jìn)行交友指導，未成年人自身也應自覺(jué)地選擇那些有理想、有道德、愛(ài)學(xué)習、講文明、守紀律的人作為自己的伙伴和朋友。以免由于交友不慎而與吸煙者、吸毒者為伍。
同時(shí)，還要克服攀比和趕時(shí)髦心理，有些青少年在自覺(jué)不自覺(jué)地不想“丟面子”中，毒品就可能經(jīng)騙子而纏上你。 四、正確面對挫折。
人的生活道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的，人的一生可能要經(jīng)歷諸多挫折和考驗，升學(xué)挫折、就業(yè)挫折、戀愛(ài)挫折、婚姻家庭挫折、事業(yè)上的挫折隨時(shí)可能出現，在挫折和失敗面前，每一個(gè)人都應成為生活的強者，以理智、健康、積極的態(tài)度面對挫折，把挫折當成新的征程和墊腳石，從失敗中吸取教訓，總結經(jīng)驗，孕育成功。
7.如何防范毒品,做好自我
一、增強自我保護意識、學(xué)會(huì )自覺(jué)保護自己。
只要我們認真學(xué)習有關(guān)毒品知識，了解毒品的危害，就知道吸毒成癮，難以戒斷，我們就能做到心中有底，就能樹(shù)立起堅固的思想防線(xiàn)。
二、善于識別，慎交朋友。
如果你交上好的朋友，將會(huì )互相進(jìn)步，互相鼓勵、學(xué)習進(jìn)步、樂(lè )于助人。這類(lèi)朋友將對自己人生產(chǎn)生良好的影響。如交上不愛(ài)學(xué)習、思想落后、吸煙、喝酒甚至道德敗壞行為不軌的人，你就會(huì )學(xué)壞。因此，這類(lèi)朋友交不得，而要盡量避開(kāi)這種人的糾纏，這樣，才能保護自己不受影響。
三、樹(shù)立防毒意識
毒販引誘少年兒童吸毒往往不擇手段引你上鉤。比如在遞給你的香煙中，可能摻入了毒品，在送給你的飲料中，也許也放進(jìn)了毒品。毒販們就是用這種方式襲擊少年兒童的。只要我們熟悉了他們的伎倆，就不會(huì )染上毒品。
四、做到十不要
1.不要吸煙；
2.不要因好奇而吸毒；
3.不要盲目追星、趕時(shí)髦、貪圖享受去吸毒；
4.不要結交有吸、販毒行為的人；
5.不要為尋刺激、冒險去吸毒；
6.不要相信毒品能治病（胃病、肝病）的謊言；
7.不要為了擺脫煩惱而吸毒；
8.不要聽(tīng)信吸毒者的話(huà)；
9.不隨便接受他人遞送的香煙、水果、藥物、飲料等物品；
10.不要在吸毒場(chǎng)所內停留。
8.安全知識教育
前不久參加了公司組織的安全教育，在觀(guān)看了安全教育片后，現場(chǎng)的情景觸動(dòng)了我的內心，思想發(fā)生了很大的轉變，一幅幅畫(huà)面映入眼簾，內心此起彼伏，感受到生命的可貴和安全生產(chǎn)的重要性。
真愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)幸福、善待自己和他人。 兩千年前的荀子說(shuō)：“一曰防，二曰救，三曰戒。
先其未然謂之防，發(fā)而止之謂之救，行而責之謂之戒。防為上，救次之，戒為下。”
上學(xué)時(shí)讀這段話(huà)并沒(méi)有多想，現在我明白了，對付事故保障安全，可以借助古老的中國智慧。因為，荀子說(shuō)了三種辦法，第一種辦法是在事情沒(méi)有發(fā)生之前就預設警戒，防患于未然，這叫預防；第二種辦法是在事情或者征兆剛出現就及時(shí)采取措施加以制止，防微杜，防止事態(tài)擴大，這叫補救；第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責罰教育，這叫懲戒。
荀子列出了三種方法后認為，預防為上策，補救屬中策，懲戒是下策。眾多的案例表明：安全事故的原因只有一個(gè)，那就是違章；事故的責任也只有一個(gè)，那就是人。
在職工生產(chǎn)活動(dòng)的第一線(xiàn)，現場(chǎng)環(huán)境復雜有時(shí)存在著(zhù)不確定的因素，切實(shí)做到安全生產(chǎn)的前提是遵章守法，其次是提高人的安全意識。我們不需要補救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，在工作和處理問(wèn)題時(shí)，時(shí)刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業(yè)務(wù)技能，以不變應萬(wàn)變，防范各種突發(fā)情況。
同時(shí)，要樹(shù)立危機意識，因為事故是對思想麻痹者的懲罰。切莫讓一時(shí)的疏忽，成為你終身的遺憾。
這次觀(guān)看完之后還使我認識到：安全管理不需要人治，而需要法制，也就是要治人。要建立安全考評機制，并把它作為各級管理者的常規武器，運用到日常管理工作中去。
在安全考評過(guò)程中把業(yè)績(jì)考核和素質(zhì)評價(jià)、狀態(tài)評價(jià)結合起來(lái)，使安全狀態(tài)評價(jià)貫穿于考評工作的始終。業(yè)績(jì)考核應該落實(shí)到每周或者每月，不能等到年底算總賬，安全素質(zhì)評價(jià)卻可以每年一次。
同時(shí)考評必須做到程序化、制度化、經(jīng)常化。這樣安全管理才不至于開(kāi)空頭支票。
還有呢！ 2006年12月31日，派出所對我校全體學(xué)生作了安全知識講座。并針對展示的圖片進(jìn)行講解。
學(xué)生聽(tīng)的非常認真，受益匪淺。 因為一個(gè)孩子的成長(cháng)過(guò)程牽系著(zhù)每個(gè)家長(cháng)和教師的心，孩子對任何事情都充滿(mǎn)了好奇心，就算是碰到有危險的事也不知道，還是會(huì )去嘗試，這真的好讓人擔心哦！孩子在成長(cháng)中難免會(huì )遇到這樣或那樣的危險、傷害，那怎樣來(lái)避免這些傷害呢？這就需要孩子有一定的安全意識。
并且在生活中遇到突發(fā)情況時(shí)能有自我的保護意識。介此我們開(kāi)展了一些有關(guān)的安全教育，希望能讓孩子在安全的環(huán)境中能健康地成長(cháng)。
讓孩子了解了一些有關(guān)的安全知識，學(xué)會(huì )如何保護自己等等，首先以討論的形式：在橫穿馬路的時(shí)候應該注意什么？不少小朋友都說(shuō)要遵守規則，綠燈行，紅燈停；走人行橫道或是斑馬線(xiàn)；在沒(méi)有人行道的地方穿馬路的時(shí)候要先看看左邊，再看右邊，再確定沒(méi)有車(chē)輛后才可以通過(guò)。在這個(gè)討論過(guò)程中我發(fā)現孩子在日常生活中對這一項技能掌握得不錯，也體現了陶行知先生“生活即教育”的教育理念，孩子在生活中學(xué)到的知識比在課堂中學(xué)到的更深刻。
講解員說(shuō)：如果現在著(zhù)火了怎么辦？你怎么逃？孩子們有的很害怕，有的大膽地說(shuō)：我拿滅火器來(lái)救火，我撥119讓消防叔叔來(lái)救火。我聽(tīng)了不禁一笑，為什么小小的孩子們遇到了危險卻不想到自己逃，而是想用自己的力量來(lái)救火呢？這讓我一下子意識到對孩子進(jìn)行安全教育是多么的重要。
相信通過(guò)這樣的形式來(lái)教育孩子，孩子以后真的碰到火災應該不會(huì )再選擇錯誤的逃生方法了。 還有我們通過(guò)游戲的方式來(lái)開(kāi)展：如果一個(gè)人在家遇到有陌生人敲門(mén)怎么辦？孩子們對于陌生人這個(gè)詞很有警惕性，馬上想了不少辦法，比如打電話(huà)給熟悉 的人、不應門(mén)等等，在游戲中很多幼兒都戰勝了誘惑就是沒(méi)有開(kāi)門(mén)。
看來(lái)中班的孩子在這方面的意識很強哦！ 通過(guò)教育，我想，孩子在生活中遇到過(guò)的一些不安全事件會(huì )有一定的警惕性，交通安全、防止水、火、電。相信通過(guò)這天的教育，孩子在以后的生活中對安全知識有更多的了解，并真正學(xué)會(huì )保護自己。
還有： 這一星期，學(xué)校開(kāi)展了安全教育活動(dòng)。在中午，學(xué)校每天都會(huì )為我們播放一些安全教育片。
原先我想：學(xué)校真煩，一天到晚開(kāi)展一些安全教育，耳朵聽(tīng)得都出老繭了。不過(guò)看了以后才發(fā)現，這些內容看似小事，事實(shí)上卻是告誡我們，在日常生活中應該注意的種種安全事項。
比如，生的苦杏仁不能吃得太多，否則會(huì )因氰化鉀中毒而死亡；當電視機著(zhù)火時(shí)千萬(wàn)不能用水澆，否則便會(huì )爆炸，一定要切斷電源后用滅火器撲滅；當發(fā)生火災時(shí)，要沿著(zhù)墻腳找到出口逃生，千萬(wàn)不能跳樓。觀(guān)看了這些短片后，不僅使我們知道了許多生活中的安全小知識，還使我們知道了很多科學(xué)的逃生技巧。
事實(shí)上，在我們的日常生活中存在著(zhù)許多的安全隱患，稍一不小心，就會(huì )引發(fā)一場(chǎng)災難。像火災，其實(shí)源頭只是一個(gè)小火星；吃杏仁這么一件普通的小事，卻也有可能危及到珍貴的生命。
安全教育就像是勒著(zhù)我們的青藤，雖然緊勒著(zhù)我們卻能幫助我們茁壯成長(cháng)。希望學(xué)校里能在多舉辦幾次這樣的安全教育，使我們健康地成長(cháng)。
好象有點(diǎn)不對題。
