安全用水用電知識主題班會(huì )教案(節約用電主題班會(huì )教案內容怎么寫(xiě))
1.節約用電主題班會(huì )教案內容怎么寫(xiě)
教學(xué)目標：使學(xué)生懂得節約用水用電的重要性，教育學(xué)生從小養成節約用水用電的好習慣。
教學(xué)過(guò)程： 1、看圖一 思考：圖中的小朋友在干啥？干完后又怎么樣？ 2、看圖二 思考：圖中的這位小朋友已經(jīng)睡著(zhù)了，可是燈還亮著(zhù)。這樣做，對嗎？為什么？討論得出：大家都認為圖中的小朋友做得不對。
因為他們浪費了水與電。 3、水電的用途 水：食用、發(fā)電、灌溉、航行。
電：照明、生產(chǎn)、生活、科研。
4、總結 水和電的用途這么大，可是由于人們人為的浪費，現有的水電已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足人們的需要。
所以，我們要節約用水用電。（板書(shū)課題：節約用水用電 齊讀課題） 5、討論：我們該怎樣節約用水用電呢？ 學(xué)生思考后回答。
6、課堂小結： 對！我們要從小事做起，從自己做起，節約每一滴水，每一度電。看見(jiàn)浪費水電的現象要制止，從小養成節約用水用電的好習慣。
今天的班會(huì )課就上到這兒。同學(xué)們都知道了節約用水用電的重要性，那么，希望小朋友從現在開(kāi)始，用自己的行動(dòng)節約一滴水，一度電。
2.節約用電主題班會(huì )教案內容怎么寫(xiě)
教學(xué)目標：使學(xué)生懂得節約用水用電的重要性，教育學(xué)生從小養成節約用水用電
的好習慣。 教學(xué)過(guò)程：
1、看圖一 思考：圖中的小朋友在干啥？干完后又怎么樣？
2、看圖二 思考：圖中的這位小朋友已經(jīng)睡著(zhù)了，可是燈還亮著(zhù)。這樣做，對嗎？為什么？討論得出：大家都認為圖中的小朋友做得不對。因為他們浪費了水與電。 3、水電的用途
水：食用、發(fā)電、灌溉、航行。。。。。。 電：照明、生產(chǎn)、生活、科研。。。。。。 4、總結
水和電的用途這么大，可是由于人們人為的浪費，現有的水電已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足人們的需要。所以，我們要節約用水用電。（板書(shū)課題：節約用水用電 齊讀課題） 5、討論：我們該怎樣節約用水用電呢？ 學(xué)生思考后回答。 6、課堂小結：
對！我們要從小事做起，從自己做起，節約每一滴水，每一度電。看見(jiàn)浪費水電的現象要制止，從小養成節約用水用電的好習慣。
今天的班會(huì )課就上到這兒。同學(xué)們都知道了節約用水用電的重要性，那么，希望小朋友從現在開(kāi)始，用自己的行動(dòng)節約一滴水，一度電。
3.安全用電的主題班會(huì )的感悟800字
用電安全教育主題班會(huì )
教學(xué)內容：學(xué)習一些在家用電的安全常識。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電安全，增強安全觀(guān)念。
2、培養學(xué)生自護、自救的能力，健康成長(cháng)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
樹(shù)立自護、自救的觀(guān)念，培養自護、自救的能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
說(shuō)到安全，
大家都能說(shuō)出許多應該注意的內容來(lái)。
要是把安全和家聯(lián)系起來(lái)，恐怕大家首先想到的是：
家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關(guān)心、愛(ài)護。家里應該是不存在什么危險的了。電安全教育主題班會(huì )。其實(shí)呀，在家庭生活中仍然有著(zhù)許許多多的意外，
同學(xué)們應該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。
三、用電常識。
1.觀(guān)看視頻用電知識
討論、交流，了解用電常識。
(1)認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下切斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。
(3)電器使用完畢后應該拔掉電源插頭。
2.聯(lián)系生活談?wù)動(dòng)秒姲踩?/p>
(1)電視機只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯誤的。因為此時(shí)的電視機仍
然處于待機狀態(tài)，應該親手關(guān)閉電視機的電源開(kāi)關(guān)并拔掉插頭。
(2)冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于
保溫狀態(tài)而不去管它。
(3)雷電天氣時(shí)，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機、電
腦。
(4)使用電器的過(guò)程中，如果看到有冒煙、冒火花的現象或者
聞到焦味，都應該馬上關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，停止使用，并請專(zhuān)業(yè)的維修人
員檢查。
四、自救知識。
學(xué)習自救知識。
(1)發(fā)現有人觸電的時(shí)候，不要用手接觸對方，可以想辦法關(guān)
閉電源。
(2)撥打報警電話(huà)119
五、小結。
居家安全，注意用電。火已燃起，切勿亂闖。
臨危不亂，記住出口。
撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。
4.用水用電的安全常識
1、正確放置電器，避免超時(shí)間使用
電器應放置在無(wú)陽(yáng)光直射或陰暗的地方，保持通風(fēng)良好，電器使用一段時(shí)間，要讓其適當休息，盡量避免長(cháng)時(shí)間連續使用，電器周?chē)狗胖靡兹嘉锲贰?/p>
2、電器嚴禁“帶病”使用
當電器出現異常情況時(shí)應立即停用，例如異味、冒煙、震動(dòng)、噪音增大、溫度升高應立即切斷電源，并請專(zhuān)業(yè)人員檢修，不要自行拆開(kāi)電器，以防損換電器內部元件。
3、不用濕手、濕布接觸帶電的燈頭、開(kāi)關(guān)和插座
使用電熨斗、電吹風(fēng)等電器時(shí)，人不要離開(kāi)。不私自或請無(wú)資質(zhì)的裝修隊及人員鋪電線(xiàn)和接裝用電設備。
4、冰箱應避免緊貼墻放置
墻面在潮濕天氣里，受潮程度很大，并通過(guò)冰箱的小孔影響到里面的部件，從而導致冰箱內部受潮，因此擺放冰箱的位置要注意，冰箱與墻壁要保持一定距離，并且優(yōu)先選擇通好位置。
5、不要將曬衣桿擱在電線(xiàn)上
在戶(hù)外晾曬衣物時(shí)，不要將曬衣桿擱在電線(xiàn)或變壓器支架上，更不能將衣物直接掛到電線(xiàn)或變壓器支架上；不要擅自攀登桿塔或在桿塔上架設電力線(xiàn)、通信線(xiàn)、廣播線(xiàn)，安裝廣播喇叭。
6、不要在電力設施保護區內興建建筑物
架空電力線(xiàn)路存在發(fā)生線(xiàn)路放電或斷線(xiàn)事故的可能，一旦發(fā)生事故，線(xiàn)路下方和附近的居民會(huì )有觸電危險。而且建造過(guò)程中的吊車(chē)、挖機、泵車(chē)等施工機具易造成碰線(xiàn)傷人事故。
參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-冬季安全用電小常識
參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-用電安全常識不注意，有時(shí)可能會(huì )丟命！
5.幼兒園教案《珍惜水和電》
設計思路
本課設計突出活動(dòng)性、體驗性的特點(diǎn)，旨在通過(guò)探討交流、場(chǎng)景模擬、行為辨析、制定協(xié)議等方法，讓學(xué)生感受水電等資源極其匱乏的同時(shí)，知道水和電在生產(chǎn)、生活中的重要作用，明確節約的方法，養成處處節約的良好習慣，幫助學(xué)生建立對他人、對社會(huì )、對整個(gè)人類(lèi)的愛(ài)心和責任感。
教學(xué)目標
情感與態(tài)度：?jiǎn)酒饘W(xué)生節水、節電的意識，珍惜水資源，保護水資源，激發(fā)愛(ài)惜水電的情感。
行為與習慣：培養自覺(jué)節約水電的意識，自覺(jué)實(shí)踐節約水電的良好行為方法，養成節約的良好習慣，逐步增強環(huán)保意識。
知識與技能：了解我們周?chē)㈦娰Y源的現狀，了解水電在生產(chǎn)、生活各個(gè)方面的用途，了解水電與人類(lèi)的密切關(guān)系，知道水電是寶貴的資源，學(xué)習節約用水電的方法。
過(guò)程與方法：調查研究、互動(dòng)交流，研討辨析，認識水電的寶貴，形成節約的意識和正確的價(jià)值觀(guān)，學(xué)習科學(xué)的節約方法。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生了解水電是寶貴的資源，學(xué)習節約水電的方法。
教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生明確節約水電的重要意義，養成節約的良好習慣。
教學(xué)準備
教師準備：制作“家庭用水用電”調查表，布置調查任務(wù)，準備節約公約的樣本，制作教學(xué)課件等。
學(xué)生準備：課前了解水電的用途，調查家庭、個(gè)人每天的用水量，做刷牙用水量實(shí)驗（刷牙時(shí)水龍頭關(guān)與不關(guān)、流量大小，與用水量的多少比例。），填寫(xiě)調查表。查詢(xún)或實(shí)地考察缺水情況，并以文字或圖片等形式記錄整理。
課時(shí)安排
2課時(shí)。
第一課時(shí)完成教材P21-P24頁(yè)內容，話(huà)題為“寶貴的水”、“水有什么用”、“停水那天……”。
第二課時(shí)完成教材P25-P29頁(yè)內容，話(huà)題為“愛(ài)惜每一滴水”、“節約每一度電”。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
活動(dòng)一認識水狀，探究秘密
1.師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師這兒有一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)能猜得出：“一物不稀奇，人人不能離。鋼刀切不斷，鐵鉤鉤不起。”
2.師：你們是怎么猜出來(lái)的？是呀！水在我們生活中人人都離不了。今天這節課我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)“寶貴的水”。————板題“水”。
3.你在哪些地方見(jiàn)到過(guò)水？（教師相機演示課件：水的畫(huà)面）
4.小結：除了剛才大家說(shuō)到的這些液態(tài)的水以外，還有固態(tài)的水（如冰），氣態(tài)的水（如水蒸氣），這些水構成了大自然中豐富的水資源。
【設計意圖：通過(guò)猜謎激發(fā)興趣，引發(fā)已有的生活經(jīng)驗，了解身邊的水資源狀況，為下一步的對比埋下伏筆。】
活動(dòng)二比較演示，體會(huì )寶貴
1.師：地球上的水資源很豐富，表面70.8%的面積為水所覆蓋，但是是不是所有的水都可以直接使用呢？
2.（演示課件：出示“地球上的咸水約占97%，淡水約占3%，而可利用的淡水約占0.5%。”）教師實(shí)物演示：如果把一盆水比作地球上的水資源，那么淡水資源就只相當于這一碗水，而可利用淡水資源僅僅只有一勺水。
3.師：我們可以利用的水多嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。
4.師：你知道如果缺少可利用的淡水會(huì )帶來(lái)什么嚴重的后果嗎？
5.（演示課件：播放缺水錄像、圖片）師：你看到什么，聽(tīng)到這些？想說(shuō)什么？
6.小結：地球上的水看似很多，實(shí)際上可用的實(shí)在太少，沒(méi)有水動(dòng)物、植物不能生存，人類(lèi)的生產(chǎn)生活活動(dòng)不能進(jìn)行，后果非常嚴重。
【設計意圖：通過(guò)表格，實(shí)物演示、觀(guān)看錄像、實(shí)地考察等直觀(guān)形象的方式引導學(xué)生通過(guò)懸殊明顯的比較感知水資源的寶貴、匱乏。】
活動(dòng)三實(shí)踐探究，了解用途
1.師：課下我們從不同角度調查了水的用途，總結一下你們的調查情況。
2.學(xué)生分組談?wù)摗⒔涣鳎處熝惨暋?/p>
3.每組派一名代表進(jìn)行全班交流。（從生活、工業(yè)、休閑娛樂(lè )、植物、城市建設、其他這幾方面用圖片、手抄報、文字等方式交流。）
4.聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，此時(shí)此刻，你最想說(shuō)的是什么？
5.小結：^***65%是水，從在媽媽肚子里孕育起我們就生活在水中。我們的生產(chǎn)、生活時(shí)時(shí)處處都需要水，離不開(kāi)水。
【設計意圖：通過(guò)分組匯報，體會(huì )水在生活、生產(chǎn)中的重要作用。】
6.安全教育主題班會(huì )過(guò)程及內容
安全教育主題班會(huì ) 一、班會(huì )目的 （1）認識生命來(lái)之不易，生命對于每個(gè)人只有一次。
（2）認識生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。 （3）直面挫折，對自己的生命有科學(xué)的設計，做一個(gè)對別人、對社會(huì )、對祖國有用的人， 讓自 己的生命煥發(fā)光彩，珍愛(ài)自己的生命。
（4）增強對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂(lè )觀(guān)精神。 （ 二）活動(dòng)地點(diǎn)： 教室 （三）教育重點(diǎn)：學(xué)習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關(guān)防范力。
（四）班會(huì )流程： 一：對以下幾點(diǎn)內容進(jìn)行提問(wèn)并解答： 1：消防安全 2：行走安全 3：橫穿馬路 4：校外安全 6：家庭生活安全 二： 將有關(guān)安全的故事 三有請老師講話(huà) 四：主持人宣布班會(huì )結束 安全教育主題班會(huì ) 開(kāi)場(chǎng)白： 當你隨著(zhù)一聲清脆的啼哭，離開(kāi)母體，一個(gè)生命降落人間，這就標志著(zhù)又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè )。
從這一刻起多少人關(guān)注著(zhù)你，期望著(zhù)你快快長(cháng)大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說(shuō)到底你是屬于社會(huì )、國家。
所以也可這樣說(shuō)：生命誠可貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現更高的人生價(jià)值。年以珍愛(ài)生命，安全第一是我們社會(huì )永恒話(huà)題。
人是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng )造財富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、活潑身影，才能使我們的校園充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)生機。
但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想：到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對生命的關(guān)愛(ài)，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。由于安全意識的淡薄，由于責任心的冷漠，玩忽職守而造成，難道我們不該反思，不該懲罰和加罪。
而我們今后還能做些什么？更令人深思。 一：消防安全 家中起火，不要慌張，應根據火情及時(shí)采取相應措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
當房間內起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚龋娖鳌⑵汀⒕凭⑹秤糜椭?zhù)火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時(shí)，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。
如俯下身體，用濕布捂鼻。 及時(shí)報警 遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失： （1）一旦身受火災危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周?chē)臒煛⒒鸸狻囟鹊确治雠袛嗷饎荩灰つ坎扇⌒袆?dòng)。
（2）身處平房的，如果門(mén)的周?chē)饎莶淮螅瑧杆匐x開(kāi)火場(chǎng)。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開(kāi)火場(chǎng)。
（3）身處樓房的，發(fā)現火情不要盲目打開(kāi)門(mén)窗，否則有可能引火入室。 （4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì )造成不應有的傷亡。
可以躲到居室里或者陽(yáng)臺上。緊閉門(mén)窗，隔斷火路，等待救援。
有條件的，可以不斷向門(mén)窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。 （5）在失火的樓房?jì)龋由豢墒褂秒娞荩瑧ㄟ^(guò)防火通道走樓梯脫險。
因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。
（6）因火勢太猛，必須從樓房?jì)忍由模梢詮亩犹幪拢x擇不堅硬的地面，同時(shí)應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。 （7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開(kāi)連接起來(lái)）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
（8）逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時(shí)趴在地上匍匐前進(jìn)向外逃生。 二：交通安全 人行橫道：馬路上用白色平等線(xiàn)像斑馬紋那樣的線(xiàn)條組成的長(cháng)廊就是“人行橫道線(xiàn)”，它是專(zhuān)門(mén)為行人橫過(guò)馬路而漆劃的，行人在這里過(guò)馬路比較安全。
法律規定，汽車(chē)在行駛過(guò)程中，遇到有斑馬線(xiàn)，應當減速慢行，遇到有行人從斑馬線(xiàn)上橫穿公路，汽車(chē)應當停下來(lái)讓行人先過(guò)。行人橫穿車(chē)行道時(shí)必須行走在人行橫道線(xiàn)內，設置有人行橫道信號燈的，還必須按信號燈指示通行。
交通信號燈：在繁忙的十字路口，四面都懸掛著(zhù)紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統一的交通信號燈。
1、指揮燈信號：綠燈亮時(shí)，準許車(chē)輛、行人通行，但轉彎的車(chē)輛不準妨礙直行的車(chē)輛和被放行的行人通行；黃燈亮時(shí)，不準車(chē)輛、行人通行，但已越過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時(shí)，不準車(chē)輛、行人通行；綠色箭頭燈亮時(shí)，準許車(chē)輛按箭頭所示方向通行；黃燈閃爍時(shí)，車(chē)輛、行人須在確保安全的原則下通行。 2、人行橫道燈信號：綠燈亮時(shí)，準許行人通過(guò)人行橫道；黃燈閃爍時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，可以繼續通行；紅燈亮時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道。
隔離設施：交通隔離設施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來(lái)保護行人安全，防止行人橫過(guò)馬路走。
7.世界水日——節水教育主題班會(huì )
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！本次我們的主題是“世界水日”。
甲：水，是人類(lèi)的生命之源。人類(lèi)曾經(jīng)生活在沒(méi)有石油、沒(méi)有電力、沒(méi)有煤炭的年代，卻一天也沒(méi)有生活在無(wú)水的世界。
乙：人類(lèi)文明無(wú)不發(fā)祥于水豐草榮的河澤地域。水的珍貴，也在于人類(lèi)不可一日無(wú)水。
甲：目前，世界性的水危機正日益逼近我們。
乙：隨著(zhù)人口的急劇增長(cháng)和工業(yè)迅猛發(fā)展，需水量和廢水排量在急劇增多，全球80%以上的淡水已經(jīng)被污染。水的污染造成了全球性的水危機。
甲：提起水污染對人體的危害，使我想起了“飲鴆zhèn止渴”這個(gè)成語(yǔ)。它的原意是說(shuō)喝毒酒解渴。現在，占世界人口40%的80個(gè)國家地區正在遭受?chē)乐厝彼恼勰ィ@些國家和地區的人們已經(jīng)沒(méi)有潔凈水可用，更沒(méi)有潔凈水可飲，他們喝著(zhù)已被嚴重污染的水，這不正是飲鴆止渴嗎？
乙：1992年，在巴西首都里約熱內盧舉行的世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì )通過(guò)的《21世紀議程》中，有這樣的警句：
合：“水，不僅維系著(zhù)地球上的所有生命，并且對于一切社會(huì )經(jīng)濟部門(mén)都具有生死攸關(guān)的重要意義。”
甲：下面有請xxx來(lái)為我們講講世界水日。
『xxx介紹相關(guān)資料』
乙：說(shuō)到世界水日，就會(huì )想到水，那么，誰(shuí)能告訴我，水是由什么組成的呢？xxx，你來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
『xxx介紹相關(guān)資料』
甲：目前，全世界80%以上的淡水已經(jīng)被污染。水的污染造成了全球性的水危機。熱烈歡迎xxx同學(xué)來(lái)向大家介紹一下世界水資源情況。
『xxx介紹相關(guān)資料』
甲：水是生命之源，生命之本。大家快醒醒啊！水是地球上所有生命的源泉。
乙：沒(méi)有了水，地球上的一切生物包括我們自己都將失去生命。難道你們想地球上流下的最后一滴水是自己的眼淚嗎？
合：滴水成河，粒米成羅。節約如同燕銜xián泥，浪費就像河決堤。所以我們更應該珍惜大自然給予我們的水資源，因為它是有限的。好好保護好它，因為它很容易面臨枯竭。 保護好水資源，讓我們一起努力吧！
8.幼兒園中班安全教育安全用電教案
第-一z課件b網(wǎng) 活動(dòng)目標： 1、讓幼兒初步了解電的知識，并通過(guò)實(shí)驗知道什么東西容易導電，什么不能導電。
2、培養幼兒獨立思考能力和對科學(xué)探索的興趣。 3、教育幼兒日常生活中注意安全用電。
活動(dòng)準備： 干電池，1.5V電一珠、長(cháng)木片、銅絲、鐵釘、塑料袋、布條、紙條、橡皮管、塑料管、毛線(xiàn)、分類(lèi)盒等， 數量與幼兒數相等。幼兒已有關(guān)于電池正、負極的知識。
活動(dòng)過(guò)程： 1、出示材料，引起幼兒動(dòng)手操作的興趣。 2、幼兒動(dòng)手操作，探索其中的秘密。
（1）講解操作的方法。幼兒邊操作邊探索，把每樣東西一端放在電池的負極處，另一端在電池正極處 小燈泡上，看看哪些能使燈泡亮起來(lái)，哪些不能。
想一想為什么，將得出的結果用分類(lèi)盒分開(kāi)。 （2）幼兒自由研究操作，教師巡回指導。
（3）請幼兒互相討論操作結果。 （4）請每組選出幼兒代表說(shuō)說(shuō)自己的操作情況。
3、教育幼兒安全用電。人的身體可以導電，插插頭時(shí)，手不能碰插頭的金屬片，不能把手伸到插座內， 更不能隨便碰電源、電線(xiàn)。
9.水火不留情,安全記心間主題班隊教案
《安全記心中》主題班會(huì )教案活動(dòng)目的：對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會(huì )一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時(shí)能采取一定的措施，保護自己。
活動(dòng)過(guò)程：男：我們是祖國的花朵和未來(lái)的希望，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說(shuō)的話(huà)。
合：讓我們行萬(wàn)里平安路，做百年長(cháng)樂(lè )人，讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。廣場(chǎng)路英才學(xué)校404班主題班會(huì )《安全記心中》現在開(kāi)始。
男：其實(shí)，除了要注意交通安全，我們還應該注意防止壞人的侵犯。你們瞧！那邊發(fā)生了什么事？一、情景劇：A：（唱）好大一個(gè)家，我獨自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開(kāi)電視機，唉，都不好看--（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？B：我，你李叔叔。
A：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！B：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(cháng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。A：（開(kāi)門(mén)，讓B進(jìn)來(lái)）B：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？A：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西B：（嘿嘿一笑）來(lái)……拿--錢(qián)。
A：（大吃一驚）B：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話(huà)，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。A：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給D）女：同學(xué)們，如果你是劇中的小孩，你會(huì )怎么做？二、學(xué)生討論。
指名談自己的做法。男：你們說(shuō)得真好，真應該為你們強烈的安全意識放鞭炮。
女：鞭炮可不能亂放喲，請聽(tīng)我們班的安全宣傳員表演的快板。三、快板表演：合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；分1：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機；啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；分2：沖天炮，危險大，引起火災害人家；別拿拉炮對著(zhù)人，免得炸己又傷人；分3：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；有的城市已嚴禁，合：我們帶頭來(lái)執行；來(lái)執行！女：是啊，放鞭炮講安全，用電更要小心喲！四、了解用電安全。
男：你說(shuō)得不錯，隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。同學(xué)們，你們家里各有哪些電器？這么多電器，在用電過(guò)程中需要注意哪些安全？（l.認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2.不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4.電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線(xiàn)，以防止電線(xiàn)的絕緣層受損造成觸電；電線(xiàn)的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線(xiàn)或者用絕緣膠布包好。5.發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6.不隨意拆卸、安裝電源線(xiàn)路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事女：家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè )趣。
但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會(huì )很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。
使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。男：其實(shí)安全隱患遠遠不止這些，請大家看一段錄像，回憶自己是否也有過(guò)類(lèi)似的行為。
五、播放錄像，進(jìn)一步多方面了解安全知識。女：同學(xué)們，看了這段錄像，你想說(shuō)什么？指名說(shuō)自己的感受。
G：主持人，我看到有的同學(xué)不大注意飲食衛生。男：謝謝，是的，在我們的生活中，離不開(kāi)飲食，可你知道嗎？良好的飲食習慣，合理的、營(yíng)養平衡的膳食，正確的飲食衛生習慣，有效預防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。
女：我建議來(lái)次飲食安全知識競賽，比比誰(shuí)最注重安全。同學(xué)們愿意嗎？男：好，那么我來(lái)宣布一下比賽規則。
（電腦投影比賽規則--1、本次比賽共有12道題，每組有兩次答題機會(huì )，答題順序由各組組長(cháng)抽簽決定，分兩輪完成。2、題目由組長(cháng)選定，各組長(cháng)記錄下已選題號，避免重復選題。
3、每組有基礎分100分，答對一題得10分，答錯一題倒扣10分。）六、飲食安全知識競賽。
1、一日三餐，不可偏廢，要（合理搭配飲食，各類(lèi)事物都要吃，不能偏食、挑食。）2、早餐要吃飽吃好，要多吃（雞蛋、牛奶、豆類(lèi)食品，）不能（馬馬虎虎隨便吃一點(diǎn)，或干脆不吃。）
3、吃飯前要（洗手），生吃的水果、水菜要（洗凈）4、吃飯要（細嚼慢咽），不能（狼吞虎咽，暴飲暴食）。5、吃飯時(shí)不要看（電視）、看（書(shū)），也不要與別人（聊天）。
6、劇烈運動(dòng)后不要馬上（吃飯）；應先（休息一下，喝點(diǎn)水），然后再吃飯。吃飯后可以散步，做些輕微活動(dòng)，不要馬上（進(jìn)行大運動(dòng)量的運動(dòng)）。
7、不喝（生水），不喝沒(méi)有熱開(kāi)或沒(méi)消過(guò)毒的（牛奶），生豆漿要煮沸（10）分鐘，去沫后再喝。8、不要常吃甜食、（零食），不要吃過(guò)咸的食品。
9、不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨便吃（野菜、野果），不購買(mǎi)、不使用（街頭小攤販賣(mài)的劣質(zhì)食品）10、不要自己隨便拿藥吃，要在大人帶領(lǐng)下看病吃藥。11、在疾病流行時(shí)，不去（空氣不流通和人多。
