幼兒園加強午間安全防護知識(幼兒午睡安全注意事項)
1.幼兒午睡安全注意事項
幼兒午睡安全注意事項：
一、睡前準備：
1、午睡的房間必須保持空氣流通。午睡前拉好窗簾，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的睡眠環(huán)境。
2、體弱的幼兒應安排在背風(fēng)處，體質(zhì)較好、怕熱的幼兒可安排在通風(fēng)處（但不能吹過(guò)堂風(fēng)）。易尿床和活潑好動(dòng)愛(ài)說(shuō)話(huà)的幼兒睡在監護人照顧得到的地方，咳嗽的幼兒最好與其它幼兒有一定的距離。全體幼兒頭腳交叉睡。
3、檢查幼兒口腔內是否有食物殘渣，督促幼兒飯后漱口。
4、組織幼兒散步、聽(tīng)音樂(lè )、聽(tīng)故事或兒歌等安靜的活動(dòng)，不宜讓兒童做活動(dòng)量大的游戲，以保證兒童安靜入睡。
5、提醒幼兒睡前小便，不帶發(fā)卡，玩具等物品入寢室。
二、睡間準備：
1、幼兒睡間起床小便時(shí)，為幼兒準備好小拖鞋，春秋季應備背心，冬季準備棉背心，避免幼兒感冒。
2、提醒幼兒右側臥躺下，及時(shí)幫助幼兒糾正不良的睡姿。特別注意幼兒不能蒙頭睡，幫助其拉下被子。
3、每十五分鐘一次的巡回檢查，保證在第一時(shí)間、以最快速度到達發(fā)生意外的幼兒處。
4、及時(shí)檢查幼兒是否有異常情況發(fā)生，天冷時(shí)特別注意蓋好被子，夏天為多汗的幼兒擦掉頭上、頸部的汗。
5、動(dòng)作輕盈，說(shuō)話(huà)輕聲，保持寢室安靜，并加強午睡觀(guān)察， 特別是發(fā)燒吃藥的幼兒，及時(shí)做好午睡觀(guān)察記錄。
三、起床管理：
1、幼兒起床前關(guān)好窗戶(hù)，以免著(zhù)涼。夏天也要避免吹對流風(fēng)。
2、可用播放輕音樂(lè )，故事等多種手段叫醒幼兒，可分批起床，對起床難的幼兒應到身邊輕拍，輕聲喚醒。
3、夏冬季節，起床前活動(dòng)室應提前20分鐘開(kāi)空調，調整溫差。
4、穿衣服時(shí)幼兒應先坐在被窩里穿上衣，再起身穿褲子，防止感冒。
5、起床后要做好午檢，摸幼兒額頭試溫，觀(guān)察精神狀態(tài)和檢查身體情況，根據當日氣溫增減衣服，及時(shí)入廁。
6、指導幼兒喝一大杯水，補充水分。
擴展資料：
幼兒夏季護理：
一、多飲用白開(kāi)水。
二、食用熟食。
三、防止日光性皮炎。
四、生瓜果，生菜中可能附有蟲(chóng)卵。
五、夏季通風(fēng)。
六、勿過(guò)多食用冷飲。
七、室外是烈日炎炎，進(jìn)入帶有空調的場(chǎng)所時(shí)，小兒汗毛孔突然關(guān)閉，會(huì )發(fā)生外感風(fēng)寒，很易患感冒。一定要注意小兒出汗時(shí)不要馬上進(jìn)入帶有冷氣的房間，要擦干身上的汗水，穿上長(cháng)褲長(cháng)袖襯衫；到室外后再換上短衣。
八、午睡。
參考資料來(lái)源：百度百科——幼兒
參考資料來(lái)源：兒童睡眠——百度百科
2.如何加強幼兒在園中的安全意識
淺析在幼兒園日常管理中如何加強對幼兒的安全教育 作者： 肖霞 摘 要：幼兒安全教育關(guān)系到幼兒健康和家庭幸福，要通過(guò)在日常生活中各個(gè)環(huán)節加強對幼兒進(jìn)行安全教育，對幼兒時(shí)時(shí)進(jìn)行安全意識的強化教育，加強教師對幼兒安全的認識與指導，提高幼兒的自我保護意識和能力。
關(guān)鍵詞：幼兒園；日常管理；安全教育 中圖分類(lèi)號：G612 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X(2013)26-0265-01 幼兒的安全工作是幼兒園工作中的首要工作，是其他一切工作的基礎。而幼兒的自我保護能力差、安全防范意識薄弱。
孩子們因缺乏相應的自我保護能力和安全知識而發(fā)生誤食、磕破、跌傷的事件也時(shí)有發(fā)生。所以，只有積極的教育和保護——培養幼兒的自我保護能力和安全防范意識，才能使幼兒盡可能地避免傷害。
《幼兒園教育指導綱要》明確提出：“幼兒園必須把保證幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。”培養幼兒的自我保護能力和安全防范意識勢在必行。
幼兒安全教育，不僅關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康，還關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。所以，要加強對幼兒日常生活中的安全教育，加強對幼兒活動(dòng)環(huán)境中的安全教育，加強教師對幼兒安全的認識與指導。
我們在對幼兒進(jìn)行安全教育的時(shí)候，要樹(shù)立以幼兒安全為第一的思想，掌握一定的安全知識，在日常生活中隨時(shí)指導幼兒建立安全意識。一、培養幼兒的安全意識和自我保護能力 在游戲中進(jìn)行學(xué)習可以取到事半功倍的效果，例如，在學(xué)習完《斑馬線(xiàn)》后，為了提高幼兒的交通規則意識，筆者和孩子們一起在活動(dòng)室布置十字路口、斑馬線(xiàn)、紅路燈、人行道等，讓幼兒分別扮演司機、行人、警察等角色，模仿馬路上的情景，讓幼兒在輕松愉快的游戲中掌握交通規則。
幼兒在園時(shí)，教師可以在一日生活中培養幼兒的安全意識，如幼兒洗手時(shí)，要提醒幼兒盡量不要把水灑到地上，以免滑倒；排隊的時(shí)候不要推也不要擠，小心摔跤；吃飯的時(shí)候不要說(shuō)話(huà)，免得嗆到等等。幼兒每次有進(jìn)步時(shí)，老師要及時(shí)的進(jìn)行肯定和表?yè)P，增強幼兒的自豪感，強化他們保持活動(dòng)室環(huán)境衛生，尋找安全隱患并進(jìn)行記錄，同時(shí)討論怎樣才能夠避免這些危險等等，最后將這些內容布置在班級的環(huán)境中，使幼兒時(shí)時(shí)感受到安全教育，掌握安全知識，提高自我保護能力。
利用談話(huà)活動(dòng)“我身邊的危險”教育幼兒避開(kāi)危險的事物、不做危險的事。水、火、電這些對幼兒而言都十分危險，在平常的活動(dòng)中就告訴幼兒不玩火，不要在離水邊太近的地方玩；不能玩電插頭和插座，不能擺弄電器；下雨時(shí)避免遭受雷擊，不要在大樹(shù)下避雨，也不要在山坡上或空曠的高地上行走；不亂往嘴里放東西，以免中毒。
如在“怎樣喝水？”活動(dòng)中，幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)。有的小朋友說(shuō)：“杯里冒著(zhù)熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。”
另外一小朋友說(shuō)：“用手摸摸杯子的外面，如果燙手就不能喝。”還有一個(gè)小朋友說(shuō)：“喝水的時(shí)候，也應該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會(huì )燙著(zhù)了。”
還可以通過(guò)看圖講述“誰(shuí)對誰(shuí)不對”，讓幼兒了解更多的安全規則，請幼兒自己來(lái)區分哪些是安全的、哪些是危險的。如：幼兒不能自行離園，也不能隨便到其他班去；上下樓梯要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不推不擠，不從樓梯扶手往下滑；推門(mén)時(shí)要推門(mén)框，不推玻璃，手不能放在門(mén)縫里；乘車(chē)時(shí)不在車(chē)上來(lái)回走動(dòng)，手和頭不伸出窗外。
還可以通過(guò)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒認識更多的安全規則，如交通規則、游戲規則等，提高幼兒判斷事物的能力，從而提高幼兒對事情的預見(jiàn)性。二、在日常生活中的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行安全教育 （一）日常活動(dòng)中的集體教育與個(gè)別教育是幼兒園安全教育活動(dòng)的主要形式 可以根據幼兒年齡特點(diǎn)制定一些安全教育活動(dòng)。
大班針對以防火、防電、自救為主的教育內容，開(kāi)展“著(zhù)火了怎么辦”，哪些東西不能玩等集中談話(huà)交流活動(dòng)，以“安全用電”、“安全標志”等為安全教育主題，通過(guò)環(huán)境布置、圖片展覽、家長(cháng)助教等多種形式讓幼兒了解防火防電的常識。幼兒的一日生活中有許多安全自護的教育，教師要抓住每個(gè)教育契機進(jìn)行隨機教育。
比如：做手工使用剪刀，教幼兒如何正確使用剪刀。幼兒上下樓梯、上下床、喝水、吃飯等都有安全隨機教育的契機。
（二）通過(guò)講故事提高幼兒的安全認知能力 安全教育需要與日常生活有機的結合和滲透，例如，通過(guò)講故事“小明走丟了”、“不和陌生人走”、“和爸爸媽媽走失了怎么辦”、“當心壞人”等活動(dòng)內容，讓幼兒知道回家要等父母來(lái)接，不輕信陌生人的話(huà)，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西。教育幼兒?jiǎn)为氃诩視r(shí)不隨意開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén)，可說(shuō)：“我父母不在家，請你以后再來(lái)”，不給陌生人開(kāi)門(mén)。
這樣既可以讓幼兒學(xué)習安全自救的方法，又讓幼兒知道怎樣保護自己，使自己安全。（三）以游戲活動(dòng)的形式進(jìn)行 游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)形式。
通過(guò)游戲《紅綠燈》，讓幼兒知道過(guò)馬路遇見(jiàn)紅燈停一停，遇到綠燈時(shí)向前走。游戲是孩子的天性，而玩具更是孩子最喜歡的。
幼兒在幼兒園里的一日生活與活動(dòng)中，很多的時(shí)間是在玩玩具。
3.學(xué)前兒童日常生活安全教育的主要內容
安全教育的內容主要有下列幾點(diǎn)： 一、交通安全教育 二、日常生活安全 。
三、活動(dòng)安全教育。 四、自然災害中的自我保護教育。
五、社會(huì )治安教育。 六、意外事故處理教育。
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。
因而，加強安全教育，培養幼兒的安全意識就尤為重要。 如何培養幼兒的安全防護知識，如何增強幼兒的安全防護意識，如何學(xué)習保護自己的技能和方法，處理生活中可能出現的一些緊急情況，成為一種必要。
現在的家庭教育存在一種弊端：父母總是習慣于擔負起幼兒安全的責任，總是“不厭其煩”地告訴幼兒：“當心，這樣太危險，不能做。”而孩子本身很少關(guān)心自己的安全問(wèn)題。
如果孩子不能區分什么是安全，什么是危險，那么父母、教師再?lài)烂艿谋Ｗo也不能保證萬(wàn)無(wú)一失。我們既不可能時(shí)時(shí)刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因為怕出事故而束縛孩子的手腳，限制他們的行為。
其實(shí)，“千般照顧，不如自護”。家長(cháng)和教師不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設備、設施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹(shù)立一定的安全意識。
一、生活環(huán)境中的安全自護教育幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì )的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。 首先，要了解一些生活的常識。
教師應在教育教學(xué)活動(dòng)中組織專(zhuān)門(mén)的討論活動(dòng)。如： 進(jìn)餐：進(jìn)餐或飲水時(shí)先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或亂喝沒(méi)有生產(chǎn)標志的東西；睡眠：不能含著(zhù)東西睡覺(jué)，不把雜物帶到床上玩；行走：會(huì )扶著(zhù)欄桿上下樓梯；學(xué)會(huì )靠右行走，不猛跑；過(guò)馬路走人行橫道，注意來(lái)往車(chē)輛；認識紅綠燈等交通安全標志；防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；開(kāi)、關(guān)門(mén)：不在門(mén)邊玩；不把手放在門(mén)縫、抽屜里；防火、防燙傷：不在火源附近玩耍、不玩火柴、打火機和蠟燭；知道燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處；知道119火警電話(huà)，認識防火的標志；防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話(huà)碼，知道父母的工作單位。
二、通過(guò)淺顯易懂的環(huán)境創(chuàng )設讓幼兒感受安全教育的知識。 環(huán)境創(chuàng )設是幼兒園最直觀(guān)的教育方法，通過(guò)有趣的圖片、漫畫(huà)、標志符號、照片等布置安全宣傳欄或墻飾，讓幼兒在環(huán)境的潛移默化中熏陶、感受安全教育。
三、通過(guò)在主題活動(dòng)中安全教育意識的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒自我保護能力的發(fā)展 活動(dòng)是幼兒教育的主渠道，所以在教育活動(dòng)中要增加必要的生活課程，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒親身經(jīng)歷整個(gè)過(guò)程，增加體驗，增強安全意識，提高自我保護能力。
4.幼兒園怎樣加強對幼兒的安全教育
幼兒的安全工作是幼兒園工作中的首要工作，是其他一切工作的基礎。
而幼兒的自我保護能力差、安全防范意識薄弱。孩子們因缺乏相應的自我保護能力和安全知識而發(fā)生誤食、磕破、跌傷的事件也時(shí)有發(fā)生。
所以，只有積極的教育和保護——培養幼兒的自我保護能力和安全防范意識，才能使幼兒盡可能地避免傷害。《幼兒園教育指導綱要》明確提出：“幼兒園必須把保證幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。”
培養幼兒的自我保護能力和安全防范意識勢在必行。幼兒安全教育，不僅關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康，還關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。
所以，要加強對幼兒日常生活中的安全教育，加強對幼兒活動(dòng)環(huán)境中的安全教育，加強教師對幼兒安全的認識與指導。我們在對幼兒進(jìn)行安全教育的時(shí)候，要樹(shù)立以幼兒安全為第一的思想，掌握一定的安全知識，在日常生活中隨時(shí)指導幼兒建立安全意識。
一、培養幼兒的安全意識和自我保護能力在游戲中進(jìn)行學(xué)習可以取到事半功倍的效果，例如，在學(xué)習完《斑馬線(xiàn)》后，為了提高幼兒的交通規則意識，筆者和孩子們一起在活動(dòng)室布置十字路口、斑馬線(xiàn)、紅路燈、人行道等，讓幼兒分別扮演司機、行人、警察等角色，模仿馬路上的情景，讓幼兒在輕松愉快的游戲中掌握交通規則。幼兒在園時(shí)，教師可以在一日生活中培養幼兒的安全意識，如幼兒洗手時(shí)，要提醒幼兒盡量不要把水灑到地上，以免滑倒；排隊的時(shí)候不要推也不要擠，小心摔跤；吃飯的時(shí)候不要說(shuō)話(huà)，免得嗆到等等。
幼兒每次有進(jìn)步時(shí)，老師要及時(shí)的進(jìn)行肯定和表?yè)P，增強幼兒的自豪感，強化他們保持活動(dòng)室環(huán)境衛生，尋找安全隱患并進(jìn)行記錄，同時(shí)討論怎樣才能夠避免這些危險等等，最后將這些內容布置在班級的環(huán)境中，使幼兒時(shí)時(shí)感受到安全教育，掌握安全知識，提高自我保護能力。利用談話(huà)活動(dòng)“我身邊的危險”教育幼兒避開(kāi)危險的事物、不做危險的事。
水、火、電這些對幼兒而言都十分危險，在平常的活動(dòng)中就告訴幼兒不玩火，不要在離水邊太近的地方玩；不能玩電插頭和插座，不能擺弄電器；下雨時(shí)避免遭受雷擊，不要在大樹(shù)下避雨，也不要在山坡上或空曠的高地上行走；不亂往嘴里放東西，以免中毒。如在“怎樣喝水？”活動(dòng)中，幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)。
有的小朋友說(shuō)：“杯里冒著(zhù)熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。”另外一小朋友說(shuō)：“用手摸摸杯子的外面，如果燙手就不能喝。”
還有一個(gè)小朋友說(shuō)：“喝水的時(shí)候，也應該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會(huì )燙著(zhù)了。”還可以通過(guò)看圖講述“誰(shuí)對誰(shuí)不對”，讓幼兒了解更多的安全規則，請幼兒自己來(lái)區分哪些是安全的、哪些是危險的。
如：幼兒不能自行離園，也不能隨便到其他班去；上下樓梯要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不推不擠，不從樓梯扶手往下滑；推門(mén)時(shí)要推門(mén)框，不推玻璃，手不能放在門(mén)縫里；乘車(chē)時(shí)不在車(chē)上來(lái)回走動(dòng)，手和頭不伸出窗外。還可以通過(guò)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒認識更多的安全規則，如交通規則、游戲規則等，提高幼兒判斷事物的能力，從而提高幼兒對事情的預見(jiàn)性。
二、在日常生活中的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行安全教育（一）日常活動(dòng)中的集體教育與個(gè)別教育是幼兒園安全教育活動(dòng)的主要形式可以根據幼兒年齡特點(diǎn)制定一些安全教育活動(dòng)。大班針對以防火、防電、自救為主的教育內容，開(kāi)展“著(zhù)火了怎么辦”，哪些東西不能玩等集中談話(huà)交流活動(dòng)，以“安全用電”、“安全標志”等為安全教育主題，通過(guò)環(huán)境布置、圖片展覽、家長(cháng)助教等多種形式讓幼兒了解防火防電的常識。
幼兒的一日生活中有許多安全自護的教育，教師要抓住每個(gè)教育契機進(jìn)行隨機教育。比如：做手工使用剪刀，教幼兒如何正確使用剪刀。
幼兒上下樓梯、上下床、喝水、吃飯等都有安全隨機教育的契機。（二）通過(guò)講故事提高幼兒的安全認知能力安全教育需要與日常生活有機的結合和滲透，例如，通過(guò)講故事“小明走丟了”、“不和陌生人走”、“和爸爸媽媽走失了怎么辦”、“當心壞人”等活動(dòng)內容，讓幼兒知道回家要等父母來(lái)接，不輕信陌生人的話(huà)，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西。
教育幼兒?jiǎn)为氃诩視r(shí)不隨意開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén)，可說(shuō)：“我父母不在家，請你以后再來(lái)”，不給陌生人開(kāi)門(mén)。這樣既可以讓幼兒學(xué)習安全自救的方法，又讓幼兒知道怎樣保護自己，使自己安全。
（三）以游戲活動(dòng)的形式進(jìn)行游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)形式。通過(guò)游戲《紅綠燈》，讓幼兒知道過(guò)馬路遇見(jiàn)紅燈停一停，遇到綠燈時(shí)向前走。
游戲是孩子的天性，而玩具更是孩子最喜歡的。幼兒在幼兒園里的一日生活與活動(dòng)中，很多的時(shí)間是在玩玩具，所以對幼兒進(jìn)行玩具安全教育十分重要。
在幼兒玩大型玩具滑梯時(shí)，要教育幼兒不擁擠推搡，前面的幼兒還沒(méi)滑到底離開(kāi)時(shí)，后面的孩子不能往下滑；玩蕩秋千架時(shí)，先要坐穩，雙手拉緊兩邊的秋千繩以后才可以蕩；玩蹺蹺板時(shí)，除了要坐穩，還要雙手抓緊扶手；玩中型玩具游戲棍時(shí)，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部；玩小型玩具時(shí)，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。三。
5.如何加強幼兒園的安全教育
要重視安全工作。要進(jìn)一步增強做好幼兒園安全工作的緊迫感和責任感。經(jīng)常對教職工進(jìn)行安全思想教育，本著(zhù)安全第一的原則，人人都把要安全掛在嘴邊，放在心上，人人做安全工作的有心人。召開(kāi)教師會(huì )議，保育員會(huì )議，及時(shí)了解存在的安全問(wèn)題，認真落實(shí)安全制度。及時(shí)把安全工作做好，消滅安全隱患。
二、要全面排查幼兒園內部安全隱患。對幼兒園的各類(lèi)建筑和水、電、氣、暖等基礎設施、生活服務(wù)設施、公共活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行全面排查，加強對幼兒園設施、老化電線(xiàn)線(xiàn)路等方面的檢查，消除各種安全隱患，確保不留死角。對查出的安全隱患要立即處理，馬上整改。內部能處理的自行組織，處理不了的提請有關(guān)部門(mén)幫助解決。
三、要嚴把衛生保健、伙食關(guān)，確保幼兒健康成長(cháng)。1、把好進(jìn)貨渠道關(guān)。采購人員采購的貨物必須有齊全的“三證”禁止購買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品。炊事人員嚴把制作關(guān)。炊事用具管理責任到人，杜絕幼兒食物中毒現象的發(fā)生。2、堅持預防為主，有計劃的進(jìn)行各種預防接種工作，要堅持做好每年的春、秋兩季預防各種傳染病，為家長(cháng)講授幼兒口腔衛生的預防保健，并為全體幼兒進(jìn)行了口腔檢查。3、細化衛生檢查工作。在日常工作中，有目地的衛生檢查和不定期的抽查相結合，檢查結果納入教職工考核中，
紫外線(xiàn)照射、開(kāi)窗通風(fēng)、餐具消毒等工作，實(shí)行責任到人，做到窗明幾凈、環(huán)境優(yōu)美無(wú)死角、清潔衛生無(wú)雜草，另外，不定期的對幼兒進(jìn)行衛生常識和安全保護教育，培養幼兒養成良好的生活衛生習慣。
四、是要加強組織管理，明確安全責任，各負其責，全面落實(shí)安全責任制，健全幼兒園內部安全管理工作制度。l、要建立較完善的安全工作體系，明確分工負責，定期召開(kāi)安全工作會(huì )議制度，簽訂安全責任書(shū)；2、明確門(mén)衛、食堂、宿舍、值班室等重點(diǎn)部位的工作任務(wù)、崗位職責、人員配備制度及責任追究措施；3、幼兒園內醒目處張貼當地公安等執法部門(mén)舉報電話(huà)，設報警點(diǎn)（箱），并有專(zhuān)門(mén)責任人；4、有嚴格的幼兒接送制度；
五、是加強安全教育，增強幼兒自我防護能力。讓幼兒充分活動(dòng)也是進(jìn)行自我保護教育的關(guān)鍵。讓每個(gè)孩子都真正動(dòng)起來(lái)。孩子只有再實(shí)踐中才能加深體驗和認知。在日常生活中懂得怎樣保護自己、珍惜自己。在日常生活中，幼兒的模仿力很強，他們經(jīng)常在模仿周?chē)说呐e止言行，思想感情，甚至是許多成人沒(méi)有覺(jué)察到的每個(gè)細節。教育幼兒不亂采食花草、種子，不要亂服用藥品。有病時(shí)一定要在醫生或成人的指導下進(jìn)行科學(xué)的服藥。同時(shí)還要教育幼兒不吃腐爛變質(zhì)的食物，以免引起中毒現象的發(fā)生。
教育幼兒不爬墻、不上樹(shù)、不戲弄牲畜。不要從高樓窗臺上向下張望，更不要從較高的物體上向下跳。不要用帶尖帶刺的東西做玩具使用。幼兒在做手工時(shí)，教師要教會(huì )幼兒正確掌握使用剪刀的方法，以免劃傷自己或誤傷同伴。
教育幼兒不要將硬幣、小玻璃球、紐扣、黃豆等放入口、鼻、耳中，防止咽入肚中或嗆入氣管內。
六、是家長(cháng)要積極配合幼兒園加強對孩子的安全教育，提高孩子的安全意識。家長(cháng)的支持和配合是引導幼兒自我保護教育的基礎。家長(cháng)工作是幼兒園同家庭之間的橋梁，幼兒園的活動(dòng)與家長(cháng)的支持、配合密不可分。我們應該改變家長(cháng)的觀(guān)念，既要從包辦代替中走出來(lái)，更要從放任自流中解除出來(lái)，要積極做好各項安全意識的宣傳工作。并讓家長(cháng)了解、參與幼兒園活動(dòng)，使他們明白培養幼兒自我保護能力的可行性和必要性，增情家長(cháng)們的緊迫感和責任感。家長(cháng)應教育子女積極參加健康安全的活動(dòng)，不準私拉亂接電源，從事玩火、玩鞭炮和易爆物品等危險性活動(dòng)。
幼兒園的安全工作是幼兒園各項工作的基礎，只有安全工作落到實(shí)處，幼兒園的各項工作才能得以順利開(kāi)展。因而幼兒園必須始終把安全工作放在重中之重的位置，提高認識，明確責任，幼兒的安全才能得到保障，才能促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
6.幼兒園安全防范必要條件
加強學(xué)習，不斷提高安全意識
對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強教職工的責任感。組織教職工學(xué)習各級領(lǐng)導部門(mén)下發(fā)的有關(guān)安全方面的文件、通知；學(xué)習報刊、雜志、媒體報道的各類(lèi)事故、案例，分析事故產(chǎn)生的原因等等。讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。
開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強幼兒防范意識
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實(shí)意義的。我們開(kāi)展了豐富多樣的游戲、學(xué)習、訓練、實(shí)踐活動(dòng)。首先，在活動(dòng)室周?chē)蜆翘荨⑦^(guò)道兩旁貼上安全標記圖，以經(jīng)常提示幼兒。其次，開(kāi)展一系列的安全主題活動(dòng)，如遵守交通規則，給幼兒介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。
