醫院安全生產(chǎn)知識培訓課程(醫務(wù)人員職業(yè)防護知識培訓內容有哪些)
1.醫務(wù)人員職業(yè)防護知識培訓內容有哪些
學(xué)員對象：各大醫院、研究中心、實(shí)驗室從事動(dòng)物實(shí)驗的科研人員、工作人員、管理人員等。
課程收益： 實(shí)驗動(dòng)物相關(guān)實(shí)驗室既涵蓋了一般實(shí)驗室的生物安全要求，同時(shí)也使得實(shí)驗室生物安全變得更加復雜和多變，人員要求更加嚴格，生物安全事件也相對較多。因此，本課程將重點(diǎn)介紹一些動(dòng)物實(shí)驗相關(guān)實(shí)驗室的生物安全知識。
課程內容： 【內訓課程編號】N101077 【培訓對象】各大醫院、研究中心、實(shí)驗室從事動(dòng)物實(shí)驗的科研人員、工作人員、管理人員等。 【培訓背景】 實(shí)驗動(dòng)物相關(guān)實(shí)驗室既涵蓋了一般實(shí)驗室的生物安全要求，同時(shí)也使得實(shí)驗室生物安全變得更加復雜和多變，人員要求更加嚴格，生物安全事件也相對較多。
因此，本課程將重點(diǎn)介紹一些動(dòng)物實(shí)驗相關(guān)實(shí)驗室的生物安全知識。 【培訓大綱】 一、你有實(shí)驗室生物安全意識嗎？ ●實(shí)驗室生物安全是每個(gè)實(shí)驗室人員應該高度重視的問(wèn)題，實(shí)驗的每個(gè)環(huán)節都會(huì )有潛在風(fēng)險。
大家并沒(méi)有嚴格、專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗室風(fēng)險識別和風(fēng)險控制的意識和技能，實(shí)驗室環(huán)境也沒(méi)能形成安全、清潔的文化氛圍，每天都會(huì )有許許多多程度不同的生物安全隱患和風(fēng)險。 ●動(dòng)物存在哪些危害，怎樣防護等等問(wèn)題，都需要我們認真思考，至少先要有良好的安全意識，然后形。
學(xué)員對象：各大醫院、研究中心、實(shí)驗室從事動(dòng)物實(shí)驗的科研人員、工作人員、管理人員等。 課程收益： 實(shí)驗動(dòng)物相關(guān)實(shí)驗室既涵蓋了一般實(shí)驗室的生物安全要求，同時(shí)也使得實(shí)驗室生物安全變得更加復雜和多變，人員要求更加嚴格，生物安全事件也相對較多。
因此，本課程將重點(diǎn)介紹一些動(dòng)物實(shí)驗相關(guān)實(shí)驗室的生物安全知識。 課程內容： 【內訓課程編號】N101077 【培訓對象】各大醫院、研究中心、實(shí)驗室從事動(dòng)物實(shí)驗的科研人員、工作人員、管理人員等。
【培訓背景】 實(shí)驗動(dòng)物相關(guān)實(shí)驗室既涵蓋了一般實(shí)驗室的生物安全要求，同時(shí)也使得實(shí)驗室生物安全變得更加復雜和多變，人員要求更加嚴格，生物安全事件也相對較多。因此，本課程將重點(diǎn)介紹一些動(dòng)物實(shí)驗相關(guān)實(shí)驗室的生物安全知識。
【培訓大綱】 一、你有實(shí)驗室生物安全意識嗎？ ●實(shí)驗室生物安全是每個(gè)實(shí)驗室人員應該高度重視的問(wèn)題，實(shí)驗的每個(gè)環(huán)節都會(huì )有潛在風(fēng)險。大家并沒(méi)有嚴格、專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗室風(fēng)險識別和風(fēng)險控制的意識和技能，實(shí)驗室環(huán)境也沒(méi)能形成安全、清潔的文化氛圍，每天都會(huì )有許許多多程度不同的生物安全隱患和風(fēng)險。
●動(dòng)物存在哪些危害，怎樣防護等等問(wèn)題，都需要我們認真思考，至少先要有良好的安全意識，然后形成實(shí)驗室安全操作規范，通常國際上稱(chēng)為SOP，大家在實(shí)驗之前，應該了解清楚，才能及時(shí)應用。 二、你做好動(dòng)物實(shí)驗的準備了么？在動(dòng)手之前，你認真思考了以下問(wèn)題嗎？ 1、你真的了解實(shí)驗動(dòng)物么？ ●實(shí)驗動(dòng)物具有兩大特點(diǎn)：一是為人類(lèi)需要改變自己，似像非像原種動(dòng)物，成為“病態(tài)異類(lèi)”；二是由于遺傳改變，原有抵抗病原的能力呈現不同程度下降，對病原譜系發(fā)生改變，更易得病。
●實(shí)驗動(dòng)物、分泌物、排泄物、樣品、器官、尸體等控制、操作不當會(huì )變成病原污染的擴大器，造成大范圍傳播，因此，了解實(shí)驗動(dòng)物特性，就知道了動(dòng)物實(shí)驗首先要做好思想準備，防備于未然。 2、你具備動(dòng)物實(shí)驗能力嗎？ ●動(dòng)物實(shí)驗的能力，包括動(dòng)物飼養能力、對動(dòng)物認知能力、操作能力、信息采集能力、分析能力、關(guān)護能力和生物安全防護能力。
具備了這些能力，才能完成良好的動(dòng)物實(shí)驗，同時(shí)保證實(shí)驗中的生物安全。 ●動(dòng)物源人獸共患病，如出血熱、結核病、狂犬病、菌痢、寄生蟲(chóng)等疾病更是直接威脅我們健康。
實(shí)驗既要了解病原的危害，也要了解動(dòng)物感染后的危害，和可能的生物安全風(fēng)險，操作中要提高能力，降低風(fēng)險。 ●動(dòng)物活體檢測、外科手術(shù)、活體采樣、解剖取材等技能更是要求人員能夠熟練掌握。
必須經(jīng)過(guò)嚴格培訓，才能實(shí)際應用。能力，是安全的保證。
3、你知道動(dòng)物實(shí)驗要經(jīng)過(guò)審查批準么？ ●動(dòng)物實(shí)驗方案審查的內容應該包括： 實(shí)驗人員是否符合操作要求；設施設備是否符合動(dòng)物要求；飼料、墊料、飲水是否符合動(dòng)物要求；動(dòng)物運輸是否符合要求；實(shí)驗方案是否符合動(dòng)物福利要求；動(dòng)物處置是否符合倫理規范；動(dòng)物處死是否符合安樂(lè )死原則；動(dòng)物尸體處理是否符合環(huán)保要求等等方面。這些方面，都要有生物安全作為保障。
動(dòng)物實(shí)驗福利、倫理、生物安全審查中應注意的問(wèn)題非常多，主要人員培訓情況； ●動(dòng)物實(shí)驗人員必須經(jīng)過(guò)操作培訓，包括：動(dòng)物基本知識、動(dòng)物操作、麻醉方法、手術(shù)方法、給藥方法、取材方法、解剖方法、生物安全防護等各種操作，最好持有專(zhuān)業(yè)培訓證書(shū)。 三、你具備動(dòng)物實(shí)驗生物安全防護能力嗎？ 1、你了解動(dòng)物實(shí)驗可能的生物危害嗎？ ●動(dòng)物實(shí)驗可能帶來(lái)的危害主要有：一是動(dòng)物咬傷、抓傷等直接危害；二是動(dòng)物攜帶人獸共患病病原，在操作過(guò)程中通過(guò)空氣、分泌物、直接接觸等途徑感染人類(lèi)；三是人類(lèi)高致病性病原感染動(dòng)物實(shí)驗，從動(dòng)物或環(huán)境再感染人。
●最常見(jiàn)的情況是，實(shí)驗動(dòng)物沒(méi)有良好的設施、設備作保障，動(dòng)物污染后處理不當，造成環(huán)境、動(dòng)物、人員的生物危害。 2、你能識別造成動(dòng)物生物安全風(fēng)險的行為嗎？ ●實(shí)驗。
2.醫院安全生產(chǎn)宣傳教育培訓計劃
去百度文庫，查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù)：欣雅圖表 篇一：20XX年安全生產(chǎn)宣傳教育培訓計劃[1] 20XX年醫院安全生產(chǎn)宣傳 教育培訓計劃 為了規范安全生產(chǎn)工作，提高員工的安全素質(zhì)，帶動(dòng)醫院安 全生產(chǎn)管理的提升，降低或避免生產(chǎn)性意外傷害事故的發(fā)生。
本 著(zhù)“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針，切實(shí)搞好安 全生產(chǎn)培訓教育工作，特制定20XX年安全生產(chǎn)培訓計劃。 一、加強安全生產(chǎn)宣傳力度，提高職工的自我防范意識 積極開(kāi)展安全宣傳教育是做好安全工作的基礎。
今年，我院 將積極組織開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”、“安全知識競賽”等活動(dòng)，利 用安全標志、宣傳畫(huà)、安全錄像等為宣傳陣地在職工中大力宣揚 “安全第一、預防為主”的思想。同時(shí)各基層部門(mén)要以活動(dòng)為契 機，組織各項演練活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習交流，不斷提升管理水平。
二、加強職工安全教育培訓，不斷提高職工的職業(yè)操作技能 和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平 （一）、培訓目的 1、新招用從業(yè)人員安全培訓合格后上崗的實(shí)現率達到100%。 2、企業(yè)全員接受安全培訓達標率100%; 3、安全管理人員安全培訓率達到100%; 4、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負責人安全培訓率達到100%; 5、一線(xiàn)工作人員安全培訓率達到100%; 6、特種作業(yè)人員培訓率達到100。
3.安全知識的講課材料
一、入井須知
1.煤礦是高危行業(yè)，入井前要吃好、睡好、休息好，千萬(wàn)不能喝酒，以保持充沛精力。
2.明火和靜電可導致2113瓦斯爆炸及火災，不能穿化纖衣服和攜帶香煙及點(diǎn)火物品下井。
3.入井前要隨身佩帶礦燈、佩戴安全帽、攜帶自救器，配備不齊或設備不完好不能入井工作。
4.攜帶鋒利工具5261時(shí)，要套好護套，防止傷人。
5.通過(guò)班前會(huì )可了解工作地點(diǎn)的安全生產(chǎn)情況、明確安全注意4102事項、掌握防范措施，保證作業(yè)安全，因此要按時(shí)參加班前會(huì )。
6.自覺(jué)遵守《入井檢身制度》，聽(tīng)從指揮，排隊入井，接受檢身。
二、安全乘車(chē)與行走
7.上下井乘罐、乘車(chē)、乘皮帶要1653聽(tīng)從指揮，不能嬉戲打鬧、搶上搶下。
8.要按照定員乘罐、乘車(chē)，并關(guān)好專(zhuān)罐籠門(mén)、車(chē)門(mén)，掛好防護鏈。不能在機車(chē)上或兩車(chē)廂之間搭乘。
9.人貨混裝十分危險，不要乘坐已裝物料的罐籠、礦車(chē)和皮帶。
10.開(kāi)車(chē)信號已發(fā)出和罐籠、人車(chē)沒(méi)有停穩時(shí)，嚴禁上下。
11.運送屬火工品時(shí)，要聽(tīng)從管理人員安排，千萬(wàn)不能與上、下班人員同時(shí)乘罐、乘車(chē)。
4.衛生院安全生產(chǎn)工作包括哪些內容
二整治治理的范圍、內容和方式 （一）整治治理范圍：全鎮各醫療衛生單位，包括各村衛生所和營(yíng)利性診所。
（二）整治治理內容：全面排查治理衛生院基礎設施、技術(shù)裝備、工作環(huán)境、車(chē)輛管理、食品衛生、傳染病防治等方面存在的隱患，以及落實(shí)安全生產(chǎn)責任制、制度建設、安全管理組織、勞動(dòng)紀律、事故查處等方面存在的薄弱環(huán)節。具體包括： 1、安全生產(chǎn)法律法規、規章制度、規程標準的貫徹執行情況； 2、安全生產(chǎn)責任制建立及落實(shí)情況； 3、安全生產(chǎn)重要設施、裝備和關(guān)鍵醫療設備的完好狀況及日常管 理維護、保養情況，防護用品的配備和使用情況； 4. 麻醉藥品、有毒有害試劑、易燃易爆危險物品和危險物品存儲 容器的完好狀況及檢測檢驗情況； 5、事故報告、處理情況； 6、安全基礎工作及教育培訓情況，特別是職工的教育培訓情況； 7、突發(fā)公共衛生事件應急救援預案制定、演練和救援物資、裝備 的配備、維護情況及應急救援預案的可操作性和實(shí)效性； 8、衛生院新建、改建工程項目的安全設施“三同時(shí)”（安全設施 與主體工程同時(shí)設計、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)和使用）執行情況； 9、食品衛生、傳染病防治、醫療質(zhì)量管理情況和查處非法行醫的 情況。
5.健康教育知識培訓內容
職業(yè)健康安全教育的基本內容主要有思想教育、職業(yè)健康安全技術(shù)知識教育和典型事故教育。
（1）思想教育思想教育包括思想認識教育和勞動(dòng)紀律教育。1）思想認識教育主要是通過(guò)職業(yè)健康安全政策、法規方面的教育，提高各級領(lǐng)導和廣大職工的政策水平，正確理解職業(yè)健康安全方針，嚴肅認真地執行職業(yè)健康安全法規，做到不違章指揮，不違章作業(yè)。
2）勞動(dòng)紀律教育主要是使管理人員和職工懂得嚴格遵守勞動(dòng)紀律對實(shí)現安全生產(chǎn)的重要性，提高遵守勞動(dòng)紀律的自覺(jué)性，保障安全生產(chǎn)。（2）職業(yè)健康安全技術(shù)知識教育職業(yè)健康安全技術(shù)知識教育包括生產(chǎn)技術(shù)知識、基本職業(yè)健康安全技術(shù)知識和專(zhuān)業(yè)職業(yè)健康安全技術(shù)知識。
1）生產(chǎn)技術(shù)知識是指企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程、作業(yè)方法或工藝流程、產(chǎn)品的結構性能，所使用的各種機具設備的性能和知識，以及裝配、包裝、運輸、檢驗等知識。2）基本職業(yè)健康安全技術(shù)知識是指企業(yè)內特別危險的設備和區域及其安全防護的基本知識和注意事項；有關(guān)電器設備的基本安全知識；有毒、有害的作業(yè)防護；一般消防規則；個(gè)人防護用品的正確使用，以及傷亡事故的報告辦法等。
3）專(zhuān)業(yè)職業(yè)健康安全技術(shù)知識是指某一特殊工種的職工必須具備的專(zhuān)業(yè)職業(yè)健康安全技術(shù)知識，。職業(yè)健康安全教育的基本內容主要有思想教育、職業(yè)健康安全技術(shù)知識教育和典型事故教育。
（1）思想教育思想教育包括思想認識教育和勞動(dòng)紀律教育。1）思想認識教育主要是通過(guò)職業(yè)健康安全政策、法規方面的教育，提高各級領(lǐng)導和廣大職工的政策水平，正確理解職業(yè)健康安全方針，嚴肅認真地執行職業(yè)健康安全法規，做到不違章指揮，不違章作業(yè)。
2）勞動(dòng)紀律教育主要是使管理人員和職工懂得嚴格遵守勞動(dòng)紀律對實(shí)現安全生產(chǎn)的重要性，提高遵守勞動(dòng)紀律的自覺(jué)性，保障安全生產(chǎn)。（2）職業(yè)健康安全技術(shù)知識教育職業(yè)健康安全技術(shù)知識教育包括生產(chǎn)技術(shù)知識、基本職業(yè)健康安全技術(shù)知識和專(zhuān)業(yè)職業(yè)健康安全技術(shù)知識。
1）生產(chǎn)技術(shù)知識是指企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程、作業(yè)方法或工藝流程、產(chǎn)品的結構性能，所使用的各種機具設備的性能和知識，以及裝配、包裝、運輸、檢驗等知識。2）基本職業(yè)健康安全技術(shù)知識是指企業(yè)內特別危險的設備和區域及其安全防護的基本知識和注意事項；有關(guān)電器設備的基本安全知識；有毒、有害的作業(yè)防護；一般消防規則；個(gè)人防護用品的正確使用，以及傷亡事故的報告辦法等。
3）專(zhuān)業(yè)職業(yè)健康安全技術(shù)知識是指某一特殊工種的職工必須具備的專(zhuān)業(yè)職業(yè)健康安全技術(shù)知識，包括鍋爐、壓力容器、電氣、焊接、起重機械、防爆、防塵、防毒、瓦斯檢驗、機動(dòng)車(chē)輛駕駛等專(zhuān)業(yè)的安全技術(shù)及工業(yè)衛生技術(shù)知識。（3）典型事故教育典型事故教育是結合本企業(yè)或外企業(yè)的事故教訓進(jìn)行教育，通過(guò)典型事故教育可以使各級領(lǐng)導和職工看到違章行為、違章指揮給人民生命和國家財產(chǎn)造成的損失，提高安全意識，從事故中吸取教訓，防止類(lèi)似事故發(fā)生。
6.請問(wèn)誰(shuí)能提供一份關(guān)于醫院四防（防火、防盜、防破壞、防事故）安全
一、安全防火知識 1、處理方法 火災如能及時(shí)撲滅，應先撲滅后再通知學(xué)院領(lǐng)導；如火勢較大，應及時(shí)通報保衛科、院領(lǐng)導及撥打火警電話(huà)119。
救火時(shí)要注意人身安全，以免造成不必要的人身傷亡，但必要時(shí)要有獻身精神以學(xué)院財產(chǎn)為重。 火災撲滅后請專(zhuān)人保護現場(chǎng)，嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，待保安消防中心檢查處理后方可離去。
2、發(fā)現火情后如何報警及撲滅小火 發(fā)現辦公室、實(shí)驗室、教室、宿舍等有煙、焦糊味或火情發(fā)生時(shí)應迅速報告，報警時(shí)注意講明以下情況： j簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明事件地點(diǎn)及樓層房間號。 k匯報火災按大、中、小三種，根據火勢和煙的情況區別。
l報警人的姓名。 保衛科人員到達之前，各部門(mén)應立即組織人員查明現場(chǎng)情況，同時(shí)安排人員持滅火器做好撲救準備。
初起小火，應迅速使用滅火器將火撲滅，若電器短路引起的明火，要先斷電后滅火，切忌用水滅火。 滅火器的使用方法，先拆除鉛封拔掉保險，噴口對準火源根部按下壓，即可噴射。
火勢較大，撥打119的同時(shí)，立即組織現場(chǎng)人員在保證自身安全的情況下，使用滅火器滅火，搶救現場(chǎng)人員及重要物資，盡量減少火災造成的損失。 3、消防緊急疏散 所在區域內有煙、火時(shí)，不要驚慌，聽(tīng)從學(xué)院領(lǐng)導及保衛科人員的指揮。
停止使用電器，關(guān)閉設備電源。從最近的安全樓梯離去，切勿奔跑和四處游蕩。
4、日常防火措施 離開(kāi)辦公室、實(shí)驗室、教室、宿舍時(shí)請檢查所有電源是否關(guān)閉，查看是否有未熄滅的煙蒂及其它火種。 不得將易燃、易爆等危險品帶進(jìn)辦公場(chǎng)所和教室、宿舍。
不在室內隨意加接電源及使用電加熱器。 實(shí)驗室工作人員要提高實(shí)驗裝置的安全可靠性，易燃、助燃物品分離。
鍋爐要專(zhuān)人管理，專(zhuān)人負責。 二、盜竊發(fā)生時(shí)處置方法 1.盜竊分子能及時(shí)制服時(shí)，可先制服后通報，如不能制服報保衛科，必要時(shí)撥打電話(huà)110進(jìn)行處理，發(fā)現有盜竊情況報告時(shí)，要說(shuō)明盜竊分子的大概人數及有無(wú)兇器。
2.抓住盜竊分子要首先檢查是否帶有兇器，以免傷人或逃脫，盜竊分子、兇器及盜竊財物一律交保衛科處理，不得私藏。3.盜竊現場(chǎng)要派專(zhuān)人保護，直到保衛科人員或公安部門(mén)處理完畢。
4.事件處理后，寫(xiě)好詳細資料交報學(xué)院領(lǐng)導做好事件總結，吸取教訓，以免類(lèi)似事件的發(fā)生。 5.各科室、教室、宿舍無(wú)人時(shí)要關(guān)好窗戶(hù)、鎖好屋門(mén)提高警惕，加強防范意識。
三、防事故注意事項。 （1）人員集中，疏散困難，易造成人員的重大傷亡。
人員聚集的公共娛樂(lè )場(chǎng)所一旦發(fā)生火災，在火災的發(fā)展階段人員是很難疏散完畢的，即使是小的火災事故，也會(huì )導致人們驚慌失措、爭先逃生、相互擁擠，不能及時(shí)疏散而造成重大人員傷亡事故。舞廳、卡拉OK廳等娛樂(lè )場(chǎng)所，不同于影劇院顧客隨意性比較大，有時(shí)人員相對集中，密度較大，加上燈光暗淡，一旦起火，人員擁擠，秩序混亂，如果通道不暢，極易造成人員重大傷亡。
（2）室內裝修、裝飾大量使用可燃、易燃材料。公共娛樂(lè )場(chǎng)所內可燃物多，火災荷載大。
如一些影劇院、社堂的屋頂建筑物件是木質(zhì)物件或鋼質(zhì)結構，舞臺結構和木地板是可燃的，加上道具，布景等可燃物最集中；觀(guān)眾廳、天花板和墻面為了滿(mǎn)足聲學(xué)設計音響效果，大多采用可燃材料，火災荷載大幅度增加，增大了發(fā)生火災的機率和危險。 （3）用電設備多，著(zhù)火源多，不宜控制。
公共娛樂(lè )場(chǎng)所一般采用多種照明和各類(lèi)音響設備，且數量多，功率大，如果使用不當，很容易造成局部過(guò)載，短路等而引起火災。有的燈具表面溫度很高，如碘鎢燈具的石英玻璃管表面溫度可達500℃--700℃，若與幕布、背景等可燃物靠近極易引起火災。
公共娛樂(lè )場(chǎng)所由于用電設備多，連接的電器設備、線(xiàn)路也多，大多數影劇院、禮堂等觀(guān)眾廳的悶頂和舞臺線(xiàn)路縱橫交錯，尚若安裝不當，使用不當，很容易引起火災。公共娛樂(lè )場(chǎng)所在營(yíng)業(yè)時(shí)，往往還需要各類(lèi)明火或熱源，如果管理不當會(huì )引起火災。
（4）發(fā)生火災蔓延快，撲救困難。公共娛樂(lè )場(chǎng)所的歌舞廳、影劇院、禮堂等發(fā)生火災，由于建筑跨度大，有的處于垂直或懸掛狀態(tài)，空間巨大，空氣流通，加之采用大量的可燃物料和可燃設備，一旦發(fā)生火災，火勢發(fā)展速度快，燃燒猛烈，極易造成房屋的倒塌，往往會(huì )給撲救工作帶來(lái)很大的困難。
四、安全 防破壞與導致破壞 （1） 危險物品要注意 勿至人流 過(guò)道 及明顯位置 （2） 人員安排要注意 各盡齊職 效率高 （3） （一）、平房起火如何脫險1、睡覺(jué)時(shí)被煙嗆醒，應迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時(shí)間就是生命。
2、如果整個(gè)房屋起火，要匍匐爬到門(mén)口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門(mén)，千萬(wàn)別出去！應改走其它出口，并隨手把你通過(guò)的門(mén)窗關(guān)閉，以延緩火勢向其它房間蔓延。
3、如果你被煙火圍困在屋內，應用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。4、千萬(wàn)不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。
也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。（二）、教學(xué)樓起火時(shí)如何脫險現代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結構越來(lái)越復雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當發(fā)生火災時(shí)，。
7.安全生產(chǎn)教育培訓有哪些內容
一、對安全生產(chǎn)教育培訓的基本要求 從目前我國生產(chǎn)安全事故的特點(diǎn)可以看出，重特大人身傷亡事故主要集中在勞動(dòng)密集型的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，如煤礦、非煤礦山、道路交通、煙花爆竹、建筑施工等。
從這些生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的用工情況看，其從業(yè)人員多數以農民工為主，以不簽訂勞動(dòng)合同或簽訂短期勞動(dòng)合同為主要形式。選些從業(yè)人員多數文化程度不高，滾動(dòng)性大，也影響著(zhù)部分生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位在安全教育培訓方面不愿意作出更多投入，安全教育培訓流于形式的情況較為嚴重，導致了從業(yè)人員對違章作業(yè)（或根本不知道本人的行為是違章）的危害認識不清，對作業(yè)環(huán)境中存在的危險、有害因素認識不清。
因此，加強對從業(yè)人員的安全教育培訓，提高從業(yè)人員對作業(yè)風(fēng)險的辨識、營(yíng)、儲存單位以及礦山、建筑施工單位的主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員，應當由有關(guān)主管部控制、應急處置和避險自救能力，提高從業(yè)人員安全意識和綜合素質(zhì)，是防止產(chǎn)生不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。
