安全法律知識講座記錄(一分鐘安全教育演講內容)
1.一分鐘安全教育演講內容
各位老師、同學(xué)們：你們好！ 感謝大家給我這樣一次機會(huì )，讓我講一講交通安全知識。
當前，交通安全問(wèn)題已成為“地球人”共同關(guān)心的重要話(huà)題，因為世界上每一分鐘都有人死于交通事故。自從世界上有了第一輛機動(dòng)車(chē)，100多年以來(lái)，全球死于交通事故的人數已達3000多萬(wàn)人。
現在全世界每年死于交通事故的人數約60萬(wàn)人，受傷人數達1000多萬(wàn)。而作為發(fā)展中的中國，因人們的交通安全意識較低、道路基礎設施相對滯后、車(chē)輛類(lèi)型混雜、行車(chē)秩序混行等原因造成的交通事故更是久高不下，重特大交通事故頻發(fā)。
據統計，2005年，我國共發(fā)生道路交通事故450254起，造成98738人死亡、傷469911人受傷。就在我講課的近1個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我國就有10多人被洶涌的車(chē)流無(wú)情湮沒(méi)，近60多人失去光明或行走能力成為瞎子、瘸子，多么觸目驚心的數字啊！ 同學(xué)們，黨中央、國務(wù)院一直以來(lái)高度重視交通安全工作，第十屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第五次會(huì )議于2003年10月28日審議通過(guò)了《中華人民共和國道路交通安全法》。
同學(xué)們，讓大家共同協(xié)起手來(lái)，打一場(chǎng)“珍惜生命、拒絕違法”的人民戰爭。 下面，我就中小學(xué)生應掌握或在生活中應注意的八個(gè)交通安全方面的知識與大家共同探討。
希望同學(xué)們牢記一首歌“天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往”的教訓，從小養成遵紀守法的好習慣，自覺(jué)遵守公共秩序，尊重交通警察的勞動(dòng)，服從指揮，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 一、道路交通安全法及其主要內容 主要內容包括：中華人民共和國境內的車(chē)輛駕駛人、行人、乘車(chē)人以及與道路交通活動(dòng)有關(guān)的單位和個(gè)人，都應當遵守本法；道路交通安全工作，應當遵循依法管理、方便群眾的原則，保障道路交通有序、安全、暢通；各級人民政府應當經(jīng)常進(jìn)行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意識；機關(guān)、部隊、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì )團體以及其他組織，應當對本單位的人員進(jìn)行道路交通安全教育；教育行政部門(mén)、學(xué)校應當將道路交通安全教育納入法制教育的內容；公安機關(guān)交通管理部門(mén)及其交通警察對道路交通安全違法行為，應予以處罰，對于情節輕微，未影響道路通行的，指出違法行為，給予口頭警告后放行。
我們青少年都要養成遵守交通法律、法規的良好習慣，做到知法、懂法、守法，以確保道路上良好的交通秩序。 二、汽車(chē)的慣性和我們中小學(xué)生必須知道的內容 在日常生活中，有許多人既不懂得汽車(chē)慣性的道理，又在思想上存在“車(chē)不敢撞人”錯誤認識，于是便毫無(wú)顧忌地在行駛著(zhù)的汽車(chē)前橫過(guò)馬路，結果被汽車(chē)撞倒了。
這種案例在我們身邊時(shí)常出現，特別是農村公路和小學(xué)生更為突出。今年8月16日，一名花季少女抱著(zhù)“車(chē)會(huì )讓人”的意識肆意橫穿公路，結果被一輛大貨車(chē)避讓不及而魂斷車(chē)輪之下，真是令人扼腕痛惜！同學(xué)們，懂得了汽車(chē)性能后，我們在橫穿馬路時(shí)，一定要“東瞧瞧、西望望”，始終做到“寧停三分、不搶一秒”，要知道，與疾駛的機動(dòng)車(chē)趕時(shí)間就等于是在 “與死神共舞”。
另外，遇到轉彎的車(chē)輛時(shí)，我們不能靠車(chē)輛太近，以免被車(chē)尾撞倒。 三、自行車(chē)使用常識 你還應該掌握以下幾條安全騎車(chē)規則： 1、在非機動(dòng)車(chē)道內按順序行駛，嚴禁駛入機動(dòng)車(chē)道。
在沒(méi)有劃分非機動(dòng)車(chē)道的道路上行駛，就盡量靠右邊行駛（最好距路邊邊緣線(xiàn)1.5米以?xún)龋灰诠分虚g行駛，不要互相追逐或曲折競駛，不要雙手離把、攀扶其他車(chē)輛或手中持物，更不能逆向（在路左邊）行駛。2003年2月13日（春節氣氛還未散盡），我省某中學(xué)學(xué)生柳某、周某下晚自習后，騎車(chē)在大道上互相追逐、逗打，結果被迎面疾駛的機動(dòng)車(chē)撞倒，緊隨其后的機動(dòng)車(chē)因采取措施不力竟直接從兩位鮮活的軀體上碾過(guò)，造成周某死亡、柳某嚴重受傷（雙腿截肢），似錦前途因此而徹底葬送。
2、騎車(chē)至路口，應主動(dòng)地讓機動(dòng)車(chē)先行，遇（紅燈）停止信號時(shí)，應停在停止線(xiàn)以外（不得超越停止線(xiàn)）。嚴禁越線(xiàn)闖紅燈。
遇有陡坡或冰雪路段應以及車(chē)閘失效時(shí)要下車(chē)推行。 3、騎車(chē)轉彎前，要減速慢行向后了望，伸手示意。
左轉彎前伸出左手示意。同時(shí)要選擇前后無(wú)來(lái)往車(chē)輛時(shí)轉彎，切不可在前后有來(lái)往車(chē)輛進(jìn)突然猛拐，爭道搶行。
4、自行車(chē)在道路上停放，應按交通標志指定的地點(diǎn)和范圍有秩序的停放。在沒(méi)有設置交通標志的路上停放也不要影響車(chē)輛、行人的正常能行。
5、在大、中城市市區或繁華道路上，不準騎自行車(chē)帶人。 同學(xué)們，自行車(chē)作為你們上、下學(xué)的重要“伙伴”，希望你們經(jīng)常請父母對自行車(chē)檢查、修理，確保它們處于良好狀態(tài)，并牢記以上行車(chē)規則。
要知道“高高興興上學(xué)去、平平安安回家來(lái)”是你們父母最大的期望，同時(shí)也是我們最大的心愿！ 四、乘車(chē)須知 1、乘車(chē)須在站臺或指定地點(diǎn)依次候車(chē)，等車(chē)輛停穩后先下后上。上車(chē)后主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客：下車(chē)后，應立即走上人行道，千萬(wàn)不要在車(chē)前或車(chē)尾急穿馬路，以防被車(chē)撞倒。
2002年的一個(gè)夏天，一名乘客因為客車(chē)未停穩，就匆忙跳下車(chē)，結果站立不穩導致后腦著(zhù)地，命歸黃泉。 2、不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘車(chē)。
這些物品容易因受熱、擠壓或意外情況起火爆炸。
2.安全法制教育講座聽(tīng)后感
今天，我們學(xué)校請來(lái)了李所長(cháng)給我們講述未成年人犯罪案例以及未成年人犯罪原因，特點(diǎn)，我們應該怎樣防范等。
第一個(gè)案例是一個(gè)13人組合的犯罪團伙。作案已有兩百多例，都是以搶劫，偷盜為主。有一次，他們準備搶劫，不聽(tīng)受害者勸告，反而惱羞成怒地將其推下南明河，幸好受害者會(huì )游泳，自己游上了岸。更有些受害者不敢報案，所以他們作案的實(shí)際數字還沒(méi)有統計上來(lái)。據了解，這13人中有11人都生活在單親家庭，父母離婚。更有個(gè)家庭，他的爸爸死了，媽媽出走，只剩他和他爺爺，爺爺身體不好，沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，屬于低保家庭。他養成了懶懶散散的習慣，想上學(xué)就上，慢慢地就和不良少年混在一起。
第二個(gè)案例是團伙殺人案。2001年，某區的保安撥打了110，警察接到了電話(huà)，得知有人被刺傷。110馬上趕到現場(chǎng)，把受害人立即送往醫院。經(jīng)調查，是不良少年幫害，錯傷他人。有一個(gè)叫王**幫在網(wǎng)上發(fā)布消息，要報復**。帶了十多個(gè)人，乘上了中巴車(chē)，到了兇案地，當場(chǎng)殺傷三名中學(xué)生，一人重傷，兩人輕傷。案發(fā)后罪犯坐火車(chē)逃到重慶。過(guò)了一段時(shí)間，他們認為沒(méi)事了，就陸陸續續地回到貴陽(yáng)，結果全被公安機關(guān)抓獲。經(jīng)調查，他們的家庭也都是單親家庭。
第三個(gè)案例是搶劫案。2001年2月5號，有一個(gè)九中的女學(xué)生被搶。她用手機打電話(huà)，罪犯想據為己有，結果被警察抓獲。經(jīng)過(guò)調查，他也是很早就輟學(xué)。沒(méi)有人管，就逃學(xué)。和社會(huì )上的不良少年接觸，結果走上犯罪道路，被判刑三年。
第四個(gè)案例是1993年發(fā)生在軍體校。兇手的爸爸是離異再婚，他和后媽的關(guān)系處地得很緊張，所以產(chǎn)生了殺人的念頭，便悄悄地把手槍偷回家中，把自己的后媽打死了，還把后媽剛剛生了才六個(gè)月的妹妹勒死了。
從這四個(gè)案件來(lái)看，都有一個(gè)重要的原因：家庭破滅，受到社會(huì )上的不良接觸，逐步走上了犯罪的道路。看黃色書(shū)刊，電影，上網(wǎng)。也有自身原因，不良習慣，小時(shí)候，經(jīng)常偷偷摸摸地偷同學(xué)的東西，同學(xué)不向老師反映。所以就給他了機會(huì )，產(chǎn)生了僥幸心理。
家庭，父母教育都很重要，如果教育不好，危害很大，離婚使孩子過(guò)早地嘗到苦澀，或把孩子當成包袱。家長(cháng)把昔日的憐愛(ài)變成厭惡，把細心呵護變成不聞不問(wèn)。這樣一來(lái)對于未成年孩子來(lái)說(shuō)是無(wú)法承受的，所以他們就走向犯罪。人生出來(lái)，本來(lái)就是友善的，最重要的就是父母親的教育。他們的犯罪特點(diǎn)是低齡化，團伙化，手段惡劣，情節嚴重，有時(shí)會(huì )產(chǎn)生報復心理，不考慮后果。有時(shí)喊起一大群人，一起坐車(chē)從城南到城北拿刀殺人。
為了增強自我防范意識，我們應遵守以下幾點(diǎn)：
1、自我安全防范，不要與不良青少年交往。
2、不要登陸不良網(wǎng)址。
3、不觀(guān)看，不下載黃色資料。
4、遠離毒品，拒絕吸毒。
當我們在生活中遇到犯罪的時(shí)候應該做到以下幾點(diǎn)：
1、要躲避犯罪，樹(shù)立自我保護意識，不提倡斗爭。
2、如果受害，應告知學(xué)校，教師及家長(cháng)，或向有關(guān)部門(mén)報告。
3、加強法制觀(guān)念學(xué)習。法制教育已納入學(xué)習規劃。
聽(tīng)了李所長(cháng)的講述后，我認為未成年人犯罪的主要原因是家庭，父母帶來(lái)的。也有自身的心理問(wèn)題。但最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài)，良好的心理素質(zhì)，去面對，去承受外界所帶來(lái)的壓力。我也學(xué)會(huì )了許多遇到犯罪事件發(fā)生在自己的身邊時(shí)，我們應該怎樣防范，杜絕這類(lèi)事件的發(fā)生。
3.關(guān)于法制講座的資料
近年來(lái)，我國青少年犯罪率不斷上升。1.據報道，1983年我省抓獲未成年犯罪嫌疑人2995名，而1996年已達7663名，13年上升了2.56倍。1991年我國青少年犯罪率是1.8‰，2003年增至3‰，比五六十年代增加了10多倍。目前，25歲以下青少年犯罪人數已占我國所有犯罪人數的70%左右，青少年犯罪比例之大、增長(cháng)速度之快可謂觸目驚心。二、接受法律知識教育，我想主要從三個(gè)方面來(lái)了解、學(xué)習掌握：㈠知法：就是要明確“法”究竟是什么？為什么一定要遵守？㈡懂法：就是要明白自己與那些法律有更多的關(guān)系，明確遵紀守法跟青少年自身有什么關(guān)系？㈢守法：知道怎樣提高自己的法律素養，減少違法犯罪行為？案例：在這里，我也給大家講一個(gè)我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發(fā)生在某市西湖小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在六樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的六樓摔了下來(lái)。當時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫院急救車(chē)救走。在這一案例中，我給同學(xué)們出二個(gè)思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法？②如果甲違法，違反了什么法？（稍微停頓）結果應該是：如果醫療簽定部門(mén)確定為重傷，首先甲這種行為造成的違法后果，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利，民主權利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。三、《中華人民共和國未成年人保護法》規定的主要合法權利1、生命健康權。未成年人享有生命健康的權利。2、人身自由權。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剝奪或限制未成年人的人身自由和非法搜身。3、姓名權。未成年人享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、濫用和假冒。4、肖像權。未成年人享有肖像權，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用其肖5、名譽(yù)權。未成年人享有名譽(yù)權，其人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害未成年人的名譽(yù)。6、榮譽(yù)權。未成年人享有榮譽(yù)權，禁止非法剝奪其榮譽(yù)稱(chēng)號。7、財產(chǎn)所有權。國家保護未成年人合法收入、儲蓄、房屋和其他合法財產(chǎn)的所有權。禁止任何組織或個(gè)人侵占、哄搶、破壞或者非法查卦、扣押、凍結、沒(méi)收。8、財產(chǎn)繼承權。未成年人享有合法財產(chǎn)的繼承權，并受法律保護。9、著(zhù)作權。未成年人享有著(zhù)作權（版權），依法有署名、發(fā)表、出版，獲得報酬等權利。10、專(zhuān)利權。未成年人對其獲得批準的專(zhuān)利享有專(zhuān)利權，并依法得到保護。11、批評、建議、申訴、控告、檢舉權。未成年人對國家各項工作和國家工作人員有批評、建議、申訴、控告和檢舉的權利。12、取得國家賠償權。未成年人依法有取得國產(chǎn)賠償的權利。13、宗教信仰自由權。未成年人有宗教信仰的自由。14、民族風(fēng)俗習慣自由權。未成年人的民族風(fēng)俗習慣依法受到保護。15、通信自由和通信秘密權。對未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或檢察機關(guān)依法進(jìn)行檢查，或對無(wú)行為能力的未成年人（10歲以下）的信件，由其父母或其他監護人代拆外，未經(jīng)未成年人本人同意，任何組織和個(gè)人（包括家長(cháng)和老師）不得私拆、截留、隱匿、毀棄。16、受教育權。未成年人享有受教育的權利。四、青少年法定的主要義務(wù)1、遵守憲法和法律；2、維護國家統一和民族團結；3、維護國家安全、榮譽(yù)和利益；4、保守國家秘密、愛(ài)護公共財產(chǎn)、遵守勞動(dòng)紀律；5、依法服兵役和納稅；6、計劃生育、7、贍養父母等。
答案補充
五、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定：A.未成年人的不良行為： ① 曠課、夜不歸宿；②攜帶管制刀具；③打架斗毆、辱罵他人；④強行向他人索要財物；⑤偷竊、故意毀壞財物；⑥參與賭博或者變相賭博；⑦觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；⑧進(jìn)入法律、法現規定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；⑨其他嚴重違背社會(huì )公德的不良行為。
4.法律法規知識安全講座觀(guān)后感
學(xué)法律知識 做守法中學(xué)生
——《法律知識講座》聽(tīng)后感
人生如同一張白紙，我們成長(cháng)的過(guò)程就是在給這張白紙著(zhù)色的過(guò)程，我們走的每一步都會(huì )留在這張人生的紙上。 有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿(mǎn)是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒(méi)來(lái)得及在這張紙上添滿(mǎn)色彩，這張紙就早早飄零！
法律仿佛是一張無(wú)形的網(wǎng)，看似虛若無(wú)物，無(wú)聲無(wú)影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當一個(gè)邪惡的念頭剛剛閃過(guò)，法律無(wú)形的雙手便悄悄地靠近，當法律有大網(wǎng)在你身后展開(kāi)，這就說(shuō)明你觸碰了法律的底線(xiàn)。
為了幫助我們增強法制意識，提高自我保護能力，我們聽(tīng)了王警官帶來(lái)的法制教育講座。
這次的演講主題是：增強法制意識，提高自我保護能力。王警官那生動(dòng)的演講，引起了我的思考，更讓我感到震撼的是…。
現在，青少年的犯罪情況越來(lái)越多，現在中國一年就有兩萬(wàn)多個(gè)。聽(tīng)到這兒，我不禁感嘆了，青少年是祖國的未來(lái)呀！如果青少年就不把“法”看在眼里，那中國的未來(lái)會(huì )是什么樣子？少年強則中國強啊！更讓我感到驚訝的是，青少年犯罪年齡越來(lái)越低，初中生較多，這是為什么？因為初中生一般是住讀，沒(méi)有了家長(cháng)的監督，老師也不可能時(shí)時(shí)刻刻看著(zhù)你，所以，自覺(jué)性就松懈了，再加上有的壞學(xué)生還影響了一些意志不堅定的學(xué)生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的壓力沒(méi)有高中生大，有時(shí)間玩，有時(shí)間上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò )也有些不健康的東西，好奇心使勁促使自己去看，可換來(lái)的，卻是犯罪之路。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來(lái)越殘忍，從小偷小摸，到拿刀恐嚇，最后還殺人放火！這些孩子走上犯罪道路，80%與網(wǎng)絡(luò )游戲有關(guān)！是啊，現在的游戲大多是打打殺殺，一不留神，就會(huì )沉入“泥潭”之中。我想這也是為什么老師要求大家遠離“網(wǎng)游”的原因吧。
在我們的身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀律觀(guān)念淡薄，屢教不改。他們認為只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯誤又有什么大不了的呢？俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養成良好的行為習慣，沒(méi)有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，罵人，打人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì )漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì )使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發(fā)展下去，那些惡習就會(huì )在你心理根深蒂固，而且會(huì )越變越嚴重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有待在失去人生自由的監獄了。青少年正處在長(cháng)身體、長(cháng)才干的時(shí)期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受就到外界的影響，一步步走上了不軌之路。有的后來(lái)竟發(fā)展到了結伙搶劫！最后被公安機關(guān)抓獲，受到了應有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？我們正處在花樣的年華，詩(shī)樣的年齡，誰(shuí)愿意在失去人身自由的地方度過(guò)本該非常美好的日子呢？
法律是冷酷無(wú)情的，它決不會(huì )因為你后悔了，或者是你不知道這樣做是犯法的而不懲罰你，誰(shuí)觸犯了法律誰(shuí)就必須要接受處罰。所以說(shuō)要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行！不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好法律知識，做一名知法、守法的中學(xué)生吧！
5.法制教育內容的字
人讓車(chē)，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車(chē)讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。
在這個(gè)世界上，只有人與車(chē)互相謙讓?zhuān)拍鼙M可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數，珍愛(ài)寶貴的生命。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。
您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，那就請您遵守交通規則，維護交通秩序。珍惜生命 安全出行 我們每天都要出門(mén)，去上學(xué)、上班、買(mǎi)菜……。
當我們走在馬路上，交通安全是很重要的。有些人問(wèn)“大熱天不系安全帶行不行？”“賣(mài)瓜農用車(chē)咋不讓上高速？” 有關(guān)人員解釋?zhuān)簾崽焐细咚僖脖仨毾蛋踩珟В恳恍┳稍?xún)的司機說(shuō)大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據統計，發(fā)生交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70%的傷亡。
安全帶是為車(chē)輛發(fā)生意外后專(zhuān)門(mén)保護前排乘坐人的生命免受傷害而設計的，能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車(chē)時(shí)圖一時(shí)涼快不系安全帶，實(shí)際上是對自己的生命不負責任。
賣(mài)瓜農用車(chē)為啥不讓上高速？據《高速公路交通管理辦法》第四條明確規定，行人、非機動(dòng)車(chē)、拖拉機、農用運輸車(chē)、電瓶車(chē)、輪式專(zhuān)用機械車(chē)、全掛牽引車(chē)以及設計最高時(shí)速低于70公里的機動(dòng)車(chē)輛，不得進(jìn)入高速公路。農用運輸車(chē)、兩輪摩托車(chē)因安全系數低，防護措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。
孩子是社會(huì )未來(lái)的接班人，他們能否健康成長(cháng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì )的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀律教育。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺(jué)遵守交通法規的良好習慣，是能達到一代人和一個(gè)社會(huì )的良好秩序的百年大計。新學(xué)期一開(kāi)始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強對校園內交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)校“綠色通道”的建設和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。
以進(jìn)一步增強中小學(xué)生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發(fā)生。據了解，每年因各種事故，數以萬(wàn)計天真無(wú)邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。
中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì )共同負責，齊抓共管。交通法規規定，做到行車(chē)安全必須具備兩個(gè)最基本的條件：一是無(wú)牌無(wú)證的車(chē)輛不能上路，二是年滿(mǎn)18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車(chē)輛。
然而，交警在上路巡邏執勤時(shí)發(fā)現，有相當部分的車(chē)輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車(chē)上街。看來(lái)，學(xué)生交通安全教育問(wèn)題任重道遠，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢？我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學(xué)校門(mén)口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。
同時(shí)將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內容，每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗收考評標準抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導評估的內容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊，由教師護送過(guò)馬路，保證學(xué)生走路安全；在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí)，嚴格規范審批手續，把好審批關(guān)，堅決制止病車(chē)、超載車(chē)運送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。
同時(shí)，加強了對學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅決取締校園門(mén)口擺攤設點(diǎn)、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng )造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。
說(shuō)了這么多，我想大家應該知道交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧 上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。
生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分。
現在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著(zhù)自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。
行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì )騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì )發(fā)生交通事故的。
果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著(zhù)好奇心走了過(guò)去。
“啊”我不禁驚叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了？我聽(tīng)見(jiàn)旁觀(guān)者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去。”
“如果這個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多。
6.關(guān)于“安全法制教育”的案例
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原發(fā)布者：來(lái)鵬老師
普法從小學(xué)生抓起法就在我們身邊，只要人人懂法守法，我們的社會(huì )定會(huì )是和諧的！”要進(jìn)行法制教育，必須從小抓起，讓法律真正融入到孩子們的日常生活中。小學(xué)的學(xué)生又有自身的獨特性：年齡多集中在7-12歲，這一階段是一個(gè)人“三觀(guān)”形成的關(guān)鍵時(shí)期。目前，由于小學(xué)生自身辨別能力差、心理不成熟、法律意識不健全，造成現在未成年人兒童的犯罪率逐年上升，并且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢，所以對兒童實(shí)時(shí)進(jìn)行法制教育就顯得尤為重要。學(xué)校是未成年人學(xué)習的首要來(lái)源，家長(cháng)是學(xué)生第一任老師，社會(huì )是孩子成長(cháng)的大陣地。加強學(xué)校法制教育、改善家庭教育方式，凈化社會(huì )壞境是預防未成年人犯罪，培養孩子健康陽(yáng)光心態(tài)的重要舉措理發(fā)生偏差，導致犯罪行為的發(fā)生。同時(shí)，從社會(huì )角度來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)經(jīng)濟水平的不斷提高，諸如網(wǎng)絡(luò )、毒品等的負面影響都會(huì )成為學(xué)校法制教育的強大壁壘。小興自打接觸網(wǎng)絡(luò )游戲CS后，就著(zhù)了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆。苦于家里管得嚴，小興就想出這么一招：每天一大早打著(zhù)上學(xué)的旗號，背著(zhù)書(shū)包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。就這樣持續了半年多時(shí)間，小興不僅把父親給的學(xué)費等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因為錢(qián)不夠，不斷向父親索要周末補習費等各種費用。后來(lái)到期末，小興拿不回成績(jì)單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒(méi)有上學(xué)，學(xué)校也沒(méi)有和家長(cháng)溝通！而就在小興父親深受打擊的時(shí)候，又傳來(lái)另一個(gè)“噩耗”：小興因為上網(wǎng)缺錢(qián)，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20
7.安全生產(chǎn)教育培訓記錄怎么寫(xiě)
安全生產(chǎn)培訓 為貫徹“安全第一，預防為主”的安全生產(chǎn)方針，使廣大職工掌握必要的安全生產(chǎn)知識和安全技能，提高職工安全生產(chǎn)意識和自我保護能力，從而有效地保護勞動(dòng)者的合法權益--勞動(dòng)安全和健康，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)水平的提高和國民經(jīng)濟的持續、快速、健康的發(fā)展，特組織此次的安全生產(chǎn)管理培訓。
安全生產(chǎn)，這個(gè)問(wèn)題看來(lái)是老生常談，卻是公司日常管理中不容忽視的問(wèn)題，若出現工傷事故，一方面員工需承受生理和心理上的巨大痛苦，另一方面影響公司正常的生產(chǎn)和工作秩序，給公司造成無(wú)法估量的經(jīng)濟損失，可謂是有百害而無(wú)一利，所以必須引起大家的高度重視。 安全生產(chǎn)包括兩個(gè)方面的內容：一是通過(guò)安全教育，技能培訓，嚴格操作規程來(lái)保證員工的人身安全；二是通過(guò)設備保障，事故預警系統來(lái)確保生產(chǎn)的安全。
結合本公司的實(shí)際情況，公司員工在生產(chǎn)作業(yè)中必須注意以下幾點(diǎn)： 1.統一思想，提高認識。 安全生產(chǎn)是公司里的一件大事，作為公司的一員，應該明白，如果不注意這個(gè)問(wèn)題將會(huì )給與你相關(guān)的部門(mén)，與你相關(guān)的工作帶來(lái)什么不良的影響，造成什么樣的后果，工傷事故只是一瞬間的事，必須高度重視。
2.落實(shí)責任，緊密配合。 班組長(cháng)作為公司最基層的管理干部，應對本班組的安全生產(chǎn)承擔管理責任，發(fā)現不安全因素及時(shí)排出，若有員工違反操作規程一定要嚴加懲處，絕不給不安全因素留一絲漏洞。
對于安全工作做得好的，公司將進(jìn)行獎勵，對于安全工作做得不夠好的班組將進(jìn)行限期整改并作適當處罰。班組出現工傷事故，班組長(cháng)有不可推卸的管理責任，必須接受行政及經(jīng)濟處罰。
3.發(fā)現問(wèn)題，持續改進(jìn)。 對于在生產(chǎn)過(guò)程中出現的各種不安全的因素一定要分析原因，針對具體問(wèn)題提出可行方案，選擇最佳方案。
（結合公司安全生產(chǎn)的實(shí)際情況具體講解） 什么是安全生產(chǎn)？ 安全生產(chǎn)是指企事業(yè)單位在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中的人身安全、設備和產(chǎn)品安全，以及交通運輸安全等。也就是說(shuō)，為了使勞動(dòng)過(guò)程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下進(jìn)行，防止傷亡事故、設備事故及各種災害的發(fā)生，保障勞動(dòng)者的安全健康和生產(chǎn)、勞動(dòng)過(guò)程的正常進(jìn)行而采取的各種措施和從事的一切活動(dòng)。
它既包括對勞動(dòng)者的保護，也包括對生產(chǎn)、財物、環(huán)境的保護，使生產(chǎn)活動(dòng)正常進(jìn)行。 安全生產(chǎn)是安全與生產(chǎn)的統一，其宗旨是安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。
搞好安全工作，改善勞動(dòng)條件，可以調動(dòng)職工的生產(chǎn)積極性；減少職工傷亡，可以減少勞動(dòng)力的損失；減少財產(chǎn)損失，可以增加企業(yè)效益，無(wú)疑會(huì )促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展；而生產(chǎn)必須安全，則是因為安全是生產(chǎn)的前提條件，沒(méi)有安全就無(wú)法生產(chǎn)。 什么是勞動(dòng)保護？ 勞動(dòng)保護也稱(chēng)職業(yè)安全衛生。
它是指保護勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中的安全和健康，也就是依靠科學(xué)管理和技術(shù)進(jìn)步，采取組織的、技術(shù)的措施，消除勞動(dòng)過(guò)程中危及人身安全和健康的不良條件和行動(dòng)，防止傷亡事故和職業(yè)病，保障勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中的安全和健康問(wèn)題。 安全教育的基本內容是什么？ 安全教育的內容一般包括：安全生產(chǎn)思想教育、安全生產(chǎn)知識教育和安全管理理論及方法教育。
企業(yè)應根據不同的教育對象，側重于不同的教育內容，提出不同的教育要求。 1、全生產(chǎn)思想教育 主要包括安全生產(chǎn)方針政策教育、法制教育、典型經(jīng)驗及事故案例教育。
通過(guò)學(xué)習方針、政策，提高企業(yè)各級領(lǐng)導和全體職工對安全生產(chǎn)重要意義的認識，使其在日常工作中堅定地樹(shù)立“安全第一”的思想，正確處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。 通過(guò)安全生產(chǎn)法制教育，使各級領(lǐng)導和全體職工了解和懂得國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規和企業(yè)各項安全生產(chǎn)規章制度。
使企業(yè)各級領(lǐng)導能夠依法組織企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，貫徹執行“安全第一，預防為主”的方針；使全體職工依法進(jìn)行安全生產(chǎn)，依法保護自身安全與健康權益。 通過(guò)典型經(jīng)驗和事故案例教育，可以使人們了解安全生產(chǎn)對企業(yè)發(fā)展、個(gè)人和家庭幸福的促進(jìn)作用；發(fā)生事故對企業(yè)、對個(gè)人、對家庭帶來(lái)的巨大損失和不幸。
從而堅定安全生產(chǎn)的信念。 2、安全生產(chǎn)知識教育 主要包括一般生產(chǎn)技術(shù)知識教育、一般安全技術(shù)知識教育和專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識教育。
就是說(shuō)，通過(guò)教育，提高生產(chǎn)技能，防止誤操作；掌握一般職工必須具備的、最起碼的安全技術(shù)知識，以適應對工廠(chǎng)通常危險因素的識別、預防和處理；而對于特殊工種的工人，則是進(jìn)一步掌握專(zhuān)門(mén)的安全技術(shù)知識，防止受特殊危險因素的危害。 3、安全管理理論和方法的教育 通過(guò)教育提高各級管理人員的安全管理水平。
總結以往安全管理的經(jīng)驗，推廣現代安全管理方法的應用。 怎樣進(jìn)行三級安全教育？ 1、廠(chǎng)級安全教育 廠(chǎng)級安全教育由廠(chǎng)安全技術(shù)部門(mén)會(huì )同教育部門(mén)組織進(jìn)行。
主要教育內容是：黨和國家安全生產(chǎn)方針、政策及主要法規標準；各項安全生產(chǎn)規章制度及勞動(dòng)紀律；企業(yè)危險作業(yè)場(chǎng)所安全要求及有關(guān)防災救護知識；典型事故案例介紹，吸取教訓；傷亡事故報考處理要求；個(gè)體防護用品的作用和使用要求及其它有關(guān)應知應會(huì )的內容。時(shí)間應不少于8學(xué)時(shí)。
2、車(chē)間安全教育 車(chē)間安全教育應由車(chē)間主任會(huì )同安技人員進(jìn)行。主要教育內容是：本車(chē)。
8.安全駕駛法律法規的學(xué)習記錄
時(shí)間：2015.1.30
地點(diǎn)：公司會(huì )議室
主持人：陽(yáng)慶康
主題：駕駛員交通行為的規范
參加培訓人員（簽字）：
一、減少交通事故，做到文明駕駛，規范自身的交通行業(yè)，做到以下幾點(diǎn)：
1. 學(xué)習交通法規，遵守交通法規，維護交通秩序，服從交通民警指揮。文明駕駛，禮貌行車(chē)。
2. 堅持車(chē)輛“三檢制度”，安全設備保持安全有效，不駕駛機件失靈、違章裝載的車(chē)輛，車(chē)容要保持整潔。
3. 駕駛車(chē)輛須隨身攜帶駕駛證、行駛證；不準駕駛與準駕車(chē)型不相符的車(chē)輛，嚴禁車(chē)交給非司機駕駛。不駕駛超員、超載的車(chē)輛。
4. 駕駛車(chē)輛時(shí)要精神集中，不準在駕駛車(chē)輛時(shí)閑談、吸煙、飲食，嚴禁疲勞駕駛、酒后開(kāi)車(chē)。
5. 禮讓三先，不超速行駛，不強行超車(chē)，不亂掉頭，不闖單、禁行線(xiàn)，不闖紅（黃）燈，不搶道，不插隊，不亂鳴喇叭，不開(kāi)賭氣車(chē)、英雄車(chē)。
6. 駕車(chē)行經(jīng)人行橫道、電、汽車(chē)站或車(chē)多人多的繁華街道，要減速慢行或停車(chē)避讓。
7. 要注意禮讓執行任務(wù)的消防車(chē)、救護車(chē)和禮賓警衛車(chē)隊，不準亂插禮賓警衛車(chē)隊。
8. 停放車(chē)輛時(shí)，應在停車(chē)場(chǎng)或指定地點(diǎn)的停車(chē)位內依次有序停放，嚴禁亂停亂放。停放時(shí)要關(guān)閉電路，拉好制動(dòng)器，鎖好車(chē)門(mén)。短時(shí)間臨時(shí)停放，駕駛員不得離開(kāi)車(chē)輛。
二、駕駛機動(dòng)車(chē)中以下行為不得有：
1. 在車(chē)門(mén)、車(chē)廂沒(méi)有關(guān)好時(shí)行車(chē)；
2. 在機動(dòng)車(chē)駕駛室的前后窗范圍內懸掛、放置妨礙駕駛人視線(xiàn)的物品；
3. 下陡坡時(shí)熄火或者空擋滑行；
4. 向道路上拋撒物品；
9.法制安全教育資料
1、我國的法律部門(mén)主要包括：憲法、行政法。
民商法、刑法、經(jīng)濟法、訴訟法、勞動(dòng)法、自然資源法和環(huán)境法、軍事法、科教文衛法。每個(gè)部門(mén)法都包含很多法律法規條文。
如民商法里面就包含有民法通則、合同法、公司法等法律文件。 2、我國的法律體系是：中國特色社會(huì )主義法律體系，是指適應我國社會(huì )主義初級階段的基本國情，與社會(huì )主義的根本任務(wù)相一致，以憲法為統帥和根本依據，由部門(mén)齊全、結構嚴謹、內部協(xié)調、體例科學(xué)、調整有效的法律及其配套法規所構成，是保障我們國家沿著(zhù)中國特色社會(huì )主義道路前進(jìn)的各項法律制度的有機的統一整體。
這個(gè)體系由法律、行政法規、地方性法規三個(gè)層次，憲法及憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟法、社會(huì )法、刑法、訴訟與非訴訟程序法七個(gè)法律部門(mén)組成。從法的制定和法的實(shí)施上考量，中國特色社會(huì )主義法律體系只有一個(gè)。
人大專(zhuān)門(mén)委員會(huì )、政府部門(mén)和地方都沒(méi)有自己獨立的“法律體系”，這些機構既沒(méi)有必要更沒(méi)有可能在國家法律體系之下或以外建立自己獨立的“法律體系”。 法律簡(jiǎn)介： 法律是一種公平的規則，即人類(lèi)在社會(huì )層次的規則，社會(huì )上人與人之間關(guān)系的規范。
它以正義為其存在的基礎，以國家的強制力的保證實(shí)施為手段。法律需要逐漸變得適當寬容以利于社會(huì )和諧。
法律屬于上層建筑范疇，由經(jīng)濟基礎決定，并為經(jīng)濟基礎服務(wù)。法律的目的在于維護有利于統治階級的社會(huì )關(guān)系和社會(huì )秩序，是統治階級實(shí)現其統治的一項重要工具。
所以，法律是階級社會(huì )特有的社會(huì )現象，隨著(zhù)階級斗爭的產(chǎn)生、發(fā)展而演變，最終它也將隨著(zhù)社會(huì )階級斗爭的消滅而自行消亡。 法律是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的過(guò)程化產(chǎn)物，從人類(lèi)社會(huì )早期的行為和社會(huì )關(guān)系的習慣法的產(chǎn)生，到國家的誕生，訴訟與審判的出現，再到權利和義務(wù)的區別開(kāi)來(lái)，在不同的國家在不同的時(shí)代，法律被賦予了不同的含義，但一成不變的是：法律是被國家賦予的強制性社會(huì )規范。
普法教育： “六五”普法規劃已經(jīng)公布。“六五”普法規劃確定了法制宣傳教育的十項主要任務(wù)。
這十項任務(wù)的完成對我國社會(huì )主義民主法制建設有著(zhù)重大意義。 在深入貫徹實(shí)施依法治國基本方略、實(shí)行依法執政的形勢下，提高領(lǐng)導干部法律素質(zhì)和依法辦事的能力水平至關(guān)重要。
領(lǐng)導干部帶頭學(xué)法守法用法，對于全民普法具有重要表率作用。因此，領(lǐng)導干部是這次普法的“重中之重”。
10.法制教育講座材料
法制教育講座講稿 老師們、同學(xué)們：你們好！ 今天，很高興能參加我們學(xué)校的這個(gè)法制教育講座。
舉辦這個(gè)法制教育講座很有必要，也很及時(shí)，目的就是要通過(guò)這個(gè)講座，讓同學(xué)們多了解一些法律知識，增強法制觀(guān)忥，做個(gè)遵紀守法的好少年。今天，我主要講四個(gè)問(wèn)題： 一、未成年人為什么必須學(xué)習法律知識？ 二、“違法”“犯罪”的概忥與區別。
三、未成年人違法犯罪的原因。 四、未成年人如何加強自我防范意識。
一、未成年人為什么要學(xué)習法律知識 近年來(lái)，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不僅在案件數量上急劇增加，而且犯罪成員在案犯總數中所占比例也大幅度上升，犯罪年齡相對提前。僅從我區的實(shí)際來(lái)看，在我們辦理的未成年人案件中，盜竊案、搶劫、打架斗毆等案件居多，大部分行為人均表示，根本不知道其行為是犯罪行為。
因此，未成年人必須加強自身法律知識的學(xué)習，通過(guò)學(xué)習法律知識使自己了解什么是違法和犯罪，哪些行為構成違法與犯罪（也就是要使自己明白什么是可以做的，什么是不可以做的），同時(shí)，知道拿起法律武器去維護自己的合法權益。 二、“違法”“犯罪”的概忥與區別 違法和犯罪這兩個(gè)詞，同學(xué)們一定不會(huì )陌生，但是它們的聯(lián)系和區別同學(xué)們可能不是很了解。
根據我們的辦案調查情況分析，目前未成年人犯罪一個(gè)很重要的原因，就是未成年人對法律的無(wú)知。什么是違法呢？我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十四條中所規定的嚴重危害社會(huì )、尚不夠刑事處罰的嚴重不良行為，即：糾集他人結伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進(jìn)行淫亂或者色情賣(mài)淫活動(dòng)；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會(huì )的行為。
上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意，同學(xué)們可能會(huì )對此不以為然，但這也是違法行為；還有多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物的違法行為在學(xué)校也是時(shí)常發(fā)生的，據我們了解，一些高年級的同學(xué)會(huì )向低年級的同學(xué)強行索要錢(qián)財，這是一種違法行為，同學(xué)們不要害怕，要敢于檢舉揭發(fā)，同這些違法行為作斗爭。那么對具有上述違法行為的未成年人應當如何處理呢？一方面對違法行為較輕的未成年人，一般由其父母或者其監護人和學(xué)校相互配合，采取措施嚴加管教。
如果未成年人具有上述違法行為，且構成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法予以治安處罰，處罰的種類(lèi)有警告、罰款、行政拘留，根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第十二條之規定：已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)18周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿(mǎn)14周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應當責令其監護人嚴加管教。 什么是犯罪呢？我國刑法第13條規定：一切危害國家主權、領(lǐng)土完整和完全，分裂國家、顛覆人民民主專(zhuān)政和推翻社會(huì )主義制度，破壞社會(huì )秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會(huì )的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節輕微危害不大的，不認為是犯罪。
犯罪具有三個(gè)方面的基本特征： （一）犯罪是一種危害社會(huì )的行為，即犯罪具有社會(huì )危害性 （二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性 （三）犯罪是一種應當受刑罰處罰的行為，即具有應受刑罰懲罰性。值得注意的是，《刑法》第17條第1款規定：“已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應負刑事責任，意思就是凡年滿(mǎn)十六周歲的人，實(shí)施了刑法規定的任何一種的犯罪行為，都應當負刑事責任，這樣規定是從我國的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國，已滿(mǎn)十六周歲的人，因體力、智力已相當發(fā)展，并有一定社會(huì )知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。
刑法第17條第2款還規定：“已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶動(dòng)、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。”這樣規定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人，一般已具有事實(shí)上的識別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會(huì )知識，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，他們負刑事責任的范圍應當受他們刑事責任能力的限制，不能要求他們對一切犯罪都負刑事責任。
在這里，我給同學(xué)們舉個(gè)案例：去年，在烏橋村發(fā)生一起案件，外來(lái)民工學(xué)校的五名同學(xué)相約到田野里玩，遇到天下雨，于是一起到一家廠(chǎng)里躲雨。當他們看見(jiàn)這家廠(chǎng)里閑置的電機時(shí)，便回家拿來(lái)手鉗、改刀、扳手等工具，將電機撬爛，把里面的銅線(xiàn)取出拿去賣(mài)掉，后來(lái)被公安機關(guān)查獲。
在這起案件中，三名嫌疑人剛滿(mǎn)十五歲不滿(mǎn)十六歲，另外兩名同學(xué)更是才只有九歲。同學(xué)們說(shuō)，他們的行為夠沒(méi)構成犯罪？很顯然，他們五人的行為已經(jīng)構成盜竊罪，按照刑法應該被刑事拘留，甚至會(huì )被判刑。
但是由于他們未滿(mǎn)十六周歲，只能由父母監管，但是在他們的人生道。
