上好安全知識課(中小學生日常安全知識)
1.中小學生日常安全知識
一、交通安全了解紅綠燈的作用認識車輛批示燈安全過馬路安全過鐵道安全乘火車安全乘地鐵安全乘汽車安全乘飛機安全乘船舶安全自行車二、校園安全體育活動要安全安全上好實驗課和手工課安全參加校內(nèi)勞動上上下下的安全注意課間游戲安全課間不宜劇烈運動學會適時增減衣服學生宿舍的安全發(fā)現(xiàn)宿舍被盜后怎么辦在校內(nèi)有人向你強要錢物怎么辦潔身自好，遠離校園暴力莫把“惡少”當靠山收到匿名信、接到匿名電話怎么辦收到異性同學的字條怎么辦早戀的危害三、居家安全安全看電視謹防敲門人高處不勝防突然停了電廚房有危險需要避免的事情與寵物和諧相處被寵物咬傷之后防止誤服藥常見病的預防四、社會安全1. 安全出入公共場所2. 小心坐電梯3. 不去建筑工地玩耍4. 放風箏要選好場地5. 不玩危險游戲6. 不要撿拾掉落地上的電線7. 莫在汽車的尾部逗留8. 游泳必須講安全9. 精神病患者不要逗10. 打斗場面不圍觀11. 遠離網(wǎng)吧和游戲廳12. 珍惜生命 拒絕毒品13. 潔身自好 遠離賭博14. 不食煙酒15. 學會克制16. 當不明物品出現(xiàn)時17. 直接拒絕陌生人的饋贈18. 巧妙應(yīng)對陌生人的問路19. 大膽甩開陌生人的跟蹤20. 機智面對綁架和搶劫21. 理智避免性侵害22. 謹防壞人殘害23. 離家出走不可取五、飲食安全1. 1、吃吃喝喝的規(guī)矩2. 青少年的膳食營養(yǎng)3. 兒童飲食四大原則4. 學生高考期間的營養(yǎng)調(diào)配5. 肚子餓了別亂吃6. 空腹時不宜吃的東西7. 肚子飽了要注意8. 運動過后莫急飲9. 謹防食物中毒10. 預防兒童鉛中毒的10種方法11. 不要嗜好生吃水生動植物12. 劣質(zhì)食品不要吃13. 變味食品不能吃14. 燒焦的食物不能吃15. 不宜長吃湯泡飯16. 月餅怎樣吃最健康17. 不要喝生水18. 走路不要吃東西19. 殺滅蚊蠅有講究20. “洋快餐”有四害21. 正確對待零食22. 這些食品兒童不宜多吃23. 不要過多吃糖24. 多食麻辣不利健康25. 下列食品的配伍不安全六、旅游安全1. 做好出游準備2. 安全上路3. 謹防中毒4. 小心劃船5. 當心迷路6. 預防暈車、暈船7. 小心扭傷腳8. 別捅馬蜂窩9. 當心被蛇咬10. 留意大自然中的生物11. 不要爬樹和從高處往下跳12. 不要用肉眼直接看太陽13. 不要靠近動物園里的動物七、用電安全1. 安全用電的基本常識2. 安全使用各類家電3. 觸電后的自救八、災害自救1. 雷雨大風2. 冰雹驟降3. 冰天雪地4. 彌天大霧5. 地震突發(fā)6. 洪水咆哮7. 雪崩逃生8. 應(yīng)對泥石流與山體滑坡9. 認識海嘯的危害10. 抗擊臺風、颶風、龍卷風11. 交通事故的自救12. 火災的預防與自救13. 煤氣中毒的預防和自救九、應(yīng)急常識1. 中署了怎么辦2. 鼻子出血怎么辦3. 吃飯噎住怎么辦4. 魚刺卡住了怎么辦5. 誤吞硬幣怎么辦6. 異物進入眼睛里怎么辦7. “岔氣”之后怎么辦8. 長了凍瘡怎么辦9. 如何及時處理輕度燙傷10. 怎樣做人工呼吸11. 怎樣進行止血12. 記住這些特殊的電話號碼13. 認識這些與安全有關(guān)的標志。
2.淺析小學班主任如何上好安全教育課
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會各領(lǐng)域?qū)逃岢隽烁叩囊蟆?/p>
社會環(huán)境的復雜化使得社會對學生安全的重視程度不斷上升，學生在學校時間最長，學校安全首當其沖。班主任是對學生最了解的人，因此在對學生進行安全教育時班主任為最佳人選。
而班主任怎樣才能做好學生安全教育工作，保障學生人身財產(chǎn)安全，促進其健康成長已經(jīng)成為現(xiàn)在的一個突出問題。一、做好學生安全教育的重要性隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們生活的環(huán)境逐漸多樣化、復雜化，而青少年學生接觸社會比較少，生活經(jīng)驗不豐富，這就導致其在遇到危險時不能及時作出正確決定，增大了危險性。
因此，加強青少年的安全教育勢在必行。做好學生安全教育工作使學生在校可以學習到各種安全知識，無論是在校學習還是在節(jié)假期間都能遠離危險。
或者是在遇到問題時保持冷靜，及時運用自己學到的相關(guān)安全知識，保證自身安危。做好學生安全工作不但是社會發(fā)展的需要，更是學生生長所必須的。
青少年年齡還比較小，安全意識比較淡薄，無論是在校學習還是在校外都不能正視安全的重要性。通過安全教育可以有效提升其安全意識，使其掌握一定與安全相關(guān)的安全和法律知識，保障自己在不傷害別人的同時不會受到別人的傷害。
甚至是在自身安全受到威脅時，可以積極有效同違法亂紀行為作斗爭，維護自身正當利益。二、班主任做好學生安全教育實施策略在青少年學習過程中，接觸最多的就是班主任，如果遇到什么事情尋求幫助的也是班主任，學生對班主任都有一種強烈的信任感。
而班主任是學校中最了解學生特性的人，因此，班主任應(yīng)該認清自己的責任，針對學生實際需求結(jié)合學生特點，采取適當?shù)姆绞綄W生進行安全教育，培養(yǎng)提升學生自身安全意識。
3.淺析小學班主任如何上好安全教育課
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會各領(lǐng)域?qū)逃岢隽烁叩囊蟆?/p>
社會環(huán)境的復雜化使得社會對學生安全的重視程度不斷上升，學生在學校時間最長，學校安全首當其沖。班主任是對學生最了解的人，因此在對學生進行安全教育時班主任為最佳人選。
而班主任怎樣才能做好學生安全教育工作，保障學生人身財產(chǎn)安全，促進其健康成長已經(jīng)成為現(xiàn)在的一個突出問題。一、做好學生安全教育的重要性隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們生活的環(huán)境逐漸多樣化、復雜化，而青少年學生接觸社會比較少，生活經(jīng)驗不豐富，這就導致其在遇到危險時不能及時作出正確決定，增大了危險性。
因此，加強青少年的安全教育勢在必行。做好學生安全教育工作使學生在?？梢詫W習到各種安全知識，無論是在校學習還是在節(jié)假期間都能遠離危險。
或者是在遇到問題時保持冷靜，及時運用自己學到的相關(guān)安全知識，保證自身安危。做好學生安全工作不但是社會發(fā)展的需要，更是學生生長所必須的。
青少年年齡還比較小，安全意識比較淡薄，無論是在校學習還是在校外都不能正視安全的重要性。通過安全教育可以有效提升其安全意識，使其掌握一定與安全相關(guān)的安全和法律知識，保障自己在不傷害別人的同時不會受到別人的傷害。
甚至是在自身安全受到威脅時，可以積極有效同違法亂紀行為作斗爭，維護自身正當利益。二、班主任做好學生安全教育實施策略在青少年學習過程中，接觸最多的就是班主任，如果遇到什么事情尋求幫助的也是班主任，學生對班主任都有一種強烈的信任感。
而班主任是學校中最了解學生特性的人，因此，班主任應(yīng)該認清自己的責任，針對學生實際需求結(jié)合學生特點，采取適當?shù)姆绞綄W生進行安全教育，培養(yǎng)提升學生自身安全意識。
4.淺談如何上好消防安全培訓教育課
一是明確教育群體，確定培訓教育重點。
社會化消防安全教育工作面向的是從業(yè)單位不同、工作性質(zhì)不同、文化程度不同、年齡階段不同的各種人群，所以就要求防火監(jiān)督干部在上課前必須先明確培訓教育群體，確定培訓教育內(nèi)容和方式。如對社會單位培訓，應(yīng)以如何有效制定完善單位消防安全管理規(guī)定，如何有效使用、維護單位消防設(shè)施器材，增強單位消防安全應(yīng)急處置能力為重點；對公交系統(tǒng)的消防安全培訓，應(yīng)以機動車防火和常見火災原因為重點；對街道辦事處、居委會的消防安全培訓應(yīng)以如何開展日常消防檢查為重點；對學校低年級學生進行的消防安全培訓應(yīng)以火場逃生和燃放煙花爆竹注意事項為重點，對居民區(qū)老人的消防安全宣傳應(yīng)以家庭防火為重點等。
二是根據(jù)接受能力，確定授課方式。人的知識層次的不同決定了他對消防知識的理解和接受能力，防火監(jiān)督干部選擇何種授課方式將對消防安全培訓效果產(chǎn)生直接的影響。
如對公安派出所民警和街道辦事處、居委會工作人員以及單位的消防安全管理人、管理人員的培訓應(yīng)多用專業(yè)術(shù)語講解專業(yè)知識；對單位員工的培訓應(yīng)采用通俗易懂、寓教于樂的語言；對老人和中小學生的消防安全教育應(yīng)多進行滅火演練和火場逃生演練。 三是根據(jù)確定的授課內(nèi)容和方式，制作簡易教材。
準備工作是做好事情的基礎(chǔ)，只有充分的準備，才能更好的達到工作目標。對于如何上好消防安全教育課，筆者認為完全可以借鑒一下學校教師的備課做法。
因為我們開展消防安全教育課的頻次、時間以及授課能力等都相對有限，而要使受教育者在較短的時間內(nèi)較系統(tǒng)的掌握一定的消防安全知識和消防安全防范能力，沒有前期的準備工作是很難達到教育效果的。因此在組織開展教育之前，授課人員應(yīng)根據(jù)確定的教育內(nèi)容重點和授課方式，認真搜集相關(guān)資料，擬定授課內(nèi)容提綱并整理成簡易教材，從而保障授課內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性。
四是多以火災案例吸引人、教育人。在培訓過程中，受教育者往往因培訓內(nèi)容單一、枯燥不能聚精會神，從而達不到教育效果。
針對不同的被教育群體，多舉一些發(fā)生在被教育群體相同行業(yè)、相同人群中的火災案例吸引受教育者，通過火災案例中血淋淋的事實、慘痛的教訓再結(jié)合一些理論知識達到教育效果。 五是將消防知識歸納總結(jié)，深入淺出地講解。
如何將眾多的消防知識在較短的時間內(nèi)讓被教育者理解、吸收？防火監(jiān)督干部必須要不斷將消防知識歸納總結(jié)，取其要點，深入淺出地講解。如一句遇見火情不要慌，提瓶子，撥銷子，握管子，對著火根壓把子的順口溜，就可以清楚地使被教育者掌握滅火器的使用方法；再如要講解火災的種類、燃燒的必要條件、滅火的基本原理、滅火器的種類及正確選型等基礎(chǔ)理論時，只要黑板上同時列出以上四部分其中的內(nèi)容，再劃出它們之間的相互關(guān)系，就能讓被教育者在最短的時間內(nèi)加以掌握。
六是利用多媒體技術(shù)，強化教育效果。多媒體技術(shù)是指利用計算機技術(shù)把文字、聲音、圖形和圖像等多媒體綜合一體化，使它們建立起邏輯聯(lián)系，并能進行加工處理的技術(shù)。
它是正在發(fā)展過程中的一門跨學科的綜合性高新技術(shù)。讓多媒體輔助教學手段以其獨特的優(yōu)勢走進消防培訓的課堂，可以使事物化靜為動，化遠為近，變抽象為直觀，變復雜為形象，以其活動的圖像、真實的音響吸引學員的視覺和聽覺，在愉悅的氛圍中激發(fā)受教育者濃厚的學習興趣，啟迪其創(chuàng)造性思維，可以事倍功半的實現(xiàn)消防教育目的。
5.淺談如何上好消防安全培訓教育課
一是明確教育群體，確定培訓教育重點。社會化消防安全教育工作面向的是從業(yè)單位不同、工作性質(zhì)不同、文化程度不同、年齡階段不同的各種人群，所以就要求防火監(jiān)督干部在上課前必須先明確培訓教育群體，確定培訓教育內(nèi)容和方式。如對社會單位培訓，應(yīng)以如何有效制定完善單位消防安全管理規(guī)定，如何有效使用、維護單位消防設(shè)施器材，增強單位消防安全應(yīng)急處置能力為重點；對公交系統(tǒng)的消防安全培訓，應(yīng)以機動車防火和常見火災原因為重點；對街道辦事處、居委會的消防安全培訓應(yīng)以如何開展日常消防檢查為重點；對學校低年級學生進行的消防安全培訓應(yīng)以火場逃生和燃放煙花爆竹注意事項為重點，對居民區(qū)老人的消防安全宣傳應(yīng)以家庭防火為重點等。
二是根據(jù)接受能力，確定授課方式。人的知識層次的不同決定了他對消防知識的理解和接受能力，防火監(jiān)督干部選擇何種授課方式將對消防安全培訓效果產(chǎn)生直接的影響。如對公安派出所民警和街道辦事處、居委會工作人員以及單位的消防安全管理人、管理人員的培訓應(yīng)多用專業(yè)術(shù)語講解專業(yè)知識；對單位員工的培訓應(yīng)采用通俗易懂、寓教于樂的語言；對老人和中小學生的消防安全教育應(yīng)多進行滅火演練和火場逃生演練。
三是根據(jù)確定的授課內(nèi)容和方式，制作簡易教材。準備工作是做好事情的基礎(chǔ)，只有充分的準備，才能更好的達到工作目標。對于如何上好消防安全教育課，筆者認為完全可以借鑒一下學校教師的備課做法。因為我們開展消防安全教育課的頻次、時間以及授課能力等都相對有限，而要使受教育者在較短的時間內(nèi)較系統(tǒng)的掌握一定的消防安全知識和消防安全防范能力，沒有前期的準備工作是很難達到教育效果的。因此在組織開展教育之前，授課人員應(yīng)根據(jù)確定的教育內(nèi)容重點和授課方式，認真搜集相關(guān)資料，擬定授課內(nèi)容提綱并整理成簡易教材，從而保障授課內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性。
四是多以火災案例吸引人、教育人。在培訓過程中，受教育者往往因培訓內(nèi)容單一、枯燥不能聚精會神，從而達不到教育效果。針對不同的被教育群體，多舉一些發(fā)生在被教育群體相同行業(yè)、相同人群中的火災案例吸引受教育者，通過火災案例中血淋淋的事實、慘痛的教訓再結(jié)合一些理論知識達到教育效果。
五是將消防知識歸納總結(jié)，深入淺出地講解。如何將眾多的消防知識在較短的時間內(nèi)讓被教育者理解、吸收？防火監(jiān)督干部必須要不斷將消防知識歸納總結(jié)，取其要點，深入淺出地講解。如一句遇見火情不要慌，提瓶子，撥銷子，握管子，對著火根壓把子的順口溜，就可以清楚地使被教育者掌握滅火器的使用方法；再如要講解火災的種類、燃燒的必要條件、滅火的基本原理、滅火器的種類及正確選型等基礎(chǔ)理論時，只要黑板上同時列出以上四部分其中的內(nèi)容，再劃出它們之間的相互關(guān)系，就能讓被教育者在最短的時間內(nèi)加以掌握。
六是利用多媒體技術(shù)，強化教育效果。多媒體技術(shù)是指利用計算機技術(shù)把文字、聲音、圖形和圖像等多媒體綜合一體化，使它們建立起邏輯聯(lián)系，并能進行加工處理的技術(shù)。它是正在發(fā)展過程中的一門跨學科的綜合性高新技術(shù)。讓多媒體輔助教學手段以其獨特的優(yōu)勢走進消防培訓的課堂，可以使事物化靜為動，化遠為近，變抽象為直觀，變復雜為形象，以其活動的圖像、真實的音響吸引學員的視覺和聽覺，在愉悅的氛圍中激發(fā)受教育者濃厚的學習興趣，啟迪其創(chuàng)造性思維，可以事倍功半的實現(xiàn)消防教育目的。
6.淺談如何上好交通安全課
內(nèi)容預覽： 隨著道路交通的不斷發(fā)展，加強對廣大交通參與者的交通法律法規(guī)知識教育，提高群眾的交通安全意識，越來越呈現(xiàn)出其重要性和迫切性，成為減少交通違章現(xiàn)象及防范交通事故的重要手段。
交通安全課，亦稱交通安全講座，已作為一項通俗的、有效的、與群眾面對面的交通安全教育方式，越來越廣泛地用于對村民、學生、廠企員工、駕駛員等交通參與者的安全教育中，一節(jié)形象生動的、高質(zhì)量的交通安全課，對提高聽眾的交通安全意識是很有幫助的。在教育活動中，如何上好交通安全課，增強課堂教育效果，筆者認為要做到如下幾個方面： 一、充分備課，搜集材料。
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7.如何才能上好一堂交通安全課
為進一步提高轄區(qū)國道沿線學校師生的交通安全意識，弋江交警在開學之初走進學校，為學校學生送上開學第一堂交通安全課，強化、提高廣大師生的安全知識培養(yǎng)與教育，提升交通安全宣傳效果。
3月1日上午，弋江交警深入205國道沿線路段的白馬中學，利用該學校新生開學報道、家長云集的有利時機，在校園操場、教室、報到處等人流集中地擺放宣傳展板，對學生開展安全教育。民警們精選了近期發(fā)生在省國道上的各類交通事故材料，制作成各類動漫畫宣傳品，對前來學校報道的師生進行安全宣傳教育。
民警還結(jié)合一些學生經(jīng)常穿越省國道不注意安全，早晨時段擁擠在路邊買早點形成安全隱患等不文明交通行為，用發(fā)生在轄區(qū)、發(fā)生在學生身邊的交通事故案例做教材，叮囑學生文明上下學，做文明交通的小使者?，F(xiàn)場，民警還對陪伴學生前來報道的家長朋友們展開了安全宣傳，建議家長在日常生活中注意交通文明，以好的交通習慣給孩子以文明交通等潛移默化的影響，培養(yǎng)孩子自覺遵守交通法規(guī)的意識。
一些學生對民警帶來的卡通宣傳漫畫愛不釋手，主動詢問民警交通安全基礎(chǔ)知識，紛紛表示新學期一定注意安全。隨后，弋江交警還與學校教務(wù)處等部門的相關(guān)負責人進行了座談。
學校負責人表示，新學期學校一定加大交通安全教育力度，開設(shè)安全教育專項課程，定期邀請民警深入學校進行安全宣傳教育。同時，學校負責人還就如何加強青少年安全知識教育與民警進行了交流并交換了意見，就如何強化家長在孩子安全教育體系構(gòu)建中的角色定位等問題進行了溝通，就定期組織家長、學生與民警面對面互動、警校共建安全校園達成共識。
為進一步提高廣大中小學生的交通法規(guī)意識、安全意識和文明意識，有效預防和減少中小學生道路交通事故的發(fā)生，為建國六十周年大慶營造良好的道路交通環(huán)境，會澤大隊按照“六進”活動和《2009年“保護生命、平安出行”交通安全宣傳教育工程實施方案》的要求，利用新學期剛開學的有利時機，精心組織、周密安排，深入全縣各中小學校舉辦交通安全常識講座，開展豐富多彩的宣傳教育活動。 一、加強領(lǐng)導，周密部署。
為切實有效開展好中小學生交通安全宣傳教育工作，全面推進“六進”工作，大隊專門成立了工作領(lǐng)導小組，制定了《會澤縣公安局交警大隊民警掛鉤聯(lián)系中小學校開展交通安全宣傳教育工作方案》，將全縣四百余所中小學校平均分配到全大隊77名民警，每名民警掛鉤聯(lián)系5所學校，對原來確定的學校法制宣傳員根據(jù)大隊人員變動進行了重新明確。 二、制定標準，落實措施。
此次民警掛鉤聯(lián)系中小學校開展交通安全宣傳教育活動，大隊制定了工作任務(wù)和工作標準，要求全體民警必須在年底前全部進入責任學校開展活動，深入責任學校后必須舉辦一場交通安全常識講座、播放一場交通安全宣傳光碟、展出一場交通安全宣傳圖片、召開一堂交通安全主題班會、發(fā)放一份交通安全宣傳資料。同時，結(jié)合學校實際，開展一些寓教于樂、形式多樣的交通安全宣傳教育活動。
在新學期剛開學的九月，每名民警必須進入一所學校開展活動。 三、全警行動，廣泛開展。
按照工作方案的要求，會澤大隊全警動員、分頭行動，從各中小學校開學伊始，民警分別進入自己聯(lián)系掛鉤的學校開展活動。副大隊長解道艱于9月7日進入會澤縣職業(yè)技術(shù)學校，為全校師生舉辦了一場生動活潑、內(nèi)容豐富、深入淺出的交通安全知識講座，并配合開展了其它相關(guān)的宣傳教育活動，受到了全校師生的熱烈歡迎，收到了良好的宣傳教育效果。
在大隊領(lǐng)導的表率帶頭作用下，全體民警紛紛走上講臺，為中小學生上好新學期第一堂交通安全課。在活動中，鐘屏中隊還根據(jù)小學、初中、高中學生不同年齡階段，要求民警有針對性地分別準備教案，在講座過程中盡量采取互動方式，力求營造生動活潑的氣氛，讓枯燥無味的交通安全法律法規(guī)和常識被學生真正吸收和嚴格遵守。
者海中隊要求民警結(jié)合真實交通事故案例，在講座中通過數(shù)字和學生身邊發(fā)生的事例增強警示力度，從而達到教育效果。 在部署開展民警掛鉤聯(lián)系中小學校開展交通安全宣傳教育活動半個月以來，大隊已有41名民警進入了掛鉤聯(lián)系學校開展了各種宣傳教育活動。
在9月下旬，大隊將按照《會澤縣公安局、會澤縣教育局關(guān)于組織開展中小學生交通安全宣傳月集中教育活動的通知》要求，拓展宣傳教育工作措施，以“七個一”內(nèi)容力爭做到“一個學校不漏，一項內(nèi)容不少”，全面營造全縣中小學生良好交通安全氛圍。我國《交通法》規(guī)定，我國在道路行駛的機動車，必須遵守右側(cè)通行的原則，機動車司機和前排座位乘客必須系安全帶。
1、行走時怎樣注意交通安全？ 同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。 1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要*路邊行走。
2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。 3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
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