育兒知識安全小常識(幼兒園安全知識有哪些)
1.幼兒園安全知識有哪些
一、幼兒園工作人員應經(jīng)常學(xué)習法律知識、衛生常識，提高認識，加強責任心，杜絕不安全事故發(fā)生。
二、幼兒園所有的設備和組織兒童一切活動(dòng)都要從保護兒童的身心健康和生命安全出發(fā)，對全園環(huán)境、設備、場(chǎng)地、大型玩具、房舍以及水電暖設備要及時(shí)檢查維修，發(fā)現不安全因素，及早采取預防措施。三、防止摔傷事故。
組織集體活動(dòng)要有領(lǐng)導，有計劃（尤其戶(hù)外活動(dòng)）保證全體兒童不離開(kāi)自己的視線(xiàn)，（不讓個(gè)別兒童離開(kāi)集體，替大人做事，不把個(gè)別兒童單獨留在室內，以防意外）組織活動(dòng)前要進(jìn)行安全檢查。如體育活動(dòng)要檢查場(chǎng)地，外出散步、參觀(guān)要觀(guān)察周?chē)h(huán)境，組織室內活動(dòng)要注意家具的放置等，禁止在室內組織跑、跳等較為激烈的體育活動(dòng)，教育兒童不在活動(dòng)室內亂跑和大聲喧嘩。
四、防止異物入口，在兒童入園或日常活動(dòng)中，午睡前要檢查身上有無(wú)危險品，如：火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等。兒童藥物要按時(shí)服。
服藥前要仔細查對姓名、劑量、用法，并親自督促服下。服藥情況要有記錄，內服藥與外用藥嚴格分放，有毒藥品要指定專(zhuān)人發(fā)放、使用。
五、防止燙傷。嚴禁讓幼兒到不安全的地方，并嚴禁兒童拿開(kāi)水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當位置，夏天，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯。
有組織地給兒童喝溫度適宜的開(kāi)水。六、防止兒童丟失，交接班組織兒童活動(dòng)，均要隨時(shí)清點(diǎn)人數，兒童來(lái)園、離園時(shí)，要與家長(cháng)交代情況。
七、防止食物中毒，嚴格遵守采買(mǎi)、驗收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時(shí)，嚴禁兒童摘吃野果。八、防止觸電，室內、外電流開(kāi)關(guān)要設量在幼兒接觸不到的地方，禁止兒童自行開(kāi)關(guān)電燈、電視機、收錄機、消毒柜等電器。
九、晚班人員在下班前須仔細檢查門(mén)、窗、水、電是否關(guān)好，以防意外。
2.上幼兒園了,有哪些安全教育常識,是要讓孩子知道的呢
兒童安全教育真的很重要！
一、了解“危險“
3-6歲的孩子其實(shí)對“危險”沒(méi)有概念，不知道什么是“危險”，就不會(huì )知道什么事情是“危險的”，所以，爸爸媽媽們要先給出“危險”的概念，最好是具體的、可感受的、可看見(jiàn)的，比如：會(huì )流血的、會(huì )再也看不見(jiàn)爸爸媽媽的、會(huì )流血的……的事情是危險的，再建立因果關(guān)系，會(huì )造成這些“危險”的后果的事情，都是危險的，比如——在光滑的地板上跑步、在人很多的地方不和爸爸媽媽牽手、去摸水果刀，等；
二、歸類(lèi)“危險”
3-6歲的孩子大多不能自行定義“危險”的物品，自行去一一辨認需要很長(cháng)的時(shí)間，爸爸媽媽們可以幫孩子進(jìn)行“危險物品”的歸類(lèi)：比如危險的東西、危險的地方、危險的事情等，
危險的東西——尖的、鋒利的東西是危險的，比如水果刀等；
危險的地方——容易摔跤、容易掉下去地方、容易和爸爸媽媽走散的地方是危險的，比如高高的臺階等；
危險的事情——容易讓自己或者別人受傷的事情、容易生病的事情是危險的，比如在光滑的地板上跑步，會(huì )摔傷等；
三、感受“危險”
3-6歲的孩子生活經(jīng)驗有限，很多時(shí)候未必能理解爸爸媽媽們所列舉的“危險”的情況，爸爸媽媽們可以通過(guò)相關(guān)書(shū)籍（繪本）、新聞事件或者是場(chǎng)景模擬，讓孩子感受什么是“危險”，比如繪本 《警官巴克爾和警犬葛芮雅》 ，當中就有很多好玩的場(chǎng)景可以讓孩子看見(jiàn)；
四、危險很可怕，但是爸爸媽媽會(huì )保護你
告訴孩子有關(guān)危險的事情，實(shí)則是為了保護孩子，因此，在告訴孩子“危險”的同時(shí)，也要保護好孩子的對這世界的好奇心和探索欲，有些事情是特別危險的，是完全不能做的，有些事情是在大人陪伴下可以做的，給孩子的探索和好奇留一些空間和可能。
另外不僅安全教育很重要，早教識字的內容也刻不容緩，人們對于畫(huà)面的記憶是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要一行一行進(jìn)行練習，比如【貓，小，帥學(xué)漢字】是一款采用圖片演化成字體的軟件，讓孩子在好奇快樂(lè )中學(xué)習漢字，我家閨女從三歲開(kāi)始接觸漢字，現在用了一年認字300多個(gè)，是一款免費的好軟件。
【貓，小帥，識漢字】中的圖片演化漢字就是一個(gè)很好地例子，讓孩子感知世界同時(shí)學(xué)習知識，這種學(xué)習方法 思維能力 對以后繁重學(xué)習任務(wù)有重大幫助。
3.幼兒園健康安全小常識有哪些
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門(mén)、從高處往下跳等危險的動(dòng)作。
4、到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方，聽(tīng)老師（或者大人）的話(huà)，不得隨便離開(kāi)集體，有事應告訴老師。
5、教育幼兒在運動(dòng)或游戲時(shí)應聽(tīng)老師的安排，遵守紀律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養成到公共場(chǎng)所注意觀(guān)察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話(huà)，懂得如何報警。
幼兒園安全教育主要內容
8、下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著(zhù)大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(cháng)姓名、單位、家庭住址、電話(huà)，會(huì )表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話(huà)，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長(cháng)、醫生、護士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開(kāi)。
11、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門(mén)，不玩煤氣、爐火、火機、開(kāi)水壺、飲水機、藥品等危險物品。
12、教育幼兒沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
13、教育孩子單獨在家時(shí)，不隨意開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén)，可說(shuō)：“我父母不在家，請你以后再來(lái)”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng)，更不應該放入口內，以防意外。
4.幼兒健康教育小常識
1、生活衛生教育。
主要目的是幫助幼兒獲得日常生活中必須的衛生知識，培養幼兒良好的生活習慣，是幼兒逐步學(xué)習以健康的方式來(lái)生活。
2、安全教育。
主要是幫助幼兒獲得和掌握日程生活中最基本的安全知識和技能，是幼兒逐步懂得愛(ài)護自己和他人，不斷增強幼兒的自我保護意識和能力。
3、身體鍛煉。
利用體育器械或自然物進(jìn)行身體鍛煉，全面協(xié)調地發(fā)展幼兒的體能，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒適應自然的能力；培養幼兒勇敢，不怕困難等良好的心理品質(zhì)。
4、心理健康教育。
5.幼兒安全知識
安全措施是保護幼兒生命的重要條件，對幼兒進(jìn)行安全知識教育的主要內容有：防火、防角電、防溺水、防走失、防摔傷、、防食物中毒和防藥物中毒、防吞食異物和交通安全知識等。
在這里我要強調的是教會(huì )幼兒防火知識和遇到火災的自救知識非常重要。如某個(gè)國家的一位8 歲兒童在遇到火災時(shí)不僅會(huì )用電話(huà)報警，而且還能夠在消防人員來(lái)到之前把5 歲的妹妹從鎖著(zhù)的屋里救出來(lái)。
交通安全知識對于兒童的自我保護也非常重要，筆者曾經(jīng)實(shí)驗讓一位五歲的孩子獨自過(guò)馬路，這個(gè)孩子在過(guò)路之前先觀(guān)察了一下，然后跟在一位不認識的成年人后面用手扯著(zhù)他的衣角過(guò)了馬路，這說(shuō)明，孩子的交通安全意識和基本知識掌握的很好。在這里我們向廣大家長(cháng)介紹兩種常見(jiàn)的幼兒吞食異物的救治妙法。
一種是幼兒吃花生米生時(shí)將花生米塞進(jìn)鼻孔的情況，一旦發(fā)生這種情況時(shí)，家長(cháng)先不要著(zhù)急，應該讓孩子不要緊張，不要哭泣，可要求孩子張開(kāi)口，用口呼吸。此時(shí)一定不要用鑷子夾鑷，否則將有可能使花生米進(jìn)入氣管，導致孩子窒息并危及孩子的生命。
此時(shí)家長(cháng)可將一個(gè)曲別針將其去彎平直后，把直針的一端彎一個(gè)比花生米稍小的圓圈，圓圈與直針處彎成約2 0 度的孤柄。然后用鑷子夾起孩子的鼻翼，將曲別針制成的圓圈貼著(zhù)鼻腔的靠外面一側送到花生米的后面，把花生米套住，輕輕地一拉即可將花生米拉出來(lái)。
這個(gè)方法省事、安全，便于操作，也可以用于塞進(jìn)鼻腔其它物品的救治。另一種是孩子不小心將針、鐵釘或其它一端帶尖的物體吞進(jìn)食道或胃里的情況 如果能夠確定孩子確實(shí)將其吞進(jìn)了胃里，可讓孩子保持平靜的心情 然后買(mǎi)一些韭菜 讓孩子生吃韭菜葉 一般要生吃二至三兩左右 食后可讓孩子做一些散步類(lèi)的輕運動(dòng)。
二至三小時(shí)后當孩子排大便時(shí) 可以仔細檢查孩子的大便。一般來(lái)講針和鐵釘可以被韭菜葉的粗纖維纏繞后隨在便內一起被排出 如果兩三天后仍未見(jiàn)排出可到醫院用C T 或X 光檢查 異物是否已經(jīng)被排出 或找醫生診治。
6.幼兒園育兒應該注意的安全問(wèn)題有哪些
英盛觀(guān)察為您解答：
幼兒園里要注意以下幾點(diǎn)。
1.樓梯
??一般幼兒園孩子上下樓梯時(shí)，都必須要在老師的看護下進(jìn)行，不可以讓孩子自己去走樓梯，甚至是在樓梯上追逐。有些孩子走樓梯的時(shí)候，靈活性掌握得不夠好，身體的重心也把握不好，那么就可能容易發(fā)生意外了，特別是一些孩子喜歡在走樓梯的時(shí)候玩耍或追逐，這將隨時(shí)可能釀出意外。
??2.窗戶(hù)
??幼兒園教室里的窗戶(hù)，一般是沒(méi)有防盜網(wǎng)保護著(zhù)，但是，如果孩子過(guò)于調皮，老師也沒(méi)有看管好，那么孩子可能會(huì )出于好奇去攀爬窗戶(hù)，這就可能發(fā)生意外事故。
??3.電源插頭
??有些孩子對于電源插頭特別感興趣，每次見(jiàn)到就會(huì )喜歡用手指去伸進(jìn)插座的孔里，孩子的手指小，而且不知道這么做的后果有多么嚴重，因此可能容易使孩子發(fā)生觸電。
??4.家具棱角
??幼兒園里的孩子多，難免喜歡一起玩樂(lè )追逐，但是如果跑得太快不小心跌撞到了家具的棱角，那么就可能使得孩子的皮膚受到傷害，甚至引發(fā)其他意外。
??5.桌椅鐵釘
??桌椅使用久了，可能平時(shí)疏忽維護，就會(huì )造成鐵釘或者木板漏出表面。孩子在這種桌椅上坐著(zhù)，不僅會(huì )弄壞了衣服，而且還可能會(huì )割傷孩子的皮膚。
7.育兒知識1歲至2歲安全有哪些
這是一個(gè)很好的問(wèn)題，今天來(lái)回答一下，俗話(huà)說(shuō)要知道會(huì )尿床，哪還會(huì )睡覺(jué)。
就是因為意外常發(fā)生在不經(jīng)意之間，因此，安全防患是要時(shí)刻謹記的。1-2歲是孩子成長(cháng)中最關(guān)鍵的階段，安全問(wèn)題也是重中之重。
所以專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一些文字用作對于本問(wèn)題的回答。 溫馨的港灣，也存在很多潛在的危險，而這些危險來(lái)源于大人的想當然。
一、洗澡和換尿布1.如果你在水槽中給嬰兒洗澡，讓他坐在毛巾或者防滑墊上，并扶著(zhù)他的胳膊，避免他滑倒。當寶寶在水槽中時(shí)，不可以開(kāi)水龍頭，要先在水槽中放好水，調好溫度，再將嬰兒放進(jìn)水槽中，如果，在給寶寶洗澡時(shí)有人敲門(mén)或者要去拿東西，請一定要把寶寶一起帶走，哪怕就是一秒鐘也不允許讓寶寶獨自呆在水槽，慘痛教訓不勝枚舉，家長(cháng)一定要謹記。
2.水溫一般不允許高于49℃，這樣不會(huì )有熱水燙傷嬰兒。媽媽要知道，寶寶洗澡講究多 3.不要將嬰兒?jiǎn)为毩粼诟哂诘孛娴娜魏闻_面上，即使年齡很小，也可能伸展他的身體，導致從臺面上摔下來(lái)，談到這想起在診室里，家長(cháng)把孩子放在檢查床上，我檢查完孩子，回到座位就看到家長(cháng)跟在我的身后而把孩子留在床上，我會(huì )很緊張的說(shuō)看好孩子，家長(cháng)總是不屑一顧的回我一句“沒(méi)事”。
請大家回想一下哪個(gè)悲劇不是因為看護人想當然的沒(méi)事而釀造的呢？ 二、預防窒息1.不要在嬰兒身上涂抹嬰兒爽身粉，爽身粉如被吸入，將會(huì )損傷肺部，導致嚴重的呼吸問(wèn)題。 2.嬰兒床上不要放置任何小物品（如安全別針、玩具的小零件等），這類(lèi)物品容易讓孩子吞咽，還有一些風(fēng)俗習慣，孩子外出總要給孩子身上用別針掛一些小東西，這也存在很大的安全隱患。
3.不要把塑料袋或者塑料包裝放在嬰兒可以夠到的位置。塑料包裝也成了破壞環(huán)境造成很多野生動(dòng)物窒息死亡的罪魁禍首。
4.不要讓嬰兒睡在你的身邊，讓他睡在自己的嬰兒床上。這讓我想起前些年到我院搶救的尚未滿(mǎn)月的寶寶，只因寶寶鉆到熟睡的媽媽的長(cháng)發(fā)里而被活活勒死。
大家是不是覺(jué)得特別不可思議？對，這就是那句老話(huà)，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。當時(shí)，很多媒體來(lái)采訪(fǎng)駿寶媽媽詢(xún)問(wèn)在床上還有哪些安全隱患需要注意，也讓我覺(jué)得回答起來(lái)很為難，因為這個(gè)危險說(shuō)實(shí)話(huà)是人為的，不是床所造成的。
所以，安全無(wú)小事，就看你是不是細心，聽(tīng)不聽(tīng)勸。 5.不要給孩子使用過(guò)于寬松的毯子，因為寶寶可能會(huì )被纏繞住。
給他使用寬松和重量均適合的睡袋，比如可穿式的毯子或者睡眠袋。 6.不要讓嬰兒俯臥位睡覺(jué)。
一定要確保仰臥位睡覺(jué)，且不要躺在柔軟的毛巾及枕頭上。 三、火的預防1.盡量給寶寶穿具有阻燃性的外衣，在家中適合位置安裝煙霧探測器 2.說(shuō)到這里，想到兒童醫院搶救的那位6個(gè)月的燒傷寶寶，就是因為媽媽用吹風(fēng)機哄孩子，而自己在屋外洗衣服，導致孩子全身大面積燒傷的事件吧！如果，這兩點(diǎn)能夠做到其中之一，或者媽媽沒(méi)有這么奇葩的哄孩子方式，孩子也不會(huì )這么可憐。
四看護1.不要讓嬰兒獨自留在家中、院內或者車(chē)上 2.老人帶孩子千萬(wàn)不要什么都憑著(zhù)自己的經(jīng)驗，而且對于媽媽參考的育兒知識嗤之以鼻，到我診室的老人很多會(huì )自己給孩子買(mǎi)藥、3-4個(gè)月的寶寶就喂米糊，更甚者告訴我，孩子不吃飯需要在手的虎口處劃一下，孩子就愛(ài)吃飯了。
聽(tīng)得我都一身雞皮疙瘩。 3.一些不良風(fēng)俗習慣：如適當的綁孩子的四肢會(huì )長(cháng)大個(gè)子，于是就發(fā)生了6個(gè)月的寶寶雙上肢缺血壞死不得不截肢，導致孩子失去了雙臂。
wechat:mwxq16五、項鏈和細繩不要在嬰兒床上系細繩；不要將奶嘴以及其他物品系在嬰兒床或者用細繩系在嬰兒的脖子上；不要給嬰兒佩戴項鏈以及其他掛在脖子上的飾品；不要給孩子穿帶有抽拉繩的衣服。相信大家對新聞中一家幼兒園發(fā)生的慘案記憶猶新，孩子被自己帽子上的繩子鉤掛在滑梯背后的欄桿上，被發(fā)現時(shí)已經(jīng)完全沒(méi)有了生命跡象。
六、搖晃1.避免劇烈的搖晃嬰兒的頭部抱著(zhù)嬰兒時(shí)，要始終用手托著(zhù)他的頭部和頸部 2.尤其是爸爸抱著(zhù)時(shí)，千萬(wàn)不要做抱著(zhù)甩高的游戲，一旦失手，后果不堪設想，可是總有些人心存僥幸，導致慘案時(shí)有發(fā)生。 七、汽車(chē)安全座椅嬰兒乘車(chē)時(shí)，一定要使用汽車(chē)安全座椅。
安全座椅需要經(jīng)過(guò)權威質(zhì)量機構認證并正確安裝在汽車(chē)上，在嬰兒階段，應該使用后向式汽車(chē)安全座椅，且要安裝在后排座椅，如果大多是媽媽一人帶寶寶出門(mén)，建議安裝在副駕駛后的座椅上，這樣，媽媽不僅可以從后視鏡了看寶寶，在等紅燈的瞬間，媽媽拉好手剎后，可以回頭觀(guān)察寶寶的情況，如果大多有人陪同，建議安裝在駕駛位后邊的座椅上。 最后祝福每一位寶寶可以度過(guò)安全快樂(lè )的童年~一起來(lái)交流吧。
8.幼兒園安全教育內容
安全教育的重點(diǎn)是幼兒安全行為習慣培養 幼兒好奇好動(dòng)，愛(ài)探索，生活經(jīng)驗貧乏，自我保護能力差，是社會(huì )成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。
因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
應該說(shuō)，大多數幼兒園都很重視幼兒的安全問(wèn)題，但目前幼兒的安全教育實(shí)效差強人意。2006年一項調查顯示，76.6%的幼兒有過(guò)在游戲中摔傷或碰傷的經(jīng)歷；66.8%的幼兒有過(guò)從床上摔下的經(jīng)歷；25.8%的幼兒有過(guò)從樓梯上摔落的經(jīng)歷。
2010年我國幼兒園連續發(fā)生惡性安全事件，幼兒安全事故頻頻發(fā)生，意外傷害已成為威脅幼兒生命安全和健康成長(cháng)的第一殺手。 目前幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問(wèn)題 1、重保護，輕教育 家長(cháng)和教師偏重對兒童采取全方位的保護，認為少活動(dòng)就可減少危險事故的發(fā)生。
有的園甚至減少幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，剝奪了孩子通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高自我保護能力的機會(huì )。雖然教師和家長(cháng)在竭盡全力地呵護幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應該清楚的認識到：成人對孩子的保護畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護孩子的同時(shí)，更重要的應該是教給他們必要的安全知識，增強孩子的自我保護意識和能力。
2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓練 日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓練。這種教育方式屬于灌輸式的被動(dòng)教育，幼兒常常是‘左耳進(jìn)，右耳出’，其效果可想而知。
從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實(shí)踐、練習和鞏固，他們是不會(huì )自動(dòng)產(chǎn)生相應的安全行為的。按皮亞杰的觀(guān)點(diǎn)，兒童的行為不會(huì )自動(dòng)產(chǎn)生，也不能由教師或父母傳授而獲得，只能是通過(guò)兒童的主動(dòng)建構而內化到他們的認知結構中。
因此，要切實(shí)保障幼兒的生命安全和身心健康，提高幼兒園安全教育的有效性，在加強幼兒安全管理的同時(shí)，要加強幼兒的安全教育。安全教育不能光說(shuō)不練，除了加強幼兒安全意識的教育外，重點(diǎn)應該放在幼兒安全行為的訓練上，促進(jìn)其自動(dòng)化安全行為的形成。
幼兒安全行為包括兩個(gè)方面：1、預防性安全行為，即在日常生活中表現出來(lái)的旨在保護自身生命的安全行為，如不把異物放進(jìn)口鼻中，安全用電，外出遵守交通規則等；2、安全自救行為，即在出現意外災害時(shí)能沉著(zhù)應對，學(xué)會(huì )自救避險，如撥打急救電話(huà)，火災自救，地震避險等。 幼兒安全行為習慣培養的幾點(diǎn)策略 1、在愉快的游戲中有意識的學(xué)習 游戲是幼兒喜歡的活動(dòng)，也是幼兒學(xué)習的最佳方式，通過(guò)各種不同的游戲自然融入安 全教育的內容，在有趣、愉快的游戲中嘗試解決各種問(wèn)題，不僅使幼兒從中獲得力所能及的防災、避害和逃生、自救的方法以及保護自己的經(jīng)驗，也可滿(mǎn)足幼兒情感的需要，獲得成功和信心。
因此，游戲是幼兒園安全教育的重要途徑，通過(guò)各種游戲進(jìn)行安全行為的練習，能取得顯著(zhù)的效果。 角色游戲 角色游戲是幼兒期最典型的游戲，幼兒通過(guò)角色扮演，創(chuàng )造性的反映現實(shí)生活。
教師要充分挖掘角色游戲中的安全教育因素，尤其是蘊含其中的安全行為方面的表現，發(fā)揮其安全教育的作用。例如幼兒在玩“娃娃家”游戲時(shí)，老師一方面要創(chuàng )設自由、寬松、溫馨的游戲氛圍，讓幼兒充分享受游戲的樂(lè )趣，一方面可有意識的發(fā)展出“不給陌生人開(kāi)門(mén)”、“不要吃陌生人的東西”、“不跟陌生人走”等游戲情節；組織開(kāi)展“紅綠燈”游戲，讓幼兒掌握“紅燈停，綠燈行”、“行人要走在人行道上或斑馬線(xiàn)上”、“過(guò)馬路要看紅綠燈”等有關(guān)規則。
幼兒在愉快的游戲中吸收了豐富的安全知識，更重要的是，他們通過(guò)游戲性質(zhì)的角色表演，獲得了深刻的自我保護意識，得到了自我保護行為的鍛煉。 體育游戲 生活中的意外事故防不勝防。
幼兒反應的敏捷性、動(dòng)作的協(xié)調性及手臂、大腿肌肉的力量，影響著(zhù)幼兒安全自護。可以通過(guò)“抓尾巴”、“大風(fēng)和樹(shù)葉”等有趣的游戲，增強幼兒躲閃、呼喊等快速反應能力；還可以設計專(zhuān)門(mén)的體育游戲演習求救技能，如嘗試越過(guò)障礙物。
通過(guò)這些有目的、有針對性的體育游戲，提高幼兒的行動(dòng)反應力。一旦面臨相應的危險事情，經(jīng)過(guò)訓練的孩子因為有行為和心理的準備，自救逃生的可能性會(huì )大大增加 情境游戲 師幼共同創(chuàng )設一種模擬意外或災難的特定情境，讓幼兒設想、體驗身臨其境時(shí)的正確應對方法。
它具有防真性、情景性和角色性的特征。例如創(chuàng )設一個(gè)“火場(chǎng)逃生”的場(chǎng)景：某處發(fā)生火災了，旁邊有水、毛巾、被子、衣服、門(mén)、窗等多種物品，幼兒當場(chǎng)進(jìn)行保護自己的逃生演練。
通過(guò)情境游戲活動(dòng)，培養幼兒從小具有災難自救的意識，并能想出一定的辦法解決遇到的有關(guān)災難自救方面的問(wèn)題，進(jìn)一步提高幼兒戰勝災難的勇氣、信心和智慧。 2、在一日生活中自然滲透 《綱要》指出：要“密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養和保健教育，提高幼兒的自 我保護意識和能力。”
結合幼兒的日常生活，讓幼兒學(xué)習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，才能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低。 要讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節和各項活動(dòng)的具體要求，知道應該怎樣做，。
