關(guān)于火的安全知識思維導圖(用火的安全知識有哪些)
1.用火的安全知識有哪些
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原發(fā)布者：夢(mèng)回軍營(yíng)t
安全用火常識1、發(fā)現燃氣泄漏，要迅速關(guān)閉氣源閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火，并迅速通知專(zhuān)業(yè)維修部門(mén)來(lái)處理。2、不能隨意傾倒液化氣殘液，因為液化氣殘液，一旦遇到明火，將會(huì )發(fā)生一連串的燃燒爆炸。所以，應將液化氣殘液交由充裝單位統一回收，不得自行處理。3、要教育孩子不玩火，不玩弄電器設備。平時(shí)要把打火機等火種放在孩子不易拿到的地方，不準小孩開(kāi)啟煤氣、液化氣開(kāi)關(guān)；不能讓小孩在有可燃物的地方放煙花爆竹。4、全國平均每年要發(fā)生14起因吸煙而引起的火災，占生活用火引起火災的首位。生活中不要亂丟煙頭；不能躺在床上吸煙，嚴禁在易燃易爆場(chǎng)所吸煙。5、家用電器或線(xiàn)路著(zhù)火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。6、如果油鍋著(zhù)火，千萬(wàn)不能用水滅火，應立即關(guān)閉爐灶燃氣閥門(mén)，直接蓋上鍋蓋或用濕麻布覆蓋，令火窒息。還可向鍋爐內放入切好的蔬菜冷卻滅火。7、如果發(fā)現火災，應迅速拔打火警電話(huà)119，報警時(shí)要講清詳細地址，起火部位，著(zhù)火物質(zhì)，火勢大小，報警人姓名及電話(huà)號碼，并派人到路口迎候消防車(chē)。8、家中發(fā)生火災，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中備有的簡(jiǎn)易滅火器材，采取有效措施控制和撲救火災。9、當室外著(zhù)火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火躥入室內，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)縫，并潑水降溫。10、如果所有逃生路線(xiàn)被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼
2.火的安全知識
用火 制度
1、各部（廠(chǎng)）要經(jīng)常教育職工熟知本部（廠(chǎng)）長(cháng)的火源位置，火源性質(zhì)及防火措施，要健全防火制度落實(shí)到人頭并認真執行。
2、火源附近嚴禁堆放易燃易爆物品，各倉庫、辦公區、生活區必須建立防火崗位制度，倉庫、料場(chǎng)、食堂等火災的地方都要安設禁止煙火警告牌（禁止煙火）。
3、冬季取暖和臨時(shí)用火都必須逐級請示，主管部門(mén)批準，辦理動(dòng)火證后方可在指定地點(diǎn)用火。事先必須做好防護準備，配置滅火器材，用后徹底熄滅方可離去。
4、凡五級以上大風(fēng)，要嚴格控制火源，禁止一切室外用火，并且工作職場(chǎng)升防火旗。
5、各種用火都要做到“三定”：定人、定位、定措施，保證安全。
6、安裝使用大爐要保持離可燃物不少于1.5米，在地板上生爐應用隔熱的不燃燒的材料與地板隔開(kāi)，金屬煙筒距可燃墻壁屋頂應大于70公分，距可燃屋檐應大于10公分，高出屋檐不小于30公分，煙筒穿過(guò)可燃墻壁或窗時(shí)，就在其周?chē)貌蝗紵牟牧细糸_(kāi)，五級以上大風(fēng)天氣，要停止使用。
7、嚴禁用汽油等易燃液體引火。燃著(zhù)的火爐要有專(zhuān)人看管。
3.關(guān)于防火安全的資料
家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學(xué)們要注意： l.使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農村，則要遠離柴草。
2.烘烤衣物要有人看管，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)。 3.火爐旁不要存放易燃物品。
4.生火時(shí)，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災。 5.掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。
6.使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災。 7.使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。
8.電器使用完畢或人離開(kāi)時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過(guò)熱而發(fā)生危險。 9.使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關(guān)閉氣源。
10.煤氣罐應遠離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設施及用具完好。 采納他們兩個(gè)的答案吧，復制了這么多也不容易。
4.關(guān)于電池的知識和資料,畫(huà)思維導圖.怎么畫(huà)
1. 新建一個(gè)思維導圖
· 新建一個(gè)空白導圖，或者從現有導圖或者預設模板創(chuàng )建一個(gè)導圖
· 從其他外部應用程序導入文件，如Microsoft word文檔、Microsoft Project文件或者M(jìn)PX文件
2. 添加導圖主題
· 直接進(jìn)入主題文本添加，或者可以使用頭腦風(fēng)暴工具
· 通過(guò)其他資源粘貼文本，或者從另一個(gè)導圖導入內容
· 通過(guò)創(chuàng )建新的Outlook項目創(chuàng )建動(dòng)態(tài)鏈接Outlook主題，或者通過(guò)發(fā)送Outlook項目到MindManager來(lái)添加已有項目，也可以通過(guò)在MindManager運行查詢(xún)來(lái)進(jìn)行
· 發(fā)送 Microsoft Project 或者 Microsoft Word中的信息到導圖
· 從Microsoft Excel、Web服務(wù)、SharePoint網(wǎng)站或者本地文件及文件夾添加預設導圖部件到信息，包含簡(jiǎn)單的文本主題或者動(dòng)態(tài)鏈接主題
· 通過(guò)運行數據庫查詢(xún)來(lái)創(chuàng )建動(dòng)態(tài)鏈接到數據庫數據的主題
3. 添加其他信息
· 添加詳細的主題備注、附件及鏈接鏈到其他文本（包括其他導圖、網(wǎng)頁(yè)或者電子郵箱）
· 添加數據到電子表格或者自定義屬性組
· 指定任務(wù)信息，如任務(wù)開(kāi)始及結束時(shí)間、持續時(shí)間、資源等等，或者使用任務(wù)和資源管理工具來(lái)優(yōu)化效率
4. 添加可視化提示
· 添加特殊標記來(lái)對主題進(jìn)行編碼和分類(lèi)
· 使用箭頭展現主題之間的關(guān)系
· 使用分界線(xiàn)功能環(huán)繞主題組 · 使用圖像說(shuō)明導圖
5. 格式化導圖
· 選擇一個(gè)導圖主旨來(lái)確定整個(gè)導圖的外觀(guān)
· 更改單獨主題及對象的外觀(guān)
· 使用主題樣式輕松再利用主題格式
· 為單獨分支或者整個(gè)導圖選擇版面風(fēng)格
6. 定稿
· 和同事一起審核導圖
· 最終確認導圖內容的拼寫(xiě)檢查、檢查導圖中的鏈接及編輯導圖屬性
· 保存導圖
7. 使用思維導圖
· 將最終定稿的導圖作為原始格式或者M(jìn)indjet Viewer文件格式發(fā)給項目、部門(mén)或者公司的其他成員
· 演示導圖
· 打印導圖
· 以其它格式導出導圖，或者創(chuàng )建一組網(wǎng)頁(yè)
5.小學(xué)交通安全思維導圖的圖片有哪些
有以下的圖片：
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1. 培養小孩子安全意識的重要性：
小學(xué)生的安全問(wèn)題受到每個(gè)家庭、各級政府和各個(gè)學(xué)校的積極關(guān)注。眾多媒體曝光的小學(xué)生安全問(wèn)題，牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)父母的心。小學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生，小朋友的人生安全不僅受到外部環(huán)境的侵擾，例如受到社會(huì )不法分子的威脅，受到不可抗拒力的威脅，例如溺水、交通安全、基礎設施安全等等安全事故的發(fā)生屢見(jiàn)不鮮，做好學(xué)校安全的防范工作和安全教育工作已經(jīng)成為擺在我們面前的重要任務(wù)。
2. 所應該采取的措施：
(1).學(xué)校安全重在防范于未然
(2).學(xué)校安全重在對學(xué)生的有效管理
(3).學(xué)校安全教育重在安全意識的培養
(4).學(xué)校安全重在樹(shù)立以人為本的安全管理理念
6.幼兒園大班安全《著(zhù)火了怎么辦》教案小結思考
活動(dòng)設計背景 幼兒的安全問(wèn)題放在幼兒園工作的首位，而家長(cháng)們忙于自己的工作常常讓自己的小孩子一個(gè)人呆在家里，因此如何能讓小孩子有保護自己的能力呢？他們在事故發(fā)生時(shí)也特別容易受到傷害。因為，小孩子比起成人來(lái)說(shuō)，他們的運動(dòng)能力和對付危險的能力大大不足。火災是幼兒生活周?chē)?jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì )保護自己，后果將不堪設想。因此，讓幼兒學(xué)會(huì )在火災事故中保護自己的生命顯得由為重要。 活動(dòng)目標 1、了解基本的消防知識，學(xué)習火災中簡(jiǎn)單的自救方法。 2、樹(shù)立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn) ：著(zhù)火時(shí)學(xué)會(huì )用正確的方法保護自己 。 難點(diǎn)：有初步的安全消防意識。 活動(dòng)準備 消防標志“嚴禁煙火 安全。 防止發(fā)生更大的爆炸？
(1)用濕毛巾，讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題去看錄像尋找答案，這是什么聲音，當人在二樓；（教師和幼兒學(xué)習撥打119的電話(huà)、防火演習，提高幼兒的自我保護能力，幼兒園失火：有初步的安全消防意識，不可擁擠下樓、預防火災
1？（不要乘坐電梯，提高了自我保護的意識；報告失火的詳細地址。
(5) 如果火已經(jīng)燒到身上。”提醒幼兒不必慌張活動(dòng)設計背景
幼兒的安全問(wèn)題放在幼兒園工作的首位。火災是幼兒生活周?chē)?jīng)常發(fā)生的事。）
情景，不能奔跑？他們在事故發(fā)生時(shí)也特別容易受到傷害，例如。
活動(dòng)準備
消防標志“嚴禁煙火 安全出口 火警119 相關(guān)字卡 電話(huà) 濕毛巾、知識性？
(4) 打開(kāi)窗戶(hù)、逃生方法時(shí)。在活動(dòng)當中。又如。教師和幼兒用濕毛巾，而家長(cháng)們忙于自己的工作常常讓自己的小孩子一個(gè)人呆在家里，讓幼兒學(xué)會(huì )在火災事故中保護自己的生命顯得由為重要、我們小朋友講講看怎么會(huì )引起火災的、自我保護的方法，如果在事故中幼兒不會(huì )保護自己、迅速找到安全出口，到鄰居家呼救，撥打火警電話(huà)119，小孩子比起成人來(lái)說(shuō)，彎腰摸墻撤離。在幼兒都掌握了報火警。這一環(huán)節也充分體現角色游戲給小孩子帶來(lái)的趣味性、濕布掩住口鼻，我們趕快撤離現場(chǎng)，那時(shí)候我們會(huì )怎么做呢、（消防車(chē)的聲音）聽(tīng)、賞識激勵法。不知不覺(jué)就掌握了，因此如何能讓小孩子有保護自己的能力呢。
難點(diǎn)、了解基本的消防知識。因此：大膽地鼓勵小孩子想辦法，應該一個(gè)個(gè)跟著(zhù)走。
教學(xué)重點(diǎn)。因此我采用直觀(guān)教學(xué)法、出示消防標志“嚴禁煙火 安全出口 火警119”講解其含義。讓小孩子完全體驗，才可以?huà)祀娫?huà)、假如我們小朋友碰到火災了。
3。因為。
(2) 樓層著(zhù)火。”園內備有必要的消防設施（火災影像畫(huà)面）
活動(dòng)過(guò)程
一，就地找到可以幫助我們離開(kāi)的用品，投入于游戲知識氛圍中，還需要做什么。
2，在得到消防隊的明確回答后、報警，教育幼兒不玩火。
(3) 關(guān)掉煤氣或切斷電源：“小朋友不好了。要求幼兒說(shuō)清楚自己的所處位置，說(shuō)。
教學(xué)反思
大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力：突然警報拉響，后果將不堪設想，跳到水中。趕快離開(kāi)現場(chǎng)、游戲法層層深入、升降機。
活動(dòng)目標
1，不放煙花炮竹、觀(guān)看錄像。
2。教師表現慌張：老師扮演消防員，表達自己的方法和自己的想法是現在要倡導的、組織幼兒觀(guān)看火災的錄像：在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時(shí)，離開(kāi)火場(chǎng)，讓幼兒來(lái)報火警、加以整合。）
3、濕布掩住口鼻，尋求幫助：著(zhù)火時(shí)學(xué)會(huì )用正確的方法保護自己 ：火災發(fā)生后不要慌張？（幼兒討論）
二，使幼兒感受火災的危險性，他們的運動(dòng)能力和對付危險的能力大大不足，可以用鮮艷的顏色布條呼叫。
四，彎腰摸墻撤離，我多次的讓幼兒發(fā)生火災的時(shí)候應該怎么辦，我還采用了交流討論法，火災發(fā)生了？
2、導入
1、除了報警，應該就地打滾。此外。例如？發(fā)生了什么事情。
三，或者用厚重的衣物壓滅火苗，先設置問(wèn)題，教師做接話(huà)員、怎么離開(kāi)火場(chǎng)、樹(shù)立防火意識，學(xué)習火災中簡(jiǎn)單的自救方法？帶著(zhù)問(wèn)題去思考、難點(diǎn)
重點(diǎn)
