孩子第一天入園回家后家長(孩子剛入園,家長都要注意哪些事?)
1.孩子剛入園,家長都要注意哪些事?
孩子剛入園，都有哪些表現(xiàn)？ 一般來說，入園前上過托兒所的孩子適應起來較快，常與外界交往的孩子也較容易適應，他們在幾天之內就會愛上幼兒園。
而在家庭生活中過多嬌慣、體質較弱的孩子適應起來較慢。這類孩子會出現(xiàn)哭鬧、心事重重、不愿意與其他小朋友交往，甚至尿褲子、不肯午睡和吃飯等情況。
這些表現(xiàn)是正常的。在老師的精心照料下，所有孩子都會在一個月內適應并喜歡幼兒園生活，對此家長不必擔心。
在入園初期，家長送孩子時應注意什么？ 家長一定要信任幼兒園和自己的孩子，千萬不要因孩子哭鬧得厲害而嘗試停幾天再送他上幼兒園。那樣做，只會強化孩子的哭鬧行為，使他覺得只要哭鬧就會讓父母心軟。
所以，一旦將孩子送進幼兒園就一定要“鐵石心腸”，以最快的速度離開，將孩子的哭聲拋在身后。也不要每天長時間地滯留在幼兒園內陪著孩子。
這除了會影響幼兒園正常的教學秩序，還會無意義地延長了孩子的適應過程。每天孩子回家后，家長要和他多交流，對孩子的幼兒園生活要表現(xiàn)出極大的興趣，并且多鼓勵他。
家長在幼兒入園后該做些什么？ 不少剛上幼兒園的幼兒常常很不愿易甚至很害怕上幼兒園。往往在開學兩個星期里，經常會看到小班的門口哭聲起伏，你哭我哭，你喊媽媽，我喊爺爺。
究起原因，主要有以下幾個方面： 1、對陌生的環(huán)境感到害怕 孩子一直在家里跟父母生活在一起，對幼兒園的老師不認識，小朋友也不熟悉，在陌生的環(huán)境中，孩子會覺得安全受到威脅，有的孩子表現(xiàn)的很拘謹，有的孩子則大哭大鬧，一定跟著父母要回家，每年開學，這樣的事情時常發(fā)生，少的幼兒哭上兩三天就習慣了，可有的幼兒要哭上兩個星期甚至更多，只是個人的適應能力不同。 家長做法：這時請我們父母千萬不能心軟，一哭就沒方向了，你應該送到老師手里后馬上離開，要相信我們老師的能力，老師會讓孩子平靜下來的。
對你的孩子也要有信心，相信他肯定能行。千萬不要舍不得，特別是隔代的爺爺奶奶，被孩子一哭一鬧就依了他不上幼兒園。
也有的父母擔心孩子，送完后繞個圈來到操場上，偷偷躲在窗子旁，看自己的孩子有沒有哭。你到沒發(fā)現(xiàn)，可你的孩子卻發(fā)現(xiàn)了你，一下子又哭起來了。
這時原本安靜的教室又沸騰起來了，你哭我哭大家哭，這給教師又帶來了很大的麻煩。所以希望我們父母在開兩三個星期里配合好老師，并且盡量做到堅持讓孩子每天按時來幼兒園，千萬不要來一休二、三天，（排除身體不舒服）這樣對孩子是很不好的。
2、不適應幼兒園生活 生活規(guī)律的改變也是孩子不愿上幼兒園的一個重要原因。入園前，孩子在家自由自在生活，餓了就吃，想玩就玩，起居沒有規(guī)律。
上了幼兒園后，早上要按時上幼兒園，中飯點心要自己吃，游戲活動有規(guī)定的時間，這就使孩子感到很不習慣，因而不愿上幼兒園。 家長做法：父母在幼兒的生活方面盡量幫助他們自理，讓他們自己學著小便、大便（要學著叫老師），自己穿、脫衣服，自己把鞋子穿好，特別是吃飯，最好讓孩子自己吃。
如果孩子不自己吃，父母可以給他換了一把高椅子，規(guī)定他必須吃完飯才能下來，防止他邊吃邊玩溜下來；其次，全家人共同遵守規(guī)定，誰也不喂他吃，無任他怎么哭鬧，吃的時間多長，一律要求他自己吃完。還有，要多講道理少打罵。
在他進步時及時給予獎勵；比如給他剪一個小紅花貼在門上。 3、不會與同伴相處 小朋友之間互不熟悉，不會很好相處也是幼兒不愿上幼兒園的原因之一。
在家里，有好吃的一個人吃，好玩的一個人玩，一些以自我為中心的幼兒之間不可避免的會產生一些矛盾甚至為此爭搶東西，使這些孩子很不愿意上幼兒園。 家長做法：父母應該教育孩子樂意把玩具借給別人玩，同時要愛護別人的玩具，同伴間不爭搶，不打架，萬一別人打了你要馬上告訴老師，讓老師來處理，千萬不要象有的家長，看到自己孩子吃虧了就告訴他以后別人打你，你也打他；你到幼兒園后不要把玩具給別人玩等等一系列如此荒唐的教育。
所以請父母要以正確的態(tài)度對待孩子的每一件事，要以正確的方法來教育自己的孩子。
2.孩子入園后家長該做什么
孩子入園第一周 “狠”心送入園 笑臉迎回家 每年新生入園都會出現(xiàn)孩子哭鬧不止，大人心疼卻又不知如何去做的狀況，濟南市市中區(qū)七里山幼兒園園長李芳建議，從第一天起，家長就應配合老師幫孩子從生理和心理兩方面盡快適應新環(huán)境。
持之以恒送孩子 第一天去幼兒園，三成以上孩子都會有哭鬧反應，甚至抱住家長不讓離開。對此李芳說，家長既然決定送孩子入園，除特殊情況外，就一定要堅持不懈，不能因為孩子哭而半途放棄。
放學后多表揚 孩子來到陌生環(huán)境，必然有巨大的心理壓力，要緩解這種壓力，需要家長多鼓勵孩子，建立孩子自信心。 每天接孩子回家時，家庭成員都要及時地表揚孩子，夸他“能離開媽媽了”，還在幼兒園有不錯的表現(xiàn)，并適當?shù)亟o以獎勵。
同時，引導孩子訴說在幼兒園里快樂的事情。 記得，答應幾點接孩子就一定做到，要說話算數(shù)，不能騙孩子。
積極配合老師 一開始老師不可能細致了解每個孩子的脾性，孩子性格內向的家長要提前和老師說明情況，并留下詳細的聯(lián)系方式，讓老師做到心中有數(shù)。家長老師多溝通，及時了解孩子的表現(xiàn)，共同采取一致的教育方法，也更有利于孩子成長。
過來家長支招 做好分內的事就放手 關女士（兒子上二年級）：家長要經常與老師聯(lián)系，共同增進對孩子的了解，這樣教育起來更有重點。家長往往非常注重第一次的成績，其實大可不必。
家長不可訓斥孩子，當以鼓勵為主，亦要獎勵，來提高孩子的自信心。 趙先生（女兒上大班）：家長應充分信任自己的孩子和老師，只要把分內的事做好就可以了，孩子的意志品質應該從小鍛煉。
好多中班的孩子不會提褲子、洗臉，其實都是過分依賴父母造成的。 劉女士（兒子現(xiàn)在大班）：上幼兒園后不會像在家那么隨便，因此在家吃的每頓飯都必須做好。
每天都準備多種蔬菜水果，可以把水果洗干凈放在那里，孩子可以隨手拿起來就吃。
3.新入園的孩子,家長應注意什么
家長須知親愛的各位家長：歡迎您的孩子就讀XXX幼兒園，為了規(guī)范幼兒園的管理，請家長配合我園做好以下工作：一、幼兒入園準備1、幼兒初次來園，因環(huán)境、人員的變化，會產生恐懼心理和種種不適應，這是正?，F(xiàn)象，家長不必慌張，以免影響幼兒情緒。
開學之前，最重要的是要做好入園前的心理準備和基本生活技能準備。初入園時孩子會因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止，每個孩子都有大約一周的適應期，希望家長信任老師，能夠堅持送孩子入園。
2、告訴您的孩子幼兒園有許多小朋友，是和小朋友一起高高興興做游戲的地方（不要嚇唬孩子哭鬧就送去幼兒園這樣的話）。由于初次的集體生活，孩子會感到緊張和疲勞，甚至不安，請家長準時接孩子。
3、生活要開始有規(guī)律性，早睡早起，保證孩子每天能夠以愉快的心情來園。4、提前和老師介紹您的孩子的日常生活習慣，有需要幫助的可以與老師商量解決。
5、來園之前，請幫助孩子養(yǎng)成獨立做事的習慣，學習簡單的生活技能（如獨立入廁、吃飯、喝水等）。二、接送安全注意事項安全管理是確保幼兒身心健康成長的重要保證，請家長配合本園做好以下安全工作：1、為保護幼兒安全，請您自覺遵守幼兒園的接送制度，原則上幼兒應由父母、爺爺奶奶、外公外婆等親屬接送，不要讓未成年的孩子接送幼兒；如有特殊情況，請別人代替接孩子，家長需提前打電話告知老師代接人的姓名、性別及大概的外貌特征，在接送時請一定要跟老師打招呼，再接送幼兒。
2、根據(jù)您孩子的實際情況，請給幼兒帶替換的衣服褲子。3、為保護幼兒安全，幼兒入園前家長應檢查幼兒的口袋、書包，發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物品等）應立即取出 ，并及時對孩子進行教育，嚴禁給幼兒帶貴重物品入園，若帶來貴重物品不慎遺失，后果自負。
4、接送幼兒要與接待教師親自做好交接，不與接待教師久聊，以免影響工作。5、請家長按照規(guī)定時間準時接送幼兒（早7:40--下午5:10）。
如有特殊情況可與老師電話知會！三、衛(wèi)生健康注意事項1、如幼兒直系親屬患有肝炎等傳染病時，應告知老師，并暫緩入園，經檢查確無感染，方可入園。2、發(fā)現(xiàn)疾病及時治療，痊愈后方可入園。
幼兒如有過敏史、抽史及其他病史需與幼兒園講清，作好記錄；如隱瞞病史，造成不良后果，責任自負。3、如幼兒來園前發(fā)現(xiàn)身體不適，（如在家中已經發(fā)熱、嘔吐、絞痛，服過藥，以及經醫(yī)院治療須服用藥）均應在入園時與本班老師詳細介紹情況，說明幼兒的病情，服藥情況和服藥要求。
幼兒如有藥品帶入園，家長必須與當班教師親自交待服用方式并作好帶藥登記。4、幼兒入園時發(fā)現(xiàn)身體不舒服時，由家長帶往醫(yī)院治療，或留園觀察。
留園觀察時，家長應主動打電話與園方取得聯(lián)系，及時了解孩子的身體狀況。5、如發(fā)生下列情況，均不能入園：幼兒發(fā)熱在38度以上、縫針、骨折未愈、哮喘發(fā)作期，傳染疾病未愈全期，均不能入園。
6、家長發(fā)現(xiàn)孩子得了傳染?。ㄈ缡肿憧?、菌痢、腮腺炎、肝炎、濕疹、紅眼病等病情）應立即與本園聯(lián)系，一律按防疫站兒保所規(guī)定進行隔離，便于作好全園的預防工作。四、請假規(guī)定1、一般情況下，不要養(yǎng)成幼兒無故缺席、遲到的習慣。
2、幼兒生病或其他原因不能來園時，應主動打電話給老師請假并告知具體情況。五、幼兒作息時間1、早餐：8:30 2、早操：9:00 3、教學活動：9:20--11:204、課間操：10:30 5、中餐：11:30 6、午休：12:30--14:407、教學活動：15:00--16:10 8、晚餐：16:309、宵夜：19:30（住校幼兒） 10、就寢時間：20:30幼兒午休期間，嚴禁家長進入園內探訪，如有特殊情況須在午休期間接幼兒，請?zhí)崆按螂娫捦ㄖ蠋煛?/p>
六、家長行為注意事項1、為了幼兒的安全，嚴禁車輛駛入園內。2、家長出入幼兒園時，言行注意文明禮貌，給孩子做一個良好的榜樣。
3、家長出入幼兒園時，愛護園內設施，保持園內環(huán)境衛(wèi)生，不吸煙，不隨地吐痰，不隨便亂扔紙屑。XXX幼兒園XXXX年XX月XX日。
4.寶寶剛入園家長需要注意什么事項
1、孩子入園后，家長必須立刻離開。
有些家長把孩子送到幼兒園后，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，或中途來看望，這樣只會強化孩子的哭鬧行為，孩子以為只要哭鬧就可以有媽媽來，就可以不去上幼兒園了。
2、新生入園宜早接
剛入園的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團聚的欣慰，否則，孩子會產生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產生恐懼心理，更怕上幼兒園。
3.認識新朋友
家長可利用入園和離園時間，認識本班的一個或者幾個小朋友，互相介紹后，鼓勵孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友。
4、放學后，家長不要問寶寶這幾個問題：
“你今天在幼兒園過得好不好呀？”這樣一問就糟糕了，這么小的孩子，哪里知道好與不好的概念，只知道他很委屈，爸爸媽媽都不在身邊，心里很害怕，這樣一問，很容易把孩子的酸、甜、苦、辣勾上來，更不想去幼兒園了。
“老師喜不喜歡你呀？”這樣的問題也很糟糕，孩子才去，哪里判斷得出老師喜不喜歡他，這樣子說個玩笑話，等同是“挑撥”老師和小孩子的關系呀，呵呵。小孩子想，喔，老師不喜歡我，那我更不愿去幼兒園了。
“你今天中午吃飽了嗎？”剛上幼兒園的孩子，很少有馬上適應吃飯的。這樣問，孩子要是說沒有吃飽，家長一個是覺得心痛，另一個這也是在“挑撥”孩子和幼兒園的關系了，你說是不是？
5.應該怎么問？
首先應該問，寶寶，幼兒園那么多老師，那么多小朋友，大家一起玩多好呀，寶寶你開心嗎？再其次，可以問問寶寶在幼兒園都做了什么，啟發(fā)式地讓他自己說說幼兒園的情況，要是他不愿說，也別強求。
5.新生幼兒入園家長應注意哪些安全
1、入園前對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產生不安全感及各種不適應的反應。家長應于幼兒入園前一段時間給予幼兒情緒上的輔導，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱，并結合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子，誘發(fā)寶寶入園的欲望。。同時，家長還可以提前帶孩子一起來幼兒園參觀，看看幼兒園里漂亮好玩的玩具，認識一下班里的老師和小朋友，熟悉環(huán)境和教師，使幼兒園對孩子來說不再是一個完全陌生的環(huán)境。根據(jù)孩子的具體情況，初入園的孩子可以帶一兩件自己特別喜歡的玩具，手里拿著自己熟悉的東西，孩子會有一定的安全感。
2、初入園幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時期，所以幼兒來園難免有哭鬧現(xiàn)象。但孩子這時的注意力也容易轉移，在教師組織活動的情況下，孩子的哭鬧現(xiàn)象會有所好轉，孩子思維的另一個特點是直覺形象性，看到家長（不僅是自己的家長）又會想家、想爸爸媽媽。所以為避免增加刺激孩子的機會，家長送完孩子后即可離去，相信教師會用適當?shù)姆椒ㄞD移孩子的注意力，讓孩子投入到幼兒園的生活中去。
如果媽媽舍不得寶寶哭，一哭，媽媽就妥協(xié)讓步，很可能使寶寶形成習慣，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段，孩子的分離焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。 對于初入園的孩子，媽媽要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講班里有意思的故事等。最好不要問孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強化，很可能使寶寶傷心備至，進而更對幼兒園產生逆反心理。
新入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，有的還可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象。這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出堅決要求他去幼兒園的態(tài)度，一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉，幼兒會在20天左右的時間適應幼兒園生活。
3、入園第一個月幼兒園的食譜是考慮到營養(yǎng)的均衡經園醫(yī)的營養(yǎng)計算而制定的，但新入園幼兒可能有自己喜歡和不喜歡的食物，加上尚未適應幼兒園生活，可能會上火，所以要注意給孩子多喝水、多吃水果。
一般來說，初入園幼兒由于心理不適應，情緒不穩(wěn)，會造成免疫力下降，部分寶寶入園一個月左右，體重會有所下降，也會出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴重，均屬正?，F(xiàn)象，家園溝通，加強生活護理和幼兒心理的調試，一般會度過難關。
6.孩子剛入園,家長應該怎么做
一、家長看到孩子回家的第一句話： （1）好寶寶，和媽媽說一說：今天都幫小朋友做什么事情了？ （2）看到你的表現(xiàn)，媽媽真開心！ 二、準時接送，不中途探望 送孩子入園，由于不適應引起的哭鬧是難免的，但不管孩子怎么哭，走就走的干脆，“一步三回頭”只會讓孩子哭的更兇。
有的家長走后不忍心，又中途返回，在窗口、門縫張望，這樣做是一大忌，一旦孩子發(fā)現(xiàn)，不僅使您的孩子會整天心神不寧，無心適應，還會影響其他幼兒的情緒；另外，在開學初接孩子時，最好要準時或稍早一些，免得孩子在其他幼兒被接走后產生孤獨感。 三、“保持平靜” 孩子入園是家庭的一件大事。
孩子剛入幼兒園時有種種不太適應的表現(xiàn)，這是正常的。其實孩子對幼兒園生活的不適應往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。
建議家長朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關注，以免造成孩子緊張的情緒。家長平和的態(tài)度是孩子很快適應幼兒園生活的良好外部環(huán)境。
四、“分享快樂” 孩子來到陌生的環(huán)境，會有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家后，家長要有意識引導孩子回憶幼兒園一天的快樂。
例如，你認識哪個小伙伴了？老師帶你們做哪些好玩的游戲了？……成人以平靜并略帶羨慕的態(tài)度與孩子分享快樂，有利于孩子建立良好的情緒體驗，盡快適應幼兒園的生活。 五、“主動溝通” 為了幫助孩子盡快適應新環(huán)境，家長要主動與孩子溝通。
聊一聊幼兒園一天的生活，談一談他結識的新朋友，給孩子講他喜歡聽的故事，陪孩子玩好玩的游戲……這些都是十分必要的。 六、用積極輕松的情緒去感染幼兒 （1）用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。
（2）給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的！”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心！”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。 （3）盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。
七、“積極配合” 幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處，家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學習情況，進一步了解幼兒園對孩子的要求，積極主動配合幼兒園。對孩子堅持與幼兒園保持“一致”、“一貫”的要求是十分必要的。
八、正確看待孩子出現(xiàn)的反應 孩子入園在情緒、飲食、睡眠、行為及身體方面都會出現(xiàn)一些反應。如： （1）情緒方面：孩子入園時，常常出現(xiàn)不安，情緒波動、哭鬧等現(xiàn)象。
（2）飲食方面；孩子入園后，可能會出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良等現(xiàn)象，所以家長應注意孩子的飲食，做到多流質、多清淡、多飲水。 （3）睡眠方面：少數(shù)孩子會出現(xiàn)夜驚、夜哭現(xiàn)象，這是家長不必驚慌，經過一段時間，待孩子情緒穩(wěn)定后會自行消失。
（4）行為方面：入園后孩子會出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強，行為退縮，膽小，沉默不語，反抗性增強等。這也是對新環(huán)境的一種反應，一段時間后會消失的。
（5）身體方面：少數(shù)孩子入園后因為哭鬧，不愛吃飯，可能會導致體質減弱和體重下降。其實，經過上述現(xiàn)象是一個孩子成長所必須的，適應一個新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長對此要有足夠理解和心理準備。
為了更快地讓孩子適應幼兒園這個陌生的環(huán)境，還請家長做到以下幾點喲： 1請不要“追問孩子”： 家長總是十分關心孩子剛入園的情況，但是剛入園的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。 2請不要“遷就放縱”孩子： 孩子心里不愉快時，常常會莫名其妙地發(fā)脾氣。
剛入園的孩子，有時也會出現(xiàn)“撒嬌”或“耍賴”的現(xiàn)象。這個時候，家長不要以同情的態(tài)度對待他，可以用轉移的方法排解孩子心中的不快，切忌“遷就放縱”孩子。
3請不要“時送時?！保?有些家長為了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應新的環(huán)境，當初入園的孩子哭鬧時，應堅持送孩子上幼兒園，但可采取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。
4請不要“零食補償”： 一些家長惟恐孩子在幼兒園吃不飽，回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實這樣做的結果會促使孩子更不好好地吃飯，因為每天都有零食做補充，孩子會在幼兒園吃飯的時候 “留有余地”，時間長了，也會影響孩子的健康。
5請不要““偏聽偏信”： 家長對剛剛入園的孩子有些不放心，會向孩子提出很多問題。由于這一階段的孩子常常把想像與現(xiàn)實相混淆，他們會說出與事實不符的答案。
如，孩子之間發(fā)生不愉快的事情時，他往往會說“某某小朋友打我了”，遇到這種情況家長不要“偏聽偏信”。另外，孩子在回答問題時往往會將問題的結尾作為答案，如成人問：“你今天尿褲子了嗎？”孩子回答：“尿褲子了?！?/p>
問：“你吃沒吃飽？”答：“沒吃飽?！睋?jù)此，建議家長多與老師溝通，。
7.新入園幼兒家長應注意哪些
開園了！我們祝愿每一位新入園的寶寶茁壯成長~！家長要做好入園的準備，下面小一班老師給新入園的家長提供一些建議！ 九月是寶寶入園的時間，怎樣能夠使孩子盡快的適應幼兒園生活是每位家長所擔心的事情。
其實只要家長配合老師做好以下工作，您的孩子是會順利渡過這一關的。 1.向老師詳細介紹孩子的生活習慣 家長要主動向孩子所在班的老師介紹孩子在家的飲食，起居及一些生活習慣，幼兒在家每天的飲水量，喜歡吃什么，飯量大小，有沒有午睡習慣，在家是好動還是好靜，有沒有一些特殊的病史等等。
2.向老師了解孩子的在園表現(xiàn) 利用接送孩子的時間與教師交流、溝通，詢問孩子在園的情況，商討教育孩子的問題，與教師形成教育合力，共同促進幼兒盡快適應幼兒園生活。由于需要教師反饋情況的家長比較多，家長可就重點問題向老師進行了解，象午睡、吃飯、喝水、入廁、游戲和情緒狀態(tài)等。
3.讓寶貝堅信上幼兒園是他的責任 當寶貝在家哭鬧，不想上幼兒園時，如果您確信這只是寶貝不適應的反應時，可以淡然處之。入園期間，家長可以多陪陪寶貝，與寶貝多一些身體接觸和撫慰，但一定不要隨便哄寶貝說：“好好好，我們明天不上幼兒園?！?/p>
媽咪可以簡單向寶貝說明：“寶貝長大了，該上幼兒園了，就像媽咪上班一樣?！比缓缶娃D移寶貝的注意力，對上幼兒園的問題不再討論，也不深究。
這樣的態(tài)度，會讓寶貝認識到，媽咪的決心不是哭鬧可以改變的。這種處理方式反而能縮短寶貝哭鬧的時間，減少大人寶貝的痛苦。
4.不要把寶貝的哭鬧看得太嚴重 為什么會這樣呢？要知道，寶貝是非常聰明的，他們直接看到的是事物之間的因果關系。他們發(fā)現(xiàn)，哦，我一哭，媽咪就能多和我呆一會兒！結果，媽咪的猶豫變相地獎勵了寶貝的哭鬧，他當然越哭越起勁了。
既然知道了其中的奧妙，那么媽咪應該理性地處理這個問題。
