周末一大早,我還在睡夢(mèng)中就被小區的大喇叭吵醒了。從大人們的對話(huà)中得知:其它的小區確診了一例“新冠”病例,有一位密接者住在我們小區,需要對我們小區進(jìn)行臨時(shí)管控(封控)。知道了這個(gè)消息,我反而有些興奮,因為我知道可能近期就不能去學(xué)校上學(xué)了。
吃過(guò)早飯,社區的工作人員通知我們都要去樓下做核酸檢測,我心里有些害怕,因為這是我第一次做核酸檢測,聽(tīng)別人都說(shuō)做核酸檢測時(shí)會(huì )感覺(jué)不舒服。我懷著(zhù)忐忑不安的心情下了樓,看到全副武裝、身穿防護服的工作人員,我更加緊張了。姐姐一邊安慰我一邊牽著(zhù)我的手來(lái)到檢測桌前,穿防護服的大哥哥讓我張大嘴,我“啊……”了一聲,那個(gè)哥哥拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的棉簽在我嗓子里捅了幾下,我頓時(shí)感到胃里“翻江倒海”一般,早晨吃的東西都差點(diǎn)吐出來(lái),我再也不想做核酸檢測了。
正如預想的那樣,我們整個(gè)小區的孩子暫時(shí)都不能去學(xué)校上課了,學(xué)校為了不耽誤我們學(xué)習,為我們開(kāi)通了線(xiàn)上教學(xué),一開(kāi)始我還覺(jué)得挺有新鮮感的,慢慢的就越來(lái)越覺(jué)得沒(méi)意思了。上網(wǎng)課的時(shí)候,可能是由于網(wǎng)絡(luò )的原因,經(jīng)常有卡頓的現象,不能完全聽(tīng)清老師所講的內容,對課程的接收效果遠不如在課堂上,課間也沒(méi)有同學(xué)一起玩耍,更沒(méi)法去我最喜歡的籃球館玩籃球了,真是枯燥極了。
挨過(guò)了兩周,小區終于解封了,又可以回到課堂上見(jiàn)到想念的老師和同學(xué)們了。回想起這個(gè)突如其來(lái)的“假期”,真是讓我歡喜讓我愁。
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