奧數(shù)之路作文_小學(xué)作文

每天學(xué)著學(xué)校那小菜一碟兒的數(shù)學(xué)。簡直無聊透了。聽同學(xué)們說，奧數(shù)挺有難度的。于是我就想要挑戰(zhàn)一下。我和小李是一對(duì)好朋友。數(shù)學(xué)也自然都是我們的強(qiáng)項(xiàng)。所以，我們就跟著家長一起去報(bào)名奧數(shù)班了。

這一路上，太陽似乎格外的溫暖，花兒小草都格外旺盛，到處都生機(jī)勃勃。等到了那里，我們報(bào)完名就能上課了（那一天剛好有一節(jié)）。剛開始我還覺得挺簡單，可學(xué)著學(xué)著才發(fā)現(xiàn)，奧數(shù)原來這么難，我不禁有點(diǎn)兒后悔了，一堂課下來，聽得我的頭暈乎乎的?；丶业臅r(shí)候，我只覺得天陰沉沉的，花兒都聳拉著腦袋，而老師留的家庭作業(yè)更是難上加難。我想：天吶！這老師是魔鬼嗎？怎么這么難的題，誰會(huì)做呀！這和我們學(xué)校的相比，已經(jīng)不是天上和地下那么簡單了。平時(shí)在學(xué)校里最難的數(shù)學(xué)題，在奧數(shù)里也不過是最簡單、最普遍的題型了。我有點(diǎn)兒想打退堂鼓了，可畢竟是我自己說要上的，而且錢也已經(jīng)交了，也退不了了，我只好硬著頭皮去學(xué)。

時(shí)間就這樣一天一天的過去了，很快就到了奧數(shù)測試的時(shí)候，我的心既激動(dòng)又慌張。測試一共分兩個(gè)部分，首先是學(xué)校的試卷，然后是奧數(shù)的。也不知道是怎樣做的，很快我就把卷子交上了，看著奧數(shù)老師皺著眉頭的樣子，我的心就像懸了一塊石頭一樣。

等到了念分的時(shí)候，我的心跳得更快了。公布學(xué)校的試卷分?jǐn)?shù)了，老師是從高到低的分?jǐn)?shù)讀的，隨著分?jǐn)?shù)不斷下降，可還是沒有我的名字。不知又過了多久，終于只剩我一個(gè)人了。老師的聲音響起，“陳冠潮……”老師停了一下，看了我一眼，那仿佛能穿透一切的眼神如同一把利刃插進(jìn)了我的心里。此時(shí)的分?jǐn)?shù)已經(jīng)到了43，那我……老師的聲音再次響起，“陳冠潮99加10”我頓時(shí)像抓住了救命稻草一般，什么！99加十！我居然是全班最高分，而且附加題也做對(duì)了，全班同學(xué)都吃驚的看著我，我頓時(shí)有種飄飄然的感覺。

下面，老師要念我們奧數(shù)的分?jǐn)?shù)了。這次老師是按從低到高的分?jǐn)?shù)念的，我不以為然，以為自己必勝，可沒過幾個(gè)名字就到我了，我的分?jǐn)?shù)——60分！天吶！我驚呆了，我頓時(shí)覺得雨剛停了，風(fēng)又刮起，這差距也太大了吧。好在我們班最高也才80分而已，我這才稍有安定。

又過了幾個(gè)月，我們在學(xué)校上著課，突然一位老師急匆匆地推門而入，在和我們班主任交談了幾句之后，問我們：“你們有沒有某某小區(qū)的？如果有，立刻收拾書包來辦公室。”此話一出，全班都沸騰了起來，大家都清楚，這又是新冠病毒在作怪了。這時(shí)，我突然想到了什么，像小李看去，卻發(fā)現(xiàn)小李也正在看我。這么多年的相處，令我們彼此之間都形成了默契。我們對(duì)視了一下，雙方的臉上都多了一抹笑意。是的，我們在想奧數(shù)課還上不上。一放學(xué)，我就滿懷期待的回到家，開始寫作業(yè)。“叮”手機(jī)鈴聲響了，我連忙向手機(jī)看去，哎！是釘釘呀。“叮”手機(jī)鈴聲又一次響了，我又看，哎！是百度。我看啊看，等啊等，終于看到了奧數(shù)老師發(fā)的信息，我連忙放下手中的活，抓起手機(jī)瞪圓眼睛去看：“今天晚上六點(diǎn)半到八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課”我的心砰的一下子就碎了。我想，就算是天塌了，恐怕也擋不住奧數(shù)老師要上課的決心吧。

下了課，我躺在床上，奧數(shù)課的種種回憶飄在我的腦海里，一夜就又過去了。