校園搞衛(wèi)生的作文怎么寫(在學(xué)校里打掃衛(wèi)生的作文怎么寫300字)

1.在學(xué)校里打掃衛(wèi)生的作文怎么寫300字

學(xué)校大掃除的作文范文

今天下午我們學(xué)校進(jìn)行了一次大掃除。這次大掃除我們班與以前不太一樣，這次我們多了一個(gè)擦地活動(dòng)。

大掃除開(kāi)始了，首先白老師叫了幾個(gè)同學(xué)去幫肋一年級(jí)打掃教室，我憑命的把手舉起等著老師叫去幫一年級(jí)干活?？墒菦](méi)有點(diǎn)到我。不過(guò)在教室干活還有非常幸苦的，在教室我們老師既讓我們擦地也讓我們擦瓷磚，那些黑板、桌子、椅子肯定都要擦的。首先我與同桌一起合作擦水泥地，這水泥地可是最難要擦的東西之一。因?yàn)樗嗟厣嫌性S多水泥灰與塵土，我們擦?xí)r有一些困難，我們僅復(fù)的擦上了四次才能擦的一塵不染。在擦?xí)r我因?yàn)橛昧^(guò)猛把毛巾擦破了，可是我不顧毛巾硬著擦呀擦呀終于把我們那片地給擦干凈了。下樓洗毛巾時(shí)發(fā)現(xiàn)我的毛巾灰水比其它同學(xué)的毛巾多一些，我就段定這肯定是我用心去擦地了。擦完地我們也開(kāi)如下一項(xiàng)工作了。

我們下一個(gè)工作就是擦校長(zhǎng)辦公室的地面，這地面與樓上地面不太一樣，這地面就是用瓷磚撲的所以擦起來(lái)比較簡(jiǎn)單，于是我們組成了一個(gè)擦地小分隊(duì)，孫澤就是組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)就是劉旭，組員我、馮若書、還有陳星晨，我們各種活干。我是換水的，不過(guò)這個(gè)工作的確是非常的難干。我們既要保護(hù)水能夠正常的用于擦地，也要保護(hù)水不灑地，這個(gè)工作我做到了。我反在復(fù)的時(shí)候只灑了4/1的水。而換成其它組員可是灑的不只是4/1了。就這樣一次一次的，水擦地最終把校長(zhǎng)辦公室門前的地擦的一塵不染，然后這整個(gè)大掃除就完美的結(jié)束了。

通過(guò)這次大掃除讓我明白擦地的真正意義。知道了什么才叫真正的干活。我覺(jué)得今天這次大掃除我沒(méi)有把干活的功夫用到家，希望下一次大掃除我能把精力化成動(dòng)力認(rèn)真把每一項(xiàng)活干完，努力，加油！向著干活的目標(biāo)奮斗吧。

2.有關(guān)在學(xué)校打掃衛(wèi)生的作文

今天我的作業(yè)做完了，媽媽去單位值班，家里只有我和爸爸。我們都認(rèn)為應(yīng)該做些什么，經(jīng)過(guò)商量一致認(rèn)為搞家庭衛(wèi)生。

首先，爸爸和我進(jìn)行了分工，起初爸爸以大人的原因要求多干，我卻毫不示弱，經(jīng)過(guò)協(xié)商最后確定爸爸打掃廚房、大臥室、洗刷間和廁所；我負(fù)責(zé)書房、小臥室、客廳；陽(yáng)臺(tái)由我和爸爸共同打掃。

勞動(dòng)比賽開(kāi)始了。我們找好了自己的打掃工具（拖把、抹布、掃把），到自己的工地開(kāi)始工作了。我首先對(duì)自己的衛(wèi)生區(qū)域的家具等進(jìn)行整理、用抹布擦去附著在上面的灰塵，用掃把地面清掃一遍，然后用擰干的拖把徹底拖擦。

不一會(huì)兒，只見(jiàn)頭上冒著熱氣，臉上流著汗水的爸爸一邊用力拖著一邊里留意我，怕自己落在我的后面。這時(shí)的我口里喘著粗氣，眼睛變模糊了，還不時(shí)地偷看著爸爸，也唯恐落在后面。

經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)，我們的家煥然一新?？吹竭@些，我和爸爸朝對(duì)方伸書出了大拇指，舒心的笑了。

3.作文:《在學(xué)校打掃衛(wèi)生》的作文怎么寫?

“今天下午不上課，全校做大掃除?！敝v臺(tái)上，老師宣布到?！笆裁矗坑肿龃髵叱?，不是上個(gè)月才做了一遍的么？”我愁眉苦臉地說(shuō)道。可說(shuō)歸說(shuō)，心中還是有點(diǎn)點(diǎn)興奮的，畢竟又可以一個(gè)下午不上課了。我懷著帶著一丁點(diǎn)憂傷的心情等到了下午。

“現(xiàn)在，我來(lái)宣布做清潔的小組分配：李云和嚴(yán)飛擦窗戶，張順和趙剛擦電扇……”聽(tīng)到這兒，我心中原先的那點(diǎn)不愉快和憂傷頓時(shí)一掃而光——要知道，我和趙剛可是一對(duì)“鐵哥們”！當(dāng)老師宣布：“現(xiàn)在開(kāi)始！”之后，我便來(lái)到了趙剛身邊，拉著他一起去洗抹布。

原本，我以為他也會(huì)很高興，可他卻目光呆滯，兩臂無(wú)力的耷拉在身體兩側(cè)，不停地打哈欠、嘆氣，仔細(xì)一看，眼睛下面還掛著兩個(gè)大大的黑眼圈。見(jiàn)他如此沒(méi)有精神，我忙問(wèn)：“趙剛，你今天怎么了？這么無(wú)精打采的，昨天晚上干嘛去了？”他扭過(guò)頭，剛張開(kāi)嘴，又閉上了，一副欲言又止的樣子，只發(fā)出一聲沉重的嘆息：“哎……”

擦電扇時(shí)，我讓他擦，我扶凳子。他站上了凳子，手在抹電扇，而眼睛卻是在看窗外。不巧的是，就在這時(shí)，桌子被同學(xué)撞了一下，他一個(gè)趔趄，身體往后一仰，要不是我及時(shí)扶住了他的腰，那他就要摔下椅子了。

看他如此心不在焉，我著急的問(wèn)道：“你到底怎么了，怎么如此心不在焉？小心再出事！”趙剛難過(guò)地回答：“我爸爸把媽媽……哎……”

到這個(gè)地步我也不忍心再問(wèn)，于是，繼續(xù)抹電扇。抹了這么久，抹布已經(jīng)變得很臟了，我去洗抹布。洗完以后我把抹布放在了抹布架上面，叫趙剛幫我拿一下。過(guò)了一會(huì)，他回來(lái)了，拿的是一條比先前那天更臟的抹布，讓我哭笑不得。

看他這樣，我焦急無(wú)比，又問(wèn)他：“你到底怎么了？有什么事情連我都不能說(shuō)么？”在我的堅(jiān)持之下，趙剛終于開(kāi)了口：“我爸爸和媽媽昨天一晚上都在吵架，不給我做飯，我只好自己泡方便面吃。他們吵架吵到了12點(diǎn)，我也是12點(diǎn)多才睡著……”

在我們的共同努力下，終于在放學(xué)前做完了清潔，我們各自收拾好書包回家了。

我站在馬路上，望著走遠(yuǎn)了的趙剛，望著西下的夕陽(yáng)，我只能在心中默默祝?！?/p>

4.校園保潔從我做起 作文

早晨好！今天國(guó)旗下講話的題目是“校園保潔，人人有責(zé)”。

孩子們：開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月來(lái)，我們的校園最明顯的變化是什么？

變得越來(lái)越干凈了，現(xiàn)在是干干凈凈。

怎么變得這么干凈的呢？大家都有目共睹：是校長(zhǎng)親自帶頭指導(dǎo)、示范，是保安伯伯、叔叔親身早起打掃、清理，是老師們高度重視、指點(diǎn)，是值日生認(rèn)真檢查、記錄，是我們?nèi)熒餐η鍜?、保持的結(jié)果。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，校長(zhǎng)親自動(dòng)手，保安早起打掃，我們?nèi)熒夹袆?dòng)起來(lái)了，大家積極參與、齊心協(xié)力，清掃地面，清洗地板，清理下水道……上周星期三下午，我們高年級(jí)的同學(xué)還專門從家里帶來(lái)小鏟、小刀等特殊清潔工具將校園里，尤其是課室、樓道、樓梯地面上粘粘的香口膠鏟干凈了。

校園變得干干凈凈了，是誰(shuí)的功勞呢？我們大家的功勞，因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕紖⒓恿诉@段時(shí)間的清掃、清除的清潔衛(wèi)生工作。為什么我們大家都會(huì)來(lái)參加呢？因?yàn)樾@是我們大家的，清潔校園是我們應(yīng)盡的責(zé)任，還是講過(guò)的那句老話“校園清潔，我的責(zé)任”。

現(xiàn)在校園徹底干凈了，我們感覺(jué)怎么樣呀？很漂亮，很舒服吧。那么接下來(lái)我們應(yīng)該怎么做呢？我們應(yīng)該做好保潔工作。怎么做好保潔工作呢？我相信習(xí)慣好的同學(xué)一定會(huì)做得很好的，習(xí)慣有點(diǎn)不好的同學(xué)那就得特別注意了，還能不能隨便扔垃圾呢？當(dāng)然不能了。要做到這一點(diǎn)，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，克制自己，不要偷偷帶零食進(jìn)校園。大家都知道，我們學(xué)校一直以來(lái)都是不準(zhǔn)帶零食進(jìn)校園的，可是有的同學(xué)就是不遵守這條規(guī)則，偷偷把零食帶進(jìn)校園，又要偷偷地找機(jī)會(huì)吃，吃完自然是偷偷地把垃圾亂扔了，這樣校園里就有了垃圾，變臟了；更有甚者，偷偷地吃香口膠吐到地上，粘住地板就是一塊黑疤，臟兮兮的，難看極了。再說(shuō)吃零食還影響學(xué)習(xí)，對(duì)身體健康也不利，所以學(xué)校再三強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)帶零食吃，前不久校長(zhǎng)又特別強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們一定要嚴(yán)格遵守，不僅自己嚴(yán)格遵守，還要相互提醒、相互督促，讓每一個(gè)同學(xué)都做到。

校園是我們學(xué)習(xí)、生活的地方，我們?cè)谶@干凈漂亮的校園里學(xué)習(xí)、生活，應(yīng)該做校園的主人，校園不干凈，我們是有責(zé)任的，所以我們?cè)谛@里，只要看到有人隨手扔垃圾，就馬上提醒制止；只要看到有紙碎或垃圾，就彎腰隨手撿起來(lái)；只要看到有地方臟了，就馬上找工具清理干凈。

校園保潔，是我們每個(gè)人的責(zé)任，也就是說(shuō)校園保潔，人人有責(zé)。

這樣沒(méi)有人亂扔垃圾了，有了垃圾又隨時(shí)有人清潔，我們的校園還會(huì)有地方不干凈嗎？不會(huì)了，校園就可以保持這樣干干凈凈的狀況，我們來(lái)到學(xué)校就可以開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、生活。多好??！

因此，請(qǐng)大家牢牢記?。盒@保潔，人人有責(zé)。我們每個(gè)人都是校園的保潔員，都來(lái)做校園的保潔工作，共同保持好校園的干凈整潔。好不好？ 更多參考資料：

5.關(guān)于校園衛(wèi)生的作文800字以上

學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家 人們都說(shuō)：“學(xué)校是社會(huì)上最文明的地方，是一方凈土；”而對(duì)于我們學(xué)生而言，是一個(gè)天堂，我們的第二個(gè)家…… 那么，如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無(wú)瑕疵的“凈”呢？我想：做好衛(wèi)生工作，營(yíng)造一個(gè)美麗、清爽、舒適的校園環(huán)境，能使我們學(xué)生在一個(gè)宜人的氛圍中靜心、努力地學(xué)習(xí)。

常聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣播里呼吁我們要有衛(wèi)生公德的意識(shí)，我覺(jué)得：我們是學(xué)校的小主人，應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，懂得“學(xué)校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗”這一道理。 作為值日生，我見(jiàn)到許多感人的事跡，也發(fā)現(xiàn)了一些令人氣憤的現(xiàn)象：每天早上、中午以及放學(xué)后我們都會(huì)抽出一定的時(shí)間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會(huì)出現(xiàn)新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠(yuǎn)都清掃不完。

我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當(dāng)著我們的面，看見(jiàn)我們拿著衛(wèi)生工具，熟視無(wú)睹地亂扔垃圾，當(dāng)我們前去勸阻時(shí)，竟還會(huì)聽(tīng)到“反正有人打掃，扔了也無(wú)所謂”的類似話語(yǔ)，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過(guò)一些令人欣慰的場(chǎng)景：有的同學(xué)見(jiàn)到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時(shí)、主動(dòng)地?fù)炱稹⒎湃肜?，并稱之為“舉手之勞”…… 同在東方校園內(nèi)，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對(duì)比，難道不該引起我們對(duì)“衛(wèi)生公德”一詞的深思嗎？前者所述受人譴責(zé)與藐視，而后者則需表?yè)P(yáng)、大力推崇及學(xué)習(xí)。 我們青少年是祖國(guó)的花朵與未來(lái)，能否擁有良好的素質(zhì)是至關(guān)重要的，而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內(nèi)在素質(zhì)的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹(shù)立起講衛(wèi)生的意識(shí)，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會(huì)有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前。

只有學(xué)校這一社會(huì)最文明的地點(diǎn)培育起了衛(wèi)生公德，營(yíng)造起了和諧、宜人的環(huán)境，整個(gè)社會(huì)的環(huán)境彩繪更和諧、更宜人！ 讓我們都來(lái)形成“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的良好意識(shí)吧。校園衛(wèi)生靠大家 在茫茫人海中，我們大家本不認(rèn)識(shí)，各有各的生活，可是我們的校園將我們聚到了一起，使我們都成為二中的一員，成為這個(gè)大家庭的組成部分。

同學(xué)們一定都希望自己的家里是干凈整潔的，試問(wèn)，有誰(shuí)愿意自己的家里總是垃圾亂舞、污垢滿地呢？學(xué)校的事情就像我們自己家里的事情一樣，與我們大家密切相關(guān)，校園的衛(wèi)生狀況不好，不能為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，受影響的不是別人，正是我們自己！而破壞校園衛(wèi)生的，不是別人，同樣是我們自己！ 作為一個(gè)學(xué)生，我深知，每當(dāng)我們學(xué)校面臨檢查或者到了衛(wèi)生大掃除的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì)心存反感，總是抱怨需要打掃的衛(wèi)生太多，需要清理的垃圾也太多。可是依然是那句話，我們大家可曾想過(guò)，這些垃圾是誰(shuí)仍的，這些衛(wèi)生又是誰(shuí)破壞的？其實(shí)，一個(gè)人有沒(méi)有良好的習(xí) 慣，有沒(méi)有優(yōu)良的素質(zhì)，都能被這些日常的小動(dòng)作展現(xiàn)的淋漓盡致。

而且，周圍的同學(xué)都會(huì)看在眼里，記在心里。 可是，關(guān)于“校園衛(wèi)生靠大家”、“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這樣類似的倡議我們已經(jīng)發(fā)過(guò)了太多太多次，這樣的稿件我們也講了太多太多遍，保護(hù)校園衛(wèi)生似乎都已經(jīng)變成一個(gè)老生常談的話題了，相關(guān)的話相信大家也已經(jīng)爛熟于心，可是為什么我們的校園里依舊有不和諧的因素在，為什么我們每次值日依舊有那么多生活垃圾需要打掃呢？同學(xué)們把這些所謂的倡議當(dāng)成了什么？一紙空文嗎？還是只是當(dāng)故事在聽(tīng)呢？答案相信只有大家自己心里清楚吧。

有的時(shí)候，你只是不經(jīng)意間，隨手扔了一塊紙屑，可就這樣一個(gè)微不足道的動(dòng)作，就已經(jīng)破壞了我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。可是，相反的，同樣是一個(gè)微不足道的動(dòng)作，如果你將垃圾扔到了垃圾箱里，就為保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生出了一份力，盡到了自己作為學(xué)校一分子的責(zé)任。

或許我們個(gè)人的力量是微薄的，可是如果我們學(xué)校所有同學(xué)都盡自己的綿薄之力，為保護(hù)我們的校園衛(wèi)生做點(diǎn)什么，就可以保持我們學(xué)校衛(wèi)生的整潔，將我們的學(xué)校建設(shè)成為一個(gè)真正美麗潔凈的校園。 撿起的是一張紙片，純潔的是你的精神；擦掉的是一點(diǎn)污漬，凈化的是你的靈魂！為了更好的美化我們共同的校園環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)有文化的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)文明的人，一個(gè)幸福的人！ 保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境 我們大家都知道，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，困惑伴希望而生，21世紀(jì)，也是人類面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期。

特別表現(xiàn)在人與自然關(guān)系這一方面。人類過(guò)度砍伐森林，盲目開(kāi)發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。

人類向自然界過(guò)度的索取，遭致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。 慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，生態(tài)環(huán)境改善就是其中重。

6.學(xué)校大掃除作文—400字

大掃除 “叮鈴鈴——”上課鈴響了。

這節(jié)課是全校的衛(wèi)生大掃除。同學(xué)們有的灑水，有的掃地，有的擦窗戶，忙得不可開(kāi)交。

樓梯上的同學(xué)來(lái)來(lái)往往，打水的同學(xué)有的慢步前行，有的快步如飛。緊張中卻不顯得忙亂，一切是那么井然有序，仿佛一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。

掃地的同學(xué)也不甘落后。看，他們掃的多仔細(xì)，每一個(gè)角落都逃不過(guò)他們的眼睛，躲不過(guò)他們的掃把。

其他的同學(xué)有的幫忙搬桌子、板凳，有的在揀紙屑，有的在倒垃圾，只要是掃把兵團(tuán)走過(guò)的的地方，都是一塵不染。擦窗戶的同學(xué)拿著抹布把玻璃從上到下認(rèn)認(rèn)真真的擦了一遍又一遍，連一條小縫都不放過(guò)。

只要玻璃上有“痘痘”，準(zhǔn)會(huì)被徹底清除掉。灰蒙蒙的玻璃在擦洗過(guò)后變得干凈又明亮了。

然而高處我們是擦不到的，這時(shí)候就該到老師大顯身手了。老師站到桌子上，用鏟子刮掉上面的臟東西。

刮完里面的窗戶，又要刮外面的窗戶。老師便踩著窗戶的縫出去刮臟東西了。

踩在上面，我們對(duì)老師憂心忡忡，可老師卻說(shuō)：“老師變身蜘蛛俠！”這一句話我們開(kāi)懷大笑！在清潔區(qū)拖地的人，一個(gè)個(gè)像大書法家一樣，他們輕車熟路，拿起“毛筆”沾了沾“墨水”，開(kāi)始賣力的“揮毫潑墨”，不一會(huì)，一副“大作”就完成了。 在大家的齊心協(xié)力下，教室打掃得干干凈凈，雖然我們和老師的衣服都臟了，但看見(jiàn)干凈明亮的教室，大家也開(kāi)心地笑了。

7.【記一次校園大掃除】場(chǎng)面描寫作文500字

今天下午，全校大掃除。大掃除開(kāi)始前，我們先聽(tīng)了副校長(zhǎng)的講話。他說(shuō)話好深?yuàn)W呢，有“三個(gè)代表”“民族危亡”“早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早治療”什么的。雖然聽(tīng)不懂，但在老師的指導(dǎo)下，我們還是認(rèn)真地做了筆記。

大掃除開(kāi)始了，同學(xué)們都熱火朝天地干活。變奏╅斷翼干活多仔細(xì)。他眼睛瞪得大大的，多么專注，都忘記了擦玻璃。目光穿透玻璃，仿佛要找出玻璃上每一處污點(diǎn)，然后用流出的口水擦凈。同樣是擦這塊玻璃，對(duì)面的M叛逆℃卻三心二意，東張西望的，就是不看玻璃，真不知她在想什么。瞧，沒(méi)干多少活兒，M叛逆℃就累得臉都紅了?？蒑叛逆℃卻找借口說(shuō)變奏╅斷翼總看她。M叛逆℃怎么能這樣呢？明天我一定要去告訴老師，說(shuō)小龍女污賴好人。

百合書果是我們的衛(wèi)生委員，年年榮獲“學(xué)校衛(wèi)生小衛(wèi)士”稱號(hào)。他干活不僅賣力，而且很講究方法?，F(xiàn)在百合書果正在擦桌子。老師一來(lái)，他就邊邊角角地在一張桌子上擦個(gè)不停；老師一走，他就一擦十桌。這是百合書果獨(dú)創(chuàng)的韻律擦法，很有節(jié)奏感。后來(lái)大家都來(lái)學(xué)他，結(jié)果上個(gè)月大掃除時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)一來(lái)檢查，我們五年級(jí)二班就得到了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

愷撒大帝的工作是掃地。他很愛(ài)掃地啊。他掃呀掃，掃呀掃，他輕舞飛揚(yáng)地旋轉(zhuǎn)著，掃得滿屋都是沙塵暴，他身上也蒙了一層灰。這時(shí)，愷撒大帝掃把一扔“不干了”。老師問(wèn)他為什么不干了，愷撒大帝振振有詞地說(shuō)：“i u不掃，何以掃我得先回去洗個(gè)澡。”老師恭恭敬敬地把他請(qǐng)出了校園。我有點(diǎn)不明白，“i u”是兩個(gè)韻母，是學(xué)習(xí)識(shí)字的初始，代表小學(xué)文化水平。整句話的意思是“連字都不識(shí)得，怎么能掃平天下？”可為什么他把這話用在這里呢？

見(jiàn)大家都干得那么帶勁，我也忍不住想?yún)⒓印？墒侨昵暗慕裉欤驋咝l(wèi)生時(shí)，腳被人踩了一下，結(jié)果一到大掃除時(shí)腳就疼，所以只好在座位上呆著?？晌叶嗝聪敫蠹乙黄饏⒓觿趧?dòng)呀。

這次大掃除真有意義。它凈化了校園，打倒了非典，美化了我們的心靈。我們愛(ài)大掃除，我們愛(ài)勞動(dòng)。

天下？一己不凈，何以凈校園？

8.寫在學(xué)校大掃除的作文怎么寫

2011年4月18日的早上，呂老師對(duì)我們說(shuō)：“下午學(xué)校進(jìn)行大掃除，請(qǐng)大家?guī)Р敛己退皝?lái)”，我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“行！”

我回到了家里，問(wèn)媽媽：“媽媽！家里有擦布嗎？”媽媽說(shuō)：“有啊，在陽(yáng)臺(tái)上呢”，我說(shuō)：“哦！我知道了?！蔽艺业讲敛?，洗了洗就去上學(xué)了。

我們同學(xué)到了學(xué)校，老師首先給我們分好工，有的擦窗戶，有的擦墻壁，有的掃地，有的拖地……同學(xué)們干的熱火朝天。我負(fù)責(zé)擦墻壁，擦著擦著，突然我看到一個(gè)個(gè)黃色的小點(diǎn)點(diǎn)，我擦呀擦呀，可是怎么也也擦不掉，它們好像在對(duì)我說(shuō)：“你是擦不掉我的，哈哈?！甭?tīng)了這句話，我好像增加了許多的信心，于是我把擦布沾了一點(diǎn)水，再擦那些黃點(diǎn)時(shí)，它們?cè)絹?lái)越淡了，它們好像在說(shuō)：“別再擦我了，我還想在墻上再住一年呢！”我的信心越來(lái)越多，最后把那些黃點(diǎn)擦得干干凈凈。我的同學(xué)們也都盡心盡力地把自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃得很干凈。

通過(guò)這件事，我明白了做任何事情都要有信心，遇到困難不能夠有一絲的放棄，要堅(jiān)持不懈，勝利就在你的面前。

第二天早上，學(xué)校的廣播說(shuō)我們班在全校的衛(wèi)生評(píng)比中得了一百分，我們班的同學(xué)們都非常興奮。

9.《講衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境》

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從小事做起 每當(dāng)你們跨入校園大門，走向宿舍，步入教室時(shí)，你們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣。

我校大部分學(xué)生整天生活、學(xué)習(xí)在校園里，同學(xué)們感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂(lè)、高興。是的，校園就是你們的家，你們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。

我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。 作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

大家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……那一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？可是，我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)肆意破壞著這美麗的環(huán)境。

校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的話梅核……這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞，那種感覺(jué)就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。同學(xué)們看在眼里就不覺(jué)得別扭了嗎？不，我想大家都一定覺(jué)得這樣糟透了。

那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾淖兯?？這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人就都應(yīng)該去保護(hù)它。 那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢？ 要做到三個(gè)到位： 1、思想認(rèn)識(shí)到位：樹(shù)立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛(ài)護(hù)它。

我校于2005年被評(píng)為省示范學(xué)校， 同學(xué)們也看到了，學(xué)校經(jīng)常組織人員，投資人力、物力，為樓道、墻壁粉刷一新，就好像同學(xué)們穿上新衣服一樣漂亮。校園的綠化、美化要靠全體師生的共同努力來(lái)完成，同學(xué)們要象愛(ài)惜自己的新衣服和新居室一樣愛(ài)護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)校園環(huán)境的模范。

校榮我榮，人人為校園建設(shè)增磚添瓦，為在這樣一個(gè)美好的校園中學(xué)習(xí)和生活而感到驕傲和自豪。 2、行為規(guī)范到位：在校園中行為要規(guī)范，應(yīng)從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。

我校新生入學(xué)時(shí)都接受了入學(xué)教育。如出入校門規(guī)定、教室規(guī)則、住宿生管理規(guī)定、飯廳買飯、吃飯時(shí)的細(xì)則以及在校園、廁所、樓道等部位都提出了詳細(xì)的要求和說(shuō)明。

我們組織同學(xué)們反復(fù)學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求同學(xué)們都背下來(lái)。班主任也千叮嚀萬(wàn)囑咐的強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范。

可以說(shuō)，日常行為規(guī)范是天天講、時(shí)時(shí)講、處處講?？墒牵覀兠课煌瑢W(xué)到底能記住多少，理解幾點(diǎn)，做到幾條，每位同學(xué)都要反思。

3、遵規(guī)守紀(jì)到位：全國(guó)十大法官尚秀云審判長(zhǎng)說(shuō)道：“違法都是從違紀(jì)開(kāi)始的”違紀(jì)也是由小事引起的。俗話說(shuō)：“千里之堤，潰于蟻穴”。

我們不要忽視一些小小的違紀(jì)，今天只扣了一分，無(wú)所謂；明天就可能扣五分；今天能罵街，明天就可能打架；任何事情都是由輕到重，由量變到質(zhì)變。我們必須按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》去做，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。

在家做一個(gè)好孩子，在校做一名好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)文明的小公民。 我們?cè)摬辉撨@樣的隨意的破壞我們自己所生活的環(huán)境，該不該把廢物丟在地上；該不該破壞洗手間的水龍頭；該不該在雪白的墻上留下球印或手印。

那么，我們又該不該去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的環(huán)境；該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝；該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為？ 我想我們的同學(xué)的回答都是肯定的，改正不良行為，不能只是靠老師，學(xué)生會(huì)的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)。用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)并保護(hù)我們校園的環(huán)境。

讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起，。保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。

我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。為校園的環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧！ 愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起。

清晨，當(dāng)我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開(kāi)始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。

這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長(zhǎng)，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)！ 優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人？ 每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)球?。挥行┩瑢W(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長(zhǎng)呢？ 愛(ài)護(hù)我們的校園，我們應(yīng)從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹(shù)木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中，不亂扔果。

10.在學(xué)校里打掃衛(wèi)生的作文怎么寫300字

開(kāi)學(xué)了，我們班舉行了一次大掃除了，老師把同學(xué)們分配成兩組，一組打掃教室，一組擦窗戶。

同學(xué)們都各就各位，準(zhǔn)備一顯身手。我被分配到了擦窗戶那一組，我挽起衣袖，先把毛巾浸濕，然后把窗戶上的玻璃里里外外抹了一遍，不一會(huì)兒玻璃就變得透明光亮，可是仍有兩個(gè)頑皮的小污漬卻紋絲不動(dòng)的粘在那兒，好像在對(duì)我似的。

這下可惹惱了我，于是我就對(duì)小污點(diǎn)哈了一口氣，用手仔細(xì)地?fù)?，這下它徹底繳械投降了，最后窗戶被我擦得像鏡子一樣明亮了。雖然我們這組同學(xué)們個(gè)個(gè)干勁十足，但是打掃教室的那一組同學(xué)也不甘示弱。

你看他們，掃地的掃地，擦桌子擦桌子，搬椅子的搬椅子，每個(gè)同學(xué)都干得不亦樂(lè)乎。 俗話說(shuō)的好：眾人拾柴火焰高。

在大家的共同努力下，教室就變得煥然一新了。雖然同學(xué)們都已經(jīng)疲憊不堪，但是看到那么整潔明亮的教室，心里卻很高興，而我呢，更有說(shuō)不出的喜悅。

大掃除結(jié)束了，看著我們勞動(dòng)的成果，像水洗了一樣干凈。這時(shí)我們心中，又增添了一份人與人之間的關(guān)愛(ài)，又增添了一份同學(xué)之間的愛(ài)護(hù)、幫助。