校園游戲作文600字作文(校園游戲作文)

1.校園游戲作文

[校園游戲作文]

校園學習生活雖然緊張，但我們也有放松的辦法，校園游戲作文。 2004年9月22日上午第四節(jié)課后，我和同學們上演了一出校園追逐游戲。下課鈴聲一響，同學們像一窩蜂群一樣，又好像那炸窩的螞蟻亂作一團，好不熱鬧，我沖向彭鵬在他背后痛輕拍了一下，他停下腳步，回頭一望，看到是我，他就心領神會叫上孫勝君一起向我撲來。 我與孫勝君沿著走廊一直向前跑，我躲進“人口”稠密的“人?！?，跑得我上氣不接下氣，回頭一看，嗯，沒有追來，我得意極了，心想：幸虧跑得快，不然就被抓到了，那可就慘了。然后，面帶微笑慢慢的朝前走去，忽然，一陣叫喊聲嚇了我一跳，不好，他們追來了，我成了驚弓之鳥，唉呀，顧不了那么多了，逃命要緊，于是我頭也不回的向前狂奔，跑了一會，真的跑不動了，心想：這下完了，死定了，他們?nèi)硕鄤荼姡癜。”Ｓ游已?！咦！奇怪，怎么那不是孫勝君，我以為是我的眼睛看花了，然后揉了揉眼睛，定睛一看，沒錯，那不是孫勝君，那是低年級的同學，唉！自己嚇自己，總算虛驚一場，心情一下子松了下來，可是一波未平一波又起——我發(fā)現(xiàn)了彭鵬來了，他們正偷偷向對面揮手示意，我頓時明白了，原來他們是想左右夾攻，這下我可傻了眼了，可是再怎么著，也得沖出去，不能讓他們抓住了，可往哪里跑呀！對了，前面有樓梯，可是彭鵬他們在那兒啊！根本沖不過去，此時前人伏兵，后有追兵，“吾命體矣”心里不禁害怕起來，眼見他們愈來愈近了，我于是奮力一沖雙腳一蹬，沖了過去，小學六年級作文《校園游戲作文》。心想：就算被他們抓住了，至少我也是英雄嘛！ 于是我不管三七二十一，一頭扎進了群中，從人群縫隙里向外看，彭鵬已奔到了二樓，嘻嘻，真笨，還跑到了二樓去了。我清楚的知道，機不可失，失不再來，于是我通過而所旁邊的樓梯，小心翼翼向上爬，還真有點重返德軍總部的味道，不過我還是非常小心，生怕“半路殺出個‘孫圣君’”來。 雖說我跑的妙，但彭鵬也不賴，我們倆幾乎是同時到達，我們倆四目相對，不禁大笑，于是又轉身向食堂走去。 在游戲中，我們是打成平手，走在跑上我不禁又想，這次我們只是平局，下一次，會不會還是平局？校園游戲作文750字

2.校園流行的游戲作文650字

難忘的一次游戲

從上小學到現(xiàn)在，我經(jīng)歷的大大小小的事已不計其數(shù)。其中，大多也已忘記的差不多了，然而，有一件小事卻使我一直記憶猶新，那是我上小學六年級，全班同學過“六·一”玩貼鼻子游戲時發(fā)生的。

六月的夏天，草長鶯飛，鮮花盛開。校園內(nèi)歡歌笑語。各個年級的同學們在教師的組織下，正以做游戲的方式歡慶自己的節(jié)日——“六·一”兒童節(jié)。

我和本班的周洪健、王典、鄭榕等十幾名人一組玩貼鼻子游戲。

游戲開始了，王典先貼。首先，我們用紅領巾蒙住他的眼睛。然后，讓他原地轉三圈。最后，把紙鼻子遞到他手上讓他去貼。隨著王典的手起手落，周圍爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲，原來，王典將鼻子貼到臉譜的腦門上了。

接下來是鄭榕貼，周洪健、左晗一……他們誰都沒貼準。

輪到我了，就在王典給我蒙紅領巾時，我趁大家不注意往上推了一下紅領巾留出一條縫。轉完三圈后，我舉著鼻子向前走去。“叭”，紙鼻子貼在了屬于它的位置上。

嘩……身后響起一陣雷鳴般的掌聲。王心楊還跑過來給我發(fā)了一份獎品。

望著這獎品，聽著掌聲，我的臉一下子紅了，這掌聲仿佛一下子震醒了我那顆原本誠信的心。雖然我得到獎品了，可我的誠信的心卻丟了……

“我不能要這獎品，我剛才是把紅領巾留了一條縫，才把鼻子貼準的?！甭犃宋业脑?，同學們?nèi)蹲×恕?/p>

嘩……愣了幾秒鐘的同學們又鼓起了掌。

我知道這掌聲是為我又找回了誠信的心而鼓的。

事情雖然已經(jīng)過去了很久，我卻一直記著它。

3.《校園一游》作文600字

我的校園原本是一個空氣混濁的校園，同學們經(jīng)常因為一些小事情而打架，而且亂丟垃圾，不愛護公物……但是，新學期到了，校園煥然一新了！到處洋溢著淳樸的校園“新風”。

走進綠色的植物園，一股淡淡的清香在你身邊悠悠飄蕩，幾朵雞蛋花親昵地“跳”到你的肩膀上，同你一起“欣賞”（著這美麗的景色）。一棵棵傲然挺立的大樹“彎”著“腰”，用粗長的枝葉擋著猛烈的太陽。

魚池里，小魚們互相追逐，玩耍。有的小魚興致勃勃地游過來，停在你的面前，擺擺尾巴，吐吐泡兒，像在滿懷希望地朝你說：“我餓了！小朋友，有沒有東西吃??？……”如果沒有東西吃，小魚也不生氣，又吐幾個小小的泡泡，游走了。

早晨，（同學們）剛到學校，同學們便拿起書本讀起書來：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰……”瑯瑯的讀書聲在校園的四處傳揚著。小鳥們成群結隊地站在教室的窗臺上，“唧唧喳喳”地叫著，就像在大聲地對同伴說：“你瞧??！同學們多勤勞?。±蠋熞欢洫勊麄兞?！”“就是嘛！他們的聲音多好聽，多響亮?。　逼渌橐伯惪谕暤卣f。

下課了，操場上的草地綠油油的，花兒紅艷艷的，可同學們誰也沒有去糟蹋它們，只在旁邊欣賞，有的同學還滿面春風地為它們澆水呢！籃球場上，沒有一片紙屑、枯葉。取而代之的是一片干凈整潔的水泥地。

同學們有的在跳皮筋，有的在打籃球，還有的在踢毽子，其樂融融！ “e—g—g,egg，雞蛋！懂了嗎？嗯……啊，xxx，你的進步已經(jīng)很大了！繼續(xù)努力！”哦！原來在課余時間里，辛勤的老師不知疲倦地輔導那些“后進生”呢！盡管有點兒累，但是，學生的進步就是對老師最好的安慰。在老師耐心的講解、和苦口婆心的教導下，許多成績一塌糊涂的“后進生”變成了品學兼優(yōu)的“優(yōu)等生” ，這都應該歸功于一個默默奉獻的人——老師。

“陸老師，在渠道里，吃午飯。”“哈哈哈哈……”嘿！充滿“孩子氣”的陸老師正和同學們玩游戲呢！同學們一聽，立刻笑得上氣不接下氣。

（，）連陸老師自己也笑得肚子疼，說話結巴起來：“不……不是吧？我……我在渠……渠道里吃……吃午……午飯啊？那我不就成“香腸”了嗎？哈哈哈哈……”師生們有說有笑，就像一群親密無間的“好伙伴”。 …… 我的校園到處洋溢著“新風”！充滿了歡聲笑語。

4.《校園一游》作文600字

我的校園原本是一個空氣混濁的校園，同學們經(jīng)常因為一些小事情而打架，而且亂丟垃圾，不愛護公物……但是，新學期到了，校園煥然一新了！到處洋溢著淳樸的校園“新風”。

走進綠色的植物園，一股淡淡的清香在你身邊悠悠飄蕩，幾朵雞蛋花親昵地“跳”到你的肩膀上，同你一起“欣賞”（著這美麗的景色）。一棵棵傲然挺立的大樹“彎”著“腰”，用粗長的枝葉擋著猛烈的太陽。魚池里，小魚們互相追逐，玩耍。有的小魚興致勃勃地游過來，停在你的面前，擺擺尾巴，吐吐泡兒，像在滿懷希望地朝你說：“我餓了！小朋友，有沒有東西吃??？……”如果沒有東西吃，小魚也不生氣，又吐幾個小小的泡泡，游走了。

早晨，（同學們）剛到學校，同學們便拿起書本讀起書來：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰……”瑯瑯的讀書聲在校園的四處傳揚著。小鳥們成群結隊地站在教室的窗臺上，“唧唧喳喳”地叫著，就像在大聲地對同伴說：“你瞧啊！同學們多勤勞啊！老師一定夸獎他們了！”“就是嘛！他們的聲音多好聽，多響亮啊！”其它同伴也異口同聲地說。

下課了，操場上的草地綠油油的，花兒紅艷艷的，可同學們誰也沒有去糟蹋它們，只在旁邊欣賞，有的同學還滿面春風地為它們澆水呢！籃球場上，沒有一片紙屑、枯葉。取而代之的是一片干凈整潔的水泥地。同學們有的在跳皮筋，有的在打籃球，還有的在踢毽子，其樂融融！

“e—g—g,egg，雞蛋！懂了嗎？嗯……啊，xxx，你的進步已經(jīng)很大了！繼續(xù)努力！”哦！原來在課余時間里，辛勤的老師不知疲倦地輔導那些“后進生”呢！盡管有點兒累，但是，學生的進步就是對老師最好的安慰。在老師耐心的講解、和苦口婆心的教導下，許多成績一塌糊涂的“后進生”變成了品學兼優(yōu)的“優(yōu)等生” ，這都應該歸功于一個默默奉獻的人——老師。

“陸老師，在渠道里，吃午飯。”“哈哈哈哈……”嘿！充滿“孩子氣”的陸老師正和同學們玩游戲呢！同學們一聽，立刻笑得上氣不接下氣。（，）連陸老師自己也笑得肚子疼，說話結巴起來：“不……不是吧？我……我在渠……渠道里吃……吃午……午飯?。磕俏也痪统伞跋隳c”了嗎？哈哈哈哈……”師生們有說有笑，就像一群親密無間的“好伙伴”。

……

我的校園到處洋溢著“新風”！充滿了歡聲笑語！

5.寫校園活動的作文500字

一次豐富多彩的游園活動 2009年的最后一天，絢爛的陽光照耀著大地，蔚藍的天空中飄著朵朵白云。

下午一點，學校開展了一年一度的游園活動。 操場上，彩旗飄飄，到處充滿著節(jié)日的氣息，“叮零零”鈴聲響起，活動開始了。

同學們像脫韁的野馬直奔操場。操場頓時人山人海，熱鬧非凡。

這次游園活動的項目可真多呀！有“盲人敲鑼”，“抓筆”，“堆易拉罐”，“吹氣球”，“夾子彈”，“托球快跑”，“夾球賽跑”~~~~~我想?yún)⒓拥氖菉A球賽跑，規(guī)則是4人分2組，可以用身體除手以外的其他部位夾氣球，只要氣球不破不掉誰先到達終點就算誰贏。 我迫不及待地拉上賈子涵，參加了這個有趣的游戲，可是這個游戲太好玩了，同學們排起長龍似的隊伍。

我跟賈子涵邊觀察參加游戲的同學們方法總結教訓，最后我和賈子涵決定用頭夾球。過了一會兒，終于輪到我們了，同學們不停地為我們加油，鼓盡。

我叮囑賈子涵：“心急吃不了熱豆腐，一定不能慌。”跟我們比賽的是比我們矮很多的黃啟他們，當時我看到他們，心想：“就他們，想跟我比，還太嫩了點。”

隨著一聲哨響，我們兩組便夾氣球向前沖，可是我們太輕敵了，一不小心，我們的氣球飄走了，我們后悔極了，可又能怎么辦呢？只能眼巴巴地看著他們興高采烈地去領獎票了。 接著，我和賈子涵又去玩“抓筆"，盯著筆，老師手輕輕一松，我本想抓住的，可是手一滑，筆掉了下去。

后來我又去玩了好多游戲得了不少獎品。 美好的時光總是那么短暫，不知不覺中，游園活動已經(jīng)接近了尾聲，這次有趣的游園活動；將會成為我記憶中一朵最美麗的浪花??！。

6.難忘的校園游戲作文三百字

大家肯定都看過〈〈奔跑吧，兄弟〉〉這個電視節(jié)目吧！我最喜歡玩里面的撕名牌的游戲。

大考結束后，一到下午，我和徐鈺翔，夏逸凡等六個男生一起到圖書館準備進行一次撕名牌大戰(zhàn)。真巧，還有十幾個女生也在那兒玩撕名牌。

我們?yōu)榱吮荛_女生，來到圖書館的三樓，貼好了名牌，開始玩了起來。可是剛玩了一會兒，女生就突然沖進來，打斷了我們的游戲。于是，男生和女生便開始了一場真正的撕名牌大戰(zhàn)。

游戲開始了，我們男生躲在一個地方，準備來一個出奇不意，不料，突然有一個女生發(fā)現(xiàn)了我，“呼啦”一聲，一大群女生圍了上來。我不知從哪兒借來的勁，找到了一個突破口，立刻沖了出去，跑進了男廁所。

當女生們?nèi)吖饬?，我們清點人數(shù)時，發(fā)現(xiàn)六個人竟只剩下三個人了，另外三個人不知跑到哪里去了。于是，我們只好邊躲著女生，邊去找另外三個人。

可是，真不巧，我們又碰上了女生，而且還抓住了徐鈺翔。為了使自己不被抓到，我們另外兩個人只好逃走，但徐鈺翔還真爭氣，竟然逃了出來。

最后，我們累得不行了，只好不玩了。

這次撕名牌大戰(zhàn)雖然沒有分出勝負，但我們?nèi)詷吩谄渲小?/p>

7.以游戲為話題的初中作文600字

游戲作文1

相信每個人小時侯都玩過游戲，玩游戲是孩子們的天性，我們應該去享受這個過程。在游戲中成長。我們懂得了成長帶來的喜悅。

孩童時候我們是天真，純潔的，做游戲我們感到很快樂。最喜歡和3位知心好友放學后在學校的后花園里做游戲。在做說：123木頭人”的游戲。說之前要做自己要做的動作。說完123木頭人之后就誰都不準動?？吹秸l的動作太古怪，實在憋不住。我們就會瘋狂地笑成一團。在草地上打滾。不知誰突然冒了一句：123木頭人”我們首先愣了一下，就立即停下來，僵者身子，一動也不動。誰招架不住，其余的3個伙伴就對他進行進攻。我們東竄西竄。一串串朗朗的笑語溢滿了整個校園。

快樂的時光總是過的很快，闊別的日子轉眼間來了。

在畢業(yè)典禮上，小元送我一首：瓶中沙”：說過的笑話，曾經(jīng)吵過的架，我們牢記它。友誼在長大。唱著唱著眼淚就不禁落下了。每天做游戲的場景不停地絮繞在我們的心頭。畢業(yè)晚會結束很久我們也沒有離開。我們不約而同地來到曾經(jīng)充滿我門歡聲笑語的后花園。不斷地回憶起我們相處的時光。小敏突然間大喊了一句：123木頭人”我們愕然地望著對方。但是與以前唯一不同的是我們沒有再笑。眼眶里的淚水在打滾?？?！后花園的木棉花又開了，紅彤彤的。像我們以前一張張快樂的笑臉嗎？

我們一起走到了校門口，再一次回頭看看這可愛的母校。我們再這一刻互相擁抱哭泣。對朋友母校的依戀直涌心頭。于是我們一起大聲喊：123木頭人”我們一個個沉默了，換來的是笑聲。任憑淚水在我們的臉龐上劃過。

在游戲中我們成長，學會了堅強與自信。學會了獨立。因為我們堅信風雨過后一定會彩虹。

“瓶中沙的話我用筆寫下，游戲中我們一路走來，我們快樂地成長?！?/p>

8.以 校園趣事為題,寫一篇六百字作文

校園趣事在我們景色怡人的校園里，一群群活潑的孩子在快樂地成長，不時也會爆發(fā)出一些趣事…… 今天，我們召開了一次有趣的中隊活動。

活動開始了，只聽從喇叭那邊傳來播音員甜美的聲音：”同學們，請肅立，敬禮，唱國歌?！蔽覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人……”同學們都唱得那么激動。

”文藝會演現(xiàn)在開始?！边@時，同學們個個摩拳擦掌，想上臺表現(xiàn)自己。

主持人走過來：”下面有請曉東同學上臺唱歌?！薄眹W”人們熱烈鼓掌歡迎。

曉東以動聽的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。主持人見大家玩得這么興奮，也想來助助興。

他從容不迫地走上講臺，向同學們微笑著。他給同學們出了幾道腦筋急轉彎。

第一道：一個人只剩下一顆子彈，那他能打死兩個賊嗎？大家都爭先恐后地回答，金豪回答：”能。””為什么？”嗯，因為他一箭雙雕打死了賊。”

金豪回答。主持人聽后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，說：”恭喜你，答--”他故意拉長：”錯了?！?/p>

唉，真是竹籃打水--一場空?？芍鞒秩四腔脑捳Z逗得大家笑得前俯后仰。

這時候，同學們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說：”什么火不能用？”教室里的氣氛頓時活躍了，幾乎所有人都舉手了，”你?！?/p>

”怒火?！薄惫材?-”浩圳同學又故意吊人胃口，幾秒鐘后，主持人終于說出了三個字：”答對了?！?/p>

”耶?！蓖瑢W們歡呼起來。

接下來的節(jié)目是猜動物。規(guī)則是讓堅雄同學在一個同學耳邊說出一種動物的名稱，由那位同學來模仿那種動物。

大家都開動大腦，踴躍舉手。正當活動進行到高潮時，播音員卻宣布活動結束。

雖然活動結束了，但大家的心還記掛著這中隊活動。我們又急切地盼望下一次主題中隊活動。

校園趣事昨天晚上，下了一場中雨，持續(xù)到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動的季節(jié)。

第三節(jié)課是體育課，我們在去操場的路上，經(jīng)過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。

有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學把蝸牛拿進了操場里。 進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什么風？因為體育老師一向很嚴肅，但是這次怎么沒有發(fā)火呢？他不但沒發(fā)火，反而帶領著我們一起做開了游戲，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！” 老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。

當聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。

這輪比賽結束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！ 下一輪比賽，我的蝸?！疤詺夤怼睂⒁鰣隽料啵退@次比賽的可都是高手，將要和它同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。

比賽開始了，“淘氣鬼”的反應可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸牛‘淘氣鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料， “淘氣鬼”真的跑了個第一，我高興地蹦了起來！從蝸?！疤詺夤怼钡膭幼?，神態(tài)等方面，也看出了它的高興。同學們的高興到了極點，真是太感謝老師的用心啊。