高中生校園成長(cháng)作文(關(guān)于自高中以來(lái),在學(xué)校學(xué)校成長(cháng)的文章)

1.關(guān)于自高中以來(lái),在學(xué)校學(xué)校成長(cháng)的文章

開(kāi)學(xué)第一天 2008年9月1日星期一 給爸爸**的一封信 親愛(ài)的爸媽?zhuān)?很高興終于能夠進(jìn)入夢(mèng)寐以求的中學(xué)，我知道這其中不僅包含著(zhù)自己的努力和拼搏，更重要的是您們對我，還有您們良苦用心。

永遠都不會(huì )忘記在那充滿(mǎn)辛汗水的那一年里，您們在夜深人靜時(shí)陪伴我做功課的那一幕，也不會(huì )忘記您們在我考試失利時(shí)，用飽含深情的話(huà)語(yǔ)讓我重新鼓起勇氣的那一幕，這些，都讓我在備戰中考時(shí)信心倍增。 終于來(lái)到了一中，在新的學(xué)校里認識了許多的同學(xué)，雖然彼此感到比較陌生，但是還是感覺(jué)到他們的友好，下午班主任吳老師經(jīng)我們講了一下高中學(xué)習與初中學(xué)習的不同，雖然不是很了解，但是相信一段時(shí)間后能夠適應高中緊張的生活，在數學(xué)方面初中我是強項，但在中考時(shí)，發(fā)揮得不算太好，考得很一般，而高中數學(xué)和初中的截然不同，更著(zhù)重于自己的創(chuàng )造思維，而初中只需要街道各種解題技巧，再加以運用就可以了。

但是在高中我一定會(huì )努力的。另外在課堂上還要多做筆記，在課后還要多鞏固，多理解。

部而言之，用吳老師的話(huà)歸納，高中數學(xué)的特點(diǎn)就是要“悟”，我相信一定能把數學(xué)學(xué)好。 祝您們身體健康！ 女兒于2008年9月1日星期一 開(kāi)學(xué)第二天 2008年9月2日星期二 今天是開(kāi)學(xué)的第二天，好像并沒(méi)有太多的事情發(fā)生，和平常的上學(xué)一樣，但是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好忙，不知不覺(jué)，就度過(guò)了一天。

早晨進(jìn)行了高中以來(lái)的第一次升旗儀式，在莊嚴的國歌聲中，五星紅旗緩緩升起，迎風(fēng)飄揚，之后校長(cháng)就發(fā)表了講話(huà)，用一些奧運會(huì )上的感人事跡來(lái)激勵我們，記憶深刻的是33歲的德國體操名將為了籌集患有白血病的兒子的醫藥費，再次征戰奧運，事跡感動(dòng)了很多人，也給我們在學(xué)習上的信心。 今天也上了很多的新課程，認識了很多的新老師，其中最深刻的就是數學(xué)和物理吧，雖然是第一次上，可是老師卻在第一節課給我們介紹了兩個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，培養我們的興趣，似乎這兩科和初中相比都有所不同，內容更深奧，要求掌握的知識點(diǎn)也更多，學(xué)習方法也都需要改善一下，不過(guò)我相信，只要我在這些課上再努力一點(diǎn)，一定就會(huì )有所提高。

另外，高中生活的節奏的確很快。每天三餐的時(shí)間都嚴格控制。

都不能走過(guò)20分鐘，反正今天真的嘗到了苦頭，早上沒(méi)吃完就匆匆中飯到教室以，而且班上的學(xué)生也到了一大半，真的讓我大吃一驚，他們可真是神速啊，看來(lái)我做事拉拉扯扯的壞習慣也得改一改了。 希望又能度過(guò)快樂(lè )的一天。

開(kāi)學(xué)第三天 2008年9月3日星期三 不夭覺(jué)中，已經(jīng)上子三天學(xué)，還是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，匆匆地流逝，對于新同學(xué)，新老師還是感覺(jué)很陌生，彼此并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，在這個(gè)班上，就只認識十來(lái)個(gè)人，有大多數基本沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，突然懷念初中的生活，至少身邊有幾個(gè)知心朋友。 雖然知道朋友是在交談熾不斷認識的但是真的平時(shí)很少說(shuō)話(huà)的我現在說(shuō)話(huà)少得可憐，又感覺(jué)和同學(xué)們找不到共同的話(huà)題，不知道說(shuō)什么好，沒(méi)有朋友的日子太難熬了，雖然每天都很認真地聽(tīng)講，課后也很認真地做題，但是還是感覺(jué)到很空虛，真的不希望這樣啊。

上午上了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一節英語(yǔ)課。英語(yǔ)課一直是我最喜歡的一門(mén)功課，在中考中，也考出了理想的成績(jì)。

高中英語(yǔ)老師和初中比起來(lái)，專(zhuān)業(yè)了很多，上課基本上都是用英語(yǔ)跟我們交流，口語(yǔ)方面經(jīng)，也比初中老師讀得更加流利清楚，上課聽(tīng)講也讓我注意力更加集中，語(yǔ)法講得也更加全面條理。這個(gè)學(xué)科我應該還會(huì )有上升的空間吧。

下午的課還沒(méi)有開(kāi)始上，突然老師就讓我們第一小組交日記本。可憐，到了二十世紀，還不尊重我們的隱私，雖然日記本上也沒(méi)有涉及到隱私問(wèn)題，但是還是不希望老師過(guò)問(wèn)太多。

開(kāi)學(xué)第四天 二〇〇八年九月四日星期四 今天下一整天的雨，空氣中充滿(mǎn)了一種難以言狀的東西，雖然天空一直都在陰郁，但是我的心情卻沒(méi)有像天氣一樣，還是蠻開(kāi)心的。 上午第一節課上微機課，這可是一節久違的課啊！初三的時(shí)候，它就取消了。

前幾天的體育課和活動(dòng)課都因為老師不在而改成自習課，看到其它班上這些課的時(shí)候 ，挺羨慕的。終于我也可以上了一節可以離開(kāi)教室的課。

進(jìn)了微機室，還是感覺(jué)挺可憐的，因為微機室的電腦和鍵盤(pán)就是陳舊的老古董。我用的那臺電腦不知道是什么原因竟然壞了，重啟了好幾次，還是不行，結果把微機老師叫來(lái)，真的壞了，換了臺電腦才可以上。

真的感覺(jué)黃梅教育設施還是有點(diǎn)落后，有許多需要改進(jìn)的地方。也不知多少年后，才可以實(shí)現電子信息教育，看來(lái)還是很漫長(cháng)的。

下午，本來(lái)認為可以放松一下，因為有兩節選修課，可是，好象學(xué)校現在還沒(méi)有開(kāi)選修課。因為這個(gè)我又不得不呆在教室里，一節上物理，一節上自習。

不過(guò)正好把日記寫(xiě)完。本來(lái)以為高中生活可以很豐富的，看來(lái)也只有如此啊，不過(guò)盡管這樣，還是要比初中的好。

到了星期四，離星期日也不遠了，可惜周未只放半天假，不過(guò)對于長(cháng)期住校的人來(lái)，也是很珍貴的。雖然不能玩。

但是還是可以放松一下的。 真的希望那半天可以早點(diǎn)到來(lái)啊！ 開(kāi)學(xué)第五天 二〇〇八年九月五日星期五 今天是美好的一天，陽(yáng)光明媚，心情也不自覺(jué)地變好起來(lái)了，。

首先，今天的課程很豐富，上午有節閱讀課，是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一。

2.校園中成長(cháng) 作文

《學(xué)校發(fā)展我成長(cháng)》

記得剛剛踏進(jìn)這個(gè)校園，那整齊的建筑，綠油油的草地，到處煥發(fā)出的勃勃生機，無(wú)不給我留下了深刻而美好的印象。

春夏秋冬，光陰如梭，我越發(fā)感覺(jué)仿佛生活在一個(gè)溫暖的大家庭中：一次次的組織活動(dòng)，留下了大家的歡聲笑語(yǔ)；一件件工作的完成，浸透著(zhù)大家的辛勤汗水；老師和同學(xué)們深厚的師生情誼，留下了一個(gè)個(gè)感人的故事；球場(chǎng)上學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)在校園處處飄蕩。我已經(jīng)深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭中，感受幸福，收獲理想。學(xué)校在大家的共同努力下日益壯大，而我也逐漸成熟，在講臺上把心中的夢(mèng)想折成一紙素笩橫越整個(gè)校園。

歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學(xué)校的風(fēng)景日新月異。整齊明亮的宿舍，拔地而起的教學(xué)樓，揮灑汗水的運動(dòng)場(chǎng)，無(wú)不蘊涵著(zhù)學(xué)校的未來(lái)和希望。整齊的早操隊伍，坐滿(mǎn)學(xué)生的閱覽室、課堂，更加昭示著(zhù)學(xué)校的將來(lái)會(huì )更加興旺！作為一名光榮的教師，我深知我是學(xué)校的主人，這里的一草一木，都將見(jiàn)證我的成長(cháng)，我會(huì )用我的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的詩(shī)章。

我們的事業(yè)剛剛開(kāi)始，前方的道路依然漫長(cháng)，就像成長(cháng)要歷經(jīng)坎坷，我們也會(huì )有很多艱辛、很多險阻……但我們不會(huì )懼怕！我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設施，還有無(wú)數的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重擔壓在肩上，我們的步履依然輕松，因為我們每個(gè)人心中都滿(mǎn)懷對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，擔負著(zhù)祖國對我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰場(chǎng)，我們會(huì )在辛勤的勞動(dòng)中證明自己的價(jià)值，為國家培養建設的棟梁。

我深深地知道，學(xué)校就是我們的家，我們都是學(xué)校的主人，學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)！一個(gè)日益成長(cháng)的學(xué)校，為我們每個(gè)人提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們每個(gè)人的辛勤勞動(dòng)都會(huì )讓我們的學(xué)校更加迷人。新生的校園，朝氣蓬勃，似太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

讓我們共同努力學(xué)習，和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)…

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學(xué)校發(fā)展我成長(cháng)

我是進(jìn)學(xué)一年的學(xué)生。在這一年中，我學(xué)到了很多有趣的知識，也遇到了很多事情。在老師的指導下，在同學(xué)們的幫助下，我體會(huì )到在學(xué)校里的樂(lè )趣。在學(xué)校里的一年，我交到許多朋友，他們都教會(huì )我許多我曾經(jīng)不懂的東西。每當我遇到困難的時(shí)候，我的身邊就有很多的朋友鼓勵我，支持我，并且還和我一起克服困難；每當我開(kāi)心或者是傷心的時(shí)候，都有老師或是同學(xué)陪在我身邊，我開(kāi)心，他們也會(huì )替我開(kāi)心，我傷心，他們就會(huì )安慰我，就像是在黑暗中，有一盞明燈在照亮著(zhù)，指引著(zhù)我走向正確的方向。這讓我覺(jué)得很溫暖，我誠心地說(shuō)聲：“謝謝你們！”

我所讀的學(xué)校是“景賢學(xué)校”，它在江門(mén)市中是一所最好的學(xué)校。里面有許許多多的優(yōu)秀學(xué)生，有很多優(yōu)秀的老師，雖然創(chuàng )校并不是很長(cháng)時(shí)間，但是它確確實(shí)實(shí)是一間很好的學(xué)校，我為我是這間學(xué)校的學(xué)生感到自豪和驕傲。大家都知道學(xué)校在以前又叫做書(shū)塾。以前的書(shū)塾都只有很少的學(xué)生、很少的老師，讀書(shū)是一件很神圣的事情，每個(gè)人都很珍惜讀書(shū)的機會(huì )。但是隨著(zhù)日新月異的變化，很快就演變成現在的樣子。許多人都可以讀書(shū)，在學(xué)校里都能找到樂(lè )趣，通過(guò)讀書(shū)，我們學(xué)到很多知識，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可以讓自己全面發(fā)展。這些都要歸功于老師們。沒(méi)有老師的指導，我們不可能學(xué)到這么多東西；沒(méi)有老師的幫助，我們不可能克服困難；沒(méi)有老師的教誨，我們不可能發(fā)現自己的問(wèn)題并且去改正它。這些都是老師的功勞！老師對于我們來(lái)說(shuō)是不可缺少的。也就是說(shuō)我們需要老師！

學(xué)校也是非常重要。它是我們學(xué)習的地方，是我們找尋知識的海洋。我們在學(xué)校里面能夠學(xué)習，鍛煉自己，接觸新的事物，學(xué)到新的方式去待人處事。我們能德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校是我們讀書(shū)的環(huán)境，也是我們到知識的海洋探索的第一步。在我們需要老師的同時(shí)，我們同樣也需要學(xué)校！

學(xué)校發(fā)展我成長(cháng)，說(shuō)得不錯。因為有學(xué)校，才有老師，才有我們這些學(xué)生，才能培養出重要的棟梁之才。這是祖國在變化，是大好山河在變化，也是社會(huì )在變。這真的是學(xué)校發(fā)展我成長(cháng)啊！對于學(xué)校和老師來(lái)說(shuō)，我所能表達的只有是感激之情，我衷心的感謝：“謝謝你們！”

3.關(guān)于成長(cháng)或校園的作文

沿著(zhù)通向學(xué)校的這條舒心的小路，我來(lái)到了靜溢的校門(mén)前，初升的太陽(yáng)照著(zhù)美麗的花，碧綠的樹(shù)，使它們閃閃發(fā)亮，啊，我第一次看到我們的學(xué)校這樣美！

這時(shí)，首先映入我眼簾的是校門(mén)口那兩個(gè)像衛兵似的門(mén)柱，它們胸前各自?huà)熘?zhù)一塊木牌，上面分別寫(xiě)著(zhù)“光明小學(xué)”和兒童樂(lè )園”的字樣。門(mén)柱上各有頂門(mén)燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。兩邊的墻上分別寫(xiě)著(zhù)醒

目的標語(yǔ)，左邊是“好好學(xué)習”，右邊是“天天向上”。進(jìn)到門(mén)里，最引人注目的就是校園中間那個(gè)圓形的噴水池你看，水磨石砌成的池子里注滿(mǎn)了清澈透亮的水，中間堆起一座奇形怪狀的假山，閃亮的水柱穿過(guò)假山上的小孔，箭一般地向上噴去，在空中劃出了長(cháng)長(cháng)一道銀色光圈，又落回地中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。

校園的最北面是紅瓦白墻的教學(xué)樓，那干凈的玻璃窗映襯著(zhù)早晨的太陽(yáng)，顯得越發(fā)明亮了。樓前是青翠的松柏和五顏六色的花圃，花圃里的杜鵑張開(kāi)笑臉，月季搖著(zhù)花瓣，引來(lái)一群群蝴蝶翩翩起舞。鮮花--那美麗動(dòng)人的笑臉像在感謝辛勤培育它們的園丁。矗立在花叢中旗桿上，那鮮艷的五星紅旗顯得更加莊嚴。雄偉，它是我們偉大祖國的象征，也象征著(zhù)我們中華民族的繁榮昌盛。

我們學(xué)校的體育器材可真不少。西面，有滑梯和單杠。同學(xué)們在單杠上翻跟頭練臂力，每到“達標”測驗的時(shí)候，那里總是堆滿(mǎn)了人；我們順著(zhù)滑梯往下滑，那歡樂(lè )的笑聲隨著(zhù)風(fēng)兒飄得很遠很遠，也許，連小

鳥(niǎo)都聽(tīng)到了吧，要不，它們怎么會(huì )飛起又落在樹(shù)梢上傾聽(tīng)呢？東面放置著(zhù)轉傘、軟梯和秋千。每到下課，我們坐在轉傘上，快樂(lè )地飛轉著(zhù)，眼前的樓房，樹(shù)木都轉了過(guò)去，既而，又很快地轉了回來(lái)。我們還搖搖晃晃地攀登著(zhù)天梯，爬上去的同學(xué)會(huì )張望下面，自豪地向別人招手；我們站在秋千上把它悠得飛快，不時(shí)發(fā)出格格的笑聲。風(fēng)兒拂拭著(zhù)我們的面龐，多開(kāi)心呀！我們都感覺(jué)我們是世界上最快樂(lè )的人。

學(xué)校墻外，幾株楊樹(shù)探進(jìn)頭來(lái)， 張望著(zhù)我們可愛(ài)的校園，它們仿佛也要把自己融進(jìn)這愉快的兒童樂(lè )園之中。

4.作文,回眸校園成長(cháng)路

時(shí)光的長(cháng)河帶著(zhù)我的青春奔流到海不復回，成長(cháng)回眸，幅幅畫(huà)面，酸甜苦辣，歷歷在目！

十歲·水痘

十歲時(shí)，我長(cháng)了一身可惡的水痘，作文 成長(cháng)回眸.

那時(shí)的我，很倔強，一度地認為同學(xué)的水痘不會(huì )傳染給我，不聽(tīng)同學(xué)們的勸說(shuō)，一意孤行地與那個(gè)同學(xué)玩耍.誰(shuí)料，隨后，我身上就長(cháng)滿(mǎn)了水痘.炎熱的夏日，母親整日整夜地陪伴輸液的我.身上的水痘因在夏天，所以發(fā)了炎，比他人的都要嚴重.就這樣輸了七天的液體，母親就這樣消瘦了些許.

成長(cháng)回眸，日夜陪伴溫暖了心田！

十三歲·棒棒糖

十三歲時(shí)，我擁有一個(gè)與眾不同的棒棒糖.

那年，數學(xué)成績(jì)極其不理想，我沒(méi)出息地趴在課桌上哭了，高中一年級作文《作文 成長(cháng)回眸》.就在那時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)到有人叫我，我停止了哭泣，仔細聽(tīng)其音，她的聲音溫和動(dòng)聽(tīng)，抬頭一望，她是我班極不起眼的女生，手中拿著(zhù)棒棒糖，示意要給我吃.我擦干淚，傻傻地笑了.這時(shí)的她，四周發(fā)著(zhù)耀眼的光芒……

成長(cháng)回眸，棒棒糖的甜蜜滋潤我心！

十五歲·落榜

十五歲，我屢次哭泣的一年.

這年，我中考失利.追究其因就是我始終學(xué)的不夠.其余的都是客觀(guān)理由.可就因其客觀(guān)理由，他人一提及此事，我的眼淚就在眼眶中打轉，回家后就會(huì )一個(gè)人哭.就那樣，日復一日，我已不再哭泣，我學(xué)會(huì )了堅強！

成長(cháng)回眸，落榜之事，教訓之一，我心堅強！

后記：

一草一木

酸甜苦辣

點(diǎn)點(diǎn)滴滴

收藏于心

歲月不待

往事已逝

成長(cháng)回眸

展望明日

職業(yè)中學(xué)高一：張燕燕

5.學(xué)校發(fā)展我成長(cháng)的作文

記得剛剛踏進(jìn)這個(gè)校園，那整齊的建筑，綠油油的草地，到處煥發(fā)出的勃勃生機，無(wú)不給我留下了深刻而美好的印象。

說(shuō)實(shí)話(huà)，來(lái)到這里的第一天我的內心就受到很大的震動(dòng)。在8月28日的全體教師會(huì )上，從李校長(cháng)的年度工作計劃，到教導處的教學(xué)安排，每一個(gè)部門(mén)的工作都制度了詳細的計劃和預期目標，扎扎實(shí)實(shí)、清清楚楚。我想：這一定是一個(gè)嚴謹務(wù)實(shí)、目標明確、雷厲風(fēng)行的集體，也一定是一個(gè)非常緊張很有壓力的集體吧！

記得那是第一次參加教學(xué)研討，在熱烈的討論中，敬業(yè)努力的同事無(wú)私地傳授著(zhù)自己工作地經(jīng)驗；許許多多的第一次，積累了我成長(cháng)的閱歷，也記錄了我和學(xué)校共同的成長(cháng)。

春夏秋冬，光陰如梭，我越發(fā)感覺(jué)仿佛生活在一個(gè)溫暖的大家庭中：一次次的組織活動(dòng)，留下了大家的歡聲笑語(yǔ)；一件件工作的完成，浸透著(zhù)大家的辛勤汗水；老師和同學(xué)們深厚的師生情誼，留下了一個(gè)個(gè)感人的故事；球場(chǎng)上學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)在校園處處飄蕩。我已經(jīng)深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭中，感受幸福，收獲理想。學(xué)校在大家的共同努力下日益壯大，而我也逐漸成熟，在講臺上把心中的夢(mèng)想折成一紙素笩橫越整個(gè)校園。

歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學(xué)校的風(fēng)景日新月異。整齊明亮的宿舍，拔地而起的教學(xué)樓，揮灑汗水的運動(dòng)場(chǎng)，無(wú)不蘊涵著(zhù)學(xué)校的未來(lái)和希望。整齊的早操隊伍，坐滿(mǎn)學(xué)生的閱覽室、課堂，更加昭示著(zhù)學(xué)校的將來(lái)會(huì )更加興旺！作為一名光榮的教師，我深知我是學(xué)校的主人，這里的一草一木，都將見(jiàn)證我的成長(cháng)，我會(huì )用我的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的詩(shī)章。

我們的事業(yè)剛剛開(kāi)始，前方的道路依然漫長(cháng)，就像成長(cháng)要歷經(jīng)坎坷，我們也會(huì )有很多艱辛、很多險阻……但我們不會(huì )懼怕！我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設施，還有無(wú)數的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重擔壓在肩上，我們的步履依然輕松，因為我們每個(gè)人心中都滿(mǎn)懷對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，擔負著(zhù)祖國對我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰場(chǎng)，我們會(huì )在辛勤的勞動(dòng)中證明自己的價(jià)值，為國家培養建設的棟梁。

我深深地知道，學(xué)校就是我們的家，我們都是學(xué)校的主人，學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)！一個(gè)日益成長(cháng)的學(xué)校，為我們每個(gè)人提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們每個(gè)人的辛勤勞動(dòng)都會(huì )讓我們的學(xué)校更加迷人。新生的校園，朝氣蓬勃，似太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

讓我們共同努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)…

6."初中,高中,伴我成長(cháng)的校園"的作文

實(shí)驗小學(xué)是我的學(xué)校，它不但有很多的榮譽(yù)，還是省綠化合格的校園。

座落在縣城交通便利的東大街上，臨街一排高大氣派的逸夫樓就是我校的大門(mén)。教學(xué)樓科技樓南北映襯，中間活動(dòng)區域因地制宜的設置了籃球場(chǎng)，跑道等。四周綠樹(shù)球繞，四季常青。加上錯落有致的鮮花，我的校園真是美極了！

清晨，頑皮的露珠兒在綠葉上蕩千秋，微風(fēng)吹來(lái)，清香撲鼻。小葉兒趁機交頭接耳的說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)……不過(guò)，很快就和另一股聲音熱鬧在一起……

孩子們三五成群，嘰嘰喳喳，背著(zhù)書(shū)包歡快地蹦進(jìn)了校園，操場(chǎng)上有奔跑的，游戲的，唱歌的，跳舞的……樹(shù)公公的眼里，看到更多的是那些在打掃衛生，澆水，清理它們臟衣服的同學(xué)們。你看，它正對他們點(diǎn)頭微笑呢！

很快隨著(zhù)上課鈴聲，它們和同學(xué)們一起時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而一動(dòng)不動(dòng)認真的聽(tīng)老師講課文。

等到放學(xué)了，那一雙雙小手，揮舞著(zhù)和同學(xué)樣再見(jiàn)呢！

我美麗的校園，我喜愛(ài)的綠葉，在園丁老師的陪養下，我們一起成長(cháng)，快快長(cháng)大吧。

7.高中作文800字校園生活

有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之.一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì )把別人的給予當作理所當然，只會(huì )一味索取而不知回報，他的生活會(huì )因體驗不到相互給予的快樂(lè )和為他人創(chuàng )造的快樂(lè )而枯燥乏味.相反，一個(gè)懂得感恩和回報的人，會(huì )生活得輕松而滿(mǎn)足，因為他能夠從為他人創(chuàng )造的快樂(lè )中享受給予的樂(lè )趣.所以，我們說(shuō)，感恩是一種生存智慧，是一個(gè)人維護自己內心的安寧感和提高幸福感必不可少的能力.

感恩，不僅是一種內心情感，更是一種外在行為，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉.感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個(gè)笑容.我們只有學(xué)會(huì )感恩，才能尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來(lái)的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份發(fā)自?xún)刃牡臐M(mǎn)足與快樂(lè ).只要我們心懷感恩，便會(huì )發(fā)現，生活原來(lái)如此的美麗！

我們要感恩時(shí)代.同過(guò)去相比，我們的物質(zhì)生活可以說(shuō)是極大地豐富了，我們要感念時(shí)代的賜予，珍惜現在的擁有，增強奉獻意識和社會(huì )責任意識，懂得回報社會(huì ).

我們要感恩團隊.感恩集體中的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜團體共有的每一份榮譽(yù)和成功.

我們要感恩父母.感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和美育之恩，對父母長(cháng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候，盡孝心、重人倫、報親情.

我們要感恩老師.感謝老師對我們忙亂的啟迪和成長(cháng)的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨.

我們還要感恩對手.感謝對手給予我們的競爭壓力和挑戰，感謝對手給予我們的鞭策和進(jìn)步的動(dòng)力，用感恩的心和做人做事.

8.求一篇寫(xiě)高中校園生活的作文800字

我看校園風(fēng)景線(xiàn)空氣中彌漫著(zhù)怡靜的氣息，還夾著(zhù)幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著(zhù)照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。

目光偶然掠過(guò)窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們在那兒佇立著(zhù)，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著(zhù)小腦袋，似乎在側耳聆聽(tīng)。對，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。

時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂(yōu)傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了快樂(lè )，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友…… 而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著(zhù)不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂(lè )里一步步接近夢(mèng)想。 聽(tīng)一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)心新，收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書(shū)里。

悲傷與快樂(lè )都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著(zhù)經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì )迷失坐標方位，卻總會(huì )走到幸福的方向；捧一本喜歡的書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會(huì )在物理課趴在紋路分明的課桌上寫(xiě)寫(xiě)心情或堂而皇之的睡覺(jué)。

有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著(zhù)這放肆的青春。

此時(shí)，轉到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運動(dòng)。ADP不斷結合磷酸轉換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。

習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻自得其樂(lè )。

喜歡做化學(xué)和生物試驗，看著(zhù)葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。

生活就是這樣單調，單調到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè )，快樂(lè )到喜歡。 我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著(zhù)“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。

因為學(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風(fēng)景。 你是那樣默默而又親密地陪伴著(zhù)我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。

分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來(lái)，我都永遠不會(huì )忘記你：我的校園。

9.作文,回眸校園成長(cháng)路

時(shí)光的長(cháng)河帶著(zhù)我的青春奔流到海不復回，成長(cháng)回眸，幅幅畫(huà)面，酸甜苦辣，歷歷在目！ 十歲·水痘 十歲時(shí)，我長(cháng)了一身可惡的水痘，作文 成長(cháng)回眸. 那時(shí)的我，很倔強，一度地認為同學(xué)的水痘不會(huì )傳染給我，不聽(tīng)同學(xué)們的勸說(shuō)，一意孤行地與那個(gè)同學(xué)玩耍.誰(shuí)料，隨后，我身上就長(cháng)滿(mǎn)了水痘.炎熱的夏日，母親整日整夜地陪伴輸液的我.身上的水痘因在夏天，所以發(fā)了炎，比他人的都要嚴重.就這樣輸了七天的液體，母親就這樣消瘦了些許. 成長(cháng)回眸，日夜陪伴溫暖了心田！ 十三歲·棒棒糖 十三歲時(shí)，我擁有一個(gè)與眾不同的棒棒糖. 那年，數學(xué)成績(jì)極其不理想，我沒(méi)出息地趴在課桌上哭了，高中一年級作文《作文 成長(cháng)回眸》.就在那時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)到有人叫我，我停止了哭泣，仔細聽(tīng)其音，她的聲音溫和動(dòng)聽(tīng)，抬頭一望，她是我班極不起眼的女生，手中拿著(zhù)棒棒糖，示意要給我吃.我擦干淚，傻傻地笑了.這時(shí)的她，四周發(fā)著(zhù)耀眼的光芒…… 成長(cháng)回眸，棒棒糖的甜蜜滋潤我心！ 十五歲·落榜 十五歲，我屢次哭泣的一年. 這年，我中考失利.追究其因就是我始終學(xué)的不夠.其余的都是客觀(guān)理由.可就因其客觀(guān)理由，他人一提及此事，我的眼淚就在眼眶中打轉，回家后就會(huì )一個(gè)人哭.就那樣，日復一日，我已不再哭泣，我學(xué)會(huì )了堅強！ 成長(cháng)回眸，落榜之事，教訓之一，我心堅強！ 后記： 一草一木 酸甜苦辣 點(diǎn)點(diǎn)滴滴 收藏于心 歲月不待 往事已逝 成長(cháng)回眸 展望明日職業(yè)中學(xué)高一：張燕燕。

10.寫(xiě)"成長(cháng)的搖籃——校園"的高中作文演講稿——1000字左右

和諧校園，我們成長(cháng)的搖籃

藍天和白云的心一樣，希望白鴿 自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們 健康成長(cháng)。

同學(xué)們，你們看，碧綠的大海 里，魚(yú)兒在自由自在地 遨游；你們 聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴 唱；和諧的校園里，美麗的花朵競相 開(kāi)放。

每天清晨，當朝霞映紅了我的雙 頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想， 我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我 的爸爸、媽媽--是他們給了我寶貴的 生命，是他們讓我盡享這美好的時(shí) 光；我感謝我的老師，是他們的辛勤 教育像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一 個(gè)角落；我感謝我的同學(xué)們，他們的 友愛(ài)象春風(fēng)一樣淋浴著(zhù)我。校園就象 一個(gè)美麗的花園，而我們就是含苞欲 放的花朵，在和諧的氛圍里健康成 長(cháng)！

構建和諧校園，得從小事做起， 得講誠信和友愛(ài)。講誠信就是師生之 間要待人誠懇，說(shuō)話(huà)算數。借了東西 要還，不無(wú)理取鬧；損壞東西敢于負 責，應照價(jià)賠償。這些都是讓人與人 之間更加信任的前提。講友愛(ài)，那就 是做每一件事情，大家一起來(lái)幫忙； 有人受傷了，大家都來(lái)關(guān)心他；兩個(gè) 同學(xué)有矛盾了，大家一起來(lái)勸解 只要 師生具備了這些，大家在誠信和友愛(ài) 中，教與學(xué)的效率肯定會(huì )不斷提高。

構建和諧校園，得從小事做起， 得講安定有序。講安定有序就是要求 師生在校期間自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制 度，安定團結。同學(xué)之間不要以大欺 小；不要一不小心把哪位碰了，哪位 就要"打擊報復"；不要人家不注意把 你東西弄掉了就非要人家怎么樣；不 要一下課或放學(xué)就橫沖直撞 如果一個(gè) 學(xué)校不安定有序，學(xué)生連安全感都沒(méi) 有了，還談什么和諧校園呢？所以， 大家應互相關(guān)心一下，少打一拳，少 罵一句，或許就多一個(gè)好朋友，何樂(lè ) 而不為呢？

簡(jiǎn)評：創(chuàng )建和諧校園，就是為自己 構建理想的生活學(xué)習場(chǎng)所.沐浴其中，心 情舒暢，健康地成長(cháng).讓我們一起努力，創(chuàng ) 建和諧校園，貢獻自己的力量.