再看一眼校園800字作文(高中作文《第一眼校園》800字)

1.高中作文《第一眼校園》800字

我看校園風(fēng)景線(xiàn)空氣中彌漫著(zhù)怡靜的氣息，還夾著(zhù)幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著(zhù)照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。

目光偶然掠過(guò)窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們在那兒佇立著(zhù)，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著(zhù)小腦袋，似乎在側耳聆聽(tīng)。對，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。

時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂(yōu)傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了快樂(lè )，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友…… 而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著(zhù)不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂(lè )里一步步接近夢(mèng)想。 聽(tīng)一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)心新，收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書(shū)里。

悲傷與快樂(lè )都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著(zhù)經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì )迷失坐標方位，卻總會(huì )走到幸福的方向；捧一本喜歡的書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會(huì )在物理課趴在紋路分明的課桌上寫(xiě)寫(xiě)心情或堂而皇之的睡覺(jué)。

有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著(zhù)這放肆的青春。

此時(shí)，轉到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運動(dòng)。ADP不斷結合磷酸轉換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。

習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻自得其樂(lè )。

喜歡做化學(xué)和生物試驗，看著(zhù)葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。

生活就是這樣單調，單調到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè )，快樂(lè )到喜歡。 我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著(zhù)“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。

因為學(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風(fēng)景。 你是那樣默默而又親密地陪伴著(zhù)我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。

分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來(lái)，我都永遠不會(huì )忘記你：我的校園。

2.第一眼看見(jiàn)您——母校的作文500字

母校

又到了一年一度的畢業(yè)季，一個(gè)讓畢業(yè)生留戀但又不得不離開(kāi)的日子。校園里四處能看見(jiàn)像我這樣的畢業(yè)生與同學(xué)、老師合影留念，用照片將對母校的留戀、對同學(xué)老師的不舍、對青春的紀念定格，留下這些即將成為曾經(jīng)的美好。

望著(zhù)學(xué)校的大門(mén)，第一次踏入大學(xué)校門(mén)時(shí)孩童般的喜悅浮現眼前；看著(zhù)教室，老師在講臺上揮灑的汗水與殷切的期望永記心間；來(lái)到自習室，與同學(xué)們埋頭苦讀、只爭朝夕的堅定涌上心頭；回到宿舍，與舍友們團結友愛(ài)、歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)景歷歷在目；走在校園里，看著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹們求知的背影，溫暖了整個(gè)心房！在這個(gè)屬于離別的日子里，我一遍遍情不自禁地回憶起那些溫馨的畫(huà)面，淚水逐漸濕潤了我的眼眶

或許，你也曾與我一樣，在磨滅了初始對大學(xué)的那種向往與欣喜之后，盼望著(zhù)早日離開(kāi)校園、離開(kāi)宿舍、離開(kāi)課堂、離開(kāi)考試、離開(kāi)書(shū)本、離開(kāi)學(xué)生這個(gè)稱(chēng)呼 但到了不得不離開(kāi)的這一剎那，才知道自己對這片記錄了自己最美好回憶與記憶的土地有多么的留戀與不舍！好后悔，真應該將在這里的每一分每一秒都銘記，記住老師們的每一句叮嚀，記住同學(xué)們的每一個(gè)笑容，記住易湖邊的每一個(gè)夕陽(yáng)，記住行走在校園時(shí)耳邊吹過(guò)的風(fēng)聲 同學(xué)們，請銘記，要珍惜！

三年，真的好長(cháng)，人生能有幾個(gè)三年；三年，又真的好短，因為一眨眼，我們畢業(yè)了！“畢業(yè)了”，明明是一句充滿(mǎn)激情的話(huà)，但我在寫(xiě)它時(shí)，心中卻有著(zhù)淡淡的苦澀。這里面有對母校、老師、同學(xué)的濃濃不舍，也有對過(guò)去三年大學(xué)生活的些許感觸與回味。在這三年的大學(xué)生活里，我成長(cháng)了很多：一個(gè)人在異地求學(xué)的艱辛，和我一樣的你或許也深有感觸；面對形形色色的人們，或許你也和我一樣孤單無(wú)助過(guò)；面對一些突如其來(lái)的變故，或許你也和我一樣手足無(wú)措過(guò)；面對一些自己不喜歡的人或事，或許你也和我一樣苦惱過(guò) 好多好多的大學(xué)生特有的苦澀，或許你正在經(jīng)歷著(zhù)，但于我來(lái)說(shuō)這些都過(guò)去了。在這個(gè)畢業(yè)的日子里，輕輕的對自己說(shuō)，那些事情都隨風(fēng)飄散了，留在心中的只有大學(xué)帶給我的成熟與睿智；我將稚嫩留給無(wú)私慈愛(ài)的母校，帶著(zhù)自己的成熟邁出校門(mén)，離開(kāi)母校保護的翅膀，去接受更多猛烈的暴風(fēng)雨，讓自己更加成熟。

“畢業(yè)了”，明明是一句充滿(mǎn)不舍的話(huà)，但我在寫(xiě)它時(shí)，心中充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的溫暖。這里面有對老師、同學(xué)們深深的感謝，也有對母校、老師、同學(xué)們最真摯的祝福。雖然我們即將分離，母校會(huì )有新鮮血液來(lái)補充，老師會(huì )有新的“孩子”來(lái)關(guān)懷，學(xué)弟學(xué)妹們會(huì )有新朋友常伴身邊，但我們不曾分離，因為我們彼此間有著(zhù)深深掛念，我們在這三年的朝夕相處中，已經(jīng)有了親情，我們將永遠是相親相愛(ài)的一家人！一家人，沒(méi)有分離，不論在哪里，我的心中都有對同學(xué)的想念、對老師的思念、對母校的懷念！因為在我遇到挫折、困難、無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，都有老師陪伴在我身邊為我著(zhù)想、為我著(zhù)急，都有同學(xué)們陪伴在我的身邊為我加油打氣。在我的每一個(gè)成長(cháng)腳印里，都有他們的汗水；在我獨家的記憶里，他們每一個(gè)人都是主角！不可替代！在這里，我想對老師、同學(xué)們大聲地說(shuō)：真的感謝你們，請收下我最真摯的祝福吧！

“畢業(yè)了”，明明是一句充滿(mǎn)回憶的話(huà)，但我在寫(xiě)它時(shí)，心中卻有著(zhù)強烈的憧憬！憧憬著(zhù)新的生活！離開(kāi)了學(xué)校，沒(méi)有了母校的保護，老師的呵護，我像一個(gè)掙開(kāi)母親的大手蹣跚學(xué)路的孩子，就算前方有挫折在等著(zhù)我，我也義無(wú)反顧；因為我要成長(cháng)，我不害怕，因為這三年的大學(xué)生活，母校教會(huì )了我很多很多，我要向社會(huì )證明我的母校是一所高水平的大學(xué)，她的子女很優(yōu)秀——這是我對無(wú)私母校的小小回報！

畢業(yè)了，再見(jiàn)了！

3.第一眼看見(jiàn)您——母校的作文500字

母校 又到了一年一度的畢業(yè)季，一個(gè)讓畢業(yè)生留戀但又不得不離開(kāi)的日子。

校園里四處能看見(jiàn)像我這樣的畢業(yè)生與同學(xué)、老師合影留念，用照片將對母校的留戀、對同學(xué)老師的不舍、對青春的紀念定格，留下這些即將成為曾經(jīng)的美好。 望著(zhù)學(xué)校的大門(mén)，第一次踏入大學(xué)校門(mén)時(shí)孩童般的喜悅浮現眼前；看著(zhù)教室，老師在講臺上揮灑的汗水與殷切的期望永記心間；來(lái)到自習室，與同學(xué)們埋頭苦讀、只爭朝夕的堅定涌上心頭；回到宿舍，與舍友們團結友愛(ài)、歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)景歷歷在目；走在校園里，看著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹們求知的背影，溫暖了整個(gè)心房！在這個(gè)屬于離別的日子里，我一遍遍情不自禁地回憶起那些溫馨的畫(huà)面，淚水逐漸濕潤了我的眼眶 或許，你也曾與我一樣，在磨滅了初始對大學(xué)的那種向往與欣喜之后，盼望著(zhù)早日離開(kāi)校園、離開(kāi)宿舍、離開(kāi)課堂、離開(kāi)考試、離開(kāi)書(shū)本、離開(kāi)學(xué)生這個(gè)稱(chēng)呼 但到了不得不離開(kāi)的這一剎那，才知道自己對這片記錄了自己最美好回憶與記憶的土地有多么的留戀與不舍！好后悔，真應該將在這里的每一分每一秒都銘記，記住老師們的每一句叮嚀，記住同學(xué)們的每一個(gè)笑容，記住易湖邊的每一個(gè)夕陽(yáng)，記住行走在校園時(shí)耳邊吹過(guò)的風(fēng)聲 同學(xué)們，請銘記，要珍惜！ 三年，真的好長(cháng)，人生能有幾個(gè)三年；三年，又真的好短，因為一眨眼，我們畢業(yè)了！“畢業(yè)了”，明明是一句充滿(mǎn)激情的話(huà)，但我在寫(xiě)它時(shí)，心中卻有著(zhù)淡淡的苦澀。

這里面有對母校、老師、同學(xué)的濃濃不舍，也有對過(guò)去三年大學(xué)生活的些許感觸與回味。在這三年的大學(xué)生活里，我成長(cháng)了很多：一個(gè)人在異地求學(xué)的艱辛，和我一樣的你或許也深有感觸；面對形形色色的人們，或許你也和我一樣孤單無(wú)助過(guò)；面對一些突如其來(lái)的變故，或許你也和我一樣手足無(wú)措過(guò)；面對一些自己不喜歡的人或事，或許你也和我一樣苦惱過(guò) 好多好多的大學(xué)生特有的苦澀，或許你正在經(jīng)歷著(zhù)，但于我來(lái)說(shuō)這些都過(guò)去了。

在這個(gè)畢業(yè)的日子里，輕輕的對自己說(shuō)，那些事情都隨風(fēng)飄散了，留在心中的只有大學(xué)帶給我的成熟與睿智；我將稚嫩留給無(wú)私慈愛(ài)的母校，帶著(zhù)自己的成熟邁出校門(mén)，離開(kāi)母校保護的翅膀，去接受更多猛烈的暴風(fēng)雨，讓自己更加成熟。 “畢業(yè)了”，明明是一句充滿(mǎn)不舍的話(huà)，但我在寫(xiě)它時(shí)，心中充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的溫暖。

這里面有對老師、同學(xué)們深深的感謝，也有對母校、老師、同學(xué)們最真摯的祝福。雖然我們即將分離，母校會(huì )有新鮮血液來(lái)補充，老師會(huì )有新的“孩子”來(lái)關(guān)懷，學(xué)弟學(xué)妹們會(huì )有新朋友常伴身邊，但我們不曾分離，因為我們彼此間有著(zhù)深深掛念，我們在這三年的朝夕相處中，已經(jīng)有了親情，我們將永遠是相親相愛(ài)的一家人！一家人，沒(méi)有分離，不論在哪里，我的心中都有對同學(xué)的想念、對老師的思念、對母校的懷念！因為在我遇到挫折、困難、無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，都有老師陪伴在我身邊為我著(zhù)想、為我著(zhù)急，都有同學(xué)們陪伴在我的身邊為我加油打氣。

在我的每一個(gè)成長(cháng)腳印里，都有他們的汗水；在我獨家的記憶里，他們每一個(gè)人都是主角！不可替代！在這里，我想對老師、同學(xué)們大聲地說(shuō)：真的感謝你們，請收下我最真摯的祝福吧！ “畢業(yè)了”，明明是一句充滿(mǎn)回憶的話(huà)，但我在寫(xiě)它時(shí)，心中卻有著(zhù)強烈的憧憬！憧憬著(zhù)新的生活！離開(kāi)了學(xué)校，沒(méi)有了母校的保護，老師的呵護，我像一個(gè)掙開(kāi)母親的大手蹣跚學(xué)路的孩子，就算前方有挫折在等著(zhù)我，我也義無(wú)反顧；因為我要成長(cháng)，我不害怕，因為這三年的大學(xué)生活，母校教會(huì )了我很多很多，我要向社會(huì )證明我的母校是一所高水平的大學(xué)，她的子女很優(yōu)秀——這是我對無(wú)私母校的小小回報！ 畢業(yè)了，再見(jiàn)了。

4.急求一片描寫(xiě)校園一景的800字作文

校園，是人生有著(zhù)最美麗的回憶的地方.而我們的校園，也總會(huì )創(chuàng )造出舒適.健康的環(huán)境給我們學(xué)習. 看！學(xué)校的大操場(chǎng)多么寬闊！沙池前，是莊嚴的升旗臺，三支高高的旗桿立在臺上.鮮紅的五星紅旗飄揚在空中.旗臺的右方八張乒乓球臺，下課或者放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都喜歡到那里去打乒乓球.正對著(zhù)升旗臺的是器械區，那兒有各種各樣的單雙杠，現在學(xué)校還建了許多健身器材. 我們學(xué)校還有很多花草樹(shù)木，有橡樹(shù)、芒果樹(shù)，桂花、紫荊花，這些植物上面全都洋溢著(zhù)我們的歡樂(lè )，校園的芳香.這里，是我們全校師生共同學(xué)習，共同相處的地方. 再過(guò)一年，我們就要畢業(yè)了，可愛(ài)的母校，我們是多么舍不得您啊！ 人生在世，再光榮的時(shí)刻也只是一眼即逝的瞬間，讓我們記住校園的一點(diǎn)一滴，讓我們在最后一年在校園里留下我們歡樂(lè )，輕快的腳印..。

5.回頭再看一眼,作文600字

回頭再看一眼

他的聲音顫顫的，我不忍回頭再看了一眼，突然發(fā)現，他的眼中有淚。

——題記

2008年，冰災。

學(xué)校已經(jīng)被迫放假，可以說(shuō)縣城陷入了半癱瘓，厚厚的冰層覆滿(mǎn)了馬路和人行道，舉步艱辛。到處是冰，死一樣的冷。水管凍結，停水；電線(xiàn)結冰，斷電。天陷入一片白色的混沌。我關(guān)上窗，把頭縮回到屋子里，站在窗前，沒(méi)有回頭。

我對著(zhù)窗戶(hù)的玻璃哈了一口氣，打到玻璃上成了水，從我在玻璃上的倒影的臉龐上，滑落。屋子里也是死一樣的冷，黑壓壓的。我想更冷的是我的心，它也在這冰雪的災難中凍結，也陷入了黑暗中。

我的身后，一張小方桌，三把竹椅凳，桌面上一只紅蠟燭無(wú)聲的燃著(zhù)，蠟淚緩緩淌下。母親坐在一張竹椅上，雙手插在胸前，頭偏在一邊，而父親在另一張竹椅邊，跪著(zhù)。

“爸錯了，再給爸一次機會(huì )。。.”

他的聲音顫顫的。

2008年冰災，我10歲，我的家也陷入了災難。我想，應該是愛(ài)被凍結了，這個(gè)家沒(méi)有愛(ài)了，他不愛(ài)她，他不愛(ài)我不愛(ài)這個(gè)家。所以這凍結的東西會(huì )在冰雪融化的那一刻，于是要敲碎它。

“要不要給他一次機會(huì )呢？要不要在回頭看看呢？也許。這里還有愛(ài)呢？。.”

我這樣想著(zhù)。

可是之前已經(jīng)回過(guò)那么多次頭了，我望到的是什么？！我抱著(zhù)電話(huà)嚎哭：“伯伯。伯伯，爸又喝醉了。.”哐當！茶幾掀翻了，果盤(pán)碎了，煙灰缸打了幾個(gè)轉滾到了電視機下。猛烈的爭吵聲，叫罵聲。.我想我的哭聲已經(jīng)被淹沒(méi)了。“桓子，你家又怎么了？。”“嗚嗚。伯..爸媽。”泣不成聲。然后電話(huà)線(xiàn)斷了，電話(huà)摔碎了 ，回頭望到了 父親血紅的怒眼和滿(mǎn)屋狼藉。于是那晚我們離家出走了。其實(shí)這樣的爭吵很多，只不過(guò)這次是最猛烈的而已，我覺(jué)得它嚇跑了太陽(yáng)叫來(lái)了雪女冰神，也許只是因為需要一場(chǎng)凍結。

還是別回頭了。我這樣想著(zhù)，淚眼中的回頭不都是血雨腥風(fēng)嗎？上次的回頭不是怒視和斥責嗎？難道要和上次回頭說(shuō)一樣的話(huà)嗎？

“你是誰(shuí)？你不是我爸！”那次的回頭我以作出判斷，這個(gè)人，不愛(ài)我；這個(gè)家，沒(méi)有愛(ài)。

“桓兒，爸錯了，以后不會(huì )這樣。”

他的聲音顫顫的，突然我開(kāi)始懷疑自己的判斷，也許我應該在看一眼，也許。.

他的聲音顫顫的，我還是忍不住回頭再看了一眼，突然發(fā)現他的眼中有淚。。他似乎還愛(ài)著(zhù)我，這個(gè)家似乎還有愛(ài)。

于是那年冰雪融化后，冰化成了淚，愛(ài)也沒(méi)有消逝。我想只因為我回頭再看了一眼。

6.讓我們攜手走進(jìn)校園 作文800字

一個(gè)暑假后，我們到了錢(qián)塘小學(xué)的新校區上課。

天哪！這還是以前的那個(gè)校區嗎？昔日兩座陳舊的教學(xué)樓不翼而飛；嶄新的教室和公室屹立在屏障似的圍墻里；小巧玲瓏的傳達室守在大門(mén)西側。走進(jìn)大門(mén)，首先躍入眼簾的就是威武的升旗臺，高高的旗桿上飄揚著(zhù)鮮紅的五星紅旗，多么莊嚴啊！升旗臺后邊是一個(gè)“S”型的荷花池，每到放學(xué)時(shí)，我經(jīng)常來(lái)這里。

看著(zhù)夕陽(yáng)慢慢沉下地平線(xiàn)，西邊的天空還燃燒著(zhù)一片橘紅色的云彩，夕陽(yáng)把水面映得哄哄紅紅的，所有的景物都蒙上了一層薄紗，嘩嘩作響的流水，使我沉浸在這迷人的景色中了。穿過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到教學(xué)樓了。

教學(xué)樓是深灰色的，顯得十分雄偉。再來(lái)看看我們班吧！一進(jìn)我們班，就能立刻聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，看到整齊的課桌椅，干凈的瓷磚，多媒體講臺和白板。

怎么樣？我們班不錯吧！在來(lái)說(shuō)說(shuō)西南角的一個(gè)花園，里面雖然不是鮮花盛開(kāi)，但也很美。馬尾草裝扮了整個(gè)花園，綠油油的，看起來(lái)尖尖的，摸起來(lái)軟軟的。

它發(fā)出淡淡的清香，給花園增添了幾分靈氣，讓人依依不舍，不愿離去。我愛(ài)我們的校園！更愛(ài)那西南角的花園！因為那留下了我們童年的歡笑。

讓雜志走進(jìn)校園。

7.校園一角800字的高中作文

校園是構成我們人生的一部分，每當我來(lái)到校園就有一種溫馨的感覺(jué)，就像到家了一樣，其實(shí)校園就是我們另外的一 個(gè)“家”。

春天，校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了，我們看著(zhù)她長(cháng)出一片一片嫩綠的樹(shù)葉，那樹(shù)葉是多么的嫩，是多么的嫩。梧桐樹(shù)像一位老爺爺一樣。

和藹可親地站在那里，守護著(zhù)我們的校園，讓人看了是多么的溫暖和親切。每當葉子飄落的時(shí)候，那一片片巴掌似的葉子就想仙女散花一般地飄下來(lái)，它的舞姿是多么優(yōu)美和端莊。

冬天里的臘梅更是在寒冷的冬天迎霜傲雪，亭亭玉立的站在那里，讓人感覺(jué)她是那么得堅強和與眾不同，讓人向她投向羨慕的目光，可能就是她的這份傲氣，才會(huì )讓我們這么地被她給深深的吸引住，被她的美姿所迷倒。在同學(xué)們嬉戲的曲橋上，能夠清晰得聽(tīng)到同學(xué)們清脆而又單純的笑聲，那笑聲是多么嘹亮，使它傳到了校園里的每一個(gè)角落，讓大家一起來(lái)分享他們的快樂(lè )。

不起眼的一草一木卻有這它如此的魅力，將我們深深地吸引住，被他們給陶醉，在我們身邊有著(zhù)許許多多美麗的事物，只要我們有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，那么我們的社會(huì )是多么美麗與溫暖！！！ 我愛(ài)清新的春天，火熱的夏天，冰潔的冬天，更愛(ài)那涼爽的秋天。秋天是我們校園最美的季節。

每年秋天，我們校園的花壇里，都會(huì )開(kāi)滿(mǎn)鮮花。你看，南邊的月季：有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的……色彩斑斕，絢麗無(wú)比。

最吸引人的是北邊的那些秋菊，千姿百態(tài)，珍奇斗艷，就像是節日的焰火。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給花壇增添了不少生機。

校園道路兩側的丁香樹(shù)，經(jīng)過(guò)園藝工人的精心栽培，猶如一個(gè)個(gè)士兵整齊的站立著(zhù)。經(jīng)過(guò)雨水的滋潤，墨綠色的葉子顯得更加郁郁蔥蔥。

多美的景色啊！ 校園里那兩棵高大的梧桐樹(shù)，在秋風(fēng)的吹拂下，已開(kāi)始落葉了。只見(jiàn)金色的葉子在空中飄飄悠悠，在陽(yáng)光的照耀下，宛如千萬(wàn)只金色的蝴蝶在空中飛舞，又像是仙女在撒著(zhù)金花，煞是好看。

走在樹(shù)下，我隨手接過(guò)一片落葉，出神的望著(zhù)這片金色的葉子，忽然覺(jué)得這葉子似乎變得好大好大，像是成了一艘船，裝著(zhù)我的夢(mèng)想，駛向遠方…… 啊！秋天，多么美好的季節啊！你用五彩的畫(huà)筆，將校園變得這樣美麗，我要高聲贊美你——美麗的校園秋色！ 秋天的清晨，我背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)輕輕的秋風(fēng)，踏著(zhù)片片落葉，邁著(zhù)輕盈的步伐走到學(xué)校。 我們的學(xué)校坐落在四七一廠(chǎng)家屬區的中心。

走進(jìn)我們的校園，能用一個(gè)字形容，那就是“綠”。首先，映入我們眼簾的是三個(gè)花壇，它們都是用鐵欄桿圍成的。

中間的一個(gè)大約5平方米，里面開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。

兩邊的花壇是長(cháng)方形的，里面長(cháng)著(zhù)高大挺拔的松樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)的松葉綠得可愛(ài)，活像一把張開(kāi)的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳著(zhù)。 在學(xué)校門(mén)口向左放眼望去，有一塊長(cháng)約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪，這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒(méi)有。

所以，它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。

草坪可真美，遠遠望去，平展展的。早晨，朝陽(yáng)撫摸著(zhù)校園，撫摸著(zhù)綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛一顆顆閃亮的珍珠，在太陽(yáng)的映照下，熠熠生輝，整個(gè)草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。

偶爾有幾只不知名的小鳥(niǎo)落在其間，調皮地啄著(zhù)露珠，啄著(zhù)葉兒，不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱，給草坪帶來(lái)了無(wú)限生機，更添一份寧靜的美。 中午，秋陽(yáng)高照，露珠沒(méi)了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發(fā)。

有一順兒小草，伏著(zhù)身子，仿佛在酣睡。這會(huì )兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢！每天下課，同學(xué)們都爭先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。

那是我們的樂(lè )園。高年級的同學(xué)躺在上面，望著(zhù)藍天白云，回憶著(zhù)在校園里的美好生活。

低年級的同學(xué)在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧！那兩個(gè)小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。

課間十分鐘，同學(xué)們在草坪上盡情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來(lái)了許多歡樂(lè )。

在草坪上環(huán)視一下，你會(huì )有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現———一片小棗樹(shù)林長(cháng)得郁郁蔥蔥。那些棗樹(shù)都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。

百年的滄桑，百年的風(fēng)雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著(zhù)，葉兒又濃又密，太陽(yáng)一照，油亮油亮的。

常言道：“澇梨旱棗”，今年雨水不多，棗兒結得格外稠密。一嘟嚕，一串串，大的如乒乓球一般，小的如指肚大小。

現在的棗樹(shù)上結滿(mǎn)了一串串沉甸甸的棗子：有全紅的、半紅的、深紅的、淡紅的、裂開(kāi)縫的、不裂開(kāi)縫的，真是惹人喜愛(ài)。你看，那里有一串紫紅紫紅的棗子，笑得那么燦爛，好像在對人們說(shuō)：“快來(lái)呀！歡迎你們品嘗！”等棗全部收完，樹(shù)葉也慢慢黃了，全部飄落下來(lái)，棗樹(shù)像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待著(zhù)春的來(lái)臨。

我愛(ài)母校，更愛(ài)校園的秋天。我們校園的秋色就像畫(huà)家筆下絕妙的工筆畫(huà)。

這個(gè)生機勃勃的校園，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上 （轉載）。

8.校園一角800字的高中作文

踏入校門(mén)，穿過(guò)長(cháng)廊，映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。

如果說(shuō)我們學(xué)校像一條環(huán)形的項鏈，那么操場(chǎng)猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項鏈的中間。操場(chǎng)，既是學(xué)校的中心，也是我們學(xué)生的樂(lè )入校園，首先映入眼簾的，定是色彩明麗的操場(chǎng)。

操場(chǎng)是紅綠相間的，紅色的是長(cháng)長(cháng)的跑道，綠的呢，是綠草如茵的足球場(chǎng)。紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。

進(jìn)入操場(chǎng)，踏在柔軟的草地上，你會(huì )有一種說(shuō)不出的放松。紅色的跑道上勾勒出的一道道白線(xiàn)，好像是操場(chǎng)的舞裙，曼妙多姿。

這卻只是校園操場(chǎng)的第一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。了望四周，挺拔的樹(shù)木會(huì )讓你眼前一亮。

雖然這時(shí)的樹(shù)木不見(jiàn)得枝繁葉茂，雖然這時(shí)的樹(shù)木不見(jiàn)得高大通天，但是，它仍然頑強不屈、不懈努力地奮力生長(cháng)著(zhù)，因為它知道，只要頑強奮斗，就一定會(huì )有枝繁葉茂、高大通天的一天，不是嗎？這正是我校“奮斗、頑強、向上”教學(xué)精神的體現。除了這些樹(shù)，我校還有冬青樹(shù)和石榴樹(shù)呢！看那四季長(cháng)青的冬青樹(shù)，雖然矮小，卻毫不自卑，努力展現最旺盛的一面。

看那枝條猶如“山路十八彎”的石榴樹(shù)，雖然身體彎彎曲曲，卻也毫不自卑，每年結成美味的石榴。他們，都努力讓自己活得輝煌，這，不值得我們學(xué)習嗎？園！春天，操場(chǎng)四周的花草生機勃勃，招來(lái)色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂，也吸引了愛(ài)美的女孩子的眼球。

甚至有人追著(zhù)蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場(chǎng)上奔跑嬉鬧，偶爾也有人去追追蝴蝶。

夏天，操場(chǎng)旁高高的梧桐樹(shù)長(cháng)了茂密的葉子，投下一片陰涼。同學(xué)們三五成群，一邊在樹(shù)底下乘涼，一邊吃著(zhù)冰棒。

只有幾個(gè)超級“籃球迷”不顧烈日的烘烤，還在操場(chǎng)中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹(shù)蔭下同學(xué)不變的話(huà)題。

秋天，操場(chǎng)旁的樹(shù)葉落下來(lái)了，成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學(xué)們踩著(zhù)枯葉，“咔嚓咔嚓“地脆響。

簌簌的秋風(fēng)，趕不走那些跳繩學(xué)生的熱情，也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場(chǎng)上依然一片生機。

冬天，雪花飛舞。漫天大雪讓操場(chǎng)銀裝素裹。

同學(xué)們有的在堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，一個(gè)個(gè)小臉蛋盡管都凍得彤紅，但依然讓整個(gè)操場(chǎng)一片沸騰。操場(chǎng)，我們的快樂(lè )天堂，你陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，見(jiàn)證了我們快樂(lè )的成長(cháng)。

9.再見(jiàn)了母校400字作文

今天，我就要畢業(yè)了，想想自己就要離開(kāi)母校了，離開(kāi)自己的師長(cháng)，離開(kāi)自己的學(xué)友，心中不免有些不舍。

畢竟在這里生活了六年了，六年的時(shí)光如潮水般散去，我站在校園的一角，最后一次欣賞我的母校，心里略感一絲憂(yōu)傷，望著(zhù)母校的一磚一瓦、一草一木，心中驀地升起一種親切感。回過(guò)頭來(lái)，想想過(guò)去，啊！仿佛就是那彈指之間，以前的事如過(guò)電影般在我的腦海中閃過(guò)，我不敢奢求什么，只是希望我的母校能夠教育出更多的人才。

想一想，六年來(lái)，多少感人的故事，老師的諄諄教導，同學(xué)的熱心幫助，都讓我對母校十分眷戀，母校中的一切都讓我充滿(mǎn)了依戀，我不愿離開(kāi)這里，因為這里有著(zhù)我太多的美好回憶。想到這里我不禁落淚了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子從我臉頰流了下來(lái)，我透過(guò)那晶瑩的淚珠環(huán)視周?chē)睦锍錆M(mǎn)了依依不舍。

我就要離開(kāi)母校了，就要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)了我美好回憶的學(xué)校了，有什么可以留下呢？我在校園的操場(chǎng)上撿起了一片落葉，夾在我的畢業(yè)證中，我就這樣走了，我就這樣一步三回頭地走了。

母校，再見(jiàn)了！

再見(jiàn)了，母校！

10.美麗的校園作文800字

大家都說(shuō)我們的學(xué)校美麗，那么到底美在什么地方呢？我平時(shí)卻不是大在意。可是人家一問(wèn)的時(shí)候，我便啞口無(wú)言，不知從何說(shuō)起了。于是在上學(xué)的時(shí)候，我就特意找起校園的美來(lái)。

校園美景

我們的校園的的確是非常美麗。

當我還沒(méi)走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，就可以看見(jiàn)美觀(guān)大方的校門(mén)，那電動(dòng)門(mén)柵徐徐打開(kāi)，收進(jìn)左邊門(mén)柱的門(mén)洞里，這柱門(mén)的外形就象一只紅色的鵝仰頭問(wèn)天。在左墻上面寫(xiě)著(zhù)：“一切為了孩子，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校”金色的大字下是幾十塊金光閃閃的獎牌，右墻是展示柜窗，它們一周向全縣人民展示著(zhù)我們學(xué)校朝氣蓬勃的風(fēng)采，只要你從這走過(guò)就一定會(huì )感受到這是一所很好的學(xué)校。

在歡迎師生的音樂(lè )聲之中，我走進(jìn)了美麗的校園，站在寬敞整潔的操場(chǎng)中央，就好象投身于美的懷抱之中。

在我們校園的東邊墻角有一排結著(zhù)萬(wàn)千茶花，你可以想像當他們開(kāi)放的時(shí)候有多美麗。還有一個(gè)大花壇，像一個(gè)彩色的四層大蛋糕，第一層是彩中草，第二層是大麗花，第三層是一串紅，第四層是一株大鐵樹(shù)。這是此時(shí)的色彩，隨著(zhù)季節不同擺放的花草不同，色彩也不同，但一年到頭都發(fā)著(zhù)芳香。植樹(shù)和女楨樹(shù)遮掩著(zhù)乒乓球區與爬桿區，桂樹(shù)讓校園充滿(mǎn)香味，女楨樹(shù)像巨大的綠傘為同學(xué)們遮陽(yáng)擋雨。

而校園的西邊是兩排四季長(cháng)青的柏樹(shù)，高高的塔柏前是雷鋒塑像，蘑菇一樣的球柏后是德育墻，無(wú)論塔還是球柏都是美麗堅強的，樹(shù)前是筆直的塑膠跑道，體育課和運動(dòng)會(huì )時(shí)我們就在這練習。

南面是綜合教學(xué)樓，看上去像巨大的長(cháng)車(chē)，有五層，雄壯大方。樓前有兩排千年矮組成的綠墻。

北邊是更加雄偉壯觀(guān)的逸夫教學(xué)樓像巨大的書(shū)和筆筒放在一起組成一樣，白色的墻面磚，青色的邊角線(xiàn)，在陽(yáng)光下泛著(zhù)紫色的光，四個(gè)“面向”標語(yǔ)引人注目。樓前有兩塊鐘坡式花壇開(kāi)滿(mǎn)紅紅的花，襯著(zhù)青青的草特別嬌艷，花壇中是旗臺，旗臺高三十厘米、長(cháng)四米、寬三米左右，表面貼著(zhù)閃亮的紅色地磚。三面圍著(zhù)不銹柵欄，柵欄內擺放著(zhù)鐵樹(shù)，中間是高高旗桿，桿頂鮮艷的五星紅旗，像一朵祥去飄揚在校園上空。

我們的校園可真美啊，就連操場(chǎng)也是美的，綠色的草袋把操場(chǎng)分成一塊一塊，不僅整潔而且美觀(guān)，穿著(zhù)五顏六色服裝的同學(xué)們在操場(chǎng)上進(jìn)行著(zhù)各自喜觀(guān)的活動(dòng)，他們像鮮花、像彩蝶、像小鳥(niǎo)、像小鹿……

總結結尾

這就是我們美麗的校園。聽(tīng)了我的介紹，感覺(jué)還可以吧！