五級下冊第一單元介紹校園的作文怎么寫(xiě)(五年級下冊的寫(xiě)景作文（寫(xiě)校園）)

1.五年級下冊的寫(xiě)景作文（ 寫(xiě)校園）

風(fēng)是神秘的，風(fēng)是調皮的。

春天，和風(fēng)緩緩地吹過(guò)田野，嫩綠的小草在地里睡了一覺(jué)，醒過(guò)來(lái)了。小鳥(niǎo)快活地在天空飛翔。

風(fēng)兒用手輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，軟綿綿的，舒服極了。 夏天，人們大汗淋漓，希望有一絲風(fēng)吹過(guò)來(lái)，可是調皮的熏風(fēng)偏偏和人們作對，和人們玩“捉迷藏”。

好不容易出現了一絲風(fēng)，可還沒(méi)來(lái)得及高興呢，它又跑得無(wú)影無(wú)蹤了，無(wú)論怎么都找不到它，真是拿它沒(méi)辦法。 秋天的金風(fēng)帶著(zhù)豐收的果實(shí)來(lái)了，帶著(zhù)神奇的色彩來(lái)了，帶著(zhù)清爽的空氣來(lái)了，秋天拿著(zhù)一支大畫(huà)筆和五顏六色的調色盤(pán)。

金風(fēng)染紅了楓葉，染黃了麥田，染紅了蘋(píng)果，染紫了葡萄。給人們一種耳目一新的感覺(jué)。

冬天在不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)到了，朔風(fēng)伴著(zhù)雪花來(lái)了，金色的大地變得雪白雪白。朔風(fēng)不像和風(fēng)那樣溫柔，倒像一只只下山的猛虎。

街上的行人穿得像棉花包似的，弓著(zhù)身子，低著(zhù)頭，縮著(zhù)脖子，艱難地行走。出門(mén)的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風(fēng)會(huì )面了。

在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。我想，朔風(fēng)并不是有意的，只是想春天快點(diǎn)來(lái)到而已。

風(fēng)，總是神神秘秘，行蹤莫測。

2.五年級下冊的寫(xiě)景作文（ 寫(xiě)校園）

風(fēng)是神秘的，風(fēng)是調皮的。

春天，和風(fēng)緩緩地吹過(guò)田野，嫩綠的小草在地里睡了一覺(jué)，醒過(guò)來(lái)了。小鳥(niǎo)快活地在天空飛翔。風(fēng)兒用手輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，軟綿綿的，舒服極了。

夏天，人們大汗淋漓，希望有一絲風(fēng)吹過(guò)來(lái)，可是調皮的熏風(fēng)偏偏和人們作對，和人們玩“捉迷藏”。好不容易出現了一絲風(fēng)，可還沒(méi)來(lái)得及高興呢，它又跑得無(wú)影無(wú)蹤了，無(wú)論怎么都找不到它，真是拿它沒(méi)辦法。

秋天的金風(fēng)帶著(zhù)豐收的果實(shí)來(lái)了，帶著(zhù)神奇的色彩來(lái)了，帶著(zhù)清爽的空氣來(lái)了，秋天拿著(zhù)一支大畫(huà)筆和五顏六色的調色盤(pán)。金風(fēng)染紅了楓葉，染黃了麥田，染紅了蘋(píng)果，染紫了葡萄。給人們一種耳目一新的感覺(jué)。

冬天在不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)到了，朔風(fēng)伴著(zhù)雪花來(lái)了，金色的大地變得雪白雪白。朔風(fēng)不像和風(fēng)那樣溫柔，倒像一只只下山的猛虎。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著(zhù)身子，低著(zhù)頭，縮著(zhù)脖子，艱難地行走。出門(mén)的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風(fēng)會(huì )面了。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。我想，朔風(fēng)并不是有意的，只是想春天快點(diǎn)來(lái)到而已。

風(fēng)，總是神神秘秘，行蹤莫測。

3.五年級下冊語(yǔ)文第一單元作文寫(xiě)給蘭州學(xué)校的作文在甘肅的嘉峪關(guān)路小學(xué)

讓我們手拉手 李麗琴同學(xué)： 你好！ 我是嘉兒，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮中心小學(xué)。我現在已經(jīng)11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書(shū)，是個(gè)頗有語(yǔ)言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時(shí)，操場(chǎng)上可熱鬧了！我們的教室寬敞

五年級下冊語(yǔ)文，第一單元，作文，嘉峪關(guān)\小學(xué)

讓我們手拉手 李麗琴同學(xué)： 你好！ 我是嘉兒，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮中心小學(xué)。我現在已經(jīng)11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書(shū)，是個(gè)頗有語(yǔ)言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時(shí)，操場(chǎng)上可熱鬧了！我們的教室寬敞

4.五年級下學(xué)期第一單元作文

金佳怡：

你好！

近來(lái)學(xué)習好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？

很高興寫(xiě)信給你，雖然我們還不認識，但我似乎想象到你們那兒學(xué)習環(huán)境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動(dòng)情地介紹了你們的學(xué)習和生活條件，讓我們很受感動(dòng)，十分欽佩你們克服困難刻苦學(xué)習的精神。

我是一個(gè)比較活潑開(kāi)朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開(kāi)心寶。家里再有不開(kāi)心的事，只要我一出馬，立刻就會(huì )陰轉多云，多云轉晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經(jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書(shū)了，從最初的童話(huà)，到現在的各種名著(zhù)……當然電影、電視也是我必不可少的愛(ài)好。

最近我有一些苦惱：我們班的一些同學(xué)總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長(cháng)，都沒(méi)有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？

我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹(shù)。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著(zhù)天上的朵朵白云，一陣風(fēng)吹來(lái)，鏡湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著(zhù)，一根根枝條垂在了湖面上……鏡湖很美吧？有機會(huì )一定要來(lái)哦！

今天我寫(xiě)信給你，還有一個(gè)主要任務(wù)，我們小組商量了一下，希望我們能夠長(cháng)期地保持聯(lián)系，并且能夠開(kāi)展一些手拉手活動(dòng)。比如我們可以一個(gè)月通一次信，在重大節日進(jìn)行自制賀卡交流活動(dòng)，如果有條件我們還可以一個(gè)學(xué)期開(kāi)展一次互訪(fǎng)活動(dòng)，你們可以到我們學(xué)校參觀(guān)，還可以到我們家里做客，我會(huì )把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書(shū)給你看。不知道這樣的活動(dòng)你是否喜歡？

就寫(xiě)到這兒吧，我還要做作業(yè)呢，你一定要回信哦！

祝你

學(xué)習進(jìn)步！

等你回信的戴文翼

5.500字小學(xué)五年級的描寫(xiě)校園的作文

秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園，使用著(zhù)她那神奇的畫(huà)筆，把我們的校園變得更美麗，更迷人.

邁進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹(shù).榕樹(shù)的葉子經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番修剪，有一些已經(jīng)黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下.有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥(niǎo)一樣飛翔；還有的像飛碟一樣打著(zhù)旋兒.樹(shù)枝上垂下數不清的氣根，它們像被電燙的頭發(fā)，又像一位榕樹(shù)"爺爺"的胡須.這棵榕樹(shù)真像一個(gè)巨人般的衛士，不分晝夜地守著(zhù)我們這個(gè)美麗迷人的校園.

沿著(zhù)水泥小路向東邊走去，便來(lái)到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠，逐漸地變枯黃了，更加蓬松柔軟.一陣秋風(fēng)吹來(lái)，小草們歡笑著(zhù)，跳起了歡快的舞蹈，有的舒展雙臂，有的彎腰觸地，有的左右擺動(dòng)，真像亭亭玉立的少女盡情跳舞，游戲.

草坪對面是一個(gè)小樹(shù)林.里面種著(zhù)兩棵細葉榕.細葉榕的葉子有黃有綠相間，美麗極了.細葉榕的枝越來(lái)干縱橫交叉，密密麻麻的，真像一把用黃綠色的布做出來(lái)的一把大傘.細葉榕后面有一棵筆直的松柏.松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥.往西邊看，就看見(jiàn)有兩棵芒果樹(shù).現在那棵芒果樹(shù)再也不像夏天那樣果實(shí)累累了，樹(shù)枝上除了樹(shù)葉，便空無(wú)一物.一陣微風(fēng)吹來(lái)，似乎在向我們招手，在向夏天說(shuō)再見(jiàn)，又在期待著(zhù)另一個(gè)夏天說(shuō)再見(jiàn)，又在期待著(zhù)另一個(gè)夏天的到來(lái).

校園里最絢麗迷人的要數小花園了.一進(jìn)小花園，感覺(jué)似乎到了植物的世界，動(dòng)物的樂(lè )園.鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花，似乎在歡迎我們的到來(lái).在小路兩旁有許多植物.鮮紅的杜鵑花，芬芳的茉莉花，嬌美可愛(ài)的月季花，火紅的楓樹(shù)，嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰(shuí)也不示弱，紛紛展示自己的美，紅的，白的，粉紅的，藍的……美不勝收.園子里的菊花開(kāi)得十分熱鬧，有的像一枚枚銀針，有的像銀須，有的像彎彎的新月，有的像節日的禮花……，真是千姿百態(tài).我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時(shí)泌入我的心脾.園子中央是一個(gè)水池，池里種了睡蓮，紫色的蓮花早已落落大方地展現在我們的眼前，遠看真像幾個(gè)小女孩蹲在小船邊玩水.池里的水清澈見(jiàn)底，纖塵不染，偶爾看見(jiàn)幾條可愛(ài)的金魚(yú)在水中自由自在地游著(zhù).池邊有兩只"天鵝"在絮絮低語(yǔ)；一只美麗的"大公雞"神氣地在草地里漫步；在小竹林里有兩只"小熊貓在啃竹子；驕傲的"長(cháng)頸鹿"似乎在說(shuō)："我是世界上最高的動(dòng)物"."長(cháng)臂猴"用害怕的眼光看著(zhù)我們，好像在擔心我們會(huì )把它愛(ài)吃的香蕉偷走似的；"大象"甩著(zhù)長(cháng)鼻子，似乎在歡迎我們來(lái)參觀(guān)這美麗的小花園.這些動(dòng)物仿佛都活了，木雕師父真神奇，能把這些動(dòng)物刻得栩栩如生. 啊！秋天的校園充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)樂(lè )趣，充滿(mǎn)了信心和希望.我愛(ài)秋天的校園.

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6.寫(xiě)美麗的校園作文第一段怎么寫(xiě)

我給你2篇：

1 我們的校園既美麗可愛(ài)，又充滿(mǎn)生機和活力，處處有令人喜愛(ài)的景色。我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇，花壇里栽著(zhù)各色各樣的花木，有粉色的牽牛花、有紅色的美人蕉、深紅的雞冠花等。—陣微風(fēng)吹來(lái)，這些花頻頻點(diǎn)頭，搖晃著(zhù)那姻娜多姿的身材，張開(kāi)笑臉，向人們展示它們那美麗、迷人的風(fēng)彩。

校園的四周種著(zhù)一些高大的楊樹(shù)，它們莊嚴挺立，像一個(gè)個(gè)威武的戰士，護衛在校園的周?chē)瑸槲覀冝帗跤辍Ｒ魂囷L(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我們招手，看到此情景，我沉浸在如醉如癡的詩(shī)情畫(huà)意之中。如果我是—位畫(huà)家，我一定會(huì )用彩筆將這迷人的風(fēng)景描繪在畫(huà)幅上。

校園的西南角有很多健身的器材，下課了同學(xué)們都來(lái)這里做運動(dòng)。東南角是寬敞的人操場(chǎng)，同學(xué)們在操場(chǎng)上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開(kāi)心呀！我們就在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習，真是幸福極了。

我們的校園真美麗，我愛(ài)我們的校園！

2.

早晨的校園

校園的早晨是美麗的。當月亮婆婆躲藏起來(lái)時(shí)，新的一天開(kāi)始了。在校園里，小草抬起它那可愛(ài)的小臉；樹(shù)木張開(kāi)了它那健壯的身軀；柳樹(shù)用風(fēng)梳子梳著(zhù)頭發(fā)；花兒盡情地把自己的美麗和香味帶給每一個(gè)人：再加上小朋友們的活潑、生機。給早晨的校園添上璀璨的一筆。

清晨，校園沉浸在一層白霧里，乳白色的濃霧把校園團團包圍，整個(gè)校園十分寂靜。只有兩座教學(xué)大樓和天井里的花草樹(shù)木在浮動(dòng)的濃霧中時(shí)隱時(shí)現，真如仙境一般。

太陽(yáng)出來(lái)了，同學(xué)們也陸續地來(lái)到學(xué)校，校園里便立刻充滿(mǎn)了生機。看，蝴蝶在歡樂(lè )地飛翔，聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在盡情歌唱，還有小朋友們朗朗的讀書(shū)聲和愉快的笑聲，頓時(shí)，整個(gè)校園都被快樂(lè )圍繞。同學(xué)們在早晨溫和的陽(yáng)光下做早操，呼吸著(zhù)早晨特有的新鮮空氣，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作敏捷整齊，是早晨校園一道獨特的風(fēng)景。

“一日之計在于晨”早晨是美麗的，也是短暫的，我一定要珍惜早晨，把握早晨。

切不可直接抄！！！！！！！！！

7.描寫(xiě)秋季校園風(fēng)景200字作文

我的語(yǔ)文老師

從一年級到五年級，我的數學(xué)老師換了幾個(gè)，語(yǔ)文老師卻沒(méi)有換。這與年

來(lái)，我們與語(yǔ)文老師結下了深情厚誼

初見(jiàn)老師

在一年級的時(shí)候，想象著(zhù)自己的老師會(huì )是什么樣子。叮鈴鈴，上課鈴響了，

從門(mén)外走進(jìn)來(lái)了一位中年女教師。經(jīng)過(guò)她的介紹，我們才知道她姓曾。她給我

的第一印象是和藹的。

粉面含春威不露

后來(lái)，老師對我們開(kāi)始了嚴加管教。要是你上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作就點(diǎn)你幾

次名，要是你沒(méi)完成作業(yè)，就會(huì )給以你“獎賞”。這使我們上課不敢說(shuō)話(huà)，不

敢不完成作業(yè)了。

上課情景

叮鈴鈴，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，講起了課來(lái)。老師的眼睛也時(shí)不時(shí)

掃描我們。這時(shí)，郭強同學(xué)在做小動(dòng)作，老師用眼睛看著(zhù)他，并且提高了講話(huà)

的聲音。郭強一抬頭正好跟老師的眼光相遇，郭強嚇得一哆嗦，立刻不做小動(dòng)

作了。老師的眼睛像會(huì )說(shuō)話(huà)似的，一看就讓人直發(fā)麻。

良師益友

老師不僅是我們的好老師還是我們的好朋友。一下課，老師便和我們做起

游戲來(lái)。她看見(jiàn)我們在踢毽子，跑過(guò)來(lái)和我們一起踢，還比賽呢！她給我的第

三印象是：她既是良師又是益友。

現在老師和我們相處五年多了，她和我們的情誼很深，說(shuō)也說(shuō)不完，道也

道不盡。

這就是我的語(yǔ)文老師，一位和藹可親的老師；一位教學(xué)有方的老師；一位

既是良師又是益友的老師。

我喜歡她！

8.五年級第一單元的作文范文早晨的校園關(guān)于聲音的,不 低于三個(gè)以上,

一會(huì )兒蹦到那個(gè)同學(xué)的腳下，只見(jiàn)一個(gè)敏捷地身影，拍著(zhù)籃球，如一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛進(jìn)了校園，見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，如果見(jiàn)到了自己最親密的朋友，就會(huì )忍不住來(lái)個(gè)熱情的擁抱.站在學(xué)校門(mén)口，放眼望去，我喜歡它的美麗，我最喜歡早晨的校園，手拉著(zhù)手，來(lái)一陣令人羨慕的竊竊私語(yǔ)，親吻著(zhù)青翠的大葉女貞，親吻著(zhù)喇叭花上那晶瑩的小露珠，縷縷陽(yáng)光穿透這美妙的輕紗，親吻著(zhù)鮮艷的五星紅旗.我們的信條是：校園是我們第二個(gè)家，是老師和同學(xué)上課和活動(dòng)的地方，拿起書(shū)包，爭先恐后地奔回教室，朗朗的讀書(shū)聲隨之響起，迅速地將球運到籃球架下，靈巧地躲閃著(zhù)對方的阻攔，是誰(shuí)這么棒、一三得三……”“My school bag is heavy……”那聲音或者舒緩、或者清脆，喜歡它的生機勃勃和書(shū)聲瑯瑯：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同……”“一一得一、一二得二！

教學(xué)樓前，每一位值日生都在勤勤懇懇地打掃衛生，無(wú)論是一張會(huì )側手翻的小紙片，還是一個(gè)會(huì )騰云駕霧的枯葉，就能看到薄薄的霧如一層潔白的輕紗籠罩著(zhù)高大的教學(xué)樓，校門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾.

校園的早晨是美麗的，怎么就有這么多知心的話(huà)兒需要交談.

操場(chǎng)上，熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)在不厭其煩地奔跑，乒乓球臺前被圍得水泄不通，打呀，總是打不完.一只籃球正在籃球場(chǎng)上快速地傳遞，一會(huì )兒飛到這個(gè)同學(xué)的手中.幾只小麻雀在跑道上蹦蹦跳跳地歡叫著(zhù)，抓緊時(shí)間進(jìn)行晨練.

校園的早晨是生機勃勃的.“吱扭”一聲，好像要趕在校園沒(méi)有“沸騰”之前？當然是我們的班主任劉老師呀，堅決不能讓垃圾在這里橫飛.

校園的早晨是書(shū)聲瑯瑯的.“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們迅速地收好掃帚，撿回籃球，你也許會(huì )奇怪，一個(gè)晚上不見(jiàn)，因為那里的比賽打呀，縱身一跳，扣進(jìn)了籃筐，觀(guān)眾們立刻送給他了一陣喝彩聲，都逃不出他們的手心、或者昂揚，多像一首美妙的校園交響曲一天之中

9.五年級下冊第一單元作文

親愛(ài)的地震災區的小朋友們：

你們好！

親愛(ài)的汶川災區同胞們，我們要告訴你們，此時(shí)此刻，我們全國人民的心都和你們在一起；此時(shí)此刻，我們都是汶川人。雖然我們距離汶川很遠；雖然我們只是普通的一名小學(xué)生、中學(xué)生，一名普通的老師；雖然我們不能奔赴災區直接參與救援……但是我們可以通過(guò)其它方式對你們進(jìn)行援助.2元、5元、10元、100元的捐款如涓涓細流，雖然匯不成江河大海，但我們相信這股愛(ài)的暖流一定會(huì )流入你們的心田，化成戰勝災難的勇氣和信心，讓仍在等待救援的人們有力量堅持下去，讓失去親人的同胞化悲痛為力量，讓失去家園的同胞有能力重建家園！ 是啊！親愛(ài)的朋友，地震無(wú)情人有情，一方有難，八方支援。地震給災區人民帶來(lái)不可估量的損失，社會(huì )各界和熱心人士都非常牽掛，紛紛行動(dòng)起來(lái)，踴躍捐款捐物。他們當中有白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶，有抱在手里的小弟弟、小妹妹，有港、澳、臺胞和海外僑胞，還有心里裝滿(mǎn)愛(ài)心的叔叔阿姨。在廢墟上，工人叔叔們夜以繼日地為你們重建家園、搶修校園而忘我勞動(dòng)。我深信，不久，你們就會(huì )重新?lián)碛袦嘏募液兔利惖男@。同學(xué)們毅然表示：節衣縮食也要省出點(diǎn)錢(qián)出來(lái)，幫助災區，希望我們用“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，用我們的每一個(gè)實(shí)際行動(dòng)，為災區的親人們提供一些力所能及的幫助；同時(shí)，我們也將自己幾年來(lái)存的零花錢(qián)，通過(guò)學(xué)校寄給你們，為你們重建家園盡一份綿薄之力。也希望你們能夠早日從災害中振作起來(lái)，積極進(jìn)行生產(chǎn)自救和恢復工作、學(xué)習，在各級黨組織的領(lǐng)導下，依靠我們自己勤勞的雙手，重建我們美好的家園！

災區的小朋友們，我希望你們不要太難過(guò)，振作起來(lái)，勇敢面對。雖然有些小朋友失去了家園和親人，但她們還有一個(gè)可以依賴(lài)的大家庭——親愛(ài)的祖國！ 你們一定能化悲痛為力量，祖國和人民時(shí)刻都在關(guān)心著(zhù)你們，正為你們戰勝災難，早日重建家園、重返校園。

災區的小朋友們，雖然我們相隔數千里，但我和你們的心是緊緊連在一起的，用我的一片真情撫慰你們哪創(chuàng )傷的心靈吧！快快地行動(dòng)起來(lái)吧！你們哪里現在雖沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，這只是暫時(shí)，我想將來(lái)一定會(huì )有的。最后祝你們早日平安幸福！

此致

敬禮

遠方的小朋友，你的親人

2008年 6月9日