我們的校園作文四百字移步景的手法(“我的學(xué)校”作文,用的是移步換景的手法)

1.“我的學(xué)校”作文,用的是移步換景的手法

一走進(jìn)我們的校園，令你最注意的就是我們校園里的假山。

這座假山小巧玲瓏，它是由大小不一的太湖頑石壘成。假山上刻著(zhù)“凌云峰” 三個(gè)大字， 遠遠望去，怪石嶙絢，參次錯落，挺拔峻秀，情趣宜人。

假山頂上一柱黑色方石婷婷玉立，方柱底邊，端座著(zhù)一個(gè)袖珍小亭，幾株不知名的花草將它團團圍住，日光隔了濃密的花草照下來(lái)，亭院里便落下參差斑駁的陰影，螞蟻邁著(zhù)輕快的步伐忙碌著(zhù)，蝴蝶和花兒翩翩起舞。

假山中央有一條蜿蜒而下的水流，細水潺潺，輕輕落入池里嚇跑了幾尾正在玩耍的小魚(yú)。

走進(jìn)細看，假山各部分的樣子都不相同。或像一頭靜靜蹲著(zhù)的小象，或像一頭在沙漠中踱步的駱駝，又似蒼鷹展翅高飛，或有點(diǎn)獅身人面像的味道，有如獅子昂首挺立，……真是移步換景，隨角度的不同而讓人浮想連篇。

假山周?chē)h(huán)繞著(zhù)橢圓形的水池，池水清澈見(jiàn)底，池里荷花裊娜地開(kāi)著(zhù)的；睡蓮下面是是脈脈的流水，遮住了玩耍的魚(yú)兒，一條曲折的小石子路包圍著(zhù)水池，這是一條熱鬧的路，同學(xué)總愛(ài)在這里玩耍。假山四面，長(cháng)著(zhù)些楊柳和一些不知道名字的樹(shù)，蓊蓊郁郁的。

真水繞假山，假山映真水，這座假山真是給校園增添了許多情趣！

2.《我的學(xué)校》作文400字怎么寫(xiě)?(要求:用移步換景和總—分—總的

我的學(xué)校

你知道嗎？我們學(xué)校可美麗了！

一進(jìn)校門(mén)，首先引入眼簾的是一座水池。

這座水池人們都稱(chēng)他為“8字池”，因為這座“8字池”很像個(gè)“8”字，所以人們都稱(chēng)他為“8字池”。

8字池里面有一座雕像，雕刻著(zhù)兩位戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員，一名少先隊員的手里拿著(zhù)一本書(shū)，希望我們小學(xué)生能好好地學(xué)習，考出自己最好的成績(jì)。另一名少先隊員的手里拿著(zhù)一條接力棒，希望我們同學(xué)能夠再接再勵。

8字池里有幾只仙鶴，那幾只仙鶴展開(kāi)翅膀，好像要飛到哪里去。

8字池里還有幾座假山，假山上還有幾棵小樹(shù)，真美啊！

8字池里還有小雨兒呢。小魚(yú)兒在假山下游來(lái)游去，在水里活蹦亂跳，真悠閑啊！

啊！美麗的校園，美麗的“8字池”，我們都在贊美你！

3.四年級作文"我們的學(xué)校"用移步換景的方法

我們的學(xué)校我們的校園很美麗。

向北走進(jìn)校園，對面就是四層高樓，這就是我們的主教學(xué)樓，教學(xué)樓的最上面有很多小旗子，有黃的、有紅的、……五顏六色，好看極了。教學(xué)樓的東邊還有一幢更高的樓房，它的旁邊還有花壇，花壇里面有很多草，這些草都挺直著(zhù)身子。

精神十分飽滿(mǎn)。教學(xué)樓的正前方是操場(chǎng)，操場(chǎng)西邊有很多樹(shù)。

其中有一棵是松樹(shù)，它的葉子像一把大扇子，下面有很多樹(shù)枝，每個(gè)樹(shù)枝都有幾片葉子，像個(gè)小樹(shù)，樹(shù)枝下面有螞蟻、螳螂等動(dòng)物在里面玩耍。操場(chǎng)的西南角有沙塘，沙子在陽(yáng)光下金光閃閃，像一堆金子，沙塘里有很多體育運動(dòng)器材。

操場(chǎng)西邊是籃球架，一到體育課，老師同學(xué)都在籃球架下大籃球。操場(chǎng)正中間是旗桿，高高的旗桿上掛著(zhù)五星紅旗，五星紅旗迎著(zhù)風(fēng)在空中飄來(lái)飄去。

小朋友們，你說(shuō)我們的學(xué)校美不美？。

4.用移步換景法寫(xiě)美麗的校園400字

春天的校園像一座美麗的花園；像一片翠綠的園林；像一座神氣的植物園。

我們踏著(zhù)緩緩的腳步來(lái)到校園，首先映入眼簾的是幾棵婀娜多姿的柳樹(shù)，它們搖擺著(zhù)露出嫩芽的辮子，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

接著(zhù)，我們有說(shuō)有笑地走進(jìn)小樹(shù)林里，這里空氣清新，到處都是樹(shù)冠如傘，綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這兒有群芳吐艷的桃花；落英繽紛的梨花；姹紫嫣紅的杜鵑……芬芳撲鼻，沁人心脾，它們爭芳斗艷，仿佛在舉行選美大賽；生機勃勃的小草在溫暖的春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭；幾只五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，似乎在告訴我們春天的消息；緊接著(zhù)從遠處傳來(lái)了叫聲，我們抬頭一看，原來(lái)是從南方回來(lái)的燕子，它們在空中高高地飛翔，歡快地唱起了歌，聲音清脆圓潤，為什么它們那么高興，那么激動(dòng)呢？因為它們盼望已久的春姑娘終于來(lái)了，不再覺(jué)得冬日時(shí)的枯燥、乏味。

春天過(guò)去了，夏天來(lái)到了，夏天過(guò)去了，秋天來(lái)到了，秋天過(guò)去了，冬天來(lái)到了……一年四季輪回變換，才能使校園多姿多彩，如詩(shī)如畫(huà)！

5.我的校園作文300字,要按照移步換景的寫(xiě)作方法

我的校園

我有一個(gè)美麗的校園，今天我當一回小導游給大家介紹介紹我美麗的校園吧。

一走進(jìn)校門(mén)，右邊就是我們的保護神--門(mén)衛，這里有一個(gè)慈祥的老師傅每天按時(shí)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，他對我們和藹可親我們都非常尊敬他。請大家再往前看，一幅幅美麗的壁畫(huà)呈現在您的眼前，壁畫(huà)上的小朋友有的在放飛箏，有的在助人為樂(lè )，還有的正在綠油油的草地上認真學(xué)習。壁畫(huà)的右側就是我們雄偉的教學(xué)大樓了，教學(xué)大樓一共有六層，二十三個(gè)教室，原來(lái)我們的教學(xué)大樓經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)雨洗禮，顯得蒼老，現在學(xué)校給它換上了美麗的新衣，同學(xué)們的美術(shù)、書(shū)法、攝影作品給它煥發(fā)了青春，使它更加生機勃勃。

教學(xué)樓前有一棵大槐樹(shù)，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但它仍然屹立在校園內，夏天為我們遮擋住似火的驕陽(yáng)，給我們帶來(lái)一片清涼，冬天為我們擋住呼呼的北風(fēng)，讓我們少受風(fēng)雨的襲擊。樹(shù)下是一個(gè)大花圃，花圃里四季都開(kāi)著(zhù)五顏六色的花兒，就像我們燦爛的笑臉。

正對著(zhù)教學(xué)樓的是同學(xué)們的宿舍樓，中午，同學(xué)們可以在這里休息，養足了精神迎接下午的學(xué)習課程，宿舍樓也穿上了新衣，仿佛要與對面的教學(xué)樓比美。

教學(xué)樓和宿舍樓的中間就是我們充滿(mǎn)歡樂(lè )的操場(chǎng)，操場(chǎng)里有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和排球場(chǎng)，還有富有彈性的塑膠跑道。每當下課鈴一響，同學(xué)們就從教室里飛奔出來(lái)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的在玩單、雙杠，有的在打乒乓球，有的在沙坑上進(jìn)行跳遠比賽，還有的在跳皮筋……

這就是我們美麗、可愛(ài)的校園，我、學(xué)習生活的樂(lè )園。我愛(ài)我的校園！

6.用移步換景法寫(xiě)美麗的校園400字

春天的校園像一座美麗的花園；像一片翠綠的園林；像一座神氣的植物園。

我們踏著(zhù)緩緩的腳步來(lái)到校園，首先映入眼簾的是幾棵婀娜多姿的柳樹(shù)，它們搖擺著(zhù)露出嫩芽的辮子，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。接著(zhù)，我們有說(shuō)有笑地走進(jìn)小樹(shù)林里，這里空氣清新，到處都是樹(shù)冠如傘，綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

這兒有群芳吐艷的桃花；落英繽紛的梨花；姹紫嫣紅的杜鵑……芬芳撲鼻，沁人心脾，它們爭芳斗艷，仿佛在舉行選美大賽；生機勃勃的小草在溫暖的春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭；幾只五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，似乎在告訴我們春天的消息；緊接著(zhù)從遠處傳來(lái)了叫聲，我們抬頭一看，原來(lái)是從南方回來(lái)的燕子，它們在空中高高地飛翔，歡快地唱起了歌，聲音清脆圓潤，為什么它們那么高興，那么激動(dòng)呢？因為它們盼望已久的春姑娘終于來(lái)了，不再覺(jué)得冬日時(shí)的枯燥、乏味。春天過(guò)去了，夏天來(lái)到了，夏天過(guò)去了，秋天來(lái)到了，秋天過(guò)去了，冬天來(lái)到了……一年四季輪回變換，才能使校園多姿多彩，如詩(shī)如畫(huà)。

7.我的校園作文300字用移步換景的方法寫(xiě)

我們的學(xué)校坐落于諸葛鎮的西邊。

校園里風(fēng)景秀麗，四季如春。孩子們在校園里快樂(lè )地成長(cháng)。

我們的校園是美麗的。進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是整整齊齊的花壇。

花壇中有可愛(ài)的綠草，草叢中開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花。微風(fēng)吹過(guò)，花香就會(huì )隨風(fēng)彌漫整個(gè)校園。

花壇中還有挺拔的松樹(shù)，青翠的竹子，婀娜多姿的柳樹(shù)。這些花草樹(shù)木吧校園打扮得格外美麗。

我們的校園是溫馨的。我們學(xué)校最漂亮的建筑物就是教學(xué)樓了。

同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習，老師辛勤地培育我們成長(cháng)。清晨，朗朗的讀書(shū)聲從教室里飛出來(lái)，那聲音多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)呀。

我們的校園是沸騰的。一到下課時(shí)間，操場(chǎng)上就沸騰起來(lái)了。

同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在打籃球，還有的在做游戲。同學(xué)們玩得可真開(kāi)心呀。

我們的校園真是一個(gè)既美麗有充滿(mǎn)生機的校園。我愛(ài)我們的校園。

8.用移步換景的方法寫(xiě)一篇我們的校園作文400字

你瞧，走進(jìn)大門(mén)，兩排傲然挺立的松柏迎接我們到來(lái)，它仿佛是站崗的士兵，守衛著(zhù)我們的校園。

再往后走就是一個(gè)美麗的花壇，開(kāi)著(zhù)五顏六色的花，好看極了還有辛勤的蜜蜂在上面踩蜜呢；還有美麗的蝴蝶也在那里飛舞著(zhù)，好看極了！花壇的后面是教學(xué)樓，只見(jiàn)教室里擺放著(zhù)整整齊齊的桌椅，它可是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正的坐在那里聚精會(huì )神地聽(tīng)課，爭先恐后的發(fā)言，時(shí)時(shí)傳來(lái)朗讀聲，鉆心致志的學(xué)習。教學(xué)樓的右側還有一個(gè)籃球場(chǎng)，教學(xué)樓的左側是個(gè)很大的操場(chǎng)，那里有很多學(xué)生在玩耍；每到星期一，所有的學(xué)生都到操場(chǎng)升國旗。

操場(chǎng)上的左側就是綠油油的草坪，那里可以玩耍，踢足球可好玩了。草坪的四周是亭亭玉立的楊樹(shù)，它們兢兢業(yè)業(yè)地站在那里，好像是保衛著(zhù)國家的棟梁之材。

在抬眼望外看就是圍墻，圍墻上爬滿(mǎn)了爬山虎，到了秋天，爬山虎的葉子慢慢的變紅了，好看極了，真是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。 這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校。

9.我的校園作文 移步換景法

啊，我美麗的校園（移步換景）剛進(jìn)入校園，便可以看到一幢威武的大樓。

大樓不是很高，卻顯得氣勢非凡。那，便是我們學(xué)校的行政大樓。

順著(zhù)直線(xiàn)向廣場(chǎng)走去，在樓梯與廣場(chǎng)的交界處，有七大盆鐵樹(shù)一字排開(kāi)，就像七個(gè)小矮人在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。廣場(chǎng)兩側各有一棵香樟樹(shù)。

左邊的那棵形似一條盤(pán)在一起的蛟龍，好像在監視著(zhù)我們的一舉一動(dòng)。右邊的那顆狀如愛(ài)心，也許想用自己溫暖每一個(gè)人。

走進(jìn)行政樓，頓時(shí)眼花繚亂，紅、橙、黃、綠、紫的菊花如潮水般映入眼簾，真是姹紫嫣紅呀！環(huán)視一周，你一定會(huì )被那盆白里透綠的菊花吸引。那盆菊花，就能讓你明白什么是鶴立雞群。

她卷卷的葉子讓人看了總感覺(jué)在滴水，都舍不得碰。再加上中間那綠色的花，只有一個(gè)詞——美不可言！從后門(mén)走出行政樓，頓時(shí)眼前一亮——又一番天地在眼前。

人頓時(shí)從那艷麗的世界里走了出來(lái)，來(lái)到了樸素淡雅的天堂。那翠綠的小草絕對能達到人見(jiàn)人愛(ài)的地步。

她雖然沒(méi)有鮮花艷，但她有一種自然的美，和諧的美。走過(guò)了一棵棵黃楊，一簇簇冬青，來(lái)到了一條石子小徑上。

小徑的兩邊栽滿(mǎn)了月季。栽她們早該枯萎的時(shí)間里，有幾朵花仍頑強地挺立著(zhù)，綻放自己的美麗。

啊，我美麗的校園。

10.我的校園作文 移步換景法

提起我的校園，那是我快樂(lè )的園地：

我的學(xué)校里有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，在操場(chǎng)中間有一塊綠色的人工草坪，還有一條長(cháng)長(cháng)的塑膠跑道，那可是運動(dòng)健將們大顯身手的好地方。

操場(chǎng)的東邊是一排高大的籃球架，經(jīng)常聽(tīng)到有人喊：“投中了！投中了！”操場(chǎng)的北面是大花壇，到了夏天，那里百花齊放。操場(chǎng)的南面還有一排高高的大樹(shù)，到了盛夏，小朋友們可以在樹(shù)蔭下休息。大樹(shù)旁邊還有一排乒乓球案子，一下課就會(huì )看到乒乓球健將的身影。

再說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)樓，那里有明亮的教室、安靜的走廊。每天早晨，都會(huì )聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。

我愛(ài)我的校園，它是我成長(cháng)的地方，也是我快樂(lè )的天堂。