我最喜歡的一項運動(dòng)是踢足球了,它不僅可以鍛煉身體,還可以在操場(chǎng)上展現男子漢的颯爽英姿,所以我對足球是情有獨鐘。
自從我五歲上幼兒園起,老師允許我們可以帶足球,下課時(shí)候可以玩,從那時(shí)起,我就喜歡上足球了。
當我在電視上看到巴西的超級明星羅納爾多的時(shí)候,羨慕極了。想有一天,自己也能和他一樣,成為一名足球明星,飛馳在綠茵場(chǎng)上,所以我更愛(ài)足球了。也不知那時(shí)候哪來(lái)的力氣,竟然一也不覺(jué)得累,越踢越起勁。
每當我放學(xué)寫(xiě)完作業(yè),就會(huì )抱著(zhù)足球興高采烈找小伙伴踢足球,每次都玩得滿(mǎn)頭大汗。那淚珠就像斷了線(xiàn)的珠子從腦袋上滴下來(lái),十分“壯觀(guān)”。我踢起球來(lái)經(jīng)常廢寢忘食,常常忘記了時(shí)間。為此還經(jīng)常被媽媽數落,說(shuō)我是名副其實(shí)的足球小子。改姓“足”算了。
有一次,我和伙伴們正在起勁地踢著(zhù),突然,球傳到我腳下,我擺出羅式射門(mén)的姿勢,猛踢一腳,進(jìn)了。聽(tīng)到小伙伴的大聲拍手叫好,我像吃了蜜糖似的,心里別提多高興了。只要我一提起足球,所有的煩惱和疲勞都跑到九霄云外去了。足球給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
小時(shí)候,我看見(jiàn)別人在踢足球時(shí),我總是不由自主地走過(guò)去觀(guān)看或和別人一起踢。
三年級下冊期末考試完,我回到家后,爸爸對我說(shuō):“如果你這次考試總分是全班第一,而且要在二百九十七分以上或正好二百九十七分也行,要是考到了,我就買(mǎi)一個(gè)你想要的東西。”我聽(tīng)了既開(kāi)心,又憂(yōu)愁,開(kāi)心的是我馬上就可以得到屬于自己的足球了,憂(yōu)愁的是萬(wàn)一我考不到怎么辦?過(guò)了幾天,分數出來(lái)了,“YES !真是太好了!”我在操場(chǎng)上大叫一聲。
回到家,我立馬向爸爸報了喜訊,爸爸果真帶我去了商場(chǎng)買(mǎi)足球。 買(mǎi)完后,我們就去廣場(chǎng)上踢足球,我總是敗給爸爸,有一局,爸爸用力一踢,因為用力過(guò)猛,球飛進(jìn)了草叢里,爸爸跑過(guò)去,用手撥開(kāi)草,找球。
可是沒(méi)有找到足球,爸爸一臉失望地走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“球沒(méi)了。”我聽(tīng)了,不覺(jué)一振,偏要爸爸去把球找回來(lái),爸爸見(jiàn)天快黑了,便硬把我帶回了家。
第二天一早,爸爸又去廣場(chǎng)找球,爸爸撥開(kāi)綠草,球到底哪兒去了呢?看見(jiàn)了足球,我興奮得跳了起來(lái),嘴里嘀咕著(zhù):昨天在這兒找你,沒(méi)找到,可今天你怎么又在這里了呢?爸爸聽(tīng)了,管不了那么 多,急忙把足球帶回了家,我重新獲得它,有種失而復得喜悅。 通過(guò)這件事我明白:父母十分愛(ài)我們,我們想要的東西,父母會(huì )盡全力所能地給我們。
今天上午第三節體育課,我們對體育老師說(shuō):“這一節課上,是否讓我們來(lái)一場(chǎng)足球比賽?”老師點(diǎn)頭同意了, 寫(xiě)踢足球的作文 。
我們就到體育室里面拿了兩個(gè)排球和一個(gè)足球。上課后,老師安排女生去打排球,叫我們男同學(xué)踢足球。
我們拿著(zhù)足球來(lái)到足球場(chǎng)上,分配好了兩組人員。兩個(gè)同學(xué)分別擔任球門(mén)。
其他的各自分配了任務(wù)。我是前鋒。
比賽一開(kāi)始,我就走上前去開(kāi)球。等我把球踢出去以后,同學(xué)們就紛紛搶著(zhù)踢了起來(lái)。
我們這一邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都非常勇敢,爭著(zhù)向前去搶球來(lái)踢。我們用盡全力去拼去搶。
這時(shí)足球在我的腳下。我帶著(zhù)足球向前沖。
對方一個(gè)同學(xué)乘我不注意時(shí),從我身子后面跑上來(lái)想把足球搶過(guò)去。我發(fā)覺(jué)了,立刻帶球往旁邊一移。
他撲了一個(gè)空,還摔倒在地上。我立刻停了下來(lái)走過(guò)去把他扶了起來(lái)。
對方一個(gè)同學(xué)卻乘機把球搶了過(guò)去,向我們這一方踢。我立刻返身沖上去把足球截了回來(lái)。
我搶到球以后,立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區的一個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)截住球,立刻飛起一腳,把球向對方球門(mén)踢去。
“好!”球進(jìn)了對方的球門(mén),我們得了一分。 后來(lái),我接過(guò)一只球,對方一個(gè)同學(xué)對著(zhù)足球踢了一下。
為了保護自己,我用手去把球給抱住了。我犯了規。
要對方罰球。對方罰球的同學(xué)沒(méi)有踢準,把球踢到了邊上,我們立刻跑過(guò)去把球給搶了回來(lái),返身向對方球門(mén)踢去。
“丁鈴鈴……”下課的鈴聲響了。大家拿起脫下的衣服回教室里去了。
路上我們還興致勃勃地談?wù)撝?zhù)…… 今天下午,體育課上完后,我們全班男同學(xué)照常來(lái)到了足球場(chǎng),準備展開(kāi)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰爭”. 首先,兩隊隊長(cháng)包剪錘,誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)先選人。不一會(huì )兒,“足球大戰”開(kāi)始了 剛開(kāi)始,我隊隊員便奮不顧身的“勇往直前”殺向敵方。
很快,便有幾個(gè)“戰士”與敵軍“博斗”起來(lái)了。只見(jiàn)“戰士”李宗澤一個(gè)“大腳”,朝球門(mén)踢去,球從高向低垂直打去,敵軍一名“三等兵”徐翔想用頭頂球守門(mén),但卻沒(méi)頂著(zhù),反而讓球碰到了手,這一撞可不得了了,不是受傷而是手球犯規12碼呀! 我隊隊長(cháng)——劉昶麟,立馬派出一名足球高手——歐卓恒,只見(jiàn)他一個(gè)“猛球”直奔球門(mén)右下方踢去……真可惜,右偏30度——歪了,邊上“遠走高飛”了。
緊接著(zhù),我軍像一把利劍直插敵人的“心臟”——球門(mén)。正當我“英勇陷陣”時(shí),不知是誰(shuí)把球傳給了我,我接到球后,立刻對準敵人的“心臟”,可當我正想把“炸彈”踢向“心臟”時(shí),才發(fā)現我已被幾個(gè)來(lái)勢洶洶的“敵人”團團圍住,眼看“炸彈”就要被敵人獲了,我便急中生智,一腳向敵人的要害球門(mén)踢去, 小學(xué)生作文 “嗖”一個(gè)高球直射球門(mén),眼看要進(jìn)球了,卻與球桿擦肩而過(guò),“唉,又是一個(gè)可惜球”,我感嘆道,可有一個(gè)同學(xué)卻激動(dòng)地說(shuō)“這個(gè)球太驚險了!”我聽(tīng)后覺(jué)得也對,因為我踢的球再低些,幾個(gè)“敵人”的腦袋瓜子可就慘了。
比賽繼續進(jìn)行著(zhù)。
“萬(wàn)歲!你們隊又手球了!” “好險,差點(diǎn)就進(jìn)球了!” “我隊角球!” “飯桶!踢不進(jìn)就別踢了!” “噢,不,四個(gè)12碼,三個(gè)角球通通都沒(méi)進(jìn),可真是千年遺憾呀!” 最后,我隊總結戰果:……我隊希望太多,但總變成絕望,敵軍絕望太多,卻總變成希望。 這段時(shí)間正是世界杯火的時(shí)候,我最喜歡巴西隊,在我們院子里也正流行踢足球,我們大家每天下午放學(xué)回家都會(huì )在院子的籃球場(chǎng)上踢足球。
有一次我們幾個(gè)好朋友進(jìn)行足球比賽,一開(kāi)始歸我們隊發(fā)球,我把球一傳,傳到了我們院子的小球迷腳下,他有許多小把戲都是跟點(diǎn)視學(xué)的,他輕松過(guò)了一個(gè)人,后來(lái)有兩個(gè)人過(guò)來(lái)防他一個(gè)人,他帶不進(jìn)去看到我在后面就把球傳給了我,我一緊張就隨便一踢,球不知道飛哪里去了,我的隊友對著(zhù)我大罵!我又生氣又沒(méi)辦法,后來(lái)他們又幾次傳球給我,我都失去了最好的機會(huì ),心里有些不好想,一次任意球讓我踢,我一踢,從一個(gè)人的頭上飛了過(guò)去,球進(jìn)了!進(jìn)了!我和隊友們非常高興!我們大家一直玩到了7:30才回家,我一回家媽媽就隊著(zhù)我大罵!說(shuō)我都玩野了!但我還是覺(jué)得很值。 晚上我又偷看世界杯,看著(zhù)看著(zhù),突然媽媽在睡房里說(shuō)馮子宵你在干嘛?我聽(tīng)見(jiàn)后急忙把聲音打到最小,又說(shuō)沒(méi)干什么!媽媽還真的信了,一進(jìn)球我又不干大喊,怕被媽媽發(fā)現,我看著(zhù)看著(zhù)睡了點(diǎn)視忘了關(guān),第2天一早被媽媽臭罵了,但我還是覺(jué)得很高興。
我喜歡看足球,都是因為我爸爸喜歡看球,我常常和爸爸背著(zhù)媽媽一起看球就算被媽媽發(fā)現,我下次又看,有一次被媽媽打了,下次我還看,媽媽都拿我沒(méi)辦發(fā)。
我們學(xué)校既美麗,又寬闊。學(xué)生有許多可以活動(dòng)的地方,有乒乓球臺,籃球場(chǎng)……其中我最喜歡足球場(chǎng)。為什么?接下去看吧。
足球場(chǎng)在教學(xué)樓后面,被一重重跑道包圍。足球場(chǎng)四季都是綠色,小草綠油油的,它們豎著(zhù)耳朵,似乎在聆聽(tīng)著(zhù)孩子們的讀書(shū)聲。一陣風(fēng)吹到,小草就為書(shū)聲打著(zhù)節拍,一擺一擺的。小草在冬天可能枯了一點(diǎn),不過(guò)不是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”嗎,到了春天小草又會(huì )生機勃勃的。體育課時(shí),小草伴隨著(zhù)孩子們的歡樂(lè )和笑聲,在足球滾過(guò)的時(shí)候,微不足道的把足球舉起來(lái)。孩子們你一腳,我一腳的,快樂(lè )極了,小草笑了。夜晚,小草快樂(lè )得睡不著(zhù),開(kāi)始數星星,星星一眨一眨的,好像說(shuō):“小草小草快睡覺(jué),否則明天沒(méi)力氣。”小草好像被催眠一樣,也悄悄進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我們的學(xué)校既美麗又寬闊,你們會(huì )喜歡的。足球場(chǎng)的景色很美吧,不如自已來(lái)看看吧。
4月1日,是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子.在這天,我們新港小學(xué)迎來(lái)了首屆足球文化節開(kāi)幕式.這次的活動(dòng)特別的盛大,學(xué)校邀請了廣東明星足球隊、廣州市足協(xié)、黃埔區政府機關(guān)足球隊、黃埔古廣明足球俱樂(lè )部等機構,給我們展現了一場(chǎng)精彩的比賽.另外,還有許多媒體記者也來(lái)到我們學(xué)校進(jìn)行拍攝與采訪(fǎng).
足球文化節開(kāi)幕式在下午三點(diǎn)開(kāi)始舉行,我們兩點(diǎn)鐘就搬凳子到指定位置坐好,足足等了一個(gè)小時(shí),終于看見(jiàn)了有幾輛車(chē)向學(xué)校行駛過(guò)來(lái)——這次的“貴賓”終于到了.當同學(xué)們看見(jiàn)足球隊的成員時(shí),激動(dòng)得都快要跳了起來(lái),要知道,這是第一次與足球明星的親近接觸啊!
當時(shí)針悄悄地走到三點(diǎn),足球文化節開(kāi)幕式正式開(kāi)始了.首先是溫校長(cháng)向開(kāi)幕式致辭,然后是廣東明星足球隊和黃埔區政府機關(guān)足球隊的入場(chǎng)儀式.入場(chǎng)儀式完畢之后,兩隊開(kāi)始比賽.全場(chǎng)開(kāi)始熱鬧起來(lái),同學(xué)們興奮無(wú)比,一個(gè)個(gè)認真地觀(guān)看著(zhù)比賽.黃埔區機關(guān)足球隊的前鋒二十號特別厲害,只見(jiàn)他身輕如燕,左躲右閃躲過(guò)了幾個(gè)人,他像火箭一樣把球射進(jìn)對手的球框里,贏(yíng)得了一分.廣東明星足球隊也不甘示弱,全力以赴去把球搶過(guò)來(lái).“砰!”當機關(guān)足球隊射的球向球門(mén)右側飛來(lái),那個(gè)身穿黑色的球服、身戴黑手套的守門(mén)員將身一躍,順勢倒在地上,把球牢牢抱在懷中.然后他把球一滾,那球順勢地滾到他的同伴五號球員的腳下.五號球員像一陣旋風(fēng),左右邊鋒密切配合他,順利地把球射進(jìn)了球框,得到了一分.
最后,廣東明星足球隊以三比二打敗了黃埔區機關(guān)足球隊,獲得了勝利.這次的比賽給我留下了難忘的印象,我期待著(zhù)四月份更多關(guān)于足球的活動(dòng).
一個(gè)陽(yáng)黑暗媚的下午,在麥田盡頭的牛瓜角樹(shù)下,一場(chǎng)小足球賽正激烈地進(jìn)行著(zhù),引來(lái)了不少觀(guān)眾,有小孩,也有大人。
矮墻邊,有一個(gè)用書(shū)包和帽子做成的簡(jiǎn)易球門(mén)。球門(mén)正中央,站著(zhù)一個(gè)沉穩的小球守門(mén)員。他膚色微棕。上身穿著(zhù)一件黑色白領(lǐng)的短袖衫,下著(zhù)一條青綠色褲子,右腿膝蓋上有一處擦傷口,用白紗布包著(zhù)。只見(jiàn)他半蹲著(zhù),身子微微向前傾。雙腿叉著(zhù),目光炯炯有神,望著(zhù)前方,,嚴陣以待,隨時(shí)準備撲上前接住球。
站在他身后的小男孩,穿著(zhù)白色的運動(dòng)服,挺著(zhù)肚子,有些不信服,昨天大哥哥的腿摔破時(shí),還是他踢走了一球,獲得成功呢。他想到這,有些洋洋自得。
左邊是一排長(cháng)木凳,凳上坐著(zhù)觀(guān)看球賽的人們。一個(gè)黑黑的小男孩摟著(zhù)他的小弟弟,倆人都聚精會(huì )神地看著(zhù),一只不知是誰(shuí)家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕;旁邊有三個(gè)紅領(lǐng)巾,第一個(gè)小男孩似乎被什么擋住了視線(xiàn),情不自禁地彎下了腰,他后邊的男孩則使勁伸著(zhù)脖子,戴蝴蝶結的小女孩索性站了起來(lái);前面還有一位束發(fā)姑娘,她抱著(zhù)心愛(ài)的洋娃娃,挺直著(zhù)腰板,滿(mǎn)臉?lè )褐?zhù)紅暈;最前面的是一位大個(gè)子叔叔,他身著(zhù)西服,頂著(zhù)禮帽,臉上綻著(zhù)笑容,仿佛回憶起他自己兒時(shí)在球場(chǎng)上的颯爽英姿。
河邊,陽(yáng)光在漣漪上閃爍跳動(dòng),仿佛是不息的小梭子在織著(zhù)金色的掛毯。這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)和水潺潺相激的聲音,看見(jiàn)花兒默默無(wú)言秘密。大家一同注視著(zhù)眼前的這一幕……
一天,小明的老師組織他們班踢足球.他們分成藍隊和紅隊,他們在操場(chǎng)上你爭我?jiàn)Z,他們踢的很開(kāi)心.忽然,紅隊的小軍猛的一腳,球馬上就要進(jìn)門(mén)了,藍隊的小明想攔住球,可是小軍那一腳實(shí)在太猛了,根本攔不住,球進(jìn)了.同學(xué)們都歡呼起來(lái)了,他們說(shuō):"小軍.小軍你真棒."小軍也露出了滿(mǎn)臉的笑容.
1、認真看圖,培養觀(guān)察力。在看一幅圖的基礎上過(guò)渡到看幾幅圖。作為低年級學(xué)生在觀(guān)察多幅圖的時(shí)候,不要讓孩子們先忙著(zhù)一幅圖、一幅圖地看。教師要讓他們先連續觀(guān)察幾幅圖,因為這幾幅圖連在一起就交待出一個(gè)完整的情節。我們教學(xué)生學(xué)習一篇記敘文不是先讓他知道主要內容嗎?看圖也是。先把這幾幅圖連在一起看,把表達的大概情節抓住,有一個(gè)全面的認識,然后再一幅一幅具體細致地看。這樣練習才能掌握觀(guān)察幾幅圖的方法。
2、邊看邊想,培養學(xué)生的想象能力。看圖寫(xiě)話(huà)雖然是從訓練學(xué)生的觀(guān)察能力入手,但它的目的之一還在于培養學(xué)生的想象能力。有的學(xué)生在觀(guān)察后,還是把作文寫(xiě)得很平淡,其原因就是沒(méi)有發(fā)揮想象力的作用,只是就物寫(xiě)物,就事論事。為了培養學(xué)生的想象能力,看重“想”這一環(huán)節。
3、大膽表達,培養學(xué)生表達能力。在說(shuō)寫(xiě)訓練中,要求學(xué)生準確、有中心、有合理的看圖,啟發(fā)學(xué)生大膽思維、想象、表達,還要注意啟發(fā)學(xué)生的求異思維。每次在指導學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)時(shí),要注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維。使他們興趣盎然,勁頭越來(lái)越高。
4、引導學(xué)生課外閱讀,為寫(xiě)話(huà)打基礎。在閱讀時(shí),認認生字,劃劃優(yōu)美詞句,并鼓勵記下來(lái),讓學(xué)生逐步養成良好的讀書(shū)習慣。在平時(shí),盡量讓學(xué)生每天能抽出時(shí)間讀書(shū)、交流。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,滿(mǎn)足學(xué)生的表現欲,讓學(xué)生真正喜歡上閱讀。這樣能促使學(xué)生掌握和積累一定的語(yǔ)言材料,為寫(xiě)話(huà)打下堅實(shí)的基礎。
自從學(xué)校開(kāi)展足球嘉年華以來(lái),操場(chǎng)就變成了同學(xué)們向往的場(chǎng)所。很多同學(xué)課間有空就想去踢球。操場(chǎng)上到處是同學(xué)們矯健的身影。
我隨意采訪(fǎng)了一位同學(xué):“請問(wèn),你對踢足球活動(dòng)有什么感想?”
同學(xué)李某某:“踢足球好玩,我自己技術(shù)有了很大提高。只不過(guò)和我比賽的同學(xué)技術(shù)都一般般,下次和高年級的同學(xué)踢一場(chǎng)就好了。”
我問(wèn):“那你以后如果大起來(lái)了,會(huì )不會(huì )繼續踢足球?”
同學(xué)李某某:“肯定會(huì )的,我喜歡。不和你講了,我要踢球去……”
看見(jiàn)同學(xué)們在操場(chǎng)上活躍的樣子,我也真想參與進(jìn)去。讓我們在球場(chǎng)上大顯身手吧!
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