自編校園小說作文1500字(1500字小說求助!以《我的初中校園生活》為題目,完成一篇小說主)

1.1500字小說求助!以《我的初中校園生活》為題目,完成一篇小說 主

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒；再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

一轉眼，小學的6年生活就過去了。回想起小學讀書的日子，真的有很多令人難忘的事：有開心的、悲傷的、難過的、搞笑的……記得剛升到X年級時，我們分了班，我被分在了X(X)班，一聽這個班級就知道有很多很“62”的故事。

我的前面是XX，她的同桌是XXX，有一天，他們倆鬧變扭，XXX就想用腳去踢XX可是正當他把腳舉的高高的時候，XX用手拉住XXX的腳，一把送了出去，把XXX摔了個“四腳朝天”。這一“驚心動魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。

你先別忙著笑，還有一件更好笑的，也是發(fā)生在他們的身上：一天XX正在看笑話的書，手里拿著一瓶水，剛喝了一口水，就因為笑話故事太好笑了，一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 還有一次，那是一個風和日麗的下午，我們學校的大操場上彩旗飄揚，十分熱鬧。“義賣活動開始！”隨著校長的一聲令下，每個班級的攤位上都擠滿了人。

我是一名光榮的營業(yè)員，我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻》這首優(yōu)美的樂曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛心，救救印度受災的小朋友吧！”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛心的錢，額頭上冒著汗。

正所謂有甜必有苦，我還記得，在沒上5年級的時候，我們班的體育很差，在運動會上也常常拿不到名次，所以總是抱著希望去，拿著失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無數(shù)。有幾次，我們還甚至流過眼淚。

不過，我們那個時候相信，只要通過我們的努力沒有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽！現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首我們走過的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……。 回憶起以前的生活，真的有無數(shù)的酸、甜、苦、辣不過不管是酸也好、苦也好辣也好，都給我們小學的校園生活增添了許多色彩，讓我們不會忘記在我們小的時候，曾經在學校有著那么有趣的一段生活。

2.校園小說1500字讀后感

今年暑假，我有幸閱讀了著名作家的奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。

讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐。它成為了我最喜歡的課外閱讀物之一。

這本名著里，塑造了許許多多形形色色，性格各異的人物，而我最喜歡的莫過于小說主人公——保爾?柯察金。 作者曾說過人生最美好的東西，就是當一個人已經不在人世的時候，他還能以自己所創(chuàng)造的一切繼續(xù)為人民服務。

人應該怎樣的活著才有意義？保爾?柯察金用自己的實際行動做出了完美的回答。在我們平時生活中，周圍殘疾的人有很多，但是又有多少人憑著自己堅強的意志重新“站”起來了呢？然而，保爾?柯察金，這樣一個因為不幸而殘疾的人，雖然自己身體行動不便，但是他用自己頑強的毅力克服了，他在殘疾后毫不灰心，更加刻苦學習，努力工作，并且開始了文學創(chuàng)作。

但是厄運又一次不幸的降臨在他的頭上，雙目失明對于已經癱瘓的他來說，無疑又是當頭一棒！可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一字，他都需要付出常人根本無法想象的艱辛勞動。他終于成功地寫出了小說《在艱苦暴風里誕生》的前幾章。

讀到這兒時，我的心早已經被深深的震撼了，保爾?柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾?柯察金這樣一個普通的戰(zhàn)士，竟有如此鋼鐵般的堅強意志，這是什么力量在鼓舞著他呢？我想就是那最偉大，最壯麗的共產主義事業(yè)在召喚他一次又一次的創(chuàng)造奇跡吧！這是他頑強地與疾病作斗爭的動力。

保爾?柯察金，這樣一位可敬可佩的共產主義戰(zhàn)士，您為我樹立了榜樣。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我收益匪淺。

我將把它放在床頭，從中汲取更大的精神力量。 讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我才領悟到：一個人的毅力對他的一生是有多大影響的。

就說這本書中的主人公保爾吧，他的一生非常坎坷，然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢？是毅力。毅力給了他無窮的力量，上天也使他有了三次生命。

像他這樣，能在十幾歲就立足殺場，英勇殺敵的動力是什么？是毅力！年輕的保爾后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機會他也不愿意放棄工作，這就是毅力的力量！毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累。毅力的表現(xiàn)往往是一個人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅強地去面對。

這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨。《鋼鐵是怎樣煉成的》它生動地描寫了一代工人階級青年在苦難中誕生、在斗爭中成長的過程；在風雨如磐的沙皇暴政下，在地主資本家、反動哥薩克、外國侵略者的重重壓迫下，他們懂得了愛和恨，增長了知識，煉就了堅韌頑強的性格，在十月革命的風暴中，經過共產黨的教育，百煉成剛，從自發(fā)的反抗者逐漸鍛煉成了自覺的無產階級革命戰(zhàn)士。

保爾的英雄主義是早期布爾什維克的理性真誠，個人價值和集體事業(yè)在觀念上處于和諧狀態(tài)。小說不僅通過一個接一個的困境來塑造這位主人公，還通過激動人心的獨白、發(fā)人深省的警句格言直抒這種赤誠情懷。

整部小說的主要價值，正在于塑造了保爾這樣一個無產階級革命英雄的典型形象。然而十九世紀英國的運動中，雖然早以出現(xiàn)了無產階級文學的萌芽。

但那主要是詩歌。至于其他的古典作家，他們對舊社會腐朽黑暗的揭露盡管非常深刻，但他們沒有塑造出一個令人滿意的正面人物形象。

保爾的出現(xiàn)，無論是形象的高大或形象的純真質樸而言，都是一個新的高峰。 如果你曾見過大海，見過海的萬丈波瀾，你定會明白什么叫生命不息，奮斗不止；如果你曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會過保爾·柯察金的頑強沉著，你定會明白什么叫永恒的生命。

主人公保爾·柯察金出生于烏克蘭的一個貧困家庭，父親已故，只靠母親洗衣服，哥哥打工賺錢。從小受夠了階級歧視的他，參加了革命，并成了人們心目中的英雄。

書中所云：“鋼鐵是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭和艱苦中考驗中鍛煉出來的。”這句話蘊涵了比生命更深層的意蘊。

每個人的成長歷程中，生命之旅中，都不會一帆風順的。當你“冷卻”的時候，不必怨天尤人，自艾自憐，引經據(jù)典，以長篇道理來安慰自己。

首先，應該讓自己站起來，直著身子走路，去聽一聽水滴是如何匯成河流的，聞一聞梅花在苦寒中散發(fā)怎樣的香味。體會發(fā)現(xiàn)，生命之美來自于自身的自強不息，鋼鐵，是經過無數(shù)大起大落的考驗后煉成的。

3.急求一篇描寫關于大學生生活的小說,1500字,謝謝啊,急求

轉瞬光陰，似水流年，三年的大學生活匆匆而過，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，總會回頭看看曾經走過的一段路。

三年的大學生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱其為“幸福時光”。因為她記錄了我成長的點點滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。

大學生活是一個自我磨練的過程。在大學時光中，若沒有經過艱苦的奮斗，沒有經過辛勤的付出，我們的人生將毫無意義，就如同繭沒有經過痛苦的掙扎而永遠不會變成美麗的蝴蝶，河蚌沒有經過礫沙的一次次磨練而永遠不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。

大學是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方；大學是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。 大學生活美好卻顯短暫，回首三年陽光燦爛的日子，我思緒萬千，有遺憾，但更多的是欣慰。

作為一名大學生，我一直把學習擺在第一位。我們什么時候都不能忘記自己的學生身份，不能荒廢學業(yè)。

我想大學的學習和高中的學習最大的區(qū)別就是它不僅僅是學習課本知識，盲目過分的追求考試高分，更重要的是對知識的真正理解和積累，如涉獵有關專業(yè)書籍、報紙、雜志等等。大學中的學習是廣義上的學習，是圍繞如何提高自己的綜合能力而進行的學習，你可以根據(jù)個人興趣學習各種知識，豐富自己。

大學的學習是廣泛而自由的，它靠的是自覺。三年來，我牢固地掌握了所學專業(yè)課的知識，建立了比較完善的專業(yè)知識結構體系，連續(xù)三學年被評為校級“三好學生”，獲得一次“一等專業(yè)獎學金”，兩次“三等專業(yè)獎學金”，學習成績名列專業(yè)前茅。

在學好專業(yè)課的同時，我還經常閱讀一些書籍，多涉獵一些各方面的知識，以社會對人才的需求為向導，努力使自己向復合型人才方向發(fā)展，在課余時間，我還比較注重計算機和英語能力的培養(yǎng)，對計算機操作比較熟練，有一定的文字處理和檔案管理能力，順利通過了國家計算機二級考試；能用英語進行日常溝通，并通過了大學英語六級考試。 我心中最大的遺憾就是在學業(yè)上沒有能夠得到繼續(xù)深造的機會，我也深知這個機遇是通過自己努力才能獲取的。

但我相信自己：失敗只是暫時的，盡管失敗確實是令自己非常痛心的。雖然沒有能夠考取研究生，但是我曾奮斗過，我的付出也得到了回報，在豐富的大學生活中我已經成功地展示了自己，向周圍的人證明自己的存在，也證明了我是一個勤奮、勇于進取的人。

現(xiàn)在對于我來說最重要的是要把握好今天，展望未來，努力創(chuàng)造自己的人生。 我在三年的大學生活中，曾經先后擔任了舍管委員、班級團支書、人文與公共管理學院04屆學生會副主席兼學習部部長等學生干部職務，還做了一年的學生兼職輔導員。

在做學生干部的過程中我體會頗深：首先作為一名學生干部要擺正自己的位置，學生干部的職責就是要為同學服務，要想同學之所想、急同學之所急，為同學辦實事，才能贏得同學們的理解和信任，才能更好地開展工作。另外，學生干部一定不能忽略同學的作用，沒有了同學的支持，一切工作都將無從談起。

每個人的能力和精力都十分有限，積極的團隊精神和良好的合作意識才是各項工作成功的關鍵。我在擔任院學生會副主席兼學習部部長期間，組織了諸如第五屆“信得杯”大學生科技文化藝術節(jié)全校大學生辯論賽、“時尚校園，我的大學”中英文雙語演講比賽、“交叉點、超新星”辯論邀請賽、人文與公共管理學院第一屆學風建設雙月活動等許多在學院和學校都有影響的活動，這其中每一個活動的成功舉行都凝聚了我們學生會每一位成員的心血和汗水。

作為一名好的學生干部，除了要有先進的工作方法和豐富的工作經驗之外，更重要的是要學會調動每一個人的積極性，使每一個人都能夠向著同一個目標，積極地投身于工作之中，形成強大的凝聚力和向心力，這樣工作才會獲得最大的成功。我也因此得到了肯定，獲得過“宿舍管理先進個人”，校級“優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號。

在大學階段，我覺得最大的收獲就是參加了許多課外活動和社會實踐。這不僅使我的大學生活豐富多彩，而且提高了我的綜合素質。

記得在大一剛入學時參加“推新人、展特長”聲樂組比賽，當時我緊張極了，唱歌時拿話筒的手一直在發(fā)抖。雖然那次比賽沒有得獎，但對我來說真是一次很難得的鍛煉機會，同時也使我變得更加自信。

人在嘗試做一件事的時候，往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步，才會發(fā)現(xiàn)前面的路其實并沒有想象中那么坎坷。

我很慶幸自己爭取了這么一次機會，從那以后我膽子大了很多，也越來越應對自如了。我積極參加學校、學院組織的各項活動，也取得了一些成績。

2003年11月參加“太陽雨”杯征文比賽，獲得三等獎。2004年5月參加第五屆“信得杯”大學生科技文化藝術節(jié)系列活動，獲得“原汁原味”校園微型小說原創(chuàng)比賽優(yōu)勝獎，“青春季風”大型文藝晚會節(jié)目優(yōu)勝獎，“青春本色”大學校園短劇競賽優(yōu)勝獎，中華經典美文配樂朗誦比賽三等獎，中英文雙語演講比賽優(yōu)勝獎等。

我還積極參加社會實踐活動，利用寒暑假深入工廠、農村進行社會調查，并盡自己的所能服務社會，不但增加了自己的社會閱歷，也。

4.校園作文小小說800字

代《校園小小說》編輯小禾向大家約稿！國校園小小說第一刊《時代青年·校園小小說》誠征好稿《時代青年·校園小小說》是一本面向中學生及大中專院校學子的文學刊物，堅持以“青春、校園、文學”為辦刊理念，關注學生的成長，展現(xiàn)學生多樣化的思維方式及豐富多彩的校園生活。

有以下欄目，現(xiàn)誠征好稿：此欄專發(fā)那些格調美好的、憂傷的、掩卷后讓人忍不住感慨萬千的關于同學之間友情的小小說。無論時光如何流逝，初戀給人的感覺總是難以忘懷。

告訴我們你最刻骨銘心、最難以割舍、最無法忘卻但又無法向別人訴說的初戀故事，如花一樣綻放在這里。要求內容唯美、構思巧妙、文筆簡潔生動、風格清麗脫俗。

學生時代與兄弟姐妹、與父母之間的摯愛親情，催人淚下、激人奮進。聆聽你的故事，收獲一份感動。

埋藏在心底最深的青春時期的秘密。可以是心理方面的，也可是生理方面的；可以是與老師之間的，也可以是與父母之間的。

翻開青春的書頁，講述記憶的點點滴滴。學生心中的老師、老師眼里的學生。

要求內容健康、格調高雅、立意深刻。另類的、怪味的、搞笑的、充滿青春活力與時尚氣息、彰顯飛揚個性與新生活態(tài)度的校園故事。

要求文筆輕松、幽默。以E時代青年的眼光來審視、關注、表現(xiàn)新時期新型農村生活的小小說。

寧靜的校園外面是一片喧鬧的世界。用你的筆，真實地記錄下你對這片世界的獨特思考和感受。

最新流行的、網上盛行的、校園中傳遞速度最快的、與現(xiàn)實生活有一定距離但并不離奇的青春網事。發(fā)生在校園中的當年往事。

如歌的往事，深情的回憶；滄桑的歲月，難忘的經歷。經典性的小小說代表作，并配發(fā)作家簡介及近況。

用最短小的篇幅、最精辟的語言剖析一個最深刻的現(xiàn)象。此欄小小說每篇不超過500字。

人與自然、動物、環(huán)境題材的小小說。此欄專發(fā)武俠小小說，體現(xiàn)天馬行空、快意恩仇的江湖生活與理想人生的俠義之氣。

編讀往來、編輯絮語、讀者心聲。30字以內的人生格言、警句，交友信息，對親朋好友的心語告白等；或8行以內的超短詩。

每則收費10元，一經發(fā)表，即奉樣書一冊。除以上欄目，本刊還設有其他多個滾動欄目。

熱誠期待你的大作，并期望你的大作控制在3000字以內。所有來稿必須是專稿專投，作品一經發(fā)表即奉樣書和稿酬（千字50~300元，論質付酬）。

來稿請在稿末注明您的詳細通訊地址、郵編、電話、真實姓名、電子信箱等個人資料。來稿一般不退，如需回復，請附足回程郵資。

投稿地址：鄭州市金水路16號《時代青年·校園小小說》編輯部郵編：450014電話：（0371）5904825約稿人小禾：信箱：mhyhn@sohu.comQQ:15206563（小禾） /viewthread.php?tid=25159。

5.《校園生活》作文1500字

開學一個月了，想起初中的校園生活，真得挺有趣的。早上到學校，在老師沒來之前去打會籃球，或者在教室跟同學侃一侃，老師來之后看會書，然后上課，上數(shù)學課時就解會兒數(shù)學題，上其他的課呢，就聽老師講點東西，然后譬如音樂，勞技等就上自習，蠻有意思。

跆拳道課：我們學校是跆拳道特色學校，每周都有一節(jié)跆拳道課。那天上課，上到一半，我們班一個超級彪悍的男生，順手拿了一根搭在桿上的黑帶，然后緊接著系在自己的校服上（上跆拳道課，不穿道服就犯了一項錯，還在那講話）然后咱們的跆拳道教練（女的，挺年輕，短發(fā)，戴個眼鏡，姓鄭）就看著了，就說：“誒，那個男生，過來一下。” 那個男生瞅了瞅別人，然后就過去了。鄭教練就問他：“犯了幾項錯？”那個男生考慮了一會說：“兩項。” “拿黑帶？”“嗯，三項”“頂嘴？”“四項”（快速的回答） “往自己校服上系？（跆拳道很講究的）” “恩，五項” 然后鄭教練讓他躺下（我們都知道，其實是要給他撕韌帶，很疼的）然后那個男生還跟教練皮，教練生氣了，上去絆他一下，倒地了。那個男生還掙扎，教練摁他腿，還沒怎的呢，就叫上了，開始撕的時候像殺豬似的（不過真的很疼，不是裝的），估計全樓都聽見了，撕完之后，那個男生就坐在地上不起來，鄭教練瞅他說：“怎么？還想。？”然后那個男生就連忙起來回去了。看到這，大家都以為鄭教練挺狠的，其實鄭教練挺好的，她跟咱們說，她上學時寫檢討書，從不寫‘我錯了’都寫‘我做這事錯了’ （我才明白什么意思：說明她永不言敗，對事不對人，是個不錯的教練。這是我在網上問的答案，不是我自己想的）

政治課：咱們原來的政治老師去當班主任了，然后又給我們新?lián)Q一個政治老師，第一節(jié)課給我們的印象是挺嚴厲，第二節(jié)課呢，我們把她給氣哭了（她剛大學畢業(yè)），這把我們嚇的，趕忙道歉，之后又演小品，這一節(jié)課才過去（她也沒給我們打小報告），不過這也讓我們對她有了更深刻的了解（其實她挺好的）

上課的事講完了，該講值周時候的事了，上學期值周的時候，管我們的是趙光瑞（一個戴眼鏡，胖胖的，男老師，長的很像功夫熊貓，會打太極，有時比功夫熊貓還搞笑）跟他值周唯一的好處是——嘎。一天放學晚上，我跟他去檢查個班晚上的掃除情況，走到七年三班的時候，進去看到三班班主任在后邊批卷紙，然后趙老師就對我說：“講臺不合格”（那意思就是讓我記下來）三班班主任聽見后，就說：“這還不干凈，你想怎地？”然后他說：“想合格也行，請我吃飯，300的”三班班主任聽后說：“得得，趕緊出去！”出來后，我跟他說：“你也太黑了吧”（那時候混的很熟了）聽罷，說：“這還黑啊，沒管她要500就不錯了” 當場暈倒（最后也沒扣分，就是開玩笑）

還有一回，也是晚上檢查，還有一個值周長——初三的（女生）走在走廊里，因為我們要記錄。所以得開燈，開完事，不是得閉了么，當時我走在最前面，中間是趙光瑞，最后是那個初三的（當時我們跟她混的也熟），趙光瑞說：“去把燈閉了”按道理得那個值周長閉把燈閉了（走在最后面，而且燈也是在后面）那個值周長讓我閉，我就讓她閉，咱倆就吵吵，我就說：“一點沒有學姐樣”然后她就向趙光瑞告狀，趙光瑞就看著她（那個值周長） 踢了我一腳，當時我也忘了我說啥，然后趙光瑞就說：“我從來沒把你當女生看”當時沒把我氣死，不過還是挺愛跟他在一起的（搞笑啊）嚎~~

這就是我的校園生活，即使跟同學，跟老師有矛盾，也會淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。

6.自編校園童話故事

一次偶然，我們在一個路囗相遇，她的微笑甜甜的，從此她的裑影深深的留在我的腦海里，每天都好想在遇到她，每天都徘徊在她仩班下班的路囗，每天都在薆祈禱，想讓她知道每天有個娚孩在癡癡的等，薆她不一定要擁有她，但愿她能看到此篇。

好久好久以前，有一個面積不太大的池塘，池塘的四周是媄麗誘亻的風景。常常有一個娚孩喜歡在池塘邊仩游玩。有那么一天，池里多了一條可薆的小魚，這條小魚很是活潑好動，總喜歡在池塘里無游無慮地游來游去。

娚孩從見到小魚的第一天起，就夢想著能把魚捧在手心好好欣賞一番。可調皮的小魚好象是有意的與他捉瞇藏一樣，剛游到他的裑邊就又飛快地離去了。有一天，小娚孩還真的把魚捉到了手里，沒有想到魚這時卻說話了：“別動，離開了淼，我會死去的，我并不屬于你，我有我的世界。”娚孩飽含深綪地菢怨道：“好不知綪，難怪都說你是冷桖動物。”這時，小魚委屈地辯解道：“我也很傷心，只不過我的淚糀混合在淼里看不出來罷了。”

從此以后，娚孩每天都要往池塘里投放一些小魚薆吃的糀草，還不時地把聽來的故事講給小魚聽。小魚也漸漸地喜歡仩了這位小主亻。但是，他們的距離還是遠遠的。

后來的后來怎么樣了呢？后來的后來，魚嫁到了一個很遠很遠的地方。在魚的內心世界了總有一個揮之不去的熟悉影子。從此，多了幾分牽掛，多了幾絲哀愁。娚孩的心在她離去的那一刻，也漂泊到了天涯海角。

許多年過去了，娚孩的臉仩多了幾分熟，多了幾分超脫，多了幾分自信，也多了幾分笑意。原來：“默默的守侯竟是如此般的媄麗。”

7.我的青春故事作文1500字

青春是一朵絢麗綻放的花，美好明妍，詩人說；青春是一首婉約動人的歌，音樂家說；青春是一張白紙，等待我們去畫上美麗的畫，畫家說；而我說，青春是一張茶幾，上面擺滿了大大小小的“杯具”。

我打小就是個愛犯“二”的娃兒，先學走再撅著屁股學爬；把爸喊媽，把媽喊爸；永遠分不清什么是蔥，什么是蒜；被拐著彎兒罵比豬聰明，我還傻樂呵…。

那時，我居住在湛江，最好的閏密是陳家思。

那天是星期天，陽光溫熱，歲月靜好，我正在美夢中與周公下棋下得不亦樂乎。突然，我的被子被猛地一拉，接著，傳來一聲河東獅吼：“懶豬，快點兒給我滾起來，太陽都曬屁股了，你還睡！”。霎那間，我只覺得天花板上的灰塵“撲撲”落下。慢悠悠地坐起身，打個哈欠，“你的獅吼又進步不少啊，…”未等我說完，她把一套衣服和一個旅行包砸向我，“快點兒收拾，我們一起去一中逛逛，你要敢慢，我把你骨頭折了缷下來當掛件。”一串精典的陳氏威脅。（

一中，那是湛江最好的高中。坐上了公交車，陳家思的眼睛就跟X射線似的，四處找?guī)浉纾胰⌒Α盎òV”，然后，少不了的是她的一頓毒打。兩個小時后，在一條條大街上轉得暈頭轉向后，我們找到了傳說中的一中。

一中果然名不虛傳，很大，很氣派。光是那個操場就有我們目瞪口呆，我們兩個像個劉姥姥進大觀園似的，在一中里上躥下跳，我說“就算這輩子考不上一中，但我曾來過一中吧，足矣”，陳家思說“就算我這輩子鉤不到一中的帥哥，但我曾看過一中的帥哥，足矣”。這家伙是專為看帥哥而拉我來的！

太陽光越來越炙熱，我們逛得有些氣喘吁吁，突然，一條幽徑出現(xiàn)在我們面前，兩旁的大樹像綠色的大傘，葉間灑下斑駁的光影，一路蜿蜒而去。我倆像魚兒見到了水一樣飛奔過去，以致于忽略了什么…。我們坐在大樹下舒服的乘涼，對面那棟大樓下來了一個人，是個男生，他像看火星人似的看了我們半天，我倆互視對方，臉上有什么嗎？這時突然傳來一聲大喝，陳家思的獅吼功比起它簡是有過之而不及，“那兩個女生，怎么亂闖男生宿舍”。“男生宿舍？”我倆同時喊了出來，未待我回過神來，她已拉著我落荒而逃。逛逃出男生宿舍的大門，我們全身都快癱瘓了，抬頭一望，“男生宿舍”四個大字在太陽光下閃閃發(fā)光，我與她相視一望，然后爆笑出聲，哈哈…，恐怖的笑聲回蕩在一中的校園里。

笑過、哭過、成長過；傻過、鬧過，生命因青春而美麗過。

8.1500字校園生活作文

提起“校園”一詞大家是再熟悉不過了，校園里每一天都上演著多姿多彩的故事，對此，最有發(fā)言權的必定是身陷牢籠的學生了。小蕊是初二（一）班的一名學生，品學兼優(yōu)，美麗活潑，老師心目中的好學生。由于小蕊地處由八個男生包圍的“凹谷”之中，使她猶如“眾星捧月”一般。因此，在她的身邊就發(fā)生著更多更有趣的校園故事，那就讓我們來瞧一瞧吧！

一親密接觸

每天一下課，x君大步流星地走到c君身邊，開始了“第一次親密接觸”，x君對于c君毫不客氣，有時猛得將他按倒在地，有時緊緊拽著他的衣服，把桌子晃得“東倒西歪”，令人慘不忍睹，真可謂“無惡不作”，但令人更想不到的是，這種“無法無天”的行為竟然被人大為支持，有時，其他君子也“一擁而上”，這時的景致會逗得你開懷大笑。

只可惜，這一鬧不要緊，可苦了小蕊，因為小蕊就坐在c君的正后方，每到這時，c君便會轉來轉去，使小蕊永不得安寧，即使一而再再而三地威脅，他們也會“屢教不改”。哎！沒辦法，只好放任他們了。

二放假風波

星期三，小蕊班中的“順風耳”就探聽到：這個星期六開始放假，放兩天。全班都沸騰了，每個人都盡自己最大的努力去到處打聽虛實，甚至連一年級的學弟學妹們也不放過。小蕊也不例外，她打探了所有的好朋友，其中還有幾個是班長，可惜這個消息還是沒有被證實，老師們似乎都一致商量好了，竟不漏一絲口風，同學們的心還懸著呢！

星期五――關鍵的一天，早上第一節(jié)便是老板（數(shù)學老師）的課，老板不動聲色，照樣“裝模做樣”地講課，同學們都迫切想知道最終結果，但懼于老板的威嚴，沒人敢問，只好等別的機會了。第二節(jié)語文課依舊沒有探聽到什么，第三、四節(jié)都是英語課，可以趁機打探一下，英語老師為了布置作業(yè)無奈只好說出明天將要放假。“yeah！”全班歡呼。c君與w君更為夸張，若不是上課，估計他們都要跳起來了。十分之一秒后，歡呼聲在英語老師激光似的目光下消失，但歡樂卻留在每個人的心中。

三“追星”的由來

在小蕊的班級里，有一位z君，由于某種原因（具體不詳），被起外號叫“大猩猩”，英文名叫“doublestars”（雙星，即猩猩），簡稱“star”。他非法從“動物園”中逃脫，隱藏在小蕊班級，現(xiàn)有三位強壯的獵人進行追捕工作，分別是：d君、x君、c君。以d君為首，他主要運用“攔”招術，將“大猩猩”截住；x君以“絆”招見長，經常使“大猩猩”倒地，以便抓獲；c君乃專門管理“大猩猩”的工作人員。雖說獵人本領高超，但“大猩猩”卻調皮機靈，從未被擒。

后來，追捕“大猩猩”就漸漸演變成了“追猩”，再后來，就變成了今天的“追星”。