校園里的一件小事作文500字(校園里的一件事作文500字,)

1.校園里的一件事作文500字,

這節課是體育課，體育老師要我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑10圈，聽(tīng)了這個(gè)消息，我們愁眉苦臉地望著(zhù)體育老師。

開(kāi)始跑步了，我們帶著(zhù)仇恨的心情跑步，在跑步的過(guò)程中，我不小心把腳扭了，可體育老師還是叫我繼續跑步，我悲痛欲絕。

終于跑完了步，同學(xué)們圍過(guò)來(lái)，關(guān)心的問(wèn)：“怎么樣，痛不痛？”我說(shuō)：“還好，不怎么痛了。”同學(xué)們說(shuō)：“體育老師也太狠毒了，你腳扭傷了還要你繼續跑，真是太可惡了。”

突然體育老師朝我們走來(lái)，同學(xué)們紛紛跑開(kāi)了，當體育老師過(guò)來(lái)時(shí)，我心里很害怕，腿直哆嗦，怕老師會(huì )說(shuō)我。讓我意想不到的是，這個(gè)被同學(xué)們說(shuō)惡毒的老師竟然會(huì )關(guān)心地問(wèn)我，剛剛腳扭傷了，痛不痛？我激動(dòng)不已地說(shuō)：“還好，不痛了。”體育老師這才放心地走了，同學(xué)們又紛紛地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“剛剛體育老師說(shuō)了什么？”我說(shuō)：“其實(shí)體育老師沒(méi)你們說(shuō)的那么狠毒，因為他剛剛還在關(guān)心地問(wèn)我痛不痛？讓我感到欣喜若狂，我希望你們以后不要再說(shuō)他了，好嗎？”同學(xué)們都驚奇地睜大眼睛，都沒(méi)有想到體育老師竟然會(huì )關(guān)心人，對這件事也非常的好奇。

從此以后，同學(xué)們對體育老師的壞感也消失了，同學(xué)們和體育老師也和睦相處，還經(jīng)常在先科的時(shí)候和體育老師聊天，說(shuō)得非常開(kāi)心。

我愛(ài)我的體育老師，當然，同學(xué)們也是這樣想的啦！

2.校園小事 作文 500字

最佳答案在我們的生活中，有許許多多看似不起眼的小事情。可就是在那些小事的背后，卻蘊藏著(zhù)各種各樣的感情。

在我上二年級時(shí)的一節課外活動(dòng)課上，我和我最要和的朋友——李佳在操場(chǎng)上玩“石頭大戰”。

我們正玩著(zhù)，突然，李佳將石頭打在我的后腦勺上。開(kāi)始時(shí)只是覺(jué)得有點(diǎn)疼，并沒(méi)有在意。可后來(lái)越來(lái)越疼了，我摸了一下，一看，天哪，血！我連忙告訴李佳，她聽(tīng)了后大驚失色，連忙想我道歉，并扶我去醫務(wù)室。一路上，有的同學(xué)圍在我周?chē)鷨?wèn)情況、有的同學(xué)去報告班主任、還有的同學(xué)說(shuō)要給家長(cháng)打電話(huà)，同學(xué)們簇擁著(zhù)我，看見(jiàn)同學(xué)們真誠的關(guān)心，雖然我的頭有些疼，但我心里卻高興極了。校醫輕輕地從抽屜里翻出醫用紗布、醫用膠布、棉簽和酒精，為我包扎了傷口。班主任忙忙的也趕到了，李佳向班主任訴說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈，并請求老師原諒她。老師嘆了口氣，沒(méi)再說(shuō)什么。過(guò)了好一會(huì )兒，他才說(shuō)：“你們以后不要再玩這種危險的游戲了，記住了嗎？”我們默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

回到家，我告訴了媽媽這件事，媽媽說(shuō)：“唉，你們這些小孩子，有時(shí)還挺煩人的，老師就像媽媽一樣關(guān)心你們。你以后就不要給老師添麻煩了。”

一滴水，可以折射出太陽(yáng)的光輝；一件小事，足以體現出濃厚的師生之情！

3.校園的一件事 500字

校園的一件事 一只蘋(píng)果意外地掉在了牛頓的頭頂上，從而牛頓發(fā)現了“萬(wàn)有引力”；伽利略到教堂做禮拜，一陣風(fēng)意外地將兩盞吊燈吹動(dòng)，從而讓伽利略發(fā)現了搖擺定律；哥倫布也在航海中，意外發(fā)現了新大陸……生活中，有很多事情都是我們在意外中發(fā)現的。

我也在一次意外中，懂得了一個(gè)道理。記得那一天，大家都在教室里進(jìn)行考試，充滿(mǎn)著(zhù)緊張的氣氛。

試卷的題目并不太多，不過(guò)難度挺大。我看了之后，內心感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的。

于是，我下筆如飛，到寫(xiě)作文的時(shí)候，我也只草草看了一下題目后，也沒(méi)細想，便匆匆落筆…… 考完試后，同學(xué)們都面面相視，而我卻欣喜若狂，心里認為這次考試是十拿九穩，卻沒(méi)想到結果令我大失所望。 當天下午，老師讓我去他的辦公室一趟，在去的路上，我心里以為老師一定是我考試成績(jì)優(yōu)秀來(lái)表?yè)P我的。

不料，剛到老師面前，老師就開(kāi)始對我“狂轟濫炸”，我滿(mǎn)臉困惑。當老師將試卷交給我的時(shí)候，我驚呆了——試卷上寫(xiě)著(zhù)大大的79分。

我看了一遍試卷，才發(fā)現原來(lái)我的作文寫(xiě)離題了，大部分分數都扣光了。當時(shí)我的心情糟透了，老師告訴我：“你本來(lái)可以考到好成績(jì)，但你卻犯了驕傲的毛病，讓你丟了本不該丟的分數。”

我羞得真想找個(gè)洞鉆下去。 此后，我明白了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

做什么事情都不要粗心大意，驕傲的毛病更是要不得。校園的一件事 今天的最后一節課是體育課。

上課鈴剛響，我們便迫不及待地跑向了操場(chǎng)。 “今天，男生女生都去踢足球！”聽(tīng)到老師渾厚的聲音，女生們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，因為足球是她們的“克星”，而我們男生則剛好相反：都把足球視為生命。

開(kāi)始踢了，大家你追我趕，爭先恐后，“好球”，“好球”喝彩聲此起彼伏。 正當我們踢得熱火朝天的時(shí)候，突然走來(lái)了幾個(gè)大哥哥，一邊用手推人，一邊說(shuō)著(zhù)粗話(huà)：“快給本大爺走開(kāi)！我們要在這里踢！”我是個(gè)愛(ài)打抱不平的人，勇敢地走了出來(lái)，誠懇地說(shuō)：“你們這樣不管別人的心情只為了自己的快樂(lè )是不對的，憑什么只能讓你們踢，而不能讓我們踢？”只見(jiàn)他吹了幾聲口哨，然后不可一世地說(shuō)：“憑這個(gè)！”說(shuō)完晃了晃拳頭。

看著(zhù)他們氣勢洶洶的樣子，我們只好走開(kāi)了。這時(shí)老師來(lái)了，那幾個(gè)大哥哥像老鼠見(jiàn)了貓一樣逃去。

看著(zhù)他們遠去的背景，我不由地想：“欺軟怕硬”這個(gè)詞大概就是給他們創(chuàng )造的吧。老師經(jīng)常教育我們要尊老愛(ài)幼，善待別人，難道他們把老師的話(huà)當耳旁風(fēng)了嗎？再過(guò)幾年我們也成大哥哥了，如果看到小弟弟小妹妹來(lái)踢球，我一定要給他們教幾個(gè)絕招，和他們一起分享快樂(lè )。

校園的一件事 在校園里有許許多多的事，可是有一件事令我印象深刻，刻在我腦海里，每當回想起來(lái)都覺(jué)得不好意思。 那時(shí)，我在操場(chǎng)上玩飛機城，章健不小心撞了我一下，我沒(méi)在意，可是后來(lái)到小店買(mǎi)東西時(shí)發(fā)現錢(qián)不見(jiàn)了，心想，一定是章健先前撞的，于是，我就去找章健，我兇巴巴地對他說(shuō)：“章健，你開(kāi)始撞我丟了一塊錢(qián)，你賠我一塊！”，章健說(shuō)：“不可能吧，你再四處找找看。”

我把整個(gè)操場(chǎng)都找了一遍，可還沒(méi)找到，就急了，對章健說(shuō)：“我不管，你賠我錢(qián)！”，章健說(shuō)，“我不賠，我沒(méi)錢(qián)。”于是，我一氣之下就和他打了起來(lái)。

我掐住他的脖子，然后把他拌倒在地，我坐在他身上，用手扇他臉。他拼命掙扎，可他力氣沒(méi)我大，掙脫不了。

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，”上課了，我只好把他放了。 下課之后，我在褲子口袋里拿糖子時(shí)，摸到了一塊錢(qián)。

原來(lái)是我記錯了，我把錢(qián)放在褲子口袋里睡覺(jué)了。我特別不好意思，錯怪了章健。

我也是一時(shí)糊涂，一個(gè)老實(shí)人，怎么會(huì )說(shuō)謊話(huà)呢？于是我找到章健，不好意思地說(shuō)：“章健，真對不起，我錯怪你了……”章健不僅沒(méi)怪我，還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次做事不要這么魯莽！”，說(shuō)完，我們都笑了。 這件事，給我印象很深，我明白了一個(gè)道理：做事一定要小心，不能魯莽。

校園的一件事 500字 美麗而優(yōu)雅是事，黯淡無(wú)光也是事，澎湃激烈更是事……事是七彩炫目的。人生的軌跡中有無(wú)限的美麗。

這些美麗來(lái)自于各色各樣的事，而這件事則令我難忘。 “哇！”一陣叫聲——驚嘆聲，從小花園中傳來(lái)。

讓我們去一探究竟吧！ 映入眼簾，一片白雪皚皚的景致！原來(lái)“哇”是同學(xué)們的驚嘆聲。雪又開(kāi)始下了，我抬起頭，天空飛舞著(zhù)雪花——雪精靈給我們送來(lái)禮物啦！草地變得銀裝素裹，美的動(dòng)人，白的燦爛，為校園增添了藝術(shù)感。

不知是誰(shuí)大叫了一聲“大家快來(lái)打雪仗啊”，所有的同學(xué)停止了驚嘆，贊美聲。從大大的綠葉子上，草地上找出雪，揉成了小圓子，像某位同學(xué)扔去。

“啪！”，“啊！”兩種聲音傳來(lái)。“哈哈……”被砸的我當然不甘心。

我轉身拿起葉片上的積雪向來(lái)者砸去。他也不甘示弱也朝我砸來(lái)。

我們調皮地“多方面發(fā)展”，一會(huì )兒向這個(gè)同學(xué)扔，一會(huì )兒又向另一個(gè)同學(xué)扔。扔完后，便飛也似地逃離“作案現場(chǎng)”。

可憐的同學(xué)還沒(méi)有搞清楚情況，愣在那兒，結果因為分心，而被其他同志給扔了。我們開(kāi)心地笑了，好不痛快也！ 雪，給我們的校園增添美感，又給我們一個(gè)快樂(lè )的時(shí)機，更給我們歡聲笑語(yǔ)。

4.校園發(fā)生的一件事500字作文

一只蘋(píng)果意外地掉在了牛頓的頭頂上，從而牛頓發(fā)現了“萬(wàn)有引力”；伽利略到教堂做禮拜，一陣風(fēng)意外地將兩盞吊燈吹動(dòng)，從而讓伽利略發(fā)現了搖擺定律；哥倫布也在航海中，意外發(fā)現了新大陸……生活中，有很多事情都是我們在意外中發(fā)現的。

我也在一次意外中，懂得了一個(gè)道理。

記得那一天，大家都在教室里進(jìn)行考試，充滿(mǎn)著(zhù)緊張的氣氛。試卷的題目并不太多，不過(guò)難度挺大。我看了之后，內心感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的。于是，我下筆如飛，到寫(xiě)作文的時(shí)候，我也只草草看了一下題目后，也沒(méi)細想，便匆匆落筆……

考完試后，同學(xué)們都面面相視，而我卻欣喜若狂，心里認為這次考試是十拿九穩，卻沒(méi)想到結果令我大失所望。

當天下午，老師讓我去他的辦公室一趟，在去的路上，我心里以為老師一定是我考試成績(jì)優(yōu)秀來(lái)表?yè)P我的。不料，剛到老師面前，老師就開(kāi)始對我“狂轟濫炸”，我滿(mǎn)臉困惑。當老師將試卷交給我的時(shí)候，我驚呆了——試卷上寫(xiě)著(zhù)大大的79分。我看了一遍試卷，才發(fā)現原來(lái)我的作文寫(xiě)離題了，大部分分數都扣光了。當時(shí)我的心情糟透了，老師告訴我：“你本來(lái)可以考到好成績(jì)，但你卻犯了驕傲的毛病，讓你丟了本不該丟的分數。”我羞得真想找個(gè)洞鉆下去。

此后，我明白了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。做什么事情都不要粗心大意，驕傲的毛病更是要不得。

5.校園里的一件事作文500字以上

六年的小學(xué)生活中，發(fā)生了許許多多難忘的事。

其中，最令我難忘的事還得數那件事。 記得我五年級時(shí)，做事情總愛(ài)拖拖拉拉的，以至于我下課老是被李老師請去“喝茶”。

有一次，當英語(yǔ)學(xué)習委員的我正準備去交作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)同桌喊：“小紅，快來(lái)跳皮筋了。”我一看，正好缺一個(gè)人。

我心想：反正這才第一個(gè)下課，還有兩個(gè)下課呢，玩一會(huì )兒沒(méi)關(guān)系。于是，我喜逐顏開(kāi)地跑去玩了。

“鈴……”上課鈴響了，李老師走了進(jìn)來(lái)，大致說(shuō)了一下這節課的內容后，又囑咐我等一下下課要馬上把作業(yè)交上去。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便再沒(méi)理會(huì )。

下了課，同桌還叫我去跳皮筋。我怕李老師說(shuō)我，又不想放下皮筋。

想了又想，還是決定去跳皮筋。因為我覺(jué)得自己懶得去交了。

等李老師問(wèn)起，我就說(shuō)同學(xué)們不肯交不就得了？于是，我又高高興興的去跳皮筋了。 又上課了。

李老師進(jìn)了教室，嚴厲地訓斥我：“小紅，你作業(yè)怎么還沒(méi)交？不是讓你交起來(lái)了嗎？”我鼓足勇氣對老師說(shuō)：“老師，他們不肯交。”老師聽(tīng)了，環(huán)視著(zhù)四周，嚴肅地說(shuō)：“為什么不交？是不是沒(méi)完成？”同學(xué)們你望望我，我望望你，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。

班里立刻靜了下來(lái)，靜得有點(diǎn)兒壓抑。老師讓我下課去找她。

下課了，我去辦公室找老師。老師和藹地問(wèn)我：“真的是同學(xué)們不交的嗎？”我羞愧極了，臉上火辣辣的，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

我說(shuō)：“對不起，老師，是我說(shuō)謊。我不應該拖拖拉拉的，還冤枉全班人。”

李老師聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，反而語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你要知道，做任何事情都不能拖拖拉拉，要把該做的事情做完了，才能盡情地玩耍。'一日之計在于晨，一年之計在于春'，這個(gè)道理你是懂的。

我希望你以后再也不要這樣了。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗想著(zhù)：我一定要銘記李老師說(shuō)的話(huà)，做事情絕對不能拖拖拉拉的了。

這就是我最難忘的一件事。我永遠也忘不了它，因為它讓我明白了做任何事情都不能拖拖拉拉。

6.校園里的一件小事（作文）

校園的小路

作者： 快樂(lè )小天使 來(lái)源 ： 瀏覽次數 ：

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校園里的小路，連通于教學(xué)樓與小操場(chǎng)之間。早晨，這里有同學(xué)們晨讀的瑯瑯書(shū)聲。傍晚，夕陽(yáng)西下，小路上會(huì )不時(shí)出現三三兩兩的人影，那悠閑的步子和緋紅的晚霞構成一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。

我對學(xué)校的小路似乎有一種很特殊的情感，那一次，我在一次重要的考試中失利了，想到半學(xué)期來(lái)的寒窗苦讀，想到考卷上的那個(gè)刺眼的分數，我茫然，心緒簡(jiǎn)直糟糕透頂。此時(shí)的我不由自主的來(lái)到小路旁的長(cháng)廊里，小路的一切是那么熟悉，我和同學(xué)一樣不知道在這里度過(guò)了多少個(gè)清晨和傍晚。想著(zhù)想著(zhù)，忽然有一只溫暖的手搭在我的肩膀上，轉過(guò)頭去，我驚異的目光和老師相對了，在老師含笑親切的眼眸里，我找回了自信，找回了堅定向前走的決心。

校園的小路不但成了我前進(jìn)的動(dòng)力，有時(shí)她甚至為我排憂(yōu)解難，清醒頭腦。那一次，為一件小事與好友鬧翻的我，獨自一人倘徉在校園的小路上，多么親切的小路，

你曾留下過(guò)多少我與好友攜手漫步的腳印，灑下我們多少才歡聲笑語(yǔ)，可現在``````

我懊悔了，為自己的固執而懊悔，也為自己的小肚雞腸而懊悔。恰在這時(shí)，小路上有一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，是好友！我看著(zhù)她，她也看著(zhù)我，朝我淡淡的一笑，我也回報她一個(gè)淺淺的微笑，幾天來(lái)的不愉快，就在這個(gè)小路上伴隨著(zhù)真誠的微笑化作

一屢輕煙，飄到九霄云外去了```````

校園的小路，記下歲月的歷程，寫(xiě)下我們成長(cháng)的詩(shī)篇。春去秋來(lái)，我們一天天的長(cháng)大，一天天的成熟，小路就像一把神奇的雕刻刀，她總是不知疲倦地在我們人生的年輪上刻上知識和思想的印證。

小路又像一條條永不停留的河流，她盛著(zhù)希望的波浪，流淌著(zhù)知識的源頭，昭示著(zhù)光輝的未來(lái)。

我愛(ài)你，校園的小路，你是我成長(cháng)的搖籃，你是我通向成功彼岸的理想之路和希望之路。

7.校園里的一件事作文500字,

這節課是體育課，體育老師要我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑10圈，聽(tīng)了這個(gè)消息，我們愁眉苦臉地望著(zhù)體育老師。

開(kāi)始跑步了，我們帶著(zhù)仇恨的心情跑步，在跑步的過(guò)程中，我不小心把腳扭了，可體育老師還是叫我繼續跑步，我悲痛欲絕。終于跑完了步，同學(xué)們圍過(guò)來(lái)，關(guān)心的問(wèn)：“怎么樣，痛不痛？”我說(shuō)：“還好，不怎么痛了。”

同學(xué)們說(shuō)：“體育老師也太狠毒了，你腳扭傷了還要你繼續跑，真是太可惡了。”突然體育老師朝我們走來(lái)，同學(xué)們紛紛跑開(kāi)了，當體育老師過(guò)來(lái)時(shí)，我心里很害怕，腿直哆嗦，怕老師會(huì )說(shuō)我。

讓我意想不到的是，這個(gè)被同學(xué)們說(shuō)惡毒的老師竟然會(huì )關(guān)心地問(wèn)我，剛剛腳扭傷了，痛不痛？我激動(dòng)不已地說(shuō)：“還好，不痛了。”體育老師這才放心地走了，同學(xué)們又紛紛地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“剛剛體育老師說(shuō)了什么？”我說(shuō)：“其實(shí)體育老師沒(méi)你們說(shuō)的那么狠毒，因為他剛剛還在關(guān)心地問(wèn)我痛不痛？讓我感到欣喜若狂，我希望你們以后不要再說(shuō)他了，好嗎？”同學(xué)們都驚奇地睜大眼睛，都沒(méi)有想到體育老師竟然會(huì )關(guān)心人，對這件事也非常的好奇。

從此以后，同學(xué)們對體育老師的壞感也消失了，同學(xué)們和體育老師也和睦相處，還經(jīng)常在先科的時(shí)候和體育老師聊天，說(shuō)得非常開(kāi)心。我愛(ài)我的體育老師，當然，同學(xué)們也是這樣想的啦。

8.校園發(fā)生的一件事500字作文

一只蘋(píng)果意外地掉在了牛頓的頭頂上，從而牛頓發(fā)現了“萬(wàn)有引力”；伽利略到教堂做禮拜，一陣風(fēng)意外地將兩盞吊燈吹動(dòng)，從而讓伽利略發(fā)現了搖擺定律；哥倫布也在航海中，意外發(fā)現了新大陸……生活中，有很多事情都是我們在意外中發(fā)現的。

我也在一次意外中，懂得了一個(gè)道理。記得那一天，大家都在教室里進(jìn)行考試，充滿(mǎn)著(zhù)緊張的氣氛。

試卷的題目并不太多，不過(guò)難度挺大。我看了之后，內心感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的。

于是，我下筆如飛，到寫(xiě)作文的時(shí)候，我也只草草看了一下題目后，也沒(méi)細想，便匆匆落筆……考完試后，同學(xué)們都面面相視，而我卻欣喜若狂，心里認為這次考試是十拿九穩，卻沒(méi)想到結果令我大失所望。當天下午，老師讓我去他的辦公室一趟，在去的路上，我心里以為老師一定是我考試成績(jì)優(yōu)秀來(lái)表?yè)P我的。

不料，剛到老師面前，老師就開(kāi)始對我“狂轟濫炸”，我滿(mǎn)臉困惑。當老師將試卷交給我的時(shí)候，我驚呆了——試卷上寫(xiě)著(zhù)大大的79分。

我看了一遍試卷，才發(fā)現原來(lái)我的作文寫(xiě)離題了，大部分分數都扣光了。當時(shí)我的心情糟透了，老師告訴我：“你本來(lái)可以考到好成績(jì)，但你卻犯了驕傲的毛病，讓你丟了本不該丟的分數。”

我羞得真想找個(gè)洞鉆下去。此后，我明白了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

做什么事情都不要粗心大意，驕傲的毛病更是要不得。

9.校園里發(fā)生的事情 作文500字

童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。

我至今還沒(méi)有忘記，那是發(fā)生在三年級時(shí)候的事。 那時(shí)，三年級的我們，都很調皮，搗蛋。

有一次，有幾個(gè)工人在我們三年級的樓下，造了幾個(gè)專(zhuān)門(mén)投球的東西，是供那些幼兒園的小朋友玩的。可沒(méi)過(guò)幾天，就被我們班上的幾個(gè)同學(xué)發(fā)現了，連忙跑進(jìn)教室，站在講臺上，咳嗽了一聲，說(shuō)：“我啊，發(fā)現了“新大陸”，你們要不要去看一看啊？” “新大陸” ？全班同學(xué)都很吃驚，下課的時(shí)候，我們大家由那幾個(gè)發(fā)現“新大陸”的同學(xué)帶著(zhù)，來(lái)到了投球籃的旁邊。

首先，有幾個(gè)調皮的男生把頭鉆到了投球的籃里面，做出怪樣，很滑稽，接著(zhù)，班上的其他同學(xué)都爭先恐后的學(xué)著(zhù)前面幾個(gè)同學(xué)的樣子，做起了表演，還引來(lái)了不少笑聲。 突然，在我們真高興的時(shí)候，幾個(gè)幼兒園的老師來(lái)了，看見(jiàn)了我們那“漂亮”的樣子，說(shuō)：“這是小朋友們玩的，你們來(lái)湊什么熱鬧啊？”剛才還那么高興的同學(xué)們，現在，一下子把頭低了下來(lái)。

啊！三年級的時(shí)光真美啊！ 學(xué)校——我朝思暮想的圣地，因此，學(xué)校里的事情讓我經(jīng)常笑或難過(guò)。 1.一次，老師說(shuō)：“同學(xué)們！我們明天要去上公開(kāi)課，是綜合實(shí)踐課，做的是水果拼盤(pán)，請我選到的同學(xué)帶好水果。”

哇！公開(kāi)課！我喜歡！不過(guò)不用擔心我會(huì )不會(huì )被選上，因為每次上公開(kāi)課都要我出席。果然不出我的所料。

第二天一早，我帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到了學(xué)校。 終于到了第二節課了！“同學(xué)們，收好文具盒、草稿本，還有最重要的材料！到綜合樓的多功能教室去。”

等收拾好了東西，把同組人找到，一起去了多功能教室。 我們到的時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)。

但整個(gè)樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。老師終于來(lái)了！開(kāi)了門(mén)，同學(xué)們個(gè)個(gè)如同趕集似的沖進(jìn)了教室。

上課了。好不容易等到動(dòng)手制作的時(shí)間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個(gè)，那放一個(gè)。

“夠啦！在這樣下去怎么擺的好嘛！”組長(cháng)氣呼呼的說(shuō)。我們一下子安靜了下來(lái)。

“好了好了，快來(lái)合作吧，時(shí)間要到了。”我過(guò)去和組長(cháng)一起討論，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著(zhù)盤(pán)子一大圈，不過(guò)要很稀疏；再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點(diǎn)；里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著(zhù)葡萄味的果凍，別提多好看了！這個(gè)水果拼盤(pán)全是熱情的顏色，所以我取名叫開(kāi)心水晶！ “做好了水果拼盤(pán)，就選一個(gè)代表上來(lái)介紹你們的水果拼盤(pán)吧！給你們5分鐘。”

話(huà)音剛落，全組成員就把目光落到了一個(gè)人的身上。那就是——我。

2.童年是一生中最快樂(lè )的時(shí)光，在那似懂非懂的年紀里，往往會(huì )發(fā)生很多趣事，睜開(kāi)朦朧的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開(kāi)始了，今天，會(huì )有怎樣的校園趣事等著(zhù)我呢？ “丁零零，丁零零”上課了，這節課是體育課，在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。 “立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。

老師說(shuō)：“今天這節課，我們主要練習跳高。”接著(zhù)，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。

李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因為過(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調好身子，“嘭”！李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！ 接著(zhù)，毛宇龍以一個(gè)最標準的姿勢跳過(guò)了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。

馬上就要輪到我了，我的心里像揣著(zhù)一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個(gè)！”天哪！最可怕的時(shí)候來(lái)臨了！我長(cháng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過(guò)了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去；有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿；有的直接棄權！瞧！咱們班高手如云吧！ 校園的一天多么有趣兒啊！它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與歡笑，我喜歡這美好的校園生活。

10.求作文《學(xué)校中的一件事》500字做有,急

學(xué)校里的一件事 學(xué)校里每天都會(huì )發(fā)生許多事情，今天我就要給大家說(shuō)一件使我難忘的事情。

在我的成長(cháng)中有一件難忘的事，一次，老師通知我準備學(xué)校活動(dòng)主持，當我精心準備后卻得到通知，由于太矮與女生主持身高不搭配，所以換人啦。我當時(shí)真的很委屈，甚至到了想哭的境界，被細心的張老師發(fā)現了，她溫和地對我說(shuō)：“老師知道你利用休息日復印了稿件，而且還用彩筆標出重音斷句反復練，老師為你的認真高興啊！”我低著(zhù)頭，心里安慰了許多。

老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)“不要傷心了，其實(shí)你是幸運的，已經(jīng)參與了這個(gè)活動(dòng)，得到鍛煉了。再說(shuō)了，人人都該有機會(huì )，讓給其他班的同學(xué)也很正常。

而且，以后參加活動(dòng)的機會(huì )多著(zhù)呢，如果你有實(shí)力，還會(huì )輪到你的。”我仿佛一下子被點(diǎn)醒了，抬起頭說(shuō)道：“老師，我懂了，人最大的競爭對手其實(shí)是自己，而不是其他人！”“對呀！你和原來(lái)的你比起來(lái)有很大的進(jìn)步呢！”于是，我真的想通了，要求再朗誦一遍，我充滿(mǎn)激情地朗誦著(zhù)，一字不差，老師深情的望著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：你真的長(cháng)大了，人生中有許多機會(huì )和考驗，你經(jīng)歷過(guò)這一次考驗，已經(jīng)戰勝了自己！” 那天，給我留下了永久的會(huì )議和終生的啟示。