心情不好漫步在校園中作文(漫步在公園里,心情不好,150字?)

1.漫步在公園里,心情不好,150字?

帶著(zhù)滿(mǎn)身的疲憊，我坐在了公園深處的木椅上，坐下的一剎那，木椅的冰涼就浸透了我，真的很涼，但我無(wú)法計較。

入眼是滿(mǎn)地的枯黃，風(fēng)過(guò)，又是一片枯黃，像這個(gè)落雨的秋季，到處是落寂的身影。獨自一人，遠離家鄉。

從踏上這里的那一刻，我就知道自己必須要面臨的更多，因為我是那樣的不甘心就這樣默默的走完一生。我并不比別人優(yōu)秀，我曾經(jīng)相信自己的努力和勤奮必定會(huì )讓每一個(gè)人看到，然后一切變得值得。

然后走到現在我發(fā)現自己錯了，努力只是弱者的安慰劑，在高樓上的人是看不到的，他們能看到的只是你是否是棋盤(pán)上的可用棋子。可惜我連被利用的價(jià)值都沒(méi)有。

一切似乎早已經(jīng)被設定好，我只是為了充數的路人甲，我不能有自己的想法，他們說(shuō)如果我不配合劇情，就會(huì )被無(wú)情的刪除，不留一點(diǎn)痕跡。于是，我開(kāi)始學(xué)會(huì )聽(tīng)話(huà)，任憑擺布。

心里也開(kāi)始越來(lái)越空，漸漸的沒(méi)有了喜怒哀樂(lè )，只有路人甲的木然。記得導演說(shuō)過(guò)，劇情與路人甲無(wú)關(guān)，你只需記得到點(diǎn)領(lǐng)盒飯就好。

我默默吃完了最后一口盒飯，還有十分鐘，我又要入戲了。

2.求一篇以明天過(guò)后為題的作文

漫步在即將分別的校園，一切是那樣美好，芳草鮮美，繁花似錦.在這微醺的初夏，一切都朦朧了……寂靜的午后，我昏昏欲睡.但是，黑板報上的中考倒計時(shí)還是無(wú)情地將我拉回現實(shí)，一遍又一遍提醒我，離中考還有多少天，距告別還有多少天. 我曾經(jīng)想過(guò)，我會(huì )有揮手告別的一天，卻不曾料到，這一天來(lái)得這樣快，這樣突然.回首三年的時(shí)光，一切歷歷在目，每一個(gè)讓人感動(dòng)的瞬間交織起來(lái)，編成溫暖的歌、哲理的詩(shī)、美妙的畫(huà). 當心情不好的時(shí)候，同學(xué)們的一句安慰、一聲關(guān)懷，讓我感到無(wú)比溫暖；當情緒低落的時(shí)候，老師的一言一語(yǔ)，是那么有穿透力、有震懾力，鼓舞著(zhù)我在逆境中奮起；當煩悶苦惱的時(shí)候，校園里的一草一木，都那么美麗奇妙，讓我的心頓時(shí)安靜下來(lái).學(xué)校的一切讓人留戀，但是現實(shí)告訴我不得不分離，我已經(jīng)下定決心那時(shí)要微笑著(zhù)揮手，好好說(shuō)聲“再見(jiàn)”，告別我三年間的第二個(gè)家，告別如父母般慈愛(ài)的老師，還有朝夕相處的兄弟姐妹們.我要在心底永遠保留這份感激，感謝這份終生難忘的回憶. 即將啟程的時(shí)刻，同學(xué)們都選擇隱藏那份離別的傷感，但是我們都知道彼此內心的那份感受.我們在陌生時(shí)相逢，分手卻在熟悉之后.明天，我們又要跨過(guò)一道青春的門(mén)檻，尋找自己的新位置，希望再次重逢時(shí)，我們還是一個(gè)集體.風(fēng)雨三年，有你有我；微笑迎接，明天過(guò)后. 佳作點(diǎn)評 初三，一個(gè)多么令人激動(dòng)的話(huà)題.在這個(gè)人生的拐點(diǎn)上，我們將漸漸由少年變?yōu)榍嗄辏瑵u漸學(xué)會(huì )回憶與展望.初三是充滿(mǎn)激情的，中考有壓力，但我們不壓抑，緊張的時(shí)光里一樣可以展現出青春的美麗色彩.初三是有點(diǎn)憂(yōu)傷的，眼看著(zhù)畢業(yè)即將來(lái)臨，朋友們將各奔東西，我們學(xué)會(huì )了回憶過(guò)去.初三還是滿(mǎn)懷希望的，跨過(guò)這道青春的門(mén)檻并非意味著(zhù)分別，而是為了更好的相遇與重逢.祝福你取得好成績(jì)。

3.用心情不好寫(xiě)一篇作文怎么開(kāi)頭結尾

暖春，在柔美的柳樹(shù)林中穿梭，好心情與我隨行；夏夜，仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，好心情與我隨行；金秋，在田野上與稻穗一起搖曳，好心情與我隨行；寒冬，在純白的雪簾中漫步，好心情與我隨行。

好心情是什么？是被微風(fēng)吹拂的舒暢，是靜如止水的恬謐，是困難后的成就感，亦或是沐浴陣雨時(shí)的暢快淋漓。

當心中填滿(mǎn)了幸福，不由自主在臉上漾開(kāi)了笑意，身邊的一切都會(huì )被這感染。當一張陰云密布的臉碰到這張快樂(lè )自信的臉時(shí)，它一定會(huì )被這美麗吸引，不禁咧開(kāi)嘴，回報以微笑。此時(shí)此刻，它會(huì )發(fā)現自己以前是多么愚蠢，趕走了在自己心中的幸福。解決智者知道，好心情是這世界上最美最良的魔方，勝于一切的營(yíng)養品。俗話(huà)說(shuō)：“良藥苦口利于病。”那是因為當時(shí)的人們不知道好心情是多么重要，現在應改為“好心情甜美最利于病”！不僅是身體上的病，還有心靈上的病。如此說(shuō)來(lái)，好心情真是勝于一切啊！

4.用螞蟻和巨人和大海和船寫(xiě)一篇作文400字?

螞蟻與巨人

小螞蟻力氣很小，什么比他大的東西都抬不動(dòng)，巨人看見(jiàn)了，嘲笑小螞蟻微不足道。小螞蟻謙虛地說(shuō)道：“我知道我力氣雖小，什么也抬不動(dòng)，但是你也不能嘲笑我呀。而且我們團結一心，什么問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，要知道，我們螞蟻家族是一個(gè)很龐大、很厲害的！！”巨人冷笑了一聲：“哼，就憑你們這個(gè)微小的家族？我一個(gè)人都比你們乘以十倍的力量強！”小螞蟻氣鼓鼓的，要巨人和他在大海比賽，比的是砸一百個(gè)石頭。巨人哈哈大笑，就走了。

決戰的日子開(kāi)始了，小螞蟻和他的兄弟姐妹們干勁十足，可是，一次只能砸一個(gè)石頭，巨人心情不好的時(shí)候隨便砸一個(gè)，心情好的時(shí)候砸兩三個(gè)，還邊砸邊嘲笑他們。小螞蟻辛勤地砸石頭，巨人在草地上曬太陽(yáng)。于是，一天一天的過(guò)去了，小螞蟻們最終完成了任務(wù)。它們便像虛脫的魚(yú)兒一樣松了口氣。他們去找巨人，巨人急了，趕緊砸，可惜已經(jīng)來(lái)不及了，他慚愧地低下了頭。

這只是借鑒，希望你能就此開(kāi)發(fā)靈感。

5.朋友作文

[朋友作文] “我的好兄弟，心里有苦你跟我說(shuō)”每當想起這首歌是，我就想起了那個(gè)棒棒糖，代表著(zhù)我們兩個(gè)的友誼！

來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，我感到茫然了，前面仿佛是一層層面紗，看不清真面目，朋友作文。我在這里認識了最要好的朋友小胖！他雖然學(xué)習不好但是它的品質(zhì)好，我們軍訓時(shí)我和他經(jīng)常打，但后來(lái)就有了深厚的友誼，這就是“不打不相識吧！”那天，我因幾次考試的碰壁顯得不高興，變一個(gè)人漫步在校園里，初中一年級作文《朋友作文》。我正走著(zhù)，忽然看見(jiàn)對面跑來(lái)一個(gè)肉球似的身影，我一看，原來(lái)是小胖，他手里神秘的拿了一個(gè)東西，看見(jiàn)我，他便來(lái)跟我說(shuō)話(huà)，我正心情不好，便怒言對他，他似乎聽(tīng)出了我的心情，便自己走開(kāi)了，我也繼續走了下去……天空中出現了一鉤殘月，旁邊閃著(zhù)幾顆黯淡的星星，牛郎織女隔著(zhù)銀河哭泣，再怎么呼喊也碰不到對方。我回到了教室。回到座位，小胖神秘的拿出了那個(gè)東西，原來(lái)是一個(gè)大大的棒棒糖，他笑著(zhù)說(shuō)：“給你。”我震驚了，我那樣對他他還是對我這樣好！我有什么理由對他發(fā)脾氣呢？我不寧的心緒散盡了，笑著(zhù)對他說(shuō)：“出去逛逛吧。”我們便出去了！天上的殘月不知何時(shí)已變成一輪新月，星星強烈的閃爍著(zhù)，牛郎織女終于見(jiàn)到了各自的面，在天上朝我們微笑著(zhù)，仿佛在為我們和好而高興……朋友，我的好朋友，我永遠也不會(huì )忘記那個(gè)棒棒糖，代表著(zhù)我們友誼的棒棒糖！（輔導教師胥傳旺）

6.請以什么無(wú)價(jià)為題寫(xiě)一篇作文不少于六百字

在學(xué)校中厭學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，不僅僅是學(xué)習基礎不好的學(xué)生，學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生也有很多厭學(xué)的，學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)要么是一種負擔，要么是一種不得不做的作業(yè)，而很少有人覺(jué)得學(xué)習是一種快樂(lè )。

為什么在物質(zhì)條件越來(lái)越好的今天厭學(xué)現象卻越來(lái)越多的產(chǎn)生？學(xué)習對人生，對于我們生命成長(cháng)的意義究竟在哪里？我認為：學(xué)習是生存的需要。一個(gè)偶然的機會(huì )，我在夜班的公交車(chē)上遇到兩個(gè)人。

他們40多歲模樣，滿(mǎn)臉疲憊，但興致卻很高，談著(zhù)讀書(shū)啊上課啊考試啊，好像在參加什么培訓班。我好奇地問(wèn)：“你們都這么大歲數了，還要讀書(shū)嗎？”他們看著(zhù)我詫異的神情，笑了，一個(gè)說(shuō)：“你一定還在念書(shū)吧？現在社會(huì )競爭這么激烈，不學(xué)習能生存下去嗎？”——學(xué)習是為了生存！我雖然對他們的話(huà)談不上有多深的體會(huì )，但卻明顯感到了“學(xué)習”二字別樣的分量。

是的，為了生存而學(xué)習！也許我還太年輕、太幼稚，不懂得什么叫生活，什么叫生存壓力；我只知道向父母要錢(qián)，然后花掉，再要，再花，很少去想錢(qián)是從什么地方來(lái)的，怎么來(lái)的。也許等到有一天，我也有了孩子，我也要供他們吃飯，供他們花銷(xiāo)，給他們交學(xué)費；也許等到有一天，我也被社會(huì )淘汰了，孤獨地在茫茫人海中彷徨，看不到人生的希望……也許只有到那時(shí)，我才會(huì )最最渴望以書(shū)籍作船，穿越人生的溝溝坎坎。

學(xué)習是成長(cháng)的需要。學(xué)習是提高自身素質(zhì)的需要。

學(xué)習是豐富人生的需要。身邊的研究生們沒(méi)事的時(shí)候，便拿出隨身帶的書(shū)來(lái)翻看。

我問(wèn)他：“你都研究生畢業(yè)了，還看什么書(shū)啊！對你來(lái)說(shuō)，生活根本沒(méi)有什么問(wèn)題呀！”“哈——”研究生笑了，說(shuō)道：“學(xué)習不是為了別人，也不僅僅是為了錢(qián)財，學(xué)習的真正意義，是為了豐富自己，提高人生的境界。”原來(lái)學(xué)習還有如此深的意義、如此高的境界啊！難怪有人學(xué)得痛苦不堪，有人卻學(xué)得輕松快樂(lè )呢！我明白什么叫“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”了。

7.心情不好

看出你是一個(gè)重感情且有朋友緣的人，證明你大學(xué)四年過(guò)的很愉快，也說(shuō)明你享受了大學(xué)的生活. 現在你就要開(kāi)始人生的新里程，并在還有為數不多的大學(xué)校園生活中抽出時(shí)間完成為走上新崗位培訓學(xué)習，你心中產(chǎn)生矛盾，不知如何取舍. 實(shí)際上你要知道新的誕生都將必然伴隨痛楚的，所以你的痛也是不可免的. 只要培訓能為你帶來(lái)一份理想的工作，你就得為獲得工作上崗證而辛苦著(zhù)，因為現在我工作是何等的難尋，你當是知的，所以說(shuō)你能畢業(yè)就有工作做，當好好珍惜了.至于同窗好友來(lái)日方長(cháng)，而培訓則是現在進(jìn)行時(shí)過(guò)了這村就沒(méi)這店了，你說(shuō)呢？。