春的腳步
大地上到處都回蕩著一個(gè)聲音――春天來(lái)了,春天來(lái)了……
看?。〈蟮貜?fù)蘇,萬(wàn)物萌生.在那操場(chǎng)的一角,有春的跡象;在那大樹(shù)的枝頭,有春的生機(jī).人們脫下厚厚的棉衣,穿上了春天的盛裝;孩子們放起了風(fēng)箏.春的腳步無(wú)聲無(wú)息的走近了人們的生活,她的腳步輕捷,優(yōu)美,走到哪里哪里都會(huì)用綠色來(lái)迎接她.她的品格是高尚的,無(wú)私的,她把自己的生機(jī)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給大地和人類,她用綠色裝點(diǎn)大地,用彩色點(diǎn)綴大地,花兒見(jiàn)了她,張開(kāi)嘴笑了,草兒見(jiàn)了她羞澀的鉆了出來(lái),大樹(shù)見(jiàn)了她也伸出枝芽了.晚上,看那皎潔的月光和那淘氣的星星,會(huì)讓你覺(jué)得天空是如此美麗,宇宙是如此神秘.月亮,就像一個(gè)玉盤嵌在天空中,美極了.
春天是無(wú)私的,她每年來(lái)一次都會(huì)給大地帶來(lái)生機(jī),使大地變得生機(jī)勃勃,萬(wàn)物變得欣欣向榮.她也會(huì)給人們帶來(lái)喜悅,人們多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在.
春的腳步走過(guò)了大地的每一個(gè)角落,她用自己所擁有的慈愛(ài),無(wú)私,善良,讓大地也為之所動(dòng),她用自己所擁有的魅力,把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子;她用自己所擁有的魔力,讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié).
我盼望來(lái)年的這個(gè)時(shí)刻.
五彩校園
春之使者
為什麼黃鶯會(huì)唱起動(dòng)人的歌聲
為什麼小動(dòng)物會(huì)好奇的探出頭
為什麼大地會(huì)換上最美麗的衣裳
因?yàn)榇旱氖拐呓蹬R了.
春的來(lái)臨,使我的心情煥然一新.那是因?yàn)樗s走了令人畏懼的寒風(fēng),它請(qǐng)走了冷漠孤僻的冬雪,春也帶走了四季之神的冬,讓大地之母找回七彩的顏色,重新散發(fā)溫暖的光芒.
春使者的到來(lái),使森林里的花草樹(shù)木都欣欣向榮,枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī),垂死的大樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的枝葉,可愛(ài)的花兒再度綻放光彩,除此之外,動(dòng)物們也跳起了「迎春舞」,小鳥(niǎo)們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲,蝴蝶成雙成對(duì)的舞動(dòng)翅膀,想在舞會(huì)里脫穎而出,也使春天更加有趣.
對(duì)人們來(lái)說(shuō),春天是一年的開(kāi)始,也象徵著新的希望.農(nóng)夫忙著犁田,插秧,學(xué)生準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)用品,希望今年有個(gè)好的開(kāi)始,就如同灑下的種子般,能夠成功的發(fā)芽,開(kāi)花,結(jié)果,不論有任何困難,都要勇敢面對(duì).也因?yàn)槿藗兪沁@麼去思考的,所以春天才象徵著新希望.
冬天如果是毀滅者,那麼春天就是創(chuàng)造出萬(wàn)物的人,它賦予了萬(wàn)物新的生命,而擁有新生命的事物,會(huì)讓世界有一個(gè)全新的開(kāi)始.
在我們的校園里,春天鮮花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成蔭,秋天秋風(fēng)習(xí)習(xí),冬天北風(fēng)呼呼。里面我最喜歡的是春天的校園。
從校門進(jìn)來(lái)就能看見(jiàn)一座雕塑,那是兩位少先隊(duì)員的雕像,雕的非常精美,雕像的東西兩邊各有一個(gè)小花園,花園里有許許多多、顏色各異的花朵,其中有黃色的,紅色的和白色的,美麗極了!花園里還栽有各種各樣的樹(shù)木,其中有松樹(shù)、小扇葉樹(shù),栽春天里綠綠的,很漂亮!
再往里走,就是我們的操場(chǎng),操場(chǎng)的東邊和南邊都種有梧桐樹(shù),在春天里,葉子已經(jīng)漸漸發(fā)芽了,綠中還帶點(diǎn)黃,挺好看的。
操場(chǎng)中間有四個(gè)籃球架,常常有高年級(jí)的男孩子在這里打球。
操場(chǎng)的西邊和北邊,分別是我們的科技樓和教學(xué)樓,都是我們和老師學(xué)習(xí)的地方,在這里經(jīng)常傳出朗朗的讀書(shū)聲,俗語(yǔ)說(shuō):“一年之計(jì)在于春?!蔽覀儗W(xué)習(xí)也是這樣,要好好把握時(shí)機(jī),好好學(xué)習(xí)。
春天的校園,景色漂亮,學(xué)習(xí)環(huán)境好,我愛(ài)你——春天的校園。
美麗的校園座落在梧桐山腳下,是一座花園式、園林式的校園。
校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。不過(guò),最讓我喜歡的是春天的校園。
春天的早晨,太陽(yáng)公公用它那溫柔的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒,金色的光輝鋪滿校園。這時(shí),我們都在教室里待不住了,不約而同地跑到校園里,欣賞著這滿園生機(jī)的春色。
春天的中午,太陽(yáng)公公走到當(dāng)空。校園里的小草像是心靈手巧的紡織能手,它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠集體的力量,織成了一塊塊綠茸茸的地毯。小樹(shù)剛從冬眠中醒來(lái),就舒展開(kāi)嫩嫩的小葉,為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。
傍晚,太陽(yáng)公公西去,金色的彩霞為它送行,校園渡上了一層金色。滿園勒杜鵑花,一簇簇火紅的花朵爭(zhēng)奇怒放,一滿枝頭。幾只燕子自由地從校園上空飛過(guò)。
?。〈禾斓男@滿園生機(jī),多么美麗?。?/p>
當(dāng)五彩繽紛的春天來(lái)臨時(shí),校園里的迎春花是最早開(kāi)放的,它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒,有的已經(jīng)全部綻開(kāi),露出了花心,有的只展開(kāi)兩三片花瓣,在陽(yáng)光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗!只要腑下身子,一陣芬芳撲鼻而來(lái)的香味迎面吹來(lái),就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來(lái)了!每當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí),花兒輕輕搖曳,仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈,像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下,更加生機(jī)勃勃人見(jiàn)人愛(ài)!
穿過(guò)走廊展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)彎彎的小池塘,池塘的水緩緩流動(dòng),秋天落下的樹(shù)葉,這時(shí)已經(jīng)是螞蟻的小船,小魚(yú)的帽子,小島上花都開(kāi)了,有紅的,有黃的,有白的等顏顏色的花,真是一派春的氣息。
池塘兩面三邊的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽,它們一定是允吸著春天的雨露,一個(gè)勁地往外鉆,才出來(lái)的。一陣微風(fēng)吹來(lái),柳姑娘搖曳著頭發(fā),又像在跟小鳥(niǎo)捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。
春天的校園,文竹在抽新枝,花朵在開(kāi)放,鳥(niǎo)兒在唱歌,我們?cè)诳鞓?lè)的玩游戲。春天的校園真美呀!春天的校園一派生機(jī)勃勃。
校園里的榕樹(shù)
在美麗的校園里,有一棵高大挺拔的榕樹(shù),他一年四季都很美麗!
春天,榕樹(shù)抽出嫩芽,長(zhǎng)出新葉子,換上了新衣裳。
夏天,榕樹(shù)枝葉茂盛。在火辣辣得太陽(yáng)下,榕樹(shù)下依然充滿了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們就到榕樹(shù)下看書(shū),畫(huà)畫(huà),做游戲,講笑話。。。。。。晚上校園一片寂靜,卻發(fā)出沙沙的聲音,原來(lái)是風(fēng)吹榕葉的聲音,像一首歡快的樂(lè)曲。
秋天,榕樹(shù)的葉子有些飄落下來(lái),像一只只翩翩起舞的蝴碟,又像一封封信封灑落滿地。同學(xué)們有時(shí)會(huì)利用課余時(shí)間來(lái)給榕樹(shù)澆澆水。
冬天,榕樹(shù)依然蒼翠,仍然讓人覺(jué)得它高大挺拔。寒風(fēng)吹來(lái),榕樹(shù)替我們擋寒風(fēng),讓同學(xué)們?cè)诤涞亩炖?,感到一陣陣溫暖?/p>
我愛(ài)校園。愛(ài)默默無(wú)聞為校園,同學(xué)們“貢獻(xiàn)”的大榕樹(shù)!
春天是百花盛開(kāi)的日子,是桃紅柳綠的日子,更是一年四季最美的日子。我們的校園也不例外,一到春天,我們校園的風(fēng)景變得美不勝收。充滿了無(wú)數(shù)歡歌笑語(yǔ),為我們的母校增添了一份靚麗的風(fēng)景。
春天的校園真美??!小草露出了頭,大樹(shù)發(fā)了芽,草地上一片新綠。操場(chǎng)上的小草,在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋潤(rùn)下,仰起幼稚的小腦袋,好像在笑盈盈地喊著:“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”春姑娘披著綠紗來(lái)了。她送走了大雪紛飛的冬天,帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
看,校園里到處都充滿了春天的氣息和活力;到處都是一片勃勃生機(jī);到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象;到處都洋溢著濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng),喚醒了沉睡的萬(wàn)物,使無(wú)數(shù)的小生靈睜開(kāi)了蒙眬的睡眼。瞧,小草偷偷地從土里鉆出小腦袋,好奇地打量著這光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手,用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠著集體的力量,織成了一塊塊綠茵茵的地毯?;▔锏孽r花爭(zhēng)芳斗艷,你不讓我,我不讓你地開(kāi)放著,簇?fù)碓谝黄稹R黄t色的,一片黃色的,一片紫色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽(yáng)光,競(jìng)相開(kāi)放。小樹(shù)也從冬眠中醒來(lái),穿上美麗的綠衣裳,抽枝長(zhǎng)葉,像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里,守衛(wèi)著我們的校園。此時(shí),整個(gè)校園像是被春姑娘罩上一層綠色的輕紗。
春天的校園真熱鬧??!太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地,把學(xué)校的操場(chǎng)裝飾得像個(gè)天國(guó),美麗極了。把旁邊的教學(xué)樓映襯得好像天上宮殿。看,一只只蝴蝶在灌木叢中翩翩起舞,一群群蜻蜓好像在空中比舞。聽(tīng)“唧唧唧”,是誰(shuí)在叫?哦,是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo),在萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌,跳舞,非常的愉快。呼吸著春的氣息,感受著萬(wàn)物的勃勃生機(jī),身體不由的輕了起來(lái),臉上洋溢著幸福的微笑,不由感慨春天的無(wú)窮魅力。
春天,猶如一位時(shí)髦女郎,毫無(wú)保留地展現(xiàn)著綽綽風(fēng)姿,早春的校園像一個(gè)“ T ”型舞臺(tái),任春姑娘在臺(tái)上展示出風(fēng)情萬(wàn)種。
你看,校園門口那潔白的小白鴿雕像在春風(fēng)的感召下,展翅欲飛,雕塑下的草兒,花兒們開(kāi)了,她們歡笑的鬧春呢!黃色的太陽(yáng)菊耀眼奪目,它的花瓣一層一層,像觀世音手中的蓮花,它的花盤像一個(gè)播音機(jī),似乎在提醒著校園里的小朋友說(shuō)“同學(xué)們,一年之計(jì)在于春……!”
在百花叢中,唯迎春花獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷了,當(dāng)你漫步在校園連心橋上,更是春色盎然。橋邊的迎春花在風(fēng)中搖搖晃晃,在碧綠的枝條中,特別耀眼。春風(fēng)一吹,枝條隨風(fēng)擺動(dòng),花兒眨巴眨巴的,猶如綠波中的小魚(yú)燈,使你有身臨水鄉(xiāng)的感覺(jué)。梧桐樹(shù)是最趕潮流的,只要春天一到,她來(lái)不及發(fā)芽就先開(kāi)花了,你看教室兩旁的梧桐樹(shù),那掛滿枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響(此_資_料_轉(zhuǎn)_貼_于_GZU521_學(xué)_習(xí)_網(wǎng)]hTtP://wWw.gZu521.cOm了春天的號(hào)角,歡呼雀躍般地喚著:“春天來(lái)了,春天來(lái)了
英峻瀟灑的雪松急了,他不會(huì)開(kāi)花就象不會(huì)生孩子的小伙子,他有什么辦法報(bào)春呢?看!他靈機(jī)一動(dòng),趕快長(zhǎng)出又嫩又綠的葉子,跑向春天的大舞臺(tái)上,向春天報(bào)告:“我來(lái)了你看學(xué)校后門口的雪松,深綠的老葉子中,夾雜著一層新綠,形成綠色多層次,成了校園又一道風(fēng)景。
望著這滿目的鮮花,滿園的綠色,我想:如果沒(méi)有了春天,就沒(méi)有含苞欲放的花朵,就沒(méi)有這蒼翠的枝條綠葉,也就沒(méi)有這姹紫嫣紅的校園。
美麗的校園座落在梧桐山腳下,是一座花園式、園林式的校園。
校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。不過(guò),最讓我喜歡的是春天的校園。
春天的早晨,太陽(yáng)公公用它那溫柔的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒,金色的光輝鋪滿校園。這時(shí),我們都在教室里待不住了,不約而同地跑到校園里,欣賞著這滿園生機(jī)的春色。
春天的中午,太陽(yáng)公公走到當(dāng)空。校園里的小草像是心靈手巧的紡織能手,它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠集體的力量,織成了一塊塊綠茸茸的地毯。小樹(shù)剛從冬眠中醒來(lái),就舒展開(kāi)嫩嫩的小葉,為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。
傍晚,太陽(yáng)公公西去,金色的彩霞為它送行,校園渡上了一層金色。滿園勒杜鵑花,一簇簇火紅的花朵爭(zhēng)奇怒放,一滿枝頭。幾只燕子自由地從校園上空飛過(guò)。
??!春天的校園滿園生機(jī),多么美麗?。?/p>
春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,楊柳的嫩枝已經(jīng)發(fā)芽了,燕子從南方飛了回來(lái),蕭條的大地又開(kāi)始充滿生機(jī)。又是一個(gè)春天,校園向我們展示了她新的一面。
走進(jìn)校園,一切美麗的事物圍繞在你的身邊。向前走幾步,就會(huì)看見(jiàn)一排排高大的樹(shù),大樹(shù)的枝丫上已經(jīng)長(zhǎng)滿了嫩綠的新葉,樹(shù)葉隨著風(fēng)翩翩起舞。一會(huì)兒,風(fēng)停了,樹(shù)葉也停止了舞蹈,靜靜地站在那兒,仿佛聆聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的書(shū)聲。
繼續(xù)往里走,你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大花壇?;▔锓N著許多鮮艷的花朵。春天,正是百花齊放的時(shí)候,你瞧,那花壇里的花朵開(kāi)得多么艷麗??!有粉紅的牡丹花、嬌嫩的玫瑰花、美麗的蝴蝶蘭……一朵朵鮮花盛開(kāi)在密密青草中,在小草的襯托下,花兒顯得更加美麗了!那花壇里,還播撒著工人叔叔阿姨們辛勤的汗水。陽(yáng)光明媚,小蜜蜂天天來(lái)花壇里采蜜,來(lái)醞釀知識(shí)的蜜汁。
校園的操場(chǎng)是我們玩耍的樂(lè)園,春天的操場(chǎng)充滿著朝氣,滿是生機(jī)勃勃的景象,嫩綠的小草從地底下探出了腦袋,呼吸著新鮮的空氣,好奇的看著身邊的事物,一大片一大片的滿地的草兒們有的像是坐著,有的像是站著,還有的又像是打了幾個(gè)滾,形態(tài)各異。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是一片綠色的海洋。
春天的校園是萬(wàn)紫千紅的,是五彩繽紛的,我愛(ài)春天,但,我更愛(ài)春天的校園!
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
四年級(jí)的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增?!爸跽咭病?、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來(lái)。
中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機(jī)??赡且惶?,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告,一名男孩問(wèn):“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō):“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程?!彼麄冃α耍樕铣錆M陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它,寫(xiě)下這充滿活力的歲月,寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事
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