作文校園里的什么(校園里的什么作文600字)

1.校園里的什么作文600字

校園里的酸甜苦辣咸

在小學(xué)階段的六年里，我品嘗到了酸、甜、苦、辣、咸各種不同的滋味.

我先說(shuō)“酸”吧！有一天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我只花了40分鐘就交卷了.等到試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我根本不敢相信自己眼睛看到的分?jǐn)?shù)“79”.我的臉漲得紅紅的，知道是自己太驕傲了.我心里酸溜溜的，并為自己的行為感到懊悔，發(fā)誓一定改掉自己的毛病，提高自己的成績(jī).

雖然偶爾會(huì)嘗到“酸”味，但“甜”更多.上個(gè)學(xué)期，楊老師教我們語(yǔ)文.在上語(yǔ)文課時(shí)，楊老師經(jīng)常給我們講笑話，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，將我們甜甜的笑容定格在教室.班上同學(xué)的作文在報(bào)紙發(fā)表了，楊老師笑了，我們也很開心.還有，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)排在了年級(jí)前列，我們感覺(jué)那滋味比吃了蜜還甜.更讓老師感到“甜”的是：我們長(zhǎng)大了，我們懂事了，我們不惹老師生氣了.

“甜”的滋味難忘，而“苦”卻想躲也躲不了.每周，我們都要進(jìn)行兩次大掃除，大家都累得腰酸背痛.特別是開學(xué)初的大掃除，我們要清潔整個(gè)校園，那可真“苦”??！而更苦是現(xiàn)在，老師為我們留了很多作業(yè)，下午還要補(bǔ)課20分鐘.我們知道老師很辛苦，可我們也很苦呀！不過(guò)，慶幸的是苦盡甘來(lái)，我們考得好成績(jī)時(shí)，“苦”就被我們忘得一干二凈了.

除了“苦”，那“辣”可更叫夠味！有一次考試，交卷的時(shí)間到了，我的卷子還沒(méi)做完，班主任沖我喊：“快把卷子交上來(lái)，再磨蹭你的試卷就作廢了！”我急忙交卷后，目瞪口呆半天說(shuō)不出一句話來(lái).過(guò)了很久，那“辣”味還久久不散呢.

最后，我再說(shuō)說(shuō)“咸”吧.我們犯錯(cuò)誤總是難免的，比如隨地亂扔?xùn)|西被值日生抓住，值日不認(rèn)真被重掃，上課不專心被老師逮住，考試不及格挨批等等.一次次教訓(xùn)，一次次流淚，咸咸的淚水其中有委屈，也有懊悔.不過(guò)，流一次淚，我們就進(jìn)步一次.在咸咸淚水中，我們漸漸長(zhǎng)大了.

其實(shí)，不僅是校園生活酸甜苦辣咸，生活也是樣五味俱全.六年的小學(xué)生活使我明白：只有嘗盡這五種味道，我們才能不斷進(jìn)步.

2.校園中的什么作文500字

經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，校園里變了很多。

比如說(shuō)主樓的大廳，增加了一個(gè)博物館；教學(xué)樓上也加上了五個(gè)大字“做最好的我”…… 剛開學(xué)，我和同學(xué)們蹦蹦跳跳地進(jìn)了校園，校園里突然熱鬧起來(lái)。在走廊里，貼了一個(gè)英語(yǔ)小故事，安上了“輕聲慢步靠右行”的提示牌；到了三樓，我又看見(jiàn)了新設(shè)的小書架和公用電話。

這些設(shè)施使我非常驚訝，原來(lái)沒(méi)有這些設(shè)施呀，怎么一轉(zhuǎn)眼就變了很多？再進(jìn)班級(jí)里一看，“嗬！”后面的墻上多了一張公告牌，左邊靠前的空間里多了兩臺(tái)電腦。我入座后等待著上課，上課鈴聲響了，廣播里播放了一首古詩(shī)，我感到十分奇怪，原來(lái)只有上課鈴，沒(méi)有古詩(shī)，怎么多了一段古詩(shī)？第四節(jié)是我們最喜歡的課程——體育課，在上體育課時(shí)，我們進(jìn)行了賽跑，旁邊小樹上的鳥兒也在給我們加油，我們學(xué)校原來(lái)右邊沒(méi)有樹，可是什么時(shí)候多了兩棵小樹？ 校園里空氣清新，回到班里，我問(wèn)一位同學(xué)：“校園里變化這么大，是為什么？”同學(xué)回答：“不知道?！?/p>

我又去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“學(xué)校是想讓你們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你們更好地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”。這時(shí)我才明白，我以后要更加珍惜這美好的時(shí)光，努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

校園的變化作文500字二：校園的變化（585字） 我來(lái)到本校（金門路小學(xué)）已經(jīng)有5年多了，現(xiàn)在我已經(jīng)成功登上六年級(jí)的寶座了，看到了學(xué)校太多的變化。 學(xué)校里的主席臺(tái)原來(lái)是在一坪上的，現(xiàn)在已經(jīng)“搬”到了大操場(chǎng)上。

操場(chǎng)的地面也從我剛來(lái)時(shí)的水泥地變成了紅白交配的塑料跑道，中間還有一片綠色的足球場(chǎng)。操場(chǎng)上還有許許多多的小喇叭。

學(xué)校的教學(xué)樓也煥然一新了，每層樓的窗戶上都粉刷了不同的顏色。校園里天天風(fēng)吹日曬的墻壁也不定時(shí)的換件新衣裳， 每個(gè)樓層的拐角都有一片片屬于自己的四季角（之一），分為春、夏、秋、冬（一樓沒(méi)有）。

學(xué)校里不僅有每個(gè)年級(jí)規(guī)定的班級(jí)，還有許多“多出來(lái)”的教室，例如：美術(shù)室、品德社會(huì)室、圖書室、心理咨詢室……而這些教室也不限時(shí)的為我們服務(wù)?，F(xiàn)在，我們每個(gè)班里的老電視已經(jīng)換成了全新的液晶電視；辦理的臺(tái)式計(jì)算機(jī)也換成了液晶電視；黑板加長(zhǎng)了；窗戶換新了；暖氣淘汰了；空調(diào)安上了；地板鋪上了…… 原先在下雨時(shí)，學(xué)校的樓梯口就會(huì)積滿了水，地十分滑，很容易摔倒；現(xiàn)在，在樓梯的上方已經(jīng)安上了一個(gè)巨大的頂棚，雨天可防水，夏天可防曬。

微機(jī)室的計(jì)算機(jī)也在逐個(gè)更新中。 林蔭小道（即文化長(zhǎng)廊）的變化也十分大。

原來(lái)小道兩邊室空曠曠的土地。如今，一邊是茂密的叢林，一邊是鋪滿石頭的石路。

…… 學(xué)校的變化在五年之間已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。哪怕是一棵矮矮的樹苗也已挺直起來(lái)。

時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息中度過(guò)，誰(shuí)能預(yù)測(cè)得到五年以后的變化呢？ 校園的變化作文500字三：學(xué)校的變化（531字） 時(shí)間在變，世界在變，我們的學(xué)校也在變。 以前的校園整體一看給人一種冷清，破舊不堪的感覺(jué)。

從大門一進(jìn)去，看見(jiàn)的是一座破舊的小樓。穿過(guò)小樓，是一排排的校舍。

教室的地板是用土和磚擺在一起的。如果一搞起衛(wèi)生，弄得教室塵土飛揚(yáng)。

冬天又冷的要命，每個(gè)學(xué)生都要從自己家里帶煤取暖。再看操場(chǎng)，有一個(gè)沙坑，中間是主席臺(tái)，旁邊有一些籃球架，也沒(méi)有健身器材可言。

說(shuō)到這里，一些人肯定會(huì)問(wèn)我：“你怎么知道這么多呢？”告訴你一個(gè)小秘密，其實(shí)，我媽媽以前就是在這里上學(xué)的。 變了，一切都變了。

整個(gè)校園煥然一新。原來(lái)破舊的校舍變成了寬敞明亮的樓房；以前的磚土鋪成的地變成了水泥地；學(xué)校樓字間還栽了許多花，透著勃勃生機(jī)；教室里安裝了暖氣，再也不用搬煤了。

原來(lái)每個(gè)年級(jí)只有三個(gè)班，現(xiàn)在每個(gè)年級(jí)五個(gè)班，甚至六個(gè)班。還增加了多媒體教室、微機(jī)室、舞蹈室等。

這些都是媽媽他們那個(gè)時(shí)代想都不敢想的事情。卻在我們身邊實(shí)現(xiàn)了。

再看操場(chǎng)，變成了人工制造的草坪操場(chǎng)。紅色的跑道、綠色的草坪，下雨天也不會(huì)踩著一腳泥。

操場(chǎng)上種了幾棵大樹，透著青春的氣息，更顯得朝氣蓬勃。教學(xué)樓和主席臺(tái)安上了幾個(gè)蒼勁有力的大字，鼓勵(lì)著我們刻苦學(xué)習(xí)。

綠色的春天經(jīng)過(guò)夏日的暴曬，變成了果實(shí)累累的秋天。我們的金陵小學(xué)在時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程中會(huì)變得更美！ 校園的變化作文500字四：校園的變化（553字） 從我來(lái)到學(xué)校，校園里的變化我都記在心中。

以前我們學(xué)校的名字叫作 龍翔文武學(xué)校，我記得當(dāng)時(shí)的校服是黃色的，看著別熟練的練著武術(shù)，心里羨慕不已。后來(lái)又改成了中英文小學(xué)，穿的就是我們現(xiàn)在穿的校服。

我們每天都會(huì)上英語(yǔ)課，有時(shí)也會(huì)練一下武術(shù)。漸漸升到了二、三年級(jí)，我就不再紅武術(shù)了，不過(guò)增添了音樂(lè)、美術(shù)興趣小組班。

到了現(xiàn)在已是六年級(jí)了，在這期間學(xué)校有了很大的變化。原來(lái)教學(xué)樓后面有著許多小樹，現(xiàn)在變成了許多機(jī)械模型。

原本的體育館變成了現(xiàn)在的航天展覽館，里面有著各式各樣的航天器，比如：飛船、火箭……還有學(xué)校的大門，以前是中規(guī)中矩的校門，現(xiàn)在卻是煥然一新的模擬隱形戰(zhàn)斗機(jī)的三角造型，像要一飛沖天呢！看上去很壯觀。從校門進(jìn)來(lái)第一眼就是一架直升飛機(jī)。

原本的房間里面都只是床鋪、柜子、掃把和拖把，現(xiàn)在有專門放牙杯、毛巾的地方，而且還把木柜換成鐵皮柜，每個(gè)人都會(huì)有。

3.半命題 作文《校園里的( )》

當(dāng)家方知柴米貴，面對(duì)小學(xué)六年級(jí)的生活，可以說(shuō)是“酸甜苦辣——樣樣俱全”。

酸—— 開學(xué)沒(méi)多久，就要舉行一年一度的校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)了，這可苦了我們這些小運(yùn)動(dòng)員了，教練——班主任天天讓我們繞著200米的跑道跑步。腳呀，天天沉甸甸的，汗是更加少不了的“必備物”，腳稍稍一抬，就會(huì)酸的要命。

校園生活，酸哪！ 甜—— 有酸也有甜，生活才豐富。今年最使我開心的事要數(shù)換班主任了。

當(dāng)然，并不是說(shuō)以前的班主任不好，只是……以前，只要一放學(xué)，我的頭就脹的要命，特難受，為什么？因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)，一放學(xué)，作業(yè)就成堆成堆的來(lái)，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，什么抄生字詞，什么抄課文嘍……凈是這號(hào)“抄”字作業(yè)?，F(xiàn)在可好了，這個(gè)班主任兼語(yǔ)文老師作業(yè)特少，那心里呀，甜得就像蜜一樣。

校園生活，甜哪！ 苦—— 俗話說(shuō)：先苦后甜?？晌沂窍忍鸷罂?。

開學(xué)沒(méi)多久，就開始了一系列征文比賽——1、寫“暑假讀好書的感悟”；2、寫“給小伙伴的一封信”；3、寫“科學(xué)小論文”；4、寫“清潔鄉(xiāng)村的體會(huì)與感悟”；5、寫“真愛(ài)在我身邊”；6、寫點(diǎn)對(duì)建德改革新貌的意見(jiàn)。哎，這么多的作文，可真苦了我們?。∫黄旯?，又來(lái)一篇，綿綿不斷啊，真快把我的腦汁都擠干了。

校園生活，苦呀！ 辣—— 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，天天運(yùn)動(dòng)。為了這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了自己能在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)，我每天堅(jiān)持繞操場(chǎng)跑十圈。

早上跑，中午跑，喉嚨火辣辣的。終于，腳被扭傷了。

晚上，在家涂上紅花油，然后再貼上傷筋膏，那個(gè)腳啊，火辣火辣的，像被燒著了一樣，哎，只能自個(gè)兒受“辣”了。校園生活，辣??！ 校園生活，酸甜苦辣，每個(gè)人都不一樣，我的生活，我的體會(huì)。

4.作文 校園里的春天

那是一個(gè)美麗的地方，一個(gè)讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學(xué)?！叨贾行男W(xué)。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒(méi)有桂林的石頭那么奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。右邊的花圃風(fēng)景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛(ài)，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等，給美麗的校園增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們的校園。抬眼望去，只見(jiàn)一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。微風(fēng)一吹，國(guó)旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。國(guó)旗的后面是我們的校碑，校碑的后面也有兩個(gè)花壇，花壇里的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，仿佛到了仙境一般。再往前走，是一個(gè)走廊，走在里面，悅耳的讀書聲會(huì)使你陶醉。操場(chǎng)的兩邊枝繁葉茂的樹們，整整齊齊地排在操場(chǎng)的邊上。操場(chǎng)是運(yùn)動(dòng)健兒的搖籃，也是同學(xué)們嬉戲玩耍的樂(lè)園，更是運(yùn)動(dòng)員不可缺少的地方。操場(chǎng)中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹。春天，酸棗樹的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸展開來(lái)，好像一把綠色的大傘。秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛的落下地，像一只只黃蝴蝶。操場(chǎng)上除了巨大的酸棗樹，還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹，守衛(wèi)著我們的校園。深秋時(shí)期，桂花樹長(zhǎng)出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來(lái)，就像下一場(chǎng)桂花雨。桂花落在地上，地上像鋪了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發(fā)著陣陣清香。下課鈴響了同學(xué)們像歡快的小鳥飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)，他們（她們）有的看書，有的玩游戲，有的跳繩。

學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫(kù)；它能給我們帶來(lái)歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學(xué)校，是一個(gè)多么令人向往的地方啊！

5.校園里的記憶作文

校園里的記憶

重新站在小學(xué)的水泥道上，望著蒙蒙細(xì)雨，怔了許久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個(gè)習(xí)慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來(lái)。

至今，我還記得小學(xué)時(shí)那段快樂(lè)的時(shí)光，還有帶給我快樂(lè)的天使一般的女孩。

那時(shí)我讀小學(xué)四年級(jí)，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。那個(gè)時(shí)候我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說(shuō)話，總是一個(gè)人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學(xué)在說(shuō)笑?，F(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)時(shí)候，那些說(shuō)笑的同學(xué)可能在笑我像個(gè)啞巴吧，可我不敢去和她們一起說(shuō)話。那時(shí)候，我感覺(jué)世上好像只有我一個(gè)人。

有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細(xì)雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動(dòng)。

蒙蒙細(xì)雨吸引著我到秋千邊坐下來(lái)，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺(jué)，頸間是冰涼的濕意。一會(huì)兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見(jiàn)了一張秀氣的臉。她有著一頭長(zhǎng)發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚(yáng)的嘴角。她開口問(wèn)我：“能和稱一起玩嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就坐在我的旁邊，然后開始和我說(shuō)話。聽(tīng)著她說(shuō)話，我的心里忽然感覺(jué)很溫暖，我覺(jué)得她就像個(gè)姐姐。一會(huì)兒，在她的帶動(dòng)下，我們玩了起來(lái)。我在秋千上，她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來(lái)，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個(gè)秋千上，蕩到同一個(gè)能觸摸天空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽(tīng)著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢(mèng)境。

許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時(shí)候，我叫住了她，紅著臉說(shuō)出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠(yuǎn)的好朋友嗎？”她望著我微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我突然覺(jué)得，其實(shí)和別人交談并沒(méi)有什么難的，并沒(méi)有人會(huì)刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過(guò)是我自己多余的擔(dān)心而已。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業(yè)……但這樣的日子卻在不知不覺(jué)中，離我們遠(yuǎn)去，而且越來(lái)越遠(yuǎn)。我們慢慢長(zhǎng)大了，時(shí)間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來(lái)。

從回憶中醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的秋千上，不知什么時(shí)候又坐了兩個(gè)小女孩，如同當(dāng)初的我和她。一個(gè)女孩指了指我，說(shuō)：“那個(gè)姐姐哭了！”另一個(gè)卻說(shuō)：“不是，你沒(méi)看見(jiàn)在下雨嗎？是雨水，不是淚水?！甭?tīng)著她們的話，我下意識(shí)地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。

我轉(zhuǎn)身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個(gè)遠(yuǎn)方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵！

（如果我的回答能夠解決你的問(wèn)題，請(qǐng)采納，謝謝……·?。。。?/p>

6.校園里的什么作文450字

我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，雖然我們學(xué)校場(chǎng)地不大，但我的校園生活豐富多彩。

我每天伴著鳥語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校，在知識(shí)的海洋中吮（shǔn）吸營(yíng)養(yǎng)，課本上的知識(shí)豐富我的頭腦。從一年級(jí)開始至今，老師讓我主持每一期的板報(bào)，在這一活動(dòng)中，我不但能應(yīng)用書本的知識(shí)，還學(xué)到許多書本上沒(méi)有的知識(shí)，開拓我的視野、提高我的組織能力、動(dòng)手能力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。

我班做板報(bào)的成員有五個(gè)。每一期的板報(bào)我都在課外積極查找資料，動(dòng)手畫一些相關(guān)內(nèi)容的彩圖，使我的畫畫技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報(bào)也多次得到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。

就拿上一期的板報(bào)：“三八”婦女節(jié)、交通安全教育、愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病，來(lái)講吧，我用課外時(shí)間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節(jié)的由來(lái)；交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規(guī)，珍愛(ài)生命；愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛(wèi)生的重要性。經(jīng)過(guò)我們板報(bào)小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評(píng)比一等獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)一期又一期的板報(bào)制作，不同的內(nèi)容，鍛煉了我的動(dòng)手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。

豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個(gè)人的綜合能力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊(duì)伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。

7.校園里的什么作文300字三年級(jí)

在我心里，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀莾?，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè)趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶?；貞浤敲篮玫男δ?。

春天，小草悄悄的探出小帽尖來(lái)，好像正在迎接春天的到來(lái)。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳，非常愉快。

夏天，綠樹如陰的梧桐樹下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲?？墒?，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著：“知了……知了……”但是，樹下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著。可惡的太陽(yáng)還是熱的人們不知如何是好。

秋天，金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。'樹上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學(xué)撿來(lái)做葉印，有的同學(xué)撿來(lái)做樹葉標(biāo)本，有的同學(xué)撿來(lái)做妝飾……

冬天，我們這里很冷，但是還沒(méi)有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅(jiān)持做早操。

我們的校園是綠的，無(wú)論春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最動(dòng)人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養(yǎng)育著新時(shí)代的兒童。

8.作文 校園里的愛(ài)

是校園里隨處可見(jiàn)的愛(ài)情，這是最大眾化的，蘋果般的愛(ài)情，很應(yīng)時(shí)應(yīng)景，關(guān)鍵是這樣的愛(ài)情最實(shí)惠。女生們有了一個(gè)很光明正大撒嬌的對(duì)象，一張免費(fèi)飯票，男生們也不用常跑洗衣房了，另外 ，還有一雙眼睛時(shí)刻用崇拜的目光注視著，兩個(gè)人甜甜蜜蜜的膩在一起，簡(jiǎn)直是羨煞旁人啊。

我要說(shuō)的，是最大眾化的蘋果戀情。

大學(xué)里的人都很寂寞，只不過(guò)寂寞的深淺程度不同罷了。也許是出于寂寞，兩顆心很容易走到一起，大學(xué)里水到渠成的戀愛(ài)隨處可見(jiàn)，畢業(yè)說(shuō)分手實(shí)在也是很平常的。愛(ài)過(guò)，希望過(guò)，但是沒(méi)有結(jié)果。

每一個(gè)愛(ài)情故事的開端都是美麗的，就像一鍋鮮美的魚湯。我們會(huì)為了愛(ài)暫時(shí)遷就對(duì)方，于是當(dāng)對(duì)方在這鍋魚湯里添加別的佐料時(shí)，及時(shí)自己不喜歡，也會(huì)照單全收。但是愛(ài)情無(wú)力承擔(dān)接受自己不喜歡的生活的重任，所以，這遷就不會(huì)是一輩子。而此時(shí)，那鍋本來(lái)味道鮮美的魚湯，早已經(jīng)是酸甜苦辣什么味兒都有了。

尤其是大學(xué)里的愛(ài)情，從最純粹的喜歡一路走來(lái)，必然要接觸到越來(lái)越難以純粹的生活，所以畢業(yè)說(shuō)分手，若不是無(wú)賴，那只能是無(wú)奈了，因?yàn)闆](méi)有什么人會(huì)喜歡喝五味雜陳的魚湯。這是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，生活就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)才能生活。

現(xiàn)實(shí)這東西，讓人無(wú)奈，讓人為之扼腕，但誰(shuí)又都躲不掉逃不開。作為一個(gè)人存在的我們，是或在現(xiàn)實(shí)中，不是活在愛(ài)情里，沒(méi)有了感情照樣可以活著，而且還可以再邂逅另一段感情，只不過(guò)生活的比較沒(méi)勁罷了。但是若不考慮現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，那必然要處處碰壁，活不下去。大學(xué)里的愛(ài)情自然也不例外，這不是我悲觀，也不是我不相信大學(xué)里的愛(ài)情，而是愛(ài)情之于現(xiàn)實(shí)，后者更重一些，在人生的天平上，這兩者原本就不平衡。生活即使空洞，卻總是在繼續(xù)，這就是現(xiàn)實(shí)。面包會(huì)有，愛(ài)情也會(huì)有，這也是現(xiàn)實(shí)。

大學(xué)里的愛(ài)情經(jīng)不起生活的磨練，太易碎了。不過(guò)，不能否認(rèn)的是，當(dāng)兩個(gè)人在一起的時(shí)候，也的確是有過(guò)快樂(lè)，是曾經(jīng)幸福過(guò)的。有過(guò)誠(chéng)心的相對(duì)，承諾也是真心實(shí)意的。但最終還是分手了，還是錯(cuò)過(guò)了，原因種種，輸給誤會(huì)，輸給壓力，輸給物質(zhì)，輸給距離，輸給時(shí)間等等，總之是輸了。但也正是我們都還認(rèn)為自己很年輕，所以也就不會(huì)太在意，輸了也就輸了，輸了這一段，再找下一段。

當(dāng)然，也還有一部分人是很認(rèn)真的，一旦投入，便是一輩子的約定。所以這部分人也不會(huì)輕易的付出自己的感情，要么不投入，一旦投入，注定一生。這類感情通常會(huì)很長(zhǎng)久，成就一段段佳話。

照在手心的陽(yáng)光，仿佛盡在掌握，而當(dāng)握緊雙手時(shí)，卻什么都沒(méi)有。我想，這就是大學(xué)里的愛(ài)情，如一個(gè)玻璃樽，美則美矣，卻承受不了最真實(shí)的生活。

我的內(nèi)心崇尚一份天長(zhǎng)地久的感情，不用太華美，不要生生世世，暖暖的一生也就足夠。容易認(rèn)真的人，承受不起感情的傷害，所以我不會(huì)輕易去愛(ài)，也不敢輕易去愛(ài)。

所以，我不看好校園里的愛(ài)情，尤其是大學(xué)里的愛(ài)情，但是理是如此，情卻難堪。總而言之，已經(jīng)發(fā)生的愛(ài)情故事就順其自然發(fā)展吧，好好珍惜眼前人，趁他或她還在你身邊。沒(méi)有愛(ài)情眷顧的，或是舊愛(ài)難覓的人們，也不用灰心，因?yàn)?，總有一天，?huì)有一個(gè)合適你的人，在合適的時(shí)間，合適的地點(diǎn)，出現(xiàn)。

9.校園里的陽(yáng)光作文600字

校園的陽(yáng)光 初中生活帶給我們陽(yáng)光 有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。

在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn)。 磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。

六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費(fèi)。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。

求真是培養(yǎng) 人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。

考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù)。

在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。

我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。 有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。

因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。 求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。

有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù)。

我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。 在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己。

在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光. 有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。

在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn)。 磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。

六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費(fèi)。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。

求真是培養(yǎng) 人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。

考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù)。

在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。

我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。 有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。

因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。 求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。

有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù)。

我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。 在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己。

在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光.當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)你的窗口的時(shí)候，你是否感到心中非常的溫暖？當(dāng)最后一縷陽(yáng)光落下的時(shí)候，你是否認(rèn)為有人在用慈祥的眼光默默地注視著你？當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光的中的時(shí)候，你是否感到心中無(wú)比舒暢？當(dāng)陽(yáng)光一直伴著你的時(shí)候，你是否認(rèn)為自己是天下最幸福的小孩？我，被安排在一座充滿陽(yáng)光的校園。

小 想當(dāng)初，我牽著爸爸的手，踏進(jìn)了這座充滿陽(yáng)光的校園。漸漸的，我愛(ài)上了這里，愛(ài)這里的教室，愛(ài)這里的操場(chǎng)，愛(ài)這里的花草，愛(ài)這里的陽(yáng)光、、、、、、每一天都是陽(yáng)光伴我來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我和小伙伴一起玩耍的時(shí)候，陽(yáng)光一直沐浴著我；當(dāng)放學(xué)回家的時(shí)候，陽(yáng)光目送著我，直到自己漸漸消失。

可以說(shuō)，我是先愛(ài)上了這里的陽(yáng)光，才愛(ài)上了這座學(xué)校。 校園在陽(yáng)光的襯托下是那么美麗、和諧！這里的樹木是那么茂盛、挺拔；這里的花草是那么的嬌麗動(dòng)人。

每個(gè)同學(xué)在校園里都彬彬有禮，老師的眼神不是那么嚴(yán)厲，而是充滿了溫柔與慈愛(ài)。有時(shí)我很奇怪，是他們改變了校園，還是校園改變了他們？ 開始，我是這座校園的來(lái)賓，現(xiàn)在，我是這里的小主人了！原來(lái)陌生的一切現(xiàn)在是那么熟悉。

我最喜歡這里的植物長(zhǎng)廊了！每一次我坐在這里，心中都充滿了喜悅，充滿了陽(yáng)光。植物長(zhǎng)廊不算長(zhǎng)，但充滿了陽(yáng)光，身后是爬滿細(xì)網(wǎng)的小花藤，頭上是密密實(shí)實(shí)的絲瓜秧。

他們想把藍(lán)天遮住，但陽(yáng)光透過(guò)那些細(xì)小的葉縫鉆了進(jìn)來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)，好象有人撒了把晶亮亮的黃鉆石，給人以美的享受。春天，小嫩芽才剛剛爬滿細(xì)網(wǎng)，陽(yáng)光透過(guò)那些小嫩芽，都變成了綠色；夏天，小芽已經(jīng)長(zhǎng)成了茂盛的藤，大而厚實(shí)的葉子像一塊塊幕布，花藤上也出現(xiàn)了紫色的小花，給這塊幕布增添了不少生機(jī)，而這時(shí)的陽(yáng)光則是綠藤上的黃葡萄；秋天，頭上垂著大大小小的絲瓜，陽(yáng)光給絲瓜涂上了一抹美麗的色彩；冬天，這里已經(jīng)白雪皚皚，陽(yáng)光調(diào)皮地在這些白雪上跳來(lái)跳去，讓白雪都活潑起來(lái)。

我愛(ài)這里，更愛(ài)這座校園！ 如今，我將要離開這座充滿陽(yáng)光的校園了。在校園里，我只有一種感覺(jué)——陽(yáng)光！這里的教室課堂是陽(yáng)光的，這里的花草樹木是陽(yáng)。

10.校園里的哪些事作文300

我們學(xué)校不僅有十分多的趣事，而且也有許多傷心和感人的故事！ 讓大家跟隨我一起來(lái)回放一下以前發(fā)生的傷心故事吧！故事就發(fā)生在幾個(gè)小時(shí)以前，這是一個(gè)讓人又震驚又難過(guò)的畫面，而且至今在我眼中歷歷在目。

事情是這樣的，我們利用下課休息時(shí)間，在走廊里玩追趕，我們?cè)谧呃壬霞话愕谋寂苤?，佳瑤站在走廊上，張錢雷的衣服一不小心被她抓住了。我不知道什么力量居然把張錢雷拉倒在地了！兩人開始你一句我一句的說(shuō)起來(lái)說(shuō)著說(shuō)著他們兩人就吵了起來(lái)，后來(lái)越吵越兇就動(dòng)手打了起來(lái)。

不知道是不是佳瑤從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這種事情，她大聲的哭了起來(lái)，引來(lái)了老師。在老師的教育下，張錢雷向佳瑤道了歉。

老師的教誨讓我們懂得了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不應(yīng)該吵架，更別說(shuō)打架了。這件事使我明白了同學(xué)之間友誼的珍貴，也讓我更加珍惜著難得的友誼了。