校園內(nèi)的第一次作文(在校園里的難忘的第一次作文500字?jǐn)?shù))

1.在校園里的難忘的第一次作文500字?jǐn)?shù)

難忘的第一次

面對(duì)一雙雙眼睛，一束束目光，心中真的冒出幾絲膽怯。我再次將求救的目光轉(zhuǎn)向老師，老師卻像沒看見一樣，大聲道：“同學(xué)們，現(xiàn)在由林同學(xué)擔(dān)任音樂老師?！闭f完，給我以鼓勵(lì)的目光，但我仍然點(diǎn)不知所措。此時(shí)，我的好朋友帶頭鼓掌，并順勢(shì)把握推到鋼琴前。唉，已經(jīng)沒退路了，那我今天只能冒充“三流老師”了。

我小心翼翼的坐下，清了清嗓子，努力學(xué)著平時(shí)老師教我們的模樣：“現(xiàn)在是視聽部分，請(qǐng)做好準(zhǔn)備?！氨臼且痪涫趾唵蔚脑?，我竟說得結(jié)結(jié)巴巴，平日的自信蕩然無存。同學(xué)們也倒配合，拿好譜，坐著等我的指揮，我趕緊低頭看譜，音符的排列著實(shí)復(fù)雜，我費(fèi)了好大一番功夫，才看好。仔細(xì)的準(zhǔn)備后，我再三確認(rèn)，終于懷著忐忑的心情，深吸一口氣，彈了起來。嗯？同學(xué)們?cè)趺炊紱]唱？我疑惑萬分，卻發(fā)現(xiàn)”學(xué)生們“也在面面相覷，我慌了，趕忙去看老師，希望她能給我一些幫助。

這時(shí)，真正的老師指點(diǎn)了我，我連連點(diǎn)頭，而后，轉(zhuǎn)過身，照老師的提示，彈了開頭，努力克服自己的緊張與膽怯：“預(yù)備，齊。”果然，“學(xué)生們”如愿的唱了起來，我松了一口氣，大為欣喜。

可是，好景不長，我在彈到中間，節(jié)奏越來越難，努力分辨，可最好還是彈錯(cuò)了，我不得不停下來，“學(xué)生們”沒了伴奏，也只好停下，我盯著譜子，臉頰發(fā)燙，心里直埋怨之前的得意忘形，仿佛過了一個(gè)世紀(jì)，我才又怯怯的彈起，勉強(qiáng)渡過了這一難關(guān)。

解放了！我彈完后，心里大呼一聲：當(dāng)老師真不容易啊！

3.第一次發(fā)生在學(xué)校的一件事為題寫一篇作文300

每天，在我們的學(xué)校里，都會(huì)發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷``````作文

這件事是這樣的，那天我們?cè)谏象w育課，我們女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來教我投籃球，祖一先拿著球給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，每次投也還是投不進(jìn)去，祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著祖一教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，有好幾次我都想放棄了可是心里覺得還是有一點(diǎn)不甘心，因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費(fèi)了，畢竟學(xué)了好幾節(jié)課，以后還得測(cè)試，也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?。∮谑俏矣珠_始練習(xí)，經(jīng)過了好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了，我心里感到特別開心，覺得這幾周的辛苦沒有白費(fèi)，可是我覺得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少，畢竟開學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球，我又開始了堅(jiān)持練習(xí)投籃，經(jīng)過這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì)我投籃。

這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚?，祖一一遍又一遍的教我，沒有任何的不耐煩，而她鼓勵(lì)我的話，每當(dāng)我的腦海里閃過“放棄”的時(shí)候，耳邊就重復(fù)著這些話，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒有自信那什么事都不會(huì)做好。作文

4.以“進(jìn)入中學(xué)的第一次”為題寫一篇作文

進(jìn)入中學(xué)以后，一切都變成了新的：新的校園，新的老師，新的同班同學(xué)，新的生活……

來到這個(gè)校園，一進(jìn)來看到了科學(xué)樓，這里是我們初一年上課的地方。東邊是教學(xué)樓和舊教學(xué)樓，舊教學(xué)樓現(xiàn)在沒有人再那兒上課，教學(xué)樓是初二和初三上課的地方；教學(xué)樓的北面是操場(chǎng)這里是我們學(xué)校所有學(xué)生做操的地方；操場(chǎng)西面是餐廳；餐廳南面是教師宿舍、學(xué)生宿舍、舊宿舍、排球場(chǎng)；排球場(chǎng)東面是操場(chǎng)，這里的操場(chǎng)是升國旗用的，旗臺(tái)當(dāng)然也在這里；還有，餐廳北面是籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)；籃球場(chǎng)東面是健身器材區(qū)。

在新的環(huán)境中，老師也是新的。有的老師平時(shí)和藹可親，但是上課時(shí)卻很嚴(yán)肅；有的老師平時(shí)很嚴(yán)肅，上課卻非常和藹；有的老師上課與平時(shí)一樣。

有新的老師，就會(huì)有新的同班同學(xué)，小學(xué)新的同班同學(xué)沒有幾個(gè)，而且大部分與我的關(guān)系也不好。在新的同學(xué)之中與我交情最好的是我的同桌。

我的生活因?yàn)橛辛诉@些也變新了，上學(xué)還要晚自修，晚自修時(shí)我做作業(yè)的效率也提高了許多，校園生活也豐富了許多，有：校運(yùn)會(huì)、歌詠比賽、文學(xué)社等等多姿多彩。

上了中學(xué)以后一切都是新的……

5.作文 第一次走進(jìn)這美麗的校園

當(dāng)?shù)谝豢|霞光灑向大地，一條小書包匯成的“小溪”在涌動(dòng)，他們或唱著歌，或哼著曲，或嘻嘻笑笑，或竊竊私語，從四面八方匯聚到這里---美麗的校園。于是，校園蘇醒了，她伸了個(gè)大大的懶腰，敞開寬闊溫暖的懷抱。

走進(jìn)大門，首先映入眼簾的就是我們300米的操場(chǎng)，這可是我們最喜歡的地方，每天清晨我們都要穿著整齊的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，挺直立正，神情莊嚴(yán)地

的看著五星紅旗在微風(fēng)的親吻下，在陽光的映照下，冉冉升起，那時(shí)我們一定會(huì)高高的揚(yáng)起頭顱，高高的舉起手臂，向國旗敬禮，向祖國問好，那時(shí)，我們的每一個(gè)

人的心里都充滿了感動(dòng)和自豪。而課間和體育課，這里又成了我們廣闊的舞臺(tái)，我們?cè)谶@里自由的奔跑，快樂的嬉戲，盡情地?fù)]灑著汗水。

站在

國旗下，向北看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一排挺拔的楊樹林，他們像一行行挺胸抬頭，威風(fēng)凜凜的哨兵，保衛(wèi)著我們的校園。而每年的春天，我們都會(huì)扛上鐵鍬，拎起水桶，栽下

更多的冒出新綠的小樹苗，微風(fēng)襲來，它們搖擺著嫩綠的舞裙，它們揮舞著青青的手臂，輕輕地唱著歌，點(diǎn)著頭，好像在說：來吧，來吧，讓我們一起長大！

6.學(xué)校作文之學(xué)校的一次活動(dòng)作文300字

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學(xué)校的一次活動(dòng)作文300字

【篇一：一次有趣的活動(dòng)作文300字】

一次有趣的活動(dòng)作文300字

記得去年的國慶節(jié)時(shí)，學(xué)校組織在班里搞游園活動(dòng)。

這次游園活動(dòng)，項(xiàng)目有擊鼓傳花，拼句子游戲，夾玻珠，點(diǎn)鼻子。最有趣的是夾玻珠和點(diǎn)鼻子了。

夾玻珠游戲開始了，老師讓全班同學(xué)分成3個(gè)人一組比賽，前幾個(gè)同學(xué)一上臺(tái)，就緊張起來了，有些同學(xué)大聲叫喊，有些在給比賽的同學(xué)加油。終于輪到我比賽了，我心想：這些玻珠這么滑，萬一我一個(gè)也夾不住，就完蛋了。我看著身旁的兩個(gè)同學(xué)，他們似乎一點(diǎn)也不緊張，而我的心里卻不停地跳動(dòng)著，好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣。受害不停地顫抖著，生怕夾不到玻珠。游戲開始了，我快速的拿起筷條，開始夾，一開始緊張得一個(gè)也夾不到，后來我聽到了同學(xué)們?yōu)槲壹佑?，我有信心十足，不一?huì)兒，就夾了七八個(gè)。這時(shí)，老師宣布我得了第一，于是，同學(xué)們高興的歡呼起來。

接著我玩了點(diǎn)鼻子游戲，我興致勃勃地來到隊(duì)伍中排隊(duì)，已經(jīng)有二十多人在那排隊(duì)等候了，所以我只好排在隊(duì)伍的最后面，耐心等待。隊(duì)伍像流水一般，緩緩向前流動(dòng)，我真希望一眨眼就能輪到我。此時(shí)，有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)上場(chǎng)了，只見他朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑的頭，有的摸到了小丑的眼睛，也有的摸到了小丑的鼻子。終于輪到我了，我緊張的朝著小丑的鼻子走去，摸到小丑后，我把書本拿開，我居然摸到了小丑的鼻子了，。今天我們得到了很多禮品，而且很開心。

7.中學(xué)第一次在學(xué)校內(nèi)上快樂作文100字

剛學(xué)畢業(yè)時(shí)，些許的依依不舍：和藹的老師們，熱情的同學(xué)們，煥然一新的教學(xué)樓，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備……踏進(jìn)中學(xué)后，更多對(duì)中學(xué)的排斥：的老師們，陌生的同學(xué)們，有些舊的教學(xué)樓，雜草叢生的操場(chǎng)……在排斥中學(xué)習(xí)了長的后，我這兒也有多的快樂，可以比小學(xué)的快樂還多。

進(jìn)中學(xué)就聽說老師很，要多厲害厲害。聽了的我感到有些后怕。而當(dāng)我真正熟悉了，才并可怕。當(dāng)老師犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，總會(huì)親切溫和的提醒：你故意的，可不要再犯錯(cuò)誤了。當(dāng)問老師時(shí)，不厭其煩、耐心的講解，聽懂。

老師們也會(huì)對(duì)犯錯(cuò)誤又不改正的學(xué)生的批評(píng)，但這中何嘗不飽含呢？

陌生的同學(xué)也逐漸熟悉了。的開朗，的大方，的熱情，的……每時(shí)每刻都讓感受到集體的溫暖。當(dāng)?shù)氖菚r(shí)，大家欣喜若狂；當(dāng)落后時(shí)，大家，但又很快，爭當(dāng)下的……都表明了的團(tuán)結(jié)。

有些小打小鬧，但這很快；大家會(huì)為爭吵不休，但隨之而來的解決后的開心；會(huì)某個(gè)同學(xué)落后而說出“真后悔跟他在一班”的話，后又的行動(dòng)去幫助他……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，讓在以后的時(shí)感到快樂，會(huì)為在互幫互助的集體感到自豪。

我高興，我有多好老師；我自豪，我有哪些可愛的同學(xué)們；我驕傲，我在互幫互助的七年級(jí)三班；我快樂，我在！