為校園同學(xué)點(diǎn)贊作文開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)(我為學(xué)校點(diǎn)個(gè)贊作文)

1.我為學(xué)校點(diǎn)個(gè)贊作文

給校園點(diǎn)贊

每天的一半時(shí)間，我都在校園里度過(guò)；每次走進(jìn)校園，就有一股熟悉的芬芳。它看著我成長(zhǎng)，它就是——江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

校園內(nèi)，景色迷人。門(mén)口有著清澈見(jiàn)底的水池，玲瓏剔透的校園標(biāo)牌。走進(jìn)校園，有栩栩如生的銅像廣場(chǎng)，與幽靜典雅的江南竹韻。食堂門(mén)口的小山丘，有假山，有棧道；山丘旁的竹林，有小徑，有座椅。身臨其境，仿佛是座皇家園林，又是個(gè)文人的天堂。

校園的景色是那么美。不過(guò)我認(rèn)為，那些外表都是其次的。其中的活動(dòng)才是江南最大的亮點(diǎn)。

在每個(gè)星期五下午，江南都會(huì)舉行一次江南踏歌行（又叫快五）?；蛟S是出去參觀旅行，或許是體育達(dá)標(biāo)；不是聽(tīng)一位作家的講座，就是觀看一部電影。這時(shí)的我們，臉上總是洋溢著燦爛的笑容。

就拿不久前的幾次江南踏歌行來(lái)說(shuō)吧。我們參觀了南宋官窯博物館。我們坐著大巴，到達(dá)了目的地。參觀過(guò)程中，隨著導(dǎo)游的講解，隨著一件件精美的瓷器，我們發(fā)出了一聲聲贊嘆聲。這也使我們明白了許多。什么叫白瓷，什么叫青花瓷？開(kāi)片是什么？這一個(gè)個(gè)問(wèn)題我們都得到了解答。

還有一次體育攻擂。繩子飛快地甩著，人影快速移動(dòng)著。在操場(chǎng)上，我們蹦著跳著，揮灑著汗水。但沒(méi)有人喊累，大家都享受著運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。這讓我們鍛煉出了健康的體魄。

江南，你給了我快樂(lè)，給了我歡樂(lè)；你給予了我?guī)椭n予了我知識(shí)。江南，我要給你點(diǎn)個(gè)贊！

2.作文(為陽(yáng)光校園點(diǎn)贊)怎么寫(xiě)

清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們來(lái)到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書(shū)聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。

樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來(lái)，原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢！在腰鼓老師的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢！還有低年級(jí)的小朋友，一點(diǎn)也不勢(shì)弱，小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。

在校園的一角，我們五（6）中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿梭，正在八字跳呢，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì)斷截，那動(dòng)作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒，隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽(yáng)光和活力，有同學(xué)可以連拍幾十個(gè)，而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒，剛學(xué)會(huì)拍毽子，多么開(kāi)心，多么快樂(lè)呀！

校園，陪伴我們成長(zhǎng)，這是一個(gè)充滿了活力，充滿了陽(yáng)光的校園。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓校園充滿了活力。

3.贊美同學(xué)的作文結(jié)尾怎么寫(xiě)

篇一：寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

還有80多天的時(shí)間，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)就馬上要分離，只有那么幾天了我一定要好好的去珍惜這一段時(shí)光，去好好回憶一下以前大家一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨是多么美好的。我是多么的舍不的與大家分開(kāi)，現(xiàn)在以是行影不離了，和大家就像是一個(gè)連體兒。希望時(shí)間能過(guò)的慢，一點(diǎn)不要那么的快。

篇二：寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

去年七月份，我想像不到的事情發(fā)生了，她要走了，隨父母一起去了北京，她走的那一天，她們的親戚、同學(xué)都來(lái)送她了，她走到我跟前慢慢地拉起我的手深情地說(shuō)：“桐桐妹妹，我走了，我會(huì)記住這四年來(lái)在一起的日子，一同經(jīng)歷過(guò)的甜甜苦辣，不管我走到哪里，我們之間的友誼和珍貴的友情會(huì)永駐心中！”

篇三：寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

記得有一次，我把數(shù)學(xué)的練習(xí)本弄丟了，我找了很多次我的書(shū)包，都沒(méi)找到。我著急地哭了，蔡媛知道了，她馬上幫我找，可是都沒(méi)找到。忽然，陳皓月好像想起了一些什么，蔡媛馬上對(duì)我說(shuō)：“我那里還有一本新的，我給你用好嗎？”我高興地說(shuō)“謝謝你”。

蔡媛真是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，勞動(dòng)認(rèn)真，助人為樂(lè)的人，我為有這樣一個(gè)同學(xué)而感到驕傲。

篇四：寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

我和她關(guān)系好還有一個(gè)原因，那就是她根本不像個(gè)女孩子，沒(méi)有女孩子的嬌氣、任性和小心眼，她像男孩子一樣勇敢。記得去年秋季打預(yù)防針，很多女生都哭了，她卻象沒(méi)事一樣，勇敢地把手舉到醫(yī)生面前，可我知道她當(dāng)時(shí)一定很疼。

你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的同學(xué)徐雨佳。

篇五：寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

這時(shí)李子超在一道算式下面劃了道橫線，問(wèn)我們“這一步有意義嗎？”這時(shí)我們才恍然大悟。

老師又問(wèn)了我們一次誰(shuí)做對(duì)了時(shí)，只有在講臺(tái)上站著的李子超高高地舉起了手。全班同學(xué)都贊嘆不已。

李子超勇于思考，敢于懷疑的精神令人欽佩。

篇六：寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

心地善良的他在班級(jí)也很受老師和同學(xué)們的歡迎，有了他班級(jí)里增添了許多的歡聲笑語(yǔ)。在學(xué)校他是我最好的同學(xué)，在校外他是我最好的朋友。

愿我最好的朋友能夠天天開(kāi)心，天天愉快！在今后的日子里能夠順順利利！

篇七：寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

她的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌隙际敲星懊乙矔?huì)常常去請(qǐng)教她，她都會(huì)耐心的跟我講解。她也經(jīng)常謙虛的來(lái)問(wèn)我一些語(yǔ)文的題目，我也是很樂(lè)意地跟她講。

雖然，我和崔夏冰只有一年的友誼，但是，我一年的友誼卻比大海還深厚，她已經(jīng)在我的腦海中烙上了印，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。

篇八：寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

又半年過(guò)去了，我已經(jīng)是第一名的學(xué)生了。我大喊：“三年級(jí)快解放了！”但是班內(nèi)卻沒(méi)有人和我一起喊——

“哦，同學(xué)，親愛(ài)的兄弟……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起我的同學(xué)陳修坤。不知道他現(xiàn)在的情況怎么樣了，什么時(shí)候再回到校園，我們一起學(xué)習(xí)，玩耍呢。

篇九：寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

放學(xué)時(shí)，我想知道得更詳細(xì)些，就問(wèn)了我朋友。原來(lái)那位同學(xué)跌倒后，老師看見(jiàn)后面有位同學(xué)在笑，就認(rèn)為是他干的，所以造成了這起“冤案”。

我覺(jué)得老師應(yīng)該先問(wèn)清原因，再批評(píng)同學(xué)。不過(guò)我也覺(jué)得那位同學(xué)太犟了，也不必如此不禮貌，課后和老師講清原因就行了，“退一步，海闊天空”，何必事事都那么計(jì)較呢？

篇十：寫(xiě)同學(xué)作文的結(jié)尾

我們倆一起把作業(yè)捧到了辦公室里。此后，她一直幫我捧語(yǔ)文作業(yè)；多么好的同學(xué)呀！她那么愛(ài)幫助同學(xué)，卻沒(méi)有一絲怨言，也不求回報(bào)。

小桃，我感謝她，她如冬日里的一把火，給人帶來(lái)溫暖。她讓我懂得了：幫助他人是力所能及的事，力所能及的事就應(yīng)該去做。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

4.我給同學(xué)點(diǎn)贊作文

在人生的旅途中，有很多不可預(yù)料的磨難與挫折，為自己點(diǎn)贊，會(huì)使你跨過(guò)這一個(gè)個(gè)的柵欄，這時(shí)的你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，戰(zhàn)勝這一個(gè)個(gè)的困難一點(diǎn)也不難······記得那是一個(gè)星期天，為了和同學(xué)們能快樂(lè)開(kāi)心地玩耍，我了了草草地寫(xiě)完了數(shù)學(xué)卷子，正準(zhǔn)備把卷子放進(jìn)書(shū)包里，卻被媽媽攔截了。

“讓我檢查檢查你的卷子，省得明天還得想著這件事！”我回想著自己匆匆地做完卷子，如果讓媽媽檢查，那真是······慘不忍睹！“媽媽?zhuān)裉炷闾哿耍瑒e檢查了！明天吧！”我吱著牙，翻翻眼珠，嬉皮笑臉地對(duì)媽媽說(shuō)?？蓩寢屵€是“執(zhí)迷不悟”。

我的笑容僵在臉上，只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把卷子遞給了媽媽。媽媽拿過(guò)卷子，聚精會(huì)神地檢查著。

我就像一只小老鼠，偷偷摸摸地躡手躡腳地踮著腳尖準(zhǔn)備到客廳里“避避難”。結(jié)果，可想而知。

我像一只灰溜溜的小貓咪，被媽媽“捉”到跟前，劈頭蓋臉地“嗷”了一頓。我叫苦不堪，唉！這些題在學(xué)校我都會(huì)，怎么一到家就不會(huì)了哪？我簡(jiǎn)直比竇娥還冤呀！現(xiàn)在是三月，怎么就不下雪呢？我垂頭喪氣地想。

沒(méi)法，我只好坐在書(shū)桌前，長(zhǎng)出一口氣改起作業(yè)來(lái)，我在心里對(duì)自己點(diǎn)贊：“別著急，靜下心來(lái)，你一定會(huì)做得更好！”不一會(huì)兒，錯(cuò)題就該完了，可改完作業(yè)的我抬頭一看表，哇！不會(huì)吧？改錯(cuò)題的時(shí)間比寫(xiě)的時(shí)間都長(zhǎng)呀！打哪兒以后，每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都對(duì)自己點(diǎn)贊：“別著急，認(rèn)真點(diǎn)兒，我是最棒的！”前天的作業(yè)，媽媽都沒(méi)有給我檢查，而我卻得了一根油條加兩個(gè)雞蛋（100），課堂上，老師表?yè)P(yáng)了我，連我自己都驚奇，咦？這真是我寫(xiě)的嗎？媽媽也向我點(diǎn)贊：“笑笑，加油！你會(huì)做到更好！”我在心里也為自己點(diǎn)贊：“其實(shí)，我很認(rèn)真！我很棒！”為自己點(diǎn)贊，會(huì)使你在挫折的面前趾高氣揚(yáng)，讓它在你的面前敗下陣來(lái)。為自己點(diǎn)贊，它會(huì)激勵(lì)著你在人生道路上超越自我。

5.作文(為陽(yáng)光校園點(diǎn)贊)怎么寫(xiě)

清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們來(lái)到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書(shū)聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。

校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。

樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來(lái)，原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢！在腰鼓老師的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢！還有低年級(jí)的小朋友，一點(diǎn)也不勢(shì)弱，小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。

在校園的一角，我們五（6）中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿梭，正在八字跳呢，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì)斷截，那動(dòng)作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒，隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽(yáng)光和活力，有同學(xué)可以連拍幾十個(gè)，而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒，剛學(xué)會(huì)拍毽子，多么開(kāi)心，多么快樂(lè)呀！ 校園，陪伴我們成長(zhǎng)，這是一個(gè)充滿了活力，充滿了陽(yáng)光的校園。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。

我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓校園充滿了活力。

6.我為同學(xué)點(diǎn)贊作文

夏令營(yíng)期間，老師給我安排了一個(gè)同桌，叫黃晨哲。他個(gè)子不高，有點(diǎn)胖。他愛(ài)笑，見(jiàn)人總是笑瞇瞇的，我很喜歡和他相處。

夏令營(yíng)的第三天，我們?nèi)跏镣?。一路上，大家走得很急。我一不小心，摔了一跤，胳膊肘和膝蓋上都擦破了皮，疼痛難忍，想站起來(lái)，可怎么也站不起來(lái)。黃晨哲看到了，一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，挽起我的胳膊，拉著我的手，使勁把我攙扶起來(lái)，一邊仔細(xì)地查看我的傷勢(shì)，一邊安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，傷得不重，還可以走路！”得到他的幫助，我的傷痛似乎減輕了許多。“我們要趕快跟上班級(jí)同學(xué)，我扶著你走?！闭f(shuō)著，他扶起我一步一拐地向前走。我非常感動(dòng)，說(shuō)：“謝謝你，我們才相識(shí)幾天，你就能這樣熱情幫助我，真是夠朋友的?！彼麉s微微一笑，謙虛地說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的。”

事情已經(jīng)過(guò)去好多天了，但是他的微笑常常在我腦海浮現(xiàn)。他樂(lè)于助人，我要給他點(diǎn)個(gè)“贊”，并要向他學(xué)習(xí)。

7.我為（

今天，我為你點(diǎn)贊

冬日的陽(yáng)光，傾瀉在教室陽(yáng)臺(tái)上。

已經(jīng)放學(xué)了，教室里一下子變得空蕩蕩的，還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有走。我擔(dān)心自己不夠自己想要的優(yōu)秀，總是習(xí)慣放學(xué)后在教室里爭(zhēng)取一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)光，為我的青春奮斗著！

墻上的掛鐘不緊不慢地走著，手中的筆仍然不停地寫(xiě)算著。倒是覺(jué)得此時(shí)的筆底沙沙聲與鬧鐘的嘀嗒聲相得益彰，詮釋生命的年輪。純潔的紙面上留下了這奮斗三年的印痕。

語(yǔ)文老師抱著一疊厚厚的卷子走進(jìn)教室，她習(xí)慣環(huán)視教室，目光一一溫柔撫過(guò)我們青春的臉龐，同學(xué)們正埋頭做作業(yè)，老師的嘴角揚(yáng)起滿意的笑容：這些孩子多努力，多懂得奮斗的孩子啊！老師想說(shuō)幾句，但擔(dān)心打攪我們似的，于是她一揚(yáng)起手臂就在黑板上方留下她飄逸的粉筆字予以祝福：奮斗的時(shí)光最美！

我不寧的思緒漸漸安靜下來(lái)！

老師低下頭開(kāi)始批閱作業(yè)，世界很安靜，筆尖與紙面的接觸仍然和諧地與鬧鐘的嘀嗒聲交織在一起。冬天的暖陽(yáng)緩緩傾瀉，正好照在教室前面的講臺(tái)上，淡淡光暈籠罩了美麗的老師。原來(lái)，我們一直所謂的奮斗，都是有老師傾心相伴！晚自習(xí)的時(shí)間到了，教室里很快就有同學(xué)加進(jìn)來(lái)了 。教室燈光溫暖，輕輕吻過(guò)青春的臉，映照在初三濃濃味道的試卷上。

這三年來(lái)，她就這樣安靜地陪伴。

這三年來(lái)，她也曾熱烈地陪伴。

演講比賽，作文比賽，她總是傾其智慧，示范，引領(lǐng)，糾正，提升，我們就在她的呵護(hù)下一步一步成長(zhǎng)，而后就成為了班級(jí)的生動(dòng)故事的主人，因?yàn)?，有她，我們的語(yǔ)文從來(lái)不會(huì)寂寞，而是青春飛揚(yáng)。讀書(shū)交流，展示演講，每位同學(xué)都能大膽表述自己的見(jiàn)解，語(yǔ)文課上的掌聲，笑聲，爭(zhēng)辯之聲激活了我們的心靈，一次一次，我們就在相互的小組合作中探究中得到新的思維啟迪。

思緒拉得很長(zhǎng)，目光延伸很遠(yuǎn)。

不知什么時(shí)候，陽(yáng)光漸漸隱去，我無(wú)所畏懼。老師，你教會(huì)我們要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。積蓄力量吧，在黑的夜里，相信新的一天必然伴隨黎明到來(lái)，旭日東升，如同積蓄力量的我們，將會(huì)得到新的迸發(fā)。

如果說(shuō)，我今天熱愛(ài)閱讀，享受奮斗的生活 ，有此好習(xí)慣，都得感謝你，如果說(shuō)，今天我有好心態(tài)面對(duì)每一次歷練，都得感謝你昂揚(yáng)樂(lè)觀的態(tài)度熏陶了三年。謝謝有你！我為你點(diǎn)贊！為我們同樣享受奮斗的心態(tài)點(diǎn)贊！

8.為同桌點(diǎn)贊作文700字

我的同桌只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，但她的學(xué)習(xí)很好，而且，還有一個(gè)最大的特點(diǎn)那就是特別有愛(ài)心。

有一次，我和我的同桌坐公共汽車(chē)去上學(xué)。上車(chē)不久，有一位老奶奶上來(lái)了，只見(jiàn)這個(gè)老奶奶拄著拐杖，腿腳很不利落，車(chē)子一晃她好像就要倒的樣子。同桌看見(jiàn)了，忙跑過(guò)去扶住老奶奶，還給老奶奶讓了座，老奶奶坐下了，笑著對(duì)我的同桌說(shuō)：“真是一個(gè)好孩子啊！”車(chē)上的叔叔阿姨也都在用贊許的目光夸她是一個(gè)好孩子呢！

同桌做的有愛(ài)心的事還真是不少呢！那是一個(gè)下雨天，我和同桌準(zhǔn)備回家，走著走著，突然看見(jiàn)一個(gè)小孩不小心被石頭絆倒了，他倒在水坑里，同桌也顧不上雨水有多大，一心想去幫助那個(gè)小孩，小孩是幫了，她的衣服也全都濕透了。我問(wèn)她為什么要幫助他呢？誰(shuí)在乎呢？她就只是笑了笑。

和同桌在一起時(shí)間長(zhǎng)了，我也真正的了解了她，也被同桌的行為深深地感染了，有愛(ài)心了，所以在這里我要為她點(diǎn)一個(gè)大大的“贊”，希望像她這樣的人越來(lái)越多。

9.關(guān)于校園優(yōu)美開(kāi)頭結(jié)尾

生活多姿多彩，即使在校園里也會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。校園是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長(zhǎng)的地方，也是我結(jié)友的地方，我的喜怒哀樂(lè)都在這聚集。

校園是美麗的。一進(jìn)校園，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下，教學(xué)樓前的樹(shù)木顯得格外精神，他們一顆顆昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。林蔭道兩旁的松樹(shù)是那么的有精神。他們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默的為我們服務(wù)，他們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。校園的每一棵樹(shù)枝干粗壯，枝繁葉茂，綠蔭覆蓋?；ㄆ灾衅婊ó惒葑聣训某砷L(zhǎng)著，在校園里他們成了一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們走過(guò)路過(guò)，總愛(ài)停下來(lái)，欣賞一會(huì)兒。校園里的美麗還在于總有幾只小鳥(niǎo)，在樹(shù)冠花叢中嬉戲翻飛，嘰喳歡唱。

校園是快樂(lè)的。早晨，朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)教室里傳出來(lái)，整個(gè)校園便沉浸在歡樂(lè)的讀書(shū)中。蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。墻上掛著的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，一直激勵(lì)著我發(fā)憤圖強(qiáng)。上午，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)講，吸取著書(shū)中甜美的營(yíng)養(yǎng)，就像高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上〞。不時(shí)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)低著頭做筆記。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫(xiě)著笑容走出校門(mén)。下午呢，學(xué)校里鏗鏘有力的腳步聲，那是同學(xué)們?cè)诟吲d的上體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來(lái)了，值日生在夕陽(yáng)的沐浴下，勤勞的美化著校園，鬧了一天的學(xué)校，終于安靜了下來(lái)。

校園又是多姿多彩，五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室。操場(chǎng)前的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，欣慰的點(diǎn)著頭。

美麗的校園你不僅有美麗的外貌，還有讓人盡情遨游的知識(shí)天地。你盡心盡力，無(wú)私奉獻(xiàn)，都是為了學(xué)生們。

我愛(ài)你，校園！

10.為校園的環(huán)境點(diǎn)贊作文急

為校園環(huán)境點(diǎn)贊我的學(xué)校十分美麗，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。

一進(jìn)入校門(mén)，一眼就能看見(jiàn)那金色的菊花。它那淡淡的金黃色的花瓣，黃如金，細(xì)如絲，末端略微彎曲，像一根根嫩嫩的豆芽，又像節(jié)日天空中盛開(kāi)的煙火。

微風(fēng)吹來(lái)，花朵輕輕搖曳，好像在歡迎我們的到來(lái)。在它旁邊是把自己紫色的花瓣收起的菊花。

它的淡淡的花瓣像含苞待放的花骨朵一樣收緊，像一個(gè)靦腆的小孩。 緊挨著的是一條綠化帶。

蒼翠而挺拔的松樹(shù)屹立在路兩邊，好像一位正威嚴(yán)站立的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著學(xué)校。旁邊就是幾棵海棠和五角楓。

每當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，它們的葉子就簌簌落落的飄落下來(lái)，那葉子好似金色的小鳥(niǎo)，在空中自由飛翔，然后又落到地上。樹(shù)上的葉子嘩嘩作響，好像在歡迎我們來(lái)到校園，這條小路雖然寬不到一丈，長(zhǎng)不到一百米，但每天卻有多少的人走過(guò)這條路呢？無(wú)論在炎熱的夏日，還是冬天凜冽的寒風(fēng)，它總是默默地堅(jiān)守自己的崗位，支撐著同學(xué)們前進(jìn)的腳步，指引著同學(xué)們前進(jìn)的方向。

望者這落葉鋪滿的綠化帶，我心里想：我們親愛(ài)的老師不正是這條小路嗎？他們默默無(wú)聞地傳授我們知識(shí)，幫助我們前進(jìn)，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋。他們是多么高尚??！ 過(guò)了綠化帶，再往前走，就是學(xué)校的操場(chǎng)。

陽(yáng)光下的操場(chǎng)平坦、潔凈，翠綠的色彩，使人不由自主地向?qū)蔷G色的草坪。翠綠色的操場(chǎng)，朱紅的跑道，青灰色的地磚，在明媚的陽(yáng)光的照耀下，組成了一副色彩絢麗的圖景。

星期一早晨，我們?cè)谶@里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。雄壯的國(guó)歌聲、優(yōu)美的校歌聲在操場(chǎng)上空久久回蕩。

在體育課上舉行比賽時(shí)，同學(xué)們的加油聲，叫喊聲，歡呼聲此起彼伏。午飯后，同學(xué)們就來(lái)到操場(chǎng)上，做各種各樣的游戲。

同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，更使操場(chǎng)充滿了生機(jī)。上課時(shí)，操場(chǎng)十分平靜，就像一池恬靜的湖水。

在那時(shí)，操場(chǎng)好像在傾聽(tīng)我們朗朗的書(shū)聲。一到下課，我們這些頑皮的“小鴨子”紛紛來(lái)到操場(chǎng)嬉戲。

這時(shí)的操場(chǎng)又是一片歡騰。平靜的氣氛馬上就被打破了，取代它的是一片片歡聲笑語(yǔ)，一張張快樂(lè)的臉在操場(chǎng)上來(lái)回移動(dòng)，使操場(chǎng)一片欣欣向榮的景象。