以時(shí)間為話(huà)題的校園作文600字(歡樂(lè )曾經(jīng)的校園時(shí)間的作文600字)

1.歡樂(lè )曾經(jīng)的校園時(shí)間的作文600字

把節日的快樂(lè )帶給您，帶給我。今天是大年三十，我們將與羊年告別，跨入喜氣洋洋的猴年了。

今年我在農村過(guò)年，頭一次體會(huì )了農家過(guò)年的喜慶和歡樂(lè )。

三十的大清早，公雞啼叫，吵醒了正在熟睡的我。雖然天氣很冷，但是我依然快速的起床穿衣。各家個(gè)戶(hù)把一掛掛鞭炮挑在桿子上，點(diǎn)燃芯子，如雷貫耳的響聲，真有點(diǎn)炮的感覺(jué)。一向不放鞭炮的我，想大顯身手，可是一聽(tīng)炮聲便打了退堂鼓，臨陣脫逃了，但心里還是挺高興的。

農村過(guò)年當然少不了逛集市。我和姑父去了岔河集市，那里人山人海，車(chē)水馬龍。有賣(mài)水果的，有賣(mài)菜的，還有許多飾品，眼前琳瑯滿(mǎn)目。集市上最富有特色的地方小吃很多很多，一去不僅大眼福，也會(huì )大飽口福的，我和姑父買(mǎi)完所需物品，心想：這下年夜飯真所謂是雞鴨魚(yú)肉蝦樣樣俱全，雖然不是滿(mǎn)漢全席，但也是很豐盛的年夜飯了。

回家嘍！我看見(jiàn)叔叔、大爺們來(lái)貼對聯(lián)了，看著(zhù)紅底黑字的對聯(lián)和“福”字，心里真按耐不住那股激動(dòng)和高興的勁兒，盼望著(zhù)除夕之夜的到來(lái)。

下午，媽媽、奶奶和姑姑們正在包年夜餃子，里面包著(zhù)許多餡兒：花生、糖、棗、還有錢(qián)吶。我實(shí)在是太累了，便回屋睡了一覺(jué)，期待著(zhù)吃上香噴噴、熱騰騰的餃子。

晚上，開(kāi)始吃年夜飯時(shí)，大家又說(shuō)又笑，歡聲笑語(yǔ)，敘

2.以時(shí)間為話(huà)題的作文（600字）

珍惜時(shí)間

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；樹(shù)木枯了，有再青的時(shí)候；可時(shí)間卻如滾滾長(cháng)江東逝水，奔流到海不復回。時(shí)間是何等重要，所以我們要珍惜時(shí)間。

時(shí)間是人類(lèi)的財富，是全部財富，正如時(shí)間是國家的財富一樣，因為任何財富都是時(shí)間和行動(dòng)化合的結果……居里夫人說(shuō)過(guò)：“我只惋惜一件事，日子太短，過(guò)得太快。一個(gè)人從來(lái)看不出做了什么，只能看出來(lái)該做什么。”倘若給居里夫人更多的時(shí)間，她會(huì )創(chuàng )造出世上更燦爛的輝煌，為人類(lèi)創(chuàng )造出更多的財富。

時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是愛(ài)護自己的生命，因為時(shí)間是組成生命的材料，生命是以時(shí)間為單位的，放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )放棄他。記得二次世界大戰期間，發(fā)生了時(shí)間與生命有關(guān)的一件事。在美國與德國交戰時(shí)，美國要派100名戰士到德國后方，他們要學(xué)會(huì )德語(yǔ)，限他們40天學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )的人去，學(xué)不會(huì )的人也是要去的。如果學(xué)不會(huì )，德國人就會(huì )發(fā)現他們是 “美國鬼子”，那豈不是白白送死？所以，40天之內，100人都學(xué)會(huì )了德語(yǔ)。

時(shí)間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā)，是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭，是無(wú)法挽留卻又一次次重復的春秋與冬夏。時(shí)間催促滄桑的巨變，時(shí)間揚起未來(lái)的風(fēng)帆，時(shí)間是生命的黃金海岸，時(shí)間是獲取成功的基石，時(shí)間是人類(lèi)的生命航船。

珍惜時(shí)間吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！

3.作文秋天的校園按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的六百字

秋天到了，秋姑娘把五顏六色送到了校園。

早上，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到校園的綠化帶欣賞秋天美麗的景色。高大、挺拔的榕樹(shù)的葉子變黃了，一片片黃葉在秋風(fēng)中飛舞，像一只只蝴蝶在空中 翩翩起舞，地上落了一層厚厚的黃葉，就像鋪上了一層金黃色的`地毯`.美麗、高雅的桂 花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵花，金燦燦的，就像天上的繁星，閃爍著(zhù)金色的光芒，美麗極了。

一路往前走，只見(jiàn)鐵樹(shù)的樹(shù)木很奇特，一片一片的，樹(shù)木摸上去，又硬又厚，四 周長(cháng)著(zhù)像松針一樣又尖又硬的小葉子。而另一邊的美人蕉，碧綠的葉子襯托著(zhù)黃里帶 紅的花，真是惹人喜愛(ài)！秋天校園的綠化帶的景色多么美呀！秋天校園的一角（三上） 在秋天的校園里，有一個(gè)很美的一角，那里有許許多多的植物，不信我就慢慢的告訴你。

走進(jìn)校園，最吸引眼球的當然是在嘩嘩流水的躍泉了，走近時(shí)，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)最美的是秋天里的植物。像糖葫蘆一樣的一串紅，像喇叭一樣的喇叭花，小巧玲瓏的三葉草，笑臉相迎的菊花，高大的馬褂樹(shù)，還有冬青和楓樹(shù)。

最美的當然是菊花和楓樹(shù)了。菊花有黃也有白，個(gè)個(gè)爭奇斗艷，五彩繽紛。

冬青樹(shù)葉有的紅，有的綠，還有的紅里透著(zhù)綠，好看極了！楓樹(shù)最美了，火紅火紅的葉子，遠遠望去紅紅的一片，像是在燃燒的大火球，又像是一顆顆的大紅棗，近處看像一個(gè)個(gè)拍紅的小巴掌，楓樹(shù)葉飄落下來(lái)就像一枚枚郵票，給大地鋪上了一層紅色的地毯。瞧，秋天的校園多美呀，那讓人流連忘返的一角更是美麗多姿。

秋天的校園 秋天的校園是一幅畫(huà)。秋天的校園是一幅充滿(mǎn)生機的畫(huà)。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是充滿(mǎn)生機的水池。水池中央有一座假山，像一位慈祥的老人每天看著(zhù)我們在學(xué)校度過(guò)歡樂(lè )時(shí)光。

假山周?chē)乃嫔巷h著(zhù)蓮葉，像一座座水上的平臺，夏天青蛙在平臺上歌詞，秋天在平臺上歌唱的是綿綿的秋雨。調皮的魚(yú)兒在水中的睡蓮莖組成的“水中森林”中嬉戲。

水上的蓮葉將水池的一部分遮住，調皮的魚(yú)兒在蓮葉的縫隙中探出頭來(lái)，好像在邀請正在池邊的同學(xué)和它一起玩。水中較大的金魚(yú)長(cháng)長(cháng)的尾巴和金色的全身，好像穿著(zhù)一件華麗的旗袍。

較小的金魚(yú)在水中飛快地游者，像水中的精靈。綿綿的秋雨飄落在如明鏡般的水面，頓時(shí)，明鏡被打碎，水面上泛起漣漪，將正在水中嬉戲的金魚(yú)嚇了一跳，馬上躲進(jìn)“森林”。

我在一旁靜靜地看著(zhù)，心中偷偷地笑著(zhù)，生怕驚醒這美麗的時(shí)刻。秋天的校園是一幅隆重的畫(huà)。

主席臺的左右兩邊各有兩棵黃桷樹(shù)，像守衛著(zhù)國旗的士兵，又像正在保衛我們校園的保安叔叔。金黃的樹(shù)葉落在地上，密密麻麻的，像一塊金色的地毯，迎接著(zhù)新來(lái)的小朋友。

我拾起一片落葉，細細地端詳著(zhù)我仿佛看到了它從發(fā)芽到飄落的一生，都為校園添加了一份美。正在飄落的樹(shù)葉好像正在空中翩翩起舞的少女，緩緩地飄落下來(lái)。

秋天的校園是一幅充滿(mǎn)香氣的畫(huà)。走到舊教學(xué)樓，你會(huì )被一陣陣花香吸引，不由自主地來(lái)到花壇，兩棵大樹(shù)下有兩行發(fā)出清香的桂花，兩棵大樹(shù)像兩把綠色的大傘，樹(shù)下的桂花就像在大傘下躲雨的少女，嬌嫩而又美麗。

桂花形狀像六角星，剛開(kāi)的時(shí)候，香味很淡，過(guò)幾天便濃了。有時(shí)，一朵花獨在一個(gè)枝頭，像一位正在思考的同學(xué)。

秋天的校園是一幅充滿(mǎn)生機香氣而隆重的畫(huà)，我愿牽這你的手去校園觀(guān)察校園的秋天，看秋天校園的美景。秋天的校園 我愛(ài)生機勃勃的春天校園，我愛(ài)百花齊放的夏天校園，我愛(ài)白雪皚皚的冬天校園，但我更愛(ài)絢麗多彩的秋天校園。

走進(jìn)校園，第一眼看到的是一顆高大的雪松。雪松的右邊是一片小樹(shù)林，里面有橘子樹(shù)、柚子樹(shù)、銀杏樹(shù)。

橘子樹(shù)上的果實(shí)就像一個(gè)個(gè)黃黃的燈籠一樣，壓彎了樹(shù)枝。

銀杏樹(shù)的葉子已經(jīng)枯黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，枯黃的葉子紛紛飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶。但有更多的葉子依然挺立在枝頭，碧綠青翠。

走進(jìn)教學(xué)樓，你們會(huì )聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲。下課了，同學(xué)們有的在教室里寫(xiě)作業(yè)，有的在操場(chǎng)上跑步有的在跳繩，還有的在下棋，熱鬧極了。

啊，秋天的校園真美啊！ 有自己的觀(guān)察，語(yǔ)句通順。秋天的校園 秋天的天氣涼絲絲的，早上起來(lái)時(shí)，充滿(mǎn)整個(gè)校園的是秋天的氣息。

籠罩著(zhù)校園的只有一層透明薄薄的霧，空氣也變得很稀薄，真是天高云淡，金風(fēng)送爽的好時(shí)光。進(jìn)入秋天的校園，你會(huì )覺(jué)得很美麗，到處都是景致：那規劃人生的跑道，那“鐺鐺”響著(zhù)的乒乓球臺……校園的每一處都散發(fā)著(zhù)生機，但我更愛(ài)的是秋天校園里的那兩處小景。

我最?lèi)?ài)的就是那跑道中間的那片草地，它時(shí)時(shí)刻刻都在散發(fā)著(zhù)生機。草并不是那么深，只是淺淺的，草也并不是那么綠。

因為秋天來(lái)了，它是一截兒黃，一截兒綠的。如果單從草的一片來(lái)看，許多草都在地上躺著(zhù)，休息著(zhù)，依賴(lài)在泥土的懷里，只有稀疏的幾根還立著(zhù)，在貪婪地吮吸著(zhù)陽(yáng)光。

如果這時(shí)抬頭往遠處看，才會(huì )覺(jué)得草很茂盛。這時(shí)，便會(huì )忍不住坐下，又慢慢躺下，才會(huì )覺(jué)得許多草兒就像一張軟綿綿的床，風(fēng)輕輕地吹過(guò)來(lái)，草的香味就會(huì )不經(jīng)意間飄入鼻孔。

還有那教學(xué)樓，辦公樓前的一排排粗壯的樹(shù)，一個(gè)個(gè)都挺挺地站立著(zhù)，像一個(gè)個(gè)威嚴的戰士。不過(guò)，那樹(shù)還有表演的時(shí)。

4.以時(shí)間為話(huà)題的作文600字

，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，歲月更迭如此迅疾，我們邁入了新世紀又一個(gè)年頭。回首過(guò)去，展望未來(lái)，我們深切地感受到，最易流逝的是時(shí)間，最難得的是抓住時(shí)間。

“子在川上曰：逝者如斯夫”、“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”……自古至今，古人今人，對時(shí)間的感悟何其深刻，抓住時(shí)間的叮嚀何其殷殷。有人這樣總結：沒(méi)有人會(huì )感覺(jué)到，青春正在消逝；但任何人都會(huì )感覺(jué)到，青春已經(jīng)消逝。

今天，時(shí)間這個(gè)永恒的話(huà)題，有著(zhù)十分豐富的內涵。時(shí)間是金錢(qián)、效率，更意味著(zhù)素質(zhì)和能力。時(shí)間對工人來(lái)說(shuō)是產(chǎn)品，對農民來(lái)說(shuō)是收成，對商人來(lái)說(shuō)是利潤，對學(xué)生來(lái)說(shuō)是成績(jì)，對士兵來(lái)說(shuō)是勝利。經(jīng)濟學(xué)家說(shuō)，時(shí)間是世界上最罕見(jiàn)的商品。科學(xué)家感嘆，發(fā)明創(chuàng )造是時(shí)間的催生兒。抓緊時(shí)間，努力學(xué)習充電，我們就能不斷更新知識，提高自身的素質(zhì)和能力，始終站在時(shí)代潮頭，以更加自信的姿態(tài)，迎接新的機遇，應對新的挑戰。

有一位哲學(xué)家說(shuō)，在所有的批評者中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。時(shí)間是一桿公平秤。它老少無(wú)欺，不因權貴而逆轉，不因位卑而倒流。只要你不虧待它，它就不會(huì )虧待你。誰(shuí)能把握好時(shí)間，誰(shuí)就可能抓住機遇，收獲成功。馬克思寓居英國倫敦期間，大部分時(shí)間在大英博物館里度過(guò)，寫(xiě)出了鴻篇巨著(zhù)《資本論》。魯迅將別人喝咖啡、聊天的時(shí)間用于勤奮筆耕，成為偉大的文學(xué)家、思想家。牛頓在萬(wàn)有引力的發(fā)現中，和時(shí)間賽跑，很少在凌晨?jì)扇c(diǎn)鐘睡覺(jué)，有時(shí)是燈火不熄、徹夜不眠。前蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家柳比歇夫一生成就赫赫，碩果累累，發(fā)表了70多部著(zhù)作。他每天核算自己花費的工作時(shí)間，并有自己獨特的計算方法。大凡有所作為的高素質(zhì)人才，都能很好地駕馭時(shí)間、利用時(shí)間、把握時(shí)間。

5.以時(shí)間為話(huà)題的作文600字

新年的鐘聲已經(jīng)敲響，歲月更迭如此迅疾，我們邁入了新世紀又一個(gè)年頭。

回首過(guò)去，展望未來(lái)，我們深切地感受到，最易流逝的是時(shí)間，最難得的是抓住時(shí)間。 “子在川上曰：逝者如斯夫”、“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。

君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”……自古至今，古人今人，對時(shí)間的感悟何其深刻，抓住時(shí)間的叮嚀何其殷殷。有人這樣總結：沒(méi)有人會(huì )感覺(jué)到，青春正在消逝；但任何人都會(huì )感覺(jué)到，青春已經(jīng)消逝。

今天，時(shí)間這個(gè)永恒的話(huà)題，有著(zhù)十分豐富的內涵。時(shí)間是金錢(qián)、效率，更意味著(zhù)素質(zhì)和能力。

時(shí)間對工人來(lái)說(shuō)是產(chǎn)品，對農民來(lái)說(shuō)是收成，對商人來(lái)說(shuō)是利潤，對學(xué)生來(lái)說(shuō)是成績(jì)，對士兵來(lái)說(shuō)是勝利。經(jīng)濟學(xué)家說(shuō)，時(shí)間是世界上最罕見(jiàn)的商品。

科學(xué)家感嘆，發(fā)明創(chuàng )造是時(shí)間的催生兒。抓緊時(shí)間，努力學(xué)習充電，我們就能不斷更新知識，提高自身的素質(zhì)和能力，始終站在時(shí)代潮頭，以更加自信的姿態(tài)，迎接新的機遇，應對新的挑戰。

有一位哲學(xué)家說(shuō)，在所有的批評者中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。時(shí)間是一桿公平秤。

它老少無(wú)欺，不因權貴而逆轉，不因位卑而倒流。只要你不虧待它，它就不會(huì )虧待你。

誰(shuí)能把握好時(shí)間，誰(shuí)就可能抓住機遇，收獲成功。馬克思寓居英國倫敦期間，大部分時(shí)間在大英博物館里度過(guò)，寫(xiě)出了鴻篇巨著(zhù)《資本論》。

魯迅將別人喝咖啡、聊天的時(shí)間用于勤奮筆耕，成為偉大的文學(xué)家、思想家。牛頓在萬(wàn)有引力的發(fā)現中，和時(shí)間賽跑，很少在凌晨?jì)扇c(diǎn)鐘睡覺(jué)，有時(shí)是燈火不熄、徹夜不眠。

前蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家柳比歇夫一生成就赫赫，碩果累累，發(fā)表了70多部著(zhù)作。他每天核算自己花費的工作時(shí)間，并有自己獨特的計算方法。

大凡有所作為的高素質(zhì)人才，都能很好地駕馭時(shí)間、利用時(shí)間、把握時(shí)間。 本篇文章來(lái)源于 [草屋文學(xué)] 原文鏈接地址：。

6.以時(shí)間為話(huà)題 作文

作文示例

今天，奮斗的起點(diǎn)

昨天帶著(zhù)回憶默默地逝去了，今天攜著(zhù)希望悄悄地來(lái)臨了，而明天又閃爍著(zhù)光輝等待著(zhù)人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉醉在夢(mèng)幻中，他們期盼著(zhù)明天，這兩種人，都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天。

今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開(kāi)始勤奮學(xué)習。今天，不就是區區的24小時(shí)嗎？我從明天開(kāi)始認真工作。今天，不就是一年的1/365嗎？我從明天開(kāi)始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗（有些人是這樣想的，也是這樣做的）。朋友，你為什么把要做的事情放到明天，一切從明天開(kāi)始呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮無(wú)盡的明天。 那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)、變?yōu)楝F實(shí)呢？

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他”。我說(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì )拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天”。

農民種田，不在今天及時(shí)拔草、施肥、滅蟲(chóng)，哪有金秋時(shí)節的豐收？醫生不在今天及時(shí)搶救、醫治病人，哪有人們日后健康的體魄？清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾，哪有日復一日城市的潔凈？解放軍戰士不在今天全副武裝、做好戰備，哪有千家萬(wàn)戶(hù)永久的安寧？

“明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，短短幾句詩(shī)，是先輩千曲百折、歷經(jīng)磨難的生活體驗的結晶啊！古人有感與此，于是有了“懸梁刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話(huà)。現在我們條件優(yōu)越了，不是更應珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？

抓住了今天，就是抓住了掌握知識的今天；抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng )造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生向來(lái)就珍惜時(shí)間，利用在車(chē)上賣(mài)報的閑暇做實(shí)驗，渴了，喝口涼水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個(gè)盹。牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀(guān)望明天，他們永遠從今天開(kāi)始。

相反，對有些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像代表他的那本日歷，撕了這張，還有下一張，

撕完了這一本還有下一本，卻不知在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水。他們從初懂生活到長(cháng)眠地下，都是在閑散、觀(guān)望和等待之中度過(guò)的。如果人的一生如此度過(guò)，那么消逝的歲月將如一場(chǎng)凄涼的悲劇。留在個(gè)人生命史上的回憶，也將拌和著(zhù)悔恨、痛苦和哀傷的淚水……

虛擲光陰，在折損著(zhù)生命的光；及時(shí)努力，在開(kāi)辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀(guān)望明天，一切從今天開(kāi)始吧！今天才是奮斗的起點(diǎn)啊！

7.以時(shí)間為話(huà)題的600字作文

時(shí)間改變了我

人們常說(shuō)，時(shí)間可以沖淡一切。我卻認為時(shí)間可以改變一切，難道不是嗎？隨著(zhù)時(shí)間的消逝，森林古猿變成了人類(lèi)；隨著(zhù)時(shí)間的消逝，茅房變成了大廈；隨著(zhù)時(shí)間的消逝，馬車(chē)變成了汽車(chē)；隨著(zhù)時(shí)間的消逝。。

然而時(shí)間改變了我，光陰似箭，日月如梭。眨眨眼我已經(jīng)告別了童年，隨之而改變的是，我的責任多了，壓力大了，思想也復雜了。從前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，現在卻總擔心學(xué)習成績(jì)；從前天真無(wú)邪，現在卻想了解何為早戀；從前輕松自由，現在卻總牽掛著(zhù)家中家務(wù)活；從前蹦蹦跳跳，現在卻總惦記媽媽說(shuō)要當一個(gè)淑女。。

人們常說(shuō)，時(shí)間不等人。的確，當我回首過(guò)去，童年卻永遠的成為記憶。這些記憶像電影般在我腦海中一張一張地放映。感覺(jué)像發(fā)生在昨天，卻永遠不會(huì )變成今天。

時(shí)間改變了我，盡管我失去了很多，但也獲得了很多。我漫漫懂事，知道讀書(shū)的用途，學(xué)會(huì )了做人的道理（品行，修養），明白了人情世。所謂嘆息過(guò)去，不如珍惜現在。如今，我有廣闊的青春舞臺讓我去發(fā)揮，我要展示出屬于我的風(fēng)采。

時(shí)間改變，我也改變，這只意味著(zhù)我將要換個(gè)更大的舞臺，展示更完美的自我，不要沮喪，我相信人是隨時(shí)間不斷過(guò)渡的，只要在轉角處給自己一個(gè)微笑。那么，更高的舞臺我也能攀上。。

時(shí)間改變了我，古人也說(shuō)：人會(huì )變，月會(huì )圓。不見(jiàn)三日刮目相看。這都是時(shí)間消逝的結果。我想這也是一個(gè)自然規律。我愿接受時(shí)間的挑戰，就讓時(shí)間繼續鑄造我美麗的人生吧！

8.美麗的校園作文600字 不能跟復制別人的 半個(gè)小時(shí)時(shí)間

親愛(ài)的樓主 您好 您的問(wèn)題有點(diǎn)小難度 但是不難解決 以下是本人的看法：

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。

春天來(lái)了！各種各樣的花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長(cháng)。“轟轟轟”，一場(chǎng)春雨突然下起來(lái)，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……

夏天來(lái)了！小花長(cháng)得更艷麗了，小草長(cháng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(cháng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù)，從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話(huà)，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了！

冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！

我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福！！

迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，吹著(zhù)暖暖的春風(fēng)，踏著(zhù)歡快的腳步，我走進(jìn)了美麗的校園。

走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一棵大樹(shù)，那棵樹(shù)有五六米高，樹(shù)枝上長(cháng)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，顯得格外漂亮。

繼續往里走，校園顯得越來(lái)越美。沿著(zhù)階梯走下去，是一個(gè)花園，花園里有一塊塊石頭，形態(tài)萬(wàn)千，各不相同，有的像老人，有的像熊貓，有的像駱駝。花園里還有形態(tài)各異的紫藤，勢如盤(pán)龍，剛勁古樸，枝葉茂盛。另外，花園里還有嫩黃色的迎春花，花從枝丫中抽出來(lái)，露出嫩黃色的花蕊。

花園兩旁是幾幢教學(xué)樓，仔細一看，一樓還有幾個(gè)同學(xué)在看書(shū)、寫(xiě)字呢。教學(xué)樓后面是一個(gè)大操場(chǎng)，周長(cháng)有250米呢。操場(chǎng)周?chē)且恍┬?shù)和單雙杠，旁邊還有一個(gè)籃球場(chǎng)。

看，這就是我們那充滿(mǎn)歡樂(lè )的美麗的校園，我們在這里學(xué)習、生活，快樂(lè )地成長(cháng)。 我的校園，是一個(gè)非常美麗的校園，一進(jìn)校門(mén)口，展現在你眼前的是哪一排排的教室，每個(gè)教室后面都有一個(gè)花壇，花壇里種著(zhù)各種各樣的花，有月季花、有菊花、，美麗極了。

春天，校園里的月季花長(cháng)出了美麗的花朵，冬青顯得更翠綠了。每天早上，當你來(lái)到校園時(shí)，你就會(huì )聽(tīng)到教室里不時(shí)傳來(lái)一陣朗朗的讀書(shū)聲。

夏天，月季花還像以前那樣開(kāi)著(zhù)，引來(lái)了許多蝴蝶、蜜蜂、花叢中翩翩起舞，美麗極了。教室里依然不時(shí)地傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。

秋天，月季花仍然開(kāi)著(zhù)，菊花也不甘示弱，鮮艷開(kāi)放著(zhù)，真是秋菊傲骨呀，可是，桃花樹(shù)已經(jīng)落葉了。

冬天，白樺都枯萎了，只有那幾排冬青和月季花依然翠綠，給人一種春天的感覺(jué)。

繞過(guò)教室，你就看見(jiàn)那寬大的操場(chǎng)了，操場(chǎng)四周，有一棵棵高大的楊樹(shù)，中間還有單杠、雙杠~~等等。下課鈴一響，同學(xué)們就會(huì )像小鳥(niǎo)一樣從教室里飛出來(lái)，在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，累了就坐在操場(chǎng)上的樹(shù)底下休息。

回到教室，教室里有一個(gè)大講臺，下面有一排排整齊的桌椅，老師站在講臺給我們傳授知識，我們在下面認認真真地聽(tīng)著(zhù)。

老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師為了我們的健康成長(cháng)

和學(xué)習成績(jì)，日夜操勞。所以、我們一定要好好學(xué)習，不要辜負了老師對我們的期望

以上就是本人的看法 不多 但字字精辟 希望對您有所幫助 要是覺(jué)得受用的話(huà) 萬(wàn)望采納 您的采納就是對我的肯定 謝謝啦~！

9.以“時(shí)間”為題的議論文

說(shuō)時(shí)間

“時(shí)間就是生命”，這已經(jīng)是人們聽(tīng)得耳膜都起了老繭的話(huà)了。在家中，有父母的叮嚀；到學(xué)校，有老師的教誨。可是，有多少人真正引起重視，去自覺(jué)珍惜，像對待生命一樣對待時(shí)間呢？

君不見(jiàn)：校園里，某君患感冒，心急如焚，不顧課業(yè)沖向醫務(wù)室。大包小包的“良”藥被他吞下。為什么？他很珍惜生命。可是“龍”體康復之后，卻在課堂上以古龍、金庸把數理化取而代之。他珍惜生命嗎？

一個(gè)人要想獲得事業(yè)上的成功，必須珍惜時(shí)間。只有珍惜時(shí)間，才能踏上成功之路。

古今中外，每一個(gè)有成就的人都是珍惜時(shí)間的楷模。法國作家雨果成名之后，一張張請柬雪片般飛來(lái)。對此，他沒(méi)有陶醉，他明白這要耗去生命的一部分。于是他毅然拿起剪刀剪下自己的一半頭發(fā)和胡子，使自己無(wú)法出門(mén)。待到頭發(fā)、胡子長(cháng)全了，世界名著(zhù)《悲慘世界》也問(wèn)世了。愛(ài)國將領(lǐng)馮玉祥為了學(xué)習英語(yǔ)閉門(mén)謝客，在大門(mén)上掛出了寫(xiě)著(zhù)“馮玉祥死了”的牌子。待到學(xué)有所成，又把“馮玉祥復活”掛了出去。

哥白尼寫(xiě)《天體運行》用了三十年，達爾文著(zhù)《物種起源》花去二十二年，歌德寫(xiě)《浮士德》耗去六十年……他們的時(shí)間從何而來(lái)？正像魯迅先生所說(shuō)，他們是把別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上。

浪費時(shí)間等于吸毒。不珍惜時(shí)間，會(huì )空度人生。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，老大方悔讀書(shū)遲”的事實(shí)屢見(jiàn)不鮮。晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不秉燭乎？”晉平公雖然：“亡羊補牢，為時(shí)未晚”，但為什么“年七十”才“欲學(xué)”呢？這也許與他年輕時(shí)不珍惜時(shí)間有關(guān)。

假如人生以七十為限，那么三分之一的時(shí)間要睡去，再除去幼年一段時(shí)間，學(xué)習工作的時(shí)間只有三十五年左右，也就是一萬(wàn)多天。虛度一日就等于耗費生命的萬(wàn)分之一。

怎樣對待時(shí)間呢？聰明者，利用時(shí)間；愚昧者，等待時(shí)間；有志者，贏(yíng)得時(shí)間；無(wú)志者，放棄時(shí)間。愿我們是“聰明者”、“有志者”！