歡曲進校園作文(戲曲進校園作文600字)

1.戲曲進校園作文600字

戲曲進校園作文 戲曲源遠流長，是我國的經典，不同地方的戲曲有不同的風格和特色，它讓人賞心悅目，其情節(jié)有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。

小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認為他們實在太老土，趕不上潮流，無論如何我都不會去看那些老掉牙的玩意。 俗話說：”要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗。

“不嘗不知道，一嘗嚇一跳呀！今天的語文課上，當我仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時，我真是為之。 震撼，原來我們中華民族的戲曲是那么的有藝術魅力，我真是井底之蛙呀！唉！這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎么能比得上？難怪呀，老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛戲曲。

我現在才感受到什么是”不看戲曲的人，枉做中國人“。不是嗎？這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。

因為他們深深地明白一個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀！ 我們怎能忘記它們？如今的社會，我們這些青少年的視野，已經轉移到流行音樂，影視和網絡，我們似乎已經忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術。其實，當我們細心的欣賞我們的戲曲時，我們就會發(fā)現它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷——展現在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。

戲曲的藝術魅力，我們怎可忘記？我們要多去欣賞我們中華民族的傳統(tǒng)藝術，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去。

2.校園歡歌作文800字數

冬天的一個早晨，我慢悠悠地走到了學校，鈴聲還沒有打響。

同學們在操場上活蹦亂跳，像小猴子一樣靈活可愛。校園內發(fā)出了好聽的音樂聲，聲聲入耳。有的玩沙包，你把沙包傳給我，我傳給你，被人一手拍在了地上，發(fā)出“啪、啪、啪”的響聲，非常好聽；有的玩皮筋一邊跳一邊說口令，不斷地發(fā)出洪亮的口令聲音；有的踢球，球被踢得都快比樓房高了，“嘣、嘣、嘣”，聲聲扣人心弦；有的玩單腿抓人，不斷輪換著腳，發(fā)出的“咚咚”的聲音；有的玩單杠、雙杠，在那上面輪來輪去，一會做這個動作，一會做那個動作，變化出千奇百怪的姿態(tài)，發(fā)出陣陣的“呼呼”聲，非常有趣；有的幾個人在玩踢毽子，腳步挪動的“踢——拖-”的聲音，非常動聽；有的人玩單腿抓人，一跳一跳的跑步聲；有的人玩飛機格，跳來跳去發(fā)出“當，當，當”的聲音；有的人玩老鷹抓小雞跑來跑去，不斷地呼喊著……

這些不同的游戲，發(fā)出不同的聲音，非常神奇，非常美妙，猶如一曲婉轉的校園歡歌。

3.戲曲進校園作文

我們的校園每個季節(jié)都很美。

春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們一起走進美麗的校園，觀賞這美麗的風景吧！出國留學網作文欄目為大家?guī)碜顧嗤⒎N類最多的單元作文，希望大家能夠喜歡。

篇一：戲曲進校園作文300字今天我們上了一節(jié)有意思的課——走進京劇。通過這節(jié)課，我了解了許多跟京劇有關的知識。

京劇，源于1790年，距今已有兩百多年的歷史，是世界最古老的戲劇藝術中的一個。京劇有四大行當：生旦凈丑。

也有四門功課：唱念做打。了解這些并且掌握是每一位京劇演員必須會的。

京劇的臉譜也是多樣的。正如一首歌所唱：藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰(zhàn)長沙。

黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳！紫色的天王托寶塔，綠色的魔鬼斗夜叉。金色的猴王……爺爺告訴我：藍臉代表剛強，勇敢。

紅臉代表赤膽忠心。出國留學網黃臉代表兇殘狡詐。

白臉代表陰險，狠毒。黑臉代表正直勇猛，紫臉代表威武，不屈權貴。

綠臉代表粗獷，莽撞的綠林好漢，而金銀灰臉則代表神仙鬼怪話題作文 。京劇臉譜的顏色眾多，就是為了讓觀眾能區(qū)分人物。

京劇不僅只在中國流行，也深受外國友人的喜愛。有些外國人因為熱愛中國的京劇，不遠千里而來，學習中國的文化。

在足球比賽中，許多觀眾都運用了京劇臉譜的形式，把自己的臉涂成了喜愛球隊的顏色。京劇是中國古老的文化，我為中國有這樣的文化而驕傲！篇二：戲曲進校園作文300字戲曲源遠流長，是我國的經典，不同地方的戲曲有不同的風格和特色，它讓人賞心悅目，其情節(jié)有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。

小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認為他們實在太老土，趕不上潮流，無論如何我都不會去看那些老掉牙的玩意。俗話說：”要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗。

“不嘗不知道，一嘗嚇一跳呀！今天的語文課上，當我仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時，我真是為之。震撼，原來我們中華民族的戲曲是那么的有藝術魅力，我真是井底之蛙呀！唉！這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎么能比得上？難怪呀，老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛戲曲。

我現在才感受到什么是”不看戲曲的人，枉做中國人“。不是嗎？這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。

因為他們深深地明白一個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀！我們怎能忘記它們？如今的社會，我們這些青少年的視野，已經轉移到流行音樂，影視和網絡，我們似乎已經忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術。其實，當我們細心的欣賞我們的戲曲時，我們就會發(fā)現它們猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷——展現在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。

戲曲的藝術魅力，我們怎可忘記？我們要多去欣賞我們中華民族的傳統(tǒng)藝術，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去。

4.戲曲進校園作文

時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。

今天，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。

再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。

從認字學數到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎？有一次，在評選“三好學生”時，我落選了。

放學的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉轉。您見了，把我叫回公室，風趣地對我說：“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了！”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對我說，“是不是因為沒選上‘三好’而生氣呀？”我沒有說話，淚水像斷了線的珠子滾落下來。

您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說，“俊彬，你仔細想一想，我們來學校的最終目的是什么呢？是不是僅僅為了當上‘三好學生’呀？你這次落選，說明你還有不足之處。只要努力，‘三好學生’的稱號還是會落到你頭上的；不要灰心喪氣，機會還是有的。”

在您的親切教導下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學習態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績。您說，我能忘記您對我的教誨嗎？忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。

在這六年中，我們度過了多么美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍。

可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來。是同學們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學后又把我送回家。

當媽媽拿出大蘋果招待你們的時候，你們只說聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學??！你們說，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？忘不了，可愛的校園！忘不了您那充滿活力的英姿。

您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進校園。

當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。

在您的懷抱中，培養(yǎng)出多少國家的有用人才。其中，有運動健將，有著名歌星，還有多少未來的科學家、藝術家、工程師……您說，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開嗎？再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我六。

5.校園歡歌作文

校園歡歌

我仔細地打量著這個校園，發(fā)現正在施工，同學們嘰嘰喳喳的談論著，初中生活開始了。

我和我的小學同學以及不認識的同學站成一排，等待分班。校長開始點名，XXX,XXX,XXX，以上二十七名分到一班，其余三十二人分到二班，進班后，你們會和班主任碰面。“知道了，校長”我和其他同學異口同聲的說。進入了班級，我恍然大悟，，自己已經長大了，所以進入了初中，不能再任性了，于是我決定“更改程序”。老師開始點名XXX,XXX，點到了我的名，我還在“更改程序”中，根本沒聽見，老師又叫了幾聲，旁邊的同學打我一下，我問他怎么啦？他說老師在點名，點到你了，你怎么沒反應啊？我急忙“到”了一聲，繼續(xù)“更改程序”了。剛“更改程序”完畢，就聽見老師在那里做介紹，我聽了一會，“大腦死機了”天啊，還要重新啟動。算了。

終于聽完了介紹，放學了。第二天，我和同學們打成一片，老師來了，我又急忙坐回座位，心想，開學了，而我要以最精神飽滿的狀態(tài)，迎接每一天（去掉得知考試成績的波濤洶涌）其余的我能忍則忍。

我的校園生活如歌，我們這是校園這首歌的音符。

6.歡聲笑語滿校園作文500字六年級

要點：

1、大致敘述自己的校園生活

2、表達對校園的感情

范文：

晨曦徐徐拉開夜的惟幕，又一個絢麗的早晨帶著清新，開始了新的一天。信步走進校園，可愛的鳥兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲；清爽的微風慢慢撫過你的臉頰；書聲瑯瑯的教室中偶爾傳來一兩句吵鬧聲；鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園。“叮鈴鈴”，下課了。

辛苦了一節(jié)課的孩子們如剛出籠的小鳥一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書，有些在操場上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿了大家的歡聲笑語：教室中的孩子因收獲了知識而高興，踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進步而歡笑。

這——就是課間的校園。“深呼吸，吸氣……”眼保健操開始了，一些班級鴉雀無聲，屏息準備開始做眼保健操。

但有些老師為了趕課程進度還在滔滔不絕的講課。這可是不對的哦！這——就是正在做眼操的校園。一陣薩克斯音樂過后，清校了，一個個班級排好路隊出校園，留下一些值日生打掃衛(wèi)生，等值曰生都打掃完回家后，校園中一個人也沒有了。

這時，植物們開起了自己的演唱：鳥兒啼唱，樹兒為她伴奏，狗狗也來搶風頭，出來‘汪汪汪’地破壞氣氛啦！一陣鬧騰之后，校園中寂靜無聲，一天也結束了。

校園——我們成長的伙伴，你的陽光和美麗陪伴我們成長；施予我們希望；帶給我們快樂，我愛你！

7.校園歡歌600字作文急

每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學們就背著書包，我和同學們就背著書包，戴著紅領巾，高高興興地上學去。

花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。 升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。

我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的學習生活和條件，加倍努力學習，做建設祖國的接班人。 上課了，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游。

大家吸吮著知識的乳汁。 "放學了，放學了?！?/p>

成千盈百的同學大聲嚷著。我們就像關不住的小天使， 從校園里擠出來。

同學們一邊走，一邊說著，互相匯報今天的收獲。同學們個個大汗淋漓，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的氣息。

也有些同學，大概是跑累了，坐在樹下看書。 春天的時候，校園里生機勃勃，大家三五成群，觀賞著春天的景色，唱著春天的歌。

夏天的時候，我們的課間十分鐘熱鬧非凡，我們盡情地玩耍著?！傲弧眱和?jié)到了，校園里洋溢著喜慶的氣氛，喜氣洋洋地涌向操場。

秋風習習，天氣涼爽。一年一度的體育運動會在校園里舉行，同學們笑著，歡呼著，校園里充滿著沸騰的氣氛。

寒冷的冬天，北風呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。同學們來到被大雪覆蓋的操場，盡情地玩耍。

有的滾雪球。堆雪人，有的打雪仗。

拍雪景。大家都興奮極了。

歡樂的校園，給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。六個春夏秋冬，將永遠珍藏在我的記憶里。

8.歡樂的校園作文300字四年級

走進八小校園，首先映入眼簾的是個寬敞的操場，操場四周有一棵棵挺拔的樹木，它們昂首挺胸，像一個個威武的將軍等待出征的號令，守護校園。

操場西南角有一組健身器材，供我們鍛煉身體，隨著一陣清脆的下課鈴聲，同學們飛也似的涌出教室來到活動場地，有的在跑步機上跑步，有的在玩翹翹板，有的在沙坑里堆城堡。教學樓的左邊是一個車棚，旁邊還種了許多紫薇樹，春天來了，紫荊花盛開，有粉紅的淺紅的白色的紫色的……十分漂亮。

教學樓的左邊栽種著一棵棵山茶樹，開著紅艷艷的花朵，搭配綠油油的葉子，好看極了！茶樹旁邊還種著櫻花樹呢！每當它開花時，像下雪一樣，給草地鋪了一層薄薄的白毯。再加上那一只只穿著彩衣的蝴碟和在花叢中載歌載舞的小蜜蜂還有枝頭上小鳥快樂的歌唱，那清脆悅耳的歌聲，傳遞著春的信息。

再來介紹學校的后花園吧！每當我心情不好時都會對后花園的一草一木訴說，但這時也是我最開心的時刻。后花園里有一個小花圃，花圃中間是亭亭玉立的紫荊樹，它的葉子一片挨一片，擠滿枝丫，仿佛在比它們誰最漂亮。

微風吹來，臘梅樹伸出了漂亮的臂膀，玉蘭花跳起了婀（ē）娜（nuó）的舞蹈，非常美麗！深深吸一口氣，覺得心曠神怡，煩惱頓時消失得無影無蹤。這就是光谷八小的校園！我們在這里沐浴陽光，健康成長。

9.歡聲笑語滿校園的作文怎么寫

“哈哈……哈哈……”教室里傳來了一陣陣的歡笑聲，這是我們自然作文班正在進行有趣的拼句子游戲。

老師宣布游戲規(guī)則是這樣的：全班同學分成三組，每組準備一張紙。第一組同學商量在紙上寫三個“什么樣的誰，”第二組同學商量在紙上寫三個“在什么樣的哪里？”第三組同學商量在紙上寫三個“怎樣地干什么?！?/p>

寫的時候都要保密，不能讓別人看見，聽到。寫完后，把句子標上“1、2、3。”

然后每組派一個代表，按照順序讀，拼在一起就是一個有趣的句子。然后交換寫的內容，再拼句子，一共進行三輪游戲。

第一輪游戲開始了，老師分好組，我們是第三組，每一個小組圍一個圈，交頭接耳地小聲商量著…… 這時我們組有同學提議說：“不如我們寫津津有味地吃著雞腿，怎么樣？”我們異口同聲地回答：“好好好！我們贊同！”這時我又提議：“我們寫班長拿著教鞭棍管理班級。”“行！”同學們同聲說。

最后我們還是寫上“躺在床上津津有味地看著《西游記》” 寫完之后，我們組派了一個代表王麓銘，第一組代表是劉乙飛，第二組代表是徐東陽。開始讀了：“帶著橙色帽子，沒長一根頭發(fā)的光頭強，在臭氣熏天的廁所里津津有味地啃著雞腿?！?/p>

剛讀完，全班同學頓時哄堂大笑。瞧！有的笑得眼睛和鼻子嘴巴擠在一起，像一個笑瞇瞇的佛祖，有的一邊拍著桌子，一邊笑，有的笑得眼淚都流了出來。

第二輪游戲開始了，我們轉成了第一小組。我們圍成一個圈，我說：“我們寫頭發(fā)短短的，皮膚黑黑的拿著棍子管班的班長劉乙飛。”

“行！”同學們非常滿意。這時又有同學說：“我們寫白白胖胖的肥頭豬八戒，怎么樣？”“好！”我們異口同聲地回答。

這時有一位同學忙忙地寫了一句話，然后走開了。 完工之后，我被派出代表，開始讀了：“白白胖胖的肥頭豬八戒在熱鬧非凡的菜市場，蹺著二郎腿玩手機?！?/p>

語音還沒落地，同學們都笑得前仰后合。劉峻瀟跺著腳，晃著腦袋，“撲通”一聲，就笑倒了。

有的同學笑得捂著肚子，有的抱著頭笑，開心極了，教室里成了歡樂的海洋。 游戲在我們的歡聲笑語中結束了，我真想再玩一次呀。