幼兒開(kāi)心校園作文怎么寫(xiě)(開(kāi)心上學(xué)快樂(lè )校園手抄報作文)

1.開(kāi)心上學(xué)快樂(lè )校園手抄報作文

快樂(lè )的校園生活

快樂(lè )的校園生活

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，我走過(guò)了五年的小學(xué)生涯。

我曾播種春天，收獲秋天；我曾用心學(xué)習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲快樂(lè )的《生命進(jìn)行曲》。

五年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。

在校園生活里，我感受到老師的無(wú)私奉獻，就像一根粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了我立體的人生！

在操場(chǎng)上，每一個(gè)笑臉，都彼此銘刻。同學(xué)們在知識的海洋里你追我趕，像成千上萬(wàn)的脫韁的野馬自由的奔馳，去尋找心中的目標。

校園生活總是那樣奇妙，慢慢的，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時(shí)而使我笑臉相迎；時(shí)而哭臉相遇；時(shí)而憂(yōu)郁；時(shí)而歡樂(lè )。

在校園生活了，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，可以沒(méi)有歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個(gè)人，可以沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。正如，給予小草溫暖的是春風(fēng)；給予鳥(niǎo)兒清脆啼聲的是樹(shù)林；給予我們快樂(lè )生活的是奮進(jìn)的心靈。

在校園生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔的熱血澆灌友誼的心田。

同學(xué)們，天天都與校園朝夕相對，誰(shuí)又能看到校園賜予我們的快樂(lè )生活呢？她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

在剩下的一年校園生活里，我要努力學(xué)習，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。

快樂(lè )的校園生活

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。

對于校園，那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地.有人說(shuō)：學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情，校園生活是多姿多彩的！我認為，校園，是我們生活的一部分，我們在校園里有不少的快樂(lè )時(shí)光，讓我們來(lái)回憶一下吧！

每當我們踏進(jìn)校門(mén)那一剎那，又一天的校園生活又開(kāi)始了。在校園里，我有許多的趣事，我在校園里比在家里快樂(lè )多了。因為我們在校園里有同學(xué)、有老師、有朋友，正是因為我們有這么多伙伴，才會(huì )有歡樂(lè )。在家里沒(méi)有那么多伙伴，其實(shí)每一個(gè)人，剛開(kāi)始都是孤獨的；我們只有尋找一個(gè)大家庭，適合我們的大家庭，才能快樂(lè )！

校園開(kāi)門(mén)的時(shí)候，同學(xué)們的腳步聲喚醒了校園的每一個(gè)角落。來(lái)到校園后，同學(xué)們開(kāi)始打掃衛生了，那聲音與小鳥(niǎo)的歌聲和在一起，就像一場(chǎng)演奏會(huì )！衛生打掃完了，同學(xué)們開(kāi)始早讀了！這時(shí)候，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，她們好像都在聽(tīng)同學(xué)們早讀！這聲音在校園的每一個(gè)角落里回蕩，讓校園充滿(mǎn)了生機。

看！我們的校園多么可愛(ài)，我們的校園生活多么美好！

2.校園里的開(kāi)心一刻(作文)

今天下午，我一回家就馬上向雞籠跑去。

原來(lái)奶奶說(shuō)今天是小雞出殼的日子，你說(shuō)我能不關(guān)心雞嗎？我拿開(kāi)雨衣發(fā)現已經(jīng)有三只小雞出殼了，我接著(zhù)等待。過(guò)了十分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)“啪嗒”一聲響后，又幾聲“嘰嘰嘰”的聲音讓我開(kāi)心極了。只見(jiàn)一個(gè)濕漉漉的黃色毛球從母雞翅膀下伸了出來(lái)，一雙黑溜溜的小眼睛好奇地望著(zhù)我和這個(gè)世界。接下來(lái)十分鐘又有一只小雞出殼了，最后還有3個(gè)蛋要明天才出殼。我驚喜的望著(zhù)小雞， 想拿一只觀(guān)察一下。

鏡頭一：

我看準一只小雞，就摸了摸它，然后拿來(lái)了一些米給母雞吃。母雞低下頭去啄，我見(jiàn)機會(huì )來(lái)了，伸手去抓小雞。沒(méi)想到母雞警惕性更高，

馬上轉回頭想過(guò)來(lái)啄我。幸虧我眼疾手快，縮了回來(lái)，否則后果不堪

設想、、、、、、

鏡頭二：

我看見(jiàn)母雞像是很渴，就拿了一杯水給它喝，可它不喝。我只好準備拿走。我看著(zhù)這杯水眼珠一轉，想出了一個(gè)辦法。我把一杯水倒在了母雞身上，母雞跑開(kāi)了，我馬上拿了一只小雞，突然，我腳后跟一陣劇痛，一看，原來(lái)是母雞在啄我。我只好放下“人質(zhì)”投降了。

小雞出生，開(kāi)心一刻，快樂(lè )一天

3.快樂(lè )的校園生活作文怎么寫(xiě)

快樂(lè )的校園給我留下多少精彩故事、美好瞬間！校園里有無(wú)比巨大的操場(chǎng)，有綠樹(shù)成蔭的小道，有細心學(xué)習的同學(xué)們，有互相幫助的溫暖過(guò)往，我的校園生活五彩繽紛。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，這節課是我們最喜歡的體育課，大家都很興奮，同學(xué)們早早就在操場(chǎng)上排好隊伍，充滿(mǎn)了激動(dòng)的心情。在燦爛的陽(yáng)光照射下，一位老師的身影正在等著(zhù)我們的到來(lái)，這是強壯的體育老師站在操場(chǎng)上注視著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)上課了！聰明的班長(cháng)看見(jiàn)后，馬上高聲喊：“立正。”我們開(kāi)始了集體運動(dòng)，松松骨頭，好不愜意。

做完集體運動(dòng)后，老師開(kāi)始講解今天的學(xué)習內容 ，告訴我們值得注意的地方，他拿出四種器材：跳繩，羽毛球，排球，籃球，我們選擇后，自由活動(dòng)。每次體育課上，我們都盡情揮灑汗水，汗水和歡笑交織在一起，譜寫(xiě)出一組歡快的樂(lè )曲。

到了課間，你會(huì )發(fā)現，有的同學(xué)在看書(shū)，有的在跳繩，有的在打鬧、玩耍，在這里，你也能感受到緊張和溫暖，緊張來(lái)源于同學(xué)們的考試和競爭，溫暖來(lái)源于同學(xué)們的幫助和安慰。當你遇到困難時(shí)，大家都會(huì )來(lái)幫助你解決，當你心情不好的時(shí)候，大家都會(huì )來(lái)安慰你，你一句，他一言，溫暖心窩。

我的校園生活是多么的美好，好像春天里那朵盛開(kāi)的花，活力無(wú)限，希望無(wú)限。

4.歡聲笑語(yǔ)滿(mǎn)校園寫(xiě)作文怎么寫(xiě)

歡聲笑語(yǔ)滿(mǎn)校園

五年級 敘事 700字

“叮—叮—”清脆的下課鈴響了，校園一下子歡騰起來(lái)。

整個(gè)美麗的校園都在課余的十分鐘里盡情歡樂(lè )。不管是在操場(chǎng)上、走廊上；還是在其它地方，都有同學(xué)們活潑的身影，綻放的笑臉。

看，在走廊上，有許多同學(xué)正在開(kāi)心地說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呢，還傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲。一看便知道他們在聊一些高興的事；在操場(chǎng)上，許多同學(xué)都在玩耍，玩得多開(kāi)心！操場(chǎng)的雙杠里擠滿(mǎn)了人，只見(jiàn)有的同學(xué)在雙杠里翻筋斗，真精彩！引來(lái)了同學(xué)的歡呼聲。

仔細聽(tīng)，在不遠處傳來(lái)了毽子的聲音。是誰(shuí)在踢毽子呢？原來(lái)是我們班的林帆遙同學(xué)在踢毽子。只見(jiàn)她拋起毽子，抬腳一踢，毽子立即像火箭似的直沖云霄，隨即又快速下降。接著(zhù)又一踢……她身邊的同學(xué)圍著(zhù)她，在幫她數：一個(gè)、兩個(gè)……哇，真厲害，連續踢了十幾個(gè)。同學(xué)們都為她鼓起雷鳴般的掌聲。

而我，正在和自己的朋友們玩游戲呢！我們在玩“老鷹捉小雞”的游戲。我們猜拳來(lái)決定準當“老鷹”，誰(shuí)當“母雞”。結果我輸了，要當“老鷹”，吳若蘭當“母雞”。我心想：“今天一定要抓到‘小雞’決不能失敗。”

游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)“母雞”張開(kāi)“翅膀”去保護“小雞”們，“小雞”一只只“害怕”地跟在“母雞”后面。我這只“老鷹”正在快步跑，追趕自己的“獵物”呢。可是，不管我走到哪里都抓不到獵物，因為“母雞”拼命地擋著(zhù)。我正在為抓不到“獵物”而感到煩惱。這時(shí)，只見(jiàn)一只“小雞”離開(kāi)了隊伍，不小心跌倒在地。可能是因為跑得太快的原因吧。這真是天助我也！我立刻撲過(guò)去，她還沒(méi)來(lái)得及歸隊就已被我一手抓住了。太好了，我這只“老鷹”今天可以“飽餐一頓”了！我高興得手舞足蹈，正在得意洋洋地笑。

這時(shí)，上課鈴響了，我們停止了玩耍，快步走回教室。這十分鐘，我們過(guò)得很開(kāi)心。

5.快樂(lè )六一作文幼兒100字

你看！太陽(yáng)公公笑得多開(kāi)心呀！我們的校園多熱鬧呀！告訴你們吧，今天是一年一度的“六一”兒童節。同學(xué)們穿著(zhù)節日的盛裝，興高采烈地來(lái)到校園。我們的會(huì )場(chǎng)可漂亮了！舞臺的背景是藍色的天，綠色的草地，在藍天上還寫(xiě)著(zhù)“六一快樂(lè )大舞臺”這幾個(gè)字。

聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了。你瞧！二（4）班的小演員在舞臺上翩翩起舞，舞姿多么優(yōu)美，像仙女一樣。二（3）班同學(xué)‘王維家’打快板繪聲繪色，惹得大家哈哈大笑。三（2）班同學(xué)表演小品，只見(jiàn)他們的手拿拐杖，戴著(zhù)草帽，動(dòng)作滑稽逗人。三（1）班同學(xué)唱歌，歌聲嘹亮，動(dòng)聽(tīng)極了！

“下一個(gè)節目舞蹈《我和黃牛》，由舞蹈隊演出。”頓時(shí)，我的心怦怦直跳，一下子緊張起來(lái)。可看到其他同學(xué)那么鎮定，我的心才平靜下來(lái)。隨著(zhù)樂(lè )曲聲，我們來(lái)到舞臺上，頭戴軍帽，時(shí)而拿著(zhù)望遠鏡，向四周望了望，好像游擊隊員在觀(guān)察敵情；舉槍射擊，一顆顆子彈射向敵人……“戰斗”勝利了，我們歡呼著(zhù)高興地下場(chǎng)了。當我們走下舞臺的這一剎那，臺下響起了暴雨般的掌聲。

聯(lián)歡會(huì )進(jìn)行了三個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們無(wú)比高興，多么希望天天都像聯(lián)歡會(huì )這樣開(kāi)心呀！

6.校園作文這一天,我好開(kāi)心.

以下

1. 這里有十幾篇：

2. 童年是一塊彩石，五彩繽紛：童年又是一本記憶的相冊，在我腦海中有各種各樣的趣事，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有甜有苦……如：坐在飛機上，透過(guò)窗外，看美麗的云彩輕飄飄的飄在你眼前；坐在公交車(chē)上，讓座給老爺爺，老奶奶，得到了表?yè)P…

5歲那一年，我擁有了屬于我的第一只毛茸茸的小雞。

從幼兒園走出了，深呼了一口氣，每天都是明日復明日的日子，真搞不懂是為什么！幼兒園門(mén)口總是很熱鬧，花花綠綠的東西琳瑯滿(mǎn)目。呀！雞仔！我對動(dòng)物一向很喜愛(ài)。家里曾經(jīng)養過(guò)狗，但自從它把握咬傷后，去向我就不明了。小魚(yú)也養過(guò)好多次了，不是撐死，就是被我弄死的。我哀求爺爺給我買(mǎi)只，爺爺答應了。就這樣我擁有了第一只屬于我的小雞。.雖然那時(shí)是3月底，可天氣卻給了人們2月的寒冷。擔心小雞活不下來(lái)。我在爺爺奶奶家住下了，因為爺爺奶奶就在一樓，有個(gè)小院子，可供它自由活動(dòng)。回到家，奶奶幫小雞做了一個(gè)溫暖的家。我把它放進(jìn)去，為它準備晚餐。所謂的晚餐，是指小米在水中浸泡后的濕潤狀態(tài)。雞仔邁著(zhù)小碎步，去瓶蓋里啄它愛(ài)的美食。它左走走，右走走，像是在觀(guān)察這個(gè)新家呢！當中表上的時(shí)針指到9時(shí)，表明睡覺(jué)時(shí)間到了，我把它放進(jìn)了箱子里，一起等待明天的到來(lái)

那一天，我擁有了第一只屬于我的小雞。

7.用歡樂(lè )的校園寫(xiě)一 篇不少于三百字的作文

《作文：歡樂(lè )的校園》

我的校園很美麗，我們一進(jìn)校門(mén)就有一個(gè)長(cháng)方形的花池子，里面都是三葉草。學(xué)校周?chē)捕际腔ú輼?shù)木，在這樣美麗的環(huán)境下，營(yíng)造出了學(xué)校每個(gè)人無(wú)比的歡樂(lè )。

早晨，下第二節課我們就開(kāi)始跳舞，同學(xué)們聽(tīng)到那優(yōu)美的音樂(lè )聲，就結伴翩翩起舞了。在那整齊的隊伍中，大家都露出了甜美的微笑。那一刻，全操場(chǎng)就成了一片歡樂(lè )的海洋。

上音樂(lè )課的時(shí)候我們也很歡樂(lè )。老師帶著(zhù)我們唱歌跳舞，同學(xué)們學(xué)的特別開(kāi)心和快樂(lè )。還有就是我們的課外活動(dòng)，大家高興的歡呼著(zhù)、跳躍著(zhù)，來(lái)到了操場(chǎng)。有的玩溜溜球，有的玩跳繩，還有的玩足球。大家都玩的特別開(kāi)心。

8.開(kāi)學(xué)季,怎么寫(xiě)好校園作文

又是一年開(kāi)學(xué)季。

學(xué)校又響起朗朗讀書(shū)聲，馬路上又多了那些開(kāi)心上學(xué)放學(xué)的學(xué)生們，整個(gè)城市又熱鬧了！ “我去上學(xué)校，天天不遲到，小鳥(niǎo)叫‘喳，喳，喳’你為什么背著(zhù)小書(shū)包。

”可愛(ài)的孩子背起了心愛(ài)的小書(shū)包，走進(jìn)了校門(mén)。

門(mén)口兩邊插滿(mǎn)了一排排的小紅旗，少先隊員們站在校門(mén)口揮動(dòng)著(zhù)用紙剪的大紅花歡呼著(zhù)：歡迎新同學(xué)！草地上的小草悄悄地探出了頭，張望著(zhù)這熱鬧的場(chǎng)面。月季花綻開(kāi)她美麗的笑臉，慶祝這個(gè)大圣典，池塘里的小魚(yú)不再寂寞了，快樂(lè )的游來(lái)游去，嘴里哼著(zhù)歡樂(lè )的小曲。

一個(gè)一年級的小朋友膽怯的跟在媽媽背后，老師溫柔的牽過(guò)孩子的手，微笑的帶著(zhù)他走入自己的座位。可愛(ài)的孩子終于踏出了社會(huì )的第一步。

孩子，別怕！總有要離開(kāi)媽媽的時(shí)候。 “起來(lái)，不愿做奴隸的人民，把我們的血肉筑成我們新的長(cháng)城。

”

五星紅旗冉冉的在大學(xué)校園升起，朝氣蓬勃的大學(xué)生莊嚴的站在操場(chǎng)上向國旗行著(zhù)注視禮，八月的桂花爭先恐后的盛開(kāi)著(zhù)，整個(gè)校園彌漫了桂花的香氣。紅的，紫的，黃的，白的玫瑰花也不甘示弱，朵朵嬌艷欲滴。

校園里的白樺樹(shù)精神抖擻的梳理著(zhù)他那二個(gè)月都未曾梳理的枝葉。孩子們終于掙脫了媽媽的懷抱，重獲自由。

羞澀的少女又可以見(jiàn)到暗戀以久的老師了。小情侶們都跑到梧桐樹(shù)下開(kāi)始卿卿我我去了。

校園里的足球，籃球，乒乓球，羽毛球。

迅速的飛了起來(lái)。

歡笑聲，讀書(shū)聲，打鬧聲，聲聲入耳。 “靜靜的深夜，星星在閃爍，老師的窗前燈光明亮。

”

敬愛(ài)的老師也回來(lái)了，又開(kāi)始了辛勤的工作。老校長(cháng)戴著(zhù)厚重的老花眼鏡悠閑自在的在校園走著(zhù)，望著(zhù)那些可愛(ài)的孩子們，臉上露出了欣慰的笑容。

久違了孩子們！你看對面走來(lái)的那個(gè)年輕小伙子一定是新分配來(lái)的老師，拖著(zhù)重重的大皮箱子，興奮的摸摸這個(gè)孩子的臉拍拍那個(gè)孩子的肩。呵！歡迎你來(lái)到孩子王國，恭喜你成為孩子王。

校園里的那個(gè)年輕帥氣，英俊瀟灑的男老師正被一群女學(xué)生圍繞著(zhù)，左一句“老師，我想你”右一句“老師，想死你了”叫得他滿(mǎn)腮羞紅。足足有二個(gè)月沒(méi)有被人如此重視過(guò)吧？那一句句“老師”足可以讓你心花怒放了。

是不是手癢癢了？很久沒(méi)有在黑板上龍飛鳳舞了？是不是喉嚨也癢癢了？好久沒(méi)有和學(xué)生侃侃而談了吧？來(lái)吧！這里就是你的舞臺，這里就是你快樂(lè )無(wú)比的天堂，是你大展拳腳的地方。開(kāi)學(xué)了，終于開(kāi)學(xué)了。