校園我想對你說(shuō)300字作文(母校我想對你說(shuō)作文)

1.母校我想對你說(shuō)作文

美麗的校園

我們的學(xué)校美麗極了。每當我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。

春天，我們的校園百花盛開(kāi)，蜜蜂來(lái)忙著(zhù)采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，看著(zhù)這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著(zhù)柳絮雨。調皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了，知了趴在樹(shù)上叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來(lái)，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈，樹(shù)更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來(lái)茂盛的大樹(shù)，現在只有幾根樹(shù)枝了，它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著(zhù)樹(shù)葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條，整棵樹(shù)一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng)，同學(xué)們還可以在上面玩耍。

學(xué)校是我們學(xué)習的天地，使我們成長(cháng)的樂(lè )園，我愛(ài)我的學(xué)校。

來(lái)到校門(mén)口，左邊是宣傳窗，里面記錄著(zhù)學(xué)校的情況和一些優(yōu)秀的老師。右邊，在朱紅的花崗巖上粘著(zhù)七個(gè)鎦金大字。在陽(yáng)光下金光閃閃，非常耀眼，聽(tīng)老師說(shuō)這是有名的書(shū)法家啟功寫(xiě)的。走進(jìn)學(xué)校，每邊都有著(zhù)四棵大樹(shù)，像士兵似的，保衛著(zhù)我們的學(xué)校。中間有兩面宣傳窗，一面是寫(xiě)老師的情況，另一面是寫(xiě)一周每班竟爭的流動(dòng)紅旗的情況。

2.xx學(xué)校我想對你說(shuō)

知道你的名字，也不記得你的模樣，唯一能記起的，就只有你端端正正地身著(zhù)初一新校服的隱隱約約的身影。

清楚地記得，那個(gè)匆忙的早晨，你突然從拐彎處躥了出來(lái)，那個(gè)我從不相識的你，就在那個(gè)匆忙的早晨，我第一次遇見(jiàn)了你。 站在我面前的你，一臉焦慮。

“同學(xué)，等一下！你身上有沒(méi)有帶錢(qián)？”“有。”一頭霧水的我疑惑地回答，反復尋思著(zhù)，我認識眼前的這個(gè)人嗎？“能不能借我一元錢(qián)？”我忽地被這句話(huà)驚了一下，向我？借錢(qián)？我認識她嗎？我思索著(zhù)，努力地翻著(zhù)我的記憶庫。

她看我猶豫不決，就補充了一句：“我校徽沒(méi)帶，身上沒(méi)帶錢(qián)，你…能不能先借我一下，一元就夠了。”我略加思索了一下，一元錢(qián)，就先借她，她要是能還就好，她要是不還也就算了。

我把手伸進(jìn)了口袋，摸索出了身上僅有的一元錢(qián)。 就是因為相信你，那個(gè)早晨，我把錢(qián)借給了你——那個(gè)之前我我從未見(jiàn)過(guò)面的你。

那天中午一點(diǎn)鐘，我準時(shí)地到了那個(gè)“老地方”，等待你的出現。可是，望穿秋月，始終不見(jiàn)你的身影。

我只得失落而歸。或許，你那天中午有事耽擱了，所以沒(méi)來(lái)。

第二天早晨，在校園里，我望見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影，走近，稍稍一瞥，我發(fā)現，原來(lái)那是你。而我，并沒(méi)有直接走上前去，拍你的肩，讓你還錢(qián) ；而是輕輕地，繞到你的前面，讓你發(fā)現我，主動(dòng)把錢(qián)還給我 。

可是，你并沒(méi)有，你依然走你的，我也依然走我的。我失望了。

或許，你是沒(méi)有看見(jiàn)我。 時(shí)間一分一秒地流逝，我的希望也在一點(diǎn)一滴地流逝。

一個(gè)月過(guò)去了，你卻杳無(wú)音訊。曾經(jīng)幾次向窗外瞟去，卻總找不到那個(gè)“熟悉”的身影。

我絕望了。難道你已全然忘卻？ 因為我相信你，所以，在那個(gè)早晨，我把錢(qián)借給了陌生的你 。

也許，這就是我與上天打的賭，現在，事實(shí)告訴我，我輸了。你，失去的是誠信。

錢(qián)乃身外之物，我當初選擇借給你，自然是沒(méi)把那僅僅的一元錢(qián)看得那么重。而你失去的，卻是你的人生背囊——誠信。

誠信的云翳被拋棄，再也映不出夕陽(yáng)西下彩霞的絢爛。 我只想對你說(shuō)：“你已經(jīng)失去了我對你的信任，但我希望，你能將原本屬于你的那份真誠找回，小心收藏。”

初二，我想對你說(shuō) 十五、六歲，花一樣的歲月，不免年少輕狂，而我就這樣一點(diǎn)一滴地長(cháng)大…… ——題記 時(shí)間飛快的流逝，回首間，我已步過(guò)初二一半的路程了。停下腳步，頓覺(jué)步履彷徨，我究竟該去往何方？ 無(wú)奈。

無(wú)語(yǔ)。 初二了，初三近在眼前，同時(shí)也意味著(zhù)到了人生的第一個(gè)十字路口。

那么，東西南北，我該走向何方？ 初二，我想對你說(shuō)，我迷茫。 回首過(guò)去，突然覺(jué)得自己長(cháng)大了好多，多了一分成熟，一分自信；一分勇敢，一分仁愛(ài)。

少了一分不羈，一分調皮，一分活潑，一分瘋狂。 人說(shuō)“少而不知愁為何物”，而我卻因大了而愁云滿(mǎn)布而不散。

初二，我想對你說(shuō)，我讀不懂…… 初二，學(xué)習的黃金時(shí)段，可我們總被分數束縛了手腳，好似一只被囚禁的鳥(niǎo)兒，渴望自由的天空，卻被無(wú)情地掩埋。 老師，我想對你說(shuō)兩年前，您剛到我們班時(shí)，我有些驚訝，您那么年輕，怎能接替教學(xué)經(jīng)驗比您豐富的王老師呢？您能讓我們在小學(xué)階段里比較重要的兩年里學(xué)好知識，把我們的成績(jì)提高嗎？當時(shí)不單單我一個(gè)人這么想，班上的人也都那么想，我們都帶著(zhù)這么個(gè)問(wèn)號，與您一起走進(jìn)小學(xué)四年級的課堂。

您給我們上第一節語(yǔ)文課時(shí)，一句“同學(xué)們好”和那90度的鞠躬深深的印在我們的腦海里，從那一刻起，我們便已經(jīng)對您產(chǎn)生好感了。我們回的那一句“老師好”帶著(zhù)對你的期望與敬意，也許就是您那幽默搞笑的課堂讓我們深深的愛(ài)上您，愛(ài)上一位我們的大朋友，我們的語(yǔ)文老師。

您來(lái)到我們班后，不但讓我們把課本里的知識學(xué)好，還常常犧牲自己的時(shí)間讓我們更深的去了解作文，練習寫(xiě)作文，我們所交上去的作文您全都認真負責的批改了，還對我們每個(gè)人寫(xiě)了不同的評語(yǔ)，就是因為這些評語(yǔ)，讓我們了解到了自己作文中的缺陷，更快的去改正其中的不足，我們提升作文水平的技巧就在其中。 您對我們的付出終于有了結果，我們在一次全校的作文比賽中獲得了第二名的優(yōu)異成績(jì)，如今，我們班在全校都是以作文寫(xiě)的好而出名，這一切都是您的付出所帶來(lái)得，您沒(méi)有辜負我們的期望，在您教導我們的這些日子里，我們的語(yǔ)文成績(jì)漸漸提高了，作文水平也居同齡人之上，我們都以擁有您這樣的老師而驕傲。

在這兩年里 您就象一棵大樹(shù)，而我們是您樹(shù)底下的小草，您一直都張開(kāi)你的手臂來(lái)保護我們，同時(shí)也將豐富的知識傳授給我們，讓我們茁壯成長(cháng)，在您的陪伴下，我們也已經(jīng)長(cháng)大了，成為學(xué)校里的大哥哥大姐姐，也即將離開(kāi)這所讓我們生活了六年，學(xué)習了六年的地方，踏入另一所新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習，新的生活…… 在離開(kāi)這所學(xué)校之前，我想再對您說(shuō)一聲“老師好”讓我們之間的師生友誼永遠和剛開(kāi)始的時(shí)候一樣，永遠都保留的我們的心里。 老師，我想對你說(shuō)兩年前，您剛到我們班時(shí)，我有些驚訝，您那么年輕，怎能接替教學(xué)經(jīng)驗比您豐富的王老師呢？您能讓我們在小學(xué)階段里比較重要的兩年里學(xué)好知識，把我們的成績(jì)提高嗎？當時(shí)不單單我一個(gè)人這么想，班上的人也都那么想，我們都。

3.母校,我想對你說(shuō)作文

再見(jiàn)了，母校

終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，六年的歲月，帶給了我太多太多。使我從一個(gè)當初抱著(zhù)媽媽哭鬧著(zhù)不肯離開(kāi)的小丫頭，變成了一個(gè)懂分寸、懂禮貌的乖乖女。在離別之際，心頭涌上了千言萬(wàn)語(yǔ)，卻又不知如何表達。說(shuō)感謝老師的呵護，感謝同學(xué)的關(guān)愛(ài)，實(shí)際上，到頭來(lái)，還是在感謝母校——沒(méi)有母校，拿來(lái)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)。

再次走過(guò)那個(gè)令我心暖的教室，路過(guò)那讓我們駐足停留的風(fēng)景，路過(guò)愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)鬧的他們。時(shí)間的沙漏在慢慢地滴落著(zhù)，或許此次與母校與同學(xué)的分別，我們就再難以再見(jiàn)。或許某年某月某日某天，我們早已經(jīng)不記得曾經(jīng)的伙伴，也許只有見(jiàn)面的時(shí)候，才有可能在那一刻恍惚的發(fā)現——原來(lái)，我們曾經(jīng)都認識。

這是我懂事時(shí)第一次的離別。暖暖的陽(yáng)光將時(shí)光的流逝刻在我們身上，弱小的身軀也已漸漸長(cháng)大，是該學(xué)著(zhù)去面對一些事情，比如離別。這次的離別，帶給我們的僅有對學(xué)校的留戀，對老師的敬佩，對同學(xué)的鼓勵……

母校，您就像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。在您庇護下，同學(xué)們臉上的笑容如花一般燦爛。透過(guò)郁蔥的樹(shù)葉，依稀可見(jiàn)某個(gè)下午。那正在嬉戲打鬧的同學(xué)，正在課桌上補著(zhù)昨晚睡覺(jué)的某某某，正在正在講臺上喝茶做筆記的老師，和那透過(guò)葉縫，撒進(jìn)教室的絲絲陽(yáng)光。

母校，最終還是要與您分別了，在這一個(gè)離別的時(shí)刻，千言萬(wàn)語(yǔ)化成兩個(gè)字——珍重。

4.母校,我想對你說(shuō)

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學(xué)的學(xué)習生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？

忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發(fā)努力、團結友愛(ài)、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……

同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠不會(huì )忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠不會(huì )忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠不會(huì )忘記和你們在一起的每一天……

對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的母校！

愿母校的明天更加美好！

5.學(xué)校我想對你說(shuō)作文400字

這就是我們的童年，雖然沒(méi)有鮮花、掌聲、紅地毯、但是有最好的我們。

這個(gè)夏天，我們就要畢業(yè)了，說(shuō)不出什么感覺(jué)，是酸楚還是不舍。時(shí)光匆匆，總不會(huì )為任何事物停下腳步。愕然回首，那日子就像在雪地里留下的腳印，有的深，有的淺……

2012年那一年的初夏，我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班。程老師是我們的班主任，她從一年級到六年級帶了我們六年，要說(shuō)分別，是最不舍的。

趙老師呢，她帶了我們兩年，她開(kāi)朗，活潑，是我們的榜樣。

母校，我想對你說(shuō)，是你教會(huì )了我知道了許多道理，是你陪我度過(guò)了童年，是你讓我明白了，只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(cháng)的路。母校，謝謝您！

在你的天地里，我認識了許多人，他們待我如你待我一樣，真摯，實(shí)誠。

別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì )使人感到彷徨。那就是母校。

母校，我想對你說(shuō)：“謝謝您，給了我這么美好，也謝謝您，給我留下了最美的回憶！”

6.母校我想對你說(shuō)

尊敬的校長(cháng)，敬愛(ài)的老師：

你們好！

我是本校應屆即將畢業(yè)的學(xué)生，面臨我就要離開(kāi)母校時(shí)，一種依依惜別的心情，使我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對你們說(shuō)。

豐富多彩的小學(xué)生活即將結束，回憶我在小學(xué)階段的每一點(diǎn)進(jìn)步，都與您的耐心教育、親切關(guān)懷分不開(kāi)。我們小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)學(xué)校，六年的小學(xué)生活卻使我終身難忘。老師，六年來(lái)，您為了我們的進(jìn)步，花了多少心血，流過(guò)多少汗水，熬過(guò)多少個(gè)夜晚啊！冬天，北風(fēng)怒吼，寒氣刺骨，您在燈下為我們批改作業(yè)；夏天，熱似蒸籠，蚊蟲(chóng)成群，您在燈下備課。每當看到同學(xué)們的盈盈笑臉，您臉上也露出欣慰的笑容；同學(xué)們的成績(jì)，就是老師您的成績(jì)；同學(xué)們的進(jìn)步，也就是您的進(jìn)步啊！六年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開(kāi)母校，到一個(gè)新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？

在臨別的前夜，我把千言萬(wàn)語(yǔ)歸結成了一句最簡(jiǎn)單，但卻最真誠的話(huà)，說(shuō)一聲：“謝謝了，母校！謝謝了，老師！”

但在表達深深?lèi)?ài)意的同時(shí)，還想就母校今后的發(fā)展，提幾點(diǎn)小小的建議。總的來(lái)說(shuō)，母校的辦學(xué)方向是正確的，所取得的成績(jì)也是有目共睹的，在德、智、體全面發(fā)展方面，母校在全區同類(lèi)學(xué)校中一直名列前茅，深受好評，我有幸成為她的學(xué)子而倍感自豪。但今天不去一一贅述，更想多談點(diǎn)美中的不足。

1.智育方面。平時(shí)同學(xué)們最大的呼聲就是課外作業(yè)負擔太重，整天被題海包圍，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)奪去了我們“玩”的權利，使我們少了許多應有的童趣、童真。無(wú)疑，這對正長(cháng)知識的少年兒童身心的發(fā)展是極為不利的。在這方面，好像還沒(méi)有引起學(xué)校的足夠的重視，希望學(xué)校在減輕學(xué)生課業(yè)負擔方面，盡快做些有效的調整和有力的改進(jìn)。

2.愛(ài)護集體榮譽(yù)方面。少數同學(xué)認識上還存在一定的差距。這學(xué)期來(lái)，個(gè)別同學(xué)在校外忽視社會(huì )公德，造成有損學(xué)校形象的不良影響。希望學(xué)校能加強這方面的教育，因勢利導，使同學(xué)們懂得愛(ài)護學(xué)校榮譽(yù)，自覺(jué)遵守社會(huì )公德的道理。

以上兩點(diǎn)建議，如無(wú)不妥，望能采納。

此致

敬禮！

7.《母校,我想對你說(shuō)》作文

尊敬的校長(cháng)，敬愛(ài)的老師：

你們好！

我是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，馬上可以面臨著(zhù)離開(kāi)母校，將成為一名中學(xué)生。

豐富多彩的小學(xué)生活即將結束，回憶我在小學(xué)階段的每一點(diǎn)進(jìn)步，都與您的耐心教育、親切關(guān)懷分不開(kāi)。我們小學(xué)畢業(yè)，可能會(huì )離開(kāi)學(xué)校，六年的小學(xué)生活卻使我終身難忘。老師，六年來(lái)，您為了我們的進(jìn)步，花了多少心血，流過(guò)多少汗水，熬過(guò)多少個(gè)夜晚啊！冬天，北風(fēng)怒吼，寒氣刺骨，您在燈下為我們批改作業(yè)；夏天，熱似蒸籠，蚊蟲(chóng)成群，您也在燈下批改作業(yè)。我們的成績(jì)就是老師您的成績(jì)；同學(xué)們的進(jìn)步，也就是您的進(jìn)步啊！六年來(lái)，我們跟老師之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開(kāi)母校，到一個(gè)新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？

在可能臨別時(shí)，我把千言萬(wàn)語(yǔ)總結成了一句最簡(jiǎn)單，最真誠的話(huà)，“謝謝了，母校！謝謝了，老師！”老師，您的教育之恩是我永遠也報答不了的。我深深理解您對我們的嚴格要求，都是為我們好。正如有句話(huà)“嚴是愛(ài)，松是害。”

在可能離開(kāi)母校的同時(shí)，我祝愿我的母校越辦越好，向母校提幾點(diǎn)意見(jiàn)。

1。智育方面。平時(shí)同學(xué)們最大的呼聲就是課外作業(yè)負擔太重，整天被題海包圍，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)奪去了我們“玩”的權利，使我們少了許多應有的童趣、童真。無(wú)疑，這對正長(cháng)知識的少年兒童身心的發(fā)展是極為不利的。在這方面，好像還沒(méi)有引起學(xué)校的足夠的重視，希望學(xué)校在減輕學(xué)生課業(yè)負擔方面，盡快做些有效的調整和有力的改進(jìn)。

2。還要增加操場(chǎng)的面積。要以標準的跑道——400米的跑道坐為我們上體育課的跑道，再給跑道鋪上塑絞。

8.xx學(xué)校我想對你說(shuō)

知道你的名字，也不記得你的模樣，唯一能記起的，就只有你端端正正地身著(zhù)初一新校服的隱隱約約的身影。

清楚地記得，那個(gè)匆忙的早晨，你突然從拐彎處躥了出來(lái)，那個(gè)我從不相識的你，就在那個(gè)匆忙的早晨，我第一次遇見(jiàn)了你。 站在我面前的你，一臉焦慮。

“同學(xué)，等一下！你身上有沒(méi)有帶錢(qián)？”“有。”一頭霧水的我疑惑地回答，反復尋思著(zhù)，我認識眼前的這個(gè)人嗎？“能不能借我一元錢(qián)？”我忽地被這句話(huà)驚了一下，向我？借錢(qián)？我認識她嗎？我思索著(zhù)，努力地翻著(zhù)我的記憶庫。

她看我猶豫不決，就補充了一句：“我校徽沒(méi)帶，身上沒(méi)帶錢(qián)，你…能不能先借我一下，一元就夠了。”我略加思索了一下，一元錢(qián)，就先借她，她要是能還就好，她要是不還也就算了。

我把手伸進(jìn)了口袋，摸索出了身上僅有的一元錢(qián)。 就是因為相信你，那個(gè)早晨，我把錢(qián)借給了你——那個(gè)之前我我從未見(jiàn)過(guò)面的你。

那天中午一點(diǎn)鐘，我準時(shí)地到了那個(gè)“老地方”，等待你的出現。可是，望穿秋月，始終不見(jiàn)你的身影。

我只得失落而歸。或許，你那天中午有事耽擱了，所以沒(méi)來(lái)。

第二天早晨，在校園里，我望見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影，走近，稍稍一瞥，我發(fā)現，原來(lái)那是你。而我，并沒(méi)有直接走上前去，拍你的肩，讓你還錢(qián) ；而是輕輕地，繞到你的前面，讓你發(fā)現我，主動(dòng)把錢(qián)還給我 。

可是，你并沒(méi)有，你依然走你的，我也依然走我的。我失望了。

或許，你是沒(méi)有看見(jiàn)我。 時(shí)間一分一秒地流逝，我的希望也在一點(diǎn)一滴地流逝。

一個(gè)月過(guò)去了，你卻杳無(wú)音訊。曾經(jīng)幾次向窗外瞟去，卻總找不到那個(gè)“熟悉”的身影。

我絕望了。難道你已全然忘卻？ 因為我相信你，所以，在那個(gè)早晨，我把錢(qián)借給了陌生的你 。

也許，這就是我與上天打的賭，現在，事實(shí)告訴我，我輸了。你，失去的是誠信。

錢(qián)乃身外之物，我當初選擇借給你，自然是沒(méi)把那僅僅的一元錢(qián)看得那么重。而你失去的，卻是你的人生背囊——誠信。

誠信的云翳被拋棄，再也映不出夕陽(yáng)西下彩霞的絢爛。 我只想對你說(shuō)：“你已經(jīng)失去了我對你的信任，但我希望，你能將原本屬于你的那份真誠找回，小心收藏。”

初二，我想對你說(shuō) 十五、六歲，花一樣的歲月，不免年少輕狂，而我就這樣一點(diǎn)一滴地長(cháng)大…… ——題記 時(shí)間飛快的流逝，回首間，我已步過(guò)初二一半的路程了。停下腳步，頓覺(jué)步履彷徨，我究竟該去往何方？ 無(wú)奈。

無(wú)語(yǔ)。 初二了，初三近在眼前，同時(shí)也意味著(zhù)到了人生的第一個(gè)十字路口。

那么，東西南北，我該走向何方？ 初二，我想對你說(shuō)，我迷茫。 回首過(guò)去，突然覺(jué)得自己長(cháng)大了好多，多了一分成熟，一分自信；一分勇敢，一分仁愛(ài)。

少了一分不羈，一分調皮，一分活潑，一分瘋狂。 人說(shuō)“少而不知愁為何物”，而我卻因大了而愁云滿(mǎn)布而不散。

初二，我想對你說(shuō)，我讀不懂…… 初二，學(xué)習的黃金時(shí)段，可我們總被分數束縛了手腳，好似一只被囚禁的鳥(niǎo)兒，渴望自由的天空，卻被無(wú)情地掩埋。 老師，我想對你說(shuō) 兩年前，您剛到我們班時(shí)，我有些驚訝，您那么年輕，怎能接替教學(xué)經(jīng)驗比您豐富的王老師呢？您能讓我們在小學(xué)階段里比較重要的兩年里學(xué)好知識，把我們的成績(jì)提高嗎？當時(shí)不單單我一個(gè)人這么想，班上的人也都那么想，我們都帶著(zhù)這么個(gè)問(wèn)號，與您一起走進(jìn)小學(xué)四年級的課堂。

您給我們上第一節語(yǔ)文課時(shí)，一句“同學(xué)們好”和那90度的鞠躬深深的印在我們的腦海里，從那一刻起，我們便已經(jīng)對您產(chǎn)生好感了。我們回的那一句“老師好”帶著(zhù)對你的期望與敬意，也許就是您那幽默搞笑的課堂讓我們深深的愛(ài)上您，愛(ài)上一位我們的大朋友，我們的語(yǔ)文老師。

您來(lái)到我們班后，不但讓我們把課本里的知識學(xué)好，還常常犧牲自己的時(shí)間讓我們更深的去了解作文，練習寫(xiě)作文，我們所交上去的作文您全都認真負責的批改了，還對我們每個(gè)人寫(xiě)了不同的評語(yǔ)，就是因為這些評語(yǔ)，讓我們了解到了自己作文中的缺陷，更快的去改正其中的不足，我們提升作文水平的技巧就在其中。 您對我們的付出終于有了結果，我們在一次全校的作文比賽中獲得了第二名的優(yōu)異成績(jì)，如今，我們班在全校都是以作文寫(xiě)的好而出名，這一切都是您的付出所帶來(lái)得，您沒(méi)有辜負我們的期望，在您教導我們的這些日子里，我們的語(yǔ)文成績(jì)漸漸提高了，作文水平也居同齡人之上，我們都以擁有您這樣的老師而驕傲。

在這兩年里 您就象一棵大樹(shù)，而我們是您樹(shù)底下的小草，您一直都張開(kāi)你的手臂來(lái)保護我們，同時(shí)也將豐富的知識傳授給我們，讓我們茁壯成長(cháng)，在您的陪伴下，我們也已經(jīng)長(cháng)大了，成為學(xué)校里的大哥哥大姐姐，也即將離開(kāi)這所讓我們生活了六年，學(xué)習了六年的地方，踏入另一所新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習，新的生活…… 在離開(kāi)這所學(xué)校之前，我想再對您說(shuō)一聲“老師好”讓我們之間的師生友誼永遠和剛開(kāi)始的時(shí)候一樣，永遠都保留的我們的心里。 老師，我想對你說(shuō) 兩年前，您剛到我們班時(shí)，我有些驚訝，您那么年輕，怎能接替教學(xué)經(jīng)驗比您豐富的王老師呢？您能讓我們在小學(xué)階段里比較重要的兩年里學(xué)好知識，把我們的成績(jì)提高嗎？當時(shí)不單單我一個(gè)人這么想，班上的人也都那么想，我們。

9.關(guān)于 母校,我想對你說(shuō)的作文

母校，我想對你說(shuō)，我在您這已經(jīng)學(xué)習生活了三年，眼看就要離開(kāi)您了，心里有一萬(wàn)個(gè)舍不得。

母校，是您把我哺育長(cháng)大，您教會(huì )我本領(lǐng)，讓我知道了怎樣做人，將我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識 、講文明的好少年，我對您的感激難以用言語(yǔ)述說(shuō)。

母校，我們即將踏進(jìn)新的學(xué)校，我真不希望離開(kāi)。畢竟我在這里生活了三年了，對您有著(zhù)一份深厚的感情，撫摸著(zhù)這里的一草一木，望著(zhù)高大的教學(xué)樓，看著(zhù)寬敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。

馬上就要放假了，想到這是在母校中度過(guò)的最后一次，心里就感到傷心。這三年來(lái)，老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同學(xué)間兄弟姐妹般的情誼，如一幕幕電影浮現在我的眼前，使我銘記在心。在初一二年級，我還是一個(gè)不諳世事的小不點(diǎn)時(shí)，老師像母親一樣悉心呵護，耐心教導我，使我心中充滿(mǎn)了溫暖，消除了膽怯，快樂(lè )成長(cháng)；到了初三年級，我長(cháng)大了一些，同學(xué)們不論誰(shuí)遇到困難，都會(huì )伸出雙手前來(lái)幫助，使我感受到生活在集體里是多么幸福！如今多年的耳濡目染，已使我懂得了用愛(ài)心回報大家，回報生活。

母校，一想到就要離開(kāi)您，我的心里就那么難過(guò)。這三年來(lái)，您風(fēng)風(fēng)雨雨伴我們走過(guò)，當我們取得獎牌和榮譽(yù)，您為我們慶賀；當我們犯了過(guò)錯，您耐心教誨，如寬厚的長(cháng)者；當我們有了進(jìn)步，您及時(shí)夸贊，毫不吝嗇……看看身邊的伙伴健康快樂(lè )，瞧瞧每一位老師和顏悅色，我的心里總是樂(lè )滋滋的。可一想到馬上就要離開(kāi)您了，要離開(kāi)這個(gè)一起生活了三年的班級體時(shí)，就怎么也高興不起來(lái)了。

母校，分別在即，我想最后對您說(shuō)：過(guò)去的記憶難以割舍，未來(lái)的時(shí)光我會(huì )好好把握，母校，相信您的學(xué)子不會(huì )將您辱沒(méi)，她日定奏響凱旋的贊歌！

10.母校,我想對你說(shuō) 作文

時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習生活眨眼就過(guò)去了。

今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了留戀。

再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。 忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。

從認字學(xué)數到能寫(xiě)會(huì )算，您為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，您還記得嗎？有一次，在評選“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。

放學(xué)的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉轉。您見(jiàn)了，把我叫回辦公室，風(fēng)趣地對我說(shuō)：“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了！”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對我說(shuō)，“是不是因為沒(méi)選上‘三好’而生氣呀？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，淚水像斷了線(xiàn)的珠子滾落下來(lái)。

您掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說(shuō)，“俊彬，你仔細想一想，我們來(lái)學(xué)校的最終目的是什么呢？是不是僅僅為了當上‘三好學(xué)生’呀？你這次落選，說(shuō)明你還有不足之處。只要努力，‘三好學(xué)生’的稱(chēng)號還是會(huì )落到你頭上的；不要灰心喪氣，機會(huì )還是有的。”

在您的親切教導下，我的心胸豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績(jì)。您說(shuō)，我能忘記您對我的教誨嗎？ 忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。

在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。

可是，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。

當媽媽拿出大蘋(píng)果招待你們的時(shí)候，你們只說(shuō)聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學(xué)啊！你們說(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？ 忘不了，可愛(ài)的校園！忘不了您那充滿(mǎn)活力的英姿。

您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。每天早晨，您含情脈脈地望著(zhù)我們走進(jìn)校園。

當您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。

在您的懷抱中，培養出多少?lài)业挠杏萌瞬拧Ｆ渲校羞\動(dòng)健將，有著(zhù)名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師……您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開(kāi)嗎？ 再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我六年的母校。