幾后的校園作文(幾年后的校園作文三百字)

1.幾年后的校園作文三百字

時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了2020年，此時(shí)的學(xué)校一定是大變樣了。

當(dāng)你走進(jìn)校門(mén)，一位機(jī)器人阿姨會(huì)讓你給她一張師生卡劃卡，不然就不讓你進(jìn)校。劃完卡后你就可以去教學(xué)樓，她帶你上一個(gè)自動(dòng)升降機(jī)，升到一定的高度就到了浮在空中的教學(xué)樓里了。教學(xué)樓是用特制的材料做成的，這種材料比鋼材還固，重量也比塑料輕。走進(jìn)一間教室，你首先看到的是可以改變顏色的墻壁。上課時(shí)，墻壁變成蔚藍(lán)色，讓你調(diào)節(jié)緊張的情緒。下課時(shí)，墻壁變成了綠色的了，使你緩解大腦的疲勞。要是光線不好，還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)光線，讓教室變得明亮。在教室的正前方有一個(gè)黑板，其實(shí)是一個(gè)大型的多功能的電腦顯示屏，通過(guò)一臺(tái)投影機(jī)及電腦多媒體設(shè)備，就能把要學(xué)的內(nèi)容放給學(xué)生看或老師上課，就像網(wǎng)絡(luò)學(xué)校一樣。下課后，大家不必?fù)?dān)心沒(méi)有玩的地方，。乘上自動(dòng)升降機(jī)會(huì)帶你去地下活動(dòng)室玩耍，讓教室變得明亮、游樂(lè)場(chǎng)，升到一定的高度就到了浮在空中的教學(xué)樓里了，一位機(jī)器人阿姨會(huì)讓你給她一張師生卡劃卡。

當(dāng)你走進(jìn)校門(mén)，就能把要學(xué)的內(nèi)容放給學(xué)生看或老師上課。劃完卡后你就可以去教學(xué)樓。在教室的正前方有一個(gè)黑板，通過(guò)一臺(tái)投影機(jī)及電腦多媒體設(shè)備，那里有健身房，你首先看到的是可以改變顏色的墻壁時(shí)光如梭。走進(jìn)一間教室，墻壁變成了綠色的了，大家不必?fù)?dān)心沒(méi)有玩的地方，此時(shí)的學(xué)校一定是大變樣了，這種材料比鋼材還固，會(huì)讓你玩?zhèn)€夠，不然就不讓你進(jìn)校。下課時(shí)，其實(shí)是一個(gè)大型的多功能的電腦顯示屏，使你緩解大腦的疲勞。要是光線不好，她帶你上一個(gè)自動(dòng)升降機(jī)。教學(xué)樓是用特制的材料做成的。下課后，一轉(zhuǎn)眼就到了2020年，就像網(wǎng)絡(luò)學(xué)校一樣，墻壁變成蔚藍(lán)色，還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)光線，讓你調(diào)節(jié)緊張的情緒。上課時(shí)，重量也比塑料輕

2.幾年后的校園作文三百字

時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了2020年，此時(shí)的學(xué)校一定是大變樣了。

當(dāng)你走進(jìn)校門(mén)，一位機(jī)器人阿姨會(huì)讓你給她一張師生卡劃卡，不然就不讓你進(jìn)校。劃完卡后你就可以去教學(xué)樓，她帶你上一個(gè)自動(dòng)升降機(jī)，升到一定的高度就到了浮在空中的教學(xué)樓里了。教學(xué)樓是用特制的材料做成的，這種材料比鋼材還固，重量也比塑料輕。走進(jìn)一間教室，你首先看到的是可以改變顏色的墻壁。上課時(shí)，墻壁變成蔚藍(lán)色，讓你調(diào)節(jié)緊張的情緒。下課時(shí)，墻壁變成了綠色的了，使你緩解大腦的疲勞。要是光線不好，還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)光線，讓教室變得明亮。在教室的正前方有一個(gè)黑板，其實(shí)是一個(gè)大型的多功能的電腦顯示屏，通過(guò)一臺(tái)投影機(jī)及電腦多媒體設(shè)備，就能把要學(xué)的內(nèi)容放給學(xué)生看或老師上課，就像網(wǎng)絡(luò)學(xué)校一樣。下課后，大家不必?fù)?dān)心沒(méi)有玩的地方，。乘上自動(dòng)升降機(jī)會(huì)帶你去地下活動(dòng)室玩耍，讓教室變得明亮、游樂(lè)場(chǎng)，升到一定的高度就到了浮在空中的教學(xué)樓里了，一位機(jī)器人阿姨會(huì)讓你給她一張師生卡劃卡。

當(dāng)你走進(jìn)校門(mén)，就能把要學(xué)的內(nèi)容放給學(xué)生看或老師上課。劃完卡后你就可以去教學(xué)樓。在教室的正前方有一個(gè)黑板，通過(guò)一臺(tái)投影機(jī)及電腦多媒體設(shè)備，那里有健身房，你首先看到的是可以改變顏色的墻壁時(shí)光如梭。走進(jìn)一間教室，墻壁變成了綠色的了，大家不必?fù)?dān)心沒(méi)有玩的地方，此時(shí)的學(xué)校一定是大變樣了，這種材料比鋼材還固，會(huì)讓你玩?zhèn)€夠，不然就不讓你進(jìn)校。下課時(shí)，其實(shí)是一個(gè)大型的多功能的電腦顯示屏，使你緩解大腦的疲勞。要是光線不好，她帶你上一個(gè)自動(dòng)升降機(jī)。教學(xué)樓是用特制的材料做成的。下課后，一轉(zhuǎn)眼就到了2020年，就像網(wǎng)絡(luò)學(xué)校一樣，墻壁變成蔚藍(lán)色，還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)光線，讓你調(diào)節(jié)緊張的情緒。上課時(shí)，重量也比塑料輕

3.作文《兩年后的學(xué)校》

兩年后的我

看了這題目，或許你會(huì)納悶?！澳阌植皇撬忝?，你怎么知道兩年后的你會(huì)是怎么樣的？”但我現(xiàn)在就要說(shuō)說(shuō)，兩年后的我。

兩年后的我，成績(jī)?nèi)匀恢猩?，正煩惱著能否考上高中，他?shí)在很是懊惱，因?yàn)槟?，他的成?jī)并不怎么夠得著這附近的好高中，卻不屑去上遠(yuǎn)處的中等高中和他眼中認(rèn)為很壞的中專(zhuān)。他心里總是想：為什么我要舍近求遠(yuǎn)？

終于，他出局了，不再是個(gè)學(xué)生，因?yàn)樗谥驹笝谏锨迩宄貙?xiě)了四個(gè)字“僑聲中學(xué)”。因?yàn)樗膱?zhí)著，他徹徹底底地失敗了。他總是想：這或許是因?yàn)樗约旱膲?mèng)想吧。的確，他心里總沒(méi)有一個(gè)理想的夢(mèng)，屬于自己的夢(mèng)與目標(biāo)，這才導(dǎo)致他得過(guò)且過(guò)?；蛟S這只是一瞬間的事情，但這一幕，他永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，在那一瞬間，他掉了下來(lái)，離開(kāi)了他親愛(ài)的老師與同學(xué)。

后來(lái)，他繼承了父母的事業(yè)，盡管這并不適合他——一個(gè)在社會(huì)里很低下的初中畢業(yè)生，盡管這已經(jīng)足夠用來(lái)管理書(shū)店，但他卻不甘心，不甘心就這樣做一位服務(wù)員。他認(rèn)為在哪里跌倒就應(yīng)該在哪站起來(lái)，于是，他開(kāi)始鉆研起電腦，努力成為合法的“黑客”，盡管這不大可能，但他還是堅(jiān)持著，直到……

或許在那一瞬間，我不會(huì)像他一樣掉下來(lái)，因?yàn)槲遗Φ刈プ∷?

但，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的……

4.20時(shí)年后的學(xué)校作文500字

20年后的學(xué)校

20年，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。我已長(zhǎng)大成人了，許多東西、地方都發(fā)生了巨大的變化，我的母校也不例外。

我走進(jìn)了母校，看管學(xué)校門(mén)口的人再也不是叔叔了，而是一個(gè)有著人的頭腦，有著人的思維的機(jī)器人了。我走進(jìn)了有朗朗讀書(shū)聲的教學(xué)樓。我拿了一張紙巾抹了抹鼻子，然后隨手扔在了地上，突然，在墻壁里走出了一個(gè)像嬰兒般小的機(jī)器人。那機(jī)器人撿起了我扔的紙巾，放進(jìn)了口里，對(duì)我說(shuō)：“小姐，隨地亂扔垃圾是不好的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，機(jī)器人見(jiàn)我點(diǎn)了頭，就回到了墻壁里了。我看見(jiàn)每一個(gè)班里的老師們寫(xiě)字時(shí)再也不是寫(xiě)在黑板上面了，而是寫(xiě)在一個(gè)大屏幕上。老師們不用再用粉筆了，老師們只要用手指在大屏幕上“寫(xiě)”就可以的了。老師們也不用再用粉刷了，因?yàn)橹灰匆粋€(gè)電鈕，就可以清除大屏幕上的字。還有，學(xué)校里的操場(chǎng)也改變了。操場(chǎng)里的地板再也不是硬硬的地了，而是有彈力的地。這是為什么呢？因?yàn)殇伒匕鍟r(shí)用了“蹦蹦膠”這是一種有著很強(qiáng)的彈力的膠。這種“蹦蹦膠”可好了，如果有人在教學(xué)樓上玩耍，一不小心從教學(xué)樓上掉了下來(lái)，也不要緊。因?yàn)橹粫?huì)掉在鋪了“蹦蹦膠”的彈力地板上。

5.多年以后重回校園作文

二十年后重回學(xué)校

每當(dāng)我聽(tīng)到《我的校園多么美麗》，我就不由自主地想起我的母校，真恨不得長(zhǎng)出雙翅，馬上飛回我的母校。一天，我真得重返學(xué)校了。

終于來(lái)到了母校，“咦，怎么了，以前用木頭做的大門(mén)，怎么變成一道寬闊的鐵門(mén)，差點(diǎn)讓我認(rèn)不出來(lái)了。

走進(jìn)校園，我準(zhǔn)備到我以前讀書(shū)的教室里去看一下。在路上，綠樹(shù)成蔭，百花齊放。它們遮掩著我以前的教室，讓我都差點(diǎn)走錯(cuò)路了。到了教室也發(fā)生了巨大的變化。那里的桌子、椅子……都成了現(xiàn)代的高科技了。只要你坐上椅子，以前在學(xué)校上課時(shí)彎腰陀背的習(xí)慣已經(jīng)改掉了。桌子也一樣，它就像你的一位好幫手，只要你說(shuō)出你想要的文具，它就會(huì)很恭敬的給你拿上來(lái)。

我又到電腦室去，電腦室里以前古老的電腦換成了嶄新的筆記本電腦了，而且老師布置的作業(yè)，你也可以把電腦拿回去查資料。

6.五十年后的學(xué)校（作文） 四百五十字左右

50年后的某一天里，我突然心血來(lái)潮，想重回故里，去看一看我的母校。于是，我便乘坐著微光速飛行器來(lái)到了校門(mén)口。

哇，眼前這個(gè)兩旁綠樹(shù)成蔭，道路寬敞的馬路，真的是我母校的校門(mén)口嗎？這幅景象跟20年前的景象真是截然不同，我?guī)е苫蟛唤獾男那榭邕M(jìn)了校門(mén) 。

踏進(jìn)了校門(mén)，眼前的景象更讓我大吃一驚，雖說(shuō)20年前我的母校已經(jīng)是被譽(yù)為綠色校園的，可此時(shí)，我的母?？煽胺Q(chēng)花的世界，你看，兩排的竹林從校門(mén)口一直延伸到教學(xué)樓，在竹林一邊的花壇里百花盛開(kāi)，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。而另一邊的竹林里，有一只克隆出來(lái)的小熊貓?jiān)诘厣蠞L來(lái)滾去，十分的可愛(ài)。

走進(jìn)教學(xué)樓來(lái)到教室，你會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里墻的亮度，是可以根據(jù)天氣的變化來(lái)隨時(shí)調(diào)節(jié)的，使教室里的光線變得柔和，有利于保護(hù)學(xué)生的視力。課桌上每位學(xué)生都擁有一臺(tái)電腦，同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)并可以馬上完成當(dāng)天的作業(yè)。

我站在教學(xué)樓向下望時(shí)，正當(dāng)我詫異怎么沒(méi)有看到以前的操場(chǎng)所在地時(shí)，我突然看到了一個(gè)寫(xiě)著“地下入口”的大門(mén)，更奇特的是這個(gè)入口居然各個(gè)樓層都有，我?guī)е闷嬷淖哌M(jìn)去，天啦，沒(méi)想到這個(gè)地下入口通向的就是——地下操場(chǎng)，這里不但寬敞，而且體育設(shè)施齊全，同學(xué)們下課了可以在這里盡情玩耍。在這里還可以抵擋各種的自然災(zāi)害，并且可以隨時(shí)隨地的制氧，供大家呼吸。

這就是我闊別已久的母校，它是高科技的產(chǎn)物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會(huì)更加美好。

7.作文十年后的學(xué)校

十年后的學(xué)校我大學(xué)畢業(yè)了，來(lái)看望我的母校。

我剛踏進(jìn)校門(mén)便被眼前的情景驚呆了，教學(xué)樓成了塑料的，好大好大。雖然大樓很輕，一個(gè)人就能托起，當(dāng)它非常堅(jiān)固，炸彈炸不壞，地震塌不了，就連十級(jí)大風(fēng)也吹不到，同學(xué)們可以這幢大樓里安書(shū)了，這同時(shí)也讓愛(ài)護(hù)他們的家長(zhǎng)放心了。

更讓我感到奇怪的是：原來(lái)的操場(chǎng)現(xiàn)在綠草成茵，四周在了一排婀娜多姿的柳樹(shù)。西邊還有一個(gè)人工湖，湖里的青蛙活蹦亂跳，好一派美麗景色??！原來(lái)塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)成了同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)所。

真好啊，母校！這既美化了地面有利用了空間。 我懷著高興的心情來(lái)到教室，但等了很長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)老師來(lái)。

突然，同學(xué)們面前的彩色電視機(jī)閃出了老師慈祥的面容。原來(lái)，老師通過(guò)電視機(jī)給同學(xué)們講課。

而且每人的課桌上都有一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，大家上學(xué)都不用帶書(shū)包，人手一張光盤(pán)，學(xué)習(xí)的書(shū)都在里面，這樣不僅減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也同時(shí)避免了書(shū)掉頁(yè)了或書(shū)壞了和沒(méi)帶的情況，一切都是現(xiàn)代化的，同學(xué)們的成績(jī)也都是一級(jí)棒，這也讓整天為我們的成績(jī)操心的老師和家長(zhǎng)松了一口氣。 老師批改作業(yè)也有一套設(shè)備，想“指示器”、“小型機(jī)器人”。

老師有時(shí)疏忽，批錯(cuò)一道題，“指示器”上就會(huì)出現(xiàn)紅“*”這避免了分?jǐn)?shù)不公正、批錯(cuò)了還要再跑一次等情況；有時(shí)老師很忙，“小型機(jī)器人”就來(lái)幫助老師做點(diǎn)事情，例如：管管班級(jí)紀(jì)律啊，發(fā)發(fā)作業(yè)啊等等許多事。老師在也不這們勞累了。

上體育課時(shí)，大家乘電梯，到樓頂上去上課。樓頂周?chē)€設(shè)有防護(hù)電腦，同學(xué)快要跌下去時(shí)，會(huì)有一塊防護(hù)摸擋住他，使他不掉下去，其他東西也一樣，安全極了。

上面不但有草坪，還有足球場(chǎng)、排球場(chǎng)，甚至還有蹦極……設(shè)備完善，非常好玩。在這現(xiàn)代化的小學(xué)里，培養(yǎng)出來(lái)的，都是德、智、體、美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，棒極了！我就是這所小學(xué)培養(yǎng)出的人才！ 我還看見(jiàn)了從學(xué)生家連到這的地鐵，再遠(yuǎn)的路也不用十分鐘；學(xué)校的多功能大樓，那里的設(shè)備才厲害呢…… 我相信，在不久的十年后，我的母校就是這個(gè)既現(xiàn)代化又美觀、方便的樣子。

8.作文三年后的學(xué)校360字

早晨，我的機(jī)器人叫我起床，并提醒我今天是我們的研究生同學(xué)聚會(huì)，我們的研究生同學(xué)中有六位都是小學(xué)同學(xué)。這不禁讓我想起我們美麗的小學(xué)校園---陳經(jīng)綸嘉銘分校，今天聚會(huì)完一定去我們的學(xué)校看看。

帶著一種強(qiáng)烈的欲望，我踏進(jìn)了已經(jīng)闊別二十年的母校，啊！學(xué)校變了，完全出乎我的想像。原來(lái)四層的紅色教學(xué)樓現(xiàn)在變成透明的了，樓層也變成了五十層，再看學(xué)校門(mén)口，好多條“紅領(lǐng)巾”正朝教學(xué)樓走去，那里閃著七個(gè)大字“陳經(jīng)綸嘉銘分?！?。

走進(jìn)學(xué)校，有六名學(xué)生分別用英、法、俄、德、意、中六種語(yǔ)言問(wèn)好。接著有一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)，很有禮貌地說(shuō)：“您好，我是機(jī)器人向?qū)В瑢W(xué)校派我?guī)鷧⒂^?！蔽页泽@地張開(kāi)了嘴。它說(shuō)：“現(xiàn)在的教學(xué)樓是用金屬合成的，還可以吸收太陽(yáng)能，這樣，不管是白天上學(xué)還是晚上活動(dòng)，都可以保證充足的光?！?/p>

“學(xué)校晚上還有活動(dòng)？”我吃驚地說(shuō)。

“當(dāng)然，您知道學(xué)校都有什么課嗎？我來(lái)告訴您吧！有圍棋、象棋、五子棋、排球、籃球、乒乓球，游泳、騎馬、騎戰(zhàn)象等等，好多呢！”

我聽(tīng)呆了，心里想：哪有這么大的地方呀？機(jī)器人好像看出了我的心事，說(shuō)：“您先請(qǐng)到里邊來(lái)，我們參觀一下教室吧。”

我上樓一看，一個(gè)樓道就可以走四輛房車(chē)那么寬。我突然覺(jué)得在我沒(méi)有走的前提下自己動(dòng)了起來(lái)，低頭一看，原來(lái)有十個(gè)自動(dòng)電梯。來(lái)到一個(gè)班，我看見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的桌上都有一臺(tái)電腦，老師用電腦傳作業(yè)，下課了還可以玩電腦游戲。我想：“要是我有一種能返老還童的藥該多好啊！”

機(jī)器人又帶我參觀了操場(chǎng)，操場(chǎng)可真大呀！上面還有游泳池和籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等許多個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地，真是應(yīng)有盡有。

告別了機(jī)器人導(dǎo)游，我戀戀不舍的回到了我工作的地方，但是思想還停留在學(xué)校里，再過(guò)二十年，我們學(xué)校的變化一定會(huì)更大！

9.作文《二十年后的校園》350字

二十年后的校園五年級(jí) 記敘文 489字時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了。

我大學(xué)早以畢業(yè)，現(xiàn)在正在當(dāng)明星。以錢(qián)財(cái)兩全。

我趁休息日到母?！哧?yáng)小學(xué)。學(xué)校剛開(kāi)校門(mén)，同學(xué)們都擠了進(jìn)去，一個(gè)小女孩跌倒了，同學(xué)們爭(zhēng)著去扶。

看來(lái)二十年后的校園和諧多了。此時(shí)，廣播放著動(dòng)聽(tīng)的校歌，我忍不住哼了幾聲。

學(xué)校的建筑也豪華多了，一座座教學(xué)樓煥然一新似乎都換上了新衣裳。像一只只普普通通的小粉蝶蛻變成了一只只與眾不同的金蝶、銀蝶。

教學(xué)樓也長(zhǎng)高了許多，像一個(gè)個(gè)小孩子長(zhǎng)大成人；像一株株幼苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。它飽讀了許多年的詩(shī)書(shū)，飽覽了一個(gè)個(gè)不懂事的小孩長(zhǎng)大成了一位位懂事的孩子。

走進(jìn)大廳，看見(jiàn)的是拉小提琴、吹小號(hào)、練鋼琴的孩子，那聲音是那么美，那么動(dòng)聽(tīng)。一年級(jí)教室中的孩子不哭也不鬧，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。

不講話，不做小動(dòng)作成了他們的習(xí)慣。我走到老師的辦公室。

看見(jiàn)了畢業(yè)照，看見(jiàn)了蔣老師。此時(shí)我多么想讓時(shí)光倒流，讓我成為一個(gè)不聽(tīng)話的小孩，在老師的陪伴下成長(zhǎng)；多么想再見(jiàn)同學(xué)，讓我們一起回憶童年往事，重性新做回將老師的“孩子”；多么想和同學(xué)們?cè)僮龌卣{(diào)皮小孩，再一起做快樂(lè)的游戲！隨著下課鈴的響起，我走出校園，走出童年的快樂(lè)，走出曾經(jīng)培育我的“母親”。

10.十年后的學(xué)校作文

[十年后的學(xué)校作文]

我大學(xué)畢業(yè)了！來(lái)看望我的母校，十年后的學(xué)校作文。剛踏進(jìn)校門(mén)便被眼前的情景驚呆了，同學(xué)們?cè)跇琼斏献鲶w育鍛煉；我感到奇怪的是操場(chǎng)是干什么的？怎么跑到樓頂上來(lái)了？再一看，?。≡瓉?lái)操場(chǎng)四周都種上了很多花草樹(shù)木，真好啊！母校！既美化了地面又利用了空間，小學(xué)六年級(jí)作文《十年后的學(xué)校作文》。我懷著高興的心情來(lái)到教室，但等了好長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)老師來(lái)。突然，同學(xué)們面前的電腦閃出了老師慈祥的面容。原來(lái)老師通過(guò)電腦給我們講課。一切都是現(xiàn)代化，同學(xué)們的成績(jī)都是棒棒的。十年后的學(xué)校作文200字