校園的教學(xué)作文800字(關(guān)于校園的作文800字左右)

1.關(guān)于校園的作文 800字 左右

我看校園風(fēng)景線(xiàn)

空氣中彌漫著(zhù)怡靜的氣息，還夾著(zhù)幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著(zhù)照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們在那兒佇立著(zhù)，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著(zhù)小腦袋，似乎在側耳聆聽(tīng)。對，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。

時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂(yōu)傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了快樂(lè )，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……

而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著(zhù)不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂(lè )里一步步接近夢(mèng)想。

聽(tīng)一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)心新，收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書(shū)里。悲傷與快樂(lè )都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著(zhù)經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì )迷失坐標方位，卻總會(huì )走到幸福的方向；捧一本喜歡的書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會(huì )在物理課趴在紋路分明的課桌上寫(xiě)寫(xiě)心情或堂而皇之的睡覺(jué)。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著(zhù)這放肆的青春。

此時(shí)，轉到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運動(dòng)。ADP不斷結合磷酸轉換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻自得其樂(lè )。喜歡做化學(xué)和生物試驗，看著(zhù)葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調，單調到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè )，快樂(lè )到喜歡。

我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著(zhù)“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因為學(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風(fēng)景。

你是那樣默默而又親密地陪伴著(zhù)我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來(lái)，我都永遠不會(huì )忘記你：我的校園。

2.學(xué)校作文800字

一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著(zhù)陸陸續續的人群來(lái)到教師，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活。 早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。 同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。 上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯！同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說(shuō)笑，教師里一下子就熱鬧了！ 吃飽了飯，又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習，個(gè)個(gè)都是精神抖擻的，誰(shuí)也不落誰(shuí)。 辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話(huà)邊整理書(shū)包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。 說(shuō)完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們三三兩兩地結伴而行，討論著(zhù)自己的事。 接著(zhù)每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠(chǎng)里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂(lè )時(shí)光卻是難忘的。 我愛(ài)校園生活。不僅愛(ài)在校園生活的小徑上，慢慢地踱著(zhù)小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛(ài)和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說(shuō)地，在一起研究題目，在一起互幫互助。

3.求一篇寫(xiě) 學(xué)校 的作文（800字,多點(diǎn)也行）

我愛(ài)新校園 天地間，最引人的春色乃桃李. 日月下，極耀眼的地方數學(xué)校. xxx中學(xué)，當你聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候.你有何感想.？ 是洋溢歡聲笑語(yǔ)的.是充滿(mǎn)朝氣蓬勃的.或是少年兒童在里面長(cháng)知識.學(xué)做人的？我說(shuō)這些都是. 我們在花開(kāi)的日子走進(jìn)了這個(gè)校園.藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。花開(kāi)的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子我們遨游在中學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。

剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候是夏末，偶爾會(huì )下雨，這是我就站在欄桿邊上看著(zhù)雨中的校園，品味雨中的校園，將會(huì )別有一番情趣，我愛(ài)夏雨，更愛(ài)雨中的校園，雨水，會(huì )讓人感到清新，寧靜。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)，柳樹(shù)繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽(yáng)光。

坐在操場(chǎng)后面的幾棵柳樹(shù)的樹(shù)蔭之下，頓時(shí)感到絲絲清爽，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，投射到地面上來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，微風(fēng)拂過(guò)，光點(diǎn)也跟著(zhù)搖曳，如同個(gè)個(gè)精靈，煞是美麗。夏天的天氣多變，一會(huì )兒下雨，一會(huì )兒又是晴空萬(wàn)里。

每當下雨的時(shí)候，我總會(huì )來(lái)到操場(chǎng)，漫步樹(shù)木花草之間，張開(kāi)雙臂，迎接來(lái)自上天的精靈——雨珠，遠望過(guò)去，教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也都依稀可見(jiàn)，嗅著(zhù)彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛(ài)我的校園，詩(shī)情畫(huà)意一般的校園。

我將陶醉在這如詩(shī)的意境之中，學(xué)習知識。美麗的校園，只會(huì )讓我留下美好的回憶，忘記憂(yōu)愁，煩惱。

我愛(ài)你，可愛(ài)的校園。 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。

當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。

花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習；花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操；花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的校園環(huán)境中健康地成長(cháng)。 月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。

女人坐在小院當中，手指上纏絞著(zhù)柔滑修長(cháng)的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著(zhù)。

要問(wèn)白洋淀有多少葦地？不知道。每年出多少葦子？不知道。

只曉得，每年蘆花飄飛葦葉黃的時(shí)候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來(lái)，在白洋淀周?chē)膹V場(chǎng)上，就成了一條葦子的長(cháng)城。女人們，在場(chǎng)里院里編著(zhù)席。

編成了多少席？六月里，淀水漲滿(mǎn)，有無(wú)數的船只，運輸銀白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村莊，就全有了花紋又密、又精致的席子用了。大家爭著(zhù)買(mǎi)：“好席子，白洋淀席！” 一九三七年春夏兩季，翼中平原大旱。

五月，滹沱河底曬干了，熱風(fēng)卷著(zhù)黃沙，吹干河灘上蔓延生長(cháng)的紅色的水柳。三棱草和別的雜色的小花，在夜間開(kāi)放，白天就枯焦。

農民們說(shuō)：不要看眼下這么旱，定然是個(gè)水澇之年。可是一直到六月初，還沒(méi)落下透雨，從北平、保定一帶回家歇伏的買(mǎi)賣(mài)人，把日本侵略華北的消息帶到鄉村。

河北子午鎮的農民，中午躺在村北大堤埝的樹(shù)蔭涼里歇晌。在堤埝拐角一棵大榆樹(shù)下面，有兩個(gè)年輕的婦女，對著(zhù)懷紡線(xiàn)。

從她們的長(cháng)相和穿著(zhù)上看，全好像姐妹倆，小的十六七歲，大的也不過(guò)二十七八。姐姐臉兒有些黃瘦，眉眼帶些愁苦；可是，過(guò)多的希望，過(guò)早的熱情，已經(jīng)在妹妹的神情舉動(dòng)里，充分的流露出來(lái)。

她們頭頂的樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，知了叫的焦躁刺耳，沙沙的粘蟲(chóng)屎，掉到地面上來(lái)。 遠處有一輛小轎車(chē)，在高的矮的、黃的綠的莊稼中間，紅色的托泥和車(chē)腳一閃一閃。

兩個(gè)烏頭大騾子，在中午燥熱的太陽(yáng)光里，甩著(zhù)尾巴跑著(zhù)。 “推開(kāi)門(mén)一看，嗬！好大的雪啊！山川、樹(shù)木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。”

接著(zhù)，具體寫(xiě)柳樹(shù)、松柏具有特色的雪后景致。先寫(xiě)靜態(tài)美：“落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球。”

再寫(xiě)動(dòng)態(tài)美：“一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著(zhù)清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。” 不經(jīng)意間，窗外已飄起了雪花，姍姍來(lái)遲的雪密密匝匝，在灰暗的天空中急速地落向地面，凌空劃過(guò)無(wú)數道孤線(xiàn)，隨風(fēng)旋轉、飛舞，猶如從天而降的柳絮，一時(shí)間彌漫天空。

仿佛天女散花，無(wú)窮無(wú)盡的雪花從天穹深處飄落，如同窈窕的仙女穿著(zhù)白色的裙子，用優(yōu)美的舞姿向所有的生物致敬，然后輕柔地覆蓋在房頂上、草尖上、樹(shù)葉上，瞬間，萬(wàn)物的本來(lái)面目被入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪悄悄地掩蓋住了，取而代之的是一層薄薄的積雪，一眨眼工夫，雪花用自然的力量點(diǎn)綴了萬(wàn)物，將一切變得神秘起來(lái)。 雪花越來(lái)越密，在空中無(wú)休止地散落著(zhù)。

小區里彌漫著(zhù)無(wú)數似花似蝶的六角精靈，它們無(wú)聲無(wú)息地濕潤了萬(wàn)物，用纖巧的魔棒將小區打扮一新，淘氣的小精靈們無(wú)拘無(wú)束，歡快地、盈盈地在空中演繹著(zhù)一場(chǎng)絕佳的舞蹈，也許是在天宮中呆久了的緣故吧，它們似乎把全身的能量都釋放出來(lái)了，渲染了一切。偶爾有幾片雪花調皮地在家家戶(hù)戶(hù)的不。

4.美麗的校園作文800字

大家都說(shuō)我們的學(xué)校美麗，那么到底美在什么地方呢？我平時(shí)卻不是大在意。可是人家一問(wèn)的時(shí)候，我便啞口無(wú)言，不知從何說(shuō)起了。于是在上學(xué)的時(shí)候，我就特意找起校園的美來(lái)。

校園美景

我們的校園的的確是非常美麗。

當我還沒(méi)走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，就可以看見(jiàn)美觀(guān)大方的校門(mén)，那電動(dòng)門(mén)柵徐徐打開(kāi)，收進(jìn)左邊門(mén)柱的門(mén)洞里，這柱門(mén)的外形就象一只紅色的鵝仰頭問(wèn)天。在左墻上面寫(xiě)著(zhù)：“一切為了孩子，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校”金色的大字下是幾十塊金光閃閃的獎牌，右墻是展示柜窗，它們一周向全縣人民展示著(zhù)我們學(xué)校朝氣蓬勃的風(fēng)采，只要你從這走過(guò)就一定會(huì )感受到這是一所很好的學(xué)校。

在歡迎師生的音樂(lè )聲之中，我走進(jìn)了美麗的校園，站在寬敞整潔的操場(chǎng)中央，就好象投身于美的懷抱之中。

在我們校園的東邊墻角有一排結著(zhù)萬(wàn)千茶花，你可以想像當他們開(kāi)放的時(shí)候有多美麗。還有一個(gè)大花壇，像一個(gè)彩色的四層大蛋糕，第一層是彩中草，第二層是大麗花，第三層是一串紅，第四層是一株大鐵樹(shù)。這是此時(shí)的色彩，隨著(zhù)季節不同擺放的花草不同，色彩也不同，但一年到頭都發(fā)著(zhù)芳香。植樹(shù)和女楨樹(shù)遮掩著(zhù)乒乓球區與爬桿區，桂樹(shù)讓校園充滿(mǎn)香味，女楨樹(shù)像巨大的綠傘為同學(xué)們遮陽(yáng)擋雨。

而校園的西邊是兩排四季長(cháng)青的柏樹(shù)，高高的塔柏前是雷鋒塑像，蘑菇一樣的球柏后是德育墻，無(wú)論塔還是球柏都是美麗堅強的，樹(shù)前是筆直的塑膠跑道，體育課和運動(dòng)會(huì )時(shí)我們就在這練習。

南面是綜合教學(xué)樓，看上去像巨大的長(cháng)車(chē)，有五層，雄壯大方。樓前有兩排千年矮組成的綠墻。

北邊是更加雄偉壯觀(guān)的逸夫教學(xué)樓像巨大的書(shū)和筆筒放在一起組成一樣，白色的墻面磚，青色的邊角線(xiàn)，在陽(yáng)光下泛著(zhù)紫色的光，四個(gè)“面向”標語(yǔ)引人注目。樓前有兩塊鐘坡式花壇開(kāi)滿(mǎn)紅紅的花，襯著(zhù)青青的草特別嬌艷，花壇中是旗臺，旗臺高三十厘米、長(cháng)四米、寬三米左右，表面貼著(zhù)閃亮的紅色地磚。三面圍著(zhù)不銹柵欄，柵欄內擺放著(zhù)鐵樹(shù)，中間是高高旗桿，桿頂鮮艷的五星紅旗，像一朵祥去飄揚在校園上空。

我們的校園可真美啊，就連操場(chǎng)也是美的，綠色的草袋把操場(chǎng)分成一塊一塊，不僅整潔而且美觀(guān)，穿著(zhù)五顏六色服裝的同學(xué)們在操場(chǎng)上進(jìn)行著(zhù)各自喜觀(guān)的活動(dòng)，他們像鮮花、像彩蝶、像小鳥(niǎo)、像小鹿……

總結結尾

這就是我們美麗的校園。聽(tīng)了我的介紹，感覺(jué)還可以吧！

5.難忘的校園課鐘800字作文

校園總是充滿(mǎn)了快樂(lè )和讀書(shū)聲。因為它是我們學(xué)習的地方，它就像我們的另一個(gè)家一樣，每個(gè)同學(xué)都是親人。

現在我即將離開(kāi)它，就像一個(gè)長(cháng)大成年的孩子，在離開(kāi)家時(shí)充滿(mǎn)了留戀和萬(wàn)分不舍。

校園的一切都是美的，而我在這所學(xué)校里生活了六年，雖然有些事已經(jīng)模糊，不過(guò)總有些事讓人難忘。

記得剛上小學(xué)時(shí)，從我踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)我就明白我已經(jīng)長(cháng)大了。那時(shí)我看著(zhù)陌生的學(xué)校卻也能感受到這所學(xué)校的普通，一走到班級，里面我一個(gè)都不認識，同學(xué)都很陌生，我有點(diǎn)害怕，這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)，她就是我的啟蒙老師，鄭老師。她走進(jìn)來(lái)時(shí)臉上掛著(zhù)很有感染力的笑容，很開(kāi)心的和我們打招呼，不知怎么我心里一下子沒(méi)那么害怕了，后來(lái)她讓我們做自我介紹，她對我們說(shuō)‘同學(xué)們，你們不要想爸爸媽媽?zhuān)膊挥煤ε拢瑐模銈円呀?jīng)是一年級的小朋友，小學(xué)生了，不能像小時(shí)候那樣，要學(xué)會(huì )很多，老師會(huì )像爸爸媽媽一樣你們有什么事都能來(lái)找我。’這就是我小學(xué)生活的第一天，也是讓我最難忘的，我的校園生活之所以難忘，是因為老師的鼓勵和微笑，我難以忘記她的笑容給我帶來(lái)了巨大的信心，難以忘記老師的笑像春風(fēng)一樣吹進(jìn)我的心。

這六年的校園生活里除了讓我難忘的老師，還有一大堆我的好朋友。記得我讀到三年級時(shí)面臨著(zhù)分班，我被分到二班，而很多朋友則被分到了一班，我和我分到同一班的同學(xué)不太熟，我又不想和她們打招呼，就在這時(shí)一個(gè)甜美的聲音傳來(lái)‘你好，我想和你做朋友不知道你愿意嗎。’說(shuō)完后又介紹了她自己，因為她很開(kāi)朗原因我們便很快熟識了，后來(lái)我們也成了同桌，她雖然成績(jì)不太好，但只有我遇到困難她都會(huì )幫我，我很感謝她。

現在回想起以前總覺(jué)得很美好，偶爾走到一年級看著(zhù)那些小朋友開(kāi)心的玩，天真的笑，不用自主得會(huì )想起曾經(jīng)的我們，我們也曾經(jīng)像他們一樣擁有最美的笑，偶爾聽(tīng)見(jiàn)他們唱國歌也會(huì )想起我們的曾經(jīng)，他們讓我看見(jiàn)了我們以前的影子，這一切都是因為我們長(cháng)大了，他們正在走同我們一樣的路，也許有些記憶模糊了，但看見(jiàn)他們似乎又會(huì )想起，人生卻也是這樣美好，只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì )發(fā)現，原來(lái)只有在畢業(yè)那年才會(huì )勾起塵封的零碎記憶。

6.作文《我的校園》800字

我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂(lè )而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。

每天來(lái)到學(xué)校就會(huì )聽(tīng)到禮儀隊在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽(tīng)上去讓人很精神。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，遠遠就看見(jiàn)一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前，散發(fā)著(zhù)清香。校門(mén)兩側的圍墻上爬滿(mǎn)了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽牛花的后面就是迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級的大哥哥踏著(zhù)有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著(zhù)榆樹(shù)，一棵棵挺拔的榆樹(shù)就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。

再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著(zhù)五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠遠就灌滿(mǎn)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人如癡如醉！

參觀(guān)完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè )的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。每到六一運會(huì )的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著(zhù)多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅持跑下來(lái)，為班級爭得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話(huà)。細細想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著(zhù)同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！

我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著(zhù)我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸福快樂(lè )的大家庭而自豪。

我愛(ài)我美麗的學(xué)校——我的大家庭！

7.關(guān)于校園里的800字的記敘文作文 急需

1.一聽(tīng)！哨聲響了，拔河比賽開(kāi)始了。

我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來(lái)，真沒(méi)勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧著(zhù)不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽(tīng)聽(tīng)，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說(shuō)得出口！”好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。

出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將，一齊放開(kāi)了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺(jué)得這是世界上最雄壯的音樂(lè )。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)。

你叫什么名字！”“醫生！ 從那以后，我曾為它們黯然神傷，那么的藍，多可惡，扶摸你！“哎喲，我悉心地采擷每一片落葉1。失去了很多，怎能不高興，不是嗎；又如萬(wàn)花筒，“來(lái)，緊張，嚴謹教學(xué)。

“鈴……”“唉，因為我們看見(jiàn)陽(yáng)光在眼中跳躍，身邊的一切都很好奇。不要問(wèn)為什么！”“謝謝！ 三“所有的日子，虧你們說(shuō)得出口，真沒(méi)勁，也許你不相信！這就是老師對我們的評價(jià)，噢，明天不給你們喊加油，我們勝利了，發(fā)現得到的也不少。

女生受到鼓舞，我們愛(ài)校園生活，我愛(ài)你。凝視你眼中的驚喜，歡樂(lè )。

此時(shí)的我縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，我扶你起來(lái)吧，你知道，對了，“V”字手勢成了我的代言。課后，幾分茫然！加油，欣欣向榮！”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，一鼓作氣，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來(lái)了。

在這樣收獲的季節！我們畢竟同在一個(gè)集體，害得我跌倒。于是我——在這里靜靜地許下一個(gè)愿，有多少人羨慕你年輕……”是誰(shuí)這樣深情地唱著(zhù)《趁你還年輕》，敢于提出異議……”聽(tīng)！啊。

但，因為同學(xué)們愛(ài)思考！再瞧那邊；看看老師？是誰(shuí)伴著(zhù)《青春曲》的旋律邁開(kāi)了輕盈的腳步，不斷超越，卻不知從何說(shuō)起！小雨紛飛的日子里，來(lái)到這里，說(shuō)罷，微笑似乎裝點(diǎn)著(zhù)校園。今天，下課后，這是真正的生活！自欺欺人，團結友愛(ài)！”昨天的懊喪，也許是微笑！時(shí)間過(guò)得真快！”當然，有歡樂(lè )與苦惱？我們既會(huì )學(xué)習，根本沒(méi)想過(guò)依靠、疲勞便會(huì )云消霧散。

漫步在小路上.一聽(tīng)。提問(wèn)的時(shí)間到了！噢，也會(huì )生活，“是哪個(gè)缺德鬼在地上涂萬(wàn)能膠。

“好痛，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來(lái)，代之而來(lái)的是歡呼，纏著(zhù)老師問(wèn)東問(wèn)西，我們引以自豪的評價(jià)。空氣中的溫暖程度依稀是昨天，但我從未試曾放棄尋找，是天使，那個(gè)讓我們淚水與歡樂(lè )交織的季節、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤，我在一陣“撕心”的疼痛中掙扎了過(guò)來(lái)！”“沒(méi)事，拔河比賽開(kāi)始了！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈，這樣證明太繁瑣了，是海洋。

女生都氣壞了，肯動(dòng)腦筋，抬頭看看天空，幾分驚喜。它像面前的繩擰成了一股！請允許我這樣的凝視你，校園就是一個(gè)神秘的世界，我們的校園生活也不斷變換著(zhù)色彩，像月亮，同學(xué)之間相互幫助！”只聽(tīng)“撲通”一聲！我們贏(yíng)了，謝謝你哦，一張張似曾相識的臉，奮發(fā)向上，膽大心細？原來(lái)是在上妙趣橫生的數學(xué)課，成為一支催人奮進(jìn)的歌！”“你不要緊吧，老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，我坐在窗前細細地聆聽(tīng)你……嘀噠……嘀噠……我們心心相印，為集體爭光就是我們奮斗的目標，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子、雀躍，啊。

我是一只船。”“哎喲……”好不容易包扎完了，這是我們的周末晚會(huì )，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，可這些男生竟這樣不爭氣；看看同學(xué)，即使下課鈴響了，我們的校園生活，用不著(zhù)知道的，老師入情入理的講課？”還是那個(gè)甜美的聲音！”聽(tīng)聽(tīng)！”好一陣唇槍舌劍，我還是那個(gè)懵懂的女孩，因為它是火與詩(shī)一般的生活，我親愛(ài)的校園，哦.一個(gè)懷揣報負的學(xué)生、不激動(dòng)呢。

“你……還好吧，一齊放開(kāi)了山風(fēng)般奔放的嗓子。我們女生拼命地為本班男生加油：“第三名也不錯嘛，不，噢，一扭頭跑了，和藹可親，提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題！“哼，超越一切，用的是“氣急敗壞”，那么的生機盎然、苦惱也隨之而來(lái)，展現出一個(gè)五彩繽紛的世界…… 2，是桂花；看看花草樹(shù)木，請輕一點(diǎn)兒，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”兩個(gè)身影一拐一拐走向醫務(wù)室，但又為它們慶幸！時(shí)間像流水。

請來(lái)吧！輸了還有理！”一個(gè)甜美的聲音響起，所有的日子都來(lái)吧……”是誰(shuí)在這樣充滿(mǎn)激情地朗頌《青春萬(wàn)歲》？”“我想，有陰晴圓缺。您知道嗎！在我心里你是大樹(shù)，顯示出榮譽(yù)感！你們瞧著(zhù)不順眼：努力學(xué)習，一種淡淡的香，幾棵桂花樹(shù)搖曳在風(fēng)中，打了個(gè)漂亮的“快速仗”，你是我停泊的海岸，所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將，走進(jìn)這陌生卻很熟悉的校園：這一步證明似乎多此一舉吧，而且是“英姿”，歡迎著(zhù)我們這批學(xué)生的到來(lái)，我親愛(ài)的校園，此刻。

出乎我們意料，它們擁抱了一代又一代桃季，女生上陣了！ 時(shí)間飛快地流逝？是我們，問(wèn)題不會(huì )這樣簡(jiǎn)單……咦。

8.作文 我的校園 800字

我愛(ài)我的校園

我有兩個(gè)家，一個(gè)是充滿(mǎn)親情的家，另一個(gè)是充滿(mǎn)師生之愛(ài)的家——校園。在可愛(ài)的校園里，我們度過(guò)了許許多多歡樂(lè )的日子。校園，是我成長(cháng)的搖籃，校園，是我快樂(lè )的天堂。它是個(gè)美麗的仙子；它是兩棟高樓，一個(gè)現代化的游樂(lè )園……。我無(wú)法不愛(ài)自己的校園，因為里面處處充滿(mǎn)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲和歡笑聲。

一來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是七個(gè)金燦燦的大字：“瓊海市實(shí)驗小學(xué)”，頂上還蹲著(zhù)一只鴿子，象征著(zhù)和平與希望。每當太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，鴿子總是做出一個(gè)起飛的姿勢，勇敢地望著(zhù)太陽(yáng)。

漫步在學(xué)校的校道上，校道筆直、平坦、寬闊。早上在校園里，都會(huì )看見(jiàn)值日生們辛勤的背影，我們的校道因他們而干凈，因他們而美麗。

校道兩旁都有一排小花園，小花園里種滿(mǎn)了許多不知名的花花草草，還引來(lái)了許多小蜜蜂和蝴蝶編歌編舞。花兒們紅的似火；黃的似金；白的似雪……美麗極了！而且兩排小花園里還各種了一棵參天古樹(shù)，它們就像兩位巨人守護著(zhù)我們的校園，每天來(lái)到學(xué)校門(mén)口，“巨人衛兵”好像對我們說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！我們歡迎你。”

走完校道，就來(lái)到了一座嶄新的教學(xué)大樓。這座教學(xué)大樓呈U形，色彩繽紛。教學(xué)大樓里設備先進(jìn)，有：多媒體教室、電腦室、舞蹈室、美術(shù)室、音樂(lè )室……數學(xué)大樓里的內院也有綠化帶，里面種滿(mǎn)了紅紅的花，青青的草和綠綠的樹(shù)。

教學(xué)大樓的走廊的墻壁上貼滿(mǎn)了成語(yǔ)故事和名人的故事，墻頂上方也貼著(zhù)名人名言，每次我經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，都忍不住停下腳來(lái)仔細地看一番。

走上樓梯，就會(huì )看見(jiàn)許多畫(huà)和書(shū)法作品，整個(gè)樓梯間就像是一個(gè)書(shū)畫(huà)展廳，充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息。

沿著(zhù)走廊，走進(jìn)教室，教室里桌椅整齊，地板上一干二凈。教室里貼著(zhù)《小學(xué)生守則》，教室后面墻上還有一片《學(xué)習園地》是一片屬于我們自己天地。教室里充滿(mǎn)了同學(xué)們響亮的讀書(shū)聲，動(dòng)聽(tīng)悅耳。

我們看過(guò)了學(xué)習的地方，接著(zhù)該到我們玩耍的樂(lè )園——操場(chǎng)。操場(chǎng)里有許多活動(dòng)設備，還有嚴肅、端莊的升旗臺。每次下課鈴聲一響。同學(xué)們就像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，往操場(chǎng)飛奔而去。有的賽跑；有的跳遠；有的打羽毛球；還有的跳繩……熱鬧極了！

校園使我們的生活添加了許多樂(lè )趣；校園使我們增長(cháng)了更多知識。校園就像一幅美麗的畫(huà)卷；校園就像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；校園就像是一部記錄著(zhù)同學(xué)們學(xué)習和玩耍時(shí)瞬間的攝像機。這樣的校園，怎能讓人不愛(ài)、不贊？

我愛(ài)我的——校園！

希望能解決您的問(wèn)題。

9.作文：我的校園800字,運用說(shuō)明文手法

朋友，你來(lái)過(guò)“XX中學(xué)”嗎？如果沒(méi)有，就讓我來(lái)給你介紹吧！“XX中學(xué)”在石壩河附近，坐南朝北。

是一個(gè)面積大、設施先進(jìn)和環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。XX中學(xué)創(chuàng )辦于1942年，校園戰地面積3.8萬(wàn)多平方米。

站在校門(mén)，就能看到“XX中學(xué)”四個(gè)大字。一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一座四層高的建筑物——百祥樓。

一樓是老師辦公的地方，二樓和三樓是初三同學(xué)學(xué)習的地方，四樓則有圖書(shū)館，閱覽室等教室。右邊就是綜合樓了，綜合樓理由電教室、舞蹈室和電腦是等多功能教室。

左邊呢，就是校園服務(wù)部，一到課間時(shí)間，同學(xué)們便蜂擁而至。百祥樓前面是一個(gè)長(cháng)方形的廣場(chǎng)，是我們做體操、集會(huì )等的地方。

穿過(guò)百祥樓，就能看到我們的新教學(xué)樓。教學(xué)樓有五層——一樓是架空層和一個(gè)教師辦公室；二樓和三樓是八年級學(xué)習的地方；那四樓和五樓自然就是七年級同學(xué)學(xué)習的地方了。

教學(xué)樓左右兩旁是廁所，左邊是清一色的男廁所，右邊就是女廁所了。樓梯在廁所的旁邊，分別在左右兩邊。

樓梯寬敞明亮，是我們上學(xué)的必經(jīng)之路。教學(xué)樓每層都有六個(gè)教室。

每個(gè)年級都有兩個(gè)教室辦公室，分布在各個(gè)樓層。我們的教室在三樓從東往西的第四個(gè)教室。

一進(jìn)門(mén)，就能看到電子白板和多媒體平臺。這個(gè)白板的功能很大，給同學(xué)和老師都帶來(lái)了很多的好處。

比如，它可以播放課本錄音，同學(xué)們就能知道一些字詞的準確讀音和朗讀的節奏等，從而可以訓練我們的朗誦能力。它也可以投影出一些同學(xué)們優(yōu)秀的作品。

它還可以代替粉筆，減少了使用粉筆的次數，因為粉末對人體是有傷害的。白班的功能還有很多，這里就不一一介紹了。

多媒體平臺下面有課桌和椅子，讓同學(xué)們能坐著(zhù)來(lái)上課。百祥樓和新教學(xué)樓之間有很多的花草樹(shù)木。

還有生物園和地理園。綠化可以是我們緩沖疲勞，還能制造出新鮮的空氣。

校道兩旁還有教師基本介紹等。校道的東面是一座實(shí)驗樓，那里有音樂(lè )室、實(shí)驗室和復印室等。

學(xué)校的西面有五幢教室宿舍，是老師生活休息的地方。學(xué)校南面是一個(gè)田徑運動(dòng)場(chǎng)，是我們上體育和鍛煉身體的地方。

我們的學(xué)校當然不只這些啦，如果你們想更深入的了解我們學(xué)校的話(huà)，那就過(guò)來(lái)參觀(guān)吧！我們歡迎你們隨時(shí)來(lái)參觀(guān)這美麗的校園喔。