作文《校園安全隱患我發(fā)現》(學(xué)校安全隱患我發(fā)現寫(xiě)的作文絕對原創(chuàng ))

1.學(xué)校安全隱患我發(fā)現寫(xiě)的作文（絕對原創(chuàng )）

校園安全十大隱患 一、來(lái)自學(xué)生之間的暴力、打斗行為。

二、來(lái)自學(xué)生之間的欺詐、侵權行為。 三、放學(xué)后，來(lái)自校外不良人員對在校學(xué)生的侵害。

四、廁所、校園死角學(xué)生聚伙吸煙、打斗行為。 五、商店、食堂、小賣(mài)點(diǎn)的食品安全。

六、由網(wǎng)吧等社會(huì )文化娛樂(lè )場(chǎng)所引發(fā)的不安全因素。 七、校園內部的丟竊，包括自行車(chē)丟失。

八、失火、觸電、溺水，中毒。 九、理化生實(shí)驗，體育運動(dòng)中的意外傷害。

十、課間、室外活動(dòng)時(shí)行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。 校外安全十大隱患 一、校門(mén)外道路交通事故。

二、學(xué)校周邊發(fā)生的暴力、打斗、傷害行為。 三、學(xué)校周邊發(fā)生的敲詐、侵權行為。

四、校外不良人員對在校學(xué)生的言行和心理威脅。 五、在網(wǎng)吧等社會(huì )文化娛樂(lè )場(chǎng)所引發(fā)的侵權和傷害。

六、因學(xué)生曠課、逃學(xué)、離家出走在社會(huì )上發(fā)生的不安全因素。 七、上網(wǎng)游戲、聊天、不健康書(shū)刊音像作品造成的不安全因素。

八、社會(huì )黃賭毒現象影響學(xué)生產(chǎn)生的不安全因素。 九、社會(huì )不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆。

十、父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。 教育不當產(chǎn)生的十大安全隱患 一、學(xué)校制度制訂不當出現的安全責任事故。

二、學(xué)校預防管理不當出現的安全責任事故。 三、教師法制意識淡薄，方法簡(jiǎn)單粗暴造成違法，對學(xué)生的傷害。

四、場(chǎng)地設施提醒不當造成的學(xué)生身體傷害。 五、學(xué)習、人際關(guān)系等出現心理壓力造成的意外。

六、批評方法不當造成的意外。 七、家庭中父母教育子女方法不當引發(fā)孩子過(guò)激行為。

八、處理問(wèn)題有失公正造成心理失衡，出現偏激。 九、期望值過(guò)高帶來(lái)心理壓力，造成不良后果。

十、逆反心理、特殊個(gè)性造成的不良后果。

2.以校園安全隱患我發(fā)現為題的作文,急

校園的安全隱患

我們的學(xué)校位于縣城的中心地段，全校有近兩千名師生。校園內雖然沒(méi)出現過(guò)大的安全問(wèn)題，但最近我通過(guò)仔細觀(guān)察，還是發(fā)現了不少人為的安全隱患。

第一是我們教學(xué)樓樓道內的安全隱患。這幢教學(xué)樓共有四層，每層樓有三百多個(gè)學(xué)生。雖然放學(xué)、做操老師都會(huì )組織學(xué)生下樓，但課間有的同學(xué)會(huì )在樓道內追逐打鬧，有的同學(xué)趴在樓梯扶手上向下滑行，這樣很容易將下樓的其他同學(xué)撞傷。第二是樓上教室走廊的安全隱患。課間十分鐘，有個(gè)別同學(xué)會(huì )往護欄上爬，這樣很危險。第三是一樓大廳的安全隱患。每當下雨天，許多路過(guò)大廳的同學(xué)都不把雨傘收起，由于大廳不夠大，傘骨經(jīng)常會(huì )刺到其他同學(xué)。第四是電腦室里的電源插座。聽(tīng)說(shuō)有的高年級同學(xué)在上信息課時(shí)會(huì )去拔、插電源，這也是很不安全的。第五是高年級的同學(xué)經(jīng)常因一點(diǎn)小事欺負更低年級的同學(xué)。

我認為，這些安全隱患都是可以避免的。首先要加強宣傳。可以利用學(xué)校的廣播、黑板、舉辦安全主題班會(huì )等等來(lái)宣傳安全知識，讓每個(gè)同學(xué)提高安全意識。其次要在有隱患的地方設置安全警示牌，時(shí)刻提醒同學(xué)們注意安全。有時(shí)還可以安排一些文明示范員在有隱患的地方加強監督。

我想，只要同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校的規定，不斷增強安全意識，危險就會(huì )遠離我們，我們的校園才會(huì )永遠美麗平安！

3.校園安全隱患我發(fā)現作文怎么寫(xiě)我要一片整

出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現，是構筑和諧社會(huì )的重要因素。透過(guò)川流不息行駛的車(chē)輛，“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”八個(gè)字在我的腦海里顯得更加突出。

提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。

行走時(shí)的一次走神，過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸，開(kāi)車(chē)時(shí)的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì )使一個(gè)生命轉瞬即逝。飛旋的車(chē)輪會(huì )無(wú)情地吞噬掉行人的生命。

曾經(jīng)看過(guò)一則報道：“全國每六分鐘就會(huì )有一人死于車(chē)輪底下”。這絕對不是危言聳聽(tīng)。慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車(chē)，文明走路”。

現代交通的發(fā)達雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有人曾稱(chēng)交通事故為“現代社會(huì )的交通戰爭”，交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著(zhù)違章違規的人出現。因此，人們應當學(xué)會(huì )保護自己，要養成文明行車(chē)，文明走路的習慣。

“人的生命只有一次”“人，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規，真正做到“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”。

安全的出行，營(yíng)造良好的交通運行環(huán)境無(wú)意識為和諧社會(huì )的構筑添磚加瓦，而和諧的社會(huì )又為交通安全的建設撐起了一片藍天。

這，便是雙贏(yíng)的智慧。作為一名普通的小學(xué)生，遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的社會(huì )公德。“文明行走，構筑和諧”，這需要每個(gè)公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無(wú)阻！

4.學(xué)校安全隱患我發(fā)現,家庭安全隱患我排查作文

1.對廚房進(jìn)行安全隱患排查

養成用帶蓋子的杯具喝水的良好習慣。這樣不會(huì )因歪倒而把熱水撒出來(lái)。用固定的餐桌墊代替桌布，以防別人不小心拉桌布角，桌上的東西砸傷或燙傷別人。不要把暖壺、茶壺這樣的東西放在桌子邊沿。

電飯鍋、微波爐等電器的電線(xiàn)盡可能不要拖在地上或搭在桌邊。

垃圾袋放在隱蔽的地方，塑料袋則更要收拾好。

2.對衛生間進(jìn)行安全隱患排查

廁所、浴室的門(mén)應該是從外面打開(kāi)的，以防小孩子自己把自己鎖在里面。

消毒液、洗衣粉、漂白粉、化妝品、剃須刀、肥皂、浴液等都要鎖在柜子里。

浴室電器如剃須刀、吹風(fēng)機等，務(wù)必在用完之后拔掉電源；浴室內電線(xiàn)、插座要隱蔽。

3.對整個(gè)屋子進(jìn)行安全隱患排查

時(shí)常用吸塵器對全屋進(jìn)行“地毯式搜索”，把那些小的、不易被發(fā)現的小東西清理掉，如硬幣、別針、珠子、紐扣等。地板不打臘以免摔跟頭。

電視機、DVD機等比較重的電器，要遠離桌邊，書(shū)架最好能與墻體固定。

桌角、茶幾邊緣等這樣的家具邊緣、尖角加裝圓弧角的防護墊，以免扎傷別人。桌上（尤其是矮茶幾上）不要放熱水，或刀、剪、玻璃瓶、打火機等危險物品。

不要種有毒、有刺的植物。

4.對整個(gè)院落進(jìn)行安全隱患排查

5.學(xué)校安全隱患我發(fā)現,家庭安全隱患我排查 作文

（一）常見(jiàn)火災隱患 1.教室火災隱患 （1）門(mén)不暢通或只開(kāi)一個(gè)門(mén)； （2）使用大功率照明燈或電熱器具取暖靠近易燃物； （3）違反操作規程使用電子教具： （4）線(xiàn)路老化或超負荷； （5）不按照安全規定存放易燃物品； （6）在教室內吸煙、亂丟煙頭。

2.實(shí)驗室的火災隱患 （1）實(shí)驗室易燃易爆物品保存不當或打碎灑落； （2）實(shí)驗過(guò)程中違反操作規程； （3）實(shí)驗過(guò)程缺少專(zhuān)人指導： （4）實(shí)驗項目缺少防火措施； （5）試劑混存。 3. 圖書(shū)館的火災隱患 （1）電線(xiàn)、電器設備發(fā)生短路； （2）火柴、打火機等意外點(diǎn)燃； （3）吸煙、亂扔煙頭； （4）疏散通道不暢。

4. 宿舍的火災隱患 （1）使用劣質(zhì)電器： （2）違章使用大功率用電設備，使線(xiàn)路超負荷； C3）私接亂拉電線(xiàn)； （4）臥床吸煙： （5）在蚊帳內點(diǎn)蠟燭看書(shū)； （6）擅自使用煤油爐、液化氣灶具、酒精爐等可能引起火災的器具； （7）焚燒雜物： （8）臺燈靠近枕頭、被褥； （9）手機充電器放在床上充電。 5.禮堂、報告廳的火災隱患 （1）電線(xiàn)老化： （2）亂丟煙頭； （3）大功率照明燈靠近幕布或易燃裝飾物； （4）違章使用明火； （5）安全門(mén)、疏散通道堵塞； （6）場(chǎng)館內嚴重超過(guò)額定人數。

（二）火災預防 1.學(xué)生宿舍內火災預防 學(xué)生宿舍防火安全應做到十不準 （1）不準私拉亂接電線(xiàn) （2）不準臥床吸煙和亂扔煙頭 （3）不準占用、堵塞疏散通道 （4）不準在樓內焚燒雜物 （5）不準攜帶易燃易爆物品入舍 （6）不準使用“熱得快”等電熱設備 （7）不準使用酒精爐等明火器具 （8）不準擅自變動(dòng)電源設備 （9）不準離開(kāi)宿舍不關(guān)電源 （10）不準損壞滅火器和消防設施。 2.常用電器火災預防 （1）電吹風(fēng)引起火災原因及防火安全措施 1）電吹風(fēng)引起火災原因 第一，電吹風(fēng)正在使用時(shí)，因有其它事情走開(kāi)（如接電話(huà)、有人敲門(mén)去開(kāi)門(mén)等），隨手將電吹風(fēng)往木臺上一擱，并完全忘記了使用過(guò)電吹風(fēng)的事，結果長(cháng)時(shí)間擱置，于是電吹風(fēng)外殼的高溫便引燃可燃物。

第二，在使用電吹風(fēng)時(shí)遇上停電，在未斷電源的情況下去處理其它事情或外出，待恢復通電以后電吹風(fēng)的電熱絲長(cháng)時(shí)間加熱，溫度升高，引起火災。 2）電吹風(fēng)防火安全措施： 第一，電源插座以及導線(xiàn)要符合防火安全要求，連接要緊密牢靠。

第二，謹防敲打，跌碰和禁止拆卸電吹風(fēng)，以免損壞發(fā)熱元件以及絕緣裝置，造成漏電甚至短路，引起火災。 第三，使用電吹風(fēng)時(shí)人員不能離開(kāi)，更不能將其隨意放置在臺凳、沙發(fā)、床墊等可燃物上。

第四，使用完畢一定要及時(shí)切斷電源。 （2）白熾燈引起火災原因及防火安全措施 1）白熾燈引起火災原因： 第一，白熾燈泡表面溫度很高，能烤燃與其接觸或鄰近的可燃物。

在一般散熱條件下，白熾燈泡的表面溫度隨著(zhù)其功率增大而增大。例如功率分別為40瓦、100瓦、200瓦的白熾燈，其燈泡表面溫度可分別達到50—60'C、170~200'C、160—300'C。

如木材、紙張、棉布、柴草等，燃點(diǎn)都很低，若與正在通電使用的燈泡靠近，就很容易將其烤著(zhù)起火。經(jīng)測試表明，200瓦的白熾燈緊貼木箱，不到1小時(shí)就能將木箱烤著(zhù)；如緊貼棉衣，只有5分鐘就能起火燃燒。

燈泡的功率越大，開(kāi)燈時(shí)間越長(cháng)，燈泡表面溫度越高，可燃物燃點(diǎn)越低，二者的距離越近，越容易引起燃燒。 第二，因供電電壓過(guò)高，燈泡功率過(guò)大，導線(xiàn)負載能力小，絕緣老化，致使導線(xiàn)過(guò)熱，短路起火。

第三，因供電電壓過(guò)高，燈絲發(fā)熱量過(guò)大，引起燈泡內部惰性氣體劇烈膨脹或功率大、表面溫度高的燈泡受到驟冷驟熱、水濺、震蕩等，致使燈泡爆炸，高溫玻璃片、高溫燈絲濺落到可燃物上，引起火災。 第四，因燈頭接觸部分接觸不良，引起發(fā)熱、打火；在燈頭的玻璃殼連接松動(dòng)時(shí)擰動(dòng)燈頭，發(fā)生短路，引起火災。

2）白熾燈防火安全措施： 第一，燈泡應設置在安全、妥善的地點(diǎn)，與可燃物之間應保持一定的防火間距。在可能遇到碰撞的地點(diǎn)，燈泡應有金屬保護網(wǎng)或玻璃外罩。

第二，嚴禁用紙、布或其他可燃物遮擋燈具，不準用燈泡在被窩里取暖和烘烤衣物。 第三，不得將燈泡掛靠在木質(zhì)家具、門(mén)、框或硬紙板上，也不得將燈泡嵌在天花板或頂棚里。

移動(dòng)臺燈時(shí)燈泡要與窗簾布、蚊帳等可燃物品保持一定距離。 第四，白熾燈的供電電壓不能超過(guò)其額定電壓。

不得用濕手或濕布摸擦正在工作燈泡，以防燈泡爆炸。如果燈頭與玻璃殼連接松動(dòng)，不得強行擰動(dòng)燈泡。

如果使用150瓦以上的燈泡，不得使用膠木燈口，以免發(fā)熱起火。 第五，白熾燈所用導線(xiàn)應當具有優(yōu)良的絕緣性能。

導線(xiàn)不得靠近燈泡，以防因長(cháng)時(shí)烘烤使導線(xiàn)絕緣層老化、熔化、燃燒。在線(xiàn)路上要安裝保險裝置，保護線(xiàn)路。

開(kāi)關(guān)不得安在地線(xiàn)上。 第六，使用白熾燈特別是大功率白熾燈，連續通電的時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，不得點(diǎn)“長(cháng)明燈”。

人員外出、上課要牢記關(guān)燈。 （3）日光燈引起火災原因及防火安全措施 1）日光燈鎮流器引起火災原因： 第一，鎮流器質(zhì)量差。

有些鎮流器在出廠(chǎng)時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴格檢驗或自己繞制鎮流器，由于粗制濫造，質(zhì)量較差，如：線(xiàn)圈匝數不足、絕緣能力不夠、線(xiàn)徑過(guò)小、鐵芯面積過(guò)小、空間間隙太大、硅鋼片插得不緊等等。這些都容易使鎮流器發(fā)熱，產(chǎn)生高溫，。

6.學(xué)校安全隱患我發(fā)現

人的生命是可貴的，人的生命也是脆弱的，提高安全意識我們要行動(dòng)起來(lái)，讓安全銘記在我們心中。

校園安全存在十大隱患 ： 一、來(lái)自學(xué)生之間的暴力、打斗行為。 二、來(lái)自學(xué)生之間的欺詐、侵權行為。 三、放學(xué)后，來(lái)自校外不良人員對在校學(xué)生的侵害。 四、廁所、校園死角學(xué)生聚伙吸煙、打斗行為。 五、商店、食堂、小賣(mài)點(diǎn)的食品安全。 六、由網(wǎng)吧等社會(huì )文化娛樂(lè )場(chǎng)所引發(fā)的不安全因素。 七、校園內部的丟竊，包括自行車(chē)丟失。 八、失火、觸電、溺水，中毒。 九、理化生實(shí)驗，體育運動(dòng)中的意外傷害。 十、課間、室外活動(dòng)時(shí)行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。對這些校園安全隱患，我們要認真學(xué)習，嚴格約束自己，遵守文明禮儀，遵守紀律，杜絕隱患的發(fā)生！平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地投入到學(xué)習中去，讓我們健康成長(cháng)！

同學(xué)們，珍愛(ài)生命，保證安全，維護校園安寧是我們每個(gè)同學(xué)的義務(wù)，我們加油吧！

7.學(xué)校安全隱患我發(fā)現,家庭安全隱患我排查作文 ,要整篇的

校園安全十大隱患 一、來(lái)自學(xué)生之間的暴力、打斗行為。 二、來(lái)自學(xué)生之間的欺詐、侵權行為。 三、放學(xué)后，來(lái)自校外不良人員對在校學(xué)生的侵害。 四、廁所、校園死角學(xué)生聚伙吸煙、打斗行為。 五、商店、食堂、小賣(mài)點(diǎn)的食品安全。 六、由網(wǎng)吧等社會(huì )文化娛樂(lè )場(chǎng)所引發(fā)的不安全因素。 七、校園內部的丟竊，包括自行車(chē)丟失。 八、失火、觸電、溺水，中毒。 九、理化生實(shí)驗，體育運動(dòng)中的意外傷害。 十、課間、室外活動(dòng)時(shí)行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。 校外安全十大隱患 一、校門(mén)外道路交通事故。 二、學(xué)校周邊發(fā)生的暴力、打斗、傷害行為。 三、學(xué)校周邊發(fā)生的敲詐、侵權行為。 四、校外不良人員對在校學(xué)生的言行和心理威脅。 五、在網(wǎng)吧等社會(huì )文化娛樂(lè )場(chǎng)所引發(fā)的侵權和傷害。 六、因學(xué)生曠課、逃學(xué)、離家出走在社會(huì )上發(fā)生的不安全因素。 七、上網(wǎng)游戲、聊天、不健康書(shū)刊音像作品造成的不安全因素。 八、社會(huì )黃賭毒現象影響學(xué)生產(chǎn)生的不安全因素。 九、社會(huì )不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆。 十、父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。 教育不當產(chǎn)生的十大安全隱患 一、學(xué)校制度制訂不當出現的安全責任事故。 二、學(xué)校預防管理不當出現的安全責任事故。 三、教師法制意識淡薄，方法簡(jiǎn)單粗暴造成違法，對學(xué)生的傷害。 四、場(chǎng)地設施提醒不當造成的學(xué)生身體傷害。 五、學(xué)習、人際關(guān)系等出現心理壓力造成的意外。 六、批評方法不當造成的意外。 七、家庭中父母教育子女方法不當引發(fā)孩子過(guò)激行為。 八、處理問(wèn)題有失公正造成心理失衡，出現偏激。 九、期望值過(guò)高帶來(lái)心理壓力，造成不良后果。 十、逆反心理、特殊個(gè)性造成的不良后果。

家庭安全隱患：

1、90%家庭成人在烹飪時(shí)會(huì )中途走開(kāi)，60%經(jīng)常走開(kāi)。（正確做法：不要隨意離開(kāi)廚房，用完燃氣關(guān)閉總開(kāi)關(guān)。）

2、70%家庭中沒(méi)有煙霧報警器，23%從未聽(tīng)說(shuō)。（正確做法：有條件家庭應嘗試安裝，并定期檢查電池。）

3、60%家庭從未規劃過(guò)火災以外的逃生路線(xiàn)，32%從未聽(tīng)說(shuō)。c正確做法：每個(gè)房間至少規劃兩條逃生路線(xiàn)，定期演練，并約定逃離后集合地點(diǎn)。）

4、40%家庭電話(huà)旁沒(méi)有緊急聯(lián)系電話(huà)，28%家庭從未聽(tīng)說(shuō)。（正確做法：全家一起制作119報警卡，并寫(xiě)上詳細家庭住址。）

5、40%家庭滅火器放在廚房等火災“危險地”，32%家庭不知該放哪里。（正確做法：放在臥室易取。）

6、31%家庭取暖器臨睡前不斷電，21%總是如此。（正確做法：臨睡前關(guān)閉電源或設置自動(dòng)關(guān)閉時(shí)間。）

7、30%家庭接線(xiàn)板像“章魚(yú)”，插頭“無(wú)孔不入”，15%總是如此。（正確做法：電插座上插頭不宜超過(guò)3個(gè)。）

8、30%瓶裝標簽與內置物不一致，7%家庭總是如此。（正確做法：經(jīng)常檢查，保持一致。）

9、30%家庭床邊放打火機、煙缸，14%家庭總是如此。（正確做法：易燃物遠離臥室，尤其床邊。）

10、30%家庭廚房大功率電器接在接線(xiàn)板上，12%總是如此。（正確做法：微波爐、烤箱等大功率電器配置專(zhuān)用插座。）

8.學(xué)校安全隱患我發(fā)現,

校園安全十大隱患

一、來(lái)自學(xué)生之間的暴力、打斗行為。

二、來(lái)自學(xué)生之間的欺詐、侵權行為。

三、放學(xué)后，來(lái)自校外不良人員對在校學(xué)生的侵害。

四、廁所、校園死角學(xué)生聚伙吸煙、打斗行為。

五、商店、食堂、小賣(mài)點(diǎn)的食品安全。

六、由網(wǎng)吧等社會(huì )文化娛樂(lè )場(chǎng)所引發(fā)的不安全因素。

七、校園內部的丟竊，包括自行車(chē)丟失。

八、失火、觸電、溺水，中毒。

九、理化生實(shí)驗，體育運動(dòng)中的意外傷害。

十、課間、室外活動(dòng)時(shí)行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。

校外安全十大隱患

一、校門(mén)外道路交通事故。

二、學(xué)校周邊發(fā)生的暴力、打斗、傷害行為。

三、學(xué)校周邊發(fā)生的敲詐、侵權行為。

四、校外不良人員對在校學(xué)生的言行和心理威脅。

五、在網(wǎng)吧等社會(huì )文化娛樂(lè )場(chǎng)所引發(fā)的侵權和傷害。

六、因學(xué)生曠課、逃學(xué)、離家出走在社會(huì )上發(fā)生的不安全因素。

七、上網(wǎng)游戲、聊天、不健康書(shū)刊音像作品造成的不安全因素。

八、社會(huì )黃賭毒現象影響學(xué)生產(chǎn)生的不安全因素。

九、社會(huì )不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆。

十、父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。

教育不當產(chǎn)生的十大安全隱患

一、學(xué)校制度制訂不當出現的安全責任事故。

二、學(xué)校預防管理不當出現的安全責任事故。

三、教師法制意識淡薄，方法簡(jiǎn)單粗暴造成違法，對學(xué)生的傷害。

四、場(chǎng)地設施提醒不當造成的學(xué)生身體傷害。

五、學(xué)習、人際關(guān)系等出現心理壓力造成的意外。

六、批評方法不當造成的意外。

七、家庭中父母教育子女方法不當引發(fā)孩子過(guò)激行為。

八、處理問(wèn)題有失公正造成心理失衡，出現偏激。

九、期望值過(guò)高帶來(lái)心理壓力，造成不良后果。

十、逆反心理、特殊個(gè)性造成的不良后果。