校園聲音的作文300字(校園里的聲音三百字作文)

1.校園里的聲音三百字作文

日出東方，天際已有了朦朧的陽(yáng)光。校園還是一片寧靜。當晨曦輝映之時(shí)，就有一陣陣金屬聲。傳達室校工的開(kāi)門(mén)zd聲。三三兩兩個(gè)同學(xué)進(jìn)了校門(mén)，像趕集似的停下車(chē)，風(fēng)一般地狂沖進(jìn)教室。漸漸地，學(xué)生越來(lái)越多，也就可以聽(tīng)到陣陣的打鈴聲、剎車(chē)聲、車(chē)與車(chē)之間的小摩擦聲、碰專(zhuān)撞聲。來(lái)學(xué)校晚的人總也早不了，早的人總也晚不了。七點(diǎn)四十分，音樂(lè )準時(shí)響起，輕快舒暢的音樂(lè )是一天緊張學(xué)習生活開(kāi)始的信號。太陽(yáng)快西下的時(shí)候，幾百名學(xué)生同時(shí)推車(chē)或走出校門(mén)，校門(mén)外那寬不到十米的“羊腸小道”擠得人滿(mǎn)為患。催促聲、講話(huà)聲、打鈴聲……

響成一片。下午三點(diǎn)半，音樂(lè )準時(shí)響起，舒緩柔和的曲調，給我們一種十分快慰的感覺(jué)。忙忙碌碌一整天，每個(gè)人都有不同程度的收獲。新的一屬天又將是如此。 陳園園 校園是同學(xué)們生活的第一場(chǎng)所，小作者的細心觀(guān)察，讓我們覺(jué)得我們的校園還有更可愛(ài)的一面。

2.校園里的聲音三百字作文

日出東方，天際已有了朦朧的陽(yáng)光。

校園還是一片寧靜。當晨曦輝映之時(shí)，就有一陣陣金屬聲。

傳達室校工的開(kāi)門(mén)聲。三三兩兩個(gè)同學(xué)進(jìn)了校門(mén)，像趕集似的停下車(chē)，風(fēng)一般地狂沖進(jìn)教室。

漸漸地，學(xué)生越來(lái)越多，也就可以聽(tīng)到陣陣的打鈴聲、剎車(chē)聲、車(chē)與車(chē)之間的小摩擦聲、碰撞聲。來(lái)學(xué)校晚的人總也早不了，早的人總也晚不了。

七點(diǎn)四十分，音樂(lè )準時(shí)響起，輕快舒暢的音樂(lè )是一天緊張學(xué)習生活開(kāi)始的信號。太陽(yáng)快西下的時(shí)候，幾百名學(xué)生同時(shí)推車(chē)或走出校門(mén)，校門(mén)外那寬不到十米的“羊腸小道”擠得人滿(mǎn)為患。

催促聲、講話(huà)聲、打鈴聲……響成一片。下午三點(diǎn)半，音樂(lè )準時(shí)響起，舒緩柔和的曲調，給我們一種十分快慰的感覺(jué)。

忙忙碌碌一整天，每個(gè)人都有不同程度的收獲。新的一天又將是如此。

陳園園 校園是同學(xué)們生活的第一場(chǎng)所，小作者的細心觀(guān)察，讓我們覺(jué)得我們的校園還有更可愛(ài)的一面。

3.校園里的聲音作文400字以上

校園里的聲音

早晨，從校園里傳來(lái)整齊的朗朗書(shū)聲，還有從操場(chǎng)里傳來(lái)大哥哥大姐姐軍訓練習的聲音。吹一陣涼爽的風(fēng)，就可以聽(tīng)到小樹(shù)搖頭沙沙沙的聲音。我的校園里有許多美妙又動(dòng)聽(tīng)的聲音，我喜歡我美麗的校園。

同學(xué)們的讀書(shū)聲，小樹(shù)的沙沙聲和軍訓的口哨聲。每一種聲音，都表示了我們熱愛(ài)學(xué)習，哥哥姐姐們軍訓認真的精神。當然了，他們的精神也是值得我們學(xué)習的。

然而，同學(xué)們讀著(zhù)一篇有一篇的課文。哥哥姐姐面臨著(zhù)一次又一次的軍訓練習。他們的精神真的是值得我們去學(xué)習，去奮斗。讓我們一起努力去超越他們吧！

在我們的校園里還有許多聲音值得我們去發(fā)現，去聆聽(tīng)。比如說(shuō)：早晨，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。星期一的早晨，同學(xué)們站著(zhù)整齊的隊伍升旗，輝煌的國歌悅耳般的響起。同學(xué)們都佩帶著(zhù)鮮紅的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄起。同學(xué)們看著(zhù)五星紅旗冉冉升起，行著(zhù)整齊的隊禮。同學(xué)們的臉上露出了燦爛的笑容。

啊！新的一天開(kāi)始了，同學(xué)們又投入了緊張的學(xué)習當中了。我喜歡我的校園。

校園的聲音

校園里的笑聲作文

我要投稿 >>

校園里的笑聲我最喜歡的聲音是我們學(xué)校里的笑聲。那笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開(kāi)心的笑，有勝利的笑…它們像一朵朵小花，點(diǎn)綴著(zhù)整個(gè)校園生活。

瞧，學(xué)校廣播操比賽剛剛結束后，朱珂誼去打探成績(jì)回來(lái)，激動(dòng)地對大家說(shuō)：“我們班取得全年級第一名啦！”聽(tīng)到這個(gè)聲音，全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿(mǎn)了勝利的喜悅。

聽(tīng)，語(yǔ)文課上傳出一陣笑聲，原來(lái)是老師正在讓同學(xué)造句。很簡(jiǎn)單的詞——因為-所以，大家爭先恐后地舉手搶答。后排的王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見(jiàn)他似的。老師還真給他一個(gè)表現的機會(huì )，點(diǎn)了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來(lái)，張口就說(shuō)：“李佳樂(lè )如果不好好學(xué)習，就要罰站。”真是驢唇不對馬嘴，所問(wèn)非所答。全班頓時(shí)笑開(kāi)了，老師也微笑著(zhù)擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節語(yǔ)文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來(lái)：“如果李佳樂(lè )不好好學(xué)習，就要罰站。”還真是粗中有細，芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧啊！別的同學(xué)捂嘴笑，李佳樂(lè )則直瞪眼。

“哈哈…”同學(xué)們的笑聲在校園里回蕩，讓那歡樂(lè )愉快的笑聲永遠伴隨我們成長(cháng)吧！

4.學(xué)校的鈴聲作文三百字下

一大早，在涼

風(fēng)的陪伴下，隨著(zhù)

的人群來(lái)到教師，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活。 早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。

同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。

上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯！同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說(shuō)笑，教師里一下子就熱鬧了！

吃飽了飯，又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習，個(gè)個(gè)都是精神抖擻的，誰(shuí)也不落誰(shuí)。

辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話(huà)邊整理書(shū)包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。

說(shuō)完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們三三兩兩地結伴而行，討論著(zhù)自己的事。

接著(zhù)每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠(chǎng)里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂(lè )時(shí)光卻是難忘的。

我愛(ài)校園生活。不僅愛(ài)在校園生活的小徑上，慢慢地踱著(zhù)小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛(ài)和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說(shuō)地，在一起研究題目，在一起互幫互助。

5.作文：學(xué)校里的聲音2o0字

校園里的聲音多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。

早晨，送孩子的汽車(chē)發(fā)出“滴滴”的聲音。伴著(zhù)孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，匯成了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，使原來(lái)寧靜的校園熱鬧起來(lái)了。

“叮鈴鈴……”早讀的時(shí)間開(kāi)始了，每個(gè)班級都傳出朗朗的讀書(shū)聲，“咿咿呀呀”地讀英語(yǔ)聲，奏響了校園的第一曲，老師要考詞語(yǔ)了，我們迅速拿出紙和筆，做好準備，肅靜的教室，聽(tīng)見(jiàn)了鋼筆發(fā)出的“刷刷刷”或者“噠噠噠”的聲音，好像在說(shuō)：“我的小主人寫(xiě)字要細心，要工整呀！”

“咚咚咚……”很快到了間操時(shí)間，我們要到操場(chǎng)上跑步。廣播里放出“一二三四”跑步歌，這歌曲節奏明快，讓人一聽(tīng)全身都想運動(dòng)，我們隨著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，蛇形跑。腳下發(fā)出“刷刷刷”整齊的腳步聲，我們還合著(zhù)音樂(lè )高聲喊：“一二三四”，嘹亮的聲音響徹整個(gè)校園。

校園里的聲音很多，讀書(shū)聲，歌聲，玩耍聲，講課聲……各種各樣聲音編織在一起，組成一首歌，這歌充滿(mǎn)生機與活力，朝氣蓬勃。我們在這歌聲中幸福地生活，快樂(lè )地長(cháng)大。

6.聲音的作文300字

1.聆聽(tīng)生活中的種種聲音

清晨，太陽(yáng)醒了。早起的公雞伴著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)始打鳴，歡快的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在窗邊唱歌，小狗汪汪地叫著(zhù)，蜜蜂嗡嗡地飛舞著(zhù)……所有的動(dòng)物都迎著(zhù)朝陽(yáng)發(fā)出不同的聲音，贊嘆著(zhù)美麗的清晨。

新的一天開(kāi)始了。

早晨的聲音是熱鬧的。汽車(chē)聲、喇叭聲、孩子的喧鬧聲，大人們的吆喝聲，我感覺(jué)這才是真正的城市交響曲。

晚上的聲音是輕柔的。除了馬路上少許汽車(chē)駛過(guò)的聲音，大人小孩都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，許多聲音在深夜之中慢慢消失，整個(gè)城市睡著(zhù)了。

春天的聲音是歡快的。動(dòng)物醒了，草兒綠了，花兒開(kāi)了，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停，發(fā)出悅耳的聲音。春雨細細地下個(gè)不停，“沙沙”聲在耳邊回蕩，無(wú)數的雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，噼噼啪啪的，形成一顆顆晶瑩的雨珠，順著(zhù)房檐往下掉，發(fā)出啪啪啪的聲音，好像小朋友們在拍手，樹(shù)上的枝葉也跟著(zhù)發(fā)出嘩嘩的響聲。

夏天的聲音是雷雨交加的。雷電來(lái)臨時(shí)，轟隆隆的聲音讓我好害怕，總感覺(jué)雷電要把樓房劈開(kāi)似的，孩子們哭喊著(zhù)躲進(jìn)媽媽的懷里。

雷電過(guò)后，是清新的空氣、干凈的城市、出浴的花草樹(shù)木、美麗的彩虹。噢，我的心情多么舒暢！

秋天的聲音是豐收的交響曲。收割機聲、鐮刀割稻聲、小孩的歡叫聲、大人們的談笑聲，各種聲音匯成一片，悅耳動(dòng)聽(tīng)。秋天，樹(shù)葉沙沙飄落，就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，飛一會(huì )兒累了，落在我們的頭上、身上、腳下，給大地鋪上了厚厚的地毯。

冬天的聲音是寒冷的。耳邊是呼呼的風(fēng)聲，腳下是吱吱的踩雪聲。臉變得通紅通紅，手也變得通紅通紅。可寒冷的風(fēng)吹醒了水、吹醒了草、吹醒了樹(shù)……吹來(lái)了溫暖的春天。

聲音真美！

2.聲音

我喜歡大自然各種各樣的聲音，但是在喧囂的城市中我只能聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)呼嘯而過(guò)的聲音，工地機械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無(wú)法聯(lián)想到“優(yōu)美，高雅”等詞語(yǔ)。

我喜歡的鳥(niǎo)鳴聲幾乎無(wú)處可聞，還好還有那僅有的幾只麻雀能給我帶來(lái)一點(diǎn)心靈上的安慰，那歡快中帶點(diǎn)憂(yōu)郁的叫聲，那可愛(ài)的在樹(shù)枝上舞蹈的身影，展翅掠過(guò)空中的優(yōu)雅姿態(tài)，就象一場(chǎng)電影，吸引著(zhù)我正細細地品味。可是這一切卻嘎然而止，著(zhù)那因傷害掠奪而快樂(lè )的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎著(zhù)，它在那個(gè)男孩的手里掙扎著(zhù)，凄慘的叫聲刺痛了我，我無(wú)法承受如此的打擊，為什么連最后的大自然賦予的生命也被無(wú)情地奪走。

我向往樹(shù)葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著(zhù)，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時(shí)候才能零星地聽(tīng)到一點(diǎn)。偶然聽(tīng)說(shuō)一個(gè)老人看管著(zhù)一大片樟樹(shù)林，想去看看。可是沒(méi)過(guò)幾天新聞頻道就播出了樹(shù)林被摧殘的不幸消息，看著(zhù)電視里被鋸倒的樹(shù)，就感覺(jué)到了一種錐心的痛，又摧毀了一群生命。

每一次都是這樣，在欣賞聲音的時(shí)候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音應該到哪里去尋找？

上帝真不公平，我愛(ài)的鳥(niǎo)鳴聲偏變的如此凄慘，我愛(ài)樹(shù)葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。

我喜歡大自然的聲音，希望愚昧的人早些覺(jué)醒，聽(tīng)聽(tīng)大自然的心聲吧！

7.作文,校園的聲音（500字）

校園里的聲音

清晨當我迎著(zhù)朝陽(yáng)踏入校園的大門(mén)，聽(tīng)到了同學(xué)們對老師說(shuō)“老師好”的問(wèn)候聲。我來(lái)到教室里聽(tīng)到了同學(xué)們清脆的朗讀聲，這使我的一天充滿(mǎn)了活力。

動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響了，我聽(tīng)到了老師悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音在教我們新的知識。

下課鈴的聲音，讓我們高興地像箭一樣沖出教室，我聽(tīng)到了同學(xué)們歡快的、嘻嘻呵呵的聲音那是多么快樂(lè )啊！這時(shí)上課鈴響了，操場(chǎng)上又一片安靜，樓道里響起了匆忙的腳步聲，同學(xué)們迅速回到教室安靜的上課了。

同學(xué)們響亮地回答問(wèn)題的聲音那么響亮、動(dòng)聽(tīng)。

課間操的時(shí)間到了，美妙的音樂(lè )聲使我們的動(dòng)作更加標準了。

放學(xué)了，同學(xué)們離開(kāi)了校園，教室里一片安靜，只剩下老師打掃衛生時(shí)流下來(lái)的汗水聲，“滴答滴答”響個(gè)不停。

夜晚皎潔的月光下，校園里只剩下小草、小花、小樹(shù)被風(fēng)吹動(dòng)，左右搖擺的聲音。

春色怡人的春天到了，小喜鵲站在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌兒，仿佛在唱“春天來(lái)了，春天來(lái)了，大家都醒來(lái)吧，真是太美了！”

烈日炎炎的夏天到了，知了翹著(zhù)二郎腿坐在學(xué)校的大樹(shù)上“知了知了”的叫著(zhù)，仿佛在喊“熱啊、熱啊”。

金風(fēng)送爽的秋天到了，校園里五顏六色的小菊花開(kāi)放得無(wú)比燦爛，仿佛在說(shuō)：“秋天來(lái)了、秋天來(lái)了，又可以展現自己的美麗了”。

滴水成冰的冬天到了，校園里變成了一個(gè)銀裝素裹的童話(huà)世界，踩在白茫茫的雪上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。

啊！我喜歡校園里的各種各樣的聲音，聽(tīng)起來(lái)是多么美，多么動(dòng)聽(tīng)啊。

8.學(xué)校的鈴聲作文三百字下

一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著(zhù)的人群來(lái)到教師，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活。

早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。

成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。 同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。

在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。 上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯！同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。

大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說(shuō)笑，教師里一下子就熱鬧了！ 吃飽了飯，又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習，個(gè)個(gè)都是精神抖擻的，誰(shuí)也不落誰(shuí)。 辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話(huà)邊整理書(shū)包。

擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。 說(shuō)完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們三三兩兩地結伴而行，討論著(zhù)自己的事。

接著(zhù)每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠(chǎng)里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂(lè )時(shí)光卻是難忘的。

我愛(ài)校園生活。不僅愛(ài)在校園生活的小徑上，慢慢地踱著(zhù)小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛(ài)和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說(shuō)地，在一起研究題目，在一起互幫互助。

9.小學(xué)語(yǔ)文作文以聲音為主300字

朗朗的讀書(shū)聲，我喜歡。因為它能使我們進(jìn)步和得到豐富的知識； 噼里啪啦麻將的聲音，我討厭。因為它會(huì )讓我漸漸沉迷，不思上進(jìn)。

高雅有情調的音樂(lè )聲，我喜歡。因為它能讓我們放松心情，提高人的素質(zhì)；

低級粗俗的音樂(lè )聲，我討厭。因為它會(huì )使人失去素質(zhì)，精神萎靡。

學(xué)校清脆悅耳的鈴聲，我喜歡。因為它會(huì )促使我們上課，為我們創(chuàng )造安寧的學(xué)習環(huán)境；

街上凄涼刺耳的警笛聲，我討厭。因為它會(huì )讓我們?yōu)椴缓椭C的社會(huì )環(huán)境而感到心驚。

夜晚的寧靜聲，我喜歡。因為它會(huì )讓我們擁有一個(gè)舒適的學(xué)習休息環(huán)境；

人為所造成的噪聲，我討厭。因為它會(huì )不合時(shí)宜地打斷我的思路以及美夢(mèng)。

和風(fēng)細雨的說(shuō)話(huà)聲，我喜歡。因為它會(huì )讓人覺(jué)得心里很平靜、舒暢；

聲如洪鐘的說(shuō)話(huà)聲，我討厭。因為它會(huì )使人覺(jué)得心里很郁悶、煩躁。

（本站所發(fā)表的文章均為作者原創(chuàng )，任何媒體或個(gè)人轉載請注明出處，謝謝合作。